体罚的滋味
550字
六年级
叙事
今天我被罚站了。因为我偷懒没干值日。
昨天下午轮到我和班长张云云干值日，结果我偷懒，放学就溜走了。刘云云把我的那一份也包了，第二天早晨，也就是今天，刘云云来了就把昨天我偷懒没干值日就自己偷偷溜回家的事儿告诉了殷老师。正好那天我迟到了，一进教室老师就把我的桌子、凳子撤到最后面了，我坐不了了。
我十分尴尬地站在门口，背着沉甸甸的书包，我很后悔书包里装那么多老师不让带的玩具、吃的喝的。肩上书包时间久了就像有千金重，压得我肩膀酸，站的久了脚也麻了，腿也痛了。终于熬到了下课，我已经站了一个小时了。
我被老师叫到了跟前，老师劈头盖脸地训斥起我来：“懒是吧，应学，干个值日都不干，懒死你拉到。我告诉你，今天星期二，昨天你没干，你把今天的，明天的，后天的，这个星期你每天都干！而且，这个星期没有你的位子！你就给我背着书包蹲垃圾桶旁边那个墙角里，和扫把垃圾桶和拖把、矬子呆一块儿！面向墙角，面壁思过一星期，蹲着！脚再麻也不能起来，下课后不许上厕所，憋尿！让你也常常难受的滋味。”
过了一天，星期三了，我受罚的第一天。早上我一大早来到教室，老师已经来了，我只好乖乖到后面面对墙角蹲着，一动不动。晨读课没下腿就麻得受不了了。只好站起来又迅速蹲下。没想到，我这一动作被老师发现了，他要求我扶着凳子做100个蹲起，偷懒一个加五个，停一秒加10个。最后，我气喘吁吁地做了185个，腿都挪不动了，老师拽着我耳朵把我拽到墙角，要求我继续。
这只是第一天，一个星期呐，我该怎么活啊！唉！
家长会后
400字
四年级
叙事
今天家长会之后，我非常激动，我很想知道：老师讲了些什么、我有没有被批评、或是被表扬？后来，爸爸大概把三科老师讲的话复述了一遍给我听。语文老师是这样讲的：在菜园子里许多优秀的作文，是以前老蔡学生写的，有很多优美句子和好词，值得我们去学习，懂得运用。里头还有学习教材、作文教学、点评、期末考的作文和单元作文。最重要的是有考前教学资料、要背的内容，很有用，要多看多学。老师还说了说我们上课的表现：我们上课爱讲话，老师点了几个同学的号数，幸好没点到我，还有上课注意力不集中，听力不好。早上来的时候要抓紧早读。课外要按老师的规定读五本必读的书。最后，老师还布置了作业。
数学石老师讲：表扬十八号……同学上课认真、主动举手发言。但石老师批评我学习退步了。让我们要多做口算，成绩薄弱的同学要做黄冈练习。英语b班的老师说：下周英语课要演马良的故事，最好都带好工具，每天坚持做新课标英语阅读100篇。有背课文，读英语的同学要让家长签字，听写完要马上订正错题。
爸爸讲完时，我心想：家长会虽然是讲给家长听的，但我们也有很大的收获呀！
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体罚的滋味今天，我背着书包去上数学补习班，那里的女老师十分严厉，而且特别讨厌上课不听课、迟到、上课的时候摆弄东西、做小动作、逃课、乱插嘴、带零食、交头接耳、窃窃私语、东张西望、上课捣乱的学生了【总之就是不遵守纪律】，妈妈一听，强迫我上这个补习班。来到这儿，我心里不禁忐忑起来。上课了，我旁边的男生因为走神，被老师提问没答上来，其实很简单，只要听了，就一定会会。我想，他惨了。果然，他成了这届补习班第一位被老师罚的牺牲品。老师看样子很生气，为了不耽误我们全班的上课时间，老师让他先在墙角里面壁着罚跪，放学后留下来好好‘‘调教调教’。’我心里颤抖着，不禁也走了神。糟糕，老师点我名了，老师没有问我哪道题，而是问了我她刚刚说了什么。我大脑一片空白，什么啊什么啊，我紧张得头冒虚汗，最终，回答不上问题来的我，乖乖和那个男生一起，跪在墙角。此时真是夏天，温度四十多度，因为我们的教室是朝阳的，所以地板跟大地一样热，他们穿着鞋子，感觉不出来，可我不一样，我穿着短裤，膝盖活生生地跪在烫烫的地板上，再加上时间长，膝盖火辣辣地痛。时间一分一秒地流动着，像艰涩的沙漏一滴滴的漏，我膝盖痛的不得了，满头大汗，那个男生还好点，穿的长裤，我的膝盖就像是被火烤一样，可我还是丝毫都不能动弹。三个半小时，终于过完了，大家都走了，就我们两个还跪在墙角，真是‘‘同病相怜’’啊。接下来，就是老师‘‘处罚’’我们的时候了。