我敢与老师争辩
450字
六年级
叙事
俗话说得好“人不可貌相”别看我这一脸老实相，但我的“庐山真面目”可是一个“超级争辩王”。
有一次，老师把我叫到办公室、无缘无故地把我批评了一顿，说我调皮，又搞恶作习剧，把别人吓了一跳…我被老师这一翻莫明其妙的批评、气得面红耳赤，说什么中午我在李永的铅笔盒里放了一只毛毛虫，吓了他一跳。中午我明明在与同学打篮球一刻也没有离开，老师竟把我当成“凶手”给臭骂了一顿。我争辩道：老师：“中午我在打篮球，根本没有搞恶作剧，更没有吓李永呀！不相信你可以问别的同学！”老师低头沉思了一下，便随我一起来到了教室，教室里一下子变得鸦雀无声，老师大声说道：“有谁知道李永铅笔盒里那只毛毛虫是谁放的？”教室里变得格外安静，就连一根针掉在地上也能听见。老师又问：“谁能证明戚泽锋中午没搞恶作剧？”同学们纷纷举手，最后老师叫班长王刚来回答。他说：“戚泽锋中午没搞恶作剧，他和我们在一起打篮球，一刻也没有离开…”对，对…同学们也附和着。老师又请胡月冰起立问道：“你怎么说是戚泽锋搞的恶作剧？”他低着头不说话。经过老师的调查，原来“凶手就是胡月冰。因为他想吓吓李永搞了这恶作剧，后来他装好人诬赖了我”。
一件“案子”在我的争辩下终于解决了。
我敬仰的一个人
700字
六年级
记叙文
相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
—题记
在酸甜苦辣的生活里，常常有一些人让我铭记在心，其中有一个人，想烙印一样深深地刻在我的脑海。她便是我五年级的数学老师—刘老师。
这天天气格外晴朗，下午的太阳像个蒸笼似的，炙烤着大地。校园里，一阵清脆的上课铃声使正在玩耍的同学们一下子唤回了教室。虽然从教学楼里传来书声琅琅，声音洪亮的读书声，但是听上去未免还是有些嘶哑的。
我们端端正正的坐在教室里等待着刘老师来上课。等了一会儿，只见刘老师一边咳嗽一边缓步走向讲台。教室静得连一根绣花针掉下都听得见，不经意间，我听到了坐在后面的一个同学说：“活该，你也有今天啊！”他是在说刘老师吗？真没良心，一点也不会体谅老师的辛苦。
上课时，尽管声音是多么嘶哑，喉咙是多么疼痛，身体是多么疲倦，刘老师还是强迫着自己给我们带病上课。看着她的嘴唇不时在干渴，看着她有时讲着讲着停下来休息一小会。我多么想端上一杯冰凉的水给刘老师；我多么想搬上一张椅子给刘老师坐下休息休息；我多么想递上一张纸巾给刘老师抹去额头上的汗珠；我多么想奉上一个扩音器帮助老师……
老师啊！您那么辛苦，然而我们却常常做出一些让你生气的事情来，我们真是太不应该了。我坐在位置上用心的听着老师讲课，只能在心里默默地祈祷：快点下课吧！好让老师等早点儿休息，而且加上天气那么干燥，我真害怕您支持不下去呢！
“铃铃铃铃……”下课铃终于打响了，真是上了一节心惊肉跳的数学课，就连自己也冒了一身的冷汗。
刘老师啊，您辛苦了！您为了不延迟我们的课程，给我们带病上课，也不顾再进的身体健康，您太伟大了！您就像园丁，用心血浇灌祖国的花朵；您就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人；您就像一朵美丽的迎春花，迎来一批又一批调皮的孩子；您就像一片片绿叶，永远衬托着花裙，不求任何回报。老师，您就是我最敬仰的人！
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敢与不敢敢与不敢，不仅仅是敢不敢做某件事，更是勇于敢与勇于不敢的问题，但最重要的是，是否敢于面对自己的真心。几年前曾经有一个导演拍了一部关于“真心”的电影，想给自己看，但拍完之后它火了，不少人看完后流着泪夸赞这部电影片，即使是现在想必也没有多少人不想再看一遍。它叫《无问西东》。电影里的故事，其实并没有向观众陈述什么，它只是问了一个问题：“你是否能在世俗与自己的真心之间做出一个不让自己悔恨、愧疚而且永远内心平静的选择？”