趣味解题·渡河
今天王老师在黑板上出了一道妙趣横生,带有智力测试性质的数学题.
题目是这样的:爸爸带着两个儿子去河对岸的村庄.河上没有桥,他们又不会游泳.为了过河,他们找来了一只空船,船最多载重60千克,两个儿子均重30千克.请问他们怎样才能全部过河
读完题目我一下子被吸引住了,这道题可真有意思,也不需要进行比较复杂的计算啊!"空船的载重量","爸爸和两个儿子的体重",很快这些词一一在我脑海里出现有了根据题意中所给的条件,只要注意以下两点不就行了吗(1)空船 的载重量是60千克 ,每次可载爸爸或两个儿子.(2)三人在没有全部过河前,每次必须确保有人将小船划回来.
注意到了这两点,这道题的解答方法很快就出来了:
第一次,先让两个儿子一起过河,并且让其中的一个儿子将小船划回来.
第二次,让爸爸独自一个人划船过去,这时再让已过河的儿子把小船划回来.
第三次,两个儿子一起过河,这样三人就全部过了河.
王老师听了我的解题方法后满意地对我说:"周兢,你结合了我们日常生活中的经验,经过充分的分析,思考,读懂了题意,用自己的灵感,技巧和机智获得了答案,真棒"!其实,许多数学题与我们的实际生活是分不开的,数学就是来源于实际生活,当然就用数学来解决实际生活中的问题.
趣味运动
第一个项目:跳长绳。这个比赛我们班信心十足,因为练了一遍又一遍,为这次比赛做了充分的准备。
跳长绳比赛就快要开始了,只见各个长绳运动员都在做热身运动,压压腿、跳一跳绳。戴老师召集长绳运动员,先做一次测试能否接的上前后同学。
“痛死了!”只见陈开洋抱怨前面的龚天翔挡住了他的“火眼”,另抱怨长绳接不上此人。真是倒霉啊!戴老师的金口让龚天翔降临在我的前面。
各班准备比赛!惊心动魄的时刻到了,“比赛开始!”裁判员吹响了哨声。
摇绳的同学迅速地摇起来,第一名女生冲了出去,以她那轻快地步伐,一上一下,打好了头阵。正所谓良好的开端是成功的一半嘛!第二、三的同学也跟了上去。一圈差不多快好了,马上要到我了!开始有一种说不出的紧张!万一跳断了怎么办?要到我了,我双脚一迈,快速的跑向中间,绳子立马甩到我的脚下,我轻盈一跳,绳子轻轻过去,我往外一跳。“yes!我跟着龚天翔跳过去了!”
比赛到了白热化的阶段,操场十分安静,连一根针掉到地下的声音的声音都能听得见。只见裁判一吹哨结束了长绳比赛。
经过评比后,我们班跳了全段第一名。同学们欢呼着,跳跃着,喊出我们胜利的信息!
良好的开端是成功的一半,我们第一个项目就第一名,相信其他项目也有第一名!
相关推荐
-
渡河今天,我们一家三口骑自行车去沙枣泉游玩,并且渡过了一条小河。我们奋力地骑着,我们骑了好久,边沙枣泉高架桥的都没见,而一条水流湍急的小河,一条深不过小腿的小河、一条略有混浊的小河却我们难住了,也让我想起了一个故事:“小马过河”。故事是说:小马的妈妈让小马把货运到河对面的仓库去,小马却迟迟不敢下水。河的对面有头老水牛,小马便问:“水牛先生,河深不深?。对水牛来说这条小河一定浅的很,便回答:“放心过吧!河浅的很!”可松鼠反对它,可是小马还是安全地过了河。我和妈妈跟小马一样,虽然安全地渡了我们心中的“长江”,但是我跟妈妈却不敢跟爸爸一样骑车过河。实际上,我跟妈妈是脱了鞋跟袜子光着脚下了“大江”。可是,我一下水,就开始发呆了,不知道是前进还是后退,妈妈在岸边一个劲的鼓励我,等上了岸,我都冻的有点发抖了,这水还是真的冰啊!微微热点就好了,呵呵!原来小马过河中水牛先生说的是对的,面对困难不要害怕,冲过去就可以啦!400字 四年级
-
驴子渡河从前有一只驴子。它的主人叫它驮着一带盐去送给他远方的朋友。驴子走了很长时间,就在它快到达的时候,驴子遇见了一条河。它心想:马上就能到达目的地了,过完河,我就能休息一下了。可是就在它准备渡河的时候,突然它脚下一滑,跌倒在水里,这时它便迅速的站了起来,生怕自己淹死,可是它站起来之后,发现身上驮的盐竟然轻了许多,它非常高兴。它上岸之后便飞快地跑到了目的地。过了两天之后,主人又让它运送海绵。它走到一半的时候又遇见了这一条河。驴子心想:这次在减轻点重量不就跟好了。于是它又故意滑了一下。谁知它驮着的海绵吸水,它和海绵一起慢慢地往下沉,尽管它用尽了全身的力气挣扎但无计于事。最后还是淹死在水里了。250字 四年级 叙事
