千纸鹤的故事
有些梦想,在放飞的心情里,寻觅她的踪迹。
千纸鹤的故事凄美而动情。曾经如浪涌提岸般地拍打过我的心灵。我懂得,人间有一种真情和祝福可以用千纸鹤的浪漫获得,不在童话里,而在守望中。
那一天,我爷爷病了,病得不轻,他坐在病床上,等候着他的亲人送给他无限的爱。雪白的床单映着我爷爷苍老的面庞,我的心情因爷爷而破碎。爷爷在寂寞中寻找祝福,在孤单中寻找浓浓的爱,在坚守中渴望幸福。
该用什么来表达我对爷爷真挚的爱呢?我想,千纸鹤是代表祝福的,不如就折千纸鹤吧!
那是一个充满爱的早晨,我迫不及待的买回来了一张张彩纸。我坐的灯光下,开始叠起了千纸鹤。我把对爷爷浓浓的爱,无尽的思念与对他的祝福,全都融入了这千纸鹤中。
一个夜晚过去了,我一夜未眠,折起了将近五百只色彩斑斓的千纸鹤。这五百只千纸鹤包含着我对爷爷的一份最浓浓的情与真挚的爱。它如心灵之花开放在我心头,为我招来快乐的蝴蝶。
我急忙跑到医院,把千纸鹤轻轻放到了爷爷的床前。爷爷那苍白的脸上顿时散发出光彩。我拿起一只千纸鹤,把它放到爷爷的病床上。爷爷用手恭恭敬敬的捧着它,就如同捧着一件贵重的物品一样。
爷爷那浑浊的眼睛顿时散发出无限的光泽来,我从爷爷的眼睛里看到了一个子孙为之一振的表情。那种表情是开心的,是柔情的。
窗外的阳光悄悄地透过纱窗,轻轻柔柔地笼罩着爷爷的手,也拍打着千纸鹤。这只五彩的千纸鹤浑身散发出光彩来。这只千纸鹤似乎在这一刻有了灵性。。。。。。。
爷爷终于出院了,奶奶告诉我:这十天以来,爷爷把千纸鹤一直捧在胸前。爷爷来到了我家,我第一眼看到的便是捧在胸前的千纸鹤。
那天晚上,我做了一个好梦,我和爷爷坐在一只充满爱的千纸鹤中,爷爷脸上的笑容那么慈祥,那么幸福。
岁月带走秋的思念,留下的是春的真情。
我们班的开心辞典
我们班的开心辞典
许新成
不得了啦,王小丫来到了我们班。哎哎哎,那谁呀!那是王小丫吗?咋看咋像我们作文老师。
“王小丫”开话了,”今天咱们玩一个现场版的《开心辞典》,抽签,抽1的到右边,抽2
的到左边。”昔日同肩作战的铁哥们一个个被调往敌阵,而左右又是往日有着江湖恩怨的死对头,感觉真别扭。容不得人多想,”王小丫”又发话了,”咱们分三个环节:必答,抢答,猜。其中,必答三道每题十分,抢答九道每题三十分,猜每题十分,在两分钟内,谁答题最多,得分就最多。”
紧张的比赛开始了,经过两组长的猜拳,我们获得了优先选择权,我们选择了第二套题,好事成双嘛!”请听题,请黄队背诵心理四大点。”小意思,心理四大点我早已背得滚瓜烂熟。十分轻松收入囊中……一番激战下来,敌我双方旗鼓相当。胜败就在后两个环节。
第二个环节开始了,老师发给两个武器,是两把气锤。“王小丫”读题了,“新思维剑桥学校暑期夏令营将去什么地方?”“请——答题。”“啪”的一声,一锤定音,这道题由我们组来答,“青岛日照”大家齐声高呼。“恭喜你答对了!”大家士气高涨。第二次答题开始了。“王小丫”再次出题了,“四大名著分别是什么,作者分别是谁?”“啪”,还是我们组来答。四大名著说出来了,可是其作者却不知道,因此我们倒扣十分。
后面几道题由于这次的失败,统统没抓住机会。
第三个环节开始了。他们队派出了李大鑫,张浩。他俩可真是默契,一分钟内答对了九道题。我们组派出了李小鑫,宋成龙,他俩配合并不默契,才答对六道题。比分算出来了,我们队140分,对方260分。
这次,我们虽然输了,但是我们下次一定能赢他们。这就需要我们博览群书,因为书是知识的源泉。
