分数
300字
六年级
散文
分数我只喜欢你
深深地爱上你
你太诱人
太有魅力
分数我只喜欢你
深深地爱上你
从和你作伴的那一天起
你知道我在等你吗？
你如果真的在乎我
又怎会让无尽的泪陪我度过
你知道我在等你吗？
你如果真的在乎我
又怎会让拿试卷的手不停颤抖
分数我只喜欢你
深深地爱上你
你太诱人
太有魅力
分数我只喜欢你
深深地爱上你
从和你作伴的那一天起
你知道我在等你吗？
你如果真的在乎我
又怎会让无尽的泪陪我度过
你知道我在等你吗？
你如果真的在乎我
又怎会让拿试卷的手不停颤抖
分数我只喜欢你
深深地爱上你
在黑夜里盼望你的到来
你知道我在等你吗？
你如果真的在乎我
又怎会让无尽的泪陪我
度过
你知道我在等你吗？
你如果真的在乎我
又怎会让拿试卷的手不停颤抖
分数我只喜欢你
深深地爱上你
在黑夜里盼望你的到来
圆明园
450字
五年级
说明文
曾经有一座堪称世界建筑.园林史上之精华的皇家庄园，屹立在古老的东方大地上。在西方枪炮的轰响下它倒了下去，它就是圆明园。
圆明园最早建于爱新觉罗玄烨也就是康熙时代，那时人们并没有能成为建筑艺术的瑰宝。知道康熙61年倒下后，雍正即位才开始对圆明园的大规模修建。雍正13年胤稹咽了最后一口气。年轻气盛的弘历一改原来两代皇帝的做法，将圆明园这原本朴素的离宫赋予了金碧辉煌的宫殿，此时的圆明园已变成大清的心脏。不久由大理石建成的西洋景观又在郎士宁等西方传教士手下在圆明园一狭长一带拔地而起。大水法.十二生肖喷水池的水声几里外都听得见，堪称世界一绝，但西方人造就了它也是西方人葬送了它。
正当乾隆为自己将东海龙王的水晶宫搬到圆明园而陶醉时，英国的工业革命却在如火如茶地进行着。咸丰5年也就是1860年10月6日，英法联军以不到一天攻克军事重地大沽口炮台的速度侵入北京进入圆明园，在园中抵抗的只有20个太监而咸丰却躲在避暑山庄，以鸦片迷醉自己。
10月19日圆明园这拥有2000多座宫殿，藏有各种奇珍异宝，经康熙.雍正.乾隆.嘉庆.道光.咸丰六代帝王建158年，园林艺术的精华，建筑艺术的瑰宝在滚滚硝烟中毁于一旦。
50年后清朝灭亡。
展开阅读全文
相似题目
-
分数分数，一个比我们还重要的东西。分数，我们炫耀的资本。分数，我们身上的包袱。分数，一个决定命运的东西。分数下来了，94，只差一分之遥，脑海里，一幅幅悬梁刺股的场面犹如放电影般，出现在我的脑海里，成多少次在复印卷子的路上，被雨水藽湿了脚，曾多少次为了一个难题想到深夜，曾多少次看见小伙伴们玩耍，停住了发痒的脚。从一个调皮捣蛋的假小子，变成了只会看书的书呆子。老天为什么要辜负我这个有心人？说我技不如人?我经常受到老师的表扬。现在分数成了我的包袱，分数啊：“我曾多少次为你流泪，我曾多少次握笔手酸的不能动弹，我曾多少次为了你在枯燥的书海里遨游。’’现在，老师的眼里多了疑惑，妈妈的眼里多了不信任，少了赞许。同学们的眼里多了藐视。窗外的风啊，请你带走这一切吧！300字 小学 叙事
-
分数爸爸，分数对您就哪么重要吗？分数比就您女儿的自尊还要重要吗？我迷茫了。这回考试我考得不太好，回到家我把分数告诉了爸爸，他对我说那你还有什么希望呢？这句话深深的刺痛了我的心。我这回考试是差了一点，但是还不是最差啊！离最差还有一大截，八十几分算最差吗？是啊，我没希望了，那你找个有希望的女儿来养吧。从小到大您真的关心过我吗？有一次你出差了，帮我买了一件衣服，可是那件衣服太小了我根本就穿不了啊！