一首歌一个故事
一首歌一个故事;一首歌一段岁月;一首歌一次感动。我们的生活时刻飘荡着起伏的旋律和惆怅的音符。我们在音乐中成长,在歌声中回忆。我的遐思随着这些歌儿飞扬,飞过千山,飞过万水,飞回童年。飞到了那个至真至纯的年代。
小学时,每当夕阳西下时,当乡村的田野浮起淡淡轻雾时,当学校的钤声在一天中最后一次响起时。我便冲刺似的冲出学校,尽情漫步在乡村所特有的泥泞小路上,闻着路边野草与泥土散发着农村所特有的香味。哼着一首《乡间小路》,清风、炊烟、好像被歌儿所控制,朵朵白云也拉着彩霞轻轻的迈出婀娜的舞姿,小鸟在嫩黄的树枝上啾唧,或许它们正在伴我歌唱,我的思绪更是轻快飞扬……
放学回家的路上有一个小池塘,当学校放假时我就常常会和小伙伴们到池塘边捉鱼,当时最高兴的事要数捉到一种亮晶晶的小鱼儿。因为它们的眼晴一闪一闪的,就像璀璨的星空里的星星一样晶莹碧透,所以我们给这些鱼儿取了一个很好听的名字,叫闪闪。我将它们放在一个小玻璃瓶子里仔细端详。却发现这些小精灵圆圆的眼里好像布满了丝丝泪滴。难道是它们想家了吗?我恋恋不舍的把这些小精灵放回清澈见底的池塘中,瞬息间他们又恢复了先前的活泼与自由。虽然很不舍,但后来却是比拥有它更开心。于是,便也放开不舍,拿着空空的玻璃瓶愉快的哼着《童年》回家……
回到了家,小狗狗一下子跳到我的怀中,讨好似地用舌头舔着我的手,哼哼地叫;奶奶这个时候也会走出来微笑地对我说:“饿了吧,饭煮好了。”说完便把我放下的书包拿去凳子上去,然后把早已准备好的饭菜拿出来……于是,一顿晚餐便在一个其乐融融的气氛过去,晚饭过后,我拿着碗筷去井边洗,总会不禁唱出那一首《幸福》……
似水流年,弹指间岁月飘流。如今由于远离了家乡,也没有再闻到乡村的味道,在见到那一群可爱的小精灵。我只愿乘着音乐的翅膀回到那纤纤年华,再看一看昔日的池塘,听一听鸟儿的啾唧。
100分的滋味
我恨老师,当我考差时,为什么不批评我;我恨老爸,当我考差时他不揍我;我更恨我自己,以前每次考试时为什么不认真检查。因为100分的滋味实在太美妙了,但它却来得太迟了,直到今天……
期中考试结束了,我度过了漫长的两天,总算等到发数学卷子了。我心里像悬着个鸡蛋,十分脆弱,随时都有可能裂开。看着每一个同学拿到试卷有喜有悲,我开始在心中向上帝祈祷:我敬爱的神啊,请赐予我个好成绩吧!就在我一心向神时,“林远光”,啊,老师的呼唤是那么亲切分。”啊!我真怀疑是耳朵有问题。“林远光,快上来拿卷子。”我愣了一下,蹦起来,冲了上去。我知道我这次没听错,看老师多和蔼啊。我拿着卷子跑了下来,一直舍不得打开,生怕100分会飞了似的。在同桌在催促下我打开了鲜红的字映入眼睛。啊,我兴奋啊,如果可以,我真想晕过去。
100分,对于那些心细又聪明的家伙来说是不成问题的。但对于我这样粗心而又骄傲的家伙来说简直成了不可能。而且,历来我的数学成绩就象今年的股票一样,时而升,时而降。这次,终于,我耐着性子,检查了两遍才交卷的。
不知道什么时候下课了,不知道什么时候放学了。我一回到家,我就拿起电话向爹妈报告这激动人心的消息。妈妈夸奖我,爸爸在电话那头却说:“听你口气,你有点骄傲了。”我说:“我已经骄傲得不行了。”“你还想考100分吗?”“想啊。太想了。”“那么你就不要太高兴了。”哦,这小气鬼的爸爸,连表扬一句的话都没有。
不管怎样,我下定决心,我今后要好好努力,考试时要认真检查。我不比别人笨。我还要多尝尝这100分的滋味!
