器官的争吵
250字
四年级
记叙文
今天晚上，眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵来了一场“世纪大战”。
耳朵先发话了：“我最重要，要不是我，小主人还听不见既悦耳又动听的声音哩。”
嘴巴刚想说话，就被眼睛插了嘴：“哼！你这个耳朵有什么用？还不如我呢！我能看见世界的千变万化，而你呢！没用的东西。”
嘴巴愤愤不平地说：“你眼睛逞什么能啊！ 小主人要没有我，还不知道怎么说话呢
鼻子说：“喂喂喂，我们4个当中我最厉害，每天不眠不休的工作，在小主人睡觉时，你们都休息了就我一个人值夜班啊！”
吵着吵着，把小主人吵醒了：“你们谁都重要，少了一个都不行。”
眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵看了看别人再看看自己，惭愧的低下了头。
对小主人说：“我们以后再也不敢争吵了，请小主人原谅！”
噩梦
1000字
五年级
记叙文
公元2020年，我从梦中醒来。洗漱好后，我走出家门，准备去动物园玩。
刚出门，一阵狂风“嗖”地一下刮过来，差点把我刮倒在地上。还好，一个行人扶住了我。我寸步难行，好不容易才走到了车站。我看到车站里站着的人都带了口罩。正当我疑惑不解的时候，一辆车开来了，我看了看，不是我要坐的车。汽车开动了，尾气钻进了我的鼻子里，快要把我熏晕了。只见汽车后面还拖着一条长长的浓烟，浓烟升到天空上，就变成了一只只张牙舞爪的魔鬼。
我要坐的汽车向我驶来了，我赶紧上了车，生怕去晚了，动物园的人就多了。一路上，我看见一棵树也没有，就奇怪地问：“咦，路边怎么连一棵树也没有啊？”
一个年轻的小伙子说：“你说什么，什么是树呀？”
“你怎么连树都不知道？”
旁边一个胖胖的小朋友问：“嘿嘿，树是不是一种新式的饼干？”
一个漂亮的小姐说：“树是不是一款流行的服装？”
“你说呀，你说呀！”
“快说，快说！”
“到底是不是呀，到底是不是呀？”
……
车上的人把我围得水泄不通，快把我挤扁了。所以一到动物园站，我赶紧跳下了车。
到了动物园，买了票，我马上往“老虎专区”跑去，因为我最喜欢老虎了。
到了老虎专区，人已经非常多了，我使出全身的力气，拼命往前面挤，终于挤到了栏杆前面。只见凶猛威武的大老虎走来走去，向人们展示它那矫健的身姿，还有它那发亮的皮毛。
突然，老虎向我走来，它的眼睛瞪得跟铜铃一样大。虽然我很喜欢威风凛凛的老虎，但我还是禁不住有些害怕。一步步，一步步，老虎向我逼近了，我顾不得什么，伸出手，用上了吃奶的力气向老虎头上打去。老虎发怒了，向我咆哮着，我顿时觉得毛骨悚然。我又一次举起手，向老虎头上打去。只听见“喀嚓”一声，老虎的头居然断了，从脖子里还喷出了火花。我长大了嘴：怎么不是真老虎？
我又去往其他动物专区，所有的动物都是这样。
我疑惑地问工作人员：“这里的动物怎么都是机械的？”
工作人员流露出悲伤的神情，说：“十几年前，人类肆意破坏环境，动物全都没家了，也就全部灭绝了，唉！”
我伤心极了，要是人们以前好好保护环境，也就不会这样了。
想着想着，我忽然有些口渴，摸一摸口袋，身上有钱，于是我向小商店走去。
“老板，我要一瓶怡宝矿泉水。”我说。
“好，来了。”
过了一会儿，老板拿着矿泉水出来了。我接过一看，颜色灰黑灰黑的，里面全是沙子和泥土，还有一些脏东西。我打开瓶盖，一股臭味迎面扑来，恶心得我差点要吐。我捂着鼻子，问老板：“这水怎么这样臭？”
她哭诉着对我说：“十几年前，人们大量浪费水资源，还随便往江河里排放垃圾和废水，弄得现在连一滴纯净的水也没有了！”
我伤心到了极点，撕心裂肺地大喊：
“怎么会变成这个样子！？怎么会变成这个样子！？”
“起床了，起床了，再不起来，太阳就要晒屁股了！”我睁开眼睛，叹了口气，原来是在做梦啊，真是太可怕了！
我希望我的梦永远不要变成现实！赶快行动起来吧，从自己做起，从小事做起。地球妈妈现在已经伤痕累累，如果再不保护环境，人类和地球即将面临的就只有死亡！
