与书相约
书,让我在经典名着里领略多彩世界;
书,让我在山水小品中口味奇异美景;
书,让我在自传小说中欣赏中外名家的人格魅力;
书,让我在诗词曲赋中体会作者的国情乡愁;
书,让我在童话世界中聆听自然的心跳;
书,带我感受各个地方的风土人情。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”不论是大雁惊风,霜叶层染,还是雷雨横空,雪压莽原,只要在我与书相约的日子里,我便会洗净我久居尘世的心灵,与古人畅谈,与书一起说古论今。
我还在牙牙学语时,唐风宋雨便于工作席卷了我的大脑,稍大些,那些清词丽句常常会勾起我五彩斑斓的梦。直至走进中学,我感受到那些带着机械般记忆的诗词,并不只是那么简单,那是诗人们思想的寄托,情感的抒发。在书中,我体会到了王安石“不畏浮云遮望眼,只缘身在此山中”的不屑于流俗;体会到了李贺“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的勇气;感受到了杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀;目睹了魏武“东临竭石,以观沧海”的雄姿;体会到龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的积极人生态度。他们教会了我如何对待人生。
当我高兴时,我会漫无边际步于康桥,在徐志摩的柔情中流连忘返;当我考试失意时,我会登上一座高楼,把酒临风,高呼“天生我材必有用”;我也会独坐窗前,想像着“曲终人不见,江上数峰青”的清逸……
与书相约,我感受到一道道墨痕散发的缕缕诗香,缠绕着发黄的书页,激起我心灵的浪花。
与书相约,我领略到四季的无限姿采——春的温馨,夏的热情,秋的硕果,冬的静谧。
与书相约,我感悟到世间万物的真谛——牡丹的娇艳,梅的冷骨,莲的洁白,菊的隐逸。
冬天
冬天是个魔术师,他呼地一吹,小朋友们穿上了大袄子。
冬天是个魔术师,他呼地一吹,小朋友们快乐地堆起了雪人。
冬天是个魔术师,他呼地一吹,房子戴上了白帽子;树变成了白珊瑚;动物不见了;大地睡觉了,盖上了白被子;河面结冰了。大雪落了下来,仿佛从天而降的奶油。
大地再也不是大地了,而是人间的天堂;天空再也不是天空了,而是小鸟的天堂;地球再也不是地球了,而是银色的世界。
冬天的本领真大呀!
相似题目
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与书相约当我迷茫时,他们会给我导引方向。当我失落时,他们会给我悉心安慰,当我成功时,他们会给我忠告,当我失败时,他们是我力量的源泉……总之,我不论何时何地,只要和书相约,与他们相伴,聆听他们的心声,走进他们心灵海洋,去潜心畅游,每一次都会有不同的收获。人海茫茫,变幻莫测,但我的这些朋友却时时保持宁静,真实与真诚。白天在我们班教室里有一个读书角,我的知心朋友就在那里和我相约下课铃声响起时,教室里可以立即沸腾起来,但我走上前去,和这位散发着墨香的朋友握手问候的时候,周围的喧嚣刹那间便不复存在了。记得有一次,我与好朋友闹了别扭,当时我伤心极了,泪流满面,不可抑制,我又找到了书,朋友和他漫无目的地闲聊起来,不一会儿我就沉浸在他的诉说中,刚才的烦恼烟消云散,心情豁然开朗。晚上,当爸爸妈妈工作到很晚,无人和我相伴时,我的朋友就在我屋中的小小书架上静静的等候我的到来,夜是那样的寂静,他们给我讲述着一个个动人的故事,让我忘却了孤独,我觉得我和他们保持着一种默契。沉浸在其中,与他们诉说的主人公同喜,同忧,同感伤。有时甚至为了几百年前的人物哭泣,因为在我眼里,他们是真实存在的,活在书的世界里,也活在我们的心中。他们让我感受了太多人的思想世界。情感历程,体味跌宕情节同时,更了解了成人世界的真与善,美与诚。我不仅是对她们所讲述的生动情节曲折故事感兴趣。而且看上去枯燥,乏味的新闻,英语语法,奥数,几何我也饶有兴致,而且乐此不疲,这令我在丰富自己情感陶治自己心灵的同时,也增长了知识,提高了成绩。这些书朋友会很调节我的生活,平时学习累了,或是理论知识讲多了,他们总能拿着。科技知识未解之谜,一来调调我的胃口,让我头脑休息,克服疲劳。不要说宇宙厅体飞碟,恐龙还有尼斯湖怪兽,神农架野人单单是那些简单易做的小实验。小游戏就足以让我兴奋不已了!痴痴地进入书的世界。真卷的眼睛是亮的,心也是亮的,周围再不仅仅是同学伙伴。家长,老师,而会出现你想见到的任何人:可以向孔子求教,可以与黑格尔。甄洛可以参与拿破仑指挥的战争,可以破解狄仁杰苦思的疑案,甚至可以见到大胡子的苏格拉底,伸着洁白翅膀的丘比特。与书相约,我会感到可以穿越时空与古人对话。与蜇人交流,特别是可以让想象做主,任思绪飞翔,去涉猎每一个领域,探访每一个地方,书的世界真大,永远没有边际。书是我生活中必不可少的朋友,与书相约永远不会寂寞。900字 六年级 散文