我考好了，你巴不得样全世界都知道，我考差了，你就责骂我，考差了，挨骂我也就认了，但是你用得着说我没希望了吗？你说这句话的时候你想过我的感受吗？你知道我有多伤心吗？那天我哭了，我好无助。我又不敢和妈妈说，我怕她伤心，我只能躲在被窝偷偷的哭泣。分数在你眼里比我的自尊还要重要吗？分数能说明我个人的素质吗？我考差了，我愿意吗？难道我就不难过吗？你想想我的感受好不好？在你眼里我到底算什么？分数，你到底是好还是坏？我该爱你还是恨你？爸爸，我在你眼里又算什么呢？我迷茫了。我真的要崩溃了，脑子里空荡荡的，什么都不想了，样时间冲淡一切吧用微笑掩饰悲伤。450字 四年级 记叙文
-
分数有句话说得很好“分分分，学生的命根。考考考。老师的法宝。”这句话对于我们学生来说，真的是特别适合。我最害怕数学考试，可是我更害怕发数学试卷的那天。因为我每次数学考试的成绩都是惨不忍睹。我已经很努力了，可是成绩就是非常不理想。我们的数学老师是班主任，真的是特别的尽职特别的敬业。我们每次数学考试的试卷基本上一天就能改完，第二天就发到我们手里。这节课，数学老师抱着一沓试卷来到了教室。这节课要公布数学成绩了。教室里的气氛顿时紧张起来，我原本晴朗的心情也一下子阴沉起来。我知道自己这次考试成绩肯定不理想。老师开始公布全班的考试成绩，我的心一下子提到了嗓子眼。念到我的成绩“61”，刚刚及格，真的很不理想。我听到这个成绩，真得很想哭，心里也难受的要命！看看班里其他同学，真的是“几家欢喜几家愁”，很多同学都和我一样，不敢面对自己的学习成绩，自己的考试分数。但是我们仍然要用分数来衡量自己的学习效果。所以，我们必须要努力，才能考出好成绩！400字 小学 记叙文
-
分数我们的数学老师有这样一个分数制：班里的所有同学分为6个小组，每个同学的表现都会加分或扣分，最后计算每组的总分，前几名有奖励，后几名要罚做作业。对于这样的分数制，老师一开始只是用班里的座位来分组，后来因为不公平，于是又重新分组，老师也是费尽了心思，保证每个组公平。但这一次，是使用组长自行选人，是轮流来的，也算公平。但有些小组长选的都是自己的好朋友，导致它们组每星期都是第一名。很多同学也因为这分数制而不断地加快作业速度，数学老师的一番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，语文老师发现，班里的同学争分夺秒，作业速度是加快了不少，但正确率有所降低，并且不少同学都将大部分心思放在了数学上，语文作业也经常无法按时完成。我也觉得，虽然这样的分数制能够很好的激励同学们，让大家努力学习，但速度太快，不讲究质量，也是很不好的一件事，比作业速度慢要差多了并且，这样的分数制也影响了同学们之间的感情。因为竞争太激烈，当遇到抄袭现象时，数学老师说：“举报有奖，对方组扣几分，举报的组就加几分。”于是，就有很多的同学举报，但没有证据，就经常吵架。而为此事，数学老师说，每个教作业和举报的人都要有自己的证人。可这又怎样呢？很多时候为了加分，这些证人都是毫无正义，诚信可言的。而且老师在上课时都不允许教作业这种情况，只能去问老师。而老师比较严厉，所以很多同学为此退缩，于是就拖啊，拖啊，不交作业。不仅如此，连组内都会发生一些状况，导致同学们的友谊越来越浅。我亲眼所见，一位组长大声对一位组员说：“你，学习也不错的，怎么不来教教她们，啊？就知道在那边玩！”而且还用手指抵着她的额头，几乎把她给弄蒙了。如此一来，同学们出去玩的时间也就少了。而且还有组长把组员全都叫来，一个个训斥：“你，待待待（三个不合格），怎么考的你！”