小老鼠种花生
从前有只很懒惰的小老鼠,什么事情也不做,只懂得吃现成的。
有一天,小乌龟得到了一袋子花生,因为离自家还很远,于是就想先寄存到附近的小老鼠家,说明年春天再来拿。小老鼠答应了小乌龟的请求,并把花生放到了床底下。可它整天都惦记着那些花生,每天它都会把花生拿出来看看,以此来解解馋。有一次,它竟想:这么多的花生,吃一点儿应该看不出来吧。于是,他便开始吃起来,可是越吃越香,怎么也停不下来,不一会儿,一大袋花生就被它吃的只剩下不到半袋子了,小老鼠看着不到一半的花生,心里发了慌。“这可怎么办呀?怎么向人家小乌龟交代啊?”小老鼠一边愣神一边絮叨着。忽然他灵机一动,想到了一个好办法。他把剩下的花生种在了自己家的门前。他每天去浇水,等待着花生的发芽。在小老鼠的精心照料下,种子终于发芽了,小老鼠看着绿绿的嫩芽,心里高兴极了。
时光如流水,转眼间就到了秋天的时候,小老鼠的花生丰收了,它得到了更多的花生,足足可以装满五大袋。不但可以还给小乌龟,就连自己也收获了许多的花生。第二年,小乌龟不仅拿走了属于自己的那袋花生,还得到了小老鼠赠给它的一袋子花生。小老鼠吃着花生,美美地笑了。
此后,每当经过小老鼠家时,都会看见一片花生田,现在的小老鼠已经是一只勤劳的小老鼠了,是大家学习的榜样了。
小老鼠风波
作者:深圳 校乐天 (二年级)
舅妈把薯条端上来了,我和姐姐一拥而上。看着这一盘金灿灿的炸薯条,闻着甜甜的番茄酱味儿,我迫不及待地抓起一根往嘴里塞,“哇!烫死我啦!”再看看姐姐已经津津有味地吃起来了,我连忙拿起筷子狼吞虎咽地大吃起来,我用筷子扒了一堆薯条蘸了一堆番茄酱一口就塞进了嘴里,香喷喷的薯条加上酸甜的番茄酱味道好极了!我和姐姐头也不抬拼命地吃,不一会儿就把一盘薯条一扫而光。
这时第二盘炸薯条还没出锅呢!我们两个贪吃的小老鼠,在屋里急得跳来跳去。“出锅了!”我一个箭步冲上去,端起盘子就吃,烫掉舌头啦!我顾不了这些,就和姐姐抢着吃起来,姐姐也不甘示弱。只剩一点了,我和姐姐争着把薯条吃完了。姐姐说我是贪吃的小老鼠,我说姐姐是贪吃的小老鼠,我们俩你不让我我不让你。
好一场老鼠风波!
相关推荐
-
种花生昨天,妈妈在花生地松好了土。今天,妈妈叫我和爸爸去花生地种花生。到了菜地,首先开始平整土地,接着就是开沟,然后才开始在开好的沟里播种。平地、开沟这两种农活我是不会做的,播种应该是既轻松又看起来很简单的事,我迫不及待地从种袋里拿了些花生种子就往开好的沟里撒花生种,妈妈发现了,赶忙叫停,我表示不解,妈妈说:“种花生应该是2至3粒为一兜,每隔4至5寸种一株,可不能乱来。”我说:“为什么是2-3粒种一兜?”妈妈回答:“如果只种一颗,一旦没有成活,就浪费了,如果种多了就会因为没有营养,都挤在一起,长不了多少花生。要选择适当的位置适当的粒数去播种,这也是科学。”我心想:播个花生种子都有怎么多讲究。妈妈看出了我的心思,又说:“做什么事都有讲究,这既是我多年来积累的经验,也是有科学依据的,叫合理密植。”我认真听了妈妈的讲解,按照操作规程播种,种完种子之后进行第二个步骤——施肥。妈妈告诉我要施两种肥,分别是磷肥、复合肥。磷肥、复合肥是个什么东东我不知道,反正是个植物营养品,我见妈妈抓一手化肥一行行地洒到沟中,觉得很好玩,我也抓了一手肥料洒到沟中去。复合肥是一粒一粒的,磷肥疑似水泥粉一样,之后查了一下电脑,原来复合肥是由炭、磷、钾、铵等多种肥料组成的,主要促进植物生长,磷肥的主要功能是有利于作物生根。化肥洒完了就可以盖土,盖土的目的是让花生种子能很好的生根发芽不让虫子吃。我以为花生可以到市场上买到,原来还可以种植!五年级:周洋作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 叙事
