留守儿童
1000字
初三
议论文
现目前，中国有一群人为了自己谋生舍弃孩子离开家乡打拼。是啊，十三亿人，谁不想过幸福的日子，可是你们想过孩子吗？想过他们的感受吗？难道就希望孩子背上“留守儿童”的现实吗？
让一个正在牙牙学语的稚嫩的孩子担负着离开父母的悲痛，这不正是在他们心灵上的伤疤吗？让一个需要得到呵护的掌上明珠孤独，这不正是考验一个神都回答不了的问题吗？怎么忍心让他们接受这样一个挑战那？
每个留守儿童起初都是一株嫩绿的幼苗，但看到其他孩子都能够比自己多得到几分爱，都能够每天有人照顾，都能够得到温暖，他们会感到内心的孤独，寂寞，毕竟他们是没有错的。他们只是想要得到更多的鼓励，爱。而大人们心里的所谓的对孩子的爱，只是金钱，只是满足一切孩子们的物质追求已经很成功了，但但他们不需要家财万贯，不需要穿名牌，只是希望一个温暖的拥抱，而人们总是会忽虑了孩子们的感受，忽视了孩子们的心。
而那些孩子们，总是认为神是可靠的，每天握起手对着窗外祈祷，他们有时可能会梦到自己拽着父母的胳膊，让他们留下来，可当梦惊醒时却没有人安慰，只能自己孤独一人陪伴那微弱的星星。在生活中，他们总是表现得快乐，可谁又能理解他们的内心，谁又知道他们藏在角落里偷偷哭过呢？他们只是羡慕别的孩子都能够牵着父母的手，他们也曾幻想着那双手牵着自己。每当小伙伴们自豪的说他们的父母，他们可能只是躲在一边想着他们不是孤儿……
科学家们曾经研究过，在留守儿童与其他儿童中比较，他们显得冷漠安静，而其他儿童则显得大方活泼，因为他们沟通对象多，他们知道应该怎样沟通。留守儿童因在其缺乏父爱母爱，就会很难与别人交流，不知如何交流，他们想要有人理解他们，他们不是想要大队玩具，而是需要得到父母的爱。
在孩子们的心中，父母则使他们的顶梁柱，就像房屋一样，没有主柱是没办法盖房子的。父母是他们最亲的人，是世界所有的其他东西，孩子们需要。他们是多么希望得到。在青海的一个偏远的小山庄上，很多留守儿童，他们都有一个共同的理想：好好学习。因为他们知道只有他们好好学习，才能不辜负远在他乡的父母，太能走出这里，见到他们日夜思念的父母他们的双眼都流露出思念，是多么思念他们的父母，多么渴望见到他们。
作为青少年，我更知道父爱，母爱对我的影响，没有他们，也不可能有今天的我，他们是伴随着我无微不至的关爱我，因我走正确的路，是我人生平凡而又不平凡的园丁让我在人生脚步上从不停歇，活得精彩。
要向全世界呼吁，不要让孩子们孤独，他们是可怜的，是要用心浇灌的，快回来看看自己的孩子，让他们放下牵挂吧！
初三:王佳琦
留守阳光
1000字
初三
散文
留守阳光 守护心房
漫漫长夜中，微风几许，蝉鸣蛙噪，在黑夜中蓦然沉寂……久久的等待，唤醒了天边的红晕，一缕曙光打破了黑夜的宁静……
浓郁的绿荫下，依见阳光律动的身影；是它的执着，冲破了众叶严密的防御；手中的阳光跃动轻盈，带给人温暖，赐予人希冀……
阳光的笑脸教会了我们执着的信念；阳光的光芒，提醒我们感受温暖……
长夜孤寂，天牢阴冷，却依见那人手中不停律动的笔，坚挺的竹片中给人博览历史的奇遇，千百的光阴在笔间留下印记；《史记》的辉煌，向人们诉说着难忘的过去。纵寒夜冰冷，司马迁仍不忘记久违的阳光；纵世事无情，他仍守候着心灵中的光芒……
时光飞逝，二十三年弃身于巴山楚水间，但刘禹锡看到的却是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的希望。仕途不顺，不会滞留下诗人千百的思绪，即使生活中黑夜来袭，但脑海中依然阳光普照，诗行千里。阳光的明媚，指引他在诗海追寻，对自己永不言弃……
战火的纷飞，划破了时代的界线，愚腐的国人，在刑场边察笑观言。黑夜中诸位爱国志士前仆后继，黑夜中一缕阳光折射大地，坚挺的笔杆不是绘出旖旎的风景，而是直指国人冰封麻木的心灵。即使面对凶残强敌，他也毫不畏惧；纵然黑夜令他几度彷徨，他仍尽力向其呐喊，他用野草般倔强的信念，唤回国人心中沉睡已久的阳光。让他们感受温暖的生活，沸腾起炙热的血液，在黑夜中奋战，寻求更多的光芒……而他——鲁迅，中国文坛的先驱者，依旧站在山岗上，留守着阳光……
脑海中依现慈祥的老者那阳光般的笑容，他的光芒冲破了封建礼教的束缚，在天地间闯荡，战争中他坚定立场，文革时他不再心慌，爱妻痛逝，唤起了他心中的光芒，几度《春》《秋》，品味《家》的温暖，黑夜的漫长，巴金依旧手执阳光，百年回望，他依旧笑迎沧桑……
几多文坛的奇秀，擎起纯净的精神天堂，他们手执阳光，他们心中暖洋洋……黑夜中，是这缕阳光刺痛了邪恶的蚕食，纵强敌精锐，他们也挺起胸膛，阳光成为他们的利剑，阳光折射人间的彷徨，他们走过，人们的情感喧扬……心中留守着阳光的指纹，纵在今日尔虞吾诈的世事，心灵也将明亮，因为前人告诉了我们，在阳光留守的地方，光芒永不会幻灭，人间依旧有友谊，亲情仍在，依旧欢畅……
即使面对漫漫长夜，我们也要有司马迁，刘禹锡的执着，有鲁迅，巴金的信念，不应有老舍的儒弱，我们仍应笑迎每日升起的太阳……
纵夜幕下，皓月无声，冷彻千古；然碧天中，艳阳高照，暖遍心房……
保留阳光
生命犹如深夜的烛光，黑夜无声，静如死水，连一丝波澜也没有出现。透过窗棂，了无边际的夜空蓝得发黑，犹如未知的前程，也许下一秒，就会被这无尽的宇宙吞没了，当生命无声无息地消失，人世间弥漫的是多么深厚的悲哀和痛伤，生命也正如这黑夜，深得那样透彻，肌体在风尘中渐渐老去，颇有几分寒意。
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留守儿童留守儿童，是啊，一个很现实的话题，留守儿童的安全，的快乐谁来保障？现在在乡下的很多父母家长都来到一些大城市，北上广去打工去给他们赚钱了，说得多好听呢，赚钱。就这样把他们这些甚至才年仅几个多月的孩子扔给了爷爷奶奶。真的是可笑啊，说是去给他们赚钱，说是为了他们这些留守儿童好。可这些出门在外的家长们到底有没有真正想过，对于有些留守儿童来说什么才是最重要的呢？孩子总是那么的纯真可爱，他们什么都不懂，他们只知道他们的父母到底爱不爱他们。可你们老是出门在外，甚至一年半载都不会回来一次，孩子们的心早就顾忌了，从最开始的期盼，再到失落失望，最后甚至到绝望，这都是你们给他们的东西。你们只知道给他们更好的物质生活，可过年过节你们可有回去看过几次？你们知道你的孩子现在多高吗？你们知道你的孩子现在成绩怎么样吗？你们知道你们的孩子长什么样吗？不，你们不知道。你们一直拿着最冠冕堂皇的理由在外，可是你们的内心谁知道呢？一个从不回家的父母，那就是一个不负责任的父母，不管你以什么样的借口不回家，那就是一个不合格的父母，无论你嘴上说你有多爱你的孩子，可是你根本对你的孩子没有任何作为，除了给你的孩子钱，你还能给他什么呢？或许你的孩子的印象中他的父母早就模糊了，你们知道吗？孩子内心的世界有多么的孤独你们知道吗？物质好了，内心就真的快乐了吗？你们想太多了，真正的快乐就是父母在身旁，家就在身后，累了就可以让你休息，这才是家，这才是亲人的爱……留守儿童啊，现在中国最大的问题，我觉得就是这个了。那么多的孩子在家里默默等待着父母回来，可你们呢？给了孩子希望，又把他们打入深渊，多么可笑呢。多关爱留守儿童吧，你们在外奔波劳累，可他们在家中苦苦等待……700字 五年级 散文