“还有你，良良良，差一点点就到优了！”……我认为，这样的分数制虽然督促了同学们的学习，但我觉得弊大于利。这样的争分夺秒是我不赞同的。我明白，这是老师的一片苦心，我也知道老师是为了我们好，但是我觉得，我们不能这样因为分数制而变得这样的浮躁（用老师的话说），我们应该心平气和的学习，好好学习。分数，并不能代表一切。就算被罚做作业又怎样，做了作业是对自己好。这样的分数制仍然要继续改善才好，只有这样，我们才能真正为学习而学习。900字 五年级 议论文
-
分数钱钟书是我国著名的大作家，也是一位学贯中西的大学者。1929年夏，钱钟书高中毕业，报考当时的全国最高学府----清华大学，就在入学考试时，钱钟书拿到数学试卷，一道道数学题看起来像天书一样，他几乎都不会做，但迫不得已，就硬着头皮做了几道题，也不知对错。发榜的时候，钱钟书看到自己的数学只考了15分。而按照清华大学的招生规定，只要有一门课程不及格，就不予录取。他的数学考得这么差，应当说是一点儿希望都没有了。可是他的国文和英文成绩都是满分，当时的校长罗家伦看到钱钟书的英文、中文成绩俱佳，高出一般考生一大截，就决定打破常规，破格录取。正是罗家伦的这一次破例，成就了学贯中西的一代学者。250字 二年级
相关推荐
六年级
散文
300字
-
分数，分数麒麟中心小学 六（4）班 林雨萌 毕业班总是很辛苦的，堆积如山的作业写也写不完，没有一点点休息的余地。"中国的教育制度就是这样的吗?"我不禁想发出一声感慨。多少个夜晚埋头苦干，多少次写的手指发酸，都是为了那次小升初考试啊!当我们成为学生那天起，我们就注定为你笑，为你哭，亲爱的分数。老师一次又一次乐此不疲地发试卷，还美其名曰：”都是为你们好。”我也知道，考试对我们至关重要，可也用不着那么重视分数吧！？考得好的时候，笑靥如花；考得不好的时候，愁没苦脸。这不都是分数给予我们的感受吗？所有的学生都知道，考不好意味着什么。没错，那是一顿结结实实的揍。考得好了，迎接我们的会是父母的笑脸。于是，这就造成了条件反射，分数揭晓了回家的命运。我就搞不明白了，为什么一定要把分数看得那么重要呢？不管分数高低，只要学到了知识，弄懂了题目，不就足够了吗？分数，把学生们逼得那么紧张，让一张张本是洋溢着快乐的脸变得如此沉闷。要知道，考试固然重要，但那只是锻炼学生的机会，如果把分数看得比天还高，学生们就没有朝气了，成了一群只会死读书的书呆子，这难道就是社会期望的下一代吗？我对分数有着不同的看法。有次数学考试，试卷发下来了，望着前面鲜红的8，我露出一丝苦笑， 问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊。看来，回家免不了又要挨骂了。我漫无目的的走在回家的路上，想了好多好多。家长老师把分数看得那么重要，在我们的肩头上压上重担，就是因为分数，那个罪魁祸首！分数只代表过去，考得好了，不要骄傲，要一如既往，继续努力；考得不好，也不要灰心丧气，吸取经验教训，争取下次考好。关键是，只要从错题中学到了知识就行了，用得着一次又一次为了那该死的分数而被批评吗？分数啊分数，唉。。。。我想想全中国呼吁：不要再把分数看得那么重要，学到知识才是最重要的！！650字 六年级 议论文
-