-
种花生星期五的劳动课,老师带领我们去种花生,让我们体验体验劳动的乐趣。下午第一节课刚下课,同学们已排着整齐的队伍等待老师的到来。一会儿,老师来了。我们便向劳动基地进发。劳动基地很大,里面种着各种各样的菜:如白菜、糖苞菜、生菜等,一大片,一大片,绿油油的。在春雨的滋润下,显得勃勃生机,为校园增添了不少的春色。可是我们班的两行小菜地仍然是杂草的“乐园”。这节课,我们准备在上面种上花生。老师开始教我们种花生了。首先是松土,把干硬的泥土翻一翻,便于种子的生长。只见老师双手紧握锄头,用力向土地挥去,一小块一小块干硬的泥土被翻过来了。几个男生也学着老师的样子,翻起土来。大约过了半个小时,同学们和老师已把两块土地翻完了,接着,再把地整平。这时,老师对我们说:“土地翻好了,我们还要在上面挖一个个浅浅的小坑,再把种子放进去,撒下一层薄薄的泥土,花生的种子才会更好的生根发芽。”听了老师的话,同学们才恍然大悟。不大一会儿,两块菜地上已挖好了一个个大小不一的浅坑。接着,就是播种了,这时,老师吩咐朱焕怡同学每人发两粒种子,让我们亲身尝试播种的滋味。拿着两颗彤红彤红的花生种子,我小心翼翼地把它放在坑里,撒下一层薄薄的泥土,心想:种子 ,种子,快快生根、发芽、长叶。我等待着收获的那一天。看着我们亲手播下的种子,同学们都感到无比的喜悦,多么希望我们在春天播下的种子,在秋天能有所收获。500字 五年级 记叙文
-
种花生花生是我最喜欢的食物,但是我却不知道它是怎么种出来的。种花生的季节又来临了,这次我要跟爷爷学学如何种花生。早晨,我早早地起床,扒了几口饭,就跟着爷爷出发去田里。一路上,我挎着装满花生种子的篮子,兴奋地跟着爷爷走在去田野的路上。路边的野花在微风里轻快的摇曳着,树上的鸟儿在快乐地歌唱。想着马上就要到田野了,我心里充满了期待。很快我们就来到田里。只见三叔伯已经帮我们犁好了田,只等着我们放种子了。爷爷让我先看他放种,再照着他的姿势做。只见爷爷重篮子里掏出一把种子,先放一粒种子在土里,再用一只脚踩上去。之后放第二粒,第三粒,都是如此。我心想,这是在是太容易了,爷爷什么时候能够让我试试呢?我正着急着想亲自施种,就听见爷爷对我说:“来,让你试试。你今天只要种完一列就行了。”我迫不及待地从篮子里掏出一小把种子,照着爷爷刚才的步骤一一而做。但当我放完第三粒时,爷爷连连摇头,说:“不行,种子与种子之间的距离太小了。你脚丫子小,你要量两只脚的距离。”听了爷爷的话,我赶紧把土里的种子抠出来,量了两只脚的距离,再放下,用脚踩上。见爷爷满意地点了点头,我顿时心花怒放,心想:“种花生这么简单。”种花生虽然简单,但坚持种一上午却是件不容易的事。只见没一会儿,我就觉得腰酸。回头看看我种过的地方,还不到三分之一列,再看看前方,真是前路漫漫啊!我看了看爷爷,只见他已经种了两列了。唉,我什么时候才能种完一列呢?爷爷似乎看出了我的想法,语重心长地说:"孩子,做事贵在坚持。会做一件事不算什么,坚持把它做完,才算有本事的人。”听了爷爷的话,我沉思了一会儿,觉得爷爷说的有道理,不免为自己的半途而废而惭愧。于是我又打起劲来,坚持种满一列。我将永远不会 忘记那天发生的事,不是我学会了种花生,而是我明白了一个道理:做事要坚定持续,不能半途而废。650字 五年级 记叙文