相关推荐
-
一首歌翻开正在沉睡的记忆,提起笔,写下简短的言语,写下永远不变的美丽。别用抹眼泪的动作尘封了旧时的模样,请给我一首歌的时间,保持一下那最美丽的微笑,说声:友谊很美丽。离开并不代表放弃,沉默并不代表失去消息,那是因为太在乎曾经拥有的一切,所以才会带上假面具无视这一切,对你们的思念就像大海无边无际望不到边,朋友,曾一起走过的时光真的好轰轰烈烈,所有的花儿用芬芳渲染着纯纯的气息,所有的鸟儿用歌声伴唱着我们的节奏,朋友,我们的美丽还在优美的欢唱么?曾经的你为了逗我开心,买了好多的棒棒糖,曾经的你为了不让湿透的我感冒,脱下你的外套为我穿上,曾经的你为了不让我的学习不再落后,教会我怎样的去学习,还让我不要说放弃,曾经的你给我取了好多的外号,逗得全班哈哈大笑,可我一点都不生气,这一切的一切来的太快,却走的也好快,风吹过,带走了尘沙,雨下过,清洗了污点,你们走过,不带走任何,给我留下的,只有一张张爱笑的笑脸,似乎还能回到过去,真的好怀念过去,请给我一首歌的时间,让我可以再痛痛快快的狂笑一次,一首歌的时间,只限于一首歌的时间。岁月的无情让我不可以再回到过去,无力的挣扎,无力的哭泣,岁月怎可能倒流,呵呵~~~也许还会傻笑几声,痛骂自己,是个不现实的小孩,过去的过去是个难解的数学公式,埋头苦写,也许还会寻找到风吹过的痕迹吧!请放一首歌的时间,让我对你最后的留念,也许,这就是最后的一首歌了吧,朋友,好想,好想,好想,朋友们,为我选一首歌为我哼唱,好么?柳树中学初三:吴莫莫550字 初三 抒情散文
-
恰似一首歌不经意间,四季的风悄然从指间溜走,当时间与我们背道而驰,生命中那些或安静或张扬的面孔在我们念念不忘中渐渐消失,如同一首歌,跌宕起伏。秋天不回来某个秋日的午后,阳四溢,秋风卷着枯黄的叶子缓缓凋零,留给世界的悲伤如同伤感情歌,痛彻心扉。两个丫头在枯黄的叶中徘徊,嬉戏。贪婪的享受着午后的阳光,在此同时也感受到了秋的悲凉。其中一个丫头看到秋景,心中泛起一丝悲凉,总是低着头,默默地,那两个小辫直冲蓝天,红色的衣服还挂着写灰尘。然而另一个却在叶中欢呼,大声的对她说:“你听落叶的声音。”于是她跑到树下,拍了下手,叶子转着圈圈掉下,然背后用脚踩着那掉落的叶子,叶子发出清脆的响声。这个声音引起了那个女孩的注意力,她也随她一起踩那些叶子,女孩露出两颗虎牙,甜甜的。那个女孩对她说:“以后我们每年都要在一起听着落叶的声音,好吗?一直到老。”小丫头点点头。可甜蜜后总会带着苦涩。一天那个再叶中奔跑的丫头搬家了,离她好远好远。以后每年的秋天只剩他一个人,独自看着落叶。破旧的梦再次被编织。想想看这个女孩竟是我,我一个人独唱着秋天不回来。甜甜的那年秋天不再回来,那个女孩野杳无音信。可我再次感受到秋天的欢乐。我找了他的“替代品”。初中的闺蜜。她很漂亮,学习很好。四季交替,秋天到来,我带着她走向我们那年的树下,告诉了他秋的音符。他对我微微一笑,露出迷人的笑靥,我们手牵手,分享着快乐,似浓蜜,甜甜的。回味无穷。人生恰似一首唱不完的歌,有高有低;有喜有悲……600字 初三
-
恰似一首歌秋天到了。风,渐渐凛冽起来;叶,也摇摇欲坠了。正如李清照的“人比黄花瘦”,我又扯了扯那略短的袖子,把手使劲地往里缩着,甚至想将头嵌入身体里,免受风刃的宰割。这样的天气,似乎连心都成了一片冰封。树上的叶已经没有了夏日的茂盛之势。旧时碧绿的锦缎已经被割碎了,只留得一团团的黄叶抱在一起,在秋风的吼声下瑟瑟发抖,似乎那呼啸的秋风是亡命的号角,吹响之际即是它们的零落之时。终于,一阵风又猛烈地刮了起来,狠狠地奔向那透着苍白的黄色云朵。前方,一片叶,在那恐怖的乐曲中剧烈地颤抖着,他那干枯的脸上充满着痛苦,我不由有了救赎之心——毁灭才能结束他的痛苦吧。我伸手随意地去摘那片弱不禁风的枯叶,可它竟从我的指缝溜出,继续迎战着狂风。我不甘心,甚至有些埋怨他的不知好歹,再一次用力去拽,但事实又超乎我的预料,那黄叶充满的柔韧竟将我的手勒出一条红印来。我连忙缩回手去,开始细细打量这片叶子。 确实,这片叶子已经干裂开来了。细细的纹路杂乱无章地遍布在整个叶面上,有的茎脉甚至已经断开了。叶肉干枯成黄色粉末向外飘飞。我越发奇怪了,这样濒临死亡的树叶怎么有如此的力道?又一阵风吹过,树叶猛然间被翻了个底朝天。此时,我却惊奇地看到,叶的背面竟还泛着青色。那象征着生命的颜色让我的心头忽然一暖。翻开叶片仔细观察,只见那干枯的叶表之下还有着无数细小的叶脉隐匿着。那泛着淡淡青色的叶脉被周围的枯黄所围困,大有被掩盖之势。但是,它们却没有放弃,依然抗争着,我似乎看见了那雄厚的叶脉中流淌着的浓浓绿液,一股股盎然的生机不断地跳动着,战斗着,迸发着。哦,那叶子,无畏于狂风的凶残,以自己的绵薄之力向他宣战,向他呐喊,向他反抗。尽管明知不敌,却也不愿就此死去。看!那风中的颤动不正像搏动的心跳吗?听!那风中的呜咽不恰似一首生命之歌吗?突然,我觉得我浑身充满了力量,我伸出双手,昂首挺胸向前走去。750字 初三 议论文