分数“小明１２０分，小华１１５分……”张老师捧着一叠试卷，正向同学们满面春风地公布着数学试卷，一面扶摸这些同学的头，一面还笑着，说：“这么高地分数，都是他们平时勤奋学习的结果，我们应该向他们学习！”紧接着又是另一叠试卷，“王军５９分，李平４１分……”只见此时的张老师已是眉头紧邹，脸色晴转多云，口里还狠狠地说：“一个个都是笨蛋，瞧这分数……”老师念着，念着，脸色铁青，青筋暴出，吼道：“这就是你们的分数！这点分数能考上初中考上高中吗？”长篇大论完了之后，张老师又从讲台下抱出一大捆书，脸上又恢复了那令人害怕的微笑，对大家说：“同学们，为了提高大家的思维能力，我特地为大家订了几套《数学热点题型》，请大家去做，明天晚自习交上来。”刚说完大家就瘫倒在桌子上，为了分数，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化学》，把笔指向这本厚厚的资料。正当我们在“题海”中做的天昏地暗的时候，穿着一身飘逸的连衣裙的English teacher微笑着走进来，她高兴的说：“Hello! everyone,告诉你们一个好消息，我刚才好不容易弄到几份《英语辅导报》，上面的题型与往届的考试题型很相似，希望大家好好的做一下。这次评分的成绩，还要算入这次月考的总分成绩呢！”望着眼前的报纸，那其中的“连绵不断”的英文字母犹如一个个幽灵在晃动，看得我脑袋都大了。唉！为了分数，读吧！我又拿起这份辅导报。不知什么时候，语文老师夹着一大摞作业本站在讲台上，二话没说，在黑板上写下了“丰富的校园生活”的题目。完了！天塌下来了！我暗叫。果不其然，向老师扶了扶鼻梁上的眼镜，用那委婉而又仰扬顿挫的声调说：“从目前考试的题型来看，作文分数比重日上升，因此，我们一定要写好作文……”说完，他又描绘起丰富的校园生活：“瞧，我们的校园生活多么美好啊！我们在朝阳下沐浴，我们享受着老师的谆谆教诲，我们是朝气蓬勃的一代……”可我听着却很别扭，望着黑板上的题目，它仿佛大了，变大了，变成了“分数”两个大字，望了许久，我不由得想起了曾经看到过得一首诗：时近考试伤吾心，万方多难所登临；考卷作文铺天地，老师脸色变晴阴；应试教育终须改，繁琐学习莫相侵；可怜学生甚艰苦，日暮仍为分数吟。900字 六年级
-
分数期末考试即将来临，那些正在园丁们的浇灌下茁壮成长的幼苗，做好了接受“考试”的洗礼的准备。但对与分数，我似乎有很多话要讲，可一时却不知自己该说些什么……“考试”、“？分数”、“排名”，对于这些字眼，同学们并不感到陌生，考试似乎也成为了家常便饭。三日一小考，五日一大考。“分数”便成了我们最怕提到的两个字。考试后，成绩优异者沾沾自喜，成绩败坏者垂头丧气。分数对于我们来说真的那么重要吗？有什么办法可以避开分数这个话题呢？众所周知，有了考试，便有了分数；有了分数，无外乎是句句夸奖与声声责骂。每次考试都是在紧张中度过，成绩发表后，要么一阵兴奋，要么就是叹息。埋怨自己当时为什么不会再细心一点。的确，分数间的竞争就是这样激烈，人生也正是如此。从目前的状况来看，分数早已代替了一切。一个人的好坏取决于此；一个人的素质取决于此；乃至于人际关系还是取决于此。分数在人们心中的地位就那样高贵吗？成绩不理想，就不是一个好学生了吗？被他取而代之的居然是我们身边的一切。我不愿在此表态。我也不知道该向着哪一方讲话。我只懂得，大人有大人的苦，学生有学生的累。无论到何时都要努力做好每一件事。只有在稳扎稳打的基础上，才会拥有更高的成就。不知为什么，我对分数有一种特殊的情感，一向被我讨厌的东西居然会使我爱上它。也许这就是分数的魅力之所在吧。正因为人生处处有分数的存在，才会是我们的生活变得绚烂多彩，才会是我们的人生路上多了些磕磕绊绊，才会使我们有勇气敢于挑战自我。600字 六年级 叙事
