读《军神》有感
800字
六年级
写景
最近,我读了《军神》这篇课文,这文章主要写了:一个外国人在重庆开设了一个诊所,一天,有一位军人来治疗眼伤,医生马上跟他做手术,但他拒绝了护士给他使用麻醉剂,说他要有一个非常清醒的头脑.
手术中,医生让他忍不住可以叫,但他一声不吭,双手紧紧抓住身下的白床单。手背青筋暴起，额头汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被他抓破了。读到这儿，我不禁打了个寒战，刘伯承在没打麻醉剂的情况下忍受这么大的痛苦，不愧是军神。不过，我真担心他会晕过去。最后是他那顽强的意志，坚强的精神帮他闯过了难关。他脸色苍白，但他仍微笑地对医生说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生惊呆了，他不相信地问：“我割了多少刀？”刘伯承说：“72刀。”天哪，72刀，我真想像不出他是怎样忍受这72刀的疼痛的。我恨自己为什么不是医生，发明更先进的药，这药是不刺激大脑的麻醉剂，为他解除痛苦。
听了刘伯承的话,医生非常惊讶,由衷地佩服他,称他是一个真正的男子汉,一块不说话的钢板,堪称军神,问他的真正姓名,他告诉医生,他是刘伯承,医生肃然起敬.
读了这篇课文,我非常佩服文中的主人公刘伯承,当看到他说不用麻醉剂时,我也大吃一惊,那是,我真为他担心,直到手术完,我真的是震撼了,他不但能忍痛,居然还能数着医生割的刀数,这需要有多大的意志力啊!读着读着,我不禁想起了我的小时候了.那时,我还没读书,我每一刻都要在妈妈的身边,连上幼儿园也不愿意.后来,是一个不知名的小男孩改变了我.那时,我上小学了,参加学校的秋游活动,那个乐园里面有一间"鬼屋"我虽然很好奇,很想进去,可我又怕,不敢进去,就在我犹豫之间,我看见一个小男孩儿,年龄大约有四五岁左右,只见他昂首阔步一个人就走进去了,那时,我又佩服又惭愧,并暗暗下定决心:不要害怕,不要做个胆小鬼,要拿出信心来,才是男子汉大丈夫.
"军神"刘伯承,感谢你,你使我更明白有胆气才有出色的道理,更坚定了我要有坚强的意志去克服各种各样困难的决心,我会以你为榜样,做个真正的男子汉!
有约束才是好班级给吴老师的建议书
200字
六年级
写景
敬爱的吴老师：
您好！
最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：
1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同学，并让他（她）彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。如：跳绳
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读《军神》有感今天，我读了《军神》着篇课文，深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了。《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁的意志，表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。当我读到“病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”时，想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次，水煮开了，妈妈叫我把水入进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔出一边，哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文，我才明白我是多麽的渺小呀！又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数，清楚地知道沃克医生割了七十二刀！多麽坚强的意志呀！有一次在放学的路上，两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”，一辆车被撞出一边，一辆车横在路上。突然，被撞出一边的车的车门打开了，司机从里面艰难的走了出来，只见他的头流着鲜血，白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的行人求救，直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我，早就痛的说不出话来了，哪里还想到去报警求救呢？临沂二村小学三年级：陈肖越550字 三年级