-
驴子渡河一头优秀的驴子,属于一位农场主,农场主十分信任它。一天,这头驴子去帮主人运一袋盐,这头驴的运气真不好,因为今天骄阳似火,仿佛大地都被烤焦,路很远,长达几千里,盐很重,压得驴走路像喝醉了酒一样。走着走着,驴发现前面有一条河,便象落水者发现了一根芦苇一样,乐坏了,立刻冲上去。但河水很急。因为驴背上盐太重了,所以驴走路摇摇晃晃,一不小心,脚下一滑,跌入水中,水很深,漫过了驴的背,驴吓得面如土色,心想:水流太急了,千万不要把盐冲走了呀!于是,驴挣扎着爬了起来,小心翼翼地上了岸,刚上岸,就发现,自己轻松多了,难道盐被水冲走了?想到这里,驴不由自主地想起了主人手拿鞭子抽打它的情景,赶紧回过头看,发现盐还在,长长地叹出了一口气,心想:肯定是水里有魔法,看来掉进水里也不是件坏事嘛!于是兴冲冲地赶路了。一个星期后,主人又吩咐驴子去驮棉花,虽然棉花数量很多,但其实很轻,走着走着,又遇到了那条“魔法小河”,驴很开心,心想:这条小河的魔法可以使这么沉的盐变得这么轻,肯定能让这么轻的棉花变得更轻!于是,驴子迫不及待地滑下了水,舒舒服服地躺在水里,悠闲自在,数数天空的鸟儿,喝口清凉的水,多快乐!正当它准备起来时,可无论怎么都起不来,它觉得自己身上有一座大山,只得奄奄一息地躺在河边上。许久,主人发现了它,将它救了上来。但是,它再也不敢驮东西了,因此成一了头“废驴”。550字 四年级
-
驴子渡河一头驴子驮盐渡河,脚下一滑,跌倒在水里。它站起来的时候,觉得背上的轻了很多,这使它非常高兴。后来,它又驮着海绵渡河,它来到河边,想:上一次跌倒使背上轻了很多,我要是再跌倒一次,在水里多呆会不是更轻松了。于是驴子走上桥,做出头晕的样子跌入水中。到了水中,驴子懒洋洋地扶着岸边的一根看上去很坚固的草堆做梦去了。当它醒来的时候已经是黄昏了。驴子要回去了,它费力地爬上岸。忽然,它发现身上的海绵重了十倍!驴子不知为什么,无奈地往家里走。要到家时,驴子遇见了一只小白兔,小白兔看它那么吃力,就问:“怎么了?你怎么看上去那么累啊?”驴子把这件事一五一十地告诉了小白兔,小白兔哈哈大笑,说:“盐遇水会溶化,可是海绵遇水会膨胀啊!”驴子听了,想:“以后不能偷机取了,要好好读书,真是聪明反被聪明误呀!”四年级:陈佳怡作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 图片
-
渡河少年我是一个一生靠摆渡而生的老人,曾载过无数的客人过河。在这期间里,我遇见了这样的一件事:在一个秋天的早晨,我正在弯腰解着缆绳,忽然听见一个人朝我大声说:“老伯,没钱能上船吗?”当时我以为对我说话的人是一个来捣乱带钱却不给的一个人,所以,我就顺口回了一句:“没钱坐什么船,笑话!”我认为那个人不会再来捣乱,于是,我把竹篙一点,小船就载着我和我的客人向对岸划去。过了一会儿,我听见扑通一声,我往岸边一看,原来是一位少年在河的岸边向中间游去。我的心里咯噔一下,秋风秋水,他受的了吗?我愣愣地望着,大叫:“孩子,上船,快上船!”那孩子好像没听见。我把船撑到孩子跟前,孩子使劲把头扭过去。“上船吧——别冻坏了。钱一分也不要。”孩子还是不理我,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!终于到了对岸,他泥鳅一般地蹿上了堤岸。他把衣裳一套,捡起书包,像一条无限延长的省略号。后来我听说,那孩子考取了对岸的中学,那天是他开学的头一天。数年后,少年给我写过一封信,信里说他成了一名游泳健将,还称我是他的启蒙教练……吉林松原宁江区回族小学四年级:张佳洁作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 续写改写缩写