我们依然跪着，一遍忍受着疼痛一遍听老师训斥。我们都红着脸，低着头，恨不得找条地缝钻进去。终于讲完了，老师喝了口水，下了圣旨：1.先跪着，在凳子上把今天做的题重新做一遍，再额外抄题+答案抄写5遍。2.补习班作业在教室里跪着写完，回家后再写2遍。3.做50个深蹲。4.跪着写一份检讨，不合格重写，一直写到合格为止。5.连续两节课在教室后面站着听课。我不禁暗自吐槽：这什么补习班，还搞体罚，当我挨完所有罚之后，已经晚上6点半了，距补习班放学已经三个小时了，我忍着痛从补习班出来。回到了家，我告诉妈妈我今天的‘‘惨事’’，妈妈听了没有带我去告她，反倒支持这个老师的教学方法，还为了惩罚我今天的走神，又加了5节课，我怎么那么倒霉......800字 五年级 记叙文
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体罚的滋味今天我被罚站了。因为我偷懒没干值日。昨天下午轮到我和班长张云云干值日，结果我偷懒，放学就溜走了。刘云云把我的那一份也包了，第二天早晨，也就是今天，刘云云来了就把昨天我偷懒没干值日就自己偷偷溜回家的事儿告诉了殷老师。正好那天我迟到了，一进教室老师就把我的桌子、凳子撤到最后面了，我坐不了了。我十分尴尬地站在门口，背着沉甸甸的书包，我很后悔书包里装那么多老师不让带的玩具、吃的喝的。肩上书包时间久了就像有千金重，压得我肩膀酸，站的久了脚也麻了，腿也痛了。终于熬到了下课，我已经站了一个小时了。我被老师叫到了跟前，老师劈头盖脸地训斥起我来：“懒是吧，应学，干个值日都不干，懒死你拉到。我告诉你，今天星期二，昨天你没干，你把今天的，明天的，后天的，这个星期你每天都干！而且，这个星期没有你的位子！你就给我背着书包蹲垃圾桶旁边那个墙角里，和扫把垃圾桶和拖把、矬子呆一块儿！面向墙角，面壁思过一星期，蹲着！脚再麻也不能起来，下课后不许上厕所，憋尿！让你也常常难受的滋味。”过了一天，星期三了，我受罚的第一天。早上我一大早来到教室，老师已经来了，我只好乖乖到后面面对墙角蹲着，一动不动。晨读课没下腿就麻得受不了了。只好站起来又迅速蹲下。没想到，我这一动作被老师发现了，他要求我扶着凳子做100个蹲起，偷懒一个加五个，停一秒加10个。最后，我气喘吁吁地做了185个，腿都挪不动了，老师拽着我耳朵把我拽到墙角，要求我继续。这只是第一天，一个星期呐，我该怎么活啊！唉！600字 六年级 叙事
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体罚的滋味今天，我背着书包去上数学补习班，那里的女老师十分严厉，而且特别讨厌上课不听课、迟到、上课的时候摆弄东西、做小动作、逃课、乱插嘴、带零食、交头接耳、窃窃私语、东张西望、上课捣乱的学生了【总之就是不遵守纪律】，妈妈一听，强迫我上这个补习班。来到这儿，我心里不禁忐忑起来。上课了，我旁边的男生因为走神，被老师提问没答上来，其实很简单，只要听了，就一定会会。我想，他惨了。果然，他成了这届补习班第一位被老师罚的牺牲品。老师看样子很生气，为了不耽误我们全班的上课时间，老师让他先在墙角里面壁着罚跪，放学后留下来好好‘‘调教调教’。’我心里颤抖着，不禁也走了神。糟糕，老师点我名了，老师没有问我哪道题，而是问了我她刚刚说了什么。我大脑一片空白，什么啊什么啊，我紧张得头冒虚汗，最终，回答不上问题来的我，乖乖和那个男生一起，跪在墙角。此时真是夏天，温度四十多度，因为我们的教室是朝阳的，所以地板跟大地一样热，他们穿着鞋子，感觉不出来，可我不一样，我穿着短裤，膝盖活生生地跪在烫烫的地板上，再加上时间长，膝盖火辣辣地痛。时间一分一秒地流动着，像艰涩的沙漏一滴滴的漏，我膝盖痛的不得了，满头大汗，那个男生还好点，穿的长裤，我的膝盖就像是被火烤一样，可我还是丝毫都不能动弹。三个半小时，终于过完了，大家都走了，就我们两个还跪在墙角，真是‘‘同病相怜’’啊。接下来，就是老师‘‘处罚’’我们的时候了。我们依然跪着，一遍忍受着疼痛一遍听老师训斥。我们都红着脸，低着头，恨不得找条地缝钻进去。终于讲完了，老师喝了口水，下了圣旨：1.先跪着，在凳子上把今天做的题重新做一遍，再额外抄题+答案抄写5遍。2.补习班作业在教室里跪着写完，回家后再写2遍。3.做50个深蹲。4.跪着写一份检讨，不合格重写，一直写到合格为止。5.连续两节课在教室后面站着听课。我不禁暗自吐槽：这什么补习班，还搞体罚，当我挨完所有罚之后，已经晚上6点半了，距补习班放学已经三个小时了，我忍着痛从补习班出来。回到了家，我告诉妈妈我今天的‘‘惨事’’，妈妈听了没有带我去告她，反倒支持这个老师的教学方法，还为了惩罚我今天的走神，又加了5节课，我怎么那么倒霉......800字 五年级 叙事
