侧耳倾听
600字
初二
散文
在静谧的月夜，你抬头，仰望星空，在湛蓝的天空中，你看到，那繁星了么？请用心去倾听，你听到了吗？是的，星与星之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是悦耳的，像风铃，被微风吹动，发出“叮铃铃”的声音，侧耳倾听吧！你会听到的！
在纯白的雪地，你俯下身子，用手捧起一丝雪花，你看到，那精致的六角形的花朵了么？也许，你会惊叹：天空竟能创造出这么美得雪花来。那么，请你用心倾听，你听到了吗？是的，雪与雪之间，它们在交谈。它们发出的声音：轻轻地；却是清脆的，像杯子被轻轻敲击的声音，“咚当当”当你站在雪后这粉妆玉彻的世界时，侧耳聆听吧！你会听到的！
在幽香的花海，你穿梭其间，低下头去，你看到，这小巧精致的花儿了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，花与花之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是温柔的，小小的精致的花蕊，像温和的眸子，安静的看着你，它们发出的声音，像柔和的春风拂过水面的声音“哗啦啦”当你站在这幽静美好的的花田时，置身其中，忘记了一切烦恼，侧耳聆听吧！你会听到的！
在洁白的云下，你抬头，享受丝丝缕缕的微风吹过你的面颊，你看到，那云朵了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，云与云之间，它们在交谈，它们发出的声音，轻轻地；却是快乐的，像小雨，飘飘洒洒的从空中飞舞而下“淅沥沥”侧耳聆听吧！你会听到的！
在静水小岛中，你弯身，将水滴入口中，你尝到，这淡淡的甜味了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，水与水之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是抑扬顿挫的，透明的晶亮的水珠，像明亮的水晶，在阳光下折射出耀眼的光芒来，它们发出的声音，像鸟儿们的叫声“叽喳喳”侧耳聆听吧！你会听到的！
在心灵的深处，这段美好的声音一直住着，轻轻地，却是热烈的。他们的声音，我听得到。
去菜市场买菜
300字
五年级
写人
今天，妈妈带我去菜市场买菜，菜市场好热闹呀！里面的人川流不息，有的人在买菜，有的人在选菜，有的人在讨价还价。
我们首先去了蔬菜区，里面的蔬菜好多呀！有像黄色皮球的土豆，它的表面有很多小坑坑，像月球一样； 有像火苗的红辣椒，看着它我就感觉一阵阵辣感在全身流动。我还看见西红柿和白菜，它们一个像小朋友的笑脸，另一个像盛开的小花。
接下来，我们去了水产区，里面有可爱的小鱼，有活蹦乱跳的小虾，还有螃蟹，它挥动着两只大钳子，像一个威武的大将军，好像在说：“敌人来了，我们快进攻呀！”
我们逛了一圈，妈妈精挑细选的选了四样东西，有四季豆、莴苣、豆腐、胡萝卜，都是我爱吃的，它们能为我补充很多的维生素和能量。我和妈妈满载而归，回家准备美味而丰盛的晚餐了。
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侧耳倾听天似乎刚刚破晓，黎明的一丝霞光潜伏在天边，映亮了地平线上那些模糊的景物。开始叹息，开始憧憬，新的一天。似乎过往的记忆都会在这一瞬间沦陷。耳畔有多少记忆开始呼啸……转弯处的樱花树，街角的书报亭，路边的垃圾桶，院子里青砖堆砌的小屋……樱花层层叠叠之处，是谁的歌声在飘渺。路过曾经的教室，看见掉落的墙漆，是谁在苍老？那年冬天的棒棒糖，甜了整整一个心。好希望，所有的时光凝固，带我回到下一个路口。那些曾经熟悉的人从我身边一一走过，带走了什么，留下了什么。我幻想着，有一天我可以拾到一个神奇的宝盒，可以把我的所有记忆封存，陪我到轮回的渡口。算了吧，我现在的生活好平静，一点一滴的，可以堆攒出一整个天地。那是我一整个的青春。不了了之的岁月。就这样，让那些记忆，萦绕在耳畔，一辈子也不散去才好。每天，麻利地把书包甩在沙发上，打开电视，是持续不断的广告。晚上忘记关窗，看见半掩的窗子与窗棂形成45度的夹角，微凉的夜风轻轻扬起淡蓝色的窗幔，舞出华美的旋律。明媚的阳光下，刺眼的疼痛。我的那些朋友，我记忆里的那些熟悉与陌生，是否可以让我留存，整整的一生？希望终归希望，幻想也是幻想。人生的残酷，也就在于它对于记忆的剥夺。要学会翘起耳朵，聆听那些久久不散的，幸福……500字 五年级 散文