-
分数原来倒霉是一种病毒，一旦染上就很难医好。原来幸运是治病的药，却比后悔丸还难找。原来分数如此重要，一旦坠下，关心就变少。原来一分，可以横扫千军。原来一分，可以用爱衡量。原来幸运和高分站一边，他两样都拥有，脸上挂满喜气洋洋。原来倒霉和低分是难兄难弟，我不想拥有，却被勉强。脸上写满懊悔、颓丧。他站在讲台上，高举着奖状。我在下面，无奈地眺望。150字 六年级 状物
-
分数考试就要有分数，有了分数，就要给家长签字。考不好，一顿骂，接着，考试、学习、做题。现在，我们成了机器，只剩下分与题。我们的游戏，成为禁忌。体育课上的扑克牌，成为手中的笔。明亮的眼睛，加上一层玻璃。笑声变成哭泣。大人们，分数不代表一切，活力与欢乐，才是我们的心。让我们在快乐中学习。100字 六年级 日记
-
分数考试是深渊，埋葬青春的活力；分数是杀手，摧毁一个个花季。学校是灰白的，青春是色彩的，一次次地渲染，我们被打败了，我们也变灰白。素质教育是点缀——“这题考不到，先不讲了”多么罪恶的声音啊，说这话的人是杀手！摧毁我们进取的心！就为这声音，学生为考得更好而学习去了，而不再为了学得更好，而考试去了。为什么？分数分明是标准，而不是那所谓的“检测”。分数分名是魔鬼，给予考场失利者痛苦，机遇考场佼佼者压力。分数，可怕的东西。可我却与他人同是，憎恶你，却盼望得到更多你。有什么办法？世人都是傀儡，一但你站起来，就又回被别人压下去。哀叹啊！☆250字 初一 抒情散文
-
分数悬在眼中期待未来时间在时针与分针两脚间被拉得冗长秒针驮着梦想缓缓爬行他担心分数得线太细小栓不稳悬挂半空的心他担心心会突然坠地摔碎成无数透明的泪眼睛让紧盯在电脑上情绪被搅成一窝乱发心头闷热的让额角也溢出了慌张键盘敲击得哪里只是一个分数他回了回头发现背后多生了好几双眼睛150字 初一 抒情散文
-
==分数==只不过是几个数字罢了,但它是鲜红的,跟血一样红.看着那些数字,我哭过,也笑过.那些数字就这样的煎熬着我.当数字高的时候,我露出欣喜的表情;当它低的时候,我懊悔自己的没用.这是一种自卑吧?!我这么想.想从禁锢中得到自由,想从分数中逃出来.可是,能吗?那只是几个数字而已,却成了禁锢大家的铁链.150字 初一 抒情散文
-
分数走到房间里，又看到自己的桌上放着试卷，看着上面那鲜明的红色数字，让我无奈地低下头，耷拉着脑袋：成绩真的很重要吗？坐在位置上，看着窗外的景色，想着现在的生活。我们每天坐在书桌前学习啊，学习的，到底为了什么？难道就像大人们说的，为了以后有个好的工作，好的生活……为什么而学习？相信这个问题在每个同学的脑海里都出现过。“学习”是人的一生都在进行着的活动，就像孔子说的“活到老，学到老”。我们现在在学校里学习是为了让自己积累足够的知识，充实自己的人生，通过书本的学习，吸收前人的一些经验和成果，丰富人生的内涵。我们学语文，为了能更好地表达自己的思想，让我们能够熟练地运用祖国的语言文字；我们学习数学，是为了让自己有数字的概念，能解决生活中的数字问题；我们学常识，是为了了解生活中的“常识”，让自己能够更好地适应生活。可是，我现在学习就是为了成绩，因为好的成绩，让我自豪。在学校受到老师的表扬，同学的羡慕；在家，得到爸爸妈妈的赞扬，还有让人高兴的小礼物。一个低分，就能让我爸爸妈妈的脸被乌云遮住，让我有自卑感。就像平时大家经常挂在嘴边的：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”一个分数就是评价了一个人努力记过的“试金石”。