借书
2009-8-10
原来坐落在梅龙路的剑英图书馆,最近搬迁至江北的东山教育基地,期间停止借书活动,好几个月没有去借书了。
前段时间新的剑英图书馆揭幕开放了。出于好奇,而且暑假比较有充足的时间看书,我想去那里借书。于是我带着借书证邀请爷爷一起前往。我们骑着单车,经过秀兰大桥直奔东山教育基地。放眼望去在风景秀丽的院士广场前面,矗立着一栋漂亮的四层大楼,正面墙上六个苍劲有力的大字——叶剑英图书馆,特别显眼。这是我市文献资源中心和图书管理中心。馆内一楼报刊服务区、二楼图书服务区、三楼综合服务区、四楼自学服务区;采用电梯上落,现代化管理模式。设置有中文图书借阅室、报刊阅览室、少年儿童借阅室等多个读者服务窗口,我简单地看了简介后便直奔少儿部,这里的阅览室非常宽敞舒适,中心空调把汽温调得十分凉爽,大厅里摆放着全新的桌椅,有好多读者正在聚精会神的阅读着各种图书、杂志,安详、宁静的气氛让我感到这里确实是一个看书学习的好地方。
少儿部的藏书非常丰富,整齐划一的书架上摆放着各类书籍,我书海里搜寻好书,很快发现了一本人民出版社出版的《头重脚轻》,简单看了一下内容介绍,书中魔幻和幻想无处不在,是作者阳阳进入中学时代的开山之作;然后又找到一本晨光出版社出版的《日本的沉没》,也属于科幻小说,办好借书手续后,我就与爷爷回家了。
今天不但借了两本好书,还让我对新建的图书馆有新的了解,我为有这么高级的图书馆而高兴,它将会让我们的精神生活更充实,让我的暑假生活更精彩,更有意义!我衷心祝愿图书馆越办越好!
我心中的红飘带
一阵微风吹过,心中那红飘带似在飞舞。
——题记
习惯性的回头看了看表,猛然发现要吃早饭了。我以迅雷不及掩耳盗铃之铃儿响叮当治势,从桌洞里快速的搜出饭卡,紧紧地握在手中,准备“冲刺”。待值日班长一声令下,我就像一支离弦的箭,迅速冲向门口。
晚秋的清晨,未免有丝凉爽。刚出门,就不禁打了个寒颤。不自觉的使劲拽了拽外套,挽起好朋友的胳膊,走在那被风撩起的树叶之中。
一切都在重复昨天,像走在流水线上,排队、打饭、吃饭、倒饭,机械性的生活对于我们这群学子来说早已习惯了。倒完饭准备离开时,目光停滞在那个角落。
一个初三的短头发女生正在迅速的摆弄着双手,我努力睁大眼睛,瞳孔放大了180倍,定神一瞧,才发现原来她正在收拾桌子上那些没有倒掉的餐盘。只见她小心翼翼的将筷子,碗归类收起来,轻轻的放在一起。隐约听到,碗“碰撞”在一起发出了银铃般的笑声。天空撒下了金黄色的日光,当第一缕阳光投射到她时,反射出的是一颗金子般的心。一桌收拾好了,又去另一桌。他穿梭在许多桌椅之中,似一只不知疲倦的花蝴蝶,在花丛中起舞,很是美丽。当她遇到困难碰不到餐盘时,只见她轻轻踮起脚尖,一只手按住桌子,一只手用力向前伸去,像跳芭蕾舞的女演员,在硕大的舞台上展示着属于自己的风采,很是迷人。透过日光依稀可见,她短短的头发之间夹着一张稚气未脱的脸,一双大大的眼镜乌黑发亮,穿着一身整齐干净的校服,带着一身浓浓的学生味,令人看起来很是舒服。
我看的出了神,目光随着她的飞屋而跳跃,同伴叫我好几遍都没有听到,只等她轻轻碰了碰我,我才回过神来。我轻轻的用手指了指那“远方”上的一角,同伴随着我的手指方向看去,我们俩都沉默了。
我的眼前出现了两个画面:一幅是一群调皮的同学在高高兴兴的吃喝玩乐后,转身走人了事,他们的身后是一张张哭泣的脸;另一幅则是那位女生,用自己的双手将那些脏乱的餐盘收起来,她的身后是一张张欢笑的脸。
这时,我和同伴都恍然大悟,我们的目光相对,都明白了对方内心所想。我们约定,“明天,我们也来收餐盘!”