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体罚我：徐雪慧 妹妹：徐雪婷转眼，又到了期末。身为我们班主任的妈妈给我和妹妹规定：语文98分，差一分30下，数学98分，差一分30下，英语98分，差一分30下。我们都答应了。因为这是上学以来妈妈每次期末考试前都要警示我们的。（妹妹和我同班，比我小一年）。期末考试如期而至，卷子不太难。我和妹妹都用检查完的剩余时间把答案抄在了便利贴上，中午回家便急不可待的对了起来，结果，我们两个的答案五花八门，不知道谁对谁错。算了，等成绩下来了再让妈妈体罚我们的屁屁吧。成绩出来了，我数学95，语文94，英语93，也就是说我要打360下。妹妹呢？她数学100，语文93，英语97，应该打240下，但是她的数学多两分，弥补60下，也就是说她也是180下。“好了，你们俩先去洗澡吧，洗完澡去哪受罚，总不会连这个也不知道吧？”当然知道！就是在妈妈的屋子里那张软软的床上。大约半个小时后，我和妹妹换上可爱的蕾丝三角内裤和短裙黑丝袜来到了妈妈屋里。我们两个自觉趴到红木长凳上，等待妈妈体罚。妈妈对我说：“佳儿，你是姐姐，你先打吧。”我点点头，把袜子、内裤都脱了，把屁股撅高了一点，妈妈看着木条，我的心揪紧了，妈妈轻轻拍拍我的屁股，示意我要开始了，然后，妈妈举起木条，第一下就落在了我的屁股上，马上起了一道红印。“啪”，隔了三秒钟，第二下又落在我的屁股上，然后，每隔三秒，就挨一下。三百六十下很快打完了，我的屁股深红深红，还有点肿。妈妈让我去打后休息床趴一会，休息一下。等会给我上药。在床上，我碰碰打完的屁股，一碰就像针扎似的，不敢碰，也不敢动。只好在床上老老实实趴着，不过，看妹妹受罚也不那么无聊。和打我一样，妈妈也是隔三秒打一下，不过，妹妹的屁屁比我的嫩，打到第6、7下的时候，妹妹的屁股已经肿的高高的了。等打完，妹妹的屁股已经肿的很高了。我和妈妈都非常心疼，我可是很爱妹妹的哦。我主动对妈妈说：“妈，先给妹妹上药吧，她一定比我疼！”妈妈也点点头，举起消肿药，轻轻对着妹妹屁屁碰了碰，然后，把专用冰袋敷在妹妹的屁股上，把妹妹抱到休息床上，接着，对我如炮制法上药，然后抱到妹妹旁边，我知道妈妈又要讲道理了。妈妈讲道理不向其他家长，大声嚷嚷；而是轻柔，又充满爱怜，有时还会帮我和妹妹揉屁屁。今天也是一样，妈妈一边揉屁屁屁，一边轻柔的批评。半小时以后，妈妈结束教育，把冰袋取下来，亲了我和妹妹各一口，就去备课了。我觉得，我是天下最幸福的。1000字 六年级 叙事
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“体罚”下午第一节体育课，高老师(教数学兼体育)迈着沉重的步伐走进教室。嘿嘿!肯定即将火山爆发了。看着高老师那凝重的脸我暗想，数学作业我都没做错，应该不用“罚”吧。对，没有什么好怕的呀!果然高老师要“罚”同学们，不过我们没错的同学心安理得。可他们要遭受什么命运呢?同学们纷纷猜测起来，是检讨吗?是罚抄题吗?是……同学们不敢再猜测下去。过了一两分钟，高老师郑重地说：“错一题绕着操场跑一圈，错两题跑两圈……以此类推，罚跑。”啊!这可比火山爆发还要厉害。这可是同学们的弱点，也是我们最不高兴做的事。张凯铭的脸一下子阴沉下来，犹如晴天霹力，向她当头一击。我看她的样子一定是错了很多。我迫不及待地问了她，四题四圈，好惨!只见她沮丧地低着头，后悔莫及啊。于化龙一副轻松自在的样子，好像什么事都没发生过一样，我心想：待会儿就有你好受了。哎，不对，他那么轻松一定错了一道题，于是我赶紧采访了一下他。结果让我大吃一惊，错了四道，我的老天，错了那么多还这么乐观，真是敬佩呀。如果是我的话，早就在抹眼泪后悔了。