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读《军神》有感在一个宁静的夜里，我看了一篇故事这个故事深深的吸引住了我，这个故事名叫《军神》。读了这个故事让我感受最深的是这段话：病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。因为读了这个段让我知道了虽然刘伯承感到很痛苦，但他也没有哇哇乱叫而是忍着痛。这让想起了一句话不怕苦，苦一时；害怕苦，苦一世。只要我们忍着一时的痛苦就能换来精彩的人生。说到这里让我感到惭愧万分，看了刘伯承的故事让我想起我以前去拔牙的事情。因为牙齿长歪了所以必须拔掉。可我一听要拔牙就躲了起来，就算打了麻醉针我还是疼的哇哇大叫。如果这要和刘伯承比较起来我可差远了，我只是拔掉一个牙可刘伯承却割了72刀。而且刘伯承却连留一滴泪也没有，所以我也要坚强起来让我的人生更加精彩。说到这里这句话最能表达出我的心意：不怕苦，苦一时；害怕苦，苦一世。就算逃避能拖延时间可是最终我们还是要面对现实，我们拖延的时间越久疼痛的时间就越长，这样的话我们为什么不选责坚强去面对呢？刘伯承的坚强使自己的疼痛减少还让自己的人生更加精彩，使人们对他的这种坚强敬佩不已。因为坚强使人生增添了一份乐趣，因为坚强使死神离我们更加遥远，因为坚强使生活发生了奇迹。所以我们必须坚强起来向刘伯承学习，让这一个个坚强所得来的好处一个个变成现实。550字 六年级
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读《军神》有感作文网专稿 未经允许不得转载今天，我读了《军神》着篇课文，深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了。《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁的意志，表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。当我读到“病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”时，想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次，水煮开了，妈妈叫我把水入进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔出一边，哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文，我才明白我是多麽的渺小呀！又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数，清楚地知道沃克医生割了七十二刀！多麽坚强的意志呀！有一次在放学的路上，两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”，一辆车被撞出一边，一辆车横在路上。突然，被撞出一边的车的车门打开了，司机从里面艰难的走了出来，只见他的头流着鲜血，白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的行人求救，直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我，早就痛的说不出话来了，哪里还想到去报警求救呢？临沂二村小学三年级：陈肖越550字 三年级 读后感