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侧耳倾听耳朵里住进了这个时节的风。常常在一种微痛中听到一阵模糊的声音，那是来自心灵深处的声音。那声音似乎从秋叶拍打的深处击来，附着于耳根，开出紫色的花蕊。听，串串嬉戏的笑声穿过悠长弄堂而来。我看到那纯蓝的天空和湖水，大片大片开出美丽花朵的棉花，散发出清香的橘子树和蔓延的浮萍。童年的暗青色大树下，有我和小伙伴嬉戏的声音。但有多久，没有这么朗朗地笑过。松针奋力向外张扬，闪着暗青色的光。针尖似有露珠悬挂，在阳光的照射下熠熠生辉。光从松针之间细细碎碎地洒下，在柔软的泥土上投下点点斑驳，跳动的光点像一个个快乐的精灵，绕着大松树旋转飞舞。不知是谁吹起了口哨，起伏的旋律伴着爽朗的笑在这撑起我们童年蓝天的大松树下，流淌着我们稚嫩的心歌。听，画笔在纸面上的摩挲声点点盖来。那渐渐泛黄的画纸从我的指尖悄无声息的流过，像极了时间的过往。画纸上，我看见连日的霏霏细雨还未休止，远山叠青泻翠，枯草在荒野中一季一季枯荣，风中依然起伏成青黄交织的海。但有多久，没有触碰那斑斓的色彩。那曾经的爱，静静地躺在了盒中。越来越紧张的生活让我云端飞舞一脚踩空，坠下。闭上眼，说声对不起，而画笔为我编织的梦想如一轮月光，因太明亮遮掩了我的泪光。闭上眼，有节奏的摩擦画纸声再一次如浪潮般向我涌来，留下几章鲜活的心曲。听，悠扬琴声盘旋而来，手指飞舞间，是黑白琴键的替换。F大调愈加激昂，像梦想与现实的激烈碰撞。夕阳西斜，远方天宇浮现很浅的蓝色流光，映衬着散乱橙红的霞绮，有清脆的鸟鸣打碎了满世界的寂静。背弃理想，谁人都可以，但我倔强着不低头，青春路上风景那么多，一定要加快脚步不可吗？我们不是机器人，我们有着各自的梦想。我应该拾起那些布满灰尘的梦，让它们成为我成长路上最好的风向标，成为我成长路上慰以心灵的温暖光晕，伴着我更好的飞翔。跳动的音符在心中跳跃，血液在欢快的涌动中碰撞出温暖，我微笑着走上未来荆棘路，心中留下未完成的勇气之歌。风过耳际，穿梭出柔和声响。声音是怎样渐归沉寂的呢？请你侧耳倾听。地表裂开细小的缝隙，而后渐渐延伸扩展开，黑褐色的泥土，细密的尘埃裹着嘈杂的音乐埋进裂隙中，变成沉睡的精灵。你听见了吗？你听见了吧。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。1000字 高一 散文
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侧耳倾听这是一部动漫电影，看起来很自然，怎么说呢，看这样的电影就是一种享受。这部电影讲的是月岛雯和天泽圣司的故事：月岛雯在念中学三年级，当然和所有毕业生一样，面对对未来的抉择，对未来的打算。可是，她对未来没有什么憧憬，不知道该做些什么。她不是一个爱念书的人，她爱写故事，爱写想象的东西。她也非常喜欢看书，并且喜欢写下自己的感受，她可以不上高中，来写关于爵士猫小说。她每次在图书馆读书时，都会看到借书卡上有个名字“天泽圣司”就开始关注起这个男生来。一次偶然的好奇，跟着一只肥猫来到了一家玩具店“地球屋”,在桌子上放的一只玩具猫令她着迷。后来，月岛雯对圣司有了好感。最后，这部片子最寓意深刻的是在影片末，圣司用自行车载着月岛雯骑自行车走着一段很陡的坡，月岛雯想到她可能会成为圣司踏上理想之路的负担，所以连忙从车上跳了下来帮忙推车，“不想成为圣司的负担，而是要和圣司一起努力把路走完。”这短短的一幕实在令人感动。我们的未来，你想好了吗？不能在抉择中迷失啊！努力，追求，执着。总有一天，你会被人发现你的价值，还你原有的光芒！影片的最后，天泽带着阿雯去看日出，一开始，天泽很轻松的带着阿雯，两人还诉说着思念之情，正当一路顺风时，遇上了陡坡，天泽愿带着阿雯独自翻山越岭，而阿雯却跳下车来，不愿做天泽的累赘，帮天泽推车，而不顾自己早已满头大汗，随着天泽：还差一点，快到了…的鼓励声，终于爬上陡坡。赶上了日出。这好像在告诉他们，你们以后的路还很长，需要你们两人一起面对，互相帮助、鼓励。这又好像是他们以后的感情之路，荆棘丛生。这部动画，就是我心中的一个完美的梦……650字 观后感
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侧耳倾听无论窗外的世界有多么吵，我总会静下心来，慢慢倾听我心灵中的音弦。——题记站在人生的交叉路口，我们面对太多抉择：爱与恨，善与恶，苦与乐，得与失，我们犹豫踌躇，举棋不定，左右为难，其实我们需要静下心来，侧耳倾听，做出正确的抉择。古人说:生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。这是如此宽阔的心胸。有一个小女孩在法庭上面对自己的亲生父母，年仅4岁的她，面临选择。如果他选择妈妈就等于选择了无忧无虑的生活，即使妈妈对她的关爱不是太多，那各式各样的玩偶对于小女孩来说是个极大的吸引，如果他选择了爸爸就等于选择了贫穷，只有父亲的爱，没有洋娃娃，就在大家都已经下决定时，小女孩选择了爸爸，周围的人们都说她太傻，都感到惊讶，可是小女孩做到了，这是他的心声。世界上有一种声音，只能用心去聆听，那就是自己的心声，世界上有一种语言，只能用心去感受，那就是自己的心语。每个人都有两只耳朵，一只耳朵，听外面的世界，一只耳朵听自己的心声，那是一种奇妙的声音，如同心语，如同天籁，如同一张洁白的宣纸。