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留守儿童低矮的平房里一个孩子远道而来穿得土气风尘仆仆脸挂质朴找寻迷失的爱这个假期父母得花钱照顾一家人的饮食起居还得留些起来用做孩子下学期的花费等到要开学，又得骨肉分离坐火车，上公路，越岭翻山彼此怀念，度过不短的童年家人叫他小东我们叫他孩子媒体也有个名字叫：留守儿童100字 小学
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留守儿童我不会哭。我不止一次地对自己说过，自从几年前在乡间坑坑洼洼的小路的尽头我瘦弱的身躯注视着爸妈离去的背影后，我就没有哭过了。我成了留守儿童。爸妈离开后，我变了，变得孤僻，变得不合群，一个人上学，一个人放学，什么都是一个人，因为回到家，迎接我的没有父母温暖的怀抱，只有空荡荡得冰冷的诺大的屋子。那时的我是孤独的。那是一个下午，血色的黄昏铺在路上，一片片，一点点，细碎的片段从枝繁叶茂的间隙间斑驳地直射在地面。最后一节课，校长带着一个微微胖得有些病态的四十多岁的戴眼镜的女人踏进了教室，或许是我的与众不同吧，那女人一进教室就把目光定在了孤独的我身上。那女人成了我的班主任。女人姓周，她很怪，不论对谁她都笑脸相迎，唯独对我，很严厉，非常严厉。只要是上学，不论是在教室、办公室、还是操场，随处可见周老师训斥我的身影。那时的我，本就孤独，现在又多了这么一个天天训我的人，我变得更加内向了，可我发现，我的成绩也在这无休止的训斥中一点点提升，六年级了，我已是全校第一。那时的我，是恨周老师的。周老师脖子上经常挂着一个月牙状的项链，晶莹剔透，像我夜深人静思念父母时流下的无声的泪。小升初考试后，因我成绩特优，被一所城里的初中录取了，我爸妈便在那城里工作。拿到录取通知书时我的心情已经记不清了，只记得，我松了口气，终于可以离开周老师，离开这里了。熟悉的场景在列车的飞驰下快速倒退，身旁的父母已经枕着行李睡着了，而我却睡意全无，今天周老师说要来送我的，可却没见到她人，虽然她对我很严厉，可不知为何心中总觉得空落落的。开学一个星期了，一天回到家，母亲递给我一封拆开过的信，眼睛中闪烁着隐隐约约的泪光，说是周老师的家人寄来的，周老师在昨天已经因为肺癌去世了，这是她生前写给我的信。听到这个消息，我的脑子“嗡”地一下空白了，不知是如何鼓起力气举起的手臂接过了信，信的内容大部分已经不记得了，只是隐约记得几句：“孩子，其实我第一眼看到你时就知道你是个可塑之材，那时我已是癌症晚期了，我知我命不久矣，只想在有生之年教出一个栋梁之才，也不枉来人间走过一遭，果然，你没有让我失望啊......孩子，那天我没去送你，你一定怪我了吧，我只是怕你看到我眼中的泪水，怕你会不舍得离开，后来我实在忍不住想要去的时候却晕了过去，唉，没想到这么快就撑不住了，好了，有些困了，孩子，一路走好啊……”信封里，还夹着周老师的项链，我仿佛看到了周老师忍着病痛的折磨给我写信的场景，是那样地清晰，那样地让人窒息。拿着信的手微微颤抖，信封的轮廓，在双眼的朦胧间模糊，月牙状的项链闪闪地发着光，像我悔恨和怀念的泪，泪水打湿了信封，也打湿了、融化了我内心深处那冰冷的、恨的角落……我以为我这辈子都不会哭。泪之殇，悔之痛……1200字 初中
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留守儿童留守儿童，总会遭到同学的嘲讽，经常失去尊严。他们总是在寂静的夜晚，一人躲在被窝里低声哭泣，而他们的痛苦又能跟谁诉说呢？在我们班里，一个留守儿童让我印象极为深刻……他，学习成绩不怎么样，上课不认真听讲，经常受到老师的严肃批评。但是，他总是不以此事当教训，下课该怎么疯还怎么疯。“你怎么作业又没有完成？”老师皱着眉头，手里的粉笔掰成了两段，像一头发怒的豹子。他低下头，一句话也不说，似乎早已习惯了这日复一日的训斥。“你的网络作业又没有完成，你说，你能干什么？”老师的话又一次重重地打击着他的内心。他开始了反驳：“我家没有智能手机！”“让你爸买。”这次，他无法无驳老师的话语了，缓缓低下了头，不知在思索着什么。“你怎么又开始捣乱了！”班长似乎也很讨厌他，尽管他刚来学，黑板上却经常出现他的名字，日复一日，他不再对老师的批评和同学的讨厌而厌烦。谁让自己是个留守儿童呢？他心里应该不停地出现这句话吧！每次完成不了网络作业的总是他，每次受老师批评的总是他，每次有附加作业的总是他，这就是他的世界！“你厌烦这些吗？”我关心地问他。“没事，习惯了就好。”他装出一副无所谓的样子。我在这里希望那些外出打工的父母，能不能商量着留下一个人照顾孩子，因为他们太需要关爱了！500字 五年级
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留守儿童“姐姐，爸爸妈妈去哪了？”“她们……她们去北方了。”一个扎着辫子的小女孩说道，她搂着还不带五岁的弟弟，坐在一间简陋房子的门槛上。小女孩的手指向远方，和弟弟盼望着、盼望着，从梨花开放到万物凋零，长长的一年，四季走完的时候，她们或许会等来和爸爸妈妈的团聚，或许依然找不到妈妈归家的模样。她们是谁？是留守儿童，她们寄存在爷爷奶奶，或外公外婆家，父母不是出去打工，就是离婚不要孩子了，她们没有父母的呵护，孤零零在心里呼唤着父母。在记忆中，父母的样子是那么模糊，甚至她们认为父母对他们的爱也是朦胧的。“留守儿童”是我国近年来十分严重的社会性问题，它严重的影响了儿童的成长、生存、发育，她们只能与爷爷奶奶相依为命，爸爸妈妈仿佛就是天边的星星，遥远而亲切。她们太小了，没有能力主宰自己的命运，她们的哭声也阻挡不了妈妈前行的脚步，外面的世界美丽繁华，吸引着农民工们，她们盼了再盼等了再等，泪水多少次打湿梦里的孤零，可她们只能做一个没有温暖与关爱的留守儿童。400字 六年级