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与书相约行走在成长这条路上,有时我会看不清自己。忽而有一天,在那些灵动、曼妙的文字中,我发现了另一个自己,他不是书中的主角,而是我真实的写照。八岁时,爸爸送我一本《西游记》,每天睡觉前都要给我讲一讲。我幻想着那个充满神魔鬼怪的世界,想去探索一番;幻想着齐天大圣大闹天宫时的威风勇猛,一个人独挑众多神仙;幻想着妖怪来捉唐僧时,悟空的忠诚与果敢。这时总觉得自己就是美猴王,想要打抱不平。读完《西游记》全篇,我发现了一个性情柔善的唐僧,一个本领高强的孙悟空,一个品行憨厚的猪八戒,一个思想单纯的沙僧,他们要做的事是取经,而最终是团结让他们取得真经,战胜困难。我常在梦中与他们相会,听他们讲述取经故事。十二岁时,读了《汤姆索亚历险记》,我发现汤姆就是现实中的我,整日在学校学习枯燥的知识,思维无法发展,视野无法开拓,背负沉重的学习任务。我多想走进书中,与汤姆相约,一起逃课,捉弄老师,离家出走扮演海盗。可现实不允许我这样,而汤姆替我完成了所有想做却不能做的事情。十六岁时,读了姜戎的《狼图腾》,我发现了大自然的神奇,草原上人与狼的故事让我深深回味。狼群团结、冷静、勇敢,老牧民对它们怀以敬意。我觉得,自己犹如那头被陈阵饲养的小狼,虽然整天都能得到悉心照顾,不用担心饿肚子,可是作为狼,我不能向人类低头,狼灵魂中的那份孤傲,那份自尊,永远不可能被磨灭。不自由,毋宁死,脱离了狼群,独狼也就很难存活了。人何尝不是这样,不屈服于他人,是做人的尊严。就这样,在书海中,我又是吝啬的葛朗台老爹,又是可笑而又让人同情的堂吉诃德,又是命运悲惨的海伦·凯勒……与好书相约,就是与另一个自己相约,就是品味不一样的人生。650字 高一
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与书相约高尔基说,“书是人类进步的阶梯”。就如有位作家所言,人生路上,若是与那三本书相约而行,成功还会远吗?与“有字之书”相约,使你学识更丰富。苏东坡年少好学,心怀大志,颇受众人称赞。于是,他骄傲地在自家门前写了一副对联“识遍人间字,看尽天下书”。有一日,一位老者拿着一本小书登门拜访求教,苏东坡一看,上面的字自己一个都不认识,十分羞愧。老人摇头笑着离去了,自此,苏东坡在联前各添两字“发愤识遍天下字,立志看尽天下书”。此后,他闭门不出,潜心学习,才有了后来的才华横溢,诗文传世。因此,人生路上,时刻与有字之书相约,奠定成功的基石。与“无字之书”相约,让你的道德得到滋润升华。读书,终需化为己用。从《论语》中我读到了“三人行,必有我师焉”。若是周瑜能读懂此句,化为己用,虚怀若谷,他便不会处处嫉贤妒能,多次加害诸葛亮,以致后来的仰天长啸“既生瑜,何生亮”的悲叹了。因此,人生路上,时刻与“无字之书”相约,寻找通向成功的方向。与“心灵之书”相约,让你的灵魂得到升华。美国著名影星奥黛丽·赫本,被称为“世界上最美的女人”。是什么让她受到如此高的评价?是心灵之美。在她留给女儿的遗嘱中说:“你若是想让你的手更美,你就得去帮助别人;你若是想让你的人更美,你便要学会奉献。”“赠人玫瑰,手留余香”,全国人民齐心协力去帮扶震区人民,我看到了爱的力量;钱学森不顾异国反对打压,回国发展,我看到了爱的力量;那王昭君的“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”,又何尝不是因为爱?因为与“心灵之书”相约,你我不再孤独寂寞!人生路上,需如那位作家所言,时刻与“三书”相约,方可抵达成功!650字 五年级
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与书相约与书相伴书伴人生,像老师,像朋友,它给予我许多知识。每当假日,大家都乐于外出游玩,而我却认为看书更是一件快事!书是清爽朗的,能够使人放宽心境,沉醉于其中。看一看书中的内容,闻一闻书的清香,令人回味无穷!看课外书,不仅使人放宽心境,还令我明白了许多道理:《白雪公主》让我明白了善有善报,恶有恶报;《美女与野兽》让我明白,外表美不是真正的美,内心美才是真正的美;《金鹅》使我明白,你帮助别人,别人也会帮助你……看课外书,不仅能令我明白道理,还令我增长知识,记住好多名言名句,唐诗宋词,写作时,就能够才思泉涌,下笔如神。每当有新的课外书时,我总会先洗干净手,轻轻地打开它,先浏览一遍主要内容,再仔细地品读,遇到好词好句,就摘抄在一个专用的本子上。看到书上好笑的内容时,我会情不自禁地哈哈大笑,看到书中主人公悲惨的遭遇时,我会禁不住为他流下一捧同情泪,并在心里默默地为他祈祷。书,伴随了我十年。在我受伤时,书,给了我巨大的精神支持,就像一位熟知的朋友,总会让我从中找到安慰。与书相约,你就成功了一大半!400字 五年级 叙事
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与书相约白天,在我们班教室里有一个图书角,我的知心朋友就在那里和我相约。下课铃声响起时,教室里会立即沸腾起来,当我走上前去,和这位散发着墨香的朋友握手问候的时候,周围的喧嚣刹那间便不复存在了。记得有一次我与好友闹了别扭,当时我伤心极了,泪流满面,不可抑制,我又找到了书朋友,和他漫无目的地闲聊起来,不一会儿我就沉浸在他的诉说中,刚才的烦恼烟消云散,心情豁然开朗。晚上,当爸爸妈妈工作到很晚,无人和我相伴时,我的朋友就在我屋中的小小书架上静静地等候我的到来。夜是那样的寂静,他们给我讲述着一个个动人的故事,让我忘却了孤独。我觉得我和他们保持着一种默契。沉浸在其中,与他们诉说的主人公同喜,同忧,同感伤。有时甚至为了几百年前的人物哭泣。因为在我眼里,他们是真实存在的,活在书的世界里,也活在我的心里。他们让我感受了太多人的思想世界、情感历程,体味跌宕情节同时,更了解了成人世界的真与善、美与诚。