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读《军神》有感有一天，我翻动着课本，一篇叫《军神》的课文吸引了我，这是一个真实的事迹，读了这后让我思潮起伏。课文的内容是这样的：重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，有一个被打伤了眼睛的军人要做手术，他十分从容镇定。沃克医生吩咐护士准备手术，但是病人拒绝使用麻醉剂，因为眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经，而他今后需要一个非常清醒的大脑。手术开始了，病人一声不吭，双手紧抓着床单，汗如雨下。沃克医生真担心他会晕过去，病人却笑着说他一直在数医生的刀数。医生惊呆了，说他是一个真正的男子汉，堪称军神！原来，这个人就是川东支队的将领——刘伯承将军。读了这篇课文，我感受颇深，想起了一件事情：一天晚上，我在家玩耍，突然，肚子剧烈疼痛起来，爸爸马上抱我去医院。医生先了解了我的情况，摸了一下头，把了一下脉，说要打针。我一听，吓得全身发抖，额头冒汗，我最怕打针了。当医生给我擦典酒的时候，泪水就涌了出来，整个身子都僵硬着。医生说：“放松点，小朋友”，说着把针插进了屁股。我“哇”的一声就哭了起来，泪水像断了线的珠子一样止不住的往下掉……刘伯承将军为了有一个清醒的大脑完成革命事业，都能忍受不施行麻醉摘除坏死眼球的痛苦，我却连打针的勇气都没有，真不算个男子汉。人的一生中受到的艰难困苦会很多很多，有的人受不得一点痛苦，给日本人当了走狗，变成汉奸，落下了千古的骂名；有的人不管日本鬼子怎么折磨，都不肯说出一点关于共产党的消息，成了人们心中的大英雄；有的人遇到一点困难就退缩，最终一事无成；有的人百折不挠、知难而进，走向了成功。从今以后，我要以刘伯承将军为榜样，不怕痛苦、也不怕困难、知难而进、勇往直前，流血也不流泪，成为一个真正的男子汉！600字 六年级 读后感
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读《梦神老师不可思议》有感这学期放假，学校给我们推荐了几本好书，让我们任选一本来读。我终于挑了一本郁雨君所写的作品《梦神老师不可思议》。哦，梦神？你可能会感到奇怪，听说过太阳神什么的，怎么又蹦出来个梦神？就让我来告诉你吧，我看完以后感触很深，觉得十分有趣。其实那名“梦神”老师不过是一名普通老师，它讲述了“梦神”老师在金钥匙学校当一位万能替补老师，原来被学生看不起，之后发生了一系列奇妙的故事，改变了学生对他的态度。可是，在学业的高压下，“梦神”老师终究没能守望好毕业班学生的最后的一块梦田，黯然离开。下面说说我的读后感：“梦神”老师总说：“要努力学习，也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！”我觉得这是对的。不管怎样，都要坚持自己认为正确的观点和目标。例如，上课时，你主动举手回答问题。即使错了，也没关系，不用担心同学们笑话。因为你既然表达了自己的观点，就比坐在下面不敢发言的同学好得多。相反，老师可能还会对你加以表扬，在心里暗暗记下你，认为你是个胆子大、爱交流的好孩子。每个人都要有自己的人生目标。因为有一个正确的目标就像是一个迷路的人手里那枚弥足珍贵的指南针，它可以为你指引方向，可以为你照亮前行的路程。当然，路还是要靠你自己走下去的。当你选择了一个目标，就要全身心地投入，千万不要想着不劳而获。常言道：一分耕耘，一分收获。只有付出后，才会有回报。一个人的目标、计划制订以后，努力至关重要。只有通过不懈的努力，才会获得成功。就像雨过天晴，湛蓝的天空终究会出现一道五彩斑斓的彩虹。在人生的旅途中，学习永无止境。探寻未知的世界，对于我们每一个人而言，拥有一双勤劳的手、一颗坚毅的心与坚韧不拔的性格，该多重要呀！我们要向“梦神”老师学习，好好睡觉，也好好学习，记住他的话，不要因为睡眠时间太短，而损失了第二天良好而又充沛的精力。这样，反而会得不偿失。总而言之，我还是相信梦神老师的那一句话，努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福。我明白了：人生其实很有趣，只不过需要你用心去体会，要好好珍惜现在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。800字 初二 读后感
