记一堂生动的课
今天上午,我上了一节令我感到十分生动有趣的实践课。
早上9:00我们在百分百超市旁边的农贸市场集合,在那里上一堂户外实践课,老师说这是一节要为家人做大餐的课,让我们只能拿50元去买来,一分都不能多,也不能向别人借,买够四菜一汤的食材,其中要有一种是海产品。买之后还要回去自己做饭给家人吃,我一听马上就高兴起来。当老师说解散的时候,我和我的队员们马上就冲进市场的二楼去买菜了。
我第一时间买到我需要的香菜和湖南辣椒。我还说:“阿姨,您看我都买那么多东西了,您可不可以送我点姜?”阿姨说:“可以”。就这样我得到了一块姜。我又去买了玉米、冬瓜和瘦肉,那个卖肉的叔叔非常好,还送了我一些肉。最后要去买海产品了,我妈说要吃沙白,我找了好久才找到,我买了以后,跟着队员去找鱼头和边鱼,这两种海产品的价格太贵,价格又砍不下来,我们不够钱就不买了。
我买完菜了回家做饭,我先切肉、蒜、姜、辣椒……我想原来做饭很简单,当我去炒菜时,我才知道不是那么简单。我要去倒油,等油热了再把菜放进去,这时我很怕,我怕油溅出来,可为了炒菜,我只好豁出去了。结果,我炒完了一点事也没,我终于松了一口气,这样我为家人做了一个大餐。
通过这节课我知道了做饭是多不容易,尤其是妈妈一天要做三餐,妈妈辛苦了。
你的出现,让我记住了你
曾经听过一个故事,每个人都会有属于自己的天使,在你不开心时及时出现,用自己的方式,点亮你的心……等你的生活变得美好之后,又淡出你的生活,
一直记得这个故事,对此我深信不疑,你就是这样一个天使,出现在我的身边。
那个傍晚,失意让我仿佛掉进了无底的深渊。我跑到海边去散心,半落的太阳褪去了火红,带着金黄,洒向海平面,远处,海与天的交界线,像一条金丝线,轻轻拉住我的心思。
我在海滩上走着,那般孤独,那般无助,可我又是那么急切地寻求帮助。回头,我留下的脚印,没有与别的脚印相拥,依然是那么的孤单。
失意至极,不知如何是好。此时,你,轻轻地闯入我的视线,向我走来。
余晖,使你的轮廓变得柔和,眼如一汪清水,你向我招了招手,来到我的身边。
“小妹妹,你看上去好像很不开心哦!”
“嗯。”
“为什么呢,你应该开心一点才对啊!”
“不过好像开心不起来呢!”在这种处境,我仿佛觉得,开心这种东西,已经切断了和我所有的联系。
“怎么会呢?你应该努力笑笑啊!”
“…。你应该碰到了什么不开心的事吧?”
“嗯。”
“告诉你哦,你遇到的所有不开心的事,都是一个小恶魔在与你作对,如果你真的不开心了,小恶魔就赢了,与其把开心给它,还不如留给自己呢,对吧?”
“嗯!”我用力地点点头。好有道理哦!
“那让我看你笑一笑吧!要十六颗牙齿那一种哦!”
