懵懂青春岁月
600字
初二
散文
青春似水流年，指间悄然滑过，待回首，已成过眼云烟。
——题记
十三岁的我们，还是那样的懵懂无知，还是那样的身处迷失森林中，与世隔绝，不问世事。可是日历仍在翻页，春与秋，播种和收获，阳光和雨，冬寒和夏热，一切都仍然在改变。不知不觉中，年龄也在一加一的增长，森林外的迷雾也在一层层的散去，迎接着青春来临。
青春，故名思意，自然就是说花朵小草抽芽萌发的金春时节，而更是在这样美丽的季节，人的心也随着萌芽开花了。我也长大了，我和我的同伴一样也享受着青春的激情与豪迈，可在此同时，我们谁又明白青春在一步步的来临，更是再一步步地逝去呢？
光阴可以把沙漠变成绿洲，可以把衰败变成繁华，相反，它也可把大海变得干涸，把富贵变得贫穷。青春也是如此，我们更是要把握光阴让这漫长而又短暂的青春，谱写成一首既恬静而又热烈的诗歌。
站在窗台，街道上偶尔出现的几个懵懂少年，也许在你的脑海中浮现出的第一印象就是“青少年”，没错，就是这些染头发，身着异服的所谓花季少年。他们就是把自已美好的青春当作金钱来挥霍的所谓“富裕人”。金钱可以说是取之不尽用之不竭的，可青春呢？稍纵即逝，如流水般一去不复返。那么请那些所谓的花季少年想一想：他们现在享受的可是用自已美好青春换来的一时快乐啊！那么今后你又如何呢？碌碌无为的过一辈子吗？不，你们肯定不是这样想的，那么就请慢慢弯下身去，去拾回那被遗忘在脑后的青春，去把握它，创造它！
敞开心扉，拥抱世界，你会发现世界很大很美，以一颗淡泊明志的心灵去感悟青春的真谛，你会发现无数美好尽在眼前。当我们面对青春的时候，请不要让它成为你挥霍的资本，更不要丢弃它，请把握这最宝贵又平凡和青春！
战胜一切困难，勇往直前
800字
六年级
散文
语文课上，这几天正好在学《顶碗少年》和《
桃花心木》，告诉我们要有勇气去战胜一个个困难， 刚好，这几天再看法国作家耶克特•马洛的《孤女努力记》，主人公佩玲的故事也让我们每个人明白了这个道理。
《孤女努力记》和《孤儿流浪记》是姐妹篇，同是马洛的作品，这本书中的主人公佩玲，是一个善良、聪明伶俐的小女孩。从还不懂事的时候起，就跟着父母，坐着驴子伯力卡所拉的马车，到处流浪。十四岁时，父母相继去世，佩玲变成了一个无依无靠的孤女。从母亲的临终前的遗言中才得知父亲的身世，于是他遵从母亲的遗言，回到父亲的家乡。途中，历经了千辛万苦，从被骗钱到差点饿死街头……但佩玲并没有被困难吓倒，她始终保持明朗快活的心情，他进了祖父的工厂，最初他隐瞒自己的身份，到祖父的工厂里当女工。在一个偶然的机会，他得到了祖父的赏识，在他老人家身边当英文秘书。因为她做事负责，诚实可靠，所以深的祖父的喜爱。不久，祖父就惊喜地发现，他就是多年在找的孙女儿，从此，佩玲踏上了幸福的大道。
读完了这本书，我有很多感想：佩玲的经历告诉我们如何克服困难，如何在逆境中保持内心的善良和乐观。就像故事中的母亲嘱咐佩玲：无论遇到怎样艰苦的事，都不要气馁，只有振作精神，勇敢地活下去，上帝会保佑你的。她的生活没有《安妮日记》里安妮的生活是提心吊胆，也没有《雾都孤儿》中奥立弗的悲惨，更没有《秘密花园》生活的有趣味。在他们几个的生活中，佩玲的生活显得多么的平凡，但是就是她以她平凡的事，却感动着我们每一个人。
是啊，失去了父母温暖的画报，四处流浪，忍饥挨饿，这样的遭遇总让人同情。而主人公并没有失去信心，以善良的去对待这个世界。所以，他们的悲欢离合就更加令人感动，牵动我们的心弦。