-
种花生昨天,妈妈在花生地松好了土。今天,妈妈叫我和爸爸去花生地种花生。到了菜地,首先开始平整土地,接着就是开沟,然后才开始在开好的沟里播种。平地、开沟这两种农活我是不会做的,播种应该是既轻松又看起来很简单的事,我迫不及待地从种袋里拿了些花生种子就往开好的沟里撒花生种,妈妈发现了,赶忙叫停,我表示不解,妈妈说:“种花生应该是2至3粒为一兜,每隔4至5寸种一株,可不能乱来。”我说:“为什么是2-3粒种一兜?”妈妈回答:“如果只种一颗,一旦没有成活,就浪费了,如果种多了就会因为没有营养,都挤在一起,长不了多少花生。要选择适当的位置适当的粒数去播种,这也是科学。”我心想:播个花生种子都有怎么多讲究。妈妈看出了我的心思,又说:“做什么事都有讲究,这既是我多年来积累的经验,也是有科学依据的,叫合理密植。”我认真听了妈妈的讲解,按照操作规程播种,种完种子之后进行第二个步骤——施肥。妈妈告诉我要施两种肥,分别是磷肥、复合肥。磷肥、复合肥是个什么东东我不知道,反正是个植物营养品,我见妈妈抓一手化肥一行行地洒到沟中,觉得很好玩,我也抓了一手肥料洒到沟中去。复合肥是一粒一粒的,磷肥疑似水泥粉一样,之后查了一下电脑,原来复合肥是由炭、磷、钾、铵等多种肥料组成的,主要促进植物生长,磷肥的主要功能是有利于作物生根。化肥洒完了就可以盖土,盖土的目的是让花生种子能很好的生根发芽不让虫子吃。我以为花生可以到市场上买到,原来还可以种植!五年级:周洋550字 五年级 叙事
-
种花生暑假的一天,我在家里吃花生的时候,脑海里突然闪过一个念头:花生这么好吃,何不自己种上一些呢?这样既能体会种花生的快乐,又能收获一些花生,多好啊。说干就干,我在花盆里种了两粒花生。我每天都要给它浇水,仔细观察它是否发芽。我精心照料着花生,就像妈妈照料自己的宝宝一样。终于过了一个星期后我的花生终于发芽啦!黄黄的小芽,很嫰很嫩的。就像一个小宝宝静静地躺在摇篮里。我惊喜万分,急忙叫爸爸妈妈一起过来看。妈妈让我仔细观察花生的生长过程。我立即就答应了。过了几天,花生苗渐渐长高了,小芽慢慢长大了,叶子也由黄色变成了绿色的。每天我都要去看看,浇浇水,松松土。几个星期后花生的枝条上竟然开出了几朵黄色的小花,小花有四个花瓣,很漂亮,被风一吹,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。花生苗越长越大,我还是每天去照料它们,终于,有几片叶子变黄了。我终于忍不住了——我把花生苗拔了起来。哇,居然真的结了两颗花生!可惜我拔得太早了,花生还没有成熟。尽管如此,我心里还是美滋滋的,因为我体会到了劳动的快乐,收获的喜悦。五年级:王天娇400字 五年级 日记
-