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关爱留守儿童演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：我演讲的题目是《让我们播洒一片爱心，撑起一片留守儿童成长的蓝天》。在我们的身边，有这样一群伙伴，他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧，为祖国的经济社会发展作出了贡献。此时的他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要享受到家庭的温暖，需要获得长辈的教诲，却过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫，他们这个特殊的群体，就是我们常说的——“留守儿童”。据一项调查数据表明，目前我们国家有1.2亿农民常年在城市务工经商，他们在家乡留下了近2000万留守儿童。我们陇西县每年都有10万人出外务工，全县的“留守儿童”多达2万。这些远离父母的小伙伴们大多生活在条件艰苦的农村，家里没有电话，爸爸妈妈为了省下一分钱，一年只能回家一两次，平日中，他们在梦里想念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪，形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爷爷奶奶忙，在家里没人监管他们，作业不会了没有人教，玩耍忘记写作业时没有人提醒，个别留守小伙伴还逃学、抽烟、沉溺网吧。花朵的成长离不开甘甜的雨露和温暖的阳光，留守在我们周围的小伙伴需要全社会的关心和帮忙。我们呼吁有条件的大人们敞开温暖的胸怀，伸出热情的双手，像拥抱亲骨肉一样拥抱“留守儿童”，结对一个或几个留守小伙伴，成为代理爸爸、爱心妈妈，定期为结对小伙伴洗一次头、加一次餐、整理一次家务、讲一个故事、补一次功课，交心谈心，嘘寒问暖，叮咛嘱咐，教管结合，宽严相济，用无私的关爱抚平他们心灵创伤，深入浅出的道理解除他们心中困惑，语重心长的教诲树立起他们人生航标，成为他们生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的小伙伴心有人爱、身有人管、难有人帮。我们小伙伴们也要积极行动起来，在校内班内成立互助互爱小组，有条件的可以将留守小伙伴带回自己家中，共同学习，共同游戏，共同分享自己父母的关爱。在节日中或他们的生日时，让父母做些可口的饭菜，使这些远离父母的小伙伴感受到浓浓的亲情。在建立“手拉手”的城乡学校中，一个城里孩子交一个农村朋友，把自己看过的书和心爱的玩具送给农村留守小伙伴，经常力所能及地帮助他们，让所有的留守小伙伴不再孤独。敬爱的老师，亲爱的同学们，同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，只要我们播洒出一片爱心，就会撑起一片留守儿童成长的蓝天。900字 初三 演讲稿
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一位留守儿童的独白一位留守儿童的自卑，谁能理解；一个正值花季少年的心，谁又能看透；一个学生因为学习压力太大而感到的无助，又有谁能真正的懂？一切的一切，都只因我们是少年，一个偏执的少年。我的父母在我一岁半的时候就外出打工去了，把我留在阿姨家和阿姨一起生活。也许是阿姨读懂了我内心的那份孤独，于是她千方百计的照顾我，把我当成了亲生女儿，甚至比亲生女儿还亲……渐渐的，我习惯了这种生活。阿姨对我的好有时候会引起“姐姐”那吃醋的心，可阿姨却更在乎我的感受。慢慢地，我也读懂了阿姨心中那份“母爱”的伟大。就这样，我们生活了大概十年。十年啊！阿姨赋予了我十年的母爱。自打妈妈外出打工的那一刻起，不！应该是一打我出生起，阿姨就已经把我当成是她的女儿了。所以她的大女儿被我叫成了姐姐而并非表姐。我从小和姐姐一起长大，一起上学，我们穿一样的衣服，吃一样的饭菜，在同一所学校同一个班级甚至同桌。不了解我们的人都以为我们是双胞胎呢！可是尽管如此，我们在性格方面上还是有很多不同。正如人们所说的，尽管你张着一张大众脸，你也是独一无二的。光阴似箭，日月如梭。久而久之的和姐姐由于性格上的不同而导致了行为上的不同。上了中学后，我更读不懂姐姐的心了。但同时我也认为每一个人都应该有自己的私人空间。所以，我并不对这种情况加以重视对待。可就因我的疏忽，我犯了我人生中一件重大的错误……姐姐辍学了。从此以后我再也不是那只会撒娇而不会思考的人了。现在，每当我晚上睡觉是，脑子里总浮起一幅幅儿时的画面：早晨，我和姐姐一起起床，一起吃早餐，一起去上学，一起学习一起回家然后再一起睡觉……泪水早已泻下，心狠狠地抽痛了。我知道，我们再也回不去了，韦梦娟不再是韦梦娟，而韦瑶也要已不是韦瑶了。我们在同一择了不同的方式去实现自己的理想，我们又开始了我们人生全新的新航程了。未来的路还很长很长，我不敢想象我上了高中后会怎样？到我知道我想要有好的未来就必须脚踏实地的去学习。我相信：终归有一天，我会闯出属于我的一片天空800字 初三 散文