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千纸鹤我想到了祝福他于是想到了千纸鹤但在开学的前几天我哭了我放弃了他 变了 变的好陌生我不敢想那是他吗不我不信那不是他但事实总是事实我不得不信于是 我选择了放弃我回到家 冲进房间我拿起了快上千只的千纸鹤我不再祝福他我恨他彻底放弃了那一天 我哭了我累了我为他浪费了光阴折千纸鹤可为什么会这样过了好久好久 仍是哭泣到最后 我明白了放弃也是一种美丽150字 六年级 叙事
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千纸鹤有一个古老的传说,说用心折的一千只纸鹤能给爱的人带来幸福与好运,于是,在这寂寂的夏夜里,在淡淡的星空下,垂着长发的女孩含着泪,一下一下地折叠着刻满你名字的心。幽幽的夜空,不眠的星星轻轻地眨着大大的眼睛,想要读懂女孩的心事,想呼唤出她心里那个深深刻下的名字。“爱太深,容易看见伤痕;情太真,所以难舍难分......”女孩的泪终于无声地滑下,带着点点的星光破碎。你已经走了好久了,所有的往事,已如上古时代的回忆,飘忽而又遥远,女孩尽自己的努力,怅然无触摸到你依旧清晰的笑容。梦总有醒来的时候吧,就算是心里着埋藏着深深的眷恋,却仍旧错过了在风里云里已经相传告着的你那熟悉的气息。在这如水的月色里,很多与你携手走过的日子都会反复地重现,女孩只盼望你能有着同她一样的感觉,在大海的那一面,在同样一个写着思念的夜晚,让所有的心境都永远不变,让所有失去的一切都可以重来。一只只纤巧的纸鹤,在女孩灵秀的手指间有了生命,薄薄的轻羽,又如何载得动她写尽一生的牵绊。“折一千对纸鹤,结一千个心愿,传说中心与心能相逢.....”或者她与你的故事,不过是造物横恒时空的一段尘缘,在无边的黑暗里,在某个遥不可及的角落,一定有着一种神奇而又悲悯的力量,微笑地关注着世间的一切吧。那么,它是否真的能够听见,女孩心里的痴缠?与你的偶遇,始终怀着一种乍喜乍悲的忧伤。就如纸鹤那斑斓的彩翼,有着一种怵目惊心的美丽。女孩在泪光中祈祷上苍,是谁说时光不能重回,是谁说世间充满着无奈的变幻,又是谁说不能够与曾经错过的感动再次相逢。在你的世界里一再地流连,在一个永远也无法享有的境遇里傻傻的留恋。因为你的存在,生命变成了怎样一段令人感念和心动的岁月,与你携手走过的路上,在每一个转折和角落里,在能察觉到和察觉不到的时刻,在经意与不经意之间,无处不能感觉到你的温暖、你的爱怜。“夜难眠,往事忽隐忽现,心在痛,对你越陷越深......”望着你的背影,才慢慢地明白,这个世界有很多的事情无法用二分法来说明,所有纠结着的心事也不可能用简单的“是”或者“不是”、“有”或者“没有”、“对”或者“错”来分得清清楚楚。一如你的莅临,无从回避,无处躲闪,又如你的走远,无法制留,无力牵挽。错还是恋,无法明辨,怨还是念,无从分捡,如果说所有的惨痛都只是生活上一些必须经历然后再忘记的时刻,那么,柔弱的心又将不得不面对怎样一种雪与火的涅磐,生与死的考验。也许你会回来,来赴你许下的约,也许永远不再回来,用你独有的方式,去解一个只有如此才能化开的结。如同所有风花雪月的美丽,将在醉里梦里不断的重演,故事只有一个,但主角却已换了千年。今夜的纸鹤,又曾是多少个星移物换的企盼,又会是多少份如泣如诉的缠绵。“折一千对纸鹤,结一千个心愿,梦醒后情缘不再飘零......”逝去的时光已是不可再寻的了,人生毕竟是一场有规律的阴差阳错,这由不得你我。所有的无奈都变成一种生命的痕迹,抚之怅然,却无处追寻。只能在一段又一段流走的韶华里,品味着一段又一段不同的忧伤,或者彼此都知道正在上演的不过是一出悲剧,却也只能含泪等待那早已写好的结局。所以,无论你回不回来,或者什么时候回来,其实都已经变得不那么重要,这一千只纸鹤,只是一千个放飞的心愿,为你,为你带来的淡淡如歌的岁月,为与你携手走过的洒满阳光的日子......