虽然,天依旧凉,但我心中的红飘带在微风中摇曳,我的心顿时春暖花开。
——后记
相似题目
-
借书我们学校的图书馆里有着许许多多的课外书,今天老师就把一张张借书证发下来,让我们自己到这里借书,听了这个消息,我感到很高兴,因为自己可以选择自己喜欢的书阅读了,想想都兴奋!不一会儿,我来到了图书馆。刚刚踏进第一步,我就被眼前的景象迷住了,一排一排,各种各样的书,让我感觉我进入了书的海洋,我可以在这里尽情遨游....现在,我开始选自己喜欢的书了,可是选来选去,每本书我都很想看,可惜的是,却只能选择两本,我从这边看到那边,还是没有作出判断。后来,在我千挑万选中选出了两本我喜爱的书,再拿到图书馆沈老师那儿把书给她,只见她随手一照,我喜爱的书名已经输入电脑了。第一天借书,我真高兴!250字 二年级 叙事
-
借书今天,我的同学向我借书。其实,他想向我借那几本寻宝记。本来,我同学早就想问我借了。可是,那段时间我们要读书,妈妈又不允许我看,所以我就没办法借给他。不过,现在都考好试了。我们也比较轻松了。小杨同学又过来问我借书了。我说:“那几本书我没有带来,不过,现在考试考好了,我想我妈妈应该同意我看了。如果可以的话,我明天就给你带过来。”小杨说:“那好的,你明天千万不要忘记呀!”我说:“嗯,我会记住的,不过,你想借哪个省呢?”小杨想了想说:“我就借湖南的,贵州的还有安徽的吧。”我说:“哦,好的,我先记一下,省得弄错。”就在这个时候,我的同桌也听到了,他也急着向我借书。我说:“好好好,我明天拿过来。”于是,我就记下他们想要借的书名。我不断提醒自己千万不要忘记。300字 三年级 记叙文
-
借书星期天,我们一起去了图书馆去借书。到了图书馆,我们先来到了少儿馆。一进大门,那里可真是人山人海啊!你瞧!在借书的机器旁,有许多小朋友在排着队伍借书呢!这队伍像一条长龙似的,而且是每一台机器旁都排着长长的队伍。在电脑查询的地方,也有人在排着队伍在查询在图书馆里有没有自己想要看的书目。在旁边的休息区域都坐满了小朋友,他们拿着书在那里翻阅着,而在借书的区域人更多了,每一条都站满了人,都在那里挑选着自己爱看的书。而我最喜欢看童话故事了,比如杨红樱的童话故事,汤素兰的童话故事。我忙到童话故事那个区域去挑选我最爱看的书。我仔细的挑选着,看看这本我很喜欢,看看那本,我也很喜欢。但最后,我挑选了五本。借完书,我们就回家了。在回家的路上,我不禁感叹道:现在真的是越来越多的人爱看书了。300字 三年级 记叙文
-
借书有一次,我忘记带综合实践书了。我赶忙像别的同学一样,奔走在整个年级借书。“请问,你带综合实践书了吗?”我拉住一个正在走廊上看风景的同学。“没有。”她面无表情地回答。我急忙又问另一个靠着瓷砖发呆的人,“请问你带综合实践书了吗?”对方说:“带了。”我一阵狂喜,但是他接下来的话浇灭了我希望的小火苗:“不过,就在一秒钟前借给别人了。”我垂头丧气地回到班里,闷坐在位置上。王苏桐、朱晨晨几个人疑惑地问我怎么了。我道出了原委,她们连忙跑出去帮我借书,可是都没有借到。一旁的刘一畅沉默了好一会儿,最后,她下决心似地说:“那个,聂仪千,你看这个办法怎么样——我把我的书借给你好不好?”我大惊失色:“什么?