只有努力了，才会有好的成绩。桌角的一杯菊花茶慢慢地开始散发着淡淡的清香，我端起来呷了一小口，有点苦涩，细细品尝，又有点甘甜。突然想到一位哲人说过“吃得苦中苦”的话。生活中凡事都是先苦后甜，学习、生活都是这样。泡一杯菊花茶，慢慢品尝，分数就像杯中的菊花，慢慢散开，学习就是分数的花瓣，品尝就是过程，清香就是体验。我振作精神，又拿起了书本。邮浙江省瑞安市塘下镇第一中学 初一（4）班孙熙惠600字 初一 散文
-
分数奇迹“宝贝啊，你可回来啦！你看爸又给你买回了什么？”我刚迈进家门，爸爸就拿着一叠英语练习，把我推进房间里，要我做。好不容易，我把英语练习做完了。妈妈又笑眯眯地捧着一叠语文练习进来了。我刚想抗议，爷爷又抱着一叠的奥林匹克练习让我做。唉，读书真累啊！要是能拥有既不用读书又能得好分数的机器就好了。一天，爸爸高兴地对我说：“女儿，这是我精心制造的‘电脑铅笔’，经过七七四十九天的精心配制，无论是什么题都能解答出来。你要是你用了它，保证你每科都满分。”我半信半疑。“爸爸，你为什么不多制造些，把它卖出去，说不定咱还会赚好大的钱呢！”“傻孩子，如果我卖出去了，别人不是也考得很好了吗？那你的对手就多了！要卖也得等你考上大学再卖。”我盯着那支铅笔，想着：明天不是要考试吗？这笔真有那么神奇，我是不是拿来试试看？第二天，考试时，我悄悄地用了那支笔，咦！那支笔怎么自己会写字，一挥而就，一气呵成，真是下笔如有神。不到五分钟，我居然把考卷做好了，还得了100分，老师和同学都惊讶得目瞪口呆。爸爸说得没错，这果然是支神笔，太棒了！过了几天，学校准备举行作文竞赛。我也报名参加了，不出所料，我又得了一等奖。从此，同学们都对我刮目相看。后来，学校推荐我去参加省级比赛，我不费吹灰之力又得了第一名。很快，我就成了无人不知，无人不晓的人物了。大家都称我为“神童”。电视台的记者纷纷采访我学习的秘笈。而我却急得像热锅上的蚂蚁——团团转。因为那支神笔越来越短了。“怎么办，事情早晚会败露的。”我去求爸爸再制造一支，可爸爸说：“不行啊，这种配料已经用完了，不能再制作了。”过了几天，不幸的事发生了。学校让我参加全国的“神童杯”比赛。我望着那张考卷，呆若木鸡，失去了神笔，我连一道题也不会做。后果可想而知，我每科成绩都得了0分。“神童”变成了“蠢材”，我恨不得钻进地缝里。唉，要得到好分数，还是得一步一个脚印，踏踏实实地学习。我又捡起了扔在垃圾堆里的课本。700字 初一 抒情散文
-
分数考试了，同学们认真考试，希望能拿个好分数。考试后，同学们又轻松，又紧张，心里想是否能拿个好分数。回到家，家长询问自我感觉怎样，最关心的还是分数，第二天，老师报了分数，心里担心家长这个分数能不能过关，回到家，家长说95分以下的成绩都不行，不是一个好分数。哎，我真烦，为什么家长总是担心孩子的分数？分数总是挂在家长与孩子的交流中。有许多人不关心自已试卷的错误在哪，只关心自已的分数。我的心里更矛盾，分数可以代表一个人的学习情况吗？有的同学粗心，不代表他不会呀！有同学胡写对了，不代表他就懂呀！哎，分数的高低哪能判断一个人的成绩好坏呢？只能是说他最近的学习态度。啊！“分数”！这两个字，却把家长和同学们搞得紧张极了。考试时，同学们紧张分数，一心思想在分数上，哪能考得好？300字 高三 议论文
-