“我的心,不后悔,折折叠叠都是为了你,我的泪,流不尽,纠缠在夜里梦里的负累;我的心,不后悔,反反复复也是为了你,千纸鹤,千颗心,在风里飞,千纸鹤,千份情,在风里飞......”千纸鹤有一个传说,一天折一只纸鹤,坚持一千天,就可以给自己喜欢的人带来幸福红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利,到了鸟的世界,一切就都要改变了。白色的鸟,那不是天鹅就是喜鹊啊!黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。兰色千纸鹤——兰色代表忧郁,宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。兰色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。绿色千纸鹤——绿色在平时是生机勃勃的意思,但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。最后是黄色千纸鹤——黄色是暖色,给人一种温暖和温馨,更是我们中国人自己的本色哦在日本千纸鹤代表:黑色是诅咒。红色的是祝福。白色是恋爱。又一说法:起源于日本天后歌手美空云雀,她有一首非常著名的歌,那就是《千纸鹤》。在这首歌里,美空云雀用她那哀而不伤,急而不怒,韧而不妥的曲调,讲述了一个死于原子病的女孩的故事。里边没有过激的言辞,她只是把这个故事娓娓道来,却有一种震撼人心的效果。当这首歌传到大洋彼岸后,在美国广为流传,当年在广岛投下原子弹的人早已两鬓斑白。已退役的蒂贝茨上校泪流满面,痛哭失声,为当年犯下得罪行忏悔。据传说,叠了1000只纸鹤的人将可以许下一个愿望。神将被你的虔诚打动,然后满足你的这个愿望。1200字以上 六年级 议论文
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千纸鹤日月如梭,记忆如流沙。眼间,我已经长大懂事了,但前几年的事情犹如昨天般记忆如新,让我难忘。下雨了,坐在教室里的我触景生情。一天下午,我正在教室里写作业。但听后面一阵嬉戏的声音,我不由自主地被吸引了。哦,原来是小红在折千纸鹤呀。她那栩栩如生的千纸鹤把同学们都吸引过去了,连我也不例外。个个都对她折的千纸鹤啧啧称赞。放学了,同学们都回家了,我看见她正在收拾书本准备回家了,我便走到她面前,悄悄地说:“小红,我想让你教教我怎样折千纸鹤。”她爽快地答应了。这天周末,明媚的阳光把我唤醒了。嘻嘻,它可真听话,记得我的时间表。我赶忙收拾好一切,开始出发了。呼,幸好没迟到,时间刚刚好,但在约定的地点却没见到小红。时间一分一秒的过去了,还不曾看见到她的影子。他怎么还没来,真是急死我了。天气也突然由晴阴了,过了一会一场倾盆大雨也由此下了起来。雨越下越大,天气也越来越凉,我的喷嚏也一个接着一个的打了起来。不管了,我赶紧冒着这令人抱怨的鬼天气回家了。爸爸妈妈看着我这“ 落汤鸡”,急忙帮我准备了热水。洗了热水澡之后我的体温也由此回升了,但仍不时地打喷嚏,躺在床上裹着厚厚的被子。400字 六年级 记叙文