我不仅是对他们所讲述的生动情节,曲折故事感兴趣,而且对看上去枯燥、乏味的新闻、英语语法、奥数几何,我也饶有兴致,而且乐此不疲。这令我在丰富自己情感、陶冶自己心灵的同时也增长了知识,提高了成绩。这些书朋友很会调节我的生活,平时学习累了或是理论知识讲多了,他们总能拿些科技知识、未解之谜来调调我的胃口,让我头脑休息,克服疲劳。不要说宇宙天体、飞碟恐龙,还有尼斯湖怪兽、神农架野人,单单是那些简单易做的小实验、小游戏就足以让我兴奋不已了!痴痴地进入书的世界,真觉眼睛是亮的,心也是亮的,周围再不仅仅是同学伙伴、家长老师,而会出现你想见到的任何人:可以向孔子求教,可以与黑格尔争论,可以参与拿破仑指挥的战争,可以破解狄仁杰苦思的疑案;甚至可以见到大胡子的苏格拉底、生着洁白翅膀的丘比特。与书相约,我会感到可以穿越时空与古人对话,与哲人交流,特别是可以让想象做主,任思绪飞翔,去涉猎每一个领域,探访每一个地方。书的世界真大,永远没有边际!书是我生活中必不可少的朋友,与书相约永远不会寂寞。800字 初二 议论文
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相约星期二打开这本书——《相约星期二》,相信我它会让你沉醉。这是一个真实的故事,讲述的是一位生命即将逝去的老人,在这人生美丽的余晖中与当年的学生——米奇相约每个周二,用自己的亲身经历教授于他人生的课程。那朴实无华的语言,处处闪烁着思想的智慧;那有些吃力的声音,处处传达着无私的爱意;那时而调侃的话语,处处体现着心灵的坦然。他的勇气,他的幽默,他的耐心和他的坦然,无不让我看到这么一个用心去生活用心去爱的老莫里,给我的心灵留下一片感动与宁静。在米奇问道他:“如果你有完全健康的一天,你会怎么做?”,莫里是这样回答的:“早晨起床,进行晨练,吃一顿可口的有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳,请朋友们共进午餐,我一次只请一两个,于是我们可以谈他们的家庭,谈他们的问题,谈彼此的友情。然后我会去公园散步,看看自然的色彩,看看美丽的小鸟,尽情地享受久违的大自然。晚上,我们一起去饭店享用上好的意大利面食,也可能是鸭子,我喜欢吃鸭子。剩下的时间就用来跳舞,我会跟所有的人跳,直到跳得精疲力竭。然后回家,美美地睡上一个好觉。”是的,就这样。就是这样平凡而又不平凡的一天,每个健全的人每天都可以轻易地做到,但大多数的人却不愿意这样做。其实生活很简单,爱也很简单,只要你用心,那么每一天都值得记忆。为家人和朋友做一份午餐,不难。他们不会介意你的厨艺,他们介意的是你有爱他们珍惜他们的心。空闲的时候,累的时候,压力大的时候,看看天空,欣赏一下美丽的大自然,到林中去散散步,不难。大自然有一颗包容的心,用心去体会,你就会发现,那些心中不安的褶皱早已被一阵轻旋的风温柔地抚平。快乐或苦闷的时候,尽情的挥动舞姿,不难。不用在意跳的是否优雅,不用在意是否有人嘲笑,尽管把自己的快乐或不快全随着汗水发泄出来,跳的筋疲力尽,再美美的睡个觉。难道这还不是美好的一天吗?因为病情恶化,莫里失去了自理能力。翻个身,不时的调整他坐着的姿势,喂他吃一些打碎了的食物,甚至是为他擦屁股,都需要家人为他做。他的手抬不过胸部,他的头不能动弹,他全身的肌肉正一点一点地萎缩。在最后的那段时间,他几乎是逼视着自己的肌体如何一部分一部分衰亡的,今天到哪儿,明天到哪儿,这是一个等待死亡的过程,比直接死亡更为可怕。但你猜他怎么着?他把这视作为一种享受,他享受着像回到了婴儿时期,重新忆起儿时的那份乐趣。有人给他洗澡,有人抱他,有人替他擦洗。是的,他就是这样的与众不同,这样的乐观又这样的带给我心灵一次又一次的震撼。最后,他选择了在他昏迷后第一次没有人在他身边的时候停止了呼吸。他走了。走的那样地令人心痛,令人无法说出再见。我相信他是有意这么做的,他不想有凄惨的时刻,不想让人看见他断气的情形从而抹不去这可怕的记忆。他想安宁的离去,就像他安宁地活着。我仍然记得他说的那句话,“只要我们彼此相爱,并把它珍藏在心里,我们即使死了也不会真正的消亡,你创造的爱依然存在着。所有的记忆依然存在着。你仍然活着,活在每一个你触摸过爱抚过的人的心中。”而这门课,还在继续……在这即将入秋的时节,我读完了这本书,也读懂了一个着实让我敬佩的人。当枫叶开始变得火红,随风盘旋的时候,我会记得,有这么一个人,像火红的枫叶一样,燃尽了自己不朽的生命,也点燃了我虔诚的心。1200字 高一 应用文
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相约深秋我们相约在开发过的那片区域会面路过的那个大厅残留的碎玻璃,似乎还冒着寒气地皮是开发过的楼盘是开发过的亟待开发的楼市与落在草坪上的露珠隐藏着很深的秋意聊聊吧这里与我们的未来的距离反光的玻璃建筑在拒绝深秋的阳光之前我只负责开发自己我们俩相视的角度用吐露的烟圈,抿笑圆不圆都是白话150字 高一 诗歌