-
河姆渡昨天爸爸说:“今天要去河姆渡了,他其中的几句话把我吓了一跳,说是七千多年的宝贝给我们看。还看他们怎么弄房子、水井和饭。而更让我想不来的是,要用船来过河。到了那里,先看到的是一条波浪滚滚的河。我们找到一艘船,到了河岸。。。。。。博物馆到啦!让我好一顿期待的博物馆终于来啦!我等不住,走进了博物馆。啊,人眼和人头。还有骨头,地下的井。。。。。。都是7000年前,我们祖先的发明。今天我看的东西太珍贵太多了!所以我想让大家和我一起分享!200字 二年级 状物
-
去渡河一天,小鸭对自己的好伙伴小鸡说:“小鸡,昨天我看到对面有一座美丽的的大森林,那里有许许多多的野花,花香扑鼻;树上还长着很多鲜嫩可口的果子,很甜很甜,地上有很多小虫子在爬,足够我们饱餐一顿了,我们快去吧!”小鸡高兴地说:“好啊!”于是它们欢歌笑语,一路蹦蹦跳跳地来到了河边。河水哗啦啦地留着,水从上游直冲下来,像一个大瀑布。小鸡看着河流,焦急地说:“怎么办呢?可我又不会游泳。如果我这样过去的话,我可能会被淹死。”小鸭说:“我倒是可以游泳过去。”小鸡和小鸭都在认真地思考着。突然,小鸭子眼珠子一转,想出了一个好主意,它东张西望,发现了一块木板,它拿过来,对小鸡说:“小鸡,坐上去吧。”小鸡高兴地说:“谢谢小鸭!”小鸡乘上木板,小鸭游泳过河,它们俩终于开开心心地过了河。那美丽的大森林里荡漾着它们俩的笑声,它们俩开开心心地在这里玩耍着,欢欢喜喜地唱歌,跳舞,做游戏。350字 小学 叙事
-
毛毛虫渡河毛毛虫怎样过河?没有人告诉我答案,只有我在漫长的成长道路上寻找答案。小时候的我十分的胆小,从不敢在课堂上举手,连一只毛毛虫都怕的要命。那是一堂综合实践课,老师上周叫我们做一个实践活动,一个组为单位,调查人们浪费饭菜的情况。虽然我们组已经调查好了,可谁上台汇报成了一个很大的问题。离上课的时间在一点点拉进,但我们还是没选出合适的人选。直到上课铃打响的那一刻,全组的目光落在了我的身上,我顿时感到一阵重力压负着我,使我挺不直身躯,全组的希望都寄托在我的身上,任重而道远。我只能克服心中的恐惧,我暗下决心。快要开始了,我有些害怕,我把调查问卷捏得紧紧的,不断酝酿着语言。我们是13组,从1组到13组的距离既漫长又短暂。1组,2组的同学都依依上台汇报了,语言十分流利,用词恰当,我听得满脸发烫,我开始在心里打退堂鼓,我害怕,我腹诽。默然,我有一种想逃避的冲动,我……“13组”老师干脆而有力的声音在我耳畔响起,我无路可逃。在我迟疑了n多秒后,我拿着调查问卷走向讲台。我环顾四周的同学,他们的眼神里透露出一份期待,一丝鼓励,我好想找到了方向。时间就定格在那一刻,我的心不禁涌起一阵暖流,我勇敢了,问号般的身躯被一双无形的手拉成了感叹号,昂首阔步的向讲台走去,眼前的讲台好像不那么刺眼了,我真的长大了!汇报完毕,全场响起一片掌声,我的心好暖,我好像真的长大了,告别了从前的胆小,开始了一段新的历程。毛毛虫只有变成蝴蝶才能渡河。我也只有丢弃从前的我,才能战胜一切困难。或许这就是长大吧!初一:汪煜尧550字 初一 叙事
-
乒乓球渡河老师神秘地拿出了一个篮子,里面装着五个乒乓球,这五个调皮的小家伙在篮子里欢蹦乱跳地。我的心也随着乒乓球怦怦直跳。这老师葫芦里卖得是什么药呀?我好奇地等待着…。首先,老师分好了组,拿四把凳子一字排开。我紧紧地握住乒乓球,使出吃奶的力气用力一砸,可它从这个凳子上跑到另一个凳子上。我的搭档刘俊彦手忙脚乱,左接接,右接接,可这调皮的家伙还是从它的腋下逃跑了。刘俊彦被它整治得紧张得直冒汗。我发起第二次冲锋,随手一投,它竟然乖乖地跳到另一把凳子上,只是又逃走了。“唉唉,”我们连声叹息。我冷静一下,一定要找到好的方法。我似乎明白了,就垂直投,竟然接住了,我们欢呼雀跃起来。看起来很简单的事,做起来也好难呀!不论做什么,一定得掌握方法才行呀!游戏是这样,学习更如此,今天我受益匪浅呢!300字 三年级 记叙文