由这个故事的启示：生活虽然坎坷，但只要有坚强的意志和纯洁美好的爱心，终究会克服困难，无论遭遇怎样的不幸没，只要能像佩玲那样，拿出勇气，不灰心，不向困难低头，终有一天，一定会摆脱掉不幸的命运，从新走上幸福的道路。
指导老师:沈敏
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初二
散文
600字
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懵懂的青春夜深凝想看天巢，望断满空孤星廖。沙卷炊烟飞萦绕，百花掉，万里冷月狂风啸。独倚高楼叹夜好，人不为己枉年少。懵懂的青春正如生命一样对每个人来说只有一次，珍惜的人万分庆幸，因为青春是美好的。但对于那些想得到你却得不到你的人，青春又是多么残酷，在世界的每一个地方，都有无数人在坚持与放弃之间痛苦挣扎。相对永恒的宇宙，人的青春真是匆匆来又匆匆去。冬天的雪很美，为我们青春展示了春夏秋所不曾拥有的独特的绝妙景致：每天清晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。寒风呼啸着，树上的叶子已经落光了，只剩下光秃秃的树干。无叶的树左右大肆摇晃，虽是冬天，但仍有枯叶在风中飞舞，一人独自走在铺满白雪的银路上，忽见眼前一处，染染鲜血已侵透厚厚白雪，使这块雪与其它雪相比，大显不同……我们的青春就像如此，自认出淤泥而不染，但身体、心灵已被污浊之气侵蚀的不堪入目。蓦然回首看自己的青春、万种豪迈，像是一番凛冽浓郁的冬季风景，活出与众不同的血色风采。青春每个人都想无限制地拥有她，但她却以严厉的法则，让时间来作为青春的终结。美丽的青春就像冬天雪纷纷落在那一染红处，渐渐白雪覆盖了鲜血，路依旧是路，众人不会知道，这里曾经有过鲜血，而就算知道了，他们也会义无反顾的踏过去。他们依然迷茫的走在这银路之上，不问其所以然！懵懂的青春像冬就这样悄无声息不打一声招呼地来了，天空飘起片片晶莹时来了，让人猝不及防。相对四季而言冬天真是匆匆来又匆匆去。就像我们每个人各自抒写着自己青春的故事……大连市中山区第九中学初二：马悦600字 初二 抒情散文
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懵懂的青春那天他没带雨衣，浑身都淋透了。当他走进教室的时候，女孩轻声的问了句;你…怎么没带雨衣?他很意外，高兴但又害羞的说;自己忘了。那天恰逢要检查作业，他就悄悄地看了他的名字，她叫阿蒙，慢慢的，因为每天早晨只有他俩早早的来，很快就熟了起来……他上课的时候，总是偷偷的看她看他有没有好好听课，她从来不知道，他总是在她不注意的情况下，偷偷的看她的字。以前放学女生总是走另一条路，但是，不久后，阿蒙就和他一块走，阿蒙只是知道他学习很棒，总是爱和他讨教学习上的问题，他总是在上课的时候喜欢把脚放在凳子后面，然后踩她的脚，他也不知道为什么总是爱和开玩笑。有一天，他的好朋友菠萝摸了她的脸，其实也就是开玩笑呢，但不知道为什莫，他的心里七上八下的， 心里有种莫名的酸楚。后来，阿东的日记中出现她的频率越来越多，不知道为什莫，他总是不经意间她·每当，月亮生起的时候，她总是一个人望月。这是她多年的习惯了。她想;全世界都只有一个月亮，只要月亮升起来，无论离多远的人都可以一起看到。她总是看着月亮相自己远方的爸爸。想自己的亲人。月光静静的洒在大地上，此时的他也在望月，他在想为何自己再见到她时心里就会特别的高兴。