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与书相伴从牙牙学语的小孩子起,我们就开始读书了,最初是那种绘本,而后是注音本,再后来就是故事书、名著名篇了。小时候看书多是出于兴趣,慢慢就变成了习惯,长大了就懂得读书也是一种生活技能,可以增添知识,获得教养,丰富人生。“书籍是人类进步的阶梯”,这句话一点不错,人生的每一个时期都需要读书,读书让我们更加充实。在信息化的时代,读书不再受限于纸质书籍,出门在外带着几本书不方便,一只手机就够了,网上可以看到各种书。我尤其喜欢在等车的时候看书,曾经坐在站台的椅子上看《红楼梦》入了迷,被母亲拍肩提醒才蓦地从那大观园中走了出来。与电子书相比,我更钟爱纸质书本,尤其是新书,刚翻开时会有独特的墨香气息;我同样喜欢翻页时纸与纸相磨擦发出的声音,自有一种自己是很有才华的学者的感觉。如今空闲的时光不多,不比童年时,总有大把的休息时间。冬天的下午,最常做的事就是抱着一本书,再带上一杯果汁,坐在阳台上晒着太阳,看看书,那时候最喜欢《抱抱团》和意林系列的书,看了很多遍,隔几天还要翻出再看一遍,怎么都看不腻。小时候还总回老家,奶奶就很喜欢讲故事,她看过很多书,讲起来也很生动有趣,“打虎的武松”、“刘姥姥在大观园的见闻”……各种画面都能浮现到我的眼前,栩栩如生。在我的心里,她讲的甚至比那些说书的还要好,如今看书,还总会想到如果是她在给我讲,肯定会更加形象化吧。有人说,看书能看哭了是件极傻的事,而我认为读书必定是要“入戏”的,经常在看完一本主人公有悲惨命运的书的时候,我会难受很久。唐僧错怪孙悟空时,我会很想去指责他,骂他愚钝;看到孔乙己被小孩子、庸人嘲笑,我就想去给他安慰。我很喜欢这种把自己带入剧情的感受。《劝学》说“学不可以已”,我觉得读书也是不可以停止的。阅读会带来快乐,使我们获得许多,倘若一个人不爱读书,那他必定是一个不充实的人,一个有缺憾的人。寒风刺骨的冬天,书就是暖阳,温暖心田。750字 高一
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与书交流总想着午后暖暖的阳光倾在身上,透过树影的班驳,可以看见时间的缓缓流淌,坐着摇椅,捧一本书,静静度过一个午后的宁静。而当跌进现实,墙上的时钟依旧在嘀嗒嗒地走着,笔在纸上划出沙沙的声音,终究逃不掉这匆忙……只有在翻开书页的时候,台灯柔柔的光打在书上,折射出另一个世界,仿佛时间于被拉回到那一个个午日,手中的书向我娓娓道来那些人,那些事,是永远不消逝的风景,永驻心上。风静静地吹,仿佛有着穿越千年的气息,在风中私语是书本在向我讲述,讲述晓风残月的江畔离别,讲述烽烟四起的东汉末年,讲述繁华热闹的大唐盛世,讲述关于梦想和坚守,关于博爱和宽恕,关于勇气和力量,关于善良、美好、真诚,当然也有自私、黑暗和数不尽的悲伤……它们像一条河,流过记忆,两岸花开。于是,当面对高山大河,我有了涉足的勇气,因为桑第亚哥曾告诉我:人不是一生下来就是要被打败的,你可以把他消灭掉,但却不能把他打败。他可以有挑战大海的勇气,我又何至不敢尝试。我惊异于文字的力量,它的意义远不仅是作为文明的符号,而是承载了历史的传承,使得人类几千年的历史延绵不绝,不至被时间冲得支离破碎,贯穿以往的时空,穿越千年的记忆。书本为我们打开了另一个世界。与书本对话,聆听心动与 ,那大观园的繁华,今昔谁又手把花锄洒忧泪;谁主沉浮,江山谁又换新颜。与书本对话,文字的力量赋予心灵以独特的震撼,因为汤姆叔叔的善良与容忍,因为郝思嘉的美丽与坚强。与书本对话,行走于余秋雨的文化苦旅,探寻那些遗失的记忆;在平凡的世界里,看那些平凡的人们走向他们各自的结局,像一粒尘埃,无声无息,却给人以尘埃落定的淡然,这便是人生;在那人间四月天里,看他们的故事;听安意如讲述那些美丽诗词里动人过往……将目光停留在书页的字里行间,阅读的过程便是同作者进行对话的过程,不断的收获,不断吸收,为自己的思想提供最原始的来源,就像冰心在泰戈尔《飞鸟集》的影响下创作了《繁星•春水》,没有谁在完全不读书的情况下进行创作,书本带我们认识世界,从而感知世界。我们无法留住时间,却可以留住眼中的风景我们不会永远驻足一处风景,却可以回到怦然心动的那一刻,与书本对话,走过四季,却依旧花开。800字 高一 记叙文
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雅书与俗书正如文化可被粗略地划为“精英文化”、“主流文化”和“不入流文化”,书也可以简单地分为“雅书”,“俗书”和“不雅不俗的书”。但余以为,书,只有前两大类,所谓“不雅不俗的书”,只是还未历过时间的充分淘洗,正如那“主流文化”一般,时代一过,也可能跟不上潮流了。并不是文字优美动人的,就叫雅书了。许多风靡一时却又俗不可耐的作品就往往以或清新、或华丽的词藻来粉饰门面。这个“雅”和“俗”指的是书的境界。就拿小说来讲吧。并不是所有“知识分子”——受过高等教育的人都享受阅读古典四大名着的过程。在那些人看来,《水浒传》就一群土匪喊杀喊打,《红楼梦》是公子姐儿在你哝我哝,尽管百家讲坛的主讲人在台上唾沫横飞地讲解这些名着的情节甚至难以自制地连呼“妙,妙,妙”,他们也只能一脸茫然坐在台下把双手这么“啪,啪,啪”。许多人宁可整日沉浸在言情,魔幻、悬疑、武侠这几类小说构建的奇异世界里,激动的样子像是在有生之年见到中国男足在世界杯上出线;也不愿平心静气地和名着里的人物话话家长。是的,名着总能让你和书中的角色闲话家长,让你从另一个视角,以另一种方式更细致的发现生活。或许书里的故事不与你处于同一时空,抑或你根本无法肯定它发生的时间和地点,但这无所谓,你依然可透过薄薄的书页,发现那世界与你的生活竟有如此多的相似点,你能从中学到一些生活技巧,汲取一些处世经验。