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我是幸福的留守儿童我叫黄阳梅，现在在平武九义学校读初三，我爸爸妈妈在成都打工，我是地地道道的留守儿童。在我还不懂事的时候，我爸爸妈妈就随农民工的大军到很远很远的地方打工了。到了我小学三年级的时候，为了我读书，我爸爸妈妈就从他们打工的地方回到了成都继续打工。我也就随爸爸妈妈来到了成都这座陌生的城市。爸爸妈妈用多年打工积累的一点点钱在成都开了家卖米面的小店子，我就高高兴兴的跟在爸妈的身边。早上爸爸送我上学，中午妈妈接我回家，下午爸爸又送我上学，晚上妈妈接我回家。晚上守候在爸妈的身边，有时间爸妈轮流陪我逛街、看电视、玩玩具、写作业……我觉得我是世界上最幸福的人。到我初一的时候，生意就做不走了，暑期里，妈妈同我商量，说他们生意不好，成都耗费大，今后我考大学的时候成都又不能考，外公外婆年龄又大了，身边没有人，反正就是一千个理由要送我回老家读书，我好不情愿，但我已经不小了，也懂些事情了，就高兴的答应了爸妈，回到了老家，来到了我现在读书的地方。在一个没有阳光，但空气清新的早上，我在爸爸的同学的引导下，来到了老师的面前——就是我现在的班主任老师，也是我们的语文老师，一个颇具幽默感的老师。他给我的第一印象是虽然不怎么年轻，但很精神，也很阳光，上一个和气的人。老师把我领进了教室，也把我领进了充满阳光的世界。我离开爸妈，我真的很舍不得，我时时刻刻都在回忆和爸爸妈妈一起的情形，爸爸的笑容无时无刻不在脑海里。我开始抑郁寡欢了，我不说话，偶尔脸上也会笑容绽放。开学的第二天，老师在中午饭后来到了我的座位面前，在我的语文书的第一页的上面写下了这样一行字：“黄阳梅定会扬眉吐气”。当时我其实并不理解“扬眉吐气”这个词语的意思，今天我终于懂得了它的意思，更理解了老师的良苦用心。我离开爸妈后，我爱哭，听说外公或外婆病了，我要哭；每周二到周五，我也会莫名其妙的哭（或许是太想爸妈的缘故吧，周末他们给我来个电话，到周二就好像好久没和爸妈说话了一样）；成都的同学也让我惦记，我当然会哭；学习上遇到困难我也好像只有哭……在那段日子里，哭成了我生活的主旋律。老师好像每次我哭的时候就都会出现在我的面前，还开玩笑似的给我买了棒棒糖，还一边安慰着我，其实好多时候，老师在说什么我根本就没听清楚，或者是没有心思去听，但说来也奇怪，我还真的慢慢的就不哭了。我不哭了以后，老师也很高兴，还和我们开开玩笑，有时还在我的语文书的第一页留下一行行的话语，记得有一次，我哭过之后，在模糊的泪光中，我看到了让我铭心的一行字：“泪水是弱者流，汗水为强者流”。此言胜过多少的名言锦句，有谁愿当弱者哦？我也发誓，我不再流泪，我要做个强者。我默默的学习，老师更是细心的观察着我，偶尔一句话，让我感到了关爱，觉得温馨，受到鼓舞。我以为我的生日会没人记得，没想到老师给我买了生日礼物，我已经两年收到了老师送的生日礼物。前次我妈妈过生日，我用老师的手机给妈妈打电话，想向妈妈祝福生日，没想到妈妈没有接电话，更没想到老师给我妈妈发了信息，祝福妈妈的生日，妈妈夸我懂事，我真感激老师。每到冬天，我的手就冻疮生得让人恐怖，去年冬天，我的手刚开始红肿，老师送给我冻疮膏，我当时就觉得，这个冬天不会寒冷！我住在学校，老师教育我们要勤奋学习，感谢党和政府为我们提供的良好的学习生活条件，我把住校生补助给了外公外婆，他们很开心，看到他们开心，我真的好有成就感！我天天进步着，就这样，我的成绩从刚来时候的十几名，到现在我已经是班上的前几名了。我早已经不再觉得自己是留守儿童了，我是幸福的学生。如果有人硬要说我是留守儿童，那也说我是幸福的留守儿童吧！1200字以上 初三 记叙文
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去看留守儿童的眼曾记何时贫穷和落后成了留儿童的代名词。曾记何时，他们的双眼又被我们淡忘。留守儿童——四个普通却刺眼的字时时拷问着社会公平，同事，也让我的内心久久不能平静。去看看留守儿童的那一双双眼吧！那双眼睛见证了父母洒泪挥别那一幕的撕心裂肺，见证父母归来那一刻的全家团圆。……一双眼睛见证了太多太多。我曾经也是他们中的一份子，我依稀记得父母背着行李要走时，我躲在门后眼里充满了泪水，父母唤我，我也不出来。父母走后我才从门后出来，望着父母走的方向放声大哭。那种撕心裂肺的感受我至今仍记忆犹新。去看看留守儿童的那一双双眼吧！那双眼睛充满了对父母的担忧，也充满了对现实的恐惧。也许有人会问，为何他们会担忧父母呢？其实这很简单，父母是孩子最亲的人，对亲人的过度思念久之便变成对亲人的担忧，担心他们出事，但心他们受伤……一名记者到山区去采访当地的留守儿童，当被问及想对父母说什么时，一个10岁的小女孩说到：“爸妈，你们过马路时小心点。”在场的人无不潸然泪下，因为他的父母都是瘸子。10岁本该是忧无虑的年纪，可现实的残酷让他们过早地懂得担当。去看看留守儿童的那一双双眼吧！那双眼睛饱含着对温暖的渴望。留守儿童的心灵很孤单，在他们的脸上你很少找到笑脸，在生活与学习中遇到困难挫折时他们往往一个人独自承受，无人诉说。久而久之他们性格变得孤僻、自闭，不愿与别人沟通交流。一个人的力量微不足道，要改变留守儿童的现状，需要政府和全社会的共同努力。政府应尽快解决打工者带子女的困难，让他们有学可上。社会则应有一颗关爱之心，伸出双手，热情并真诚地接受他们，给他们以关爱，抚平他们心灵的创伤。去看看留守儿童的眼睛吧！那双眼睛没有对社会的怨恨，更多的是对亲情与爱的期待。650字 初三 应用文
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留守阳光留守阳光 守护心房漫漫长夜中，微风几许，蝉鸣蛙噪，在黑夜中蓦然沉寂……久久的等待，唤醒了天边的红晕，一缕曙光打破了黑夜的宁静……浓郁的绿荫下，依见阳光律动的身影；是它的执着，冲破了众叶严密的防御；手中的阳光跃动轻盈，带给人温暖，赐予人希冀……阳光的笑脸教会了我们执着的信念；阳光的光芒，提醒我们感受温暖……长夜孤寂，天牢阴冷，却依见那人手中不停律动的笔，坚挺的竹片中给人博览历史的奇遇，千百的光阴在笔间留下印记；《史记》的辉煌，向人们诉说着难忘的过去。纵寒夜冰冷，司马迁仍不忘记久违的阳光；纵世事无情，他仍守候着心灵中的光芒……时光飞逝，二十三年弃身于巴山楚水间，但刘禹锡看到的却是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的希望。仕途不顺，不会滞留下诗人千百的思绪，即使生活中黑夜来袭，但脑海中依然阳光普照，诗行千里。阳光的明媚，指引他在诗海追寻，对自己永不言弃……战火的纷飞，划破了时代的界线，愚腐的国人，在刑场边察笑观言。黑夜中诸位爱国志士前仆后继，黑夜中一缕阳光折射大地，坚挺的笔杆不是绘出旖旎的风景，而是直指国人冰封麻木的心灵。即使面对凶残强敌，他也毫不畏惧；纵然黑夜令他几度彷徨，他仍尽力向其呐喊，他用野草般倔强的信念，唤回国人心中沉睡已久的阳光。