在这个世界里，自己所感受的声音，永远都是美的，和谐的，纯真的。那些丑陋的虚伪的甚至是可耻的声音，都在雨中洗尽，在风中吹散了。在自己的心里，不管美与丑，不管是喜是忧，都是人生中一段段珍贵的回忆。夜晚的秋风有些凉，也有些微微的发冷，这样的夜晚会更让人想起很多的事，倾听夜晚的声音总会感到寂寞孤独的心曲，在这样的夜晚，书写心灵，是一种享受，一种陶醉，很多的时候写文字从不会考虑太多，只是想给自己留下一些美好的回忆。倾听花开的声音，是无惜的绽放。倾听落叶的声音，是灵精的思念。倾听大海的声音，是宽阔的胸怀。倾听亲人的声音，是满腹的唠叨。倾听孩子的声音，是单纯的音符。倾听朋友的声音，是感动的话语。这些难以言尽的声音，如同我的影子一般，伴我一路走过。750字 初二
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侧耳倾听在静谧的月夜，你抬头，仰望星空，在湛蓝的天空中，你看到，那繁星了么？请用心去倾听，你听到了吗？是的，星与星之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是悦耳的，像风铃，被微风吹动，发出“叮铃铃”的声音，侧耳倾听吧！你会听到的！在纯白的雪地，你俯下身子，用手捧起一丝雪花，你看到，那精致的六角形的花朵了么？也许，你会惊叹：天空竟能创造出这么美得雪花来。那么，请你用心倾听，你听到了吗？是的，雪与雪之间，它们在交谈。它们发出的声音：轻轻地；却是清脆的，像杯子被轻轻敲击的声音，“咚当当”当你站在雪后这粉妆玉彻的世界时，侧耳聆听吧！你会听到的！在幽香的花海，你穿梭其间，低下头去，你看到，这小巧精致的花儿了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，花与花之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是温柔的，小小的精致的花蕊，像温和的眸子，安静的看着你，它们发出的声音，像柔和的春风拂过水面的声音“哗啦啦”当你站在这幽静美好的的花田时，置身其中，忘记了一切烦恼，侧耳聆听吧！你会听到的！在洁白的云下，你抬头，享受丝丝缕缕的微风吹过你的面颊，你看到，那云朵了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，云与云之间，它们在交谈，它们发出的声音，轻轻地；却是快乐的，像小雨，飘飘洒洒的从空中飞舞而下“淅沥沥”侧耳聆听吧！你会听到的！在静水小岛中，你弯身，将水滴入口中，你尝到，这淡淡的甜味了么？请你用心倾听，你听到了么？是的，水与水之间，它们在交谈。它们发出的声音，轻轻地；却是抑扬顿挫的，透明的晶亮的水珠，像明亮的水晶，在阳光下折射出耀眼的光芒来，它们发出的声音，像鸟儿们的叫声“叽喳喳”侧耳聆听吧！你会听到的！在心灵的深处，这段美好的声音一直住着，轻轻地，却是热烈的。他们的声音，我听得到。700字 初二
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散文
600字
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侧耳倾听你也想去那样一个地方吧！ 那里有蔚蓝的湖水，闪烁的星星。那里的水像孩子眼睛般清澈。风总是不经意间路过耳旁！那里没有美丽的花树，可是我们能闻到芬芳。那里没有吵杂的音响，虫鸣和流水也自成曲调。没有霓虹闪烁，也没有名利纷争，没有物质世界的各种怂恿诱惑。所以更能停下脚步。侧耳倾听。当湖水打湿脚丫，心情就会犹如湖心的小石头，温婉而静谧。于是那些美好过往，像电影倒带一样，汹涌过来。若一把伞的亲密，被揪耳朵的嗔怒，做错事的忐忑和被原谅的欣喜，寂寞的初恋，无原则撒娇。。。。。。所有微不足道的细节，就像是过去对现在的回眸一笑。勾起你对生活的顾望。 在美丽的风景，如果没有你在的人在身边，也只是绝美的孤独。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。300字 初二 诗歌
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侧耳倾听(2)“飞啊，飞啊。”哆坐在蔓的肩膀上，欢笑着，呐喊着。蔓在草地上跑啊，跑。她们都希望找到梦中的那棵参天大树。“啪”的一声，蔓被一棵小石子拌到在地，哆也从蔓的肩膀上摔了下来。可是她们都没有哭，相对而峙，哈哈大笑起来。蔓拍了拍身上的泥土，站起来，伸手去抱哆。哆没有理睬她，却蹲坐在地上傻傻的望着另一处。蔓随着哆的目光望去。她看见了一个小黑洞，她抱起哆往洞口跑去，不料又被石块拌倒，因而两人都掉入了黑洞。她们两都感觉自己在下坠，就象游乐园中的“蹦极”。她们十分害怕，因为四周没有一丝亮光。她们互相抱紧了，大声呼喊着。大概过了一分钟，她们发现下面有一个小光点。光点越来越靠近她们，她们紧闭着双眼，直到她们掉入光亮中。