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读《不死之神》有感每个人都应该有孝心、爱心、善心、却不能有贪心。这个故事讲的是：有个地下赌场，有一种赌博叫“赌命”赌场提供一把左轮式的手枪，当喊开始时，赌博者就不停转动弹夹，当压钱的人喊停时，赌博者就必须朝着自己开枪。如果对着自己的弹夹没有子弹，他就可以赢走10000美金。这天，来了一位青年。他为了给母亲治病，来“赌命”。他需要1万美金，就给自己上了1发子弹。再要开枪的时候，但不停的念叨着：上帝啊！请你保佑我啊！我需要给我母亲治病的钱啊！这时，青年听到了上帝的声音：孩子，你放心开抢吧，我会保佑你的！就这样，青年开枪了，他果真没有死，理所应当的拿走了10000美金。又过了两天，青年又来到了赌场，这次，他为了一个流浪汉而来。他需要2万美金盖房子，有栖身之所。很快，他又回到了他所熟悉的赌桌上。他还是那句话：上帝啊！请你保佑我啊！我需要给流浪汉盖房子的钱啊！上帝回答他：孩子，你放心开抢吧，我会保佑你的！青年装上了两发子弹，彭、彭，两枪之后他发现自己还活着，他欣喜若狂，那拿着20000美金给流浪汉盖房子喽！没多久，他又来了。这次他为了办一家福利院，需要3万美金。他二话没说，上了三发子弹，嘭、嘭、嘭，三枪之后，他又奇迹的站在了赌桌旁。他拿着30000美金建房子喽！他心想：不用祈求上帝了！我自己也是可以的！最后，他为了得白内障的穷人而来，他需要4万美金。但其实，这次他是为了自己欲望而来，他骗了所有人。他上好了4发子弹，心想怎么花这钱时，嘭的一声，青年应声倒地，他已经死了，他不该为自己的贪心而来。通过这篇文章，人不能有贪心。青年拥有孝心、善心、爱心是好的。可他就错在同时拥有了贪心。在生活中，孝心、善心、爱心是多么好的品质啊，可偏偏贪心却找上门来。有许多人摈弃了良好品质，偏偏却找贪心做朋友。这是为什么呢？慢慢的，贪心会逐渐地占据“坏人”的心里；而拥有3种美好品质的人，会逐渐改变他的行为习惯，向好的方向发展。贪心的人慢慢开始贪污。最后绳之以法。而善良的人慢慢的感化身边的人。所以，让我们学习这些美好的品质吧！在青年去见上帝的时候，上帝对他说：你有孝心、善心、爱心是好的，可你偏偏拥有了贪心。唉……800字 六年级 读后感
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读《不死之神》有感每个人都应该有孝心、爱心、善心、却不能有贪心。这个故事讲的是：有个地下赌场，有一种赌博叫“赌命”赌场提供一把左轮式的手枪，当喊开始时，赌博者就不停转动弹夹，当压钱的人喊停时，赌博者就必须朝着自己开枪。如果对着自己的弹夹没有子弹，他就可以赢走10000美金。这天，来了一位青年。他为了给母亲治病，来“赌命”。他需要1万美金，就给自己上了1发子弹。再要开枪的时候，但不停的念叨着：上帝啊！请你保佑我啊！我需要给我母亲治病的钱啊！这时，青年听到了上帝的声音：孩子，你放心开抢吧，我会保佑你的！就这样，青年开枪了，他果真没有死，理所应当的拿走了10000美金。又过了两天，青年又来到了赌场，这次，他为了一个流浪汉而来。他需要2万美金盖房子，有栖身之所。很快，他又回到了他所熟悉的赌桌上。他还是那句话：上帝啊！请你保佑我啊！我需要给流浪汉盖房子的钱啊！上帝回答他：孩子，你放心开抢吧，我会保佑你的！青年装上了两发子弹，彭、彭，两枪之后他发现自己还活着，他欣喜若狂，那拿着20000美金给流浪汉盖房子喽！没多久，他又来了。这次他为了办一家福利院，需要3万美金。他二话没说，上了三发子弹，嘭、嘭、嘭，三枪之后，他又奇迹的站在了赌桌旁。他拿着30000美金建房子喽！他心想：不用祈求上帝了！我自己也是可以的！最后，他为了得白内障的穷人而来，他需要4万美金。但其实，这次他是为了自己欲望而来，他骗了所有人。他上好了4发子弹，心想怎么花这钱时，嘭的一声，青年应声倒地，他已经死了，他不该为自己的贪心而来。通过这篇文章，人不能有贪心。青年拥有孝心、善心、爱心是好的。可他就错在同时拥有了贪心。在生活中，孝心、善心、爱心是多么好的品质啊，可偏偏贪心却找上门来。有许多人摈弃了良好品质，偏偏却找贪心做朋友。这是为什么呢？慢慢的，贪心会逐渐地占据“坏人”的心里；而拥有3种美好品质的人，会逐渐改变他的行为习惯，向好的方向发展。贪心的人慢慢开始贪污。最后绳之以法。而善良的人慢慢的感化身边的人。所以，让我们学习这些美好的品质吧！在青年去见上帝的时候，上帝对他说：你有孝心、善心、爱心是好的，可你偏偏拥有了贪心。唉……六年级:伊兆森800字 六年级 读后感
