借_800字
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人不能总是平平淡淡的活着,还需要学会借,借点阳光,借点音律,借点帮助,最终才能编织属于自己的梦
借,不是简简单单的伸手去索取,还要会合理的借,适度地借。红花需要绿叶的扶持,红花向绿叶借了点青翠,使自己更加艳丽;与此同时,绿叶也在红花的光彩下显得更绿。这样,在借的同时,会无私的付出,相辅相成,这样才能体现出借的本质。所谓“有借有还,再借不难”,这是一句很朴实但也很有哲理的话,正是在这样的借与还的交替演绎中,这个“借”字,才会变得如此的不平凡。
借,他可以使一方在另一方不受到弊处的同时获得利益,有时甚至是双赢。凿壁偷光的故事如今已是家喻户晓,只有善于利用“借”,把握“借”,才会获得成功。生活中实例也很多,犀鸟与犀牛的关系,似乎是密不可分的,犀牛的脾气暴躁,但却在一只小鸟面前乖巧的张开嘴巴,他借助了犀鸟尖利的小嘴为它清除口腔内的杂物,与此同时,犀鸟也填饱了自己的肚子。大自然中,借的例子数不胜数,而正是在这样平凡而和谐的借中体现出借的伟大。
在如今的社会中,人们对“借”产生了错觉,渐渐扭曲了它的含义。生活中,人们互不开口,死要面子,当然也会自讨苦吃。就如曾经有一幅漫画,画中两个出售机械零件的人,一个卖螺丝,一个卖螺母,他们不懂得去互相借助相互的资源,共同发展,各自蹲守在各自的小圈子里,不肯向前迈出一步,当然不能有什么好的收益。所以,在生活中,要敢于借,正当的借,在借中体会乐趣。
生活是借的来源,要善于抓住机遇,积极寻找借的机遇。当然,要用“借”做有意义的事,不要再迷惘中扭曲”借”的本意。就像那些圣人,面对人们的指责与批评,不是无由的生气,而是虚心的听取他们的意见,从中“借”到收获,“借”到正确的方法去接人待物。我国古代的一代贤君唐太宗就是这样一位善于“借”的人,也正是因为他在不停的“借”中,才能形成当时有名的“贞观之治”,才能名扬后世而不朽。
我们要学会借,明白借的真谛,在借的过程中不断地充实自己,不断地丰富自己。只有这样,我们才能在成功的顶点编织出属于自己美丽的梦!
江苏省东台中学高二:张威
仰望星空_900字
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夜坠凡尘,笼放眼之所及;仰望星空,怀万事之变迁。
——题记
明月初升,独立溪桥,翘首仰望无际的星空,仿佛惜别人间,神游天上,引起无限遐想。
当黑幕平静了人们的心灵,满天星辰张开眼睛,疲惫的人们都静静的睡去。天边一颗流星悄悄的划开一道美丽的弧线,它竟是来取得如此之快,一瞬即逝,以至于我难以看清它的去向,它来去匆匆,只留给人们无限的想象,其实每个人都是一颗明星,关键在于自己选择怎样发光。多少年后的我,也会像这流星一样划破夜空吗?还是在一群星星中间黯然的闭上双眼,隐藏自己的脸庞呢?
当星光点亮在黑色的画里,伴随着我的步伐一同前行,我不再茫然,天上的星星是这夜色里的路标灯,给那些失落惆怅的人们指引方向,走向光明的地方,它们是这黑幕里的天使,守护着这份宁静的和谐,当夜色渐渐退去的时候,他们又将引领明天走向更好。
“夜半——宇宙的睡梦正浓呢!此时独醒的我,可是梦中的人物?”