我笑了,会心地笑了,仿佛那个无底的深渊有了底,还投射进一丝光亮,让我顺着它往上爬。
……
我把我的心事都告诉了你,你耐心地开导了我。最后,你把所在的快乐撒向我,我已把伤心抛得远远的。
天使,我记住了你。我一直相信,你就是天使。你淡出了我的生活,让我觉得你无迹可寻。
你的出现,让我记住了你。
相关推荐
-
一堂生动的课在星期二的数学课上,教室上充满了欢歌笑语,很欢快,很自然!涂俊楠“率兵出征”,首先举手发言。他飞快地写完了一道计算题,写完之后,他回头发现自己的错误,于是惭愧的下了讲台。娄老师说:“四大高手之一败下阵来了!呵呵。”我们也哄堂大笑起来,没想到娄老师为损失了一个英雄之后竟然还笑,还真是极其的乐观啊!曾家荣又上台了,只见他轻描淡写了起来,还没写完,杨振斌就站起说:“曾家荣出错了,他的小数点打错了!”曾家荣转过头来,用他细小的眼睛盯了一下黑板,发现真的出了错,唉声叹气似的皱起眉头,好像在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。只见“元帅”杨振斌上场了,不知道他能不能为前面将军们搬回一成?!他还没写完,就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180,真是个粗心的马大哈啊!元帅也败下阵来,他真是太马虎了!我们又被他惹得哈哈大笑。娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦!这堂课上,让我收获了知识、欢乐。娄老师平常像宝贝一样捧的四大高手今天丢尽了脸哦!让我明白了做事不能马虎,慢功出细活,细节决定一切。五年级:胡诗旖400字 五年级 叙事
-
一堂生动的科学课一堂生动的科学课今天,我们班的科学老师给我们上了一堂生动的科学课。上课铃响了,我和同学们一起走进教室,准备上科学课。这时,老师走进教室,严肃地喊了一声:“上课!”我们一起站起来,说:“老师好!”接着,我们坐下来,等老师开始上课。老师微微一笑说:“今天,我们来上一节关于猫的科学课。”我们听了,马上打起精神来,听老师讲课。老师问:“同学们,你们家有没有宠物?”我们大声回答:“有,当然有。”“有的请举起你们的小手来,”老师说。我们马上举起手来,老师开始点数了。“1、2、3、4……56、57……。”老师越点越多。老师说:“你们知不知道猫从9楼跳下来都不会死吗?”我们听了,大惊失色,忍不住发出“哇”的一声。老师说:“这是因为猫的脚底下有一块厚厚的肉垫,它从9楼掉下来的时候,尾巴就会调整平衡,着地的时候,肉垫会先着地,所以就不会伤害到其它部位。还有,猫的眼睛一到了夜晚,就会像一颗晶莹的绿宝石闪闪发光,所以,就会很容易地把老鼠捉住……。”我们听到入了迷,眼睛盯着老师,两只耳朵都竖了起来。下课铃响了,才知道这堂课结束了。这一节课的时间过得真快!这真是一堂生动的科学课啊!400字 五年级 叙事
-
一堂生动的科学课这学期开学正式上课的第三天,我们有一堂科学课。一开始,我想,又上副课了,我又能休息休息了,如打打瞌睡呀,做做别的课上的作业啦什么的,因为以前一上科学课,我们就会感觉到很枯燥无味,很难听下去,学而无味。终于上课了,突然走进来一位女老师,我们都怀疑她走错了门呢,因为教我们科学课的以前是个男老师。他一进来就和我们介绍了自己:“这学期我来给你们上科学课,今天这节课我们主要学习太阳光和影子,需要到实验室去做实验。”我们一听,立即安静下来,大家都兴奋而有秩序的走向实验室,一路上都没人讲话,因为我们急于想做实验。