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器官的争吵有一天，小明头上的四个器官，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵开始了一场不可开交、有意义的争吵。你想知道他们在争吵什么吗？最先开口的是嘴巴，他傲慢地说："你们这些废物，主人养你们有什么用？每天我为主人吃喝，为主人吸收营养。为主人维持生命，如果没有我，你们都活不了！"鼻子不服气了，他火冒三丈地说："哼！你才是废物，你们都是没用的废物！每天我为主人呼吸新鲜空气，让主人活的生龙活虎，而且我在晚上都在不停的工作。如果没有我，你们都会死！"眼睛暴跳如雷地说："你们的作用都没有我大。如果没有我，你们那儿都去不了，没有我，你们走到哪儿撞哪儿，你们也看不到多姿多彩的世界！"三个器官吵得不可开交，但他们似乎忘记了一个器官——耳朵。耳朵见自己被遗忘了，便怒目圆睁地说："我的功劳才最大，我每天听小偷或坏人的声音，如果没有我的功劳，你们都会死不瞑目！"四个器官正吵着，小明听见了说："你们四个应该好好相处，如果少了你们其中任何一个，我的正常生活都会受到影响。"他们经过反思之后，都惭愧地低下了头，互相握手和好了。见他们四个和好了，小明欣慰地笑了。从此以后，它们就齐心协力，无私地为小主人默默奉献着。450字 四年级
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器官的争吵器官的争吵广西区柳州市 广西柳州市潭中二小991中队（五1班） 张程浩有一天，在小民头上的4个器官，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴发生了争吵。你可知道它们在争吵些什么吗？原来它们在比谁最重要。瞧，它找小明来评理了。眼睛说：“小明，我最重要，如果你没有我你能看到这么多姿多彩的世界吗？没有我你能看到上课时老师写的板书，能看到书本吗？所以，我最要！”这耳朵听到了这些话可真不服气，便气冲冲说：“我才是最重要的，如果你没有我，你能听到世界上各种的声音吗？”小明听了想了想说：“对，你说得对，你说得有道理，你才是最重要的。”鼻子听了小明的话，它就更加生气了，便大声嚷嚷着：“我更加重要，你没有我，你能闻到妈妈为你做的美味佳肴吗？没有我你能闻到世界上各种味道吗?没有我你能生存吗？”小明听了鼻子的话，惊讶的问道：“为什么没有你我就不能生存呢？”鼻子听到小明这番话便得意洋洋的说：“这你就不知道了吧？没了我你能呼吸吗？所以说呢，没有我是不行的！懂了吗？”嘴巴摇了摇头却朝小明和鼻子说了：“是呀，是呀，又能呼吸又能闻到妈妈做的美味佳肴，但没有这觜你能吃到妈妈做的美味佳肴?有时你这老不死的鼻子还拼命的把鼻涕往我这流！”小明难道不是被嘴巴的这番话所感动吗？“对，你最辛苦，你最委屈。这样吧，你说你想要什么补偿？”小明说。嘴巴想了想说：“请你把我放在你头的最上边!”小明却说:“那不行,除了这个以外！”嘴巴它当然不高行了忙说：“要是不行，我就走。”这时眼睛、耳朵、鼻子都起了哄，它们都说：“我要在你的最上面！要不然我们就走！”这是小明可害怕了，他又接着说：“那我还不成鸭蛋吗？”它们争来争去，争吵了好久，小明这才说：“你们都是我最重要的，你们都有着自己的功能，都是我的唯一。你们都别吵了！”指导教师：戴卫文650字 五年级 叙事
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器官的评价不光是人会点评别人，我们器官大家族也会。今天，我们就来评价一下我的主人和他的家人。评价对象：小主人评价者：嘴巴评价等级：4级要说我的小主人。那是对我非常的好呀。有什么好吃的就往我这里送，可真让我一饱口福了。大盘鸡和牛肉拉面是小主人的最爱，也是我的最爱。可是，小主人爱挑食，什么青菜、胡萝卜、白萝卜、黄瓜等蔬菜统统都不能进入他的视线内，否则他就开始“蔬菜大扫荡”了。所以我经常得溃疡。哎呀！好痛！我又得溃疡了，我要去涂药了。评价对象：小主人的妈妈评价者：耳朵评价等级：2级小主人的妈妈最大的缺点就是太罗嗦。有一次，小主人没把饭碗里的米粒吃完。被他妈妈看见了，就开始滔滔不绝的发表着自己的“长篇大论”了。过了一个小时，我身上都要长茧了，小主人的妈妈才停止了“演讲”。不过这样也好，从那天开始小主人饭碗里的饭总是吃得干干净净。评价对象：小主人的爸爸评价者：眼睛评价等级：2级小主人的爸爸非常喜欢学习英语。所以，也要小主人学英语。他爸爸经常说什么以后要在社会上立足就必须学会英语。这可苦了我了。有一次，小主人正在看动画片。小主人的爸爸突然拉住小主人说：“走，去学英语。”还没等小主人反应过来，他已经坐在课桌前了。小主人只好乖乖的学。美丽好看的动画片突然成了白纸黑字，真有点受不了。可是，这可是学习呀。500字 四年级 状物