-
恰似一首歌秋天不回来某个秋日的午后,阳四溢,秋风卷着枯黄的叶子缓缓凋零,留给世界的悲伤如同伤感情歌,痛彻心扉。两个丫头在枯黄的叶中徘徊,嬉戏。贪婪的享受着午后的阳光,在此同时也感受到了秋的悲凉。其中一个丫头看到秋景,心中泛起一丝悲凉,总是低着头,默默地,那两个小辫直冲蓝天,红色的衣服还挂着写灰尘。然而另一个却在叶中欢呼,大声的对她说:“你听落叶的声音。”于是她跑到树下,拍了下手,叶子转着圈圈掉下,然背后用脚踩着那掉落的叶子,叶子发出清脆的响声。这个声音引起了那个女孩的注意力,她也随她一起踩那些叶子,女孩露出两颗虎牙,甜甜的。那个女孩对她说:“以后我们每年都要在一起听着落叶的声音,好吗?一直到老。”小丫头点点头。可甜蜜后总会带着苦涩。一天那个再叶中奔跑的丫头搬家了,离她好远好远。以后每年的秋天只剩他一个人,独自看着落叶。破旧的梦再次被编织。想想看这个女孩竟是我,我一个人独唱着秋天不回来。甜甜的那年秋天不再回来,那个女孩野杳无音信。可我再次感受到秋天的欢乐。我找了他的“替代品”。初中的闺蜜。她很漂亮,学习很好。四季交替,秋天到来,我带着她走向我们那年的树下,告诉了他秋的音符。他对我微微一笑,露出迷人的笑靥,我们手牵手,分享着快乐,似浓蜜,甜甜的。回味无穷。人生恰似一首唱不完的歌,有高有低;有喜有悲……550字 初三 书信
-
喜欢一首歌一首真正的歌“歌”一个简单且常见的字,我爱它!我爱一些优美的歌!喜欢它的优雅!为什么呢?因为它那富有真情的曲调!喜欢它的委婉!为什么呢?因为它那带着委婉的歌词!喜欢它的纯真!为什么呢?应为它委婉的歌词中又带有纯真!我不知道应该用怎么样的态度来对它!用语言吗?还是用自己对它的热爱?这时的我需要你的宝贵的点拔!需要你真心的祝福,祝福我:能拥有一首我真正喜欢的歌!同时我也会祝福你!祝福:全世界的好心人们都能拥有一首自己的“歌”200字 初三 书信
-
一个人,一首歌同样的歌,我也许会分享一次,或者是很多次,也许我会听厌了,也许我还是依然喜欢着,因为还没有出现一个新的,我自己也知道自己,是多么的喜新厌旧,可是我只是渴望在新的里找到旧的回忆,但最终,还是最爱那首我最爱的歌曲。也许循环播放会使我厌烦,但是毕竟,我曾经喜欢过那首歌,我喜欢过,即使我多么多么会狡辩,我还是无法决绝,我喜欢那首歌,喜欢过那首歌,但是我只是暂时的。就好像,我喜欢这样东西,只不过是一时的新奇而已,我,也无法否认自己不喜新厌旧,越是否认就越是真的了,我还是承认好了,因为这本来就是事实......那些被我不止分享过一次的歌曲,那些曾经被我喜欢过的歌曲,3q......可是我还是依然追求new......循环播放,只剩回忆的旋律......能够模仿鸭游泳,甚至比鸭游的好。可想而知......更何况是人了,每个人都具有天生的模仿能力,长期与一个外向的人在一起,自己也会变得外向,长期与一个内向的人在一起,自己也会变得内向。虽然我知道这些,但是我还是无法容忍别人从自己身上学到优点,无法容忍别人模仿自己。我害怕有人超过我,但我明明知道超过我的人有许多。每次我不开心,长期和我在一起久了的朋友也会不开心,可能是我的心情渲染又或者是传染给了对方。我爱做我自己,每次什么,我都想要与众不同,可是我不知道为什么,更多的人想要的不是做自己的与众不同,而是一味地模仿别人......知己知彼方能百战百胜。对于那些我的“敌人”,我是不会让对方太过了解我的,比如说,我的风格、我的性格、我的作风......就好像写作文的时候我特别喜欢用破折号和省略号、喜欢用大家不熟悉的文字、喜欢写作文时翻翻字典、喜欢以开头优美引语......这些只会对我而不利,只会让别人知道我的强点和弱点,所以我只会懂得隐藏。我有时候很后悔和我的朋友们诉说了太多知识、倾诉了太多故事,因此我们就像是连体胎——“心有灵犀”。如果有一天,我成绩是倒数、如果有一天,老师讨厌我、如果有一天,我没有再可以学习的价值了、如果、如果......倘若有一天,他们“青出于蓝而胜于蓝”怎么办了?倘若让我的“敌人”知道了我的一切,那我岂不是一直吞声忍气?