月之石……十五章1000字

月之石……十五章

1000字 六年级 议论文

第十五章

"呜呜,这根本就走不到头,怎么办,怎么办?”两个小时后……小晴郁闷地想用面条上吊,跳豆腐自杀。夷?前面怎么有个缺口,很小,很小的缺口,刚好够一只狗狗爬过去(话外音:狗狗都能爬过去,还算小啊),小晴来不急多想,钻进了洞里,只要能离开着片蓝色的鬼地方就万事OK了………………

宜林坐在白色的走廊里,看着,那扇玻璃门。手,紧紧地抓住椅子,仿佛那是茫茫大海中唯一的一个救生圈,时间,就好像瞬间凝固了一般。直到玻璃门打开,护士走了出来。:“苏小晴的朋友,你可以进来了。”

走进门,宜林有些低喘。屋子有些阴暗,橙色的窗帘放了下来,几束浅黄色的光线折射进来,小晴,还是安静地躺在床上,周围的仪器发出滴滴的声响。穿白大褂的医生站在床边。

“我很抱歉,宜林小姐”宜林颤抖了一下,他接下来回说什么呢?医生把声音稍稍提高了一点:“这种情况,有些危险,以前,我们也遇到过类似的病列,虽然,病人的心跳稳定下来,但却醒不了。可以这样说。”医生停顿了一下,似乎在想些什么:“——就是,病人的灵魂,可以说是思想,不能回到现实中,或是,被什么阻拦,而回不来。”宜林焦急地问:“那该怎么办?”

医生继续说了下去:“我们不知道能这样持续下去多久。有时候,病人,可能会自己醒来。在极少的情况下,我们也有可能会成功地把她叫回来,但我们不知道怎么叫,也不知道怎么在这种情况救治她,最好是能保持下去,不然,病人,极有可能会死掉。”

宜林再也听不下去了,她走到小晴的床边,一种酸酸的感觉在嗓子里蔓延,鼻子也红红的,闭上眼,才发现,自己已经哭了。

良久,宜林从病房里走出来,谷封走了过去:“医生怎么说?”宜林摇摇头,没说话。谷封才发现宜林的异样,“难道,小晴她醒不了了,怎么会这样?有呼吸有心跳,为什么就不能醒来!”谷封大叫着,恨不得从进病房里去看个究竟。“她醒不来了,灵魂回不来,医生说,她可能自己会醒来,我们也可能,能把她叫醒,不然,她就会死的!”宜林抹了抹眼泪。…………

该死的,殿下大发雷霆,怎么搞的?从利用魔女黑暗力量到一切的一切都很完美,但为什么,最后还是出了乱子!咯尔特转身,目光犀利地看着站在殿堂中央的月玄,:“你真是很没用啊!我们这里不需要垃圾,”月玄惊恐地睁大眼睛,可是,阻止不了,那令人害怕的魔女力量,自己正在被吞噬,成了魔女的食物!怎么可以?怎么可以!

“听到了么,这里不需要垃圾!”体力快被吸走的月玄勉强地看着殿下,阿亚卡的殿堂,有他特有的冷漠,浓雾,黑暗的力量,这个恐怖的城堡是仇恨的集中地,而自己和那些人,都,都只不过,是一颗棋子罢了,一颗帮咯尔特实现他的黑暗梦想的棋子罢了——————

“为了我们的伟大实验和计划,一定要创造出,黑暗魔兽!”殿下说着,看着大厅里的四大护法,渐,舞,幻,影。他们都冷漠的看着别处,仿佛不知道月玄正在消失。月玄绝望地闭上了眼睛,昔日的同伴变得这么陌生,其实,他们可以,可以救自己,但是他们不会违背命令,因为,因为那个晚上在月亮下的盟约……

(…………………………

品味

650字 初三 议论文

初三的生涯如一杯茶,细细品味,才知它的清香……

暮然回首才发现,自己快要走到了初中旅程的终点。在这段旅途中,我成长了好多。初三又会转瞬即逝吗?即使这样,相信它会是美好的回忆!

不知不觉中,我们已经在收集这点点滴滴的小镜头。一次化学实验,老师做“氢气爆炸”,大家个个紧张万分,“嘭——”试验成功了“哇——”大家发出惊叹。无意间我发现课本上有两片湿的地方,同桌说这一定是实验的遗留物:水。于是我把它们用笔描出了轮廓,然后再旁边写着:

2011年11月18日氢气爆炸

实验遗留产物:H20

见证人:LJ

我要把它记录下来,如果将来某一天又看到这些,一定能勾起我的回忆。

天凉了,校园的银杏树叶终于落了,枝干上光秃秃的,这么美的银杏叶,不知明年还会不会相遇,会不会看见你在空中飘舞。冬意越来越浓了,2011年冬季的第一场雪在大家的盼望下降临了。

政治课上,坐在靠窗的同学说下雪了,随之全班都知道了。,一会儿,老师指着屏幕问:“这是什么?”大家异口同声地说:“下雪啦!”活动课,我和几个朋友迫不及待地跑出去玩雪。虽寒风凛冽,雪花纷飞,但仍挡不住我们对雪的喜爱。

踏在刚刚下了薄薄一层的雪上,脚的的温度好像会立刻把它融化,我踮起脚尖,不忍心把它们抹掉,多么想保留它,它也许会是在初三生涯仅有的几次雪,想到这,心中不免多了几分伤感。

那天的雪显得格外美丽,我同朋友到弦歌湖,雪覆盖在绿地上,湖面波澜起伏,荡起道道涟漪。我们享受着这珍贵的雪,在雪地上我们刻划着自己的名字,想让自己永远留在这场雪中,与雪合二为一。不一会,这些字又被绵绵不断的雪所占据。多么想将这雪收藏,作为纪念,明年的今日,不知会在哪里,不知会不会赏到雪,尽管会,也已经物是人非。

相信初三生涯充实、让我一点一点将它记录在心,细细品味其中耐人寻味的意义。

河南宏力学校初中部初三:林珉伊

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