一分钟的精彩
550字
四年级
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”大家都知道时间很宝贵。但一分钟是怎么样的呢？是长？是短？是快？是慢？今天的作文课上，我们体验了许多不同的一分钟，让我受益匪浅。
创作一分钟
“现在开始创作一分钟，请你们以《都是____惹的祸》为题目开始创作，计时开始！”有的同学才思敏捷，想了想之后就立刻奋笔疾书，看来真是一个学富五车的“墨水瓶”；有的同学急得抓耳挠腮，还时不时地东张西望，想看到点儿什么东西，好激发自己的灵感；还有的同学一看就是慢性子，慢悠悠地打开铅笔盒，慢悠悠地翻开本子，慢悠悠地拿出笔，我看着都为他们着急。而我，也好不到哪里去，究竟写什么好呢？我把整个脑子里的陈芝麻烂谷子都想遍了，还是想不出什么头绪。唉，估计我看的书还不够多，因为“课上一分钟，课下十年功”啊！
定格一分钟
“现在开始定格一分钟！”李老师教了我们一个中等难度瑜伽动作。刚刚开始，同学们就叫苦连天，教室里就像个杀猪场似的，不过，虽然绝大多数同学一直尖叫，但还是都坚持下来了。周煜凯最夸张，喊着要打120，把大家逗得哈哈大笑。这次的一分钟，我感觉度秒如年，我再也不想重来一次了！
多彩一分钟
接下来，我们又进行了许多一分钟。看书一分钟、零食一分钟、聊天一分钟、电视一分钟……在这节课中，我知道了一个道理：每一分钟都能做许多事，我们要过好每一分钟，让人生过得更充实！
长征有感
550字
五年级
读后感
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红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。。。这是毛泽东写《七律长征》这首诗写的气壮山河，最能表现红军战士在爬雪山，过草地，枪林弹雨中不怕艰难险阻的精神。
长征路上危机起伏，食物短缺，困难重重，红军战士留下了许多感人的故事《金色的鱼钩》讲了一个老战士照顾小士兵的生活，又因没有食物天天钓鱼给他们吃，自己却吃鱼骨头，最后因极度饥饿，而失去生命的故事。《永远的丰碑》讲了一个军需老处长把棉衣发给了战士，而自己却冻死在行军路上，与大山融为一座不朽的丰碑的故事。一个个战士都倒在了长征的路上，又有新的士兵站了起来。长征的路有多长，红军撒下的汗水就有多长。巍峨的雪山虽能覆盖红军战士的身驱，却不能淹没他们的信念。茫茫沼泽能吞噬他们的身躯，却不能含噬他们的赤诚之心。如雨的子弹虽能夺去战士的生命，却不能夺去他们的精神。他们是英雄，他们是丰碑，他们是路标，长征精神永存！
长征路上的故事讲不完道不仅尽，这种精神这种永恒的信念才造就了中华民族才使我们有了今天的幸福生活。事实上我们的学习又何尝不是一次长征呢？在学习上我们会遇到各种挫折和难题，我们应该像红军战士一样永往直前，不怕困难，永攀高峰才是。
长征的精神是一首歌永唱不衰，长征在我们心底永远闪烁着金色的光芒！
五年级:13978635107
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精彩三分钟铅山快乐作文培训学校四年级俞璟昊“哈哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声，这是在干什么呢？原来是快乐作文培训班正在玩一场有趣的游戏——解说猜物。参加游戏的两个同学一组，用红领巾蒙住眼睛。老师拿出一个物品，一个同学负责摸出是什么并解说，另一个同学负责猜，限时三分钟 。第一场开始了，出场的是夏佳楠和张秋硕。夏佳楠一上场心里就十分紧张，连忙用手按住了胸口，弯下腰，仿佛像个老头子。老师说完“开始”，就拿出了一个发箍放到夏佳楠的手里。夏佳楠摸来摸去，摸到它是圆形的，上面还绑了一个蝴蝶结，然后又摸到内侧上有一排排的小齿。