别瞎说,你会被老师批评的!”刘一畅说:“没事,你就拿着吧!”我急急地说:“不用了,借不到就算了吧。你自己也要用啊,你把书借给我了,你自己怎么办?”刘一畅慷慨地说:“没关系,你别担心我,你拿着就是了。”我正要推辞,刘一畅把书往我手中一推,说了句“你用吧”就跑了。正在此时,上课铃响了。我感动地打开刘一畅借给我的书……兴许是上天有意安排吧,这节课被王老师用于上语文了。刘一畅没有被批评。但是刘一畅大方地借书给我的事儿,还有她毅然转身的背影仍留在我的脑海里。刘一畅不是“敢死队员”,但她却愿意为了帮我而不顾自身,令我感激不尽。500字 小学 记叙文
-
借书借书今天,是全民阅读日,学校的图书角对外开放了!我们都拿到了自己图书角的借书证——一张花花绿绿,画有小人图案的卡,同学们的心情都很激动。但是,“英雄无用武之地”,现在还不能去借书呢!唉!左盼右盼,老师终于肯我们去借书了!我一蹦三尺高,大喊了一声:“耶!”,同学们也个个都像踩了一双“风火轮”一样,向图书角“滑”去。来到图书角,这里布置得可真精美呀!地上整齐地摆放着一张张小桌子和许多小巧玲珑的椅子,旁边还有绿色的小书柜,书柜“肚子”里装着满满的书……噢!对了,还有一个橙黄色的借书机!我左挑右挑,挑了一本封面十分精美,比较厚的郑渊洁的童话。来到借书机这儿,还好,人不多,排了一会儿队,到我了,我把书把书放到感应区上,再把借阅证一刷,多豪气!从现在起,我就是这本书的新主人啦!我拿着书,心里无比激动,心想:我终于借到书了!350字 初二 叙事
相关推荐
-
借书今天下午放学以后,妈妈带着我来到市里面的图书馆去借书。我十分喜欢看书,于是妈妈就帮我在这里办了一张卡,凭这张借书卡,只需要每年交一定的费用,想借多少本书都可以。来到图书馆以后,里面静悄悄的,很多人在里面看书,有的人站在书架前面看书,有的人坐在位置上看书,大家都沉浸在书的海洋之中。我也来到我喜欢看的书区,挑选了几本我喜欢看的童话书和科幻书,然后就和妈妈办理了借书手续回家了。我喜欢到图书馆里借书,因为在这里我能够看到更多我想看的书,而且也不用花太多的钱。200字 六年级 记叙文
-
借书一天早读课上,班主任叫了我和班上另外几个爱看书的同学,带着我们几个人去了学校的图书室。我走进图书室的门。哇!这里的书太多了,有漫画书、童话书、故事书、科普书,好多同学也在里边挑选自己喜爱的书。这里的墙上还挂着好多有关于书的名言:多读书,读好书,好读书;书是人类进步的阶梯;读一本好书如同和一位智者交谈等。当我沉醉在这些标语中的时候,班主任老师笑着告诉我们:“你们每人挑选十本自己喜欢的书,然后把这些书带回教室。”班主任刚说完,我们便迫不及待地跑进去疯狂地挑选自己喜欢的书。我左瞧瞧右看看,五彩缤纷的书让我眼花缭乱,书像无数双眼睛看着我,希望我能喜欢它们一样。可是恐怖的书、漫画书我连它们看都不看,因为我只喜欢美好的、童话系列的书。啊!杨红樱阿姨写的书,我可喜欢她的书了,一共有四本,哈哈,大家让我贪一贪,四本都借走啦!我又挑选了《智慧背囊》、《安琪儿》等好几本书,相比较来说,我还是比较喜欢杨红樱阿姨写的书。我都等不及了,那现在就看看吧,我一只手假装在找书,另一只手捧着杨红樱阿姨的书,津津有味的看着,转着圈。