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千纸鹤她坐在桌边,手中不停的折着那些彩色的千纸鹤,“99,100……”哦,这是第一百只了呀,她将手中那只漂亮的千纸鹤放进了纸盒,盒中还躺着另外99只漂亮千纸鹤,这是她准备送给那位“远方”的朋友的。她走进阳台,仰面望着天空。“不知她过的怎么样。”她想着,不禁自言自语的说到。此时此刻,她仿佛看见了她:那张永远微笑的脸和那双永远闲不住的手,她仿佛看见女孩手中正捏着一只千纸鹤冲她甜甜的笑着,她的眼泪不由自主的落了下来,思绪如潮水般的涌向她记忆的闸门……那是一个异常寒冷的冬天,她知道自己患了重病,很难治愈了,正当她愁绪满怀的抱怨上苍对她的不公时,忽然,她眼中一亮——一个活泼、可爱、美丽的女孩跃进他的眼帘。尽管女孩是由她母亲背进来的,可女孩那张苍白的脸上却充满了微笑,更使她惊奇的是:女孩那只瘦小的手中竟握着一只小小的千纸鹤。(再她的印象中,千纸鹤已经是很古老的东西了,现在早已不时兴了。)纸鹤是用充满着热情的色彩——大红色折的,而且还是半成品,看得出是女孩不久前完成的。当女孩的身子刚触及病房时,便又开始活动双手:忙着完成那只千纸鹤。她见了似忽是有些感动,抑或是对女孩充满好奇之心,一向被动的她竟主动向女孩打起了招呼:“你好,我叫邱雨,你叫什么?”女孩略带惊讶的抬头望了望她,继而由笑了,甜甜的回道:“我叫溪旺。”“希望?”这回是她吃了一惊,“多有趣的名字?”她也忍不住笑了,“或许笑是可以传染的。”她不禁想到。后来的一些日子里,她又惊讶的发现女孩手中总摆弄着一只小纸鹤,好象从没停过手。“溪旺,你在干什么?为什么总在折这些纸鹤?”“因为,这……”女孩望了望她,充满希望地天真而又坚定地说道:“妈妈说,只要我折满一千只千纸鹤,就可以出院了。我好想出院,好想回到同学们身边去!”女孩说话时,手中仍不停的折着千纸鹤。“哦,对了,我也有一个多月没上课了。”她突然意识到,自己已是个初一的学生了,由于天天呆在病床上,她的神经几乎麻痹到忘却自己的身份了。此时,她又一次仔细打量了一番眼前这个可爱的小女孩;只见她脸色苍白,还带些灰黄,幼小的身躯因为病痛的折磨而瘦弱不堪,可女孩却丝毫不在意这些,抿着嘴唇,手中不停的折着彩色的千纸鹤。她感到自己被感动了,也不由自主拿出一张白纸折起了千纸鹤。凭着儿时的记忆,她勉强折出了一只,女孩见了,似乎有些惊讶,还有些激动的喊着:“大姐姐,原来你也会折千纸鹤呀!”说完又递给她一张手工纸,“用这个折吧,会更漂亮的!”她微笑着接过了那张纸,也同时接受了女孩的一番好意,可就在她伸手接过女孩递来的那张纸的那一刹,她感到女孩那双充满执着的眼睛里透出了淡淡的忧伤。顿时,一股不祥的感觉从她心头掠过,尽管是一丝很细微的感觉,也是她浑身打了个寒战,“莫非……”她疑惑的猜测着……终于,有一天,她从母亲口中证实了她的猜测:那女孩得了肺癌,已经是晚期了,女孩熬不过这个冬天了。从那以后,每当她和女孩交谈或注意女孩是,心里总会萌生出一种酸楚的感觉。她十分同情这个女孩。这朵即将要开放的美丽花朵就要走向生命的尽头,一个幼小的生灵就要从这个世界消失了。她这才明白,原来世上还有比她更不幸的人;她一直以为自己才是这个世上最不幸、最无助的人,可现在,居然有了一个更不幸的,而且就在她身边。她开始起劲的折那些千纸鹤,不知是希望自己早些出院好是早日完成女孩的心愿,总之,她变的积极了许多“我不能向命运低头,绝对不能!”她时常这样鼓励自己,她与女孩儿精心将那些折完的千纸鹤用丝线穿起来,小心挂在自己的床头,随着纸鹤数量的增加,她感到自己的精神一天比一天好了,胸前仿佛燃起了一股火焰,在要温暖她那冰凉的心……可就在这时,女孩的病情恶化了。她的嘴唇开始发紫,身上无处不在疼痛。女孩连说话的力气也没有了,甚至连呼吸都变得十分困难,可女孩脸上依旧保持着微笑,手中依然折着那些千纸鹤,可那已经不象一只只千纸鹤了,而象是一些彩色的纸团,尽管大家都明白这一点,可又有谁愿意去伤害这位美丽女孩的心愿哪?况且女孩依旧如此执着,坚信当她折完一千只千纸鹤的那一天,她就可以出院了,就可以回到她日思夜想的夫母同学身边去了。