他一下子就想到了是发箍，他急忙对张秋硕说：“女孩子头上戴的东西。”张秋硕皱起眉头一想，想到了可能是发夹，就脱口而出：“发夹”。可是张秋硕答错了。然后老师问张秋硕要不要跳过，张秋硕知道自己答不出来，只好跳过了。接着，老师拿出了雨伞。夏佳楠摸了一下，一下子就知道了是雨伞。于是对张秋硕说：“下雨的时候人们要带什么呢？”张秋硕脑筋一，说出了“雨伞”两个字。呀！他答对了。老师又拿出了镜子，夏佳楠摸了摸正面，很平滑。又摸了摸反面，很粗糙。再摸了摸头上，还有抓的东西。就想到可能是镜子，于是他对张秋硕说：“女孩子最爱照什么？”于是，张秋硕到了照相机，就说：“照相机。”可是错了。夏佳楠又说：“臭美的女生爱照什么？”张秋硕终于想到了：“是镜子。”终于张秋硕答对了。三分钟时间，最终他们得了80分。多么精彩的三分钟呀！第二场开始了，是丁恺欣和付思煜出场。老师先拿出了羽毛球。丁恺欣摸了摸，摸到上面还有羽毛。于是她一下子想到是羽毛球。就对付思煜说：“运动时候需要的东西，上面有翅膀上的毛。”付思煜仔细一想，想到了大声说：“是羽毛球。”老师又拿出了第二件物品辣椒。丁恺欣摸了摸，摸到正面有点弯，然后又用鼻子闻了闻，有一点点辣。就肯定它是辣椒。于是想也不想就说出了“辣椒”两个字。嗐，她自己怎么把结果说出来了呀！当丁凯欣说出这个词的同时，连忙捂住了嘴巴，不好意思的低下了头。可是说出去的话就像泼出去的水一样收不回来了。我们都哈哈大笑起来。老师又拿出了一盒牛奶。丁恺欣摸了摸，摸到了反面有吸管。丁恺欣就肯定这是牛奶。就对付思煜说：“早晨吃的。”付思煜想了想说：“粉条。”这时，我们同学一同说：“错了。”丁恺欣补充说：“有些人晚上也会喝的。”付思煜又想了想，才说：“牛奶”。最终她们得了60分。多么紧张的三分钟呀，我们都为她们捏了一把汗。这个游戏考验了我们的反应能力，又带给我们很多乐趣，真是太有意义了。900字 四年级 记叙文
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精彩的课间十分钟“丁零零！”下课了！好静的同学仍呆在教室里看书、写作业……好动的同学像冲破笼子的小鸟一样飞向操场，操场立刻变得沸腾起来，同学们各自玩着自己喜欢的游戏。有的踢沙包，有的打篮球，有的跳绳……站在窗户旁边的我看见有许多人围着沙坑在看什么，我像着了魔似的被吸引下去。仔细一看，哦！原来是我们班跳远大王'尚静哲"和五二班的"李小天”比赛跳远呢！只听裁判员李老师说：“李小天跳了2米！”五二班的同学们高兴地说：“李小天，你真棒！”我们班尚静哲撇了撇嘴，不服气地说：“我要给大家一个惊喜，我要赢了李小天！”尚静哲跑到10米外的助跑线边，转了转腰，压了压腿，还不时搓搓手。突然李老师说：“预备——”只见尚静哲弓着腰，双手握拳，眼睛死死地盯着终点，一幅蓄势待发，随时准备起跑的架势。又听李老师一声令下：“跑！”尚静哲像一只生气的大公牛“嗖”的一声跑向前方。又像一阵风一样刮到起跑线边。两脚并齐，双腿弯曲，挥动双臂，身子向前猛的一跳，像一只大雄鹰张开翅膀，飞向蓝天，在空中画出一条美丽的弧线，“砰”的一声！沙坑上被他踩下一双大大的脚印。李老师迅速拿起皮尺一量，开心地说：“恭喜你尚静哲，你跳了2米2！”“耶！我们赢了！”站在尚静哲身边的同学激动地把他抬了起来，抛向天空，他就像一只忽飞忽落的快乐小鸟咯咯地笑着。同学们不时地喊：“尚静哲，你真棒！”……“丁零零，上课了！”同学们个个恋恋不舍地回到各自的班级。操场又恢复了上课时的安静。600字 四年级