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猫的平衡器官猫从高处落下后为什么不会受伤害呢？这与猫有发达的平衡系统和完善的机体保护机制有关。当猫从空中下落时，不管开始时即使背朝下，四脚朝天，在下落过程中，猫总是能迅速地转过身来，当接近地面时，前肢已做好着陆的准备。猫脚趾上厚实的脂肪质肉垫，能大大减轻地面对猫体反冲的震动。可有效地防止震动对各脏器的损伤作用。猫的尾巴也是一个平衡器官，如同飞机的尾翼一样，可使身体保持平衡。除此之外，猫肢发达，前肢短，后肢长，利于跳跃。其运动神经发达，身体柔软，肌肉韧带强，平衡能力完善，因此在攀爬跳跃时尽管落差很大，而不会因失去平衡而摔死。四年级:周毅伦250字 四年级 叙事
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有灵性的器官-想象眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都有灵性，它们都是由大脑来控制的，这一天，我听到它们的对话，顿时，我的瞌睡虫都被我吓的离开了我的身体。 眼睛看到的是美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去说：“哇，这真是太美了呀!”蝴蝶在花丛中翩翩起舞，使花丛又多了一份美丽。又来了一群蜜蜂，把花丛团团包围，来采取花丛中的花蜜呀!接着我又看到了花丛下的一丛草，站在湿漉漉的泥土上，显得生机勃勃。我又往左边看，道路两旁几棵柳树又高又大，像哨兵一样站在道路两旁。鼻子闻到了许多花香味，它说道：“花的味道可真香啊!”桂花、梨花、杏花等等的香气混合在一起散发出不同的香气，有的闻起来是薄荷味，有的是清香味，有的是香水味，还有的是……嘴巴尝到的是乡下新鲜的蔬菜和水果，苹果树上的苹果都露出了笑脸，他们挨挨挤挤的都想让人们第一个吃掉自己，熟了的苹果硬硬地，吃起来肉多汁也多，让人吃得不想停下来。耳朵却听到了大海的声音，耳朵说：我到了大海生气的声音，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来，又觉得像是千军万马都向它那里奔跑过去，过了一会儿声音渐渐消失了。没错，这些器官要是合作了起来，就会亲密无间团结友爱。450字 四年级
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争吵一天，白萝卜、青萝卜、胡萝卜在菜园里相见了。胡萝卜说：“你们看，我的身体又细又长，多么苗条，我的脸色这么红润，多么漂亮。你们根本没办法更我比。”白萝卜听见了，嘴一撇说：“你也不怎么样，你看你那么瘦，难看死了。你看我白白胖胖的，让人一看就是个贵族。”“你们不养在狂妄自大了吧。你看我膀大腰圆多么结实，我才是最好的。”青萝卜听见了大声嚷道。胡萝卜双手插着腰又说：“吃了我们胡萝卜，可以保护视力、促进儿童身体生长发育有很好的效果。你们呢？能办到吗？”白萝卜很不服气地说：“这有什么，我有很强的消炎作用，还能止咳呢。”青萝卜哼了一声说：“我可以清热、健脾、疏肝，还可以防治痰多、口干、舌燥等功效。你们有吗？”三种萝卜就这麽吵着，几小时过去了，这种声音正好吵醒了正在睡午觉的白菜。白菜揉了揉腥松的眼睛，伸了伸赖腰说：“是谁打扰我午休了，哦，原来是你们呀。别吵了，你们各有各的特点，你们都是好的，人们吃了那种也特别好，但人们吃了这三种，会对人们的身体更好，你们缺了其中的一个也不行。”白菜说的话让树上的苹果听见了。苹果说：“你说的太好了我也要送给你们一个忠告，你们都是萝卜，多有自己的长处，都对人们有很大的用处，你们要和睦相处，共同为人们做出贡献。”此时，白萝卜、胡萝卜、青萝卜终于醒悟了，便互相道歉。一起牵着手笑了。550字 四年级