我节课老师教我们做了一个太阳和影子的试验:用一个手电筒当太阳照向标杆,手电筒从东往西照,就像太阳从东方升起,从西方落下一样。老师把灯一关,试验室里立即暗了下来,接着老师打开了手电,当手电光从“早上”和“傍晚”照向标杆时,此时标杆的影子最长,当“中午”照着标杆的时候,影子最短。通过这个实验老师让我们得出太阳照射物体成影的变化规律:长——短——长。这节课我们上的很开心,因为不仅自己动手了,还学到了科学知识,比如一年四季太阳对影子的形成有什么规律,光对动植物有什么作用等等。虽然本节课也用了40分钟,但我们感觉一会就过去了,真希望以后的科学课时间能长点呀。南京市上元小学五年级:耿秉正500字 五年级 叙事
-
一堂生动的作文课铃玲玲....上课铃响了,同学们快步走进教室,坐在位置上等待着老师来上课.不一会老师面带笑容地走进来。“奇怪,老师今天怎么没带课本”。大家一脸疑惑不解的样子。“今天我们来一起做游戏。”“游戏,太阳打西边出来了,昔日一向严肃的老师怎么会让我们在课堂上做游戏呢?到底是什么游戏?”这时老师就告诉同学,游戏是词语接龙。顿时教室一片欢呼。接着老师又讲了规则。“开始了”。第一位同学立刻站起来说:“天亮”“亮了到吴鑫雨,她直立在那,吱吱唔唔说不出,同学们大声喊超时了。我们要求她跳支舞,这个是鑫雨最拿手的才艺了,不知道为什么吴鑫雨刹时面红耳赤低着头,一定是害羞了。此时我就想啊:赶紧准备好节目,要是万一接不上来,那可惨了。词语接龙进行的真快,在我想节目的这一段时间里,竟然快到我了,此刻我的心“扑嗵扑嗵的跳地厉害,真是既高兴又紧张。“上学”“学习”该我了,我“唰”的起来爽快的的说:“习题”。啊!真开心,总算过关了,轻松了许多,就像放下了一快大石头。游戏很快的结实了,老师微笑的说:“同学们刚才玩游戏的过程和心情是怎样的,把它写出来。大家不再象从前紧锁眉头,而是迅速的提笔就写。我终于明白了,老师原来别有用心呀!让同学们在做游戏的过程中轻松的写出一篇好作文,这种方式,我赞成。450字 五年级 记叙文
-
周记 一堂生动的国学课星期天早上,我怀着高兴的心情来到教室。当我到的时候,老师已经早早的来了。八点三十分准时上课。首先老师打开幻灯片,里边出现了孔老夫子和轩辕皇帝的画像。在老师的口令下,我们向两位圣人深深地三鞠躬。接着是我们的读书时间,老师和我们说:“今天我们先做一个游戏,《弟子规》班上大多数的同学都会背,你们把书放在头上,然后从头开始背,如果书背完以后还没有掉下来,那你们就取得了胜利。”说完以后,老师把书放在了自己的头上和我们一起背!当背了七、八分钟以后,很多同学的书都从头上纷纷掉下来,而老师的书在头上一动也不动。终于背完了,老师缓缓地把书从头上拿下来,班上只有几个同学书没有掉。老师告诉我们,背书时要有恭敬心,身体要做正,两脚要放平,背的时候不能有一丝杂念,这样书就不会掉下来。接着我们又读完了《大学》和《中庸》,虽然我们读的很累,可我们非常地快乐。课间休息时间老师准备了很多崭新的故事书供我们免费借阅。同学们如饥似渴,争先恐后地选择自己喜欢的书。很快又上课了,老师把音乐打开开始跳手语舞。我们兴奋极了,模仿老师的动作和老师一起跳,大人和小孩都沉浸在欢乐之中!很快又到了我们看动画片《中华德育故事》的时间了,这一集主要讲一个做人的道理,让我们深受感动。快要下课了,老师告诉我们每天早上要六点起床,然后开始阅读经典,不但要读还要照上边做,做一个君子。最后我们诵读了感恩词,之后向老师行礼。老师发给了我们每人一块蛋糕,好开心呀!我很喜欢上国学课,因为这是我们中国的传统文化,同时又让我增加了记忆力和理解能力。真希望同学们一起加入,我们都是最棒的!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。700字 五年级 周记