真正的雅小说不会也无法构造一个平行于原本世界的新世界,它的故事即源于生活又高于生活,是生活的缩影、是真实的生活。读过言情、魔幻、悬疑和武侠这些书的人看看有没有过与此类似的经历:热血沸腾,心像坐过山车般随小说主人公的举动、故事的进展起起落落,仿佛亲历其景;不可抑制地想要往下读,提不起劲来做其他事,逮到空余时间就一头钻进那情景中。这种状态很危险,像是自己吸了鸦片,又像是被人下了蛊。不过,你又会发现,读名着时的你从不这样疯狂,总是淡定地瞧着故事的发展,即使十分投入,你也未曾被它迷了心窍,想抽身时即可抽身,有时还能想到你生活里的人和事,时常有所感悟。第一类书写的是虚幻的世界,那故事就是一股海龙卷,紧紧地攫住了你的心,使它无遐在现实生活里扬帆起航。虚幻与现实是对立的,虚幻世界总在试图排斥你真正的生活,可第二类则不同,它的情节、它的人物时时刻刻会让你想到生活,所以你能保持平常心,正如你大多数时间在生活中一样。可惜的是,世俗人情总不如虚幻梦境来得洒脱,这就使那些受够了生活折腾的人更钟爱言情、武侠书中的美妙世界。我想,小说的好坏在于它能否真实地反映生活,能否启迪读者,使他们获益匪浅。贯彻在雅小说主题中的应是“真、善、美”,这些源于对生活的追求,又还要在生活中实现。小说创作若不遵循“源于生活、高于生活”这一原则,就难免流于俗套,仅能博庸人一笑却上不了大场面。书的雅俗取决于书境界的高低,若要达到高境界,作者还需仔细地体味生活。1200字 高一 议论文
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相约书的海洋马慧敏尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!莎士比亚曾说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”的确,人们生活里没有阳光就没法生存,鸟儿没有翅膀就不能飞上蓝天。书是我们开启智慧大门的金钥匙,也是我们开启成功之门的金钥匙。说起读书,同学们都知道读书的好处:因为读书,我们增长了见识,开拓了视野;因为读书,我们了解了祖国上下五千年的历史,我们知道了我们的祖先,我们的前辈,为人类做出了多么大的贡献;因为读书,我们走进了知识的海洋,我们发现了无尽的宝藏。然而,有人会说:“读书苦啊!”也有人会说:“读书真好!”,刻苦读书是不容易,但是,当你尝到了读书的好处,得到了读书的硕果,那时候,笑在脸上,喜在心里,哪里有苦,倒尽是甜了!读书需要用脑,用口,更需要坚韧不拔的意志力。我爱读书,因为我在读书中得到了知识,增长了才干。我的生活因读书而精彩。读书是快乐的。读书让我们插上了心灵的翅膀,让梦想成为现实。读书,给我们带来了光明和希望,带给了我们爱的力量。古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千种素。”书是知识的海洋,智慧的源泉。读书使我们知道时间的重要,岁月不可虚度,不能蹉跎。在我们成长的道路上,读书就像知识的花朵,带领我们走向远方,走向我们的梦想。“读书破万卷,下笔如有神”我们在读书中汲取各种知识。我们从读书中获得启迪,领会到人生最美好的感悟。人可三日无食,不可一日无书。读书辛苦,可我们的先辈们却因为读书而名垂千古。我们是新世纪的少年,生长在阳光下,生长在和平社会里,沐浴着阳光和雨露,图书馆,书店,阅览室这些读书天堂到处都是,高高兴兴地走进去,高高兴兴地读书。让我们在书的海洋里遨游,让我们在书的海洋里寻宝。爱读书就是爱人生,希望我们的明天因为读书更美好!同学们,让我们相约书的海洋,一起扬起风帆,在知识海洋里起航。让读书伴我们成长,让读书实现我们的理想。谢谢大家!700字 五年级 叙事
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与梦想相约作文与梦想相约梦想,是我们自信心的源泉,有梦想,才会积极向上,为了梦想而奋力拼搏,梦想,在词典上的意思是:空想;妄想,而我认为是美好的,它会使我们走向成功,为了梦想而努力,但是有的人不这么认为,当他们觉得梦想是遥远的,是不现实的,是一个幻影,那梦想就不会在终点等他,他也不会有实现梦想的开心和喜悦。其实梦想有很多种意思,每种不同的人有不同的梦想,就会有不同的看法,对这种看法,有两种人,一种是受到挫折就轻易放弃的人,一种是坚持不懈,能坚强面对挫折的人,而我的梦想的态度还不知道,但我会选择第二种,因为我知道,人的一生绝对不可能一帆风顺,都会遇到挫折,都会经历过失败,当你看见梦想就在终点向你招手时,我一定会从哪里摔倒就从哪里爬起来!我读了六年书,以前,我不知道我到底是为了什么而读书,是为了不辜负爸妈的期望?是为了我以后的生活?我不明白,直到现在,我听了周恩来说过“为中华之崛起而读书”我才明白,但是就是为了自己的理想而读书,周恩来的理想很伟大,但我不需要有这么伟大的梦想,我想了许久,终于明白了我的目标是什么,我的梦想就是的一名普通的教师,做一支蜡烛,燃烧自己,照亮他人,也许很渺小,但我已经很满足了,而且我坚信,我终有一天能让这不再是梦想,是现实!记得有一次,爸爸问我,我的梦想是什么,我毫不犹豫的说:“我想当一名教师。”我也不知道自己为什么这么坚定也许是因为当教师已成了我不可改变的梦想了!我一直很努力,为的就是能够实现梦想,梦想,你会在终点等我吗?【每天一笑】小明:“老师,我问个问题。”