接着，我们来到操场上，先热热身。然后，可怕的时刻来临——高老师要开始“体罚”啦!突然高老师下达了另一个命令：“每组最后一个同学还要“罚”哦!”我们没错的同学似乎有点儿幸灾乐祸了，不禁哈哈大笑起来。这可给那膘肥体肥的尤舒再一个很大的压力。果然，第一组跑在最后一个的就是他。只见他慢腾腾地跑到终点，一屁股蹲下拣起树枝在地上胡乱地划着，似乎不大难过，一脸的无可奈何，我想这样的结局也是他自己的意料之中吧。第二组开始跑了，跑完后，让我印象最深刻的就是万小川。他跑步时，昂着头，一分一秒也不低下去，勇往直前呀!就像一位战士始终不向敌人屈服、投降似的。然后第三组、第四组跑完后，高老师还让我们男女生对抗跑步，结果我们女生大获全胜。男生，就地做20个俯卧撑，我们女生都捂着嘴偷笑起来。有些男生还自叹道：“哎，我的颜面可算是丢光了”。“叮呤呤”下课了，那些跑在最后面的几个人狡幸逃过一截。体罚过的同学都长长地松一口气，垂头丧气，像打了败仗似的。可我觉得这场体育课很有意思，名为“体罚”，其实是在锻炼我们的身体。800字 六年级 叙事
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体罚_作文体罚教育部基础教育一司负责人表示，教师正当使用的、恰如其分的惩既然设了教育部，便不能闲着，没事做时便时常研究一下如何更好的教育好下一代。以前的集体舞不知道现在还在坚持的学校有几？配合奥运，出台了学生长跑计划，美其名曰：为了健康，现在又开始了算不算体罚的大讨论了。也许会有若干研究会议就此召开。至于什么叫体罚，我一直认为惩戒就应该算是体罚了，看来现在要重新理解了，因为标准又细化了，就如三聚氰胺的事件出来了，食品安全法就此细化了若干标准一样。说起体罚，让我想起最近发生在儿子身上让我百思不得其解的事情。儿子活泼过剩，调皮有余，但是儿子的懂事也是他的同龄人所不能比的。所以我从不担心他在学校惹事生非。前些天总见儿子玩篮球本来就玩的很脏的脸上带有青紫色一块，不象是涂抹脏的，于是便好奇问儿子缘由，没想到一问吓一跳。儿子说现在的班主任老师经常会以扭他们的胳膊及脸以示惩戒!我奇怪第一次遇到如此高手段的老师，便问其中原因，什么情况下老师才如此温柔处罚一把呢？儿子给我讲起了这个不算年轻也不算老的女老师对他最为严厉的一次处罚。那次老师扭他胳膊的经过是这样的：儿子在做眼保健操时摇头晃脑，于是给了老师扭他的理由。老师开始还能忍受儿子的调皮，在教室里习惯性的就扭他胳膊，儿子不够坚强，喊疼了，这个老师口口声声的说视学生为自己的儿女，实际内心却没有嘴上一样真爱自己的学生。老师的做法让我失望且叹息，她居然把儿子当场扭着胳膊揪出了教室，并惩罚儿子在教室外罚站，边站着还没忘记扭着儿子胳膊上的嫩肉!如此举动，让我不知道给儿子摆些什么大道理来维护老师的尊严(因为家长会时老师说要家长配合一定要在孩子面前维护老师们的尊严)，老师做的是了，或者没有大非，我当然也懂的教育，也可以维护，但是听着孩子后面的表述，我不想再维护这可怜的老师。儿子说在教室外面，老师还是不松手的一个劲儿的扭着儿子本来就稚嫩的小肉，他怎么受得了这么长时间的折磨，机灵的儿子便一个劲儿巴结老师，说老师你累了，还是我自己来扭自己吧，你辛苦了，休息一下，老师笑着同意，但要求儿子必须把肉扭红了再松手，看着儿子舍不得扭自己，命令儿子要使劲儿扭，哪一个人愿意生生扭自己的肉呢？儿子很乖的表示同意，识时务者为俊杰，儿子还是比较聪明的，他又接着劝他的老师，让老师进教室上课，他自己保证完成老师任务，老师便也相信了儿子，信步踱回了教室。儿子怕扭不红胳膊，老师会不依不饶，便偷偷溜到水房，使劲洗胳膊，反复揉搓着自己已经受够委屈的胳膊，最后儿子看着能交差了，便回到教室让老师检查验收。当老师放行时，儿子还在为自己的小伎俩成功感到兴奋。我听着儿子边示范边描绘的给自己讲这件事，我有些愤怒，为老师的这种体罚措施，也有些感觉可笑，为了儿子如此做法。儿子告诉我经常会因为一些小事情，老师便扭他们，有一次一个男生被扭急了背起书包回家了。结果家长找到学校，未果而终，但老师依然会以此手段来达到教育孩子之目的。儿子也因调皮无数次的享受着老师这种待遇。