那一次,我真骄傲
12岁之前我从未感受过为某一件事努力的滋味,12岁之后的一件事,让
我认识到了做成一件事所需要付出的努力和汗水。
六年级上学期,学校开展了一次1~6年级的演讲比赛,主题是“复习中华,从我做起”。那时各个班里都要选出一男一女参赛,我们班也选出了两个人:我和班长。我本来想推托的,可老师说:“男生没几个能说会道的!你就勉为其难吧!”老师的这句话点燃了我的斗志:谁说男生没几个能说会道的?我这次一定要做出个样子来!于是我便将老师选出来的文章朗读背诵起来。记得在哪几个星期里,我只要有时间就读、记、背,无论是吃饭、睡觉、课间、还是上体育课我都会拿着书。就这样在两个星期后我已经可以熟背了。
星期三下午的午读课,老师让我们俩在班级里演讲一下,她让我先上去演讲。我走上了台,心里七上八下、十分忐忑,站在讲台上面对下面一大片的同学不禁有种胆颤的感觉。演讲时,声音都有点颤抖,毕竟下面是73双眼睛目不睛的看着我,我一句接着一句地演讲着,手不停地拧着裤子。终于演讲完了,我走下台,腿颤抖着回到座位。星期四下午老师又让我们演讲,这次我虽然没有了胆颤,但依旧紧张,不过发挥还算好。星期五下午进行演讲比赛,我们去了比赛场地静坐。比赛是每年级为一组,比赛顺序也是按年级从小到大出场,每个年级还要进行抽签决定个人出场顺序。比赛正式开始了,一个人接着一个人上台演讲,我并没有在听。因为我怕上场时紧张忘了内容,所以在下面又背诵了起来、、、、快到六年级组了,一位老师把我们带到后台进行抽签,我抽到了4号,回到座位我又背了一遍,一会儿就到了我!我对自己说:不要紧张!一定要相信自己!我深呼吸了一口气便上了台。台上,我不再紧张,有感情的演讲了出来下了台一阵掌声,我的心里美滋滋的。
星期一校长宣布了名次,我幸运的获得了六年级组第二名。在台上我手里拿着奖状和奖品,下面一片掌声。那时我感受到了经过努力后得到认可的兴奋和自豪;那一刻,我真为自己感到骄傲。
七(2)班郑雨停
螃蟹
《螃蟹》
秋天,菊黄蟹肥,正是吃螃蟹的大好时机,妈妈给我买来了两只大螃蟹,螃蟹长得真威武啊!它的壳是青灰色的,像古代武士身上披着的盔甲,壳的两边各有三个小尖叉,像一面三角形的小旗子。它的眼睛像两颗黑黑的巧克力豆,会一伸一缩。一扇小门似的嘴巴,不时地吐出一串串泡泡,发出声音来,在干什么呢?妈妈告诉我,这是螃蟹在呼吸呢!螃蟹有八条又细又尖的腿,每条腿上都有细细毛,它还有两个大钳子,大钳子上的毛又浓又密,怪不得人们叫它毛蟹呢。螃蟹走起路来是横着的,真有点横行霸道呢!
我拿筷子去逗螃蟹,一会儿碰碰它们的眼睛,一会儿戳戳它们的壳,这下可把它们给惹恼了,它用力挥舞着大钳子,小眼睛一瞪一瞪的,好像在向我发起进攻呢!然后两只螃蟹又玩起了“叠罗汉”的游戏,一只螃蟹竟然爬到了另一只螃蟹的背上,不一会儿,下面一只螃蟹使劲挣扎,想甩掉背上的螃蟹,背上的螃蟹掉下来后也不甘示弱,又爬上去了,再次发起进攻……
第二天早上,我被 一阵“悉悉索索”的声音吵醒了,是什么声音呢?难道是老鼠吗?我有点害怕,大声叫来妈妈,妈妈仔细寻找,终于确定声音是从床底下发出来的。妈妈拿来扫把,在床底下一扫,竟然扫出一只螃蟹来,螃蟹的身上、腿上沾满了灰尘,哈哈!大概是螃蟹知道我们要吃了它,而“大逃亡”了吧,螃蟹可真调皮啊!