让他们感受温暖的生活，沸腾起炙热的血液，在黑夜中奋战，寻求更多的光芒……而他——鲁迅，中国文坛的先驱者，依旧站在山岗上，留守着阳光……脑海中依现慈祥的老者那阳光般的笑容，他的光芒冲破了封建礼教的束缚，在天地间闯荡，战争中他坚定立场，文革时他不再心慌，爱妻痛逝，唤起了他心中的光芒，几度《春》《秋》，品味《家》的温暖，黑夜的漫长，巴金依旧手执阳光，百年回望，他依旧笑迎沧桑……几多文坛的奇秀，擎起纯净的精神天堂，他们手执阳光，他们心中暖洋洋……黑夜中，是这缕阳光刺痛了邪恶的蚕食，纵强敌精锐，他们也挺起胸膛，阳光成为他们的利剑，阳光折射人间的彷徨，他们走过，人们的情感喧扬……心中留守着阳光的指纹，纵在今日尔虞吾诈的世事，心灵也将明亮，因为前人告诉了我们，在阳光留守的地方，光芒永不会幻灭，人间依旧有友谊，亲情仍在，依旧欢畅……即使面对漫漫长夜，我们也要有司马迁，刘禹锡的执着，有鲁迅，巴金的信念，不应有老舍的儒弱，我们仍应笑迎每日升起的太阳……纵夜幕下，皓月无声，冷彻千古；然碧天中，艳阳高照，暖遍心房……保留阳光生命犹如深夜的烛光，黑夜无声，静如死水，连一丝波澜也没有出现。透过窗棂，了无边际的夜空蓝得发黑，犹如未知的前程，也许下一秒，就会被这无尽的宇宙吞没了，当生命无声无息地消失，人世间弥漫的是多么深厚的悲哀和痛伤，生命也正如这黑夜，深得那样透彻，肌体在风尘中渐渐老去，颇有几分寒意。1000字 初三 散文
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留守儿童他们的父亲可能叫广州也可能叫上海他们的妈妈可能也叫深圳也可能叫北京家中挤不下几座城市留下来的孩子变得像老人一样又静又慢孩子无法让村庄乐起来只有父母在饭碗里在城市飞奔孩子成了父母的陌生人父母成了孩子的陌生人某个时候父母可能从电话中溜进孩子耳朵童年的目光看不到耳朵里的爸爸妈妈童年唯一的玩具叫做孤独父母把孤独扔给孩子孤独被迫静静的长大童年的孤独叫做一无论怎么也不能把一数到二200字 初二 议论文
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儿童阅读关于儿童，当前有一种普遍的观点是：由于儿童还处于成长期，与成人相比肯定存在经验以及能力上的不足。因此，成人毫无疑问地应当向儿童提供帮助。也许正是出于这种考虑，有些人认为儿童阅读时应该由成人进行引导，帮助孩子对书籍进行解读。甚至于为了方便起见，许多图画书在出版之时就附上了专家撰写的《导读》，为家长提供方便。而在这些导读中，凡是谈及该书内容的，大部分都进行了“意义”上的提炼。例如：《约瑟夫有件旧外套》的导读手册里除了介绍了美国凯迪克图画书奖、作者和译者之外，还有两篇文字——一篇是方卫平写的名家推荐《旧外套的智慧》，另一篇是宋珮写的图画赏析《无中生有的秘密》。在《旧外套的智慧》里，方卫平说：“我们在欣赏《约瑟夫有件旧外套》时，也会时时感受到它的图文呈现过程中传递出来的民间叙事特质和文化意蕴。它是智慧的。……它是乐观的。……它是充满哲理的。……而这些不同的情趣和价值，都等待着我们去一一发现和品位。”而在《无中生有的秘密》中，宋珮介绍道：本书的画面中有众多的细节，例如照片中的人物多是犹太名人、有许多犹太谚语以及关于犹太的新闻，“这些细节既展现出犹太人悠久的文化传承，又让读者窥见犹太人独特的生活智慧与幽默感”。就我女儿5岁时的阅读体验而言，她压根儿不在乎这个故事和犹太有什么关系，甚至也根本不了解什么叫做“智慧”、“乐观”、“哲理”、“情趣”、“品位”……她最感兴趣的就是书页上的洞洞，并且惊叹于外套逐渐变成纽扣的神奇过程。因为这本书实在有趣，所以我女儿非常喜爱，翻来覆去读了许多遍。即便拿走导读手册，也丝毫不会损伤书中那些色彩丰富、充满趣味的画面，以及柳暗花明又一村般的故事情节。在进行亲子阅读的家庭，有相当一部分家长认为：阅读之所以重要并不是因为它能够给孩子带来快乐，而是因为阅读很有用。即，能够让孩子获得更多的知识或者培养更多的能力。因此，这些家长在亲子阅读过程中并不会仅仅进行文本的朗读，而是会经常性地针对情节提问、或者为了识字等目的而采取指读等特别方式、或者会向孩子陈述书中的“道理”、或者会要求孩子能够复述出故事的原文。而在进行了一段时间的亲子阅读之后，如果孩子没有在认字、复述故事、作文等等事情上取得进步，家长还会为此感到焦虑和不安。由此可见，阅读在这些家长眼中与工具无异。阅读本身并不是目的。用阅读来促使孩子达到家长的要求或期望才是终极目标。而且，如果缺乏家长的帮助，孩子根本不会明白书中所蕴含的真理。然而，真的是这样吗？蒙特梭利有一本叫做《有吸收力的心灵》。其中提到一个观点：儿童天生就具有相异于成人的独特智慧，或者说是一种特殊的心理能力。这种能力使儿童可以从周围的环境中吸收知识来促使自己成长。儿童有其自身的心理需求，也有其自然发展的规律和步骤。一旦父母能够意识到这一点并且甘当儿童成长过程中的配角，他们的职责就会履行得更好。而在我与女儿的亲子阅读过程中，有许多事例能够证明：即便在没有导读的情况下，我女儿从书本中所收获的也不仅仅是“乐趣”而已。根据我的观察，那些所谓蕴含在书中的智慧、哲理等等，会伴随着乐趣自然而然地渗透进我女儿的脑海，并且通过日常行为表现出来。一个晚上，5岁半的女儿在独自看完《生命的故事》后长长地舒了一口气，叹道：“原来生命是这个样子的啊！”我带着疑惑问她：“是哪个样子的？”女儿一边比划一边说：就像一条河流，不停地流啊流啊。如果它是没有尽头的，就向着尽头流去。尽头那边是我们去世的地方，尽头这边是我们出生的地方……而在此之前，我从来没有和她谈及这本书的内容，也不曾与她分享我对这本书的看法。然而，女儿不仅能够理解这本书的内容，而且还在表达自己的感想时使用了比喻这一修辞手法，着实令当时的我感到万分的惊奇。当然，家长有时候也会担心孩子太过于明白书中的内容。例如：有很多家长因为心怀恐惧而不敢给孩子看《找死的兔子》这本书，因为书里全是关于一只兔子通过各种方式找死的图画。可就是这样一本漫画书，我女儿一见倾心、爱不释手，没多长时间就翻到页烂皮无，常常在看书时不断地发出爆笑声。有家长问我：“不怕孩子去模仿么，拿放大镜看太阳，孩子的眼睛会毁掉。这样的书会是好书？”“5岁的孩子，你知道她都会模仿什么吗？这样的童话，黑色的童话，你觉得适合孩子么？”起初，这本书是我买来给自己看的。在女儿发现这本书并据为己有的时候，我也曾经有过类似“害怕孩子去模仿”的担心，也因此特别注意观察女儿在看书时的种种表现和反应。有一天，在听到女儿问我：“那只兔子为什么要找死呢？他都没有长成年呢！”的时候，我所有的担心都在那一刹那间烟消云散了。我仿佛就此明白了女儿对生命的热爱。《有吸收力的心灵》一书还说到：儿童刚刚出生就已经开始了其独立进程。在发展过程中，一个重要的力量在他们体内起作用，使他们向着自己的目标不断努力。如果他的正常成长不收任何干扰，儿童就会充满活力并快乐地成长。虽然这本书是蒙特梭利关于儿童语言学习和发展的研究，但是我觉得她的这一理论同样可以适用于儿童阅读这一行为中。1200字以上 高三 议论文