考场如战场,就好像是国家机密一样,无论怎样,竞争的学生都不能轻易相信一个和自己不分上下的对手,彼此绝对不可以真正地交朋友,因为那只会被“暗伤”,因为彼此已经知道彼此是自己的“敌人”,又怎会和自己的好朋友一样放下心交朋友一起玩呢?只有没有威胁的时候,才会以真心。所以,好学生千万不能和好学生交朋友,除非那是利用......我被人讨厌也是应该的,因为我整天无所事事,从来都没有努力过,完全靠天赋混。天才是百分之九十九的努力和百分之一的天赋,然而,那百分之一的天赋更为重要,就好像一滴毒水可以使一桶水变成毒水......传说中的好学生都很有心机,我不想和ta们一样,所以我喜欢疯狂追求自由,我喜欢和一些没有心机的朋友在一起,至于谁有心机谁没心机,我们班没心机的有班长和orange,超级有心机的是犯贱自恋狂和李mm......对于那些有心机的人,我还是小心为妙,多一事不如少一事,惹不起我还躲不起吗?!我不是老师,我只是学生,一名又好又坏的学生。我犯贱、我神经、我无聊、我可恶、我吝啬、我自私......我不想和别人分享我的伤心,因为那样不会有安慰和同情,只会得到歧视和嘲笑;我不想和别人分享我的秘密,因为那样心灵不会放飞闷气,而是拥有更多的闷气;我不想去到处说别人的事,那样伤害的不仅是别人而且是我自己......在那些我认为的好朋友面前,我会犯贱、我会傻笑......我会毫不隐藏毫不保留地给予真心。但是对于那些我讨厌、对我有威胁、对我有伤害的人,潜意识告诉我要学会卑鄙,要把自己坏的一切全都展现,让对方也讨厌我,然后就可以开战了......在学校里,友情和成绩想要同时拥有几乎是不可能的,因为每个人都会嫉妒,选择了友情就不能有成绩,选择了成绩就休想有真心的友情。可我两样都想要,因为我是完美主义者,所以我尽量真心,可ta们总是仗着我忍就欺负我,我怕我有一天忍不住了,又做出什么过分的事情......也许两全其美的代价就是“忍”吧......一个人就好像是一首歌,有着不同的曲风和不同的故事,也许旋律和歌词能够吸引着我,但是那只是一时的,只有保持神秘感,不要循环播放,才能够品尝到它的韵味......:甘优/凌优1200字以上 高二 叙事
-
一个人,一首歌同样的歌,我也许会分享一次,或者是很多次,也许我会听厌了,也许我还是依然喜欢着,因为还没有出现一个新的,我自己也知道自己,是多么的喜新厌旧,可是我只是渴望在新的里找到旧的回忆,但最终,还是最爱那首我最爱的歌曲。也许循环播放会使我厌烦,但是毕竟,我曾经喜欢过那首歌,我喜欢过,即使我多么多么会狡辩,我还是无法决绝,我喜欢那首歌,喜欢过那首歌,但是我只是暂时的。就好像,我喜欢这样东西,只不过是一时的新奇而已,我,也无法否认自己不喜新厌旧,越是否认就越是真的了,我还是承认好了,因为这本来就是事实......那些被我不止分享过一次的歌曲,那些曾经被我喜欢过的歌曲,3q......可是我还是依然追求new......循环播放,只剩回忆的旋律......能够模仿鸭游泳,甚至比鸭游的好。可想而知......更何况是人了,每个人都具有天生的模仿能力,长期与一个外向的人在一起,自己也会变得外向,长期与一个内向的人在一起,自己也会变得内向。虽然我知道这些,但是我还是无法容忍别人从自己身上学到优点,无法容忍别人模仿自己。我害怕有人超过我,但我明明知道超过我的人有许多。每次我不开心,长期和我在一起久了的朋友也会不开心,可能是我的心情渲染又或者是传染给了对方。我爱做我自己,每次什么什么,我都想要与众不同,可是我不知道为什么,更多的人想要的不是做自己的与众不同,而是一味地模仿别人......知己知彼方能百战百胜。对于那些我的“敌人”,我是不会让对方太过了解我的,比如说,我的风格、我的性格、我的作风......就好像写作文的时候我特别喜欢用破折号和省略号、喜欢用大家不熟悉的文字、喜欢写作文时翻翻字典、喜欢以开头优美引语......这些只会对我而不利,只会让别人知道我的强点和弱点,所以我只会懂得隐藏。我有时候很后悔和我的朋友们诉说了太多知识、倾诉了太多故事,因此我们就像是连体胎——“心有灵犀”。如果有一天,我成绩是倒数、如果有一天,老师讨厌我、如果有一天,我没有再可以学习的价值了、如果、如果......倘若有一天,ta们“青出于蓝而胜于蓝”怎么办了?倘若让我的“敌人”知道了我的一切,那我岂不是一直吞声忍气?考场如战场,就好像是国家机密一样,无论怎样,竞争的学生都不能轻易相信一个和自己不分上下的对手,彼此绝对不可以真正地交朋友,因为那只会被“暗伤”,因为彼此已经知道彼此是自己的“敌人”,又怎会和自己的好朋友一样放下心交朋友一起玩呢?