-
解题星期五的早晨,大家都坐明亮的教室里津津有味的听老师讲课。这时,老师瞪瞪眼睛,怀着一种神秘感,给我们留了一道说简单又不简单的题。我读了一遍题:牛的头数比羊的只数多25%,那么羊的只数比牛的头数少百分之多少呢?“啊!这么简单,牛比羊多25%,那羊肯定比牛少25%么!”我想着。我正准备举手,又向四周看了看,同学们都认真地埋头苦算,“这题不难呀!怎么他们算半天呀!不行,我得再认真研究研究。”我又想着,“牛的头数比羊的只数多25%,那么羊的只数比牛的头数少百分之多少呢?。。。。。。”这样在心里默念了三次,开始思索“比的后面是单位“1”。”先找单位“1”,通过第一个条件,单位“1”就是羊,但是如果看问题的话就要以牛为单位“1”。我用羊以单位“1”画了个线段图,我眼前一亮,“牛的头数比羊的只数多25%,25%相当于4分之1,那反过来想,羊的只数就比牛的头数少5分之1,5分之1相当于20%。”迷团终于解开了,我高兴的不得了,这毕竟是经过自己的努力解出来的。老师开始讲题了,在黑板上画了一个线段图,标明羊的只数为单位“1”。“大家看羊相当于4份,牛相当于5份,它们相差1份小学作文,用相差的这一份除以牛的5份,是不是羊比牛少20%”老师耐心地讲给大家听,大家恍然大悟。老师让做的对的同学举起手,我自豪地将自己的成功用举手的形式让老师看。有一多部分同学做对了,老师露出欣慰的笑容,满意地点点头。小小的这一成功,却要我受益非浅,知道了只有经过努力获得的成功才最使人感到快乐。600字 初一 叙事
-
渡河少年我是一个一生靠摆渡而生的老人,曾载过无数的客人过河。在这期间里,我遇见了这样的一件事:在一个秋天的早晨,我正在弯腰解着缆绳,忽然听见一个人朝我大声说:“老伯,没钱能上船吗?”当时我以为对我说话的人是一个来捣乱带钱却不给的一个人,所以,我就顺口回了一句:“没钱坐什么船,笑话!”我认为那个人不会再来捣乱,于是,我把竹篙一点,小船就载着我和我的客人向对岸划去。过了一会儿,我听见扑通一声,我往岸边一看,原来是一位少年在河的岸边向中间游去。我的心里咯噔一下,秋风秋水,他受的了吗?我愣愣地望着,大叫:“孩子,上船,快上船!”那孩子好像没听见。我把船撑到孩子跟前,孩子使劲把头扭过去。“上船吧——别冻坏了。钱一分也不要。”孩子还是不理我,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!终于到了对岸,他泥鳅一般地蹿上了堤岸。他把衣裳一套,捡起书包,像一条无限延长的省略号。后来我听说,那孩子考取了对岸的中学,那天是他开学的头一天。数年后,少年给我写过一封信,信里说他成了一名游泳健将,还称我是他的启蒙教练……450字 五年级 写人
-
渡河_500字驰聘在草原上,我欢快的鸣叫着,双眼闪烁着兴奋的光芒,大风扑面,我的鬓毛狂乱的飞舞,我心中的热情就像燃烧的烈焰,让我整个为之沸腾,双蹄飞舞间,我欲化作那苍穹下的一缕狂风,逍遥纵横在天地间!只是,我感受到背上的沉重,令我十分不快:那是一名骑手,个头不重,很轻,但我很讨厌他,因为他没有真正骑手才有的豪放与奔腾,他只是从一个更加卑劣的商人手中将我买了下来的,他并不懂什么是骑士,他只知道我跑得快,而他要去的地方很是远,所以他需要我,但是,他何尝知道我的火热?他哪里知道作为马中俊杰,我胜于其他马的地方?我所见过的真正骑士不多,但没有哪个骑士不知道,我比其他的马更坚毅,我不知疲累,无论去的地方有多远,我也不会中途在没有主人指挥的情况下休息,无论任务多艰巨,我也不会哪怕吵闹一声,就算是能令马跑死的任务,我也会毫不迟疑地去做,我有干劲!我是一匹汗血之马,我的速度并非天生,那是锻炼出来的!在长达万里的行程中一点一点衍生出来的!是我几乎用命去换来的!这个该死的骑手哪里知道这些?对他来说我仅仅是一个与汽车没多大区别的物品,只能用来代步!他哪里懂我的血性?这个混蛋骑手,凭什么坐在我的背上?我不甘!450字 初三