也许正是这份执着,使她努力活到现在。女孩是在2月的最后一天——2月28日去世的。那天女孩正在完成她最后一只千纸鹤。她以极困难、极笨拙、的动作折着纸,无论谁看到都会心酸,就在女孩即将完成第一千只千纸鹤时,她突然感到异常难受,虽然医生立即做了抢救工作,可女孩终究不行了。但即使是在她生命的最后一刻,她依然微笑着对她身边的每一个人吃力的说道:“我马上就做完……一千只了……马上……就可以出院了……马上……”终于,女孩淹下了最后一口气,永远地闭上了双眼,静静的去了另一个世界,一个只有欢声笑语的世界。她的脸上依旧带着微笑,手中仍握着那最后一只千纸鹤,一只没有完成的千纸鹤……后来人们在整理女孩的遗物时,发现了一本日记本,上面用幼稚的字写到:“‘2月1日,我已完成了591只千纸鹤了。’‘2月2日,我已完成了612只千纸鹤了。’……‘2月18日,我已完成了773只千纸鹤了。’”每天,日记本上的记录都会被刷新,直到女孩临死的那一天,还用颤抖的小手拿着铅笔再纸上写到:“2月27日,我做了999只千纸鹤了。”临末前还附上了一句,“我马上可以出院了!”大家在为女孩心酸时,更为女孩那股惊人的毅力所折服,发出一阵阵的感叹,而她,作为女孩生前的好友,更是被女孩所感动了。她轻轻为女孩折上了那第一千只千纸鹤,那只女孩未来得及完成的千纸鹤,她将它放在女孩曾谁过的床头上,以安抚女孩已逝的亡灵……我月的某一天,她出院了,在她折完第一千只千纸鹤的那一天。命运有时真会捉弄人,同样是折了一千只千纸鹤,一个走了去了遥远的天堂,而另一个则留下了,留在这五彩的世界里……想到这儿,泪水又一次洗洁了她的面庞,她将那一整盒千纸鹤撒向空中,看着五彩的千纸鹤纷纷落下,她在心里”默默的说:“安息吧,女孩。我的心会合你永远在一起,无论在人间还是天堂……”温州市河滨村瑶溪五小六年级:邵杨琳1200字以上 六年级 写人
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千纸鹤我总不愿意放弃每一张纸,总是留着——接母亲,叠成一只一只庞大的千纸鹤,从地面上飞远方。有的被“呼呼”的大风吹倒,有的被“哗哗”的大雨打倒,但我仍然不肯放弃,哪怕只是一点渺小的希望。我每天不停地叠,希望它能飞到您那儿,把您从远方,带回到我的身边。当您回到我身边时,我一定会好好孝顺您,不再任性,淘气,保护您,不再让您受到伤害。如果千纸鹤飞到您身边,恳请您乘坐这只千纸鹤,我会在目的地,等您,盼您,安全回到我身边。母亲我一定会等您回来,和我团聚。200字 六年级 诗歌
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千纸鹤凯丽是个混血儿,他有着一双蓝色眼眸的眼睛,卷而翘的睫毛,忽闪忽闪,可爱极了!她有一头乌黑的亮发,因为妈妈是中国人,他遗传了中国的古典风格。本来是一个美满的家庭,可是在他七岁的时候,妈妈却突然要回中国了。当时妈妈走的时候,凯丽很难过,拉着妈妈的手不肯让他走。“妈咪,你不要走,留下来吧。不要走嘛!”“凯丽,你要乖乖的,妈妈先回家里一段时间,你要好好读书,好好写字,知道吗。我会回来看你的,记住,要好好照顾自己。妈妈先走了。”最后妈妈依依不舍的抱了一下凯丽,深深的亲吻了一下她的额头。“妈妈你要什么时候才回来啊”凯丽伤心的问道,便“凯丽,你还记得我教你折过的千纸鹤吗?你只要折千纸鹤折齐了9999个,我就会回来的”说完也不等他回答便眷恋不已的走了。“妈妈……”看到妈妈走出视线,凯丽伤心的哭了起来。这时他的爸爸走了过来,“凯丽,不要哭了,刚刚妈妈不是说叫你折9999个千纸鹤吗?