只有没有威胁的时候,才会以真心。所以,好学生千万不能和好学生交朋友,除非那是利用......我被人讨厌也是应该的,因为我整天无所事事,从来都没有努力过,完全靠天赋混。天才是百分之九十九的努力和百分之一的天赋,然而,那百分之一的天赋更为重要,就好像一滴毒水可以使一桶水变成毒水......传说中的好学生都很有心机,我不想和ta们一样,所以我喜欢疯狂追求自由,我喜欢和一些没有心机的朋友在一起,至于谁有心机谁没心机,我们班没心机的有班长和orange,超级有心机的是犯贱自恋狂和李mm......对于那些有心机的人,我还是小心为妙,多一事不如少一事,惹不起我还躲不起吗?!我不是老师,我只是学生,一名又好又坏的学生。我犯贱、我神经、我无聊、我可恶、我吝啬、我自私......我不想和别人分享我的伤心,因为那样不会有安慰和同情,只会得到歧视和嘲笑;我不想和别人分享我的秘密,因为那样心灵不会放飞闷气,而是拥有更多的闷气;我不想去到处说别人的事,那样伤害的不仅是别人而且是我自己......在那些我认为的好朋友面前,我会犯贱、我会傻笑......我会毫不隐藏毫不保留地给予真心。但是对于那些我讨厌、对我有威胁、对我有伤害的人,潜意识告诉我要学会卑鄙,要把自己坏的一切全都展现,让对方也讨厌我,然后就可以开战了......在学校里,友情和成绩想要同时拥有几乎是不可能的,因为每个人都会嫉妒,选择了友情就不能有成绩,选择了成绩就休想有真心的友情。可我两样都想要,因为我是完美主义者,所以我尽量真心,可ta们总是仗着我忍就欺负我,我怕我有一天忍不住了,又做出什么过分的事情......也许两全其美的代价就是“忍”吧......一个人就好像是一首歌,有着不同的曲风和不同的故事,也许旋律和歌词能够吸引着我,但是那只是一时的,只有保持神秘感,不要循环播放,才能够品尝到它的韵味......1200字以上 六年级 状物
-
一首歌没有隆重的形式,没有华丽的包装,没有荡气回肠的故事,没有动人心魄的诗篇……母爱,却永远如水般静静流淌在我们生活长河中的每一个角落,悄悄滋润温暖我们的身体和心灵。小时候,我唱歌总是唱不好,所以经常被老师批评。记得有一次,妈妈来接我的时候,竟然带着纸和笔,这使我十分惊讶:妈妈是想要干什么呀?正当我纳闷时,妈妈把黑板上的那首歌完整地抄了下来。回到家后,妈妈叫我在外面玩,就进自己的房间了。我在外面玩着皮球,便听见断断续续的音调从房间里传出来,于是,我轻轻地推开房间的门,一下子就被那画面怔住了:妈妈坐在椅子上,手里拿着那张抄满着密密麻麻的曲调和歌词的纸,一边嘴中不停地哼唱着乐谱,一边推着眼镜,生怕看错了一个音符,一遍哼不对,就又哼一遍,就这样她一次又一次,一遍又一遍,终于哼得很好了,一阵动听的音乐飘进了我的耳中。这一瞬间,时间仿佛凝固了,我心中涌起了一股暖流与感动,心想:妈妈对我这么好,我一定要把这首歌学好!吃过晚饭,妈妈便不厌其烦地教我唱歌,外面骄阳似火,知了叫个不停,可我却一点儿也不觉得热,仍然认真地和妈妈学唱歌,一遍又一遍,不知道学了多少次,我终于学会了这首歌。后来,只要幼儿园里教唱歌,妈妈每次都会这样不厌其烦地教我。母爱是无私的,是伟大的,是温暖人心的……我永远也忘不了妈妈教我唱歌!江苏苏州常熟市常熟市实验小学六年级:顾蕴500字 六年级 记叙文
-
宛如一首歌每一首歌都有创作背景,每一句词曲都是精选,我的童年宛如一首歌,刻在CD中变成回忆。回忆·温馨每次看到这张照片,我的耳边仿佛又响起那首《月光光》……白天,我们一起奔跑在蓝天之下,傍晚,我们一起依偎在星空之下。看着满天的星星,我不禁唱起了《小星星》,待我唱完,你也唱了一首回应我,那温柔的声线仿佛一个梦魇,把我引入摇篮。“月光光,照地堂……宝贝你似星,阿妈我似月……”回忆·等待昔日的朋友将要离去,怎能不悲伤?临走的那天,你对我说,待我长到与你一般高时,你就会回来。时间,经不住磨难的拷打。我已长到与你一般高了,可你,在哪?你还会回来找我吗?时间抹去了你的面容,但抹不去你童稚的歌声,你说你长大要成为歌手。也许我们会以这样的方式再次见面:舞台上与舞台下,两颗心互相吸引,“嘿,交个朋友吧!”回忆·羞涩那个盛夏,是粉红色的。你给的感情像一杯水,纯净得没有杂质,但却是脆弱的,洒翻了便不再拥有。我们之间的感情,像是那火红的石榴,那么羞涩,那么甜蜜。不懂爱情的我们,只有那棵桐树的回忆,“喂,做我女朋友吧,我会唱歌给你听哦!”童年在CD机中渐渐停下,但我又按下了播放键。回忆还未结束,过去开始展望未来。童年,在单曲循环。450字 初二 记叙文