不知道这算不算恰如其分的惩戒，孩子的天性就是爱玩调皮，上课会坐不住东张西望，这对于一个大人都不是什么原则性的错误，为人师者，尤其对待这种才十一二岁的小孩子，如果没有耐心来对待，我想首先为人师就不合格了。做为老师，难道她会认为这是恰如其分的惩戒吗？难道她会认为孩子就必须象她想象的一样上课不嬉戏吗？难道对待孩子不完美之处就应该如此做法？孩子固然不可太迁就，但也不可体罚，所以教育部早在前几年就出台了不允许体罚学生，但体罚学生事件时有发生着，做为一个好的教育者，或许应该处罚与赏识并举，但是适当的惩戒真的不太容易把握。保不准确惩罚到生气时把适度变成过当!还是希望着教育者能有更好的方式来处理一些调皮的学生，孩子无法承重如此沉重的肉体体罚，心灵的打击.1200字以上 六年级 叙事
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我拒绝体罚体育课的铃声响了，班长带着我们来到操场。没有了约束，不必坐在教室里，也不必认真地听课做笔记，阳光暖洋洋的洒在心田里，一阵说不出的愉悦涌上我的心头。“没有带跳绳的都出来！站成一排，到我身后，快点儿，别浪费时间。”体育老师走出来，大声吼道。我低头一看，惊异的发现自己手里进空荡荡的，突然想起上周跳绳在抽测时弄丢了，拜托同学买一根的，但同学忘记了，所以今天我是没有跳绳的！想到这儿，我低着头走出队伍，站到老师身后。“老师，我的跳绳上周四丢在夏衍中学了，那个，让同学带一根的，她，她忘记了……”我奋力在老师解释，但她不理我，我越说越轻，越说越没底气，到后来干脆变成蚊子叫了。“说完了吗？我可不管你为什么没拿绳子，反正规矩就是规矩，没带的跑十圈，去！”老师严肃地大声说道。没办法，虽然她不分青红皂白就体罚我们，但她可是老师啊！不能违抗命令的！“呼～一圈，两圈……三，三圈，呼，呼。”平时跑五圈就腿软，上气不接下气的我能撑过这十圈吗？这个问题还得打一个问号。“哈～呼～，哈～呼～”我一边跑着，一边大口喘着气。我人在听从命令，一圈一圈的跑着，心却在抗议：这样不分缘由的体罚，不但伤害同学身体，还会伤了我们的心，很不合适。我真想代表全班同学，对老师说：“我们拒绝不合适的体罚！”500字 六年级
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体罚课体育课，大家都懒懒散散的，有些女同学在聊天，男同学们则在玩学校里流行的“qq”游戏，丝毫没有注意到我们的代课体育老师脸色已经渐渐阴暗下来，他生气地吼着：“队伍不整齐，上课时间讲话，不尊重老师，接下来立刻罚跑十圈!”“什么？罚跑十圈？老师你也太狠了点吧！”同学们不免有些“骚动”，我心里也不明白，这个代课老师才教我们一节课，怎么就让我们跑十圈，是“新官上任三把火”还是要给我们一个“下马威”？总之，要跑一千米耶！老师的命令就是圣旨，谁敢违抗呀！我们有气无力地上了跑道，用着乌龟般的速度跑着，太阳是那么猛烈，照得我们睁不开眼睛。汗水湿透了衣襟，热得满脸都红了。还没跑到第五圈，我就已经气喘吁吁了，此时的我，真想去冰箱里呆一会儿，哪怕是一分钟也行啊。我还听见有些同学说：“这老师也太凶了吧！下次一定要给老师提个意见。”有些同学说：“就因为没排好队，大家都得罚跑，还是跑十圈，想累死我们啊！”……不过这些话都是同学们在私底下说说的，谁还敢在老师面前说呀，那还不被罚跑二十圈？体育课成了体罚课，以后还有谁敢上啊？！450字 四年级 叙事
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体罚作文今天，我背着书包去上数学补习班，那里的女老师十分严厉，而且特别讨厌上课不听课、迟到、上课的时候摆弄东西、做小动作、逃课、乱插嘴、带零食、交头接耳、窃窃私语、东张西望、上课捣乱的学生了【总之就是不遵守纪律】，妈妈一听，强迫我上这个补习班。来到这儿，我心里不禁忐忑起来。上课了，我旁边的男生因为走神，被老师提问没答上来，其实很简单，只要听了，就一定会会。我想，他惨了。果然，他成了这届补习班第一位被老师罚的牺牲品。老师看样子很生气，为了不耽误我们全班的上课时间，老师让他先在墙角里面壁着罚跪，放学后留下来好好‘‘调教调教’。’我心里颤抖着，不禁也走了神。糟糕，老师点我名了，老师没有问我哪道题，而是问了我她刚刚说了什么。