坎坷的艺术之路
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500字
六年级
叙事
在我上一、二年级时，一次和妈妈去街上玩耍，突然听到前面有动听悦耳的声音，就快步跑上前去看，妈妈也跟了上去。我们从人群中挤过去，见舞台上有几位大哥哥大姐姐在表演，双手拨动着什么东西，这是什么东西？
我睁大天真的眼睛问妈妈：“妈，那是什么东西？”
陶醉在琴声中的妈妈半天才回过神来，对我说：“那是古筝，弹出来非常好听，像流水一样。要不，我也给你报一个名吧！学好了古筝，有一技之长，是很占优势的。”
我同意了，从此我的学艺生涯就开始了。
才开始练一些基本的东西：大撮、小撮、勾、托、抹等手法。我开始练得很认真、勤奋，也很听话、很积极。妈妈看我练得不错，就给我买了一架古筝，回家也可以练。
我每次去都练基本功，很熟练了，但老师还是让练，我家开始厌烦起弹古筝来。每次要来弹琴时，我都不想来，还是妈妈把我硬拉过来的。在教室里，别的人都在认真弹琴，各种曲子的声音杂交的一起，变成了噪音，我又开始烦了。我钻到亲下面，在地上点点画画，还问旁边的妈妈要吃要喝。自从这以后，我就三天打鱼两天晒网，后来干脆就不来了！过了几个星期，妈妈实在拿我没办法，就让姐姐代替我来学习，把琴也给了她。
从这之后，我每次在街上看见别人在表演古筝，心里都有一种愧疚感，当初为什么不学了呢？要是我继续练，肯定也会来这上面表演的，那多光荣啊！
虽然琴没学成，但我得到一个启示：任何事情都不能半途而废，否则什么也干不了。
巩义市实验小学六年级:曹睿哲
坏习惯
1000字
六年级
叙事
我的坏习惯可有点臭，你先别笑，我可不敢肯定你有没有这些坏习惯哟！你想不想知道这是什么坏习惯呢？那就往下看吧！
乱丢东西引来的后果――“污染菜汤”
我的这个坏习惯就是乱丢东西，嘿，我这个乱丢东西可跟别的是截然不同的，我可是要选对象的。我所选的对像只有一种，那就是――袜子。我可跟袜子没有什么深仇大恨，只是我的坏习惯是这样，不信你就听我说吧！每天放学回家，我总是热得满头大汗，所以我要减轻我身上的负重物，就连袜子也不放过。这样就引来了千奇百怪的后果。一天放学，我回到家，全身像是在火笼里一样，我便把鞋脱掉，顺手把袜子给抓了下来，不经易的丢了出去，到书房做作业去了。十分钟过去了，妈妈叫到：“王然，快下来吃饭了”，刚说完就听到妈妈一声尖叫，我慌忙跑出去一看，啊！我怎么把袜子丢在了菜汤里了。这时一股臭味飘到了我的鼻子下面。我恍然大悟，就是我那个不轻易的动作给我带来了这么多的麻烦，结果就不用说了吧！
爱写错别字引来的后果――一耳光
我最讨厌的就是这习惯，它就像一个弹簧，把它压住了，一放手，它又弹了起来。记得我三年级才开学的时候，学校播出了一个通知：“明天（9月3日星期四）下午3：30分请各位同学的家长到学校各班开家长会，希望准时参加。”老师要求我们把通知写下来，拿回去给家长看。于是我便认真的写了起来，嘴里还不停的念着：“明天（9月3日星期四）下午3：30……。”很快就放学了，我一回家对正在厨房做饭的妈妈说道：“妈妈，学校发了通知，我给你念念！”“好的！大声点！”我拿出通知，大声念道：“明天（9月3日星期四）下牛3：30……”还没等我念完，妈妈飞快的跑出来说道：“你这么小，就会说脏话了，还什么“下流”啊！”说完便在我脸上留了一块红手印。你说我多委屈，就是那“午”和“牛”的一竖之差，给我惹来了一耳光。我下定决心以后一定要改掉我错别字的老毛病。
丢三落四引来的后果――躲避检查
坏习惯不一定就是象征着恶运，偶尔它也会给你带来好运。比如说我这丢三落四的坏习惯吧！它就给我带来了一点好运。“喂，我们明天带《老夫子》来换着看吧”！“老师不是说不能带口袋书嘛”。“别怕老师不会一个一个检查的”，“那好吧”，我爽快的答应了。第二天，同学找我换书，我打开书包一看，糟糕，忘带了。这时老师已经来到了教室，进门便说：“同学们，今天我们检查检查有没有同学带口袋书到学校来”。于是每组的小组长开始了检查，正好我忘带了，所以我什么事也没有，而那位同学却惨了――要写一篇三百字的检查。我暗暗的庆幸着，没想到坏习惯还会给我带来好运呢！
看了我这些坏习惯，你是不是有些惊讶呢？一个女孩子怎能这样。不过我不会再有这样的事发生了，我已痛下决心，一定要把这些坏习惯给扔到“垃圾箱”里去！
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