记得，那天她没来学校，他看着她那空荡荡的作为，乱想了一节课。想她去了哪，去干什莫去了?尤其是班主任才强调了要小心用煤气。他乱想了一早上，直到下午，看见她。看着她不停地流鼻涕。他才放下心来，但又不眠的心疼起来。对于不善言谈的他来说，他只是轻轻的对她说;记得按时吃药。看之她微笑了一下 ，他高兴了一下午…那时的功课挺紧张的，对于要强好胜的他来说，每天在对手的压力下，他不得不没完没了学到一点多。他心中一直想超过的对手就是和他三年都在一个班里的阿豪，他曾发誓一定要考过阿豪，让她看到自己的实力。让大家羡慕。更是为了让她问自己问题。希望借此和她关系更好点。因此每晚他熬到都奥眼到很晚，书座上的那盏灯总是陪他到很晚，也只有那盏灯陪着他，一直到很晚……700字 初二 记叙文
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懵懂的青春青春是充满活力，充满动力的；青春是美好的，同时也是懵懂的；青春的时间是宝贵的，只有你充分的利用，你的青春才会过得有价值。小学的生活是天真的，是充满那份童真的童年生活。原本，我认为走进中学就等于迈进成熟的大门，就在也没有那会撒娇的幼稚的气息。但，青春让人很懵懂，这也不明白，哪也不懂。笨吗？好像有点！当我现在是一位初中生，家人叫我学斯文，我不明白？我却偏偏装酷、装潇洒。也许，这正是青春所在的特点吧！昨天，我还在校园里跟同学们玩游戏；昨天，我跟同学们为一点小事而争吵；昨天，我还在爬着那棵果树；昨天，才跟同学们在田里抓蟋蟀……仿佛这些事情就发生在昨天。如今，那些欢快的日子，那些天真的日子，只能存留在脑海，只能默默回忆。现在，我要成为一个成熟的人，但，成熟是什么意思？当我遇到挫折的时候，我还是没有找寻到解决的办法，只会哭泣；当我听到同学们的说三道四时，我承受不了，只能躲在角落里哭泣；当我听到别人的一声声慰问，一句句关心时，我又开始流泪。在此时此刻，我除了哭，我还会什么？当他给我的是一种幸福的感觉时，我有曾感动吗？当他对我超好时，为何我给他的是一种绝情，一种伤害？当他无视我时，为何我又偷偷的流泪？当我开始在乎他时，为何感觉不到一点温馨？这一却到底是为什么？明明说好要好好学习，可到最后还是让父母失望；明明说好跟学习无关的事不要乱想，但最后还是傻傻的发呆；明明说好不要哭泣，但某些时候还是以泪洗脸。这是一个多么可悲的青春啊，懵懵懂懂。青春虽然懵懵懂懂，但毕竟还是要学习。遥远毕竟很迷茫，但毕竟还要奋斗。只有拼搏过了，才会有不悔的人生。600字 初二 散文
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懵懂的青春，懵懂的自己进入青春期的我们是懵懂的，对明天充满了期待。青春期里，我们闹过，笑过，痛过，哭过，或许有人认为这样的青春期是人生的败笔，但我觉得不然，因为有人说：“青春是用来怀念的。”如果只是平平淡淡的学习，那么我们的青春该多枯燥乏味！这是我们自己的青春，应该有我们来做主，就应该过得轰轰烈烈，让我们的青春无悔。这过程应该是填满了欢乐、痛楚，一路的挫折会让我们更加精彩。青春路上太坎坷，懵懂的我们避免不了弯路。在学校里和同学打架，因为一些琐事，就因为控制不住情绪，做不了情绪的主人，于是结果只有一个，被校长请家长来学校做思想工作，遭到父母、老师一顿顿批评。仍然记得初一某一天下午时，看见男生在教室里抽烟，我觉得很酷，很新鲜，于是也学他们抽了一支，但是过后喉咙很不舒服，觉得不好玩，就不抽了。