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精彩的课间十分钟“老师、同学们，你们辛苦了……”当悦耳的课间音乐铃声响起，同学们像一群飞出笼子的小鸟，争先恐后地跑出教室，冲向操场。 刚才还安静的操场顿时变得热闹了起来：许多女生跳起了皮筋，她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，看得我们眼花缭乱，可是这些女生却玩得可开心了。篮球场上，一位男生带球左冲右突，遭到严密防守，一个假动作晃过，只见他把手中的球往空中一抛，球在上空划出了一条优美的弧线，然后稳稳地落进了篮球框里，太漂亮了…… 我和伙伴们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。经过商量，我扮演老鹰，王华旭扮演母鸡。游戏开始了，我作为“老鹰”发起第一次猛烈的进攻，“鸡妈妈”迅速张开翅膀挡住了我的去路，机警地保护着自己的“孩子们”，使我很难有下手的机会。我几次从两侧攻击，都没有成功。面对这种情况，我只好改变了“策略”。这次，先假装从正面进攻，等到“鸡妈妈”又高高张开“双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁他不注意，“唰”地从他的两只“翅膀”下钻了过去。“小鸡”们一看鸡妈妈没有挡住“老鹰”，吓得大惊失色，四处奔逃。一只“小鸡”跑慢了一步，成了“老鹰“――我的爪下之物了！“鸡妈妈”输得暴跳如雷，我却赢得开怀大笑。 “老师、同学们，上课时间到了……”我们只好恋恋不舍地走向教室，一颗心似乎留在了精彩的课间十分钟。450字 四年级 记叙文
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一分钟今天下午放学，我正要收拾书包，刘老师突然说：“同学们，现在把手臂伸直，双腿半蹲，持续一分钟。”我有些丈二和尚摸不着头脑，心想，老师这葫芦里卖的什么药啊？又转念一想，老师不会不明不白地让我们去干没意义的事，于是我照办了。一秒，两秒……我手臂举酸了，腿软了，像一根泡萝卜一样。突然，老师开口了：“徐新泽不合格。重做！”我一下子跌进了无底洞，只得从命。一分钟一秒一秒地过去了，我心想，再等等吧，马上到了！一分钟终于过去了，我像一只泄了气的皮球一样到在桌子上。“请同学们再用最舒服的姿势过一分钟。”老师又发话了。我把头枕在手臂上，面如春风。很快，一分钟过去了。老师又让我们手与肩平行，弯下腰，手够脚尖。我把腿一伸，啊呀！钻心的疼痛！但我还是挺下去了。漫长的一分钟总算过去了。在这一分钟里，我觉得度秒如年。老师终于让我们回家了。经过这次体验，我明白了：时间不会多给谁一秒，也不会少给谁一秒。每一分钟近量保持平和、快乐，才能开开心心地度过每一天。400字 四年级 叙事
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精彩三分钟铅山快乐作文学校五年级汤嘉俊走到教室门口就听到同学们的欢笑声。想知道我们在干什么吗？呵呵，我们正在进行一场别开生面的游戏：精彩三分钟。游戏规则是这样的：两个人一组，用红领巾蒙住眼睛，丁老师从百宝袋中拿出一样东西，交到负责解说的人的手里。那个人用手摸，再来描述它的样子和作用，不能说出它的名字中含有的字。另一个负责猜出这样物品的名称，猜对一个加10分。游戏开始了，第一次出场的是我和娄舒研。我和娄舒研被红领巾蒙住了眼睛，我眼前一片漆黑。首先，丁老师从百宝箱里面拿出来一个什么东西。下面的同学们都大叫起来，有的还喊：“老师，把这个给我吧。”我和娄舒研听了，脑袋上都打了个大大的问号？娄舒研刚拿到，就摸到一个地方，他立马就说：“这是铁制成的。”这时，我心想：“你这个娄舒研，那么多东西都是铁制成的，你让我怎么猜啊？” 娄舒研可能又摸到了机翼，说：“这个东西有螺旋桨。”我灵机一动，立马说：“是遥控飞机。”下一样物品，娄舒研摸了摸，立马说：“这个是个长方形的。”我摸着下巴思索着。“这个东西可以装信。”我立马回答：“是信封。” 最终三分钟时间到了，我们得了50分。我们紧张得汗都出来了。第二组是俞芊惠和周欣炜。俞芊惠首先拿到的是扑克牌。 她摸到了牌，就灵机一动，说：“斗地主要用什么？” 周欣炜脱口而出：“扑克牌。” 俞芊惠又拿到了摇控器，她一摸到按纽就说：“看电视需要什么。”周欣炜回答说：“摇控器。”后来他们还猜对了4样东西。 就这样，她们获得了60分。这个游戏不仅锻炼了我们的描述能力，还锻炼了我们的反应能力！550字 五年级 记叙文
