哦，我懂了……
350字
五年级
叙事
真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。但是，当你受到别人的热情帮助后，你有没有想到要感谢他呢？
在我成长的过程中，我学会了很多。事情还得从老师要我们观察人世间冷暖说起： 一天，小明去河里游泳，一不小心呛到了，他大声呼救。这时，一个中年叔叔听到了呼救声，便连衣服也顾不得脱就跳下河去把小明救了上来。经过抢救小明终于脱离了危险。哦，我懂了……
一辆大卡车装满了珍贵的物品，但是后门没有锁死，货物掉下来了一部分。这时，一个骑摩托车的中年人看见了，便抱起物品放在摩托车上开始追那辆货车。一直追到目的地货车司机才发现由于自己粗心大意掉下了货物，当他从骑摩托车人手里接过失而复得的物品时，感动得一个劲儿说“谢谢”……哦，我懂了…… 过了一星期后，我向老师报告了自己的感受，也找到了自己需要说“谢谢”的人！
老师，给予我知识与人生的坐标；妈妈，给予我生命；爸爸，给予我做人的道理，而朋友，则给予我友谊，使我的生活更加精彩…… 哦，我懂了，我要感谢的还有很多很多……
从刚开始识字起
1000字
一年级
叙事
从刚开始识字的时候起，我就爱上了读书。从一年级到六年级，书成了我精神的伴侣，快乐的源泉。
六七岁时，我对书中的童话故事充满了遐想，对故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……这些现实生活中虚幻的东西充满了向往。常常幻想什么“扫帚会飞”、“刀子、碟子在厨房开音乐会”、“半夜里花儿跳下花枝跳舞”……八九岁时，我不再对童话爱不释手，我喜欢上了一些写大自然、宇宙之类比较神秘的书籍，常为人类的智慧而折服，为宇宙的神秘而感叹，为大自然的美景所陶醉……到五、六年级时，我没有因学习任务的增加而降低读书的兴趣。这时，我会选择读些古典名著、作文选、小说、漫画、故事书……为中华五千年的历史而惊叹，为中华民族的精神所钦佩，被一篇篇佳作所倾倒，被诙谐幽默的漫画逗得捧腹大笑……在读书的过程中，我感到自己在快乐、健康地成长。
读书，其实并不难，难的是你是否能真正地读懂书中的意思，若你真的“钻”入书里了，你会感觉到，文中的人物仿佛就是你自己，你会随着书中的情节一起，作者悲你悲；作者忧，你忧；作者愁，你愁；作者喜，你也喜。
书像磁铁，像甘泉，吸引着我，滋润着我，书中的知识丰富多彩。每当我捧起书，仿佛一切都已不复存在，我的整个身心仿佛都已进入书里所描绘的那个神奇的世界。从书中，我获得了许多知识，同时，也给了我很多快乐的享受。书，已经是我生命不可割舍的一部分。
读书就是求知，古人读书就是读书，现代人仿佛也继承了这种传统。阅读使人充实，充实了就是增长了知识。求知的路是坎坷不平的，知识的获得就像是唐僧师徒五人西天取经的路程，要经历九九八十一难。求知的路也是如此，也许更多，因此，读书是苦的。
古人有句“吃得苦中苦，方为人上人”的俗语，读书是苦后来乐，也是风雨过后是彩虹的写照。“我读书，我快乐”，读书的快乐是妙不可言的，有如天上掉下馅饼的那种。书描写出了大自然那天籁之景的声音，让看者和听者仿佛在云游天境，它把你带出了与俗世隔绝，仿佛是进入了陶渊明笔下《桃花源记》中的世外桃源。书的乐趣也在于读，读与书，书与读当然是密不可分的。古时夫子教书，摇头，摇头再摇头为的是想体会读书时的韵味与乐趣，强调动作，我想倒不如“声、形”俱备，声如那种身临其境的感觉，“形”是形象生动的描绘及与书混如一体的那种形态。即读书乐趣在于进入了书中的角色，由你的读书来把书中的磅礴气势，哀怨忧愁，轻松欢快，展现的淋漓尽致。
郭沫若大师曾经说过“人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。”意在教育我们读书不要读死书，死读书，也是说读书既是求知，也是在寻求快乐，书可以充实我们的头脑，让我们寻找到快乐，但同时，也是困难辛苦的，但相信拥有了知识，找到了快乐，最终体会到“我读书，我快乐”，达到苦乐两相容的境界。
读书是快乐之本，书是良药，能医治愚昧之症，因为要学会苦中有乐，书是乳汁，能够哺育你茁壮成长，有一句话相信可以伴随你的读书历程而终生不悔，那就是：我读书，我快乐
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叙事