老师:“滚出去!”小明:“我真是问个问题!您看清楚,是数学问题啊!”老师:“滚出去!”小明:“现在的女老师真没有职业道德!”小明说完走出了女厕所!【每日写作指导:写人的作文应注意什么】在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后,结合本册学习的写人的课文,我对写人的作文进行了指导。写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。写人的文章应注意以下几点:1、交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。2、要写出人物的特点,就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有新意。3、要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。4、要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。5、在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞,没有感染力,一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是,我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。在课上,我和同学们共同创设了一个情景:一个公园管理员,逮住了一个逃票溜进公园的小男孩,当他得知小孩是某机关人员的孩子时,态度立刻来了个一百八十度大转弯,眉开眼笑,露出了势力的嘴脸。我让同学们抓住人物尤其是管理员的面貌、神态、动作、语言等仔细观察,在几位同学表演之后,小组讨论自己所看到的。然后分组交流汇报,引导学生从不同方面细致地抓住了和作文题目——势力有关的人物各方面表现,再互相补充全面,这样,一步步引导学生如果搜集素材,突出人物特点,展现中心。1200字以上 高中 叙事
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与雾霾相约我透过它,看见了你隐约的身影,多么扭曲;我透过它,看见了黯淡的灰天,多么扑朔迷离;我透过它,看见了这个繁华都市,只不过都是迷茫暮云。我透过它,仿佛蒙上了一层纱,但并不洁白,并不轻盈。你是万千人民的阴影,雾霾啊!你何时才能退去。我有着一个小小的口罩,口罩外,围绕着团团霾体,我感到失落、伤心,为何要与雾霾相约?为何不能与它隔离?我的口罩,包含的不只是这霾体,还有伤心。这个瞬息万变、万象更新的清晰大千世界,怎么会变得看不清?那华丽绚烂的霓虹灯,在雾霾下,也不过一团彩色乌云。在雾霾下,一切都是那么不如意,虽说是朦胧的,但却没有任何意境,只是憎恨和忧伤。我们都会与雾霾相约“九八”,我为何高兴不起来?我那么肆意的破坏环境,不就是等着雾霾的到来吗?为什么?人们口头上的抱怨,都是浮云,没有任何用处。最管用的是好好保护大自然这位脆弱而又暴躁的“先生”吧!好了,闲话不多说,我之所以题目取为“与雾霾相遇”,尽管这是大家不想要的,是因为我想让大家明白,这样做的后果,将不堪设想啊!400字 六年级 叙事
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我与五星红旗相约当初我站在了这里,看着那鲜艳的国旗,听着那雄伟有力的国歌。我的内心是多么的渴望能亲手升起那美丽的五星红旗。我相信,凭着我坚强的毅力和默默的奋斗,终有一天我能与五星红旗相约!两年中,我认真学习,努力奋斗,为了就是两年后的今天。那天中午,国旗班班长趾高气昂地走向我们班的讲台一本正经的宣布说:“下周的升旗手是你们班的张宇情和吕哲。虽然教室里一片嘈杂,但是我仍然清晰的听到了我的名字,我光荣的当上了升旗手!终于熬到了升旗仪式,我自豪的站在升旗台上等待着大队辅导员发号施令。“授旗!”听到这两个字我连忙捧起了“中国人民的骄傲”向大家敬礼,然后我信步走向旗杆,利索的系上国旗。“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”五星红旗在国歌声中冉冉,我的心里久久不能平静:我们现在的美好生活都是烈士们抛头颅,洒热血换来的,我们理所因当好好学习,回报祖国!”今天我又站在了这里,但是我是以升旗手的身份站在这里里!通过这件事我只想说:我两年的努力没有白费!我的梦想不是梦!那天,我与五星红旗相约!”五年级:张宇情400字 五年级 叙事