你只要折齐了,到时候妈妈就会回来了,你可要加油哦!”虽然爸爸看到这情形很伤心,但是也无能为力,毕竟他不能告诉凯丽事实真相,也只能先这样安慰她,给她点希望了。“嗯,爸爸,我知道了,我会加油折好千纸鹤,一定让妈妈早点回来。”听到爸爸的话,凯丽擦掉眼泪,坚定地对爸爸说道。“爸爸,我先回房间折千纸鹤了。”说完便朝着房间走去。爸爸看到凯丽回房间后,刚刚艰难撑起来的笑脸,逐渐变得黯淡了下来,眼神里尽是忧伤。其实她的妈妈得了白血病,在国外的医院已经治疗了半年多了,但是还是不见起效,所以他的妈妈也不存在什么希望了。想到自己命已休矣!也没有在父母身边,多尽尽孝道,趁着这个机会,就把剩下的时间好好陪陪父母吧。自从那天起,凯丽每天都变得很安静,静静的坐在角落里,每天专心致志的折千纸鹤,一心想着妈妈早点回来。有一次他在花园里折千纸鹤的时候,隔壁有个调皮的大男孩儿!看到他在折千纸鹤,就想捉弄她一下便趁他不注意把桌上折好的千纸鹤,人到了湖水里。凯丽一急了,他好不容易折好的千纸鹤就这样被他扔到水里,她很生气,想打他可是也起不到作用。于是转身跳进湖里想要捞那个千纸鹤,等他反应过来才想起自己根本不会游泳,急的在水里大呼救命!那个男孩儿看到了,连忙跳进水里,把它救了上来。“对不起,我不是故意的,我不知道那个千纸鹤对你那么重要,我在这里跟你道歉。”那个男孩看到这样也觉得愧对于她,心里也想着要想办法弥补她。“谁让你把千纸鹤扔到水里的,我好不容易折起来,好不容易才到一半,好不容易妈妈早回来的几率高了一点,现在,妈妈又要好久才能回来了。”说完便哭了起来。“你别哭呀,别哭呀,我帮你折嘛。”听到他的哭声,他立即手足无措起来,连忙安慰道。“这可是你说的,你要帮我折千纸鹤,一起等我妈妈回来。”“嗯,我答应你,你还是快点起来吧”凯丽也就起来了,于是两个人又坐回了桌边,一起折起了千纸鹤。就这样过了一个月,凯丽还差200个千纸鹤,就可以凑成9999个千纸鹤,妈妈就能回来了。可是爸爸回来,却给他带了一个惊天动地的消息,爸爸伤心不已的对他说“凯丽,你要坚强点,接下来我要对你说的事,你要做好心理准备。”看到爸爸吞吞吐吐的,凯丽急忙说道“爸爸你快说呀,是不是妈妈,回来了”“凯丽,你妈妈已经去了一个很远很远的地方,没有办法回来了。”“为什么,为什么,妈妈不是说折好9999个千纸鹤,他就回来的吗?为什么现在又不回来了,不行,我要去找他”说完转身急匆匆的跑出门口,想要去找妈妈。“凯丽,你要冷静一点,你现在该长大了。妈妈跟我说,如果有一天你知道他的事之后,不要去找他,要好好照顾自己,他会在远方守护你,祈求你幸福平安的。看到这个千纸鹤,你就要像看到妈妈一样,妈妈一直在你身边守护着你。”凯丽,也就慢慢的接受了下来,还差200个千纸鹤,凯丽昼夜不分的把它折好,然后用绳子把千纸鹤都穿起来穿成珠帘一样,挂在了房间里。看着那些千纸鹤,凯丽心里暖暖的,就像是妈妈陪伴在身边。1200字以上 五年级 叙事
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千纸鹤我总是留着一张张五彩纸,从不肯轻易撕碎丢弃。叠成小小的千纸鹤,一串串地串在一起。在紫风铃的叮当声里,五彩的精灵风中飘逸。亲爱的朋友请不要讶异,她们会无端闯进你的梦里。这是你心心念念挂着的卒儿,含着泪叠的。万水千山,天涯海角,求她带着她的思念去追逐你的足迹。100字 五年级 叙事