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大儿童我是一个孩子。我不过才14岁，我依然可以心安理得的过自己的儿童节。可是在别人眼里，我长大了。就如，奶奶所说：“乡下的孩子与你一般大时，已经是孩子的妈了。”是呀，不小了，不小了。可是总觉得童年根本就没拥有过。理当在现在补回。我喜欢看书。什么类型的都照看不误。每看过一本书以后，总会发现那个作者有一个幸福美好的童年，总是永远记忆犹新，像是烙在脑子里一样，抹都抹不掉。可我的童年却是虚无的。怎么用力想都想不起来什么好玩的或是伤心的事。我是一个普通的孩子，我没有那些可笑的什么海誓山盟，那些光鲜亮丽的家庭背景，没有方仲永那般的悲惨。属于我童年的那块回忆好像被挖空了。我没办法，只好到了现在才补。很多人说：“你童心未泯呢!”也有人说：“你和小孩子好容易玩在一起哦!”毋庸置疑，我就是个大儿童。一个到了14岁还用kt猫书包的大儿童。一个超级喜爱多啦A梦的大儿童。我呆坐着的时候，是在想：“今天有放什么动画?哦，对了，有那个《喜洋洋与灰太郎》吧!”我上网只是为了动画，或是上淘宝看看可爱的玩偶，有钱就抱回家一个。小时候的那片空白，让我成为了一个没有梦想的大儿童。幼稚园老师最泛滥也最爱问的问题就是：你们小时候的梦想是什么呢?我说，不知道。这三个字简直太轰动了。全班的同学都疯了似的在那笑个不停。弄得我莫名奇妙。所以，现在我这个大儿童开始拼命的想自己的梦想，想自己长大后想做的事。当护士，太要命了;当医生，太恶心了;当白领，太无趣了;当自由撰稿人，没那天资;当厨师;被油烟熏陶。当糕点师，这似乎不错。工作时可以吃糕点。那甜甜的味道，丝丝滑滑的奶油。这或许就是孩子，只想吃。我是大儿童，我坚信，我有个一直隐身在抽屉的多啦A梦，只是我还没整理出那个抽屉。700字 初中 议论文
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论儿童论儿童这是我第一次写议论文，说实话，我对自己的水平也不怎么赞赏的，所以今天写这篇作文仅仅只是想尝试一下子。好了，回到正题。若要讲起儿童，我想我们每个人都会有说不完的话，因为我们都是从儿童时代一步步走过来的。可是我认为我对于儿童有着不同的见解。今年夏日暑假，偶然一次到了父亲工作的地方，也碰到了不少的小孩子，在于他们相处的一段时间里，我有感而发。“你再这样，我就不缠你玩儿了！”对于这句话，大家一定会不陌生吧，没错，这就是儿童们的口头禅。当我们听到这句话的第一反应便是：哼，谁稀罕缠你玩啊！可是，当我们回过头来想一想时，这句话不正说明了儿童的单纯吗？这句话在我们这些人的眼里可能代表的是狂妄，自大，以自我为中心等等一些贬义词。可是，在儿童们的心中确是一种受到伤害之后的表现，也是一种自信的表现。往往我们这个年纪的人从来不想与小孩儿们玩儿，而且总是认为她们很幼稚。可不记得自己也是从那个年纪过来的。现在的小孩们有一部分是属于单纯，但是有一大部分我还是看不惯。前几日，母亲与同事聊天，而我则坐在旁边看电视。那个同事有一个大概五，六岁的女儿，我是最看不惯她的。每次她来我家玩，我家准要遭次殃，每次她到我们家，就会像哪吒闹龙宫一样，把我们家翻个底朝天。好几次想警告她，但都被母亲阻止了。因为母亲的工作是她们家给介绍的，用母亲的话说就是，我们家欠她一个人情。在谈话的过程中，我听见母亲的同事讲说：有一天晚上十点多钟，她下班回家，刚进门还没开灯便看见一个人坐在椅子上，她吓了一大跳。结果开灯以后才发现是女儿把一个大型洋娃娃放在椅子上，还给娃娃穿上了外衣，戴上了帽子。这件事在平常人眼中仅仅是个恶作剧，但在我眼中看来，这是一个人道德品质败坏的开始。母亲为了女儿辛辛苦苦工作，回到家却被当作女儿的玩具。当女儿因为恶作剧成功开心时，母亲也就只好跟着强笑，那时，母亲的心底里却是伤心不已啊……几十年前，甚至几百年前不少的文人雅士都认为儿童的心灵是最纯洁的，可到了如今，这个结论我想必须要变一变了。800字 初二 议论文
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儿童狂欢节我心中有一个梦想，就是让世界上所有的小朋友共度一个儿童狂欢节。这一天终于到了，小朋友们欢聚一堂，依照秩序报名参加各种比赛。你瞧，他们的比赛正在火热进行中：冰淇淋马拉松比赛比赛规则：参赛者举着冰淇淋在炎热的跑道上而不让冰淇淋融化又荣获第一名者，就能获得一个巨无霸大雪糕。一名参赛者快跑到终点时，不知什么原因他突然被绊倒了，像车轮一样滚了一圈，而跑在第二名的选手则飞快的冲了过去，他获得了一个巨无霸大雪糕。吃“无敌”大蛋糕赛比赛规则：每三人一组，有两组选手，每组只能赛岀一位获胜者领取＂蛋糕大胃王＂的证书一份和＂无敌＂大蛋糕一个。晋级赛中我第一个吃完进入决赛，中场休息时我实在胀得难受，就跑到一个没人的地方把蛋糕吐了。决赛时，我狼吞虎咽，不顾形象的三下五除二把蛋糕全部吃到肚子里。自然，奖品就非我莫属了。……听我这么一介绍你是不是心动了呢！别担心，下一个节日马上就要到了，让我和你一起去狂欢一下吧！350字 四年级 议论文