广阔的夜空,倘若不是这静谧的繁星,怎会那样深邃,没有繁星的夜是寒冷的,即便是夏天,人也是憔悴的。心被夜所遮蔽,怎么会觉得温暖,心盲,才冷落。所以总会有失意的人在这繁星闪烁的夜晚看着这些数不清的星星偷偷的发呆,渴望用这些可爱的星星平凑起那些往日支离破碎的记忆。不知繁星会不会讥笑这世间无知渺小的人类,有有谁还会在这沉默里,微光中,诉说幸福的真谛。
思想决定高度,决定星空的广阔,失落惆怅的人,不要再去悲叹造物者的不公了,看看那些有思想高度的人吧,他们从不埋怨生活的残酷,总是像繁星一样沉稳,为无穷的真理苦苦求索,追随。温总理曾说:“年轻人,既要敢于仰望星空,也要学会脚踏实地。”这既是温总理的殷切期盼,更是如今这个社会能够更好地发展的重要前提。但是我们也不能只会仰望,却在这广阔的视野中迷失自我,忘记脚踏实地,前方未知的路途正等着如今这些实干的开拓者去开辟,仰望星空让人有梦想,而脚踏实地则会让人有尊严,只有同时具备这两项,才可以做一个真正仰望星空的人!
停下脚步,夜已入深,仰望星空,仰望那是我苦苦追寻的依偎;仰望星空,仰望造物者点点光明的泪……
江苏省东台中学高二:张威
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借物夏日最亮眼的花,就是荷花了。夏日里,人们都喜欢到阴凉的地方走道,有的人也会在水边走,因为湖边河边,能够得到一些凉爽,让人不知道这炎夏,有多残酷。虽然是这样讲,但是也没有谁,能够在家有个河啊,湖啊的。家里有个池子的都少。不过好在,我们小区楼下公园啊,有个小池塘。一到了夏季,公园的池塘,便是这方圆几里,最美的风景。这池塘里啊,种了好些荷花,打从立夏,就有不少荷叶子漫上来,让人觉得一片绿,好看的很。池塘边上的石头,上边还雕刻了荷花的图案,就是池里看不清的水草,上边游玩两只闲鸭,其实也不是不好看,就是没啥特点,但是一有这荷叶啊,整个池塘就富有了生命,让人觉得这池塘好看,有盼头,心情都好了不少。这不,现在不仅是荷叶,倒更美的荷花出了头,让一些老头老太太,都乐开了花,就是面对着一池荷花,跳舞的老太太,心情就不一样些。要是炎夏啊,老头子拿着小扇子,一手把着小核桃,看着荷花啊,也要停个脚步看看,想想几首诗,回忆从前自己的风光时代,是不是如今像荷花一样,美丽至令,靠这清新素雅,淡泊名利的心情成为一个炎热季节的一股清流。晨跑夜跑的年轻人,看着这荷花,也像是有人在打招呼一样,好像有人看着一样,不敢偷懒,更想要看看这美丽的荷花,平静自己的心情,总是不间断的劝说自己下楼去呢。当然,也有人讨厌荷花,兴许是生理上碰不得,又有的就是不喜欢,这也无妨。虽然荷花只是开那一时,却陪着不少人,度过了一个夏季。害怕夏天的我,总是觉得荷花是这炎热最好的解毒剂。我不晨跑,也不像老头老太太那样散步跳舞,我总是无聊的。偶尔下去走走,散步消食,无事帮家里人跑腿,做做力所能及的小事,也算是让自己有些用处。最无聊的时候,盯着荷花想想事情,若是有人问起,也说自己看看荷花,想要写写作文,也是个不错的借口。荷花只是荷花,有根的条件,荷花就这样不打招呼就来了,但是对于每个人来说,满池荷花的存在,都有着不一样的意义。哪怕只是匆匆一见,荷花也看到你了,你也看到了荷花,就此遇见,故事在你,荷花,就在那里,池塘,也在那里。满满一池塘的荷花跑不了,只是你是不是也在生活里,有着自己的节奏,生活着呢?荷花存在的地方,也不是荷花可以选择的,甚至很多东西,都由不得荷花做主。荷花就这样不由自主的来了,就这样开了,让人欢喜让人忧了,荷花也许想逃,但是逃不了,荷花就静静的开着,无人问也好,有人笑,有人喜欢,有人讨厌都好,荷花也在参与着生活,努力的活着,而你,又为何与这池塘的世界就这样格格不入了呢?1000字 高二 状物