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读《神舟六号载人飞船》有感读完《神舟六号载人飞船》这篇科普知识文章之后，我不得不为我国先进的载人航天技术感到骄傲，为航天员的勇气所喝彩，没想到一个重达8吨的飞船上竟装有60余台设备，82个软件，元器件10万余件，这令我惊叹不已。文章主要介绍了神舟六号载人飞船的运行轨道、运行速度，以及一些构造等等，特别提到了“神五”与“神六”的区别。文章还提到了航天员所要接受的训练。当我看到航天员所接受的任务和要冒的风险时，我的心就好象一个轻气球一样悬了起来。现在回想起发射“神六”的那天上午——10月12日上午九点，我清楚地记得当时火箭点火升空时科研人员那紧张的神情，更忘不了当逃逸救生塔脱落时那激动人心的欢呼声以及雷鸣般的掌声。那时侯，我还不以为然地想：“不就发射成功一艘飞船嘛，用得着那么兴奋吗？”。但是，看过这篇文章之后，我彻彻底底地改变了我的想法，明白了设计人员和研究人员为“神六”发射所付出的心血，他们对每个仪器都认真地检查了几十遍甚至几百遍，就连一根发丝般的空隙也要密封好，这样精确、细致的研制是一般人难以做到的。看看科研人员，再想想自己，简直就是一个天上一个地下。我平时学习起来，总是很不耐烦，好象是在为爸爸妈妈学习似的。数学作业不会做，空着；语文作业不会写，一个电话打到同学家就解决问题了。这种马马虎虎的学习态度带来的结果是做错的题目“遍地开花”。现在想起这些问题来，就连自己也胆战心惊。我所缺少的不正是航天人那种脚踏实地，一步一个脚印的工作作风、学习态度和探索精神吗？，我现在的学习态度，不就是好比一艘到处透风的载人飞船吗？如果把这样的飞船发射到天上去，不出事才怪咧！同学们，当我们沉浸在飞船成功升空的喜悦之中时，请把自己和那些做起研究来一丝不苟的科研人员比较一下，经常检查和排除自己身上的缺点和不足，象航天人那样，做事认认真真，扎扎实实，在我们平时的学习中，不放过任何问题和疑点，只有这样，才能学到为人民服务的真正本领，将来才能让我们自己这艘“飞船”成功升空，为我们祖国的繁荣富强贡献自己的力量！800字 初一 读后感
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读《蜥蜴》有感还记得小学六年级的时候，班主任陈老师要求我们去读《读者》，其实我早就迷上了《读者》里面每一篇文章，不说全部是精读，但至少我一字一句都看了进去。不知是哪一期《读者》，里面有一篇文章，题目真的不怎么吸引人，叫《蜥蜴》，普普通通的开头，简简单单的结尾，可就是这朴实无华的语句，打入了我的心房，以至于让我提笔写下了这篇“不起眼”文章的读后感。大概内容是这样的：作者去沙漠旅行，走到了一棵仙人掌面前，有一只蜥蜴正仰着头，等着仙人掌上的露水滴落下来，作者没看两眼就走了。返程时，又遇到了那只蜥蜴，一成不变地仰着头，唯一变了的，是仙人掌上的水珠不见了，对！被太阳蒸发了。作者不忍心把蜥蜴丢在沙漠里，于是把它装入自己刚喝完的空塑料瓶中。第二天，当作者想把它埋葬时，奇迹地发现蜥蜴活了，于是把它又送回了原来的沙漠。文章记叙的是作者去旅游时发生的一件事，这件事让我感受很深。蜥蜴可以说是起死回生。这一切，还要归功于文中这只蜥蜴的求生意识；塑料瓶中仅剩的一点点水滴救活了蜥蜴，这一点点水是蜥蜴唯一的希望，虽然很渺小，但它并没有放弃，反而用自己的意志战胜了死亡的威胁。蜥蜴很像一个众所周知的名人，或许大家都已猜到，霍金。霍金一生十分的坎坷，一个有着如此多的智慧的人，身上都有着疾病的禁锢，有着疾病的烦扰。就是在这种恶劣的情况下，他也能够完成一部部巨著，为人类的发展做出巨大的贡献。他没有消极，没有沉默，反而和正常人的心态一样，乐观，积极，向上……和霍金，和文中的蜥蜴一样的人有很多，海伦·凯勒，史铁生等等。这些名人的故事，让我感到一种挫败感，想到自己平时的抱怨，平时对生活的不满，惭愧油然而生。这些人，这些物，每一件都在启示着我们要在逆境中生长，我们有健全的身体，而他们没有，他们都没有抱怨自己，抱怨生活的不公，我们又有什么资格去这样做呢？由这篇《蜥蜴》我联想与感悟到了许多。希望大家可以像蜥蜴一样，在逆境中升华。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。800字 高一 读后感