她们从地上爬起来，发现她们掉到了一个有山有水的地方，就像梦中一样的美。她们揉揉自己的眼，简直都不敢相信。她们在这里蹦啊，跳啊。就在这时，有一只她们从来都没有见过的昆虫从眼前飞过，这只昆虫，头像是蝴蝶，翅膀像是苍蝇，又有一个蛾的身子，样子很是奇怪。简直就是一个三不像。突然，虫子变大了，一口将她们吃掉了……蔓一惊，慌张的在找哆，她发现哆在甜甜的睡觉，才明白过来刚才是在做梦。她缓过神来发现周围的景色与梦中的一样美丽，她又害怕了起来，怕梦中的事情真的发生，便赶忙将哆抱起，去找出口。蔓一边跑，一边向四周张望，希望可以快点找到出口，离开这个美丽但令人害怕的地方回家去。突然蔓听到了一阵“轰隆”的响声，哆在蔓的怀抱中醒了过来，大地抖动了起来，她们的身体也随着大地的抖动而跳了起来……550字 初二 议论文
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波涛里，请侧耳倾听水连天。一阵风，便起了波浪。平息静坐，淡淡的心境，来倾听这波涛声。轻风在耳边柔柔地奏响，伴随着这天籁之音，粼粼的微波起了轻柔的舞步，风的伴奏更透出微波的绝世之柔美。这画面空阔，辽远，灿烂，清新，细腻中又透露出几豪迈的粗犷。这水天一色的清纯，就像每个人一生的纯真年代，没有愁绪与烦忧，有的只是浸在心泉中慢慢扩散开来的快乐，意趣盎然，发出泠泠的声响。漾着、漾着就起了浪花。当潮水翻起一波波的浪花涌向岸边，白色的气泡便打造了如雪的梦幻。它们在水中嬉戏，又回到空气中，尽享一种冒着泡的快乐。这不愧为一次梦之旅。水对岸的冲刷，爱恋的私语，礁石的轻吟，在海天之间回荡、回荡……宛若是苍穹的一曲歌。浪并不都是美的，更不是一成不变的，就像我们的生活。滔天大浪扑面而来，我的防线瞬间崩溃，立刻把握住方向的我苦苦撑住自己的空间，以自己的微薄力量来对抗大浪的侵袭。在努力摆脱着一些烦闷的同时，我也在呼唤着浪的涌来。我不可以在大浪中任意穿梭，我只有一点点消耗它的能量，但我明白，只有大浪才能积蓄更多的力量，也只有有大浪的生活才会更加完整。在黑暗中窒息，在黑暗中死亡，这是一种凄惨的命远。只有不屈地反抗才能赢得生之希望。当咸涩的水震荡着你的意志，你只有咬紧牙关，为那光明的世界而奋斗。浪的压力几乎将你的身体击碎，但同时它又托起你的心。随波逐流不会带来更好的结果，你要做的是盯准自己的上方，稳住心跳，向上浮起。你会听到气泡在耳边滑过，伴随着水流的飞旋，你会听见浪的拍打，要求一切向它臣服！一切的一切！但当你终于浮出水面，长吁一口气，你会听见你的心在狂吼，兴奋地狂吼！你终于会明白，在浪的强大之下，又是何等的空虚！波涛里，请侧耳倾听，不同的人生会鸣响起不同的音乐，又预兆着不同的未来。波涛里，请侧耳倾听，你会听到自己的生活在诉说着过去及现在的一切，欢笑与酸辛！波涛里，请侧耳倾听，你的心在呼唤着人生，呼唤着波涛的来临！波涛里，请侧耳倾听。700字 初二 议论文
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倾听倾听，一个优美温柔的动作；一个含着理解、认同的动作。我们中的许多人都能够“听”，听马路上汽车的喇叭，铁轨上火车的轰鸣；听森林里的莺歌燕语，听迎面而来的风，听伙伴间的嬉戏笑语，听长辈对我们的谆谆教诲；但也许你并不能倾听，听出人们的内心世界。曾有一个故事，是讲一个男人乘飞机回家过节，却在半路上发生了意外：飞机几乎面临紧急迫降，空姐已经让乘客开始写遗书。幸而飞行员镇定不惊，最后终于脱离危险，这个男人回家以后，兴奋得向妻子和孩子描述他当时的情景，想让他们感受到这份难得的幸运。但是，他的妻儿只是沉浸在节日的喜庆气氛中，对他所说的一切漠不关心。这个男人心灰意冷，最后在妻子去拿蛋糕的时候上吊自杀，结束了这条大难未死的生命。在这个故事里，男人的妻子和孩子，听到了男人的经历，却没有听见男人内心经历的恐慌和狂喜，没能听出这个故事是多么惊险，而这个男人依然活着，又是多么幸运。他们作为听众，是不称职的。而倾听所能达到的效果以及不倾听导致的后果，也清楚地在这个故事中显现出来：大难不死的一条生命，主人在难后必会加倍珍惜，不敢有任何大意，使它再遭受损伤，而这个男人，居然选择了结束自己的生命。他真的是泄气了，他的妻子和孩子对他的不认真倾听，彻底瓦解了他内心的防线，他再也经不住这样的打击。由此可见，倾听，不仅仅是一个动作，他在听的同时，也表现出对诉说者的理解。听一个愉快的人说话，你分享他的喜悦；听一个悲伤的人说话，你感受到他的哀伤。悲伤可以减半，而喜悦却能加倍，这对你、对他不都是大有益处吗？倾听意味着分享着同一感受，而与此同时，你也可以从成功者的经历中领悟成功的道理，从失败者的过程中找出原因，既替他人排解了伤痛，也可作为自己今后人生的借鉴。所以，倾听是第一步。除了倾听他人，我们也需要倾听自己的内心世界，了解我们隐藏在种种表象后面的真实的想法，倾听我们内心真实的向往，只有这样，才能更快更好的接近我们的目标。所以，学做一个倾听者吧，为别人，也为了自己。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。900字 初二 议论文