种花生2003年5月18日星期日天气晴春天来到时,我跟妈妈说:“妈妈,我想种花生。”妈妈说:“好啊,不过你要坚持天天给它浇水。”我点了点头。晚上,我和爷爷挑花生,我们挑了十颗胖嘟嘟、粉红色的花生米。第二天早晨,我和爷爷上山挖来了一包土放在小花盆里,然后我们把花生种下去,又浇了点水。我盼望它们快点长大。大约过了十天,花生才发出小芽来,是嫩绿色的,可是只长出来七棵。爷爷给它们换了个大花盆,说这样花生才能长大。我天天去看花生,天天给它们浇水,现在它们已经有两寸高了,叶子也变成深绿色的了。200字 二年级 写人
-
种花生今天中午,我不想睡觉,就开始想我是种植园的成员,应该种个什么东西,说干就干。我首先把花生准备好,首先,我爸加多宝喝个底朝天,然后把瓶底打两个洞洞,这项工作看起来简单,其实做起来非常费劲。首先,把瓶底用圆珠笔弄两个成“凹”字的沟,然后用剪刀把沟加长,就变成了两个小洞洞。接着,我把快开口的小沟用剪刀磨了又磨,终于磨出了一个小型口,就开始把剪开,一刀、两刀、三刀……中越我建好了,但是,剪得向大海的浪直直的一样,于是,又开始修。我修改了好长时间,才算把花瓶做好。紧接着我挑选了一个又大又长的花生,拿着花瓶,就轻轻的把门打开一个小缝,静静的出去了,又轻轻地关上门。猫着腰走出单元门,然后找到了一片松松软软的土。就抓起一下把,把里面的小石子和杂草都挑出来,把土放到花瓶里。就这样反反复复的做了六次,有小心翼翼的把花生放了进去。然后又放了几次土就回家了。但是,我发现我的花瓶太高了,埋得土却太少了,就开始又一次修改花瓶。但是,因为我做东西时声音太吵了,被老爸K了一顿。400字 初二 叙事
-
种花生春天,我来到我家的小院里看见花盆里没有什么东西,光秃秃的不好看。于是我用铲子挖坑,把花生种子种在我挖的坑里,再把花生的种子埋起来。等它发牙芽,开花,结果。我天天给它浇水,让它在温暖的阳光下成长。过了一个月花生的种子发芽了,碧绿的小嫩芽像青色的水彩涂过似的。夏天,花生的花开了,黄色的小花像一个个金色小铃铛。花儿散发出淡淡的清香,几只蝴蝶飞过来围着花儿在跳舞,小鸟在天空上自豪的飞翔,闻到清香飞了过来在地上唱歌。秋天,花生的花谢了,叶子也黄了,我还没见到花生的果实。我就问妈妈花生怎么还没有结果呢?妈妈说:“花生已经结果了,它的果实是长在土里的”。第二天我拔起花生的茎,看见它们下面全是可爱的小花生,白胖胖的,真惹人喜爱。看见这些小花生我爱不释手。我了解花生的生长过程,增长了见识。种花生真有乐趣啊!300字 二年级 状物
-
种花生花生,我并不喜欢吃,可我很好奇:它是从哪儿长出来的呢?是不是像枣子一样一颗颗从树上结的呢?还是像葡萄一样一串串从藤子上长出来的呢?我去问我的科学课杨老师。杨老师就像我爷爷,高高的个子,满头白发,瘦常的脸上布满了皱纹,说话总是笑嘻嘻的,和蔼可亲。只要你有时间,随时去找他,他都会陪你聊,陪你玩。“杨老师,花生是怎么长出来的呢?”“好!问得好!”他用手摸着我的头,笑着说,又转身对别的老师说:“这孩子肯动脑子,是个好苗子!”然后又把身子转回来,蹲下来,两手拉着我的胳膊,说:“如果我不告诉你,而是让你自己来种一次花生,你愿意吗?”“当然愿意。”我说。“好样的!你回家找一个花盆,放上大半盆土,再放几粒生的花生米,用土稍盖一盖,浇透水,放在那儿,过几天再去看看,发现土干了,再浇水,会有结果的。”杨老师说完,又问我:“你家有花盆和生的花生米吗?如果没有,我送给你。”“这两样我家都有。谢谢您,杨老师。”“好!祝你成功!”他和我握了握手。