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薄荷糖_800字E度网专稿 未经允许不得转载撕开糖果的外衣,放在嘴里,让味蕾尽情地享受它。一股清新的味道伴随着刺辣的来袭,那一刻的花开花落都得以释怀。花从未绽放,却已凋谢。那时的天空,是那么地蔚蓝;记得那时的阳光,是那么地温和;记得那时的你,是那么的活泼,可爱。初次年幼的我懵懂地与你对望时,你笑眯眯地捏着我的脸,甩了几下,从口袋里拿出几颗薄荷糖放在我的手掌中,我乐滋滋地咬开了糖纸,把几颗糖都塞进了嘴里,味蕾刚享受糖的美味没多久,刺辣的感觉扭曲了我的脸,而你却灿烂地笑着了。也许喜欢吃糖果是每个孩子的天性,尝过刺辣后薄荷糖带来的甜味。年幼的我一直屁颠屁颠地跟在你的后面,但一段时间后,你每天都打针吃药,脸色也越来越暗黄憔悴。某天我像往常一样放学后就直奔你的房间,那时你呆滞坐在床上,手里打着吊针,仿佛你看不见我似的,突然你睁大了眼睛对着我说来啦!我甜甜地点头,走到你的床边拿着你的手吹了吹,而你却哭了,哭着对我说一堆我听不懂得话,而我唯一听懂了一句你说你想活下去,那时我并不懂得你为什么哭。没过久爸爸妈妈,爷爷们也不准我跟你接触了,而我总是乘他们不注意的时候我溜进了你的房间,那时的你躺在床上不知道从那里拿出了一颗薄荷糖给我,我紧紧地把糖揣在手里,当爷爷发现我在你的房间时,把我抱了出去,那时的你笑了,笑的格外的灿烂。这一天天很暗沉,空中飘起了细细小雨,而我跟往常一样一放学便跑向家的方向,站在屋外的我,看着白色的车带走了你,我掏出了你给的薄荷糖放进口中,那味道却已经没有那么刺辣了。流年易逝,转眼间,我已是你般的年纪,带着有你的记忆冷眼看着这人来人往繁市。是否在另一个世界的你,也看到了我带着沉重的心情深深地悼念着你。我最亲爱的堂姐。高二:刘树拉700字 高二 日记
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借瀑布,正是借助了险崖的地势,才能创造出“银河落九天”的奇观。 大地,正是借助了春风温柔地吹拂,才能呈现出一片生机勃勃的景象。 雄鹰,正是借助了流动作用,才能开拓出属于自己的一片天空……开头3句构成排比,很有气势 自然界的生物,正是因为它们善于借助外力,才能使自己不被淘汰,使自己的生命过程更加多姿多彩。由此,我懂得了借的含义,借的魅力,借的实力。由物及人的思路很好 人生如梦,只有通过“借”,梦才能更加充满美好;人生如茶,只有通过“借”,茶才能更加浓郁幽香;人生如歌,只有通过“借”,歌声才能更加美妙动听。 也许,在学习生活中,你会感动愈发的茫然和无助;也许,在待人处世中,你会感动有极大的压力和困惑,那么,何不尝试去“借”呢?借入,不是不劳而获,而且一种谦虚,一种渴望进步的情怀。借出,不是放纵,也并非不负责任,而是一种豁达的胸襟,一种共同进步的追求。设问点题,引发读者思考。 企业生存同样需要相互借鉴,这样才会让自己更具有竞争力。当年法拉利因为发动机受限,始终无法突破。本田公司则由于刹车系统问题而被欧洲所拒绝。正是因为法拉利借鉴了本田的发动机,本田借鉴了法拉利优良的刹车性能,才让法拉利一骑绝尘,本田畅销欧洲,企业相互借鉴,可以省去大量开销,使自己的产品在市场上更具有竞争力,从而占据市场销售的高地,缺少了“借”。企业就会丧失快速前进的动力,失去了自己的优势。 “赠人玫瑰,手有余香。”拿出自己的真心去帮助别人,那么自己也将获得别人,借出自己的清泉去滋润别人,社会是人与人之间组成的有机整体。