350字
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哦!我成功了爸爸对我严格地说：“今天一定要学会骑自行车。”我心里暴跳如雷。"one.twothree.go。爸爸抓住自行车后板的坐位，我骑了一两分钟我感觉没有旁人，我回头一看，原来爸爸在十五米松开了后面的坐位。等我回头时我感觉手把那里有点不对头，好像不听我指挥搞活流通得我摔了一下，爸爸对我说：“骑自行车不要三心二意。”第二次学骑自行车开始了。爸爸同样抓住自行车的后面的坐位。我骑了两三分钟，我感觉我旁边没有人，我不敢回头了，可是自行车还是不听指挥弄得我摔了一下，我忍无可忍的踢了车子一脚，爸爸安慰的对我说：“做每件事都要有耐心。”这下我可耐心地学会了。第三次学骑自行车开始了。爸爸按照原来的方法做，我骑了两三分钟我心里什么都不想，眼睛注视着前方。最后我把脚趾在地上放心地下车了。同时爸爸也教我上车的巧门和下车的巧门，这下我学会了骑自行车。哦，我终于成功了。啊！我真的学会了骑自行车，并且我又懂得了一个道理，失败是成功之母。350字 五年级 叙事
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哦！我成功了今天是星期日，我和爸爸拿着我的小自行车来到一块空地，学骑自行车爸爸对我严格地说：“今天一定要学会骑自行车。”我心里暴跳如雷爸爸抓住自行车后板的坐位，我骑了一两分钟我感觉没有旁人，我回头一看，原来爸爸在十五米松开了后面的坐位。等我回头时我感觉手把那里有点不对头，好像不听我指挥搞活流通得我摔了一下，爸爸对我说：“骑自行车不要三心二意。”第二次学骑自行车开始了。爸爸同样抓住自行车的后面的坐位。我骑了两三分钟，我感觉我旁边没有人，我不敢回头了，可是自行车还是不听指挥弄得我摔了一下，我忍无可忍的踢了车子一脚，爸爸安慰的对我说：“做每件事都要有耐心。”这下我可耐心地学会了。第三次学骑自行车开始了。爸爸按照原来的方法做，我骑了两三分钟我心里什么都不想，眼睛注视着前方。最后我把脚趾在地上放心地下车了。同时爸爸也教我上车的巧门和下车的巧门，这下我学会了骑自行车。哦，我终于成功了。啊！我真的学会了骑自行车，并且我又懂得了一个道理，失败是成功之母。400字 五年级 记叙文
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哦，我明白了腿上的伤早就好了，可我却迟迟不肯撕下贴着的伤筋膏药。药臭把我浑身熏得像个药罐子，周围的同学怨声载道，我强忍着撑到现在，终于还是无奈地卷起了裤脚。黄色的药布已经焊上了一层黑，周围翻起一些细细的绒毛。我轻轻的捏住药布的一角，小心翼翼地向上掀。尽管只是这么一点，可我好像看到我的汗毛在和药布如胶似漆的缠绵着，将我的腿扯得针扎一样疼。如果这时强行将他们拆散，我无法想象会有什么后果。我搬来一盆水，将药布擦得精湿，我几乎感到水分渗进了我的皮肤。可药布却纹丝不动。怎么办啊！我已经接近崩溃。终于再次下定决心，数到三就将药布撕下来。1，2，3……还是不敢。我丧气地一屁股坐在地上，虽然明知道没用，可还是忍不住在心里想：“为什么我的腿上要长这么多汗毛啊！”想着想着，我感觉有液体在眼眶中打转，然后沿着我的脸颊，嘴唇，下巴滴到了地板上。“吱呀”门开了。原来是妈妈。她看到我一身湿的狼狈模样，吓了一跳，忙问：“怎么啦？怎么哭了？”我看了看她又低下头看着腿上的药布，妈妈立刻明白了是怎么回事，说道：“哈哈，这有什么，我来帮你！”她揭起药布的一角，有力一撕。我转过头去，不敢再看。刚想要说：“你要把我凌迟么？”只觉得腿上一阵热，又好象是麻。转过头后，药布已经在妈妈手里了。“你，你……”我的眼泪被憋回了肚子里，说不出话来。我明白了，追梦的路途虽然不平坦，可有时需要的，只是那一瞬间的勇气。只有有了勇气，我们才能勇敢迈步。想让心中的创伤更快愈合，那便只有一个办法：撕下心上的那贴膏药。600字 六年级 叙事