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我是一个留守儿童“青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“中国梦是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”——习近平总书记在十九大报告中深情寄语我们。我是一个留守儿童，从小学到初中，每一年中我只有在寒、暑假才能见到我爸妈。爸妈回老家只呆几天或者只过一个年又要回城打工，临走时千叮咛万嘱咐，我的鼻子也总会酸酸的，眼泪也总是不由自主地涌出来，奶奶总是说：“你幼小时并不喜欢哭，可是长大一些为什么眼腺还那么发达呢”？我想，幼小时候，我也许还不知道离别的滋味吧！渐渐地我长大了，也明白了父母的良苦用心，他们何尝不想留在老家，只是迫于经济不得不远离家乡。我开始自立自强，自己的事情自己做。爷爷奶奶有时候到田里地里忙农活。我就在家尝试着自己做饭，洗碗，洗衣、扫地，尝试着做一些力所能及的家务小事。我不仅在生活上学会了自立自强，在学习上、班干工作上也不甘落后。我每天回家做作业，一般要做到九点多，我奶奶是一吃完饭就睡觉的，我有时候学习学得太晚，奶奶就开始说我了，催促我赶紧睡觉，嫌我一晚上点灯太浪费了，我就乘机给她说些古人通宵达旦读书的故事，如“囊萤读书”、“头悬梁，椎刺股”等。努力就会有回报，我现在的学习成绩在班上名列前茅，还当上了语文课代表和值日班干。一个班上总会有几个不想写作业的“慵懒分子”，在检查作业的时候，我会挺身而出，严肃“拷问”那几个人为什么不写作业，并帮助他们解决难题。实在不行，也会上交矛盾，让班主任好好管教他们。我这个人在同学们年来还是比较乐观的，但是再乐观的人，不免都有些心事。例如我刚入初中就有一段时间心情极度不稳定，大概是步入青春期的缘故吧，有时会莫名的烦燥，回到家当爷爷奶奶的意见与我不合时，我会对着他们大喊大叫，闹过之后眼看爷爷的背越来越弯，奶奶的眉眼越来越浑浊，我的心像是被虫蚁蛀了似的，很不是滋味。每当这时，爷爷奶奶看出了我的懊悔，会主动与我“和好”，并教育我要改脾气。我发现身边即使没有父母的关爱，还有同学们的帮助、老师的关心和爷爷奶奶的呵护，有了他们，我不再孤单。不只是我，我们学校里还有许多像我一样的留守少年，父母在外做贡献，他们跟着爷爷奶奶或外公外婆生活。双休日，他们留守家中做家务或者跟着爷爷奶奶劳动在田间地头，周内他们大都独自骑着单车匆匆来去，而白天在校园里便是学习和劳动的骨干，他们在老师的关怀和同学们的互帮互助中成长，时刻为自己的梦想努力着，为美好的明天奋斗着，为中国的未来自立自强着！青少年是祖国的希望。关爱留守儿童也是实现中国梦的一大举措。而留守孩子们的自立自强更让实现中国梦充满了希望，我们这群留守少年是筑梦征途中一道亮丽的风景！1000字 初一
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让亲情温暖留守儿童昔日“慈母手中线，游子身上衣”，今朝子待养而亲远行。时间沿轴不停地攀爬，人在前行中摸爬滚打，物质的需求逼迫社会上出现了一类新人——留守儿童。他们对亲情的渴求，是对现代人心追求的鞭笞，他们对关爱的渴望，是对社会价值观的提醒。物质需求是生活的基础，为了物质满足，一个个父母不得不狠心离乡，为社会上又增添一个个留守儿童，增添一抹渴望亲情的目光。被留下的孩子缺乏关爱，缺乏引导，远走他乡的父母为弥补自己的愧疚，用物质补偿，使原本就缺失的亲情在留守儿童这里更显的饥渴。一张张原本应该充满天真笑容的脸庞多了不少自卑、怀疑、抗拒的现实无情地敲打着每个人的心弦。关爱留守儿童，我们应该做些什么，社会应该做些什么，才能够不让物质逼走亲情？反思社会，经济的过快发展，给社会带来多方面的影响。爆炸式的物质享受，让人们有些猝不及防。过于集中的飞速发展区，过于不平衡的物质分配现状，敦促着人们背起行囊远走他乡，留守儿童的出现，恰恰是经济畸形发展的后果。他们的父母多是为窘迫的物质生活所迫，“不负责任”地选择了扔下幼小的他们，在他乡受苦受累攒钱，用不同面值的人民币代替日日的陪伴表达着变了味的亲情。长年的相隔两地，父母承受着身体和心理上的劳累，而孩子们被剥夺的却不仅仅是亲情。有人曾这样形容亲情：亲情是冬月里的阳光，给人以温暖；亲情是酷暑里的一片绿荫，给人以阴凉；亲情是一碗热汤，给饥寒交迫的人以家的温暖；亲情是一盏明灯，给迷失在黑暗里的人指明方向。人间情，最深莫过于亲情。亲情对任何人来说都是不可或缺的至宝，然而如今最需要亲情滋润的留守儿童，却被社会的冷酷现实剥夺了沐浴亲情的权利。他们有的厌世自闭，有的成为问题少年，有的盲目拜金……这，不是他们本来的面目，父母缺失的陪伴和引导，硬性地改变了他们原本该有的人生轨道，让儿童守着空屋子和一堆票子，是对他们最大的不公平！残酷的现实在父母眼里是经济压力，在孩子眼里却是父母的无心遗弃，幼小的心灵缺失了爱的滋润，怎能成为祖国的花朵？父母该对留守儿童负责，社会也该对这些割舍亲情的父母负责。激进的经济发展提升了国民经济实力，有能力回头补上开始时没办法顾及到问题，就该对现在快速发展造成的一些社会问题进行梳理，逐步解决，平衡地区发展，创造更多的就业机会，让那些倍受窘迫生活煎熬的父母离家近些，离孩子近些。孩子有了亲情的呵护，有了美满幸福的童年，才能算是健康成长，孩子快乐，父母也就快乐，家才像是个家，小家安宁，社会怎会不宁？花朵需要阳光的滋润，孩童需要亲情的滋润，把亲情送还留守儿童，让亲情温暖留守儿童！1000字 初一 应用文
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中国留守儿童日记的读后感生命因知足而幸福现今我们的衣食住行，样样不用烦恼；父母天天把我们当做掌上明珠一样看待，过着衣来伸手、饭来张口的幸福日子。然而在偏远贫困的乡村当中，却有着一种不一样的日子。贫困山村中的孩子很稚嫩，但无不向往着外面大山的美好世界。他们只渴望能上得起学，吃得起饭，享受有一家和睦的生活……在这儿，不会有霓虹的闪亮，只有昏黄的灯泡一闪一暗，在这儿，不会有华丽的高楼，只会有破烂不堪的茅草屋摇摇坠坠；在这儿，不会有母亲暖暖的话语，只会有不远处大黄狗惊心的吠叫……这本书讲述了26个留守儿童的困苦生活，他们们平均年龄只有9岁，但却要担起很重的家庭劳务，220篇日记，虽然文采一般，算不上什么优秀作文，但在每一篇日记的背后，都隐藏着一颗柔软而脆弱的心，21幅用劣质水彩笔画出的梦想图，21个发自内心的单纯愿望，12封写给爸爸妈妈的信，全国5800万留守儿童的生活写照。这里的生活是困苦的、是难熬的。他们过早地承担起本不该这个时候承担的责任，每天勤勤勉勉地做事，但却像山上的草和树一样，自由自在却有着被遗忘的苦楚，来自家庭的温暖和社会的关爱都是那么遥远。城里的孩子都是幸福快乐的花样年华，而这些留守儿童却是飘萍一般的草样年华。亲情对我们来说，是很容易得到的，而亲情对那些留守儿童来说却是一种奢侈品。留守儿童的教育也是非常落后。我们都知道知识改变命运，然而这句话用在留守儿童身上却是空话。他们缺乏全方位的监督，再加上思念父母，还有家里的劳务繁忙，以至于对学习缺乏自制力、上进心和自觉性。在一些条件好的地方，父母对孩子是倍爱有加，可以说是含在嘴里怕化了，放在手里怕晒了的心理。