热爱生命
今天,我读了一篇文章,叫《热爱生命》,它使我对生命有了深刻的思考。
文章讲了这样一件事:一位五年级的学生,成绩不好,经常大把大把的花钱。后来,他被查出得了恶性的胆囊癌,手术后最多还可以活一年。他这才觉悟过来,在剩下的时间内用功读书,不放过一分一秒。虽然如此,命运之神还是吹灭了他的生命之火,只留下了一封写给父母的信。
合上眼睛,我想:虽然他刚开始很不懂事,可他后来还是觉悟过来了,抓住时间,从一个差生飞跃到了一个高材生,不再大把地花钱,不再与同学们闹腾。如我是命运之神,我一定会重新点燃他的生命之火的,谁会舍得这样一个觉悟了的年轻的生命就这样告别世间呢?
睁开眼睛,我联想到了自己的生活:暑假一到,晚上就十点钟睡觉,早上八点半才起床,整天懒洋洋的。如果不是他,我还真不知道接下去我会怎么样。感谢他生命尽头的觉悟,让我提前觉悟了。我知道我今后该怎么去做了!
生命是脆弱的,我们要珍惜它,不要在有生之年无所作为。
六年级:chen543210
周末
周末,真是个值得兴奋的日子。哈哈!睡懒觉,吃零食,打乒乓,看电视——此时,我在“做白日梦”。
当我正躺在椅子上,正筹划着这一切——“儿子!——”这时,老爸打断了我那锦缎似的幻想,乐呵呵地拿着那本奥数书向我走来。啊呀!我的周末!“玩”的计划又泡汤了!这是第五次没能得逞了!“哎,儿子,该做《比和比例》了,挺简单的,喏,今天做完这些题,给我批!”说着,他便坐在床上去看电视了。我用眼睛一扫,提高嗓门儿喊:“老爸,这也太简单了吧!”我指着例一说。瞧,一步算式便搞定,还用什么“比”?“是啊!快做吧!做完了带你打乒乓!”我爽快地答应了,看来,这个周末还是有希望的。
当做到例四下边的“能力冲浪”时,我顿时傻眼了,这个“不变量”却“变了好几次”了!难啊,难啊……真是一日三秋!我焦急地看了一下钟。哎,11:00了,还有一个小时,(包括吃饭)好不容易一个“我设计的”三元一次不定方程,“打败”了难题。越到“提高卷”,越不会做。哎,12:10了,1:00还要去上篮球课,还有什么时间打乒乓?!……分数出来了,错了三道!老爸还一点也没有“时间观念”,慢条斯理地讲,我还不敢催——“闹嘴”还得时间!我真是“哑巴吃黄莲——有苦说不出啊!
三道题老爸终于讲完了!又说:“我去烧面,你给我在做一题!”他又拿一本奥数书,指着这道“超难题”对我说。我什么也不顾,只好从命——从命是最快的方法。……到了乒乓室,已经12:45了——只能打一刻钟了……哇哇哇!这个周末实在不快活!下次,我要偷把下星期额外作业做完!老爸一来,立即上缴!——否则还得付出惨痛的“血”的代价。
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热爱生命世上的万物都有生命的,我们人有生命,花草树木皆有生命,动物也有生命,我们要珍惜生命。如果你把花摘了,花会怎么样呢?一清早,我起床看见了我家门边的小花园有小鸟,我兴冲冲地下了楼,原来是一只白色的小鸟,真好看!看起来真像一只美丽的小天鹅呀!我一下子抓住了它!我立刻进屋,跑到妈妈的身边,给妈妈看这一只白鸟,妈妈说:“住手,你会把小鸟玩死了!”小鸟的毛掉了几根,妈妈说:“鸟也是有生命的,动物和小鸟都是有生命的,你知道你为什么有生命吗?你也是我把你生出来的呀!鸟妈妈这会找不到自己的孩子,应该会很着急的,你快把它放了吧!”我点了点头,把小鸟放了,小鸟飞到了花园的一棵树上,过了一会儿,小鸟出来了,它的叫声真清脆,许多不同的鸟儿也飞了过来,它们飞到了我身边,和我一起玩起来了!我懂得了,动物和植物都是有生命的,我们要保护动植物,我们更要热爱生命!350字 四年级
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热爱生命生命是什么?五六年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天长大和知识增多的我,渐渐的我懂得了生命是渺小,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼。生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的明珠,珍贵无比。有一天,在爬山的途中,我看见了一颗生长在岩石中的小树。它挺拔青翠,枝叶茂盛。可它却仅仅生长在岩石之上,无过多的营养。而它却长得如此不可一世。我总感觉只要一阵大风准能把它推倒。于是我不加思索,继续上路游玩。过了几天,下起了倾盆大雨,还刮起了七八级大风。突然,我想起了那棵立在山间的小树——岩石之上的树。我想:它准会被这场大雨折断腰身。隔天,天放晴了,我迫不及待的想上山,只为一探究竟。当我再次出现在它身边,它依旧挺拔的立在那里,只是纸条被风折断了一小部分。这次我肃然起敬,只因它的坚强。亲眼所见,小树成长环境与风雨的搏斗,更让我明白应如何善待我们仅有一次的生命,植物都如此坚强,而我们呢?350字 四年级
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热爱生命生命只有一次,生命来之不易,我们每一个人都要懂得珍惜生命,热爱生命。前几天我看了残疾人约翰的故事,让我更加明白生命的意义,我的心情就像起伏的波浪,久久不能平静。约翰·库缇斯的生命充满了磨难,也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚,一出生就被医生断言活不到第二天,因为他不仅双腿畸形,内脏错位,还没有肛门,整个人只有可乐罐那么大。谁知,这个小“可乐罐”坚持过了一周又一周,直到现在,约翰已经活了36年,走遍了世界190多个国家和地区,成为国际著名的激励大师。约翰虽然是个残疾人,是个身体不健全的人,他不仅仅是顽强地活了下来,而且是精彩地活出了生命的意义和价值。对照现实生活中的自己,我真得无地自容。我不仅身体健全,而且生活在这么好的环境中,父母给予了我们多少希望,而我们平时会因为一点点困难就退缩,甚至有时会埋怨。看了约翰的故事,我明白了生命的意义,我要更加热爱生命,我要在有限的生命里活出无限的生命意义!350字 四年级
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热爱生命“生命是什么呢?”我常这样想。一个风和日丽的早晨,我在江边散步,走着走着,我突然在墙上看到了一株绿色。我蹲下来仔细一看,是一株绿色的草,上面还有一朵金灿灿的小花。我不禁感叹道:在干巴巴的墙缝中,竟然还能长出一朵小花,它那种顽强不屈的精神真令我震撼啊!我在书上看到一个故事,有一大群蚂蚁在一丛草丛里活动,忽然,草丛着火了,那群蚂蚁立刻抱着一个黑球,滚动着冲出了火场。可想而知,外面一层蚂蚁被烧死了,可是里面的蚂蚁完好无损。看到这里,我为蚂蚁那种求生的欲望而感到震撼!我还在电视看到过一位叫霍金的人,他患有肌肉萎缩症,可是他并没有向命运屈服,而是努力学习科学,在物理学领域作出了伟大的贡献,是世界上最伟大的科学家之一。他有残疾在身,还能成为一名伟大的科学家,而我们这些拥有健康身躯的人,难道不应该更加努力学习吗?生命是有限的,可我们却可以让短暂的生命体现出无限的价值。让我们一起珍爱生命,热爱生命吧!350字 四年级
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