咦!怎么走不过去了呢?我抬头一看,呀!我正准准地撞在一个姐姐身上,看着姐姐那憋着想笑的脸,我的脸不禁红了起来。我害羞地说:“姐姐,太对不起啦!”“你这么爱学习的,姐姐都佩服你,还道什么歉呀?”姐姐冲我笑了笑。我合上书,抱着十本沉重的书跟着班主任回到了教室。刚一进教室门,同学们看着我们满载归来,一个个都“哇”的一声叫了起来,班主任笑眯眯地说:“把这些书放到图书角里吧!”我们几个本来以为这些是给我们的,可听了班主任的这句话,我们几个人立刻像泄了气的皮球一样蔫了。虽然这些书是给同学们看的,但这次借书的经历,我依然觉得很快乐。650字 六年级 叙事
-
借书今天,我去借书了!今天早上,我在很早的时候就醒了过来。因为在今天中午有事,所以,我要在上补习班之前去借书。我飞快的洗脸、刷牙、吃早饭。在一切都准备就绪的时候,我们便坐车去图书馆了。到了图书馆以后,我和妈妈便“各奔东西”:我去了少儿阅览室,妈妈则去了成人阅览室。在我进阅览室之前,妈妈对我说:“现在快到九点二十了,你找书的时间只有二十分钟,记住,千万别在里面看书!”我听了以后,立即跑进了阅览室。进了阅览室之后,我便按照妈妈的吩咐,找起书来。刚一进阅览室,我就看到了一本《书包里的老师》,我立马把这本书拿到手中。随后,我便找呀找呀找呀,终于找到了一本《永不消逝的电波》以及一本《孙悟空科学七十二变》。然后又找到了一本《皮皮鲁传》但是,在这个时候,我的好运气就“一去不回”了,妈妈在外面催了起来,借书的人也排成了一条“长龙”。因此,我只借了四本书……在借完书,我们便去上课了……六年级:许仲阳350字 六年级 日记
-
借书11月15日星期四晴天我后面的大眼睛王依琳不知道在什么时候买了一本我最爱看得《查理九世》,于是,我像她借这本,这不借还好,一借,尽然借出了一大摊事。这天放学,她正要把书借我们班的王琪颖——这个王琪颖可是我们班写字最漂亮的一个,学习好,很文静,我可惹不起。我说:“王依琳,把书借我吗?”“不——行,哼。我为什么借你呀。”(我和大眼睛我王依琳是死对头,她要把书借我,太阳就从西边出来了)“可以啊!让我打一百下手,我就借,行不?”她漫不经心的说。我想了想:等我拿到了书,我才不听不摆布了。“开始打了,1、2、3……一直到一百,可真疼呀!“下个星期吧,借你”可恶啊!我都忍着,哎!真不甘心啊!六年级:刘凯250字 六年级 日记
-
借书借书2009年6月25日今天是星期四,是我们班的借书日。一下课我就急忙跑到借书柜前,可人还是很多,我们班的书香更浓了。第一个,第二个,第三个,总算到我了,我已是迫不及待。我看到我想看的书被别人借走,心里真不是个滋味。班长看我在这里光浪费时间,便怒号道:“你到底借不借书!”我看到班长发火了,就随口一说:“《水浒传》。”事后我还说他像不像班长,但我深知你是位同学着想,在这里,我郑重的说:“谢谢你,班长!”150字 六年级 状物
-