当艰难困苦挫折摆在眼前时,我们又何不真诚地,大方地去借――在黑暗凄冷中借一只火把;在干涸枯竭时借点滴甘露,在迷惘徘徊时借一句点化,在沉学无助时借一把搀扶。也许我们并不聪慧,并不出类拔萃,但因为有“借”,即使我们没有高山深峡的险峻和陡峭,也可以有山川平凡的踏实与稳健;即使我们没有玫瑰牡丹的雍容与华丽,也可以有芙蓉花香的高洁与典雅。 借,是友情的稳固剂,使我们的心紧紧联系在一起;借,是心灵的升华剂,使我们变得更高尚,更豁达;借,是成功的催化剂,让我们离成功越来越近……结尾再次使用排比。800字 初三
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借物春,踩着田野上刚刚露头的的小草姗姗而来,带来温暖,也带来细细的雨。被春雨洗过的大地娇嫩青翠,清新的空气中弥漫着小草的芬芳,蒲公英金黄色的花儿便绽放在这雨后的土地上,低低的、矮矮的,挂着雨后的露珠,被不是很高的小草遮掩着。但那金黄的颜色实在太诱人了,放眼望去,蒲公英那朴实的身影便收入眼底,一朵,两朵,星星点点地散落在绿色的草毯上,使雨后的春意更加盎然。我对蒲公英的认识和好感则来自童年的记忆。儿时,无忧的童趣常驱使我赤足在春天的草毯上嬉戏,蒲公英那黄色的小花便是我当时最喜爱的玩具,那一片片被我撕下的黄色花瓣,曾启蒙过我对数目最初的概念,更有趣的是等成熟的蒲公英花盘再度张开,里面的白色绒毛翻卷成一个球状时,我会小心翼翼地把它摘下来,高高举起,对着太阳用力一吹,无数张小伞飘向空中,借着风力在空中荡漾,忽高忽低,忽左忽右,有时眼看着它就要坠落到地面,一阵微风吹过来,那小伞又晃晃悠悠地升起来,越飘越高,越飘越远,渐渐的远离视线,消失的无影无踪。埋在童年心底的,是一个惆怅的疑问,那把远去的小伞,会在什么地方停留?许多年过去了,我也渐渐的长大成人,为了生计,为了养家糊口,就像当年那棵蒲公英的种子,在社会上飘荡。有时工作做的很有成绩,也很得领导赏识,于是加薪提职的梦幻常在眼前晃来晃去,然而不知从哪刮来一阵风,转眼间一切都烟消云散,我也就像蒲公英的种子晃晃悠悠的飘离老板的视线,消失得很远。我走过很多地方,在“一枕暗香听撸声,寻梦无痕到江南”的水乡,在绵延起伏的太行山山脉的峻岭上,在大西北《丝绸之路》的荒凉路旁,我都见过蒲公英的身影。一阵风把她们吹到了东南西北,于是东南西北都有了她们的家,每当在异地见到蒲公英,总有一种莫名的亲切感,像是同命相怜,像是久别重逢,我不由得感谢起那阵风,是它让我漂泊四方,是它让我在他乡遇到故知。当年飘失的那张小伞至今未找到下落,不知是否就像如今的我依然还在茫然地飘荡,飘荡久了就要想到归宿,真不知归宿在何方。近日偶翻《本草纲目》见记载:“蒲公英性平味甘苦,有清热解毒,消肿散结作用”。800字 散文
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借东西(一)小时候,我真蛮喜欢看书的,有时候坐在那儿一天把书看完。那时的我,一个人坐在阳台上看着书,舒舒服服地晒太阳,真是惬意极了。而我会向妈妈同事家的小孩借书看,这不借还好,一借就会忘了还。那是我四年级的一天,我在妈妈床头柜找到一本《知心姐姐》,看着那厚厚的,但没有看过的书,我津津有味地看了起来,看着看着我就进入那图书王国。后来,我突然停顿了一下,发现这本书其实是我以前从吴阿姨家借的,有好些日子没还了,我便跑到妈妈面前说:“妈妈,这本书是借吴阿姨家的,很久没还了啊!”妈妈当时在打扫卫生,也没空理我,便心不在焉地回答道:“我以后会帮你还的。”结果可想而知,那本书很快就被撂在一边。也许,还了会更好。(二)初一时班上要播报地理新闻,但十分忙碌的我因为复习考试忘了这件重要的事情。