分数我哭了天，阴沉沉的，是老天为我的遭遇悲伤吗？叶儿哗啦哗啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？小鸟唧唧唧的叫着，是它在为我鸣不平吗？脑子中，我仿佛看到了那鲜红的68分，那张冷若冰霜的脸，那只举着木条的手！月考语文测验得了68分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没有认真学习？是因为我没有认真地对待考试？不，都不是，是因为考试紧张的心理。我怕分数考得不理想，我是带着不安的心去考试的……68分！妈妈的脸色凶巴巴的，爸爸的嘴角又开始抽动。面对木条，我闭上的眼睛，我无力反抗，我也不敢……我倚着窗口，流着眼泪问我自己：”你真的是那样无能吗？“天边的月，暗淡无光；街旁的树，默默不语；沟里的虫儿，时断时续地鸣着……使人感觉一身的冷清。我忽然觉得两颊一热，两眼又模糊了。300字 初一 散文
-
分数我的分数这几天，我们揭晓了考试成绩，我的语文数学98，英语89，科学和品德都是97。我考得太差了，今天我带着烦恼回到了家。果然不出我所料，妈妈知道了我的分数后，劈头盖脸给我一顿呲儿，让我很伤心。我觉的妈妈批评我，出发点是好的，可是她总得给我点安慰吧，这次，我虽说考的不好，但至少超过了孙丽娟，可妈妈一点也不安慰我，鼓励我，不过，妈妈平时还是很理解我的。再说爷爷，考试的前一天晚上，我就玩了玩电脑，可是，我没有考好，他就一直把这件事挂在嘴边，好烦妈妈，爷爷，我这次没有考好，是我马虎，跟我玩电脑没多大的关系。你们更不应该禁止我玩电脑呀！希望你们能理解我，不过，不管你们理不理解我，我还是会努力的！我想今天晚上玩电脑，行吗？我希望你们理解我！300字 五年级 记叙文
-
分数人人都有烦恼，这话不假，我也有许多烦恼，其中最让我头疼的便是考试分数。哪个父母不望女成凤？这不，烦恼来了……数学考试成绩下来了，哈哈，100分！回到家，爸爸妈妈立刻笑脸相迎，给我买了许多文具、娃娃，嘴里还一个劲儿地唠叨着：“再接再厉，再接再厉。”英语成绩下来了，天哪分！幸运女神与我擦肩而过.“没关系，还是第一名。”我自我安慰道。回到家，妈妈一看这分数，脸色顷刻间由晴阴，“变天”了，不分青红皂白地斥责道：“考试前叫你 准备，好好复习，你偏不！不听大人言，成绩怎会好？快，把我给你买的AB卷全部做完母命难违，我还是抓紧时间乖乖地做吧！夜深了，挂钟已敲了十一下，此时此刻，用这首词来形容我的心情是再恰当不过了:作业几时无？把笔问青天。不知北京时间，现在是几点？我欲上床睡去，只恨作业未完，学子夜无眠。唉---我何时摆脱分数这个烦恼300字 五年级 记叙文
-
分数作文分数，我好想对你说：“不要遗弃我！”分数，有人说，你是学生的“命根子”是啊，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。一个学生如果得到你的理睬，大队长、小队长、三好学生等的称号便会接二连三地到来；一旦被你遗弃，在老师眼中，便成了一个“苯蛋”，会被别人看不起。唉，难道你真的就是评价学生的唯一标准？分数，我好想，对你说：“不要遗弃我”今天下午，我刚去松门一小参加了阅读比赛。这次比赛将是老师对我看法的转折点，如果我考得好，我将会获得无比的荣誉，而且，老师再也不会把我当作一个坏学生来看待，在家里，妈妈会为我做生日，为我买新衣服。但是，如果我考得差的话，老师将永远不会改变对我的看法，在老师眼中，我仍然是一个坏学生。在家里，生日蛋糕离我而去，新衣新裤成为泡影。分数，我想对你说：“不要遗弃我！”300字 六年级
栏目热门
-
1.0