妈妈,谢谢你900字

妈妈,谢谢你

900字 初二 叙事

“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。”这是莫泊桑的名言,也是我认为天底下最美最真的感恩曲。我想,人们一定会认为唱着“感恩的心”的那个小女孩是世界上最可怜的人儿,可我却认为不是,我认为她是世界上最幸福的人,因为她有一位疼爱她﹑爱护她﹑爱护她的母亲。我们也有,我总是感谢老天爷让我成为我母亲的孩子,是她让我快乐,让我幸福,让我背着梦之翅膀飞向远方……

今天,我们兄弟姐妹四个扯衣拉裤地缠着妈妈,要她给我们包汤圆吃,她被我们烦的不耐烦了,便无奈地点点头,这可把我们几个乐坏了。其实,我们几个都已经十几岁了,都不是小孩了,可我们依然会调皮地缠着妈妈,要她为我们包汤圆吃,并非是我们小嘴馋,而是我们想重温那种小时候的幸福与温爱。

小时候,一家人还住在农村,生活不算太富裕,一年到头吃不了几次汤圆。有一年冬天,我们兄弟姐妹几个也像今天一样,缠着妈妈包汤圆吃,妈妈答应了,我们一家人围在圆桌上包着汤圆。我和哥哥那时还小,爱玩闹,便把面粉互相乱扔,弄得满脸都是面粉,全家人都笑我们像个小面人。那一天,家里洋溢着温暖,飘荡着幸福。汤圆包好了,妈妈把它们拿到厨房去煮了。过了好一会儿,她端出了四碗汤圆给我们四个孩子每人一碗,她自己却站