课余时间，我们会聚在一起说说明星的那些事，聊聊我们最爱的团队exo，会一起唱他们的歌，会谈论他们新出了什么专辑，会谈论他们训练的时候有多么多么辛苦，受了多少多少伤，令人看了会有多么揪心。可谁会懂，他们也只是和我们差不多大的孩子，他们这么辛苦，还如此的坚持，是因为青春里有更多的是梦想！可我的青春，大部分时间葬送在了“爱情”这一敏感的字眼上。年少轻狂的我们太懵懂，错把过客当爱人。写到这里，我胆怯了，因为这些经历，仿佛又再一次揭开伤口，但想到明天还是会有艳阳天，重新提起了沉重的笔尖。初一初二的时间里，虽然有过考高中的念头，可心思总在另外一个人身上，什么事情都会想到他，可以说他占据了我生活里的所有吧！不过他会在数学课物理课上监督我，不让我睡觉，担心老师讲的课程我会不懂，如果我不懂，课余时间他会拿练习、课本一字一句慢慢地向我讲解，直到我懂。其实我也明白他是希望我们可以一起考上高中。上了初三，他向我表明了他的态度。他要学习，所以我们就分开了。虽然有些埋怨他，会一个人哭，但后来觉得会感谢他，这也是为了我们以后着想呀！初三最后一个学期了，懂得的也越来越多，我要把握住这几个月的时间，充实自己的知识面，让自己的青春没有遗憾，让自己为自己的青春做一次主，坚持自己最初的梦想，不放弃最初的自己！"青春”一个多么耀眼、多么活力、多么励志的字眼。青春就是一部令人回味无穷、感人至深的电影，但在这场电影里，殊不知我们就是这电影的主角。900字 初二 散文
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青春岁月如果说春天是一年中最美好、最具活力的季节，那么，青春就是人生中最灿烂、最珍贵的季节了。它看不见、摸不着，但它又充实着你的身心，使你每时每刻都能感受到它的存在。以前，对“青春”的认识朦朦胧胧，随着年岁的增长，才渐渐理解它：青春，就是活力！就是激情！现在，我能够感觉到血液里也流淌着青春带来的礼物。上了初中以后，青春悄然来临了。想到自己那飞扬的思想和丰富的想象力，感到无比自豪。这段时间，我在阅读“枯燥”的名着，吃惊地发现，读书时，思想也被青春注入了活力！我不再是以前那种读字不读意，不求甚解的阅读了，而是细细地品味。我品味人物的动作、思想，去推测他属于现实中哪一种性格的人。作者描写他的目的，想象他的结局。遇到一些与以前发生的著名事件有关的，我会努力把它记下来。遇到一些富有哲理的句子，我会反复读，有时甚至把它记下来。想着以后大一点了，再看就能明白了。最为使我惊喜的是，我读书时给书中的人物注入了自己的感情，对一些人赞不绝口，对一些人深恶痛绝；为书中喜悦的事而欢欣鼓舞，为悲伤的事而叹息不已……这一切都因为我有青春，有一颗年轻的心！青春是珍贵的，一生只有一次，我们切不可虚度青春年华！时间一天天过去，我们也要无愧于青春的美好时光，做有意义的事。被挫折绊倒了，勇敢地爬起来，用快乐，用笑容迎接新的挑战！珍惜青春！我们是羽翼未丰的鸟儿，青春是我们积累的季节，是最该珍惜的宝物。我们一步步地成长，将来的一天，我们会飞上广阔的天空，找到属于自己的一片天！550字 初二 议论文