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哦，我明白了！“碰！”一声剧烈的爆炸声，我不禁一征，原来是爆米花好了。这一声巨响让我记起了一件往事。记得那是一个冬天，妈妈出去买东西了，我一个人在家，忽然有人敲门，我打开门一看原来是外婆啊，我拿出一个玻璃杯，打开热水瓶的瓶盖，看也没看直接就把滚烫的开水倒了进去。“碰！”杯子破了，水溅了我一身。听到这声响外婆问讯赶来，她为我处理了烫伤的地方，碰巧妈妈回来了，她把事情的经过告诉妈妈就走了。“可恶的杯子！”我忍无可忍气得火冒三丈。妈妈说：“怎么了，烫伤了啊，怎么发这么大的火？是怪杯子烫伤了你吧！”“恩！”“不要别怪杯子了，这件事完全是你的错。“我怎么错了，我就是倒了一杯水嘛！”妈妈说：“你不懂，杯子破裂是因为热涨冷缩。”“什么叫做热涨冷缩？”“别问了，说了你也不明白，你上高年级就知道了！”我有些糊涂，难道是我错了吗？为了证明杯子”无罪“妈妈让我出去观察，无意中我经过了一家馒头店，我发现还没蒸过的馒头非常小，咦？平时吃的馒头那么大，为什么现在却这么小了，莫非这就是妈妈刚才说的热涨冷缩？我继续观察，嘿！馒头出锅了，好大的馒头。我不禁思索起来，开始馒头是冷的，非常小，后来经过加热就膨胀起来了，大概杯子破碎和这个是一样的道理吧！回到家我把观察到的告诉了妈妈，经过我的再三询问妈妈告诉我：杯子破碎是因为开始杯子是冷的，冬天室内温度低，滚烫的开水倒进去杯子就受热太猛烈了，由于这一冷一热，杯子承受不住自然就破了。我这才明白是我错了，不禁有些不好意思。通过这件事我明白了热涨冷缩的道理，啊！多么新奇的一个发现！550字 六年级 叙事
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哦，我明白了生活中每天都会发生许多不引人注目的小事，你也许会熟视无睹，可你带着一颗善感的心去感悟时，你会发现许多不平凡的小事中蕴含着不平凡的美，真的是“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。有一件小事使我明白了这个道理。为了装扮我们的教室，老班提议让同学们带些小花小草来建一个“园艺角”。于是第二天，窗台上便摆满了了许多小巧漂亮的植物：芦荟，吊兰，米兰，另外，还有一棵不知名灰头土脸的小草。这真的是一棵名副其实的草，几片薄薄的叶子，一个矮小细弱的茎，连装它的花盆都造型简单土里土气，不少同学都轻声议论着那些漂亮可爱的花草，哂笑是谁把这样的草也带来。语文课代表说“这可谓是以丑衬美吧”。班里的生活委员每天都会给那些漂亮的花浇水，还勤快的把它们都搬到太阳底下晒晒“日光浴”。于是这些讨人喜爱的花草长势良好，好像在阳光底下欢笑可那株草总是被生活委员忽略，可怜兮兮的缩在教室窗台的角落里不言不语。我每天都会走过窗台看看这些小植物。有一天，我在窗台上发现了这株无名草，它沉默胆怯的躲在一边，与“大部队”保持着一段不断的距离。班里的最角落，平时默默无闻的女孩。正在它身边浇水。她专注地注视着那株草，眼里透露出一丝怜爱与倔强--我想，他就是小草的主人吧？我走过去，靠近她：“这是你的草？”她偏过头看了看我，眸子里掠过一丝惊讶。见她没回答我，我又问了一遍。也许是平时不跟人交流的原因吧，她脸上泛起一阵红晕，她垂下眼睛，松开咬紧的嘴唇：“她是我的花。”我愣了一下，问：“这棵草，她会开花吗？”听出我的话语中带着怀疑，她盯着小草寥寥几片的叶子，倔强的说道：“只要我不放弃，她总有一天会开花的。我相信。”说完，她就跑开了。留下我一个人沉思了许久。我开始关注那棵无名的草，想看看它究竟会不会开花。那株草努力地生长着，茎渐渐高了，叶子也逐渐宽大起来。有一天傍晚，放学了。我照例去探望那会开花却未开化的草时，竟看到茎的顶端飘着一抹红色！她在晚霞的映衬下，红的令人心醉！她开花了！我惊喜的跑过去，想仔细看看这奇特的花。可走近一瞧才发现，那抹闪亮的红色并非是花瓣的颜色，而来自一片漂亮的叶子！她骄傲地立在茎的顶端，扮演着花的角色，却比花更加美丽。这株平凡的小草，这株平凡的小草，终于开出“执着，倔强”的“花”！我想起那个沉默少语的女孩。原来一株草也有一颗开花的心啊。哪怕没有开花的能力，也要用意志开出一朵“花”来。其实人亦是如此，就像那女孩，纵然被人忽视，也倔强的想要“开花”。她终于开出一朵“花”，一朵执着倔强的的“花”，这花有着特别的美！霞光中，注视着那多美丽的“花”，想起那个执着倔强的女孩，我自言自语道：哦，我明白了。江苏连云港新浦区连云港市新海实验中学初一:徐誉瑄1000字 初一 叙事
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