假如我是一盒彩笔
我曾经想过如果我是一盒彩笔那多好,我将会用多姿多彩的颜色为生活描绘更多的精彩。让人们在每一天都快乐,没有烦恼,让人们每一刻都感到无比自由,幸福。
假如我是朱红色,我就是带来快乐的阳光。我会在春天散发轻柔的,温暖的光,让嫩芽破土而出,在我的心里,好不快活,看着芽一天一天成长,看着孩子们脱去大棉衣,换上短袖,在我的阳光下奔跑,嬉戏!他们都说:“我好开心!”
假如我是绿色,我就是一片令人感到自由的草地。我会在春天里成长,当人们疲倦时我会钻出地面,来到人们窗前,只要人们看上几眼,就会爱上绿色,疲倦不仅被赶跑了,人们还会感到自由,好不悠闲,天地不得没有绿色,人们爱我这可爱的绿,他们常说:“啊,可爱的绿!自由的绿!”
如果我是白色,我就是一股凉爽的风,时刻在人们中间徘徊,当人们热时,我会大力地吹,使人们在这一刻变得清爽起来,焦躁再也没有,埋怨声再也没有,使人们感到幸福。他们都说:“这世界上有风真好!好凉爽啊!”
假如我是棕色,我就是带来希望的土,让荒芜的土地上变成肥沃的土地,人们在我身体上种上希望的种子,我便努力地让种子发芽,让种子长成大树,为人们带来芳香,人们都说:“今年种下的种子有希望了!”看他们吃着今年丰收的饭菜,我真高兴呀!
假如我是蓝色,我就是带来收获的水滴,人们用我来灌溉田地,我就会让植物变得更好看,更好养,更加绿,让它们散发少有的香味,让人们工作不感到乏味。人们都说:“它是生命的源头!”
假如我是一盒彩笔,那该多好!为人们描绘更多美好和精彩。
一个有个性的钟
学校的每个班的墙上都挂有一个钟,这是方便我们看时间的。它长得圆头圆脑的,白底金框,表面是罩着一块透明的玻璃。钟面里用1—12这几个数字围成了一个圆,住着三兄弟,分别是时针、分针和秒针。它的背面是电子装置,只要装上电池,再调准时间,它就能滴答滴答地走起来,每天一刻也不停。
但最近他闹起了脾气,走走停停或者干脆不走了。一开始,我们还以为是电池没电了,就找来了新的电池给他换上,本以为这样他就能复工了,没想到里面的三兄弟丝纹不动。这可愁死我们了,该不会是坏了吧?这时,不知是谁用力拍了拍它的背后,嘿!它居然又开始走圈圈了,就像是一个顽皮的孩子,不听话了,拍一下屁股,他又乖一下。你说它是不是很有个性呀?
可我总觉得哪里不对,它一定是哪里坏了。于是放学回家,我就上网查了查这种钟的内部构造,和它不走的原因。原来钟的内部有大小不一的齿轮一个个咬合,有序的旋转,齿轮的转动带动着前面三根针的旋转。齿轮的转动,还需要电池的默默地燃烧自己生命,所以一旦电池用完了,钟就会停了。还有一种原因导致时钟停顿的,就是钟表内部可能生锈线路老化导致断路或短路。
这个钟已经陪伴我们差不多一年的时间了,虽然它在这个教室里最当眼的地方,但往往会被我们遗忘的,除非需要知道时间的时侯才会看它一眼,要不然绝对不会多看它两眼,因为它太规矩了,除了准确的时间,就没有什么新奇的东西了。
其实这个钟不仅给我们提供了准确无误的时间,还时刻提醒我们遵守作息制度,养成良好习惯,珍惜光阴,别虚度年华。所以这个钟既是我们学习的小帮手,也是我们的良师益友。
即使时钟不走了,我们也不能虚度光阴,还是要抓紧时间努力学习吧!一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
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