参观文化馆有感
今天是一个阳光明媚的下午,我们在学校集结队伍,由路队长带领,前往文化馆参观书画展。
走到文化馆门口,首先映入眼帘的是六个大字:安定区文化馆。老师带我们来到四楼,进入右侧的一个门,来到展室。在展室多面墙壁上,挂满了大大小小各不相同的字幅和画,其中,让我感受最深的莫过于素描画《荷马》了。
画中,荷马带着一顶帽子,鼻梁坚挺,面容坚毅,看向远方,在白花花的胡子上,嘴微微张开,好像在这神圣的时刻,将要宣布着什么。这幅画让人看得捏不住心神,心里不由得出现了一幅画面……
荷马是约前9至8世纪的古希腊盲诗人。相传记述公元前12~前11世纪特洛伊战争及有关海上冒险故事的古希腊长篇叙事史诗《伊利亚特》和《奥德赛》,即是他根据民间流传的短歌综合编写而成。还创作了《荷马史诗》,“荷马时代”因此得名。
通过这次参观,我不仅认识了荷马,还认识了荷马的精神,我一定要向荷马学习,奋发图强,将来报效祖国!
亲爱的校园
当我轻轻地走在校园清静的小路上,
我知道——您已悄悄地为我们铺就了成才之路;
当我聆听校园中爽朗的欢笑声,
我知道——您的心也正和我们年轻的心泛起漪涟;
当我静静地吮吸着校园醉人的气息,
我知道——那是您身上释放的母乳般的芬芳;
当我看见那自由的翱翔的小鸟时,
我知道——那是您激励我们放飞青春的理想;
当我对着那耐人寻味的“学会做人”入神时,
我知道——您不仅赐于我们的智慧,还教导我们如何为人处事;
当我听着那琅琅的读书声时,
我知道——您那热情,激扬的心和我们一起搏动;
当我默默地抚摸着泛白的墙壁时,
我知道——您曾写下了多少希望,擦去了多少功利;
当我拾起路旁因枯萎而掉落的黄叶时,
我知道——那是您经历无数沧桑的见证。
当我面对着校园那依旧灿烂的木棉树时,
我知道——您的容颜依然年轻,令人神往;
当您悄悄地度过了五十个春秋时,
我知道——您并没有因此而放慢了脚步。半个世纪,一个折,未来的精彩,我们期待;
五十年,一种感觉,中庸之美,我们感怀。
花开花落,在这里,有一份清新弥漫;
雨飞雪飞,在这里,有青春仍在舒展。
当老师的身影走进教室时,他的一切便属于全班的学生:声音、神情、微笑、举止……生动地讲课,便是在爱的角度上用心作平等的交流。
朗朗读书声,沙沙笔作响,一张张神情专注的脸,透露出对知识的渴求,那目不睛的眼神,不也启发了人们对未来美好的遐思吗?古朴静雅的教室里,闪耀着文学殿堂几千年的灿烂辉煌;流淌着中华历史源远流长、英雄义薄云天的悲壮;谱写着科技进步社会发展勇于开拓的新篇章……
透过薄薄的迷雾,看那初生的阳光一丝丝地落下来,柔柔弱弱百般可爱。喜欢倚着栏杆默默凝望外面的风景,看斑驳的树影,看同学背着书包结伴而来,把青春的足迹带进校园的每一寸土地。
足球场上纵横驰聘,篮球场上叱咤风云,运动会上洒下了我们拼搏的汗水,演讲比赛上留下了我们激情的篇章;文艺晚会上拍摄下我们纯真的演义;英语戏剧周上始终洋溢着我们自信的微笑……
金华,是我们青春的舞台。金华三年,我们伴着花样的年华一起走过……
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