写给老师的一封信
150字
四年级
书信
尊敬的老师;
您好,感谢你在这么长的时间里,给予我肯定和鼓励。我永远感谢你,我的老师,我的恩师。在一次征文比赛中,我的作文写得不好,是你帮我改正,是你在这么不好的作文中改得如此的好,谢谢你,在你改完,你还让我自己写一句结尾,谢谢你,是你让我在那时的了优秀奖。
我永远感谢你,我的老师,我的恩师。
四年级:双娇儿
大马戏
450字
六年级
叙事
“咱们老百姓,今儿真高兴……”我高兴的哼起歌儿。这是怎么了?实话告诉你吧:我去看大马戏!
晚上,我早早买了票进了帐篷,一进帐篷,就看到人山人海,我找了好一会儿才找了个位置坐下来。
大马戏终于开始了!只见三名男子走了出来,向我们敬了个礼。其中一个矮个子的嗖嗖一下爬上了固定好的柱子,在上面做了个“展翅飞翔”,就用脚勾住柱子,双手放开,并开始了下腰,这一动作使全场的人连连叫好!突然,较高的一名的男子又嗖嗖爬了上去,用双手拉住上面一位的手,脚一放,再一钩,来了个倒挂金钩。最后一位男子重复上一位的动作,并成功的连成一线。全场响起热烈的掌声!“大家所看到的,正是猴子捞月亮。”哦,这就是猴子捞月亮呀。
接着是小熊踩栏杆。驯兽师将两只小熊牵了出来,引得众人连连称奇。有人不同意了,小熊有什么稀罕的?是,小熊不稀罕,稀罕的是这两只小熊尽然站着走,当顺兽师拉到栏杆前时,小熊立马抬起了脚,这是要干什么?小熊下一秒立刻为我们解开了谜题——踩栏杆呗。当小熊把栏杆全部踩完之后,竟向驯兽师拿起小爪子,仔细一看,哦,它在找驯兽师要吃的。
我看了还有很多很多……
等马戏团宣布大马戏结束时,我还依依不舍。一只小老虎在笼子里盯着我,我想,他可能在跟我道别吧!
六年级:朱渴鑫
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写给老师的一封信敬爱的老师:您好,老师。您是一位关心学生的好老师。记得有一次,我班的一位同学由于身体不舒服,在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此,还向他问寒问暖。还有一次,一位学生出现了疾病,您也如此对待他。有一次,是一天的上午,您给我们讲课时,一会打哈欠,一会揉揉鼻子,我们都知道,我们都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“老师,您怎么不在讲台上休息一会儿呢?”可是我知道,您是为了我们而在顽强地给我们讲课……在将近期末考试的时候,老师比我们更为紧张,所以常常放学后多上一节课,给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生,教他们解决的方法,给他以容易的理解,让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教,您也耐心地给予我们讲解。老师,在这里,我要向您献上一首诗,表达我对园丁真诚的赞颂:假如我们是一只小船,您就是一对船桨。有了船桨的划动,小船才能乘风破浪。假如我们是一根蜡烛,您就是一根火柴。有了火柴的点燃,蜡烛才能大放光芒。假如我们是茂盛的树木,您就是辛勤的园丁。有了园丁的培育,树木才能高大挺秀……老师啊,让我再向您说一声:“辛苦了!”老师,希望您能搞好班级,让我们的学习态度有所改变。敬爱的老师,因时间的关系,下次再谈了。祝您:身体健康!550字 四年级
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写给老师的一封信敬爱的老师:你好!有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,指明了我们前进的方向;有人说,老师是山里最清澈的源泉,滋润了我们这些幼小的树苗;有人说,老师是茂密的叶子,用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。老师,我非常崇拜您。每天看着您在黑板上写下那整齐漂亮的字,那字里蕴藏着美妙的声音,那声音不是那风吹雨打的“噼啪噼啪”声,也不是树叶“沙沙”声,更不是那清脆的鸟叫声,而是每天对我们那温和慈祥的话语声。老师每天批改我们作业时,都留下了您画出的红勾、红叉和红圈,还蕴藏着许多秘密,那不是惊人的秘密,也不是神奇的秘密,更不是搞笑的秘密,那是老师献给我们爱的秘密。老师为了我们日夜操劳。老师您是夜晚的北斗星,在学校,您教我们知识;回到家您不管严寒酷暑又在辛勤的备课……房间的灯总开到深夜,才拖着疲惫的身躯上床休息。不由得让我想起那首歌“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房……”老师您是清澈的源泉,把我们这些幼小树苗培育成了参天大树。老师您是茂密的叶子,用您那有力的身躯保护着我们,为我们遮风挡雨,不让我们受到伤害。我万分感谢每一位伟大辛勤的园丁,将雨露撒遍大地,将幼苗辛勤哺育。看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!祝您身体健康,天天快乐!550字
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写给老师的一封信尊敬的老师;您好,感谢你在这么长的时间里,给予我肯定和鼓励。我永远感谢你,我的老师,我的恩师。在一次征文比赛中,我的作文写得不好,是你帮我改正,是你在这么不好的作文中改得如此的好,谢谢你,在你改完,你还让我自己写一句结尾,谢谢你,是你让我在那时的了优秀奖。我永远感谢你,我的老师,我的恩师。四年级:双娇儿作文网专稿 未经允许不得转载150字 四年级 书信
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