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相约第一次见到你还是在我年幼的时候。那是一个寂静的夜晚,皎洁的月光透过玻璃窗浅浅的映照在你的身上。我随着光芒看去,你的身影是那么美轮美奂,我看到那一笔一笔的线条,看那洁白的云朵下株株苍翠欲滴的树木,看那美丽的峡谷之间涓涓流淌的溪流,我不禁被陶醉其中。就在那时,我就决定我要与你相约,拿起画笔,期待着自己也能勾勒出如此完美的画卷。渐渐地我长大了,我对你有了更深的理解。我明白我需要扎实的基本功,需要勤学苦练,需要用自己的灵感和高超的技艺才能完成自己的作品,描绘出生活中的真善美。这学期我开始学习素描了,只是素描的基本功需要每天练上几十遍,我变得更加努力,一有空闲便与你相伴。时光在指尖流淌,我也迎来了自己的第一次挑战。“过几天我们将举行全国的绘画比赛,请大家做好准备。”老师淡淡的一句话却让我的心情慢慢紧张起来。于是我便每天在家里废寝忘食地练习着,希望可以在这次比赛中取得一个不错的成绩。我自信满满地向老师上交了我几天以来的“心血”。但是在老师在公布名次时却让我心里一惊,仿佛遭到了晴天霹雳般。回到家我用力地把你甩在一旁,哭了起来。从此,我便把你丢弃在了角里。偶然的一天,我整理东西,不经意间翻出了你,一张又一张反反复复敲打着我尘封的记忆。当清爽的风拂过柳枝吹在画笔上发出沙沙的响声,看着这些曾经陪我走过绘画岁月的画笔们,再看看你,好像明白了很多。过去我们相依相伴的日子,是我最美好的回忆,我应该懂得“人外有人”的道理。于是我便恢复了信心,重新拿起画笔,“我要再接再厉,争取在下一次的比赛中取得一个好成绩!每天清晨,当第一抹阳光透过树叶的缝隙,星星点点地照在脸颊上,第一缕温暖的春风拂过柳枝轻轻的、柔柔的吹打着玻璃窗时,我便背着画夹,拿起画笔,漫步在大街小巷中,仔细寻找着生活中的“小素材”,泉城古朴的大街小巷通过精致的线条与细细的勾勒,在速写本上变成一道绚丽的风景线。每天晚上,第一挥美丽的红霞上升于天空时,第一颗星星散发出自己璀璨夺目的光芒时,我又拿起画笔,在公园、小路上认真地观察每一处景物,细细勾勒下来。速写本上莲花状的喷泉,喷射出一股股五彩的水柱,好像一个个优雅的舞者在偌大的舞台上从容地跳着华尔兹,哗啦——充满生机的“舞蹈”停止了下了,画中墨色般的夜空十分寂静,过了一会儿,喷泉又开始像一个调皮的孩子似的玩耍起来,水珠在泉水中溅起朵朵浪花,而我便是这场精彩表演的记录者。入夜,宁静的黑夜中唯有一盏明灯散发着光芒,我捧起你,细细回想今天绘画中收获的点点滴滴,我摩挲着你,明天你又会与我同行,在阳光下绘画着更精美的作品。谢谢你,陪伴我走过那么多的春夏秋冬,有了你的陪伴,我在学习绘画的道路上不再寂寞。谢谢你,陪伴我走过那么多的失败与成功,有了你的陪伴,我在成长的道路上才会有越来越坚定的信念和勇气。我愿与你相约,在每个阳光灿烂的日子里,快乐同行1200字 六年级 叙事
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与海相约海风中夹杂着淡淡的咸味,金灿灿的沙滩如同一大片磨碎了的金粒,海上一阵阵浪花掀起的白色泡沫,就像摆动的白色衣裙,远处平静的海水与天连成一片,如同,一顶圆圆的大蓝宝石。我又一次坐在同一块石头上眺望远方,远处一艘艘渔船不禁让我的思绪飘向远方。那次爸爸带着我,跟着一名渔民叔叔坐渔船去捕鱼。在船上,我看看这个摇摇晃晃的小船踏上了浪花前行,离陆地越来越远。我不禁心生恐惧,把眼睛紧紧的闭了起来,这时身后的渔民叔叔拍了拍我的肩膀,对我说:“小朋友,别怕,有我们呢。”听了叔叔的安慰后,我才小心翼翼的睁开眼,看着他。他手臂上的肌肉在阳光的照耀下,闪烁着金属的光泽,这时,我的眼中忽然闪过他们与海浪搏击的场面,顿时,有了信心。这时我发现,这里已经和刚才有所不同了,平静的海面,如同镜子一样。周围什么也没有,只有蓝蓝的海水和蓝蓝的天,仿佛把我们包裹在其中。到了一定位置,渔民叔叔开始教我们撒网捕鱼,过了一会儿,我们听到渔民喊“收喽”的时候。就去帮他们收。啊,可真沉啦啊!提上来一看,哇,满满的一网海货!我兴奋得跳了起来。我们带着满满的丰收回到了岸上,告别时我看着他们,壮实的肌肉,这就是所谓的,经历过“风雨的雄鹰才会飞翔”吧。思绪被落日的余晖给拉了回来。海风中夹杂着淡淡的咸味,红彤彤的夕阳把天烧了起来,也把海水点着了。海面上白白的裙摆,也变成了鲜艳的大红色。转眼间,太阳就已经落山了,只剩下一抹血红的余晖,残留天际。我起身,依依不舍地离开了。600字 六年级
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与童年相约一不小心一脚踏入了童话中的城堡,回忆像泼翻在宣纸上的墨,浸渗开来,想收拾都来不及。小时候的事就这样又回来了。屈指可数的是几个疯得大汗淋漓的冬天和几个晒得油黑发亮的夏天。那时候,我可以随意地疯,随意地玩;我可以用蜡笔画小人儿,不会画酒窝的时候,就用手指给戳两上洞……最快乐的时候,是在乡下住的那段时间。乡下的天空很清澈,轻轻一下,就能掐出水来。在那片纯净的土地上,我很爱爬树,树虽不高,但爬上去,却能开拓出一片新天地;我也很爱去小溪那儿玩,小溪的水很清,我就用草帽来沥小虾,小溪不大,却能容下一个孩子的淘气。我会为了一件芝麻小事而欢乐的跳起来,像一只活蹦乱跳的小狗;也可以为了一件芝麻小事,哭个昏天黑地,但我最喜欢的还是捉蜜蜂。我喜欢带着一副旧手套,披着一片厚夹克,带着一副口罩去树上,直接捉蜜蜂。因为有着这“层层”的保护,加上我迅速的逃跑,所以很少受到伤害。即使这样,还是有失手的时候。有一次,我被一只蜜蜂蜇着了,我很气愤,刚要打死它,发现它已倒在了地下。我哭了,声音引来了外婆。外婆问我为什么哭,我说,蜜蜂蜇了我,它死了,我原谅了它,可谁来原谅我。外婆面带微笑,平静地说:“我原谅你。”顿时我就笑了。……若干年后,再次想起这句话,我十分感动。从乡下回来,没过几年,妈妈就给了一个崭新的书包,这也就意味着我的童年即将结束。当时我看到那个漂亮的书包,心里很高兴,早上一年学,便早一天成为大人。现在想想,我为什么不再要一年快乐的童年?有人说:记忆被挤压压缩成符号,搁置在记忆的夹层里,像缓释胶囊,一点一滴将人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快乐和温馨,这两种“符号”将永远被我珍藏在记忆里,为人生添彩。600字 初三 散文
