那一片星星 第八章残酷童话1200字以上

那一片星星 第八章残酷童话

1200字以上 四年级 想像作文

“滴滴滴滴滴”一串串滴滴声传来,有人在QQ上找我?我蹦起来一看,原来是张芸曦。她问我:“在吗?帮我一个忙。”我有点犹豫,因为张芸曦的请求一向很奇葩。但出于善心,我还是回答:“在,什么事?”张芸曦说:“刚才我接到穆雨莲的消息,她说:‘开学时校长准备办一出舞台剧,初二与初三年纪级要参加。这次我们班的舞台剧由你负责。剧本你自己写,演员你自己定,安排好后找我,需要的道具和服装跟我说,我会从学生会寄给你,记得服装穿完后还回来。’”

“这次女一号由你扮演。”张芸曦说。“啊,我?”我有点诧异地说。“嗯,给你看看剧本。”

血色玫瑰

很久以前,有一位公主和王子,那时,在遥远的悬崖上,有着一株玫瑰,这株玫瑰异常漂亮,它的颜色和普通玫瑰不一样,是鲜血的颜色。人们经常怀疑这株玫瑰是不是经过鲜血浸泡的。

这株玫瑰如此漂亮,公主很喜欢,于是他对王子说:“这株玫瑰真的好漂亮,你帮我摘下来吧。”王子只是麻木的回答:“嗯。”

第二天,王子准备了马车和干粮,召集了一些士兵,准备启程去到那最高的悬崖。一路上几乎没什么困难,于是很顺利的就到达悬崖。他看见远处云雾弥漫的地方,有一个血红的小点。他猜那就是玫瑰。于是他命令士兵去采玫瑰。

但是,在靠近时,浓雾散去了,一个人从那朵玫瑰花中钻出来。呈现在王子他们面前。士兵们都吓坏了,与此同时,那人冷酷的眼神往士兵们瞟去,更是吓得他们魂不附体。

一个士兵悄悄对王子说:“王子殿下,以我来看,这个人应该是玫瑰花妖,守护这朵玫瑰的妖精。要是想夺取这株玫瑰,恐怕要经过她的考验。”

王子走过去,玫瑰花妖看了王子一眼,问:“你是来着,为了什么?”王子说:“摘玫瑰花。”玫瑰花妖笑了一下,说:“好,你拿去吧。”说完便消失了。王子把玫瑰花拔起,装在一个玻璃瓶里,带回了城堡。

公主见王子把玫瑰花带回来了,便把装着玫瑰花的玻璃瓶放在花园里,每天都在浇水。

直到有一天,王子的姐姐看到了花园里这一株玫瑰,也欣喜地抱着它看来看去,想把它带回自己的卧房但过了一会,她突然流泪,然后,失踪。

王子知道这件事后,差点晕过去。他没有告诉任何人,独自去了花园。看到这株玫瑰花,那愤怒的眼神像是玫瑰花把他的姐姐吞噬一般,渐渐地,玫瑰花妖又浮现在眼前,对王子说:“你是想问,你姐姐去哪了吧?”

王子硕:“没错。你说,是不是你把她怎么样了?”玫瑰花妖说:“呵呵,没错啊,但那是你自己的决定。”

“什么?”玫瑰花妖笑了:“你可能不知道,这株玫瑰为什么变得那么红,就是因为,她沾染了无数人的鲜血。而这些人,都有着贪婪的欲望。所以,我们选择用这样的方法,惩罚他们,你姐姐就是一个。而还有一个原因,就是,我知道,你是为了你的公主才来摘的,但我看穿你的内心,你不爱她,只是为了满足她的要求,所以,你不配。”玫瑰花妖转身:“人心莫测,也许这株血色的玫瑰,会一点一点,吞噬别人的幸福。”“这次你的戏份很少,还真走运。”张芸曦说:“哈,男一号由夜焰扮演。”

我说:“那正好,你这家伙终于不搅局了。”张芸曦她一直觉得我喜欢夜焰,所以一直故意在撮合。这次太好了。

张芸曦说:“哼,我不管,但这次是咱们班的人第一次上台表演,你们两就演对手戏,肯定会引起轩然大波,哈哈哈哈哈!!”说完笑着离线。

哎,真拿张芸曦没办法。

下期预告:夜焰继续深入调查南希,宫雨瑶通过和南希沟通,终于将真相公诸于世......

四年级:墨律

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静观人生

750字 初一

“人生观”是一个庞大的字眼,人各有志,人生观也各有不同:有人认为自己的一生就应该追逐理想,完成各种挑战;有人想要安安稳稳过一生;有人认为世间最重要的是实现自我价值,做感兴趣的事情;有人认为世间最重要的是财富的积累;有的人认为世间最重要的是亲情、友情、爱情。每一种人生观都有其存在的价值。

陶渊明的人生追求是不为五斗米折腰,尽享田园风光,怡然自乐。“采菊东篱下,悠然见南山”,从古至今,多少文人雅客向往这样的闲适生活。不问官场烦心事,只问田园好风光,但只有陶渊明是真正的隐士,他十年寒窗苦读,一朝为官意在通过仕途大济苍生,在见识了官场黑暗后,毅然决然摘下乌纱,褪去官服回归田园。梁启超评价陶渊明说:“自然界是他爱恋的伴侣,常常对着他笑。”从更深层次的角度来说,陶渊明的人生不是关注物质生活,他的世界里精神生活更为重要。与其在官场受人摆布还不如做个“农夫”闲适!

近几年,无论是家长还是社会都十分关注教育,好多人都说“不能让孩子输在起跑线上”。但我看到一篇文章中,母亲对孩子说:“在人生的道路上,你要成为一个用力奔跑的人。”小姑娘却抬起头真诚地说:“我不想要奔跑,那样太累了,我想做一个在路边鼓掌的人。”听到这句话的估计很多父母会大光其火,但她妈妈微微一笑,表示支持她的决定。可能会有人批评小姑娘胸无大志,目光短浅,但这是小姑娘自己的选择,做个平常的人,真诚地欣赏优秀的人又有什么错呢?

作为一名初中生,我对人生的认识也许并不深刻,但在我的字典里,我会为理想而奋斗,用学习充实自己。正如田老师说的,成绩并不是一纸宣判书,只是一种检测手段,要注重考试后的查漏补缺。有时,我们把成绩看得太重,却忽视了积累知识,逐步提升的过程。

形形色色的人,迥然不同的人生构成了五彩缤纷的世界,搭建了探索未知的桥梁。静观人生不是消极的等待,而是更从容、更持久的积淀,我会奋力奔跑,也会为他人热情的鼓掌,为自己鼓掌!

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