我们敢不敢面对它呢？我自己的答案模棱两可地令人尴尬：时能时不能，时敢时不敢。确实乍一听我们兴许可以爽快地答道：这有什么不能的呢？我可以，我能行，我敢于面对。但当真正付诸实际行动时，我们就会呆呆地矗立着，听着自己内心另外一种或几种声音发出的轻蔑的笑声，心想：我“好像”想的太简单了些。这就是遵从自己真心所要付出的代价，你可能会被误解，被诽谤甚至是被别人指着脑袋破口大骂，我自己为了避免这种情况列了三种方法，当然这三种方法都有两个条件——敢，能。第一种让自己成为第一名，最好的让他人羡慕的那种人，既然你是第一名，那人们就会理所当然的认为你的特立独行是对的，是可以效仿的，这些人大多能成为俯视芸芸众生的人。第二种，让自己能忍耐，能默默承受一切，别人带来的痛与伤最后让时间来证明自己所有的合理性的人，这种人大多是肯吃苦，会坚持能把握机会的人。第三种，让别人来理解自己通过合理的表达和与他人交流沟通来让他人相信自己这种人大多是口才超一流而且善于理解的人。这三种方法真一种都可以让人敢于面对，真实敢于面对自己的真心。那么——现在你敢不敢面对自己的真心了呢？650字 六年级 叙事
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争辩一只常常偷吃农场卷心菜的土拨鼠，被农场俩兄弟逮住了。今天，邓老师向我们介绍了相关情况，“请同学们讨论讨论，怎么处理这只土拨鼠，是处死它还是放了它？”教室里立刻热闹起来，很明显，吵吵闹闹的班级里形成截然不同的两派，“那，你们分别选出自己的代表，说说你们的观点和理由。”首先发言的是李思颖，她的观点刚刚亮出来就被梁舒琳同学打断：“放了，你有没有是非观点？土拨鼠恶性难改，如果放了它会是什么结果，我敢肯定，它会变本加厉，做更多更多的坏事。”“同学们，土拨鼠的皮可以卖10美分“停，停”李思颖也不甘示弱，“10美分，好多好多啊，你们就坏在小小的眼前利益上。我想说说另外的话题”。她顿了顿，缓缓的开始了她打动人心的辩论：“土拨鼠和我们---你、我、他，你们我们他们一样，生活在地球上，同样应该有它们的生存权。我们，有各种各样的食物，天上的，地下的，水中的；飞的跑的；植物的动物的；生的熟的……土拨鼠呢，只是吃一点点卷心菜，这是它们维持生命所必须的。这，公平吗，同学们，这公平吗？”教室里静的出奇，就连平时爱闹的王士恒邱洁都瞪大眼睛不住的点头。这李家女秀才话锋一：“你们想想那装在笼里的可怜的小动物，想想它那哀求的目光吧。”“同学们，相信大家有了自己的观点。我建议，放了它。““耶450字 五年级 记叙文
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敢做敢当的我以前，我犯了错误从来不敢承认，也不在内心去克服这个可怕的怪物.总是等到妈妈来找我，我才肯承认。但是，现在不同了，我做了坏事，我敢承认了。我之所以承认错误是因为一件事激发了我。事情的经过是这样的;很巧，爸爸在外地出差时，为爷爷满了一个古董花瓶，准备在爷爷过生日时送给爷爷。从买回来的那一天，我就对这个花瓶充满了好奇心。我在心里想到；到底是什么地方珍贵呀，是花纹、是质量还是历史悠久``````需要这么昂贵的价钱。趁着爸爸妈妈出去的机会，我悄悄地跑进房间，小心翼翼的那起花瓶，左看右看，就是没有觉得它和普通花瓶有什么差别。可能太紧张了，手中的花瓶掉地了，我吓坏了，慌忙扫起地上的碎片，跑回自己房间。我傻傻的坐在床上，心想；说，不说，说了说明我很诚实，还有救。不说，说明我彻底成了一个爱撒谎的小孩子。最后，我在激烈的心理斗争后，决定，说。爸爸妈妈回来了，看到我一脸慌张的样子，便问我;怎么了？我把今天发生的一切都告诉了他们，他们没有骂我，只是抚摸着我的脑袋说；没关系，东西没了可以再买，但说了谎，一切就难以挽回了。我听了点点头。我现在敢做敢当了，我真高兴！450字 五年级 叙事