-
一堂生动的作文课星期六,潘老师没有来给我们上课。在上课的时候,冯老师走进来了。噢,今天是冯老师来给我们上课。别看他表面的样子非常凶,但是在上课的时候却是显得那么的和蔼可亲,说话风趣幽默,常常引得我们哈哈大笑,简直忘记了这是在上课,因此所学的内容记得特别深。而且冯老师说话非常直爽,知识丰富,我们都佩服他。他走进来乘着我们做眼保健操的时候,在黑板上面写了四个字,并且还出了四道题目。等到我们做好眼保健操,睁开眼睛看到这四道题目都是出乎我们意料之中的。比如冯老师要我们说出福这个字的造字的理由。可是,我只知道这个字是福字,并不知道福字的来历。有一些人就根据自己的想像进行猜测:古代的人只要有了一口田,就非常幸福了。又有的人认为那是因为有衣服和田地就幸福。等到大家说完了看法,没有新的说法,老师才说大家的说法不正确。我们都惊呆了。我们都在想为什么我们的回答都错了。那么正确的答案又会是什么呢?接着,冯老师说出了正确的答案:古代人们放一只供桌,旁边放一坛酒,进行祭祀,祈求降福。那张供桌慢慢就成了左边的那个偏旁,右面那坛酒变成了一口田。冯老师在说的过程中间还夹杂着动作和图画。我们都听得入迷了。因为这些知识和字的来历都是我们以前没有学到过的呀!这一堂作文课真是生动有趣呀!500字 六年级 叙事
-
一堂生动的广告课你知道吗,创新作文课上不仅能从范文里学创新,还能从广告里学呢!今天的创新作文课上,老师要求我们以“假日学校――金校学校”为对象,替它拟一则有新意的广告。这样的题目我们从来没做过,一下子就把大家给吸引住了。经过一阵紧张的酝酿,一个穿花裙子的女生抢先“中标”:让孩子们通过金色桥梁,迈上成功大道。真是巾帼不让须眉呀,教室里顿时掌声四起。紧接着,一个打扮得很时髦的男生挺身而出,模仿《山城棒棒军》中梅老坎的语气,用重庆话大声地说:“要学好,找金桥;金桥假日学校,你成功的选择。”男子汉们正准备喝彩,一位扎小辫的女生果断出击:“这不是原封不动地照搬厨师学校的广告词吗?”“半边天”们也在一旁帮腔:“难怪这么耳熟。”“小时髦”满脸尴尬,恨不能学土行孙地遁。老师见后排两个高个男生讨论得面红耳赤,便点了其中一位。这位几乎是全班身高第一的男生胆量却与身高成反比,在大家的轮番激将下,好容易才站了起来,红着脸说:“金桥学校――为您开启知识大门的金钥匙。”“不错啊!”老师夸奖道。看到高个子得到了老师的表扬,同学们争先恐后地说出了自己的广告词,有的嫌光用嘴说不足以表达创意,干脆手脚并用,表演开了。还有同学不只是想出了广告词,连广告词的平面设计也想好了,在黑板上画了出来。那些平时令人讨厌的广告在这时却变得鲜活生动起来,连下课铃响了大家都没听见。真希望多上几堂这样的课呀!500字 六年级 叙事
-
记一堂课乐在其中——难忘的一堂课从小到大,我至今已上过各种课了:语文、数学、英语、美术、体育等等。但是,在这么多的学科中,我对语文课情有独钟。我也因为这个原因,很荣幸的当上了语文课代表,受到了语文老师的喜爱。我总觉得数学课枯燥无味,英语课听来听去就那么几种语法,记住了就会了。而我觉得唯独语文课有趣,老师讲得幽默诙谐,楚楚动人。记得有一堂语文课,老师给我们做了一个实验“浮起来的鸡蛋”,我们一听到这个名字就满腹疑问,鸡蛋怎么可能浮起来呢?我们带着强烈的好奇心看老师做这个实验。老师先把一只完好无损的鸡蛋放进一个盛满水的玻璃杯里(为了让我们看得更清楚),起先,鸡蛋慢慢的沉了下去,全班同学都发出同一个声音:切!