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一分钟今天，我读了《一分钟》这篇文章，这篇文章告诉了我们一个深刻的道理。这篇文章主要讲了：著名教育家班杰明曾帮助过一个青年人。这个青年人来到班杰明的房间里，房间里乱七八糟。班杰明说：“我的房间太不整洁了，请你在外等候一分钟，我收拾一下。”很快，一分钟过去了，班杰明让青年进来，青年人简直不敢相信自己的眼睛――房间居然变得这么整洁。班杰明对青年说：“你可以走了。”青年人若有所思，突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做很多事情，只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”一分钟，看起来像是很小很小，微不足道的，一分钟对我们来说也是非常短暂的。我们的生命里不知道有多少的一分钟，在我们的印象中做一件事至少也需要几分钟的时间，却很少想过在一分钟里也可以做很多的事情，就像文章中的班杰明，他在一分钟内足以把一间高大宽敞的房子从一片狼藉收拾得干干净净。只要你愿意，你想，谁都可以在一分钟内做很多的事情，这样看来，一分钟又变得很长了。如果你努力去做的话，一件事可能只需要几分钟时间就可以完成地非常好，但如果你不努力去做，或许一个小时也做不完这件事。所以，要看做一件事需要多长时间，不是看之间是的大小，而是看你是怎样去做这件事的。达尔文曾经说过一句话：完成工作的方法是爱惜每一分钟。珍惜了每一分钟才可能成功。人的生命是有限的只有抓紧了生活中的每一分钟，才有成功的希望。550字 六年级
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一分钟有人说，一分钟的时间简直不堪一提，就是在浪费时间。但是，你有想过他的价值吗？一分钟，在我们看来，是一个渺小的数字，多么不起眼。有的时候，在课下、在课前、或者在餐厅排队时，有多少一分钟从你指尖划过，你却没有逮住他，让它溜走了。在一次课上，老师讲一分钟的价值，并做了实验。老是在黑板上写出10个即难背又难写的单词，看我们一分钟能记住几个，实验结果证明，班上百分之八十的同学都能掌握的很好，只是一些学有余力的同学掌握的不是很好。从这个实验，我们可以得知：一分钟能记住10个单词，那么3分钟、10分钟呢？其实一分钟还可以做很多事情，只是你没有发现。世界上那么多名人作家，那么他们成功的秘诀就是积累一分钟，人的生命就是由一分钟组成的，我们一节课有45分钟，如果每一分钟都有它的收获。正是由这一个个收获积累起来为走向成功铺就了五彩石。今天，正值韵华的你，如果每天巧用一分钟，会是怎么样的呢？多读一分钟，书太多了，人的时间太少了，多浪费一分钟，少阅读一本书。经常省下零零星星的一分钟拿出一本喜欢又被遗忘的书来阅读，你会发现很多乐趣。多读一分钟，你会感到很惬意。多玩一分钟，人生倏忽一百年，少得可怜，每天多留一分钟，看一看山水，看一看大海和天空，看一看星星和月亮，把人生演绎得多情美妙些。一个一分钟很少，一百个一分钟也不多，但千千万万个就不少了，每天预留一分钟阅读，人生便多了一分钟的美好。总之，用心灵去过好生命中的每一分钟，人生足以美不胜收、妙初一:1650841681550字 初一 议论文
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