举手之劳
刚升上初中的第一节课,班主任老师就给我分配了神圣的任务——摆车。
所谓摆车就是一天两次,把班里同学们的车辆摆放整齐。接到任务后,早上我提前二十分钟就到了学校,一眼便看见一堆东倒西歪,瞎停乱放的自行车,电动车就更不用说了,同学们根本就没把车放到指定地点,这跟我想象的场景差距真的太大了。
我东推西跑,前看后瞅,可算是把自行车摆整齐了。但那些电动车,五花八门各种各样,大小不一,有的还上着锁。一丝风也没有,太阳火红的笑脸挂在天空,本来就热的不行的我,现在更是大汗淋漓,心情不是一般的恼火。
看着大门即将关闭,我知道上课时间快要到了。最后一辆电动车被我放好,车尾出奇的一致。二楼出现了我的身影,匆匆跑进教室,时间刚刚好。
“功夫不负有心人”,不错的,我们班车辆摆放受到了表扬,老师也给我加了分,并鼓励我继续加油。
下午,第二次摆车时间,我准时到了,并且用最快的速度将车辆归位。最后一名同学到了,是班长,我迎上前主动接过他的车,他不好意思地说了声“谢谢”,我说:“这是我的工作,是我应该做的”。
我已经适应了摆车的工作,也不再抱怨,并且保持乐观的情绪做好这份工作。一天下课班长走到我面前说:“如果不是你给我节省了时间,咱们班的的报纸钱就不能按时上交,还得让老师去邮局交钱,谢谢你了。”
班长的话让我觉得:尽职尽责做好自己应该做的,这也是对别人的一份帮助,举手之劳存在于微小的细节之中,而细节往往能造就一篇好的“文章”。
其实我不傻
天似乎在向我示意,阳光穿透云层照射下来。云擅作主张,以泪珠宣泄不满,那一束束灿烂金光,要让他们学会乐观善良。
还在上课时,天闷热的让人喘不过气儿来,像座山压着我们。教室中的风扇驱逐不走那无懈可击的天气,呼吸着热乎乎的空气,弄得我口干舌燥,急着想要来瓶冰水降降温。
“叮……”终于下课了,这下课铃,就如我耳中的的婉转悠扬的歌声勉励着我。我一溜烟就冲出了教室,慢跑着到后院的小卖铺去了,然而同学们还是如往常一般蜂拥而至,为了不让自己舌头受委屈,我还是硬着头皮挤了进去。
我侧着身,从人群中跨了一步,奋力侧身从两人之间跃过,可还是被踩了一脚。向冰柜里寻找着我最喜爱的茉莉蜜茶,哎,找到了,正要伸出手时,那瓶已经被别人紧握在手里了。我叹了口气,又开始在冰柜中寻找。终于,我从数只胳膊中取出了我的最爱,手伸进裤兜拿出一张蓝色的毛爷爷给那个大妈。再次递回来了的却不是我原有的那瓶,还有一张紫色和两张绿色的毛爷爷。“不对呀,我给他10元,怎么找了我17元?”我喃喃自语着百思不得其解,但这意外的“惊喜”也让我很是兴奋。
难道是刚才的艰难,现在补偿给我了?但我也不能拿走呀,这毕竟不是我的,这可是大妈的血汗钱啊!犹疑再三,我走了回去,叫了声阿姨,没人理我,我又叫了声。她扭过头看来看着我,我把她多找给我了钱还了回去,她可能心中感激,嘴上没来得及感谢,但我并没有失落感。这时,上课铃又响了,我匆忙跑回班了。
其实做人不要总贪图小便宜,总有一天会为这拇指大点的事儿付出代价。
善良是做人的根本,无论谁都应该掌握这生活的原则……
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举手之劳我们班有三四个差生,考试成绩远远低于平均分,这使我们全班都十分懊恼,大家都在抱怨:“我们班怎么办啊?这些人怎么那么不上进啊!”当然,抱怨归抱怨,还是有同学会帮助他们的,我也不例外。“王,王世旋,这道题怎么做?”我前面的卢钰晨又来问我题目了。她转了个身,那玲珑的小手一指那道题,头一歪,一副认真的神情。我瞄了一眼题目,漫不经心地说:“用方程!”“哦!”她说完后,又转了回去。可没过一分钟,她用铅笔指了指那道题,又挠了挠脑袋,又向我转过身来,害羞地问“方程又,又是什么?”我瞪大了眼睛,想:难道她上课没听?我盯了她好一会儿,看着她无助的眼神。我只好静下心来,耐心地说:“首先列等量关系,再设未知数……”我还没说完,她就打断了我,说“等量关系是什么,未知数又是什么?”我听了双眼发黑,好像下一秒就会晕过去似的。我拼命压制着怒火,手一笔一画地在纸上写到,嘴还不停念道:“等量关系是……”我说完后,认为她已经懂了,所以长舒了一口气,人一下子瘫在椅子上,吹着口哨,想给自己解解闷。可卢钰晨愣了一会儿,红着脸,轻声问道:“对不起,刚才你说的我一句都没听懂。”我听后,直想一头撞墙上,但我又下不了手,只好狠狠地对她说:“我再说一遍,你听好了……”之后,卢钰晨把我一通折腾,不知讲了多少次“最后一遍”后,终于懂了。事后想想,虽然被她烦“死”了,但还是挺值得。再说了,这不是举手之劳吗?550字 五年级
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举手之劳举手之劳——不用费力气的把手举起来一下就可以了,帮忙也是。可是就是有些人连举手都不愿举一下。包括我也在内,但自从一件事之后我就有了新的想法。一次放学,我和同学走在回家的路上,我们停在一家商店里买东西买完之后,走着走着,后面就有一个老太太带着一个小孩向我们乞讨,“小朋友,能不能给点吃的,我和我的孩子已经很久没吃饭了,就施舍一点吧。”接着我笑地说:“我给你钱那谁给我钱啊?走远点别来烦我!”然后她走了,当时我还在跟同学炫耀自己。又一看,那个老太婆又向另一个小女孩要钱,我立刻跑过去跟小女孩说:“喂,不要给她钱,她是骗你的。白给她钱,你傻啊!”接着,小女孩理直气壮地说:“你没有爱心不代表我没有爱心!你刚刚的事我都看到了,你还好意思跟同学炫耀,冷血动物!”听完这句话是我顿时蒙了,怎么想也想不通。到家了,我把这件是跟爸爸讲了,爸爸语重心长地说:“孩子,今天这件事那位小女孩做的非常的对,而你却这样,不感觉你很丢脸吗?连一个小女孩都知道人要有爱心,你这么大了连这点都不懂吗?你回房间好想想吧,想想你今天做的对吗?想想是小女孩对还是你对。”之后,我把自己一个人关在自己的房间里反复想,最后终于想通了。对啊!连小女孩都知道要有爱心,我怎么却就不知道呢?活了这么久,难道连一个小女孩都不如吗?太失败了,唉!”这使我突然想起孟子的一:老吾老以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。这句话的意思是:在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。的确,这句话很对。但是当今世上又有多少人能做到孟子说的这句话呢?南昌市三中初一程达650字 初一 抒情散文
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