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争吵在我的记忆中，有一件和同学争吵的事情，给我留下了深刻的印象。记得我读一年级的一天，第三节课下课后，铃声一响，同学们像马蜂一样一下涌出了教室。突然不知什么事情，只见沈燚安康和潘昶文在打架。我本来不想打架，但沈燚安康是我很好的朋友，朋友有难的时候，我就应该挺身而出去帮助他，我控制不了情绪，二话不说就猛地冲了上去，就把潘昶文推了一下，并很气愤地对他说：“你为什么要打沈燚安康？”潘昶文就想报仇雪恨，趁我没注意时，把我狠狠地推倒在地上，还大声吼道：“我打沈燚安康关你屁事！”我火冒三丈，怒气冲天！心里暗暗地想：哼！你竟敢把我推到在地上，看我不亲自把你揍成“烧饼”！我立刻站起来，还了他一拳，他火了，又一边打我一边骂我，让我感到很生气，就猛地踢了他一脚，我们在不停地打架不停地争吵……谢星汉看见了，就把这个坏消息告诉了老师，于是我和潘昶文都被老师批评了一顿，在办公室里，我不时用眼睛瞟他。老师语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助才能共同进步！”听了老师这些话，我深深地低下了头，感到自己错了，虽然沈燚安康是我的好朋友，我想帮助他，但是我帮助朋友的方法错了。争吵只能破坏同学之间的友谊，是一个愚蠢的、很不可取的方法。我动手打人，动手打人是不可以解决任何问题的。放学后，潘昶文满脸微笑地向我走过来说：“以后我们再也不打架了，好吗？”我说；“好！再也不打架了。”最后我和他搭肩和好如初了。我回到家，把这件事告诉了妈妈，妈妈一听，就把脸一沉说：“既然是你错了，就应该主动向他道歉，而不是他先向你到道歉！”我又低下了头，对妈妈说：“以后我一定和同学和睦相处、团结友爱，不会再争吵了！”妈妈听了会心地笑了。700字 四年级
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人体器官之间的争吵内蒙古包头东河区包铁实验小学三年级二班吴沛城指导老师： 刘婷一天，小明的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛突然吵了起来。它们怒目相向，大吼大叫，喋喋不休。眼睛居高临下地说：“我在主人的身体上是最重要的器官。主人学习时，我可以帮他读书、看报；主人休闲时，我可以帮主人看电视、看手机。主人还十分爱护我，我累了的时候，他还让我眺望远方。”耳朵抢着说：“主人学英语的时候可少不了我，我不光发挥了自己的作用，还得帮你架着那讨厌的眼镜腿。”鼻子不服气的说道：“没有我，你们都得缺氧，怎么发挥自己的作用。”嘴巴早就听不下去了，反驳道：“没有你有什么大不了，我也能帮主人呼吸新鲜空气！”鼻子说：“你以为呼吸是那么简单的事吗？首先你不能过滤空气，会把大量的细菌吸进去，让主人生病。然后，长时间的呼吸还会让你口干舌燥。”正在它们吵得不可开交的时候，大脑发话了：“孩子们，你们各有各的用处，主人缺了谁都不可以，所以我们要团结起来，齐心协力，主人才会满意。”它们听了大脑的话，都惭愧地低下了头。350字 三年级 记叙文
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器官捐赠器官捐献，是指自然人生前自愿表示在死亡后，由其执行人将遗体的全部或者部分器官捐献给医学科学事业的行为，以及生前未表示是否捐献意愿的自然人死亡后，由其直系亲属将遗体的全部或部分捐献给医学科学事业的行为。捐献遗体器官是在自愿、无偿的原则下进行的。可以先到各登记接受站登记，然后到公证处进行公证。遗体器官捐献，是指自然人生前自愿表示在死亡后，由其执行人将遗体的全部或者部分器官捐献给医学科学事业的行为，以及生前未表示是否捐献意愿的自然人死亡后，由其直系亲属将遗体的全部或部分捐献给医学科学事业的行为。志愿无偿捐献遗体器官者需填写申请，后到附近公证处办理公证。