污染并不会被记违纪,但在老师面前对老师说我忘了这件事实在是丢人,而且还丢到老师那儿去了,实在是令人感到没面子。就在这时,我灵光一闪,楼下有无人售报的地方,可以去买报纸,绝对有今天的新闻,肯定可以混过去,被这好消息冲昏了头脑的我竟找不到一分零钱,好不容易在这时候有同学伸出援手:“我借你一块钱,快去吧!”那一块钱落在课桌上那清脆的声响和我拿起一块钱那如获至宝的心情到现在还历历在目。后来,新闻播报得很流畅,但是那一块钱我至今未还。也许,还了会更好。(三)又是一次借东西,这次年代近了很多,就在初一暑假。我向小学最要好的同学借了几本漫画和DVD,准备大饱眼福,但是没想到这一借就是半年多,我曾无数次地想要让同学带还给他,但都没有记得,这令我伤心不已,本以为自己是个诚实守信的人。我真想马上给他打个电话,说明一下情况,哎。也许,还了会更好。那本人家早看过的《知心姐姐》;那你我都不在乎的一元钱;那对我们的友情毫无影响的漫画书。虽然它们代表不了我的为人,但它们是诚实守信的见证,我想还是还了它们吧。当我想起《知心姐姐》的主人对我说过:“我的《知心姐姐》不知怎么就没了。”同学玩笑地对我说:“你准备什么时候还啊。”我的心就会有点心痛。我想,还了,这样做会更好。800字 初二 叙事
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借书总评:借书本是一件小事,可是如果关注一下事情过程中人物的心理的变化,小事也可作出大文章。作者的这篇重写,相比起来进步很多,语气比较流畅、脉络清晰,而更重要的是能从借书这件小事中悟出做人的道理,从而升华了主题。但不足之处还是存在,比如在叙述自己发现同桌有本《雷锋的故事》后,说明自己”梦寐以求”的原因是“在书店里找了好半天还找不到”,因为没有写出对这本书的急切心情,使得这个原因显得简单了些,如果在行文中先告诉读者自己经常听老师或家长讲雷锋的故事,于是内心就很希望能有机会看到有关雷锋事迹的书,那么就能完整地体现出借这本书的原因与心情了。点评人:泉州晓婷我是个名副其实的“小书虫”,无论班上谁有什么好书,我都会第一个上前去借。这不,看,我又借到了一本我盼望已久的《雷锋的故事》! (采用倒叙手法开篇,“盼望已久”为下文中的借书心情描写埋下了伏笔。)星期三下课时,我习以为常地拿出心爱的作文书,津津有味地看了起来。看着,看着,突然,我惊喜地发现同桌梁莉芳的桌子上端端正正地躺着一本崭新的书——《雷锋的故事》。啊!那正是我梦寐以求的!那次(在这之前,)我在书店里找了好半天还找不到呢!我的内心顿时闪过一阵激动。 (是什么原因促使自己对这本书“梦寐以求”而到书店里去找呢?)第二天上学,我匆匆忙忙地来到学校,书包也来不及放下,就迫不及待地对梁莉芳说:“喂!借我那本《雷锋的故事》!”可梁莉芳依然若无其事,还在兴致勃勃地与别人谈天说地。我生气地嘀咕着:“哼!真没礼貌!”说完身就走。可我刚走了几步,又念一想:咦?好像是我没礼貌哟?哦!我知道了!她也许就是因为我说话不礼貌,所以才不理睬我!于是(,)我满面笑容地走到她面前,礼貌地向她打招呼:“嗨!莉芳,你好!你能把那本《雷锋的故事》借给我吗?”梁莉芳扭过头,看了看我,犹豫了一会儿,露出一丝淡淡的微笑,大方热情地说:“那好吧!看完后记住还给我哦!”那声音轻快得如黄莺歌唱一般。我顿时乐得心花怒放,连“谢谢”都来不及说,就兴高采烈地拿了梁莉芳的那本书。我如获至宝,爱不释手,不停地抚摸着书面,然后“砰”的一声坐在座位上全神贯注地看了起来。 (借书的过程写得具体,一连串的动作与神态描写反映出了自己对这本书的喜爱之情)800字 初三 记叙文