借书记得上一年级时,我向一位好朋友借书,使我到现在还没有忘记!那是放假期间,我到好朋友均晗家玩。我看到他正好在看一本动画故事书。我很想借来看一看,于是试探得地问:“你,你能把这本书借给我吗?”没想到他爽快地答应了。当时我心里兴!我拿着书蹦蹦跳跳地回了家。我急忙翻开书,津津有味地读了起来。吃晚饭时,我也舍不得放下,只好一边吃饭一边看书。看着看着,我仿佛走进了神奇的大自然,走进那宁静柔美的绿色世界……突然,一个油点溅到了书上,我顿时呆住了。怎么办?这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁,试了好几种方法。不仅油点没除掉,整个页面都变得脏乎乎的了。最后,我只能盼望还书的时候,他不会发现这个页面。还书时,我忐忑不安的把书还给了他。一会儿,他发现了那个页面,生气的质问我:“这是怎么回事?”我说:”我不知道,可能借的时候就是这样的吧!“他狠狠地瞪了我一眼,转身就走了。后来,妈妈知道了这件事,她对我说;“做人最重要的就是诚实,做错了事,要敢于承认,这样才是好孩子。”我想了想,主动去找均晗,向他讲油点的事,请他原谅我。他笑了笑,没再说什么,算是接受我的道歉。再后来,他又借给我许多书看,我们俩成了最要好的朋友!五年级:王灿煌作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 叙事
-
借书开学不久的一天下午,火辣辣的太阳挂在天空,知了被热得“知了,知了”地叫,小狗被热得直吐舌头,这天热得吃雪糕不能在太阳底下吃,一到太阳底下就化了。由于近来持续高温,所以下午我们不上学。正巧妈妈给我买了两本新书,分别是《全国小学生作文大全》和《不会作文怎么办》。我高兴极了,兴致勃勃地看了起来。我正看着,邻居王佳来了,她是东营市胜利第四十六中学三年级二班的学生。王佳见我在看书,便也想看,问道:“李冯沔豫,你能把你那本《不会作文怎么办》借给我吗?”我犹豫了一下,想:她是我的邻居,又是我的好朋友,借给她应该没事。于是,我对她说:“可以呀,不过你必须在下午4点之前还给我。”下午3点,我开始做作业,做完作业已经4点多了。我想:王佳应该来还书了,怎么还不来呢?于是我去找王佳要书,我敲响王佳家的门,正好是王佳来开门我便问她:“王佳,你怎么还不还我书呀!”“我已经把书还给你了,怎么,你不知道么?”王佳一脸疑惑地说。“不可能,我一下午都没出门。”我怒气冲冲地说,“一定是你喜欢我的书,把我的书藏起来了,想占为己有。”王佳也来气了,“你爱信不信,反正我还给你了,嗯。”我十分生气,一怒之下泡回了家。一进门,妈妈就问我:“什么事让你这么生气。”“什么事,王佳不把我借给她的书还给我。”“书?书她已经给我了,我见你那么认真地写作业,所以没有打扰你。”妈妈说,“你不了解事情怎么回事,就和王佳闹不合,快去给王佳道歉。”我连忙去给王佳道歉。“王佳,对不起,是我错怪了你。”“李冯沔豫,我也错了,我没有亲自把书交到你手上。”我们俩不约而同地笑了。看来,人们之间和睦相处,有时候要让一步,才能让友谊地久天长啊!三年级:李冯沔豫作文网专稿 未经允许不得转载700字 三年级 叙事
-
借书我爱看书,去图书馆看书、去书店看书、上网看书、有时连上厕所也看书。今天是周五,我对小明说:“好朋友,我听说你有一本《十万个为什么》,想借来看看,好吗?”小明说:“好,明天就给。”周六上午,我来到好朋友小明家,只见小明正在看《弟子规》VCD光盘。小明明白了我的来意,就从书柜里拿出《十万个为什么》给我,接着说:“人借物,有勿悭。”我笑着说:“谢谢。借人物,及时还。”大家都会意地笑了。150字 三年级 叙事