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叠千纸鹤辽宁庄河市尤佳英语培训学校作文班 马莉坪在平凡的生活中,每个人都品尝过或成功或者失败的滋味,那次叠千纸鹤时从失败走向成功的经历,却点燃了我成功的希望。周四大课间,同学们争先恐后地跑进活动室,我也随着跑进去,看看他们又要玩什么新花样。我发现前面一帮同学头挨头地聚在一起,强烈的好奇心驱使我去看个究竟。嘿,原来他们正在叠老师刚教会他们的千纸鹤。这小东西小时候我就会叠,可现在竟有些忘了,我便站在一旁,耐心地听“师傅”的讲解:“先横着折出四个正方形,再对角折出四个三角形,沿着这条线一翻,再……”我们这帮“徒弟”都虚心地听着。讲完要领后,“师傅”大声问我们:“都会了吗?”“会了!”我们齐刷刷地回答。“师傅”给我们每一人一张纸,让我们自己叠。我一边叠一边回想师着傅说得要领:“先横着折出……”叠了一会儿,我叠出了一个千纸鹤。可仔细一端详,不对劲呀,翅膀一左一右,头尾一前拱,一后仰,太不像了。再看看同学们叠的,一个个昂首挺胸的,挺精神,相比之下,我的千纸鹤是一只“丧家之鹤”呀!不行,我一定要叠出一只像样的千纸鹤。我跑到同学那儿去取经,看他们是怎样叠的,他们先把纸对齐,突出一点也不行,那条虚线都用指甲使劲一刮,让人看出是一条清晰的线,不到五分钟,一只精神抖数的千纸鹤便诞生了。看着我叠的千纸鹤,仔细回想我折叠中哪儿出了问题,我猛然想起来,我第一步折叠时,不像他们对的那么齐,而是随随便便一叠,对呀!问题就出现在这儿,第一步可是基础工程呀,基础不牢,地动山摇啊。我又要了一张纸,找个地方坐下来,认认真真地叠起来,苍天不负有心人,经过我的努力,折出来的千纸鹤那是相当棒呀!特精神,比刚开始叠的要强上一百倍。我会叠千纸鹤了,成功的滋味真好!指导教师 郭训民650字 四年级 记叙文
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爱的千纸鹤“买一份早报,献一份爱心,请买份早报为西南灾区人民献爱心吧!” 听到我清脆的叫卖声,步行街上的行人纷纷驻足买报,接过我赠送的千纸鹤,欢快地走了。别看我是个初出茅庐的小报童,可我卖起报纸来可是很有创意。昨天,接到小记者报社义卖的通知,我兴奋得到处欢跑。卖报,这是多么有趣的事情呀!更何况是为了给灾区小朋友募捐。还记得电视里那触目惊心的场面:原本要丰收的金灿灿油菜田,龟裂成了网状的缝隙;农民伯伯跪在干裂的土地上,仰着头,仿佛在大声呼喊:“快下雨吧”;几个小朋友手捧小半碗泥沙水正贪婪地喝着……那每一滴水,都是生命之水啊!我的心像被无数根针扎着,疼得哭泣。现在我终于能为灾区小朋友做点事了,我怎能不激动呢?我又想出了招揽买卖的好主意,跟妈妈一起叠了一百个千纸鹤,用来表达对买报人的感激,对灾区小朋友的祝福。可我从来没卖过东西,万一卖不出去报纸怎么办?记者站的丁校长安慰我说:“你是小记者,为人们分忧是你的职责。为灾区募捐,大家一定会支持你的,大胆点!”顿时,我感觉有一种力量正在我身上潜滋暗长。你看,我这个特别的小报童果真大受欢迎,一个叔叔喜滋滋地接过报纸和千纸鹤,问:“十块钱够了吗?”“我也尽一份心意。”一个阿姨迫不急待地递过钱。“我正想带孩子去捐款呢……”抱孩子的阿姨兴高采烈地说,她的小宝宝手里居然拿着一张百元大钞票。我激动得连连亲了那个小朋友好几下。两个小时过去了,我“战功赫赫”,卖出六十多份报纸,挣得善款一百五十多元,能买水多少瓶啊!兴奋和快乐如同决堤的河水浩浩荡荡冲击着我的心灵。千纸鹤,万颗心,与爱同飞。我仿佛看到这千千万万的爱心汇集成的清泉,正以飞的速度流向西南干涸的土地,流进灾区小朋友干渴的心田。650字 五年级 记叙文