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懵懂的青春我总以为自己已经长大了，已经可以欣然的接受自己可以拥有却又无法释怀的一切，但是每次当我看到那些天真无邪、青葱放肆的容颜，我的心就会冷不丁地下陷，最后就像是缺了一点儿似的，空虚的生疼。似乎就在昨天，我还为一张而今不屑一顾的卡片和同桌大动干戈；仿佛就在昨天，我还在传播那些不知真相的八卦新闻；犹如就在昨天，我还跟好友一起翻墙逃学……但是今天那些似乎都与我无关了，我以为已经走过了那些轻狂、八卦、恍惚与仓皇，不再回来。可是它们却用最顽强的根系，一路向下植入，并以不可忽略的姿态，傲立在生命的途中，一不小心触到就会不尽生疼。我总以为我长大了，已经可以不去在意那些毫无意义的八卦新闻，已经可以无所畏惧的面对那些流言蜚语了，已经可以坦然的接受别人的关心和慰问……但是在听到别人兴高采烈地讨论某件事时，我还是会有一些好奇，在听别人小声议论自己时，我还是会退缩，在接到妈妈打来电话问候时，我还是会哭泣……也许每个人都是如此，有着一张故作坚强的外表，却怀有一颗不堪一击的内心，总觉得自己已经长大了，但却从未到达过成熟的彼岸……400字 初三 散文
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青春的懵懂——夜晚，行走于城市的灯火辉煌之中，总会有点点孤寂。华灯那么闪烁，在我眼中却异常刺眼，一次次撞击我的眼膜。盯着地面，看着脚尖，埋着头，走走一字线，这样也许会缓解缓解。不知道未来怎样，不知道将要发生什么。——深秋，总是让人产生思念，我那淡淡的思念却不知何去何从。若单单是那华灯，定不会有那种感觉。车水马龙，汽车的灯光让我茫然。此时的我，思绪不知飘到哪儿了，确切的说是没有了思想，正如一具行尸在走肉，从容地做着一个个动作。一次次重复，一次次前进，似乎是理所当然。在我的世界中，有了一块玻璃，将我隔了起来，让我独自在这没有尽头，没有声音，看得见，却摸不着的世界中行走。——深夜，黑暗的阴霾在蔓延。青春的懵懂占据了我的内心，不知道此时的一些人，是否也会有这种感觉？我也有了更多的独立性。不喜欢除我以外的人进入我的房间，玩我东西。此时的我，也多了几丝叛逆，向往更大的天空。时时有几分惆怅，时时有少许悲情。我是一只翼仍然残缺的小鸟，怎么样也飞不高。350字 六年级 散文
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懵懂的青春是谁敲开了我心扉的大门？是谁用温暖将我的心熔化？是谁用明灯照亮了我的心？是谁？是他吗？我反复问着自己，他的青春一定要这样？我的青春也要被融入？青春之花微微开放，懵懂的心渐渐开放，相醉在温馨花园里。当青春之花成熟，懵懂的心开出大门，才明白，那一切只是泡影。一日复一日，一年又一年，当我们都彼此长大，当在回忆起儿时，也是一种温馨的记忆。此诗只想告诉大家，早恋没有好处，好好读书才是正道，但青春期对异性产生爱慕之情应该也是正常的吧！但尽量控制自己，留下自己最纯洁的心灵，给以后那最美好的未来……月今晚，月儿出来散心，皎洁而又明亮，照亮着前进的道路。抬头，月儿对我微笑，甜蜜而又温柔，抚慰我伤痛的心灵。沉思，一次又一次的圆与缺，一次又一次的阴与晴，到底他在诉说什么？就像人一样，一次又一次的分与离，一次又一次的悲与喜，到底是谁对谁错？诉说窗外的小鸟，水中的金鱼，挺拔的大树，他们是否看见了？屋里，妈妈在沙发上织毛衣，爸爸在网上冲浪，我只能一头扎进书海，没过多久，屋里传出了吵闹声，我和父母展开了一场“辩论”，吵闹过后，妈妈在沙发上默默流泪，爸爸在电脑前心不在焉的坐着，而我，则在窗台，望着月亮，对她轻轻的诉说。——舒雨：烁烁450字 初三 散文