-
叹一首歌叹一首歌今天,听了一首歌,是一曲轻音乐,使心情一下子晴朗起来。虽然是很短很不特别的一首歌,却依然使我感悟很多。虽已是深冬,但还是使我想起夏天清澈的旋律。明澈似水的乐音,回荡缠绕在耳边,很是惹人喜爱。窗外寒风呼啸,冬日里的一片阳光和着这首音乐,让我好像正在品一杯清茶,赏一幅美画,心里的那片愁云飘走了,取而代之的是一份微美的境界,像三月的花,十月的风,缓缓地融进心里,绵长而又不甘。在这样的一个冬日午后,安静地一个人听一首歌,沉睡在自己的世界里,没有人打扰,没有人干预,只有自己一个人在自己的世界里轻盈地旋转着。流年似水,年华如花,花香是梦。像风车一般在清风中转动,无止境的,给冬天增了一分活力,给我的学习生活添了一份动力。心中再没有了往日的浮躁,喧哗的尘世也在这一刻消失了,多了份宁静,多了份美好,多了份憧憬。拥有万千生物的世界,在我看来也不过如此,虽繁华,却不真实,有时会让人无言以对,有时会使人感伤至极。时光是种转瞬即逝的东西,在这首歌完毕时,我一下子从梦中惊醒,再想回到自我境界,已是不可能的了。只是一首歌,却使我感触至深。梦境已走,人却还在……河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:匡正450字 初一 叙事
-
同一首歌鲜花曾告诉我,你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落……在“同一首歌”的陪伴下,我走过了13个春秋,同伴们一起谱写了一首新的歌。六年级是一首歌。六年级没有了小学时的摸滚打爬,倒也过的有滋有味。“哦!又进了!”篮球承载了同学们的希望,在空中划了一道优美的弧线,空心入篮,全场欢呼雀跃,同学们有的高兴地一蹦三尺高,大呼:“好球!”有的手舞足蹈,激动地拥抱在了一起;还有的则围着场地跑着……每个人都掩饰不住心中喜悦我们赢了!即使在总决赛中以1分之差惜败对手,我们仍是非常兴奋。六年级是一首欢快的歌,洋溢着成功的喜悦!六年级是一首歌。紧张的学习气氛、一次次的考试都压得我们喘不过气来,望着自己不断下滑的成绩,我忧心忡忡。再看班上的每一位同学,他们都在暗暗较劲,成绩方面也是你追我赶。门口张贴的红榜上,是每个同学努力的成果,每个同学都付出了心血和汗水,即使是这样,每个人的分数还是咬得很紧,可是松懈不得,我也下定决心,拿出我的实力给他们看看!六年级是一首气势磅礴的歌,写满了大家奋斗的目标。六年级是一首歌。每个同学都在六年级这个大舞台上一展身手。悠扬的小提琴声常常把我的思绪拉到很远,让我沉醉在这完美的境界中;婉转的古筝声又使我飘飘欲仙,体会到了高山流水的妙处;一首用二胡演奏的赛马,又使我身临其境,仿佛置身在草原,身后是飞扬的尘土,耳边传来急促的马蹄声。好一场精彩的赛马!提琴声、二胡声、古筝声……种种声音汇合在一起,六年级真是一首令人无比振奋的声音,轻快的曲调让人回味无穷。六年级是一首歌!试卷上鲜红的钩与批阅的等级,就是对六年级学生勤奋学习的最好鼓励;平时关心我们的老师、家长念念不忘“回家路六注意安全”“上课注意听讲”之类的嘱咐,就是对七年级学生最真的流露……六年级的一切都是无比珍贵的,由我们自己谱写的这一首歌,时而欢快、明亮,时而低缓、高亢、磅礴……那么,就让我们共同歌唱这“同一首歌”吧!700字 初一 抒情散文
-
宛如一首歌青春宛如一首歌,歌词的细腻华美,是我们对未来梦想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕,是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者,在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐,写下青春的奋斗执着。青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听,那前奏已在耳边响起。那次联欢会上,同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布,哈哈……你输了,快乖乖的把手放下吧!”瞧!不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢!记得当时一向内向的我,也抛开了淑女的形象,在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声大笑“你们要注意手啦!我的“魔爪”要伸向你们啦!”只见同学们个个提高警惕,屏住呼吸,教室里顿时变得鸦雀无声。突然,“啪”的一声,许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去,沉默在此时顿时被打破,只见有的同学长舒一口气,好像逃过了什么大劫;有的同学则是欣喜若狂,庆幸自已没有中了我的“魔爪”。独有小可皱着八字眉,不停地抱怨:“太倒霉了,我小可英明一世,谁知竟落在你的“魔爪”之中。”话音刚落,只见大家笑得前俯后仰,笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。歌曲的前奏如此美好,但高潮就蜿蜒曲折了。没错,青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三下学期了,紧 张的气氛快节奏的生活压在我们的肩上。每晚,每当星星月亮挂在静谧的夜空,人们享受这祥和的夜晚之时,我们却还在奋笔疾书,在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜,我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮,我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗,只是在黑暗中摸索,只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少,但这些夜晚决定着青春的希望,谱写着乐曲的高潮。乐曲的前奏是否让你倾心向往?乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕?这就是我的青春,它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词,听那曲,都是我青春的荡漾。700字 初一 散文
-
同一首歌“妈,我明天就要军训了,真是太兴奋太激动了。”至今我都还清楚得记得这句话。回过头去我模糊而又清楚地看到我们军的那十一天,心里产生了一种莫名的感动,以我平常的经验,我知道,我在轻轻地哭,默默地哭回首那充满奇幻,艰苦和喜悦的军训生活,我感觉到有一丝惋惜和短暂。感悟到:一些事,只有让它成为回忆之后才会珍惜。如今,坐在教室里,回头看到墙壁上那两张奖状,才明白,我们学习要的是过程。怪不得有的同学说得不得奖状个没关系。的确,艰苦比光荣更值得回忆。提到军训生活,最让我难忘的是;但我们做真步做得不好时,被教官惩罚做踢腿练习。在毒辣的太阳下,在教官们洪亮的声音下,我们把似乎有千斤重的腿抬起来,可低头一看,不过提起几公分。更令人头痛的是,别惩罚后没过多久,我们又开始犯同眼样的错,这使我们比其他中队练习的时间要多很多。没办法,我们走得比较差的那两组自发地选了两个组长,让他们随时提新大家。这几个嘹亮的声音融合上大家的步伐声,成了一支铿锵有力的军歌,这大大地提升了我们队员与队员之间的默契,使我们在最后的军事演练中获得了优胜。另一件事就是实弹打靶比赛。那天天气很凉爽,各中队从大清早就轮流出发去武装部,我们中队是最和一个出发的。到了靶场后,我就被那震耳欲聋的枪声给震摄住了,当时感觉我的耳膜都快被震破了。当我提起勇气,匍匐着地拿起枪时,的精力在那一瞬不由地全都集中了起来。我努力让我的视线和准心在一条直线上,然后自信地按下了扳机直到子弹被我全都打完,我才回过神来。由于我们中队出色的发挥,获得了次项比赛的冠军……——军训的点点滴滴构成了我的难忘。我不知道,在以后的生活中我能否像现在一样清晰地记得这次经历,但,我可以肯定的是,我会一辈子记得在我的生命中有那样一次过程,一次锻炼,一次新的开始,一次由十一天而谱写成的“同一首歌”。700字 高一 叙事
-