同时，登记接受站要向正式登记者颁发由省红十字会统一印制的“志愿捐献遗体纪念证”。生前未办理志愿捐献遗体申请登记手续的，但本人临终前或死后其直系亲属要求志愿捐献遗体，要取得死者工作单位或公证处证明后，才能到登记接受站办理接受捐献遗体的手续。志愿捐献者可以变更或撤销登记。但要先办理变更或撤销登记申请公证。据了解，国家规定的甲、乙类传染病人的遗体不列入志愿捐献遗体范畴。眼角膜移植是目前器官移植手术中，成功率最高，也是施行最多的手术。主要的原因在于眼角膜来源管道较多，而人体对角膜移植片排斥率较低之关系。目前角膜捐赠来源以国外善心捐赠为大宗。输入国主要是美国与斯里兰卡。至于国内临终捐赠仍属凤毛鳞角，获得不易。由于国内、国外来源数量上的差异，使得目前角膜移植成功的案例，大部份仍是属国外捐赠的。但从异邦一路迢迢运至国内，其「新鲜度」总不及国内捐赠的，故若有国内捐赠眼角膜的机会，不管是受捐赠病人及家属或眼科医师，都会觉得宝贝的不得了，并对捐赠者及其家属的爱心、牺牲和奉献，表达最高敬佩之意。另外由于目前角膜来源不虞匮乏，所以捐赠来源仍排除活体捐赠（即非临终捐赠）。我们常会遇到家属以大爱和令人敬佩的亲情，愿意提供自己的角膜给予挚爱的亲人。虽然家属很舍不得病人视力不良，愿给予最好的，但医师还是会劝退，并希望仍能保有此无私奉献的心，签定器官捐赠意愿卡，以后若有万一，才把机会给予最适合的人。角膜捐赠可分为两种方式：(1)捐出整个眼球、(2)单独捐出眼角膜。如捐赠整个眼角膜，则除了眼角膜可供移植外，眼白的部分也有许多医疗用途，可造福更多的病患，而其他部分也可提供医疗研究用途。至于什么人适合捐赠？一般而言，年龄并无特别限制，但婴幼儿则较不建议；其他如死因不明或有全身性病毒或细菌感染者(如肝炎、爱滋病或菌血症者)或角膜情况不佳(如暴露性角膜炎或曾动过眼内手术等)，则不适合捐赠。器官摘取之时效，原则上希望能于捐赠者死亡后六小时内完成。至于什么样的病患需要接受角膜移植，最常见的原因是感染、外伤导致角膜遗留白斑而影响视力者；另外也有不少原因是眼内手术或眼部疾病而导致角膜水肿的患者。还有其他原因，如：后期的锥角膜病患及角膜厚度变薄有破裂之虞者。角膜移植除了可以改善部分视力，有些病患术前眼刺痛流泪的症状，也可以获得改善。眼角膜移植排斥率虽远比其他器官移植少得多，且排斥的情形也较易控制，但还是有移植片失败的情况，所以仍是对某些角膜疾病不得不然的手术。故慎选病人，善用每一份善心的捐赠器官，是手术医师最基本的责任。而更对受赠者敦敦叮咛，角膜移植瓣的成功植入及后续的存活，并发挥拨云见日的功能，手术只是一项短暂的过程，更重要的是受赠者对自己眼睛的照护，与医师间紧密的配合。以后的岁月，更是重要的人生新起点，载着无限的祝福，迎向未来。1200字以上 高二 叙事
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器官起诉器官起诉唉，现在的社会呀，真是……连我的器官都开始叛逆，把我告上了法庭。呜呜呜……具体详情还是看下面吧。开庭日期：2006年7月31日法官：最高人民法院审判长药片博士原告：眼睛、耳朵、鼻子等我身上的器官被告：我本人，周天慧原告发言：（要发言的太多了，一个一个来）。眼睛：“哼，我主人埋在一堆作业当中，特别是英语，密密麻麻的单词让我伤亡惨重，可恶！”鼻子：“每次开饭时，小主人却不去吃饭，偏偏还要做什么作业，但又经不起饭菜香味的诱惑，只好把我堵住，让我大伤元气，可恶！”耳朵：“我主人总是来不及做作业，导致她父母不停地催促，使我累得不轻，可恶！”…………最后，连手也来搀和：“要说我才苦呢，那么多作业，都把我累垮了！可恶！”（都说我可恶，唉，我欲哭无泪）被告发言：原告说的都是真的，可我是受人指使的……法官判决：因被告涉嫌故意伤人罪（尽管得说明这不是人而是器官），判决如下：今后必须好好对待器官，否则患耳聋、眼瞎等疾病，叫天天不应，叫地地不灵。天哪，对于判决，我无话可说，可是我也不愿意那样做啊！苍天呀，帮帮我吧……350字 六年级 叙事
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