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与明天的太阳相约二十九在大家的议论中,数学老师讲完了最后一课,和同学们告了别,大家就迎来了新数学老师。一个胖中年人,看起来比化学老师更糟,一脸老夫子味,讲起话来唾沫星子四溅,说话总是咕咕囔囔听不清楚,可能是身体不好的缘故,偶尔讲的快一点,连续说话多一点就会剧烈的咳嗽。尊师是中华民族的传统美德,夏云也想在尊重老师的付出的同时也尊重自己的青春年华,好好学习。可听着听着就听不懂,心儿也不甘寂寞地飞出教室,在自由的天空下飞翔了。一会儿回忆过去,一会儿畅想未来,就是没有在课堂上停留,当然夏云的眼睛是停留在书本上的,只是那种停留毫无意义,根本就没有看进去。书本上的字一个个都变成了可爱的人物,在《三国演义》中厮杀,在《红楼梦》中缠绵,在《西游记》中把一个个妖精赶尽杀绝,在《水浒传》中又变成一个个江湖好汉,经过不同的命运走到相同的道路上。《水浒传》中夏云记忆最深的是林冲和“浪里白条”。说到底还是佩服文章的作者——施耐庵。要不是施耐庵,哪来那么传神,活灵活现的人物。《水浒传》中的一百单八将,各有各的风格,各有各的特性,但又有他们共同的特征。夏云挺佩服那些作家的,他们给人类文化带来了非常的遗产,同时也为人类的精神世界带来丰富的食粮。也许没有那些好书人类的精神文明将没有立足之地。书也可以用另一种方式揭露现实社会的丑陋,赞扬现实社会的美丽。把这些丑陋与美丽放大,展现在让人们面前,让世人引以为戒,扬长避短,这样人类社会才能走向美好的明天。“教室是人类文明的工程师。”虽然先辈把工程师的位置放给了老师,相信作家们也不会强占,就让作家做人类文明的导师吧!夏云想着想着不禁为自己感动起来,让作家做人类灵魂的导师再恰当不过了。600字 一年级 叙事
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作文:相约20xx,是一个非常普通的数字,但在我们南京人眼里,它却是那么的不同寻常,相约作文。因为就在2015年,我的家乡,风景优美、历史悠久的六朝古都—南京,将要举行一场青少年奥林匹克运动盛会!你知道吗?在XX年2月11日,南京以47票比41票胜于波兰,取得了第二届青奥会的举办权。就在国际奥委会主席罗格宣布结果的那一霎那,整个南京城都沸腾了!这是我们每一个南京人的骄傲!是中国的骄傲!作为小主人的我们,为何不立即行动起来,创建绿色南京,为青奥会做出贡献呢?这些年来,南京发生了翻天覆地的变化:高楼立起来了;地铁建起来了;大桥架起来了……但与此同时,私家车越来越多,汽车尾气排放了大量的二氧化碳,使得城市空气质量也越来越差。由于交通产生的二氧化碳占温室气体排放的30%以上,为了减少此类排放量,我建议大家出行时尽量步行、骑自行车、坐公交或坐地铁,不要开私家车,以免排放过多的尾气,污染城市环境。购物或在外用餐时,不用一次性塑料物品,你们应该知道,塑料埋在地下要经过几百年甚至上千年才能被降解!做好低碳生活还应节约能源,少乘电梯多走楼梯,这样既节省了能源,又锻炼了身体,真是一举两得啊!对了,还有一点最重要了:我们要多植树造林,树木不仅可以吸收二氧化碳,还能释放出氧气,使城市的空气更加清新!20xx年,我14岁了,我立志做一名青奥会志愿者,为世界各地的朋友们服务。让我们携手努力,共同创造一个青山、绿水、蓝天、白云的多彩南京!让我们相约20xx吧!600字 四年级
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相约鉴湖五月一日,我们去了柯岩风景区游玩。我小时候曾经去过几次,离现在已经相隔了六七年了。走到风景区的门口,大门附近还是和过去一样:路旁矗立着两排大树,树干上长出的树枝和树叶,似乎遮住了天,为我挡住那火辣辣的阳光。我觉得它们就像一个个站岗的哨兵,手中提着一杆自动步枪,保卫着自己的“领土”;它们又像一把把大伞,为那些游客挡住风雨,挡住焰阳;它们更像一位位热情的导游,为我们介绍里面美丽的风景。走进大门,印入眼帘的是一座小石拱桥,过了小石拱桥之后,是一条弯弯的小径,我们沿着这条小径,走了大约五分钟之后,眼前出现了一片草地,草在阳光的照射之下,显得格外嫩绿,而不是深绿色的。看,草地多美啊!绿得发黄,让你忍不住去吃上几口。草地上的草是多么的嫩啊!嫩得就像一根根装满水的脆管,使你不忍心踩上去。紧接着,我来到了湖边,原来,我们走到了“鉴湖风景区”,这里主要是水上活动,于是,我们只在这里逗留了二十分钟就坐船去了最后一个景区——“鲁镇风景区”,最有趣的是在“狂人日记”中的一个洞,洞里面黑得伸手不见五指,洞口是一个嘴巴,我们在“牙齿”下面站了一会儿后,便走了进去,我们刚走几步,就碰到了一个柔软的东西,我怕得不敢想象下去。我的一个伙伴对其他人喊道:“不要怕!打开手电筒!”于是,就有三四个大人打开了手机上的手电筒,前面一下子变得很清楚了,我看清了四周原来是一些“肉”和“人骨”,我们走了三四分钟,便走出了这个人的“肚子”,可这短短的三四分钟,让我感觉有一个多小时。这次,我玩的很快乐,同时,也让我有了很大的收获。600字 六年级