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青春的岁月记忆的大门被枷锁紧紧地封锁着，有笑有泪，有抱怨有不舍，或许还有一些感动。军训的岁月过得很快，快到让我们措手不及。微风吹过我们的脸，带走了对天气对环境的抱怨，可能人生中注定要有这么一次，怀着满腔的热血，不顾一切地做一件让自己以后回忆起会笑会不舍的事。烈日下，教官的身影，我们的军姿，热血沸腾的少年，很累，但也很开心。很开心可以和教官们聊天，听他们唱歌，跟他们学习，也很庆幸能在茫茫人海中和他们相遇。可能一切都是阴差阳错，可能一切都是命中注定，但我更愿意相信，我们这些人在一起就是最好的安排。教官教我们很多，站军姿，稍息，跨立，带我们拉歌，喊口令，和我们成为朋友。教官很喜欢和大家开玩笑，在我们笑的时候又一脸严肃地面对我们，这是被套路了吗？哈哈哈……教官们只比我们大几岁，却比我们早经受生活的磨炼，他们黝黑的脸上留下了岁月的痕迹，我相信在军训后的日子里，大家不会再对生活抱怨，不会再对繁重的学习叹气，不会再被小挫折打倒。军训很快就要结束了，我们就要投入到各自的生活里去了。生活的一切将重新步入正轨，未来的三年还需要我们尽最大的努力去面对。也许在军训过后，就再也见不到那群教官，也许未来的某一天，我们也未必能在大街上认出穿便装的他们；也许有人会对他们念念不忘，会在离别时默默落泪……但我们多么希望时光能缓，故人不散。再见吧这群可爱的教官们，再见吧，这段令人觉得苦却又快乐的时光，再见吧，操场上的笑与泪，再见吧这一切的一切。时光依旧不缓，故人依旧要散，但我们总要长大……。600字 高一
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青春的岁月《青春的岁月》在青春的岁月中，经历过色香味俱全，品过酸甜苦辣。谁的花季中有斑驳多彩的油画，当我们涂上爱的颜色，闻到爱的信息，不免有些触动。成长经过青春。雨还在下着，雨幕中，同学们的身影摇晃着。当我挤进卖饭口，一只手伸到了我面前，然后听到了一个很欠扁的声音：“娣娣（他起的外号）帮我买饭吧！”听完之后，不用想就知道是那个天天嘴停不下来的桃色新闻报道者。本来我不想帮他打饭的，可饭盒已递到了我面前，我不好意思拒绝，只好接过来。然后就听见他对他那几个哥们说：“怎么样，就说她对我有意思吧！要不然怎么帮我打饭呢？”我一时怔住，虽然他讲的不是很大声，加上雨滴敲打地面的声音，但我还是一字一句地听清了。旁边的同学也在议论纷纷。我承认我懦弱，我胆小，是一个不会顶嘴的人。但这次，我真的生气了。过身，将打好的饭交到他手中，在他接过的那一刻，我忽的松下了手，然后听到他一声惨叫“烫死了”。我“好意”的用脚拂起地面上的水，想帮他降温。水花溅到了他身上。他气急败坏地对我吼：“死丫头，你还敢泼我······”当他看到了我委屈的眼泪，突然中止了说话，像是知道了刚才说的话已被我听见，以及烫手事件的原因。青春时期，人的脾气喜怒不定。就像那次，后来我也没有与他争吵，即使班里沸沸扬扬的。只是每天的课桌都被收拾得干干净净。或许他欠我一句对不起。后来，听老同学说到，我学那天，他抱了一盒写满对不起的星星，遗憾的是我没有来参加聚会。青春的岁月里，事事很难预料，青春的心是不能受到伤的，以免只是轻轻一碰，便裂了。彼此都欠对方一声对不起，我们都走失在青春的岁月里。没有天长地久的豪言，没有将青涩的果实摘下，有的只是没来得及说出口的“对不起······”指导老师：黄德敏600字 初三 记叙文