-
借书今天,我去借书了!今天早上,我在很早的时候就醒了过来。因为在今天中午有事,所以,我要在上补习班之前去借书。我飞快的洗脸、刷牙、吃早饭。在一切都准备就绪的时候,我们便坐车去图书馆了。到了图书馆以后,我和妈妈便“各奔东西”:我去了少儿阅览室,妈妈则去了成人阅览室。在我进阅览室之前,妈妈对我说:“现在快到九点二十了,你找书的时间只有二十分钟,记住,千万别在里面看书!”我听了以后,立即跑进了阅览室。进了阅览室之后,我便按照妈妈的吩咐,找起书来。刚一进阅览室,我就看到了一本《书包里的老师》,我立马把这本书拿到手中。随后,我便找呀找呀找呀,终于找到了一本《永不消逝的电波》以及一本《孙悟空科学七十二变》。然后又找到了一本《皮皮鲁传》但是,在这个时候,我的好运气就“一去不回”了,妈妈在外面催了起来,借书的人也排成了一条“长龙”。因此,我只借了四本书……在借完书,我们便去上课了……350字 四年级 叙事
-
借书一天,天气晴朗,小明下了课想到学校图书馆借书看,说干就干,小明一口气跑到图书馆。他到了图书馆后,认真地寻找自己喜欢的图书,他这边看看,那边瞧瞧,最后,他终于找到了自己喜欢的一本笑话书。他心里十分高兴,于是,他一边走,一边看着书,看到书中精彩的部分,忍不住发出“哈哈哈”的笑声,就连教室旁边的一个大大的“静”字也没有发现。这是,教室里的同学探出头来,指了指那个大大的“静”字,对他说:“请你安静!”他看见后,不好意思,立即停止了欢笑。然后,他又忍不住的和刚才一样,看起那本笑话书来。一直到了教室,还在哈哈大笑呢!200字 二年级 叙事
-
借书上午,我们坐在教室里看书。但是因为我没有带,只好去后面借,但挑来挑去,没有一本正合我意,我正想回到座位上去看语文书里的文章,突然我的眼睛虚光瞄到了一本封面是深紫色的书--《女巫》。我轻轻地把这本书抽出来,打开翻了翻,虽然里面的内容我一个字也都没有看到,但还是跑回座位津津有味地看了起来,但是我刚一翻开书的扉页就下课了。我还是坐在座位上,一动不动地看着书,我越看越不想停下,转眼就到放学时间了,正看到高潮部分呢,又被铃声打断,大家全都匆匆忙忙地收拾好作业和书本准备“各回各家,各找各妈”了,可我还在座位上一动不动地盯着书看,根本没有注意到大家都已经背上书包要准备回家了。直到有人大叫了一声我才“清醒”过来。原来,我看书看得太入迷了,都不想把书还回去了,只想带回家,在安静的环境下把这本有趣的书安安稳稳地看完。老师说,从后面借的书,必须要还回去,不能带回家,如果带回家,可能有些人会把书就不还回来了,自己独吞掉。但是我就是想带,可是眼睛转了又转,脑袋瓜想了又想,又放回了书架上。第二天一早,我进了教室就跑到书架前去拿书,然后回到座位轻轻放进书包,开始早读。下午最后一节课是我期待已在阅读课,我一把拿起书就开看,不想浪费任何时间,很快,在短短的一节课内,我马上就看完了。虽然,看了一遍还想再看,但别人也可能在等着这本书呢,我把书按照原来的位置放了回去,在两天之内看完了。我们一定要快速地将书看完,然后,还回去给那些正在等着这本书的人。600字 四年级