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纸鹤上个星期的周三,天气是晴得很不错的,让人有了一个快乐的好心情。然而在一上午的“题海战术”后,我们一个个东倒西歪,不由得希望快点来到下午的语文课了。因为只有可爱的语文老师才能让我们重新轻松起来。上课了,但是走进来的却是数学老师。她一脸“冰霜”,对我们说:“这节课改上数学!”没办法,我们像一群被夺去了希望的孩子,可怜兮兮地拿出了数学书……周四,我们终于从其他老师的只言片语中了解到了情况:程老师的父亲在周三上午被查出身患重病,程老师在医院照顾父亲呢,我们全都惊呆了,原来她遭受了如此之大的打击!这一天的课谁也没有好好听,大家都在想着等程老师回来后该如何安慰她。终于,周五时我们听到了程老师要回来的消息,全班人都十分兴奋,连我们的班主任也特意允许班委们在上操时把教室布置一下,给程老师一些感动与安慰。于是我们开始忙碌。宣传委员几乎用完了半盒粉笔,只为能在黑板上画出更多的欣欣向荣的希望花儿;其他人也都齐心协力,叠出了几百只纸鹤,大大小小的,把事先预备的大大的糖罐装得满满的,用线串起的纸鹤仿佛正要起飞,飞向伤心疲劳的程老师。一切都准备好了。关上了灯,拉上了窗帘,课代表也专门去侦察了七八次,终于发话了:“准备好,她来了!”我们屏住呼吸,静静的。只听“咔嗒”一声,门开了,程老师走了进来,她似乎很惊奇于黑乎乎的屋子。正在这时,班长大声地说;“全体起立!”没有事先排练,可所有人在同一时刻站了起来,齐声喊道:“阿程,我们爱您!”同时打开了灯让她看到一黑板的鼓励话语与我们的签名。程老师愣了一下,哽咽地说:“同学们先自习会儿。”然后转过身,并抱着一罐纸鹤出了门。门外传来一阵抽泣……呆在教室里的我们也红了眼睛。不知那一罐纸鹤满载着爱的纸鹤能否化解她的愁苦?650字 初二 叙事
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小纸鹤在菲菲的写字台上,有一只非常漂亮别致的小纸鹤,它可是菲菲精心用彩纸折出来的。菲菲可喜欢它了。就把它放在写字台最显眼的地方。每天放学后,菲菲做作业再也不会感到寂寞了,因为有小纸鹤在陪伴她。菲菲的写字台是靠窗的,小纸鹤早已对这种生活产生了反感,它向往窗外那蓝天白云、那红花绿草,那总之,是窗外的东西,她都羡慕。可是每次看都是隔着那厚厚的玻璃,小纸鹤总梦想着有一天能够去接触它们,去过像它们那样的生活。有一天,菲菲照常去上学了,可临走时,忘了把窗户给关上,小纸鹤可高兴了,它栓动了几下那快动不了的翅膀,然后费了好大的力气才飞起来,飞出了窗子,来到了它向往已久的窗外。用手真正地去触摸它们时,那种感觉,那种心情是难以想象的,是那样棒!“姐妹们,快去看呀!这是什么会飞的东西?”一只小花蝴蝶向着它们姐妹们大喊着。“走,我们过去看看。”一只蝴蝶说道。这一群蝴蝶便向小纸鹤飞去。“对不起,打扰你了,请问你是谁?”一只蝴蝶很有礼貌地问。小纸鹤看到眼前着十来只和自己一样会飞的蝴蝶,回答道:“你们好,我叫小纸鹤,是我主人菲菲用采纸把我折出来的。”“喔!原来是一只没爹没娘的废纸!”刚才那只小花蝴蝶讽刺道。因为它嫉妒小纸鹤美丽的衣服,所以就看不顺眼,心里不服。小纸鹤没吭声,只不过是低下了头。另为几只蝴蝶忙围上去安慰它,小花蝴蝶则在一旁拍手叫好,继续喊到:“小纸鹤,没爹没娘许多天过去了,小纸鹤和其它蝴蝶都相处得佷好,唯独那只小花蝴蝶对它仍是那样不服气,经常用话来讽刺它。有一天,下起了大雨,小纸鹤正呆在家里,看着窗外的雨。突然,听到有人喊救命,就连忙冲出门,寻声找去终于在一个池塘边找到了那个人,一看,原来是那只小蝴蝶,小纸鹤没有犹豫,飞到水面上,拉着小蝴蝶的手,用尽了全身力气,终于把小花蝴蝶的手,自己却掉入了池塘中,慢慢的沉入了池塘……650字 四年级 记叙文