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倾听花儿为何美丽？，因为它善于倾听风儿的话语；鸟读出儿为何灵巧？因为它善于倾听大树的低喃。我愿做个倾听者，不管是山谷里的呼啸声，还是树叶间的“沙沙”声，只要善于倾听听，一切都是美好的。大自然的“交响乐”是由第一缕春风开始的。侧耳倾听，你会从那风声中读出春天已悄然来临。在阳光明媚的春日里，你是否倾听到植物生长的声音？在细雨绵绵的春夜，你是否倾听到细雨润物的声音？也许都没有。但是谁说只有用耳朵才能倾听？我们更需要的是一颗专注的心。一场震慑天空的“夏夜狂想曲”完成了春与夏的完美交替。夏天，声音似乎有用之不竭的精力，连夜晚也不安静。我最爱夏夜躺在凉席上，听着除去“人声”的自然的声音，最纯粹，最干净。树上的知了不停的叫着，中间还是不是夹杂几声蛙鸣。不得不承认，昆虫是有与生俱来的的音乐天赋的，也许你会说，那是不是太吵了？完全不，昆虫叫声十分有节奏，完全不像杂乱无章的噪声，它更像是催眠曲。善于倾听的人发现，秋天的声音变了，那树叶互相摩擦的声音是那么轻微，好像生怕叶子掉落似的。但叶子终究是要落的，叶子飘飘悠悠地落下，它也许是想默默地离开大树，为的是让大树不那么伤心。到了深秋，声音更是凄凉，我此刻能做的，也只有倾听它悲哀的诉苦。秋日的倾听，我明白了声音也有感情，他与人一样，“自古逢秋悲寂寥”啊！冬日的声音似乎被那雪压着，大地万物，一片寂静。下雪了，我无论如何仔细倾听，也听不见雪的声音，但是，我却听到了孩童们脆如银铃的笑声，听着声音我就能想象到：孩子们叫着跳着，迫不及待地让雪地印上自己的脚印……大概这就是冬天的声音吧。如果不倾听，我不会发现冬天的声音让冬天不再死寂。倾听四季，倾听自然，在倾听中我明白，倾听，才是耳朵的最美所在。2下一页@_@我是分割线@_@倾听700字 初二
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侧耳倾听一滴水的坚持。在一个仅有一丝微弱的光线的山洞里几乎没有生物的声音，甚至没有生物的踪迹。但是请屏住呼吸侧耳倾听，你听到了什么？“滴答，滴答……”听到了吗？是什么撞击着石头的声音对吗？没有停息的意思。每一滴水的滴落都溅起几朵晶莹的水花，在仅有的光线的照射下就像是和石头撞击后迸射出的火花。一滴一滴，一下一下。就在这样细微的的声音一遍又一遍的重复多次后，造就了滴水穿石的神话。一条溪的团结。绕过一个弯，跳过一个一个坎，继续奔流向前。它们是一个集体，没有什么可以把它们分开，就算前方有一块石头把它们分开它们也会在更远的地方汇合，当不可避免的溅飞一些同伴，它们会流泪，但是我们看不到它们流泪，因为它们在水里。这时，我们可以静心去听它们为逝去的同伴低吟的歌和细微的啜泣。但是，它们要走更远的道儿所以它们收拾好心情，你可以听到它们向失去同伴道别的声音。于是它流过草地，流过竹林，流过石间，一直流去。一片瀑布的谦卑。翻过一座座山，流过一个个村庄，它一直向下，永远不和别的争夺，就算自己没有位置也不恼怒，只是换一个地方融入大地。前方，没有路了，你可以听到它轻笑，它低下头，直接垂入谷底，再向下流去那过程中你可以听到它“咯咯”的笑声，接着再向下流去。于是就有了一句赞美谦卑的话流传千古：“学会向水一样谦卑，因为，水永远是往低处流的。”如果有一天，你可以站在江边，请用耳去听；如果有一天，你可以坐在溪边，请闭上眼，用耳去听。如果……水到底是什么？请，侧耳倾听550字 初三 散文
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侧耳倾听耳边的声音“叽喳叽喳”，清晨，你是否留意过清脆悦耳的鸟鸣声？“吱呀吱呀”，骑车，你是否听到自行车链条摩擦的刺耳舒逸声？“沙沙沙哗”，走路，你又是否扬起耳听闻落叶离开大树的轻拂？可能有，又可能没有。生活太快，太过于急躁。在时间“哗“的以下溜走时，人们慌了，急急的去追赶。待与实践同步，却觉得身心疲敝，咋的跟被捉弄了似的。这时啊，实践得意地笑了，人类被我玩弄了还不知。于是，人们匆匆赶路，从未停下脚步，看看身边的风景，听听耳边的声音。匆匆地来，匆匆地走，那在人间又有何意义？粗俗地讲，你赶着去投胎啊！时间紧紧将人们束缚着，就像笼子对鸟儿的关门紧闭，走不出寻不到蔚蓝广阔的天空，鸟儿眼巴巴的望向笼外世界，人们心甘情愿被时间拴着鼻子走，还想得到了什么恩惠一样，可笑，可笑。为了追寻金字塔的顶端，却忘了时常停下来看看追寻之路四周的美景。小事物也有不凡，也有震撼，只在于你有无发现其的一双天眼。停下身吧，倘若真停不下，缓步也是好的，调动你全身的器官，沉下心。现在，请闭上双眼，想象着在美丽的大草原，天蓝蓝水悠悠。