-
借书南阳市第十五小学三一班 张栖桐我很喜欢看书,只要看见书,就可以忘记一切。有一天,我吵着妈妈给我买《蓝星外传》,妈妈说:“哟,桐桐,经常买书,这次你去借一次书行吗?”我想:“真是个好办法,可给我一次大显身手的机会!于是,我带上妈妈给我办的全年读书卡,一溜烟跑到了我们楼下的希望读书社,在一排排书架上仔细寻找,就是找不到《蓝星外传》,哎呀!原来应该按书的分类去找,我先走到童话类,可怎么也找不到,最后在故事类找到了《蓝星外传》,我拿着书跑到管理员那儿,对管理员叔叔说:“叔叔,我借这本书。”然后,叔叔拿着书在电脑上记下了书的名字,并用电脑打出了一张借书条,上面写着:希望读书社借书条,张栖桐租《蓝星外传》一本。叔叔说:“小朋友,借书卡带了吗?”我从衣兜里掏出读书卡,叔叔看了一下,把我的名字填写到租书条上,这时,我又一摸口袋,不好,钱忘带了(我们办的租书卡上有押金);叔叔似乎知道了我的心思,说:“这是借书社,不用付钱,只用刷一下卡就行了。”我结结巴巴地说:“叔叔,我这是第一次租书,很抱歉。”叔叔拍拍我的肩膀笑眯眯地说:“没关系,你把这张条子给门口的那位阿姨就行了。”我把条子送到阿姨面前,阿姨接过条子仔细的看了一遍,阿姨和蔼地说:“小朋友,你租的是《蓝星外传》吧!”我爽快地回答:“是的。”阿姨说:“请跟我来。”我们来到登记处,她给了我一张租书卡片,让我在上面填写,卡片上面有姓名、性别、年龄、年、月、日,我按顺序一一地认真填写完,把卡片交给了阿姨,阿姨接过卡片,仔细的又看了一遍,然后说:“请你保管好这本书,最晚在两个星期内归还。”我高兴地说:“没问题。”一溜烟跑到了我们楼下通过这次借书,才知道借书也这么麻烦,懂得了:什么事情都要勇于实践,不能依赖别人,要学会独立自立的能力!(指导老师:李显荣)600字 二年级 记叙文
-
借书_写事星期五的晚上,刚吃过晚饭,门铃响了。打开门,走进来一个胖乎乎的小男孩。说他胖,还真不夸张:肥肥的脸,肥肥的肚子,肥肥的脚,肥肥的腿,整个像一个圆球。他叫陈浩,是我最好的朋友。陈浩是来借书的。我当然不会不借。于是,我带他走进我的房间,让他自己来挑。他很快就选中了一本我最喜爱的书——《可怕的科学之植物的咒语》。这是好朋友朱子鉴送的生日礼物啊,我真有点儿舍不得!可是看样子陈浩也很喜欢这本书,一拿在手中就舍不得放下,也不在去看其它书了。如果让他挑其它的书,他肯定会不高兴的。怎么办呢?这时,陈浩仿佛看出了我的心思,说:“我借到星期日,好吗?”我犹豫了一下,说:“好……好吧!千万别弄坏了!”陈浩小心翼翼地捧起书,高兴地走了。看着陈浩的背影,我又有点后悔,这本书这么厚,他一天看得完吗?他能准时把书还给我吗?星期六一整天,我都惦记着我的书。下午一写完作业,我就忍不住给陈浩打电话。正好是陈浩接的电话:“刘尚瓒啊,有什么事吗?”“书!”我差点喊出来,但还是忍住了,说:“没……没什么。”“哦”陈浩似乎明白了什么,说,“我正在看书呢!明天就还给你!”说完就挂了电话。我半信半疑,谁都知道陈浩喜欢到外面玩,他真的能坐在家里把书看完吗?星期日早晨,我刚起床,就听见了“叮叮叮”的门铃声。我一打开门,就看见陈浩捧着书笑眯眯地站在门口。“我知道你也喜欢看这本书,所以昨天在家里呆了一整天,把这本书看完了!”陈浩说着,把书递给了我。我接过书,又高兴又惭愧。陈浩的确是一个守信用的朋友,我真不该怀疑他。600字 初中 叙事