我发现他脸上的皱纹并没有那么多。我按杨老师讲的办法种好了花生,放在阳台上。一周以后,好傢伙!生出来了!两个花生瓣出土了。两瓣之间,有一个绿绿的小头。我把这个好消息告诉了杨老师,杨老师向我翘起了大拇指,说:“真棒!可不要忘记浇水呀!”又过了几天,那花生长出叶子来了。一个叶柄上面长了四片叶子,一边两片,对称分布。叶片有普通钮扣那么大,椭圆形,绿绿的,嫩嫩的,油光光的。真好看!又过了几天,花生苗底部开出许许多多的小黄花,像一堆小蝴蝶丛在那里,美极了!可就是不见一粒果实。我又去问杨老师。杨老师说,花生,又叫落花生,花落了,才结果呢。我耐心地等啊。有一天,一朵小花落了,但没有果实。我想它可能是雄花,不结果的。接着又落了几朵,还是没有果实。我怀疑杨老师是不是记错了?不,杨老师从来不会记错!我又去问他。这一次,他没有直接回答我,而是给我讲了两个故事。故事的大意是:居里夫人煮镭,用了四年时间才见成果,蒙代尔研究豌豆,花了八年时间才有发现。科学研究是需要耐心的,种花生也一样。临走时,他一手捉住我的手,用另一只手在我掌心拍了两下,说:“等所有的花落光了,如果还没有果实的话,你来找我。”花真的全落光了,有些叶子也变黑了,还是见不着一颗花生。我扫兴了。真想抛掉它。但我想起了杨老师的话,还是问问他再说。杨老师仍旧笑嘻嘻地说:“如果做一件事失败了,千万不要气馁,应该去找找失败的原因,接受教训,以利再战!譬如说,土里有没有虫子?会不会咬坏你的花生?如果是虫子的原因,你明年种花生时,就会注意虫子问题。”“这,我到没想起来。”我说。“那你回家把盆土倒出来看看。”为了明年的成功,我赶忙跑回家,端出花盆,“砰!”的一声把盆土倒了出来。呀!花生!一颗颗白色的花生露了出来。原来花生是结在根上!我小心地把土弄干净,仔细看看,一个根上结着一颗花生,像一个个挂着的小铃铛。大的大,小的小,还有没长成的。数一数,48颗!我赶忙挑一颗比较小的剥开,送到嘴里尝尝。我舍不得一次就把这粒花生米吃掉,就咬了半截,在嘴里嚼,味道真不错!奶奶发现了,生气地说:“怎么不洗洗就吃?平时你不是不吃花生吗?”我没有心思跟她解释,就文不对题地回答了一句:“这是我自己种的。”我在盘算着:48颗花生中,有18颗大的,我要选10颗最大的带给杨老师尝尝,留8颗做种子,其余的都带给同学们尝尝,告诉他们:“生可不是树上结的呀!”1200字 六年级 叙事
-
种花生海门市东洲小学三(5)班邢朔滔每当看到妈妈炒花生,我就会想起小时候种花生的事。那一天,我看见妈妈炒的花生放在桌子上,我想:这花生怎么长出来的呢我来研究研究。正好妈妈和爸爸都不在家,说干就干!我找来一个养吊兰的花盆,把吊兰拔了出来,然后拿起一颗花生,放进土里,盖好土,又给它浇了水。可是,过了好几天,花盆里一点动静都没有,我想:我小时候是喝牛奶长大的,妈妈说牛奶里有最好的营养。我给它浇点牛奶,它会不会长快点呢?我急忙拿了一瓶牛奶往盆里灌。可是,花生依然没有变化,反而是盆里发出的臭味引起了妈妈的注意。妈妈找到了发出臭味的盆子,“这是什么呀?”她疑惑不解地问我。我小声回答:“我……我在种花生呢!”妈妈听了事情的经过,哈哈大笑起来,“你笑什么?”我生气地说。妈妈对我说:“唉,你真笨,熟的花生是不可能种出花生的!你用牛奶给它浇水,牛奶会变质!怪不得有臭味啊!” “那怎么种花生啊?”我非常沮丧。妈妈笑着说:“还是等你爸爸回来,让他教你种吧!”童年总有许多难忘的事,童年真快乐!350字 四年级 记叙文