“扑通扑通“这是你有力的心跳，“驾驾”这是敢骂人浑厚的呐喊，“呼呼”这是风儿吹拂你的脸颊轻柔的抚摸。“咕噜噜”这是什么怪音，破坏现在美好的意境，原来啊，是你的肚子发出了抗议，它想在这美丽的大地上饱餐一顿。瞧，多么美妙的声音。但早已不是你耳边恬阔嘈杂的噪音，她是由你心底而发的心灵之声，自然之声，大地之声。用心去聆听。在你慢慢放下一些事，抛开一些事，学会驻足聆听时，那么，恭喜你，你成为了时间真正的主人。缓步行走，在这浮躁的物质时代已快绝迹，侧耳倾听，又将是一件多么宝贵的事！去感受原本应有的平淡生活吧，人苟活一世，别被一些所谓生活的表象迷惑。听听耳边的声音，感受你的剧烈跳动的心慢慢平缓下来，渐渐撕开紧贴在心灵上的防腐膜。这就是生活，这就是人生。人活着为了啥？自然是为了看风景，听悦音。睁目看遍沿途的风景，侧耳倾听耳边的声音。800字 初一 散文
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风雨中，请侧耳倾听！风雨中，请侧耳倾听！听听心泉滔滔的声音。听一听，雨是多么温柔恬静；听一听，风是多么连绵多情。倾听风雨的声音，像似走进历史，在历史中遨游，思索……风雨中，请侧耳倾听！你听见游子哭泣的声音吗？久别家乡，流浪四海，四处为家。每当看见别人母亲对自己孩子关心的画面，游子低下头来，泪珠也落下了！“呜，呜……”的声音让人感动不已，游子是多么怀念母亲呀！风雨中，请侧耳倾听！你听见了闻一多的叹气声吗？“母亲，酷热的太阳要晒死我了！给我一个号令，我还能背水一战。”闻一多在强烈要求呢！可是，可是……“哎呀，哎呀……”的叹气声盖过战火的硝烟声。风雨中，请侧耳倾听！你可曾听见李白的告别声呢？朋友将要离开了，除了送上礼物外，就剩下一个“告别声”。李白在岸上望着朋友走远了，大声向朋友说了一声“再见”。风雨中，请侧耳倾听！你听见刘备、关羽、张飞在战场上的战斗声了吗？“啊，啊，啊……”的嘶叫声盖没了风沙声。那声音是多么的响亮，坚定呀！还有战胜后的欢呼声，更是叫人震撼，气壮山河呀！风雨中，请侧耳倾听！倾听历史的脚步中，倾听亲情的声音；倾听爱国的声音；倾听告别的声音；倾听英勇的叫声吧！400字 六年级 散文
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风雨中，请侧耳倾听风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。南方的雨总是那么绵啭多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。一阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣?风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音，但我可以听得很远。此时心与自然，与书墨香气超常的尉贴，执一卷在手，或沉思，或微笑，只须一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。“留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”“中年听雨江舟中，断雁叫西风。”“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊!又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。”上帝说：“我用灯红酒绿换你的风雨声。”我说：“不换。”上帝说：“我用车水马龙换你的风雨声。”我说：“不换。”上帝说：“原来你是幸福的。”风雨中，请侧耳倾听，可曾听见心的声音?550字 六年级 散文
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倾听生命诚可贵，爱情价更高。若为自然故，两者皆可抛。今年暑假，我驻足西双版纳，以缓解一年的紧张学习。漫步在望天树国家公园中，高耸入云的树木成群结队地排列在一起，茂密的树叶遮挡住头顶的天空，迎着一阵阵的毛毛细雨，沿着林中木制的步道，两旁的树木上长着菌菇、灵芝、木耳，色泽光亮，肥大厚实，呼吸着新鲜空气，一脚踩进清凉的细流中，有种回归自然的美好感受。我攀上40米高的吊桥，一瞬间各种鸟叫声不绝于耳，微风从树干与树干间的缝隙吹进来，我抛开旁边游客走吊桥的尖叫和嬉笑，细细地倾听自然的声音，“快走啊！”后面游客的催促声打破了平静，宛如淘气的小孩扔一块圆石，打碎了明净的玻璃。在这里，钢铁的味道还没有太浓烈，汽车的鸣号声还听不出，但我在细细地倾听，尽管我自己也不清楚到底在倾听什么。我想，或许，是在倾听人与自然吧！我不禁想到人与自然。钢铁森林、水泥草地、沥青河流、混凝土山石，灰色之城的景象想必是没人想看到的。温室效应、臭氧层空洞、酸雨、城市热岛，人对自然造成的威胁太多太多，多得如一盘散沙，如满天星斗。