但这些留守儿童很小就没有父母的疼爱，反而要做父母该做的事；当树上第一片枯叶落下时，父母们便千叮咛万嘱咐地给孩子们添衣加裤。刚有雪花报到，孩子们便个个成了“小企鹅”，而留守儿童没有温暖的衣服，也没有父母的呵护。俗话说：“爱子之心，人皆有之。”但是，爱而不教，爱而无度，浇灌失当，结出的往往是恶果。“养不教，父之过；教不严，师之惰。”这话还是说得有道理的。父母不能亏了孩子，更不能惯了孩子。这本书让我知道了在社会的角落里存在着一些渴望着被爱的人。现实社会的每一个人都在为自己的幸福打拼着，每天忙碌的身影在大街上来来回回，他们无暇顾及那个角落；成功人士们站在成功的高度上俯瞰这个社会，他们也永远不会留意在这个社会的角落里有这样一群等待着爱的孩子们。父母们给予他们了生命，却没有给予他们一个良好的生活。我们应该做出力所能及的事，呼吁更多的人关注他们，让他们将来能为这个社会做出贡献。1000字 高三 读后感
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一个留守儿童的成长经历我是一个留守孩子，在我九个月时，爸爸妈妈就把我交给了爷爷奶奶到上海打工去了，是爷爷和奶奶用奶粉和米汤把我喂养大的。上幼儿园时，奶奶每天接送我，奶奶伴我度过漫长的四年的幼儿生活，记得我在上学前班时病了，是奶奶将我背到医生那里看病。下午还将药送的班上给我喝，在奶奶的精心照顾下我的病很快就好了，我愉快的度过幼儿生活。上小学时，是奶奶上午送接，下午送接，晚上上自习又送接，一天一共送三次、接三次，每次书包都是奶奶替我背，我说我自己能背。奶奶说：“你还小骨头嫩，压压不长了。”是奶奶伴我度过了漫长的五个年头，沉重的书包是奶奶帮我背了五年，沉重的书包将奶奶的腰都压弯了，每当我看到奶奶那弯腰驼背背着书包的背影，我就一阵心酸，于是我就暗下决心从现在起就发奋读书、多学本事，长大了要报答奶奶的养育之恩。在这漫长的十一年的生活里，在家里是爷爷伴随我成长，我的爷爷是一个退休老师，他经常对我讲：一个人的成长离不开书，因为“书是人类进步的阶梯。”他还说：“读一本好书，做一个好人。”于是我从小就让爷爷讲故事，大一点了就开始读小人书了。我最早知道的是：精钢葫芦娃兄弟们化成七色峰，镇住了蛇妖怪、蝎妖怪，青蛇知道她姐姐死了，非常生气，发誓要替姐姐报仇。青蛇来到了七色峰下，用宝物变成斧等等；慢慢的我从书中知道了很多知识，同时也知道了“书是人类进步的阶梯的”真正内涵；到了六年级我才知道：读书可以培养人的高雅情操。于是我们在忙碌的课余生活中，平静地坐下来。拿出一本好书，静静赏阅自己喜爱的作品，因为读书可以让我的心情得以平静。每当我一个人静静的坐在家里的时候，我就默默的品读内容丰富的文章，因为读书可以让我空荡的心胸变得丰富宽广。读书还可以提高我的写作水平。常言道：“读书破万卷，下笔如有神”正因为我读的书多，我才能感觉到了，我并不孤独，我在读书之中进步，我在写作之中成长。在我的成长历程中，书就是我的良师益友，读书，可以使我在不知不觉中会发现世界原来一切都那么美好；读书，可以让我知道人世间什么才是最幸福的事；读书，让我知道最大的幸福莫过于读书。之所以，我喜欢读书，是因为读书不仅能够陶冶我的情操，还能够滋润我干渴的灵魂。俗话说：“读万卷书，行万里路。”我从书中了解了许多知识，这是书给我的最大的益处，我很感谢书。是书让我变得越来越聪明。之所以我爱读书，读好书，读书好，好读书，是因为我的成长一路有书。1000字 六年级 叙事
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留守天空留守天空在这个五彩斑斓的社会中,大多数的孩子都是幸福、快乐的，但是在一些贫困的地方，有的孩子独自一人在家里和他们的爷爷、奶奶一起生活，他们从小就学会了洗衣服、做饭……真是穷人的孩子早当家.这时,你也许会问:那他们的爸爸、妈妈呢?他们的爸爸、妈妈有的是在外地打工;有的是在外地种瓜;又有的是在外地做生意;甚至有的还在外地找工作……这些千千万万种的可能实在是太多了,他们心中的那种凄凉的情感恐怕谁都不能体会得了.然而我们的社会并没有抛弃他们,而是更加地关心他们、关注他们,并且时时地询问他们的情况,还建立了一个专门是留守儿童的家,让他们能感受到家的温暖,感受到这个世界上还是有人关爱他们,这个世界上还是有真情在的,让他们不要伤心、绝望,要对这个世界充满希望,对这个世界的明天生活要充满信心,微笑地面对明天的美好生活.据一家报社报道我国的留守儿童近达30000之多,可想而知,社会中是多么的缺乏爱,是多么需要我们伸出那双力所能及的手.今天晚上,我无意中看见一份报纸上登着一张图片.图片上是一个小女孩,大概是七八岁,她趴在一张旧得不行了的桌子上,静静地望着窗外.后来我看了这幅图片旁边的文字后,我才明白这个小女孩原来是在等待着她的爸爸、妈妈从外地回来，所以就天天在家里的窗门前看着爸爸、妈妈回来的那条路上，真可是望穿秋水．就在这时，我的心不禁颤动了一下,我想:这是一个多么天真的小女孩,她时时刻刻都在等,哪怕是要等上千年万年,她都要等下去,因为她知道她的爸爸、妈妈一定会回来,一定会回来跟她团聚、跟她一起过年、一起吃年夜饭,那时的她该会多么快乐、高兴.正是因为如此,她每一天都抱着这一个梦想高兴地进入梦乡,在梦乡中她都梦到这一天来临了,可是好梦不长,每到她梦见她的爸爸、妈妈和她双手碰到时,她的这个美梦就立刻结束了.到了第二天的早晨,她又会怀着一颗等待的心去面对美好的生活.尽管她的梦想时常破裂,但是她并不灰心,因为她知道皇天不负有心人,终有一天她会将梦中的情形移到现实生活中,在那时,她会成为这个世界上最最最幸福、最最最开心、高兴的人.但是在这段路上,她将会遇到怎样的艰难险阻呢?谁都无法预测,无法预知.只有她自己明白以后的道路是怎么样的,因为这是她自己选择的.那我们呢?我们也要尽自己的一切可能去帮助那些贫困的孩子,尽管他们不是我们的什么亲戚,可他们对我们的国家来说他们也是祖国的花朵,祖国明天的美好希望,是我们国家的栋梁,国家的支柱.所以我们要帮助他们,使他们感受到爱的温暖.啊!朋友,让我们一起来伸出一双温暖、可靠、帮助的手去帮助那些留守儿童.让我们把手留在那一片深蓝的天空中，等待那些非常需要帮助的儿童.1000字 初一 抒情散文
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