-
种花生俗话说:“清明前好种棉,清明后好点豆”。清明节假期,和爸爸一起回了趟漳河镇,除了给太奶奶扫墓外,还帮忙奶奶种了花生。一大早,就见奶奶和爷爷在菜地里忙碌着,两个小时后准备种花生的田地被爷爷和奶奶整平弄好。爷爷奶奶休息了一小会,准备拌种点花生,这时候一直在旁边的我连忙向爷爷要求帮忙点花生。爷爷说:“诗诗,你在一旁歇着,看着我们点花生就行了,再说你还不会点花生呢!”我心里想,越是说我不行我越是要做个样,给爷爷奶奶看看。于是一个劲儿缠着爷爷要帮忙,爷爷拗不过我,终于同意了,并且告诉我该怎样来点花生。之后,爷爷说:“诗诗,我们开始吧!”,我点点头。爷爷在前面用锄头刨个小坑,我在中间将花生扔到坑里,奶奶在后面用锄头小心的覆上土。这样大约一个小时后,花生播种完毕,我这时候已是满头大汗。我问奶奶:“花生播种后,什么时候能吃到新花生呢?”奶奶:“四个月后就能吃到新花生了。辛苦讨得快活吃,今天诗诗帮了大忙。”我忙问:“什么是辛苦讨得快活吃呢?”奶奶说:“一份耕耘,一份收获。劳动的时候虽然辛苦,但是等到收获的时候,品尝到自己的果实,那是快乐的事情”。我深深理解奶奶所说的话。二年级:鲁诗韵作文网专稿 未经允许不得转载500字 二年级 叙事
-
种花生上周星期一,幺爸从沙湾赶了过来。他说:“子凯,我给你带什么东西啦?我看了一眼,心里高兴急了,想:“哇,是三株花生苗,不愧是i我的幺爸,我喜欢的东西他都知道的一清二楚。”我立刻说:“谢谢你,幺爸!”于是我立刻把花生苗种在了爷爷家后院的一块地上。小花生苗的跟细细的,如同电线丝,叶子嫩嫩的,我怕它那么久没有水分要枯萎了,就立刻找了水浇在了小苗的身体上。过了三天,我又去了爷爷家看我的小花生苗。这次每根小花生苗都长出一根小枝了,而且叶子由嫩白变得更多更多,更大更大了。我仔细观察,发现叶子是椭圆形的,非常漂亮。又过了三天,我再去爷爷家看我的小花生苗。不知道怎么回事,就像妈妈生孩子一样,莫名其妙地从地下钻出了一株小花生苗。我想:“这真是不可思议啊!”我还看见了老叶子由嫩绿变成了青绿色了,我再也不用担心小花生被风吹走,被大雨打死了,因为小花生变得非常强壮结实了。过了五天,我又再次来到爷爷家的后院里,那块地上,我发现了一个规律,每个小枝上,都左右排列着对称的四片椭圆形的叶子,一阵风拂来,那些花生苗们便漾起波纹,好看得很。我对妈妈说:“我希望我的花生苗长得比树还高。”妈妈对我说:“花生不可能比大树长得高,它至多几十厘米。”但我仍有个强烈的愿望,就是希望我的花生苗长成熟,而且结出美味的果实。名位馋猫们,秋天就等着吃我们的花生吧!500字 三年级 记叙文
-
花生奶奶家种了许多花生,我非常的喜欢吃,也很喜欢吃。但是,花生壳却不好剥。可是,花生壳越不好剥,我就越喜欢花生,因为花生的好处多多,所以,我喜欢花生。春天,奶奶把花生的种子播到了土地里,浇水施肥,一天一天的盼望着花生能早点成熟,让我们大家吃得开心,吃的快乐。而我们也是盼望着花生早点成熟,让我们吃个尽光,想到这里,我们的脸上就布满笑容。夏天,奶奶表面上是不管花生们了,让自己生存。但是,实际上,奶奶还是非常关心花生们的。每过一段时间,奶奶就要去看花生有没有枯萎,如果枯萎了,奶奶就会即时浇水,不让花生枯萎。