老师拍拍手,示意让我们安静,接着,老师在杯子里放入了盐,然后拿了根筷子,在杯子里搅拌,但迟迟没见鸡蛋浮起来。一会儿,只听见“啪”的一声啊,鸡蛋碎了!同学们面面相对,安静了几秒后,教室里爆发出哄笑声,老师也笑了,几分钟后,同学们不笑了,老师说:“再来一次!”老师拿出备用的鸡蛋,再次把它放进杯子里,放入一些盐,再次搅拌。不过,这次老师更加小心了,慢慢地搅拌,不一会儿,鸡蛋慢慢的往上,往上,再往上啊!鸡蛋浮起来了!真的浮起来了!全班同学欢呼起来:“姜老师万岁!姜老师万岁!”“叮铃铃”,下课铃响了,老师让我们回家后写一篇文章《浮起来的鸡蛋》。这真是一堂难忘的语文课!500字 初一 记叙文
-
一堂生动的家庭科学课新老师和新同学在家里呆着,数学、语文、英语,都能解决,但科学怎么办?在我发愁的时候,一位新老师主动要求给我教课,还有一个新同学主动要求陪我学习,他们分别是妈妈和爸爸。妈妈这个“假”老师,我觉得不比我们学校的科学老师差嘛!爸爸同学跟我一起学,还给我的学习增加了兴趣呢!课前两小时在距上家庭科学课的前两个小时的时候,妈妈老师忙忙碌碌地打开电脑上网查资料(因为有些东西她也不会),每道题都查好几个答案,觉得哪一个最对用哪个(谁让咱没有教案呢)。最后,她将没有学过的都抄到书上了,得多于两千字,这个“老师”真是认真。上课期间上课了,妈妈讲得很生动,引人入胜。在讲大音叉小音叉谁发出的声大的时候,我不明白为什么小音叉发出的声音大。妈妈说物体振动的快与慢和振动幅度的大与小决定发出的声音大与小,我怎么也不信。不管妈妈怎么反驳,我还是怎么也不信。所以妈妈用了一个方法,让我们把两条腿举起来,爸爸就像一个大音叉,我就仿佛是个小音叉。然后,妈妈用同样大的力气打我们的腿,爸爸同学的振动小,我的要大些,假如换成真正的大音叉和小音叉,振动幅度越大发出的声音越大,我这个小音叉比爸爸那个大音叉振动的幅度大,小音叉所发出的声音自然要比大音叉的声音大了。我这下心服口服了。能够想出这么好的方法,妈妈真是个天才“老师”。有这么个老师,和这样一个同学,真是让我学习的乐趣“倍倍加”。500字 四年级 记叙文
-
生动的一课我已经读了五年多的书了,上过的课像天上的繁星数也数不清。但在我的印象中,令我记忆最深刻的是一节生动的语文课,那节课的主题是说歇后语。“叮铃铃……”上课铃响了,同学们像一只只欢快的小鸟回到了座位上。这时,老师踏着轻快的步伐,笑容满面地走进了教室。老师手中拿着一张张的小纸条,上面写了一条条的歇后语。老师告诉我们,今天我们要玩一个游戏——找朋友。老师会给我们每一个人都发一张纸条,上面写着歇后语的前半句或者是后半句,拿到前半句的同学站起来读一遍,后半句的同学看,如果是那句话的后半句,就站起来读一遍。听到了这消息,全班沸腾了,欢乐的气息充满了整个教室。接着,游戏就开始了。我拿到的是一张前半句。同学们一个接着一个的说开了。“哑巴吃黄连。”“有苦说不出。”“兔子尾巴”“长不了。”“芝麻开花。”“节节高。”……同学们一个个的都找到了好朋友。终于,轮到我了。我站了起来大声地朗读了一遍:“竹篮打水。”可是班级里一点动静也没有。我有些担心。于是,我又读了一遍:“竹篮打水。”这时,我们班的“皮大王”歪着脑袋,没精打采地说:“一场空。”顿时,班级里炸开了锅,纷纷都哈哈大笑起来。同学们都被“皮大王”生龙活虎的形象逗得笑歪了嘴。……这节课似乎非常的短暂,“叮铃铃”的下课铃声就响了。同学们是多么的喜爱上这样的课啊,我认为这种课不仅能够增长我们的知识,更可以使我们快乐的成长。500字 六年级 记叙文
-
1.0