我曾经告诉过许多人，如果想去威尼斯、死海，想在马尔代夫上享受水清沙白，那就趁早去吧，海平面上升将导致这些低于海平面的地方被海水淹没，或许若干年以后只能在浴缸里撒上两袋盐体验一下死海了。许多国家呼吁开展了“关灯1小时”、“无车日”、“无烟日”等等，但正如一句话所说“人们往往总是等到失去后才懂得珍惜。”希望人们能尽快意识到他们活动的危害，否则人们将耗费巨大的物力财力尝试创造一个虫洞寻找另外一个地球。同样，自然也不能超过人。电影《重返地球》里的场景想必也是人们不愿看到的：生物过度发展，金门大桥、埃菲尔铁塔等世界地标性建筑纷纷被藤本植物覆盖、缠绕，动物进化出出色的技能，导致人类回到地球时曾一度被动物追杀。人类妄想自己能控制自然，引进外来物种却酿成灾祸，南美鳄龟压制小龟；水葫芦使几乎所有河道内受到污染；加拿大一枝黄花遍布田野……自然以人类想不到的速度扼杀人类的成果，人类与自然的战斗拉开序幕。只有当人与自然平衡时，才能达到和谐的程度，构成一种美。不觉天色已晚，我仍在细细倾听，并从中悟出了一些道理。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。900字 高一 散文
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《侧耳倾听》一滴水的坚持。在一个仅有一丝微弱的光线的山洞里几乎没有生物的声音，甚至没有生物的踪迹。但是请屏住呼吸侧耳倾听，你听到了什么？“滴答，滴答……”听到了吗？是什么撞击着石头的声音对吗？没有停息的意思。每一滴水的滴落都溅起几朵晶莹的水花，在仅有的光线的照射下就像是和石头撞击后迸射出的火花。一滴一滴，一下一下。就在这样细微的的声音一遍又一遍的重复多次后，造就了滴水穿石的神话。一条溪的团结。绕过一个弯，跳过一个一个坎，继续奔流向前。它们是一个集体，没有什么可以把它们分开，就算前方有一块石头把它们分开它们也会在更远的地方汇合，当不可避免的溅飞一些同伴，它们会流泪，但是我们看不到它们流泪，因为它们在水里。这时，我们可以静心去听它们为逝去的同伴低吟的歌和细微的啜泣。但是，它们要走更远的道儿所以它们收拾好心情，你可以听到它们向失去同伴道别的声音。于是它流过草地，流过竹林，流过石间，一直流去。一片瀑布的谦卑。翻过一座座山，流过一个个村庄，它一直向下，永远不和别的争夺，就算自己没有位置也不恼怒，只是换一个地方融入大地。前方，没有路了，你可以听到它轻笑，它低下头，直接垂入谷底，再向下流去那过程中你可以听到它“咯咯”的笑声，接着再向下流去。于是就有了一句赞美谦卑的话流传千古：“学会向水一样谦卑，因为，水永远是往低处流的。”如果有一天，你可以站在江边，请用耳去听；如果有一天，你可以坐在溪边，请闭上眼，用耳去听。如果……水到底是什么？请，侧耳倾听600字 初三 书信
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倾听在我十四岁的时候，总爱对着别人倾诉自己的快乐，发泄自己的愤怒。同学T一听到我的絮絮叨叨，总是避而远之，但F却仍面带微笑地听我“长篇大论”，有时还不厌其烦地给我些鼓励或安慰的话语。看着她那温和的笑了，我的情绪也如同服了镇定剂般地迅速安稳下来，仿佛有只无形的手在抚慰我的心，感觉如此的轻松愉快。正因为如此，她成了我的，不，更多同学的倾诉对象。终于有一次，我忍不住问她能这样安静倾听我们的絮4的原因，她笑了，回答竟让我大吃一惊，“因为我把自己想要发泄的心情都写在了日记里，所以只能将安静留给你们了。”虽然她的话并不意味深长，但我却始终不愿忘记它。想像之门在我的心头打开了，我想像着，她的日记是如何的神奇，在一笔一画间，跳跃着她的心灵的颤音，然后又在平平淡淡的白纸黑字间倾听着主人的倾诉。倾听是一种享受吗?倾听是一种寄托吗?于是我试着倾听。起初真的很别扭，在嘈杂间我期待有一种不同凡响的声音。但是，我失望了。也许是因为我听的第一个声音如此平淡，无非是生活中零碎闲杂的小事，与我想像中的恰恰相反，因此感觉这普通的开始很无聊，显得无可奈何又很不耐烦。我又开始寻找倾听的声音，追寻倾听的灵魂，久而久之，我发现了倾听中的声音，于繁琐芜杂中，能心平气和了，因为我也感觉到了这些小事所带来的生活气息。我静静地听，听着他(她)的声音，听着他(她)的心跳，分享着每一个倾诉者的喜怒哀乐，揣摩着那心灵最微妙的地方，这才发现，可塑性的生命是如此的充满活力。600字 初一 叙事