秋天,花生们都成熟了,奶奶拿着箩筐去摘花生。到了菜园里,奶奶小心翼翼的把花生摘下来,却把花生茎保存下来,我知道,奶奶想把这保存下来的茎,用来做明年春天种花生的茎。冬天,奶奶用一块大布把种花生的菜园盖起来,把种花生的菜园地保存下来,明年再种花生。花生吃容易,花生种可不容易。花生的好处也很多。花生即便宜又好吃,而且还能卖钱。最大的优点是:花生不像苹果梨子那样,把自己的果实高高的挂在枝头上,而是把自己的果实深深的埋在地里,自己的茎来寻找水份,不依赖别人,自己生存。这是一种极度高尚的品格。我们应该学习花生。花生,你真是我生命中的一颗耀星呀!500字 五年级 状物
-
花生我爱吃花生,所以我向大家介绍花生。说起花生,你一定想到不少跟花生有关的谜语,最有名的当属那一条:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”是呀,这首谜语生动形象地介绍了花生的模样。花生大约2-3公分长,也有长得大的,4、5公分长,粗细和手指差不多。浑身上下嫩黄色,就像披着一件嫩黄色披风。但是,这件披风一点也不润滑,因为上面布满了网状花纹。竖条纹较粗,横条纹较细,交错起来,就像是给花生穿上一件网状衣服。轻轻一捏花生,花生上端就会裂出一个小口子,就像花生会张嘴说话一般。同时,还有一股香味扑鼻而来。沿着裂口把花生壳分成两半,里面会出现几个红色的花生子。之所以是红色,是因为花生仁外面包裹着一层很薄的皮,这层皮可谓是吹弹即破。把皮剥掉后,就是白白胖胖的花生仁了。花生仁表面光滑,沿着中间的缝隙,还可以把花生仁分成两半,中间还藏着一个小芽呢。花生又叫长生果,富含维生素E和一定量的锌,能增强记忆,抗老化,延缓脑功能衰退,滋润皮肤。花生中的维生素K有止血作用,花生红衣的止血作用比花生更是高出50倍,对多种血性疾病都有良好的止血功效。花生种不饱和脂肪酸有降低胆固醇的作用,用于防止动脉硬化、高血压和冠心病。小小花生,浑身是宝!500字 四年级 状物
-
花生想必你们都吃过花生吧!煮的、炒的,都很好吃;它还有非常丰富的营养和许多作用。可你们知道吗?花生是埋在地下的。这天,风和日丽,万里无云。我们来到了横岭的一块田地。前脚刚踏入田,凉风伴着果实的芳香飘入鼻中,放眼望去,绿草如茵。玉米、茄子、豆角等随风轻轻摆动,好像在欢迎我们的到来。许多的农作物让人应接不暇,但我们此行的目的只有一个,那就是花生!蝉的歌声在树林中不停回荡,不禁让人浮想联翩。我们继续向前走去,眼前渐渐多了花草,田上还满满的插着苗。咦?不是说去拔花生吗?来这干吗?我心中多了几个问号。“拔吧!”老师一声令下,我心中的疑惑顿时解开了,原来这就是花生啊!我双手齐上,楸准了一株花生,使尽平生气力。“哇!这么大!”我呆呆地望着这十几颗硕大的花生,抖了抖土,这时才看清它的真面目:长长的茎连着绿油油的叶子,粗糙的皮还带着一股淡淡的清香。看到手中的花生,再看看长在地上的茂盛绿叶,我忽然想起了徐地山先生写的《落花生》,果然花生是默默无闻地埋在地下的,它不像苹果、荔枝那样把自己丰满的果实高高挂在枝头,它一生都把自己的果实埋在地下,默默奉献。人,也应如此,谦虚、低调更能成就一番大事。万物都各自有自己的价值。不起眼的花生也值得我们去学习。500字 五年级
-
1.0