-
借书有何用刘心扬家新种了一棵果树。春天来了,果树上结满了苹果,个个红彤彤的,让人一见到就想吃。书房里,心扬的爸爸正在收邮件。突然,心扬推开了门。爸爸扭头一看,只见心扬把收音机里的CD给取了出来,装着要谈正经事似的。“古人云:读书破万卷,下笔如有神。我想给您借几本书。”爸爸纳闷了,儿子借书从来都自己拿,怎么今天拐弯抹角的?“心扬,你今天怎么怪怪的?”“哎哟你就借我吧!”爸爸从书架上拿了一本比较浅比较薄的书,递给心扬。 心扬摇了摇头,说“我不要这本,我要上面那三本!”爸爸吓了一大跳,想,这三本连我都有一些不懂,他居然还向我借!看来他要变成天才了!于是,他就把那三本厚厚的,沉甸甸的书交给了心扬。爸爸在屋里转了几圈,刚想坐下来,突然想到:心扬肯定有一些不懂的地方,我去教教他。于是,爸爸拿上一本参考书,上面写着:工商管理名词解释本。他走进儿子的房间,可是儿子不在房间里。爸爸又纳闷了:他会跑去哪里看书呢?这时,心扬的妈妈在厨房大喊一声:“老公!心扬呢?”“不知道!”爸爸走出房间,有想:会不会跑到果树下乘凉去了?于是,爸爸走向院子,眼前的一幕让他惊呆了:心扬借书不是为了看,而是为了摘苹果!这棵果树起码有2米高。心扬把那三本书叠起来,自己踮起脚尖,把手伸得老高,摘了好多个苹果,想要偷吃。爸爸看了气就不打一处来,吼了一声“刘心扬!你太过分了!”心扬机械式地一点点把头转回来,傻笑了一声,放下苹果……突然,一阵杀猪般的嚎叫声在四处扩散开来。600字 初二 记叙文
-
借景夕日欲颓,漫步于一滩金黄的沙上,眼前是舒展的大海。傍晚的海风是猛烈地,它夹杂着海浪向前方滚去,一轮又一轮的翻滚,一次又一次的奋起。最终也只是匍匐在礁石的脚下。礁石不见得有任何的损伤,它还是立在那不动,心里暗暗嘲笑着不自量力的海浪,海浪,似乎并不在意礁石的嘲笑,而是一次又一次的存蓄力量,准备向前冲……一幕幕的场景在眼前放映着,刻在脑海里挥之不去。是什么,让海浪能如此顽强、执着?思绪不经回到几千年前:滚滚的汨罗江上,夕阳的余晖映射在屈原的脸庞上,似可以反射出更加要养的光芒。屈原想到君王的昏庸,黎明百姓的苦难。他绝望了,热泪夺出,盈满了他的脸颊。他纵身一跳,任凭滚烫的江水吞噬自己,带走那满腔空怨……水,洗清了屈原!是什么,让屈原如此坚定?——是信念,一种宁为玉碎不为瓦全的信念!澎湃的海浪,是否在几千年前你就曾是浸染过屈原热血,让屈原执着的信念感染你啊!眼前的海浪越来越大,似乎推翻礁石……一片浪花尚能如此执着,我呢?我是否有理由抱怨周围的一切,放纵自己,任凭自己隐隐的后退,是否还有理由将自己的信念置之不顾?不,我要向海浪一样为自己的追求、信念而奋斗。扬帆出海,以我的信念为动力,执着为风帆,坚定、勇敢地驶向理想的彼岸。虽然不一定能到达。当一定比先要到达对岸的人出发得更早、更快!大海,我和你一样,有目标有追求,更重要的是有信念!让我们一起共同奋斗,为梦想而斗争!彼此相互鼓励、支撑,做一对好朋友!600字 六年级 散文
-
1.0