这么可爱的小螃蟹,我可真舍不得吃了它们呢!
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那一次我真冒失五年级的时候,我把《哈利·波特》带到学校看,这是一本我特别喜欢的书,可没想到就是做个值日的时间,书就不见了。我坐在位置上,向周边散发着低气压,这可是我非常喜欢的书啊!如果喜欢问我借就好了啊……等等,该不会又是陈好那家伙吧?很快,我就找到了陈好,当场就怒气冲冲地推了她一把,“我的书是不是你拿的?”“没有!”短短的两个冷冰冰的字让我的怒气瞬间飙到了极点,“呵呵,别装了吧,上次你拿我杂志的事儿还没说呢,那次我可是看到了!”“我说没有就是没有!”说完,她就要“跑”。“那你跑什么?心虚了吧?”我又狠狠地推了她一下,害她险些跌倒,我却头也不回地走了,边走边想:“肯定是她,那个家伙,狡辩技术可是一流的!每次做了糗事都推到别人身上!还特别会装!以为自己单纯不做作啊!哼!”但是,转过来想想,这次我没抓住个“现行”,不该因为她“拿”了一次书后,就认为我丢的书都是她拿的啊!我越想心里越觉得不是滋味,刚刚我还推了她,万一摔伤了怎么办……“小墨,郑老师找你!”忽然听到余头在叫我。我来到老师办公室,只见陈好也在,她眼睛红红的,好像哭过。“小墨,你来啦!我要跟你说明一下,你那本《哈利·波特》是我见到掉在路当中,问过前后左右也不知是谁的,才把它放在教室后面的书架上的,陈好真的没拿你的书哦!你下次没经过调查就不要冤枉同学啦!好,现在两人握握手!”郑老师温和地说道。我知道后脸“唰”地一下红了,这次我真的是冒失了,此刻我好想找个地洞钻进去。陈好微笑着说:“小墨,这次我真没拿你的书!”我对她笑了笑,但我知道这笑容比哭还难看。“对不起,陈好,是我不对,没弄清事情还那样说你!”我们握了握手,冰释前嫌了……那一次,我真的很冒失,但我想与其如此难堪,以后就不要再做冒失鬼了。700字 初一
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那一次,我真高兴记不清是四年级下学期,还是五年级上学期,因为临近期末考试,所以老师每天都会发卷子让我们做。比如,那天数学老师就布置了三张卷子。卷子发下来,我瞟了一眼,挺简单的,而后排的几位同学几乎都是满脸忧愁,有的唉声叹气,有的叫苦不迭,有的动起了歪脑筋,试图请同学“帮助”。就说我的好朋友小邹吧,他学习并不好,也不用功,每次考试成绩都是倒数。我对他调侃道:“这次作业挺简单的,你觉得呢?”他沉默不语,两眼发直,面无表情,大概在为写作业发愁。要知道,英语还有四张卷子,语文还有两张卷子呢!我回到家,伏案埋头,以最快的速度狂写英语。写完英语,又开始做数学,我以风一般的速度写完了前两张卷子。但是,第三张卷子的最后一题很难,我花了好长时间也没有算出来。妈妈多次叫我吃饭,我根本顾不上,而且,一点胃口也没有。我苦思冥想,画了又画,写了又写,仍然找不到解决问题的办法。我看时间不早了,就转而“啃”起语文试卷来。这些语文试题不像第三张数学卷子的最后一题,每道题都能写出自己的理解,即使写不出精准答案,也不会让题目空着。我顾不得语文老师批评我书写不好了,很快将语文试卷写完。我又去“抠”那道数学题。时间一分一秒的过去,稿纸用了一张又一张,画图,列式,计算,再画图,再列式,再计算……踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫!我终于找到方法了,迅速把那道题算出来了!这时,我打了个哈欠,忍着困,把书包收拾好,感觉快要虚脱了。但是,我的心里却莫名地有一种快乐和成就感。我感到,这是我的学生生涯中最有成就,最高兴,最辉煌,最有意义的一刻!我从“题海”中游上了岸,第一次体验到学习的奇妙,有时学习是枯燥的,有时又是快乐的。苦乐相伴,苦尽甘来,应该就是学习固有的特点吧?700字 初二