我大脑一片空白，什么啊什么啊，我紧张得头冒虚汗，最终，回答不上问题来的我，乖乖和那个男生一起，跪在墙角。此时真是夏天，温度四十多度，因为我们的教室是朝阳的，所以地板跟大地一样热，他们穿着鞋子，感觉不出来，可我不一样，我穿着短裤，膝盖活生生地跪在烫烫的地板上，再加上时间长，膝盖火辣辣地痛。时间一分一秒地流动着，像艰涩的沙漏一滴滴的漏，我膝盖痛的不得了，满头大汗，那个男生还好点，穿的长裤，我的膝盖就像是被火烤一样，可我还是丝毫都不能动弹。三个半小时，终于过完了，大家都走了，就我们两个还跪在墙角，真是‘‘同病相怜’’啊。接下来，就是老师‘‘处罚’’我们的时候了。我们依然跪着，一遍忍受着疼痛一遍听老师训斥。我们都红着脸，低着头，恨不得找条地缝钻进去。终于讲完了，老师喝了口水，下了圣旨：1.先跪着，在凳子上把今天做的题重新做一遍，再额外抄题+答案抄写5遍。2.补习班作业在教室里跪着写完，回家后再写2遍。3.做50个深蹲。4.跪着写一份检讨，不合格重写，一直写到合格为止。5.连续两节课在教室后面站着听课。我不禁暗自吐槽：这什么补习班，还搞体罚，当我挨完所有罚之后，已经晚上6点半了，距补习班放学已经三个小时了，我忍着痛从补习班出来。回到了家，我告诉妈妈我今天的‘‘惨事’’，妈妈听了没有带我去告她，反倒支持这个老师的教学方法，还为了惩罚我今天的走神，又加了5节课，我怎么那么倒霉......800字 叙事
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被体罚的一次经历一个30多岁的陌生男子站在了我面前，短暂的沉默后，一声“您好，老师”让我颇感意外。“您还记得我吗？20年前您教过我。”男子说道。说真的，真不记得了。20年了，虽不能说桃李满天下，教过的至少也有上千个弟子了。岁月匆匆，带走了我的年轻，也改变了学生稚气的面容，如今他们已是顶天立地的成年人了。说起过去的学生时期，他说：“那时我是个差生，学习成绩一直名列班内后十名，是老师办公室里挨批的常客。我初中没上完就辍学了。”问及工作及生活，得知他早已成家立业，家庭幸福，事业有成，现在是一家小型建筑公司的老板，年收入200万元左右。我上了那么多年的学，一年不也就才挣几万块钱吗？我羡慕不已，非常震惊。同时也为有这样一位得意弟子而倍感自豪和欣慰。他西装笔挺，英俊潇洒，风度翩翩。浑身上下没有一点差生的痕迹。问及创业历程，他好像颇有感触。“说实在的，真得感谢当时的班主任打了我一巴掌。”我愕然，不解。投去诧异和询问的目光，刨根问底。“记得那次考试，我又没考好，班主任把我叫到办公室，责备我不用功学习，并狠狠地打了我一巴掌，直到现在我还能想起那种火辣辣的滋味。其实那次我已经很努力了，可我就那么大本事。那一巴掌让我对学习彻底绝望了，更加坚定了我辍学的念头。我觉得自己根本就不是学习的料。不久，我就辍学了，回家开始打零工，什么都干过，摸爬滚打，白手起家，终于闯出了属于自己的一片天下。要不是那一巴掌，也许我只能在上学这一棵树上吊死，不会有今天的成绩！”听罢，良久，我陷入了深深的思索之中……教师体罚学生这种严厉禁止的教育方式却歪打正着，出人意料地起了积极的作用，让一个在学习方面毫无发展潜力的学生及时悬崖勒马，另寻他路并终有所成，发人深思，让人唏嘘感叹。可谓万幸，可谓可喜！由此也可验证，能力和学历不一定成正比。条条道路通罗马，360行，行行出状元。另一方面，学校教育对某些学生来说没有多大意义，甚至还可能在一定程度上一定范围内束缚了他们的发展，可谓可悲！800字 初二 叙事
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滋味小升初就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸尽在其中。小升初的五味瓶之酸：那是参加一次小升初的考试，我的成绩名落孙山，妈妈十分生气，大声说：“这就是你干的事吗？那些课外班也别上了，就专心学习吧！你心太乱了”，听完这句话，我心里可真不是滋味，一想到我非常喜欢的课外班就要被换成补习班，差一点落泪，苦也就来了。小升初的五味瓶之苦：果不其然，妈妈第二天，就把课外班停了，然后又给我报了“相当”多的数学、语文、英语课外补习班，而且还请了家教。