我和一首歌的故事总评:老师用言行为我们在黑暗中点亮一盏灯,引导我们做人、学习,在本文中作者为可爱可敬的老师们唱起了《每当我走过老师窗前从行文来看,作者将抒情和记叙紧密结合,通过记录日常生活中的小事,表现了老师的尽职尽责和对学生的无私关怀,由衷地赞颂了老师高尚的情操。鉴于本文结构与行文类似于何宇晖同学的《师恩难忘由此不再做具体评析。点评人:吴晓婷(小学高级教师)“静静的深夜,群星在闪耀,老师的房间,彻夜明亮,每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房每当听到这首亲切的歌曲——《每当我走过老师窗前》,那一段段美妙的旋律便会勾起我的回忆,让我心里感到一阵温暖,多少可敬可爱、尽职尽责的好老师闪现在我眼前,多少动人的事情涌上心头……记得有一次,我正在专心致志地听课,突然,我感到头昏脑胀,似乎想呕吐,全身像被别人软化了骨头一样没力气。正在讲课的老师似乎发现了我的异常,轻轻地走过来关切地问:“周咏欣,你怎么了?不舒服吗?还是肚子痛?”我只觉得头晕乎乎的,没有回答。老师小心地摸摸我的额头,不禁皱起了眉头:“哇!这么烫!唉……呀!你发烧了啊!”老师话音刚落,我就再也忍不住了,弯下腰,只听“呃……”一声,一下子把脏物都吐了出来……“嗒嗒嗒……”脏物飞溅到老师的衣服上、鞋上。同学们个个把眼睛瞪得大大的,嘴巴也张得大大的,屏住呼吸,注视着我。那眼神似乎在告诉我:“周咏欣,你闯祸了!哎呀……糟糕!老师一定会狠狠地骂你一顿的!”此时的我羞愧极了,不知所措地低着头,下意识地拔弄着手指,脸红得像个太阳,烫得几乎能煮熟两个生鸡蛋。没想到,老师只愣了一下,低头注视着被脏物弄脏了的衣服和皮鞋,抬头微笑着说:“呵呵,周咏欣,别怕!弄脏了,这……唉……这没关系,擦掉就行了。你先在这儿睡一会,我送你去医院看病,哦,对了,还要通知你的爸爸妈妈呢!”说完,朝我笑笑,一溜烟儿就跑了。我怔怔地望着老师远去的背影,心里突然感到很不是滋味,酸酸涩涩的,就像倒翻了五味瓶……也不知是什么时候,我到了医院,老师一看我醒了,便关心地问我:“怎么样?周咏欣,好点了没有?要不要喝水?”我调皮地朝他一笑,眨眨眼睛,做了个鬼脸,点点头。老师笑了,急忙拿了一杯暖暖的温水递给我:“来!咏欣,来!喝杯温水,暖暖身子啊!”我接过温水慢慢地喝着——不知怎的,我总觉得这杯温水甘甜甘甜的,轻轻咽下去,像一股清泉浸入我的心田。这时,妈妈来了,她一见到老师便连声说:“谢谢啊!谢谢!真是太谢谢您了!”老师却和蔼地笑着说:“没什么,没什么,你可要照顾好她啊!医生说,她呀,身子就是弱!”“知道,知道,谢谢啊!老师。” “再见啦!”老师身走了。我默默地望着老师的背影,心中感到一阵伤感,老师的身影忽然变得高大起来。我有点想哭的冲动,紧接着,一滴滴眼泪夺眶而出……老师,有人说,您是那默默无闻的红烛,照亮了我们,却燃烧了自己,也有人说,您是辛勤的园丁,浇灌、哺育着新中国的花朵。可我认为,您是一座美丽的灯塔,在黑暗中,给我们指明方向!“啊——每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”悦耳动听的歌声依然在回响,它就像一缕柔和的阳光,悄悄地射进了我的心,让我懂得了师恩的无私和伟大。700字 四年级 记叙文
-
童年是一首歌童年是一首欢快的歌,就像那一朵朵欢快的小浪花;童年是一首无忧的歌,就像那山涧中清澈的山泉;童年是一首忧伤的的歌,就像那月光下嗷嗷的狼叫……这件童年趣事发生在我上小学一年级时,那天妈妈接我从学校回家的路上脸色一直都不怎么好。回到家,我掂起脚尖,用我的小肉手摸摸了妈妈的头,再摸摸我的头,才发现妈妈发烧了。我搀扶着妈妈进了卧室,心想,我该做些什么力所能及的事呢?我抬头看看钟表,已经是晚上六点半了,我想我应该先洗洗菜,这样妈妈醒来做饭就不用那么累了,我跑到厨房拿来西红柿、黄瓜、辣椒等“形态各异”的菜,我看着比我高出一头的洗菜池,掂了掂脚尖,但只能隐约看到银色的边,我跳了一下,想够着水龙头,可不料,脚下一滑,摔了个人仰马翻,四脚朝天,这时我想起了妈妈说过的一句话:“现在你要记住了,不管做什么事,都要想着有没更简便的方法去做”。我恍然大悟,抱起沉甸甸的菜就往卫生间跑去,看了看洗衣机,上面写着“西门子电器”我想:这可是名牌啊,既然能洗衣服,那又何不能洗菜呢?我学着妈妈的样子,打开机舱,放入一大堆菜,我盯着上面各式各样的按钮,有些茫然,毛衣?不是,真丝?更不是,这时,我看见两个字,“混合”我想,这么多菜,正合适,我便毫不犹豫地按下按钮“咕噜,咕噜……”洗衣机剧烈的响声,我怕影响妈妈的休息,就关上了卫生间的门。不一会儿,“叮咚叮咚”,洗衣机发出这样的声音。仿佛在说:“主人,已经安你的吩咐洗好了”我打开舱门,用小一抓,抓出一堆西红柿的碎沫和白菜渣,各种酱还时不时的散发出洗洁精的各种碎渣的恶臭。这时,妈妈从卧室缓缓走来,看到这场面,不禁膛目结舌……这件事虽然已经过去好多年,却让我刻骨铭心。好了,这首歌已经播放完毕。感谢各位收听,这就是我的童年,一首有趣的歌。700字 六年级