-
解题策略在哈哈国里,有个叫咪咪的小朋友,他很喜欢数学,他的数学也很好。同学们的数学有不会做的都问他。今天,又有一位小朋友向他“求救”了。他接过“难题”一看,这可是他最拿手做的题目,全都是分数的加减法和比较大小的题,题目是:1/2+1/6+1/12+1/20+1/30=?咪咪说:“这简单,可以用裂项法来做。方法很简单,我们先把1/2、1/6、1/12、1/20、1/30分成1/1x2+1/2x3+1/33x4+1/4x5+1/5x6,然后等于1/1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6然后把中间的8个分数抵消等于1/1-1/6=6/6-1/6=5/6最后答案是5/6。” 第二题是1/42+1/56+1/72+1/90+1/110=?咪咪说:“这就像上一题一样做。”第三题是:4444443/444445和555554/555556比较大小。咪咪说:“你先用1-两个分数,1-444443/444445=2/444445,1-555554/555556=2/555556,因为2/444445小于2/555556所以444443/444445小于555554/555556。就这么简单。好了,题我已经教完了,还有什么不会的、不理解的吗?”“没有啦”小朋友说。同学们,那位小朋友已经会了,你们会了吗?450字 四年级
-
渡盼望着,盼望着,终于盼到了回家的时刻,踏上了回家的路……心情是激动和兴奋的。已有一个多月没见父母了,与父母的交流只能依靠那长方的、扁扁的手机。有时忙得连电话都打不了,而思念却在一点一点地加深。终于可以轻快地踏上回家的路,我真想激动地高歌一曲。肩上沉重的包,此刻变得鸿毛一样轻。想到与父母相见的那一刻,一个月来积攒的压力,全都无形地飘散了。我终于来到渡口,那是回家的必经之路。虽然只有十几分钟的路程,却仿佛迢遥得没完没了。每一声脚步都仿佛在催促:快点,快点……初阳与江水相接,多么美呀。我急忙掏出手机,拍下这美丽动人的画面。轮渡越来越近,可以听见机器的轰鸣声了。遥望渡船,仿佛遥望亲人、朋友,故乡的影子不时在脑海里的浮现……坐在轮渡上,手中的书正好翻到了史铁生先生记录母亲的一节,心中那团思念毫无保留地迸发出来。时间一点点流逝,心中的思念却在一节节增加,“近乡情更怯”,我终于明白古人的心情了。冷风从江面吹过来,故乡遥遥地向我招手。九点三十五分,我终于踏上了家乡的土地。闻着家乡的气息,感觉十分亲切。离家的距离越来越近,脚步却更加急切。满街上都是熟悉的乡音。故乡在用它温暖的怀抱欢迎我……450字 小学 记叙文
-
游河姆渡文化遗址作文吱”的一声,大巴停在了校园的门口,我兴奋不已地上了车,去春游啦!我一路上哼着小调,欣赏着窗外的美景。经过一路颠簸,我们终于来到了有着七千多年文明的河姆渡遗址。下了车我看到了名扬四海的河姆渡遗址,也让我开始追寻河姆渡人,我们的祖先是怎样生活的。到了河姆渡博物馆让我大开眼界、大长见识。我们的祖先生活在一个温暖而又潮湿的沼泽地带,那里有许多的野生动物。如犀牛、鹿、羊……他们用骨弹、骨标来捕捉动物。让我不可思议的是,本以为祖先靠肉食为生,但考古学家发现的稻谷、米让我们大吃一惊。七千年前的河姆渡先人已经在那时种植水稻了。据讲解员阿姨说刚出土的的水稻还是金黄色的呢!现在因为年代久远了都碳化了,所以才变成黑色了。更了不起的是先人居住的房子有两层,就像现在的傣族竹楼,上层住人下层防蛇、防水。说明了我们的祖先在那时已经有了种植稻谷先例和建造房子的工艺。那时的河姆渡人还有对美的追求。用骨箫当乐器,用泥烧制泥猪、泥碗、泥盘周围还有很精致的花纹盘着。我为河姆渡先人而感到骄傲,也让自己作为河姆渡的后人而感到自豪!450字 四年级 叙事
-
1.0