每天不但要写学校的课内作业，而且还要写课外班的作业，真是苦呀。有好多次，我都想放弃，不学了，可是又一想：苦尽甜来呀，还是不要半途而废为好。果然，我有了一点成绩。小升初的五味瓶之辣：虽然我取得了一些成绩，但是，好景不长，没过几次课，我就被别人赶超了，对于好强的我来说，就是一个多大的打击呀，事实告诉我天外有天，人外有人，不能骄傲。于是，我总结了我为什么被人赶超的原因：1、上课有点开小差；2、有些题没有落在笔头上了；3、一些基本概念还是不太清楚。知道了原因也就有了努力的方向，我“快马加鞭”，又很快追上去了。小升初的五味瓶之咸：成绩好了，就向重点中学的方向努力了。可是，成绩还是比其他同学差，于是我就制定了一个“黑暗二十天”的计划，也就是每天在7∶00之前把课内作业做完，8∶00-11∶00就学习奥数。于是成绩又上去了一大块。之后我和妈妈就到处跑，考这里，考哪里，忙得不亦乐乎，甜也离我不远了。小升初的五味瓶甜：那天考完××中学以后，我的感觉考上了，可是又不敢肯定，心里忐忑不安。16日那天一放学，看见妈妈在门里接我，我感到很奇怪，一上车，我才知道，我考上××学校了，当时我那个高兴了，心想这下不用电脑派位了，太妙了。小升初这场无烟的“战争”已经告一段落，但是我仍要努力，因为还会有更多的事要让我去拼搏。750字 叙事
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独享“体罚”的秘密考试作弊的事，我以前也是做过的，最后感觉不但没好处，还给自己添烦。在这篇文章的开头，作者用“威信极高”“敬畏如神”“全镇老少的严师”来形容弗罗斯特女士的威严。第二段是说明弗罗斯特女士是怎么走进“我”的心底的，并也提出了自己的疑问“我不知道她是怎么走进众人的心底的？”第三段是描写弗罗斯特女士的语言，话语中的“而我早已年纪不轻了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照应。第四段的“我慌慌张张的向讲台上望了一眼”和“我赶紧把答案抄到了试卷”写“我”作弊时的心理和动作描写。第五段写“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代价”，“难以入眠”“被噩梦惊醒”“画像都变成了弗罗斯特女士”写“我”不安地心理已经得到了回应。“自首”表示“我”已经想明白了，作弊是不对的。第六段写了“我们”战战兢兢的来到弗罗斯特女士的办公室，“我们”门能说出口“请你宽恕”是因为“我们”做错了事，不敢说出让老师宽恕的话。也写了我们导到了相应的惩罚——“考试作零分计，而且——”“我们”看见弗罗斯特女士拿起松木板子，都惊恐的难以自持，连话都说不出来了。接下来的8—12段都是写“我”和伊丽莎白的“惩罚”。直到13—14段“我们”才知道“体罚”的秘密。这种体罚并无肌肤之痛，却记忆至深。并且提出了疑问“这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知”550字 初一 读后感
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独享“体罚”的秘密_作文独享“体罚”的秘密本文是关于初中作文的独享“体罚”的秘密，感谢您的阅读！?在这篇文章的开头，作者用“威信极高”“敬畏如神”“全镇老少的严师”来形容弗罗斯特女士的威严。??第二段是说明弗罗斯特女士是怎么走进“我”的心底的，并也提出了自己的疑问“我不知道她是怎么走进众人的心底的？”??第三段是描写弗罗斯特女士的语言，话语中的“而我早已年纪不轻了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照应。??第四段的“我慌慌张张的向讲台上望了一眼”和“我赶紧把答案抄到了试卷”写“我”作弊时的心理和动作描写。??第五段写“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代价”，“难以入眠”“被噩梦惊醒”“画像都变成了弗罗斯特女士”写“我”不安地心理已经得到了回应。