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倾听倾听，是一种安静的姿势，是一种寻求心灵皈体的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一种心情，任眼泪在眼眶中晶莹需要一种释然。倾听心灵深沉的忏悔，虔诚的祝福，是岁月沧桑离水在心的轮盘上刻下的折服。倾听，在萧萧索索朔风中尘埃落定，在伤伤没没中枝枝桠桠。熏着枯蝶燃烧后涅槃的紫烟，羽化了铿锵的肢臂，着装了酸涩的私心；叶落而飘飘不归根。游荡了天堂的轻软浮云在变幻莫测，辗转千里的矢志决心轰然崩碎；当一声轻细的啼哭冲刷了金刚白玉的垣墙，寻找遗失的宁静感动。倾听，蔚蓝色的波动引刹探头探脑的微叶。在风雨不蚀的枝杆上吐露春的心声。浅绿、鹅黄、微红、淡紫争相叫喊。残酷一冬的冰雪凝结了千千万万个破芽的希望。在暖阳消融一切支楞的冰屋时，水的嘀嗒声，雪的呼救声，信念的欢笑声，一起交汇成蓝天白云之上小云雀依哝的欢歌。倾听，当清晨的第一缕曦光在前夜轻开的扉页上舞蹈时，我们仿佛听到不远处的鼓鼓哇鸣，游鱼的唼喋，和在心的旅路上挥汗的炙热声。一切的无意诉说，一切的轻吟微叹，错杂在一起都构成了倾听的源体。倾听，不止需要一个安静的姿势，更需要一份安静的心情。倾听，山的博大，水的沉稳。学会倾听不需要长大，只需一份善感的心。倾听一些素昧平生的温馨安抚，倾听熟稔于心的耳提面命，倾听在历经生与死，苦与痛后由衷的誓言。倾听挟着心飞扬。倾听，历史的幽幽叹叹菩提心，时空的泣泣诉诉诗歌梦。倾听，轻轻灵灵的善之水，生生诺诺的磐石锭。一生寻一梦，一梦牵一心，一心挂天残，一起一落常。他一朝来赴死回，千秋无心终有心。倾听。寻生之大爱，聆心之章曲。600字 初三
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倾听倾听是一种交流，是一种亲和的态度;是我们了解彼此心灵、领略大自然的捷径。学会倾听他人的喜怒哀乐，倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸能使你暮然发现别具一格的趣味。倾听长者的教诲就如同读一本好书，实乃受益菲浅;倾听朋友的诉说，与朋友共同分担，让朋友永别孤单;倾听大自然的声音，让人找到属于自己的一片净土，寻回内心深处最美的真实。倾听，让你的耳朵看到到独特的世界，听到不一样的人生。从前有一个人，有幸遇见了佛。佛见其戾气丛生，诧异之下问其缘故，于是这个人就将创业的不如意，生意的失败、感情的挫折、琐事的羁绊全部说了出来。随着时间的流逝，此人的烦恼早已从口中悄然无息地溜走。在他诉说完他的烦恼之后，佛也倾听完了。这时，这个人说道：我活此一世，还从未有过如此大快人心的时候。而佛微笑不已，心中却早已明悟。有一位驰名中外的院士，为了实现她的愿望——创办一所免费的高校。数十年来勤俭节约，学校开办后她为了尽可能供更多的学生能够读书，常常补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅是因一位家境贫寒无法就读而自杀的学生的一封绝笔信——“您看到信时我已经不在了，但我仍是您的学生，我也仍然想说‘我要读书’......”学生用生命来向老师倾诉自己的愿望，而老师则用几十年的时光来倾听、来作答。我们也许只是一个平常人，或许不能听懂深刻美好而富含哲理的音乐，但是只要用心去倾听生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。倾听着大自然，感受生命的律动。600字 初一 议论文
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倾听——1.该走的都走了该留的都留了那些逝去的那些错过的都汇成一段迷茫的记忆在往事的风尘中不知还能不能找到也许也许剩下的都是些尘埃了沉浸在那段令人断肠的回忆怅然回首那个熟悉的街头已是那样的陌生——2残阳如血再也不是那样的温和夕阳的那个拐角处撒下了我们的欢声笑语我们的童颜如今一切一切也许都不在拥有了一样的醉人一样的可泣可我们的记忆永远弥留在那个拐角处——3可能只有风知道可能只有云知道我是那么那么留恋过去的时光那个两小无猜的年龄炽热的大地把我孤寂的身影拉得好长好长……一直沿伸的山的那头——4时间留下了往事的尘埃新添的烦恼时光逝去了将永远的失去了迷茫中的失落无助让我似迷路的孩子徘徊着徘徊着多少次我一个人伫立在无边无际的尘世中万籁俱寂周围静得出奇恍惚中我又回到了那个灿烂的年华——5我总喜欢在一个无比寂静的空间思考着只属于我的那份忧愁那份哀伤我们都像羽翼渐渐丰满的雏儿等待着一飞冲天的那一刻在人生的街口我还是那么迷茫那么脆弱一切的一切都过去吧——6我闭上眼睛仔细倾听着大自然的那些声响那些美妙的天籁让我的灵魂有了依靠有了归宿一缕轻风掠过脸庞带乱了几根发梢我只轻轻一笑离那些喧嚣离那些凡尘渐渐远去远去……——7生命的旋律依然在顽强的跳动着舞动着我们就像那永不疲倦的舞者用自己的血肉之躯造就出辉煌的明天我们就像那技艺高超的画师用自己的手中绚丽的色彩描绘出灿烂的人生未来未来并不遥远后记：人生如苦涩的绿茶先苦后甜的规律几千年几万年永远不变……闭上眼睛我似乎品到了几分苦涩几分甘甜600字 六年级 童话
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