“自首”表示“我”已经想明白了，作弊是不对的。??第六段写了“我们”战战兢兢的来到弗罗斯特女士的办公室，“我们”门能说出口“请你宽恕”是因为“我们”做错了事，不敢说出让老师宽恕的话。也写了我们导到了相应的惩罚——“考试作零分计，而且——”??“我们”看见弗罗斯特女士拿起松木板子，都惊恐的难以自持，连话都说不出来了。??接下来的8—12段都是写“我”和伊丽莎白的“惩罚”。??直到13—14段“我们”才知道“体罚”的秘密。这种体罚并无肌肤之痛，却记忆至深。并且提出了疑问“这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知”?河南郑州荥阳市荥阳市第一级中学初一:方雨涵550字 初中 叙事
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独享“体罚”的秘密_550字作文网专稿 未经允许不得转载考试作弊的事，我以前也是做过的，最后感觉不但没好处，还给自己添烦。在这篇文章的开头，作者用“威信极高”“敬畏如神”“全镇老少的严师”来形容弗罗斯特女士的威严。第二段是说明弗罗斯特女士是怎么走进“我”的心底的，并也提出了自己的疑问“我不知道她是怎么走进众人的心底的？”第三段是描写弗罗斯特女士的语言，话语中的“而我早已年纪不轻了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照应。第四段的“我慌慌张张的向讲台上望了一眼”和“我赶紧把答案抄到了试卷”写“我”作弊时的心理和动作描写。第五段写“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代价”，“难以入眠”“被噩梦惊醒”“画像都变成了弗罗斯特女士”写“我”不安地心理已经得到了回应。“自首”表示“我”已经想明白了，作弊是不对的。第六段写了“我们”战战兢兢的来到弗罗斯特女士的办公室，“我们”门能说出口“请你宽恕”是因为“我们”做错了事，不敢说出让老师宽恕的话。也写了我们导到了相应的惩罚——“考试作零分计，而且——”“我们”看见弗罗斯特女士拿起松木板子，都惊恐的难以自持，连话都说不出来了。接下来的8—12段都是写“我”和伊丽莎白的“惩罚”。直到13—14段“我们”才知道“体罚”的秘密。这种体罚并无肌肤之痛，却记忆至深。并且提出了疑问“这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知”河南郑州荥阳市荥阳市第一级中学初一:方雨涵550字 初一 读后感
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滋味人生有尝不完的滋味，有苦的、有甜的、有酸的、有辣的。今天，我的滋味库里又多了两种我形容不了的滋味。中午，我像往常一样从抽屉里拿出扑克牌，游戏时间开始了，我和姐姐、妈妈摆好阵势，马上一场浴血厮杀的战斗就要开始了————斗地主。我熟练地洗好牌，按顺序发牌后，地主产生了————妈妈。我暗地里高兴，因为我的牌很不错，而妈妈昨天又输了一中午（输得次数多），可没想到，妈妈把牌上的是滴水不漏，我想上也上不出去，于是，第一局，妈妈赢了。接着，又开始啦，这次我是地主，我看看手中的牌，制定了一个策略，一场杀戮开始啦，我一路过五关斩六将，直杀敌军阵营。可想而知，我胜了。这是我今天的第一场胜利，也是最后第二场。到后来，好像是上天在整我，我的牌不好，别人的好。我的牌好，别人的更好。郁闷，我忧愁，我在“3”、“4”、“5”、“6”、中间寻找着那张“7”。心烦，我苦恼，我“7”、“7”、“8”、“9”、“9”中间翻寻这那张“8”。苦闷，我抑郁，我心里一直在重复着一句话：我怎么就赢不了啊？太痛苦啦！太痛苦啦！！！！上天那！你为什么不叫我再赢一局啊？！突然，我眼前一亮，看来，上天还没有把我逼上绝路，我抓住机会，“四带二”我赢了，现在，我百感交集，真是“柳暗花明又一村”啊！今天，我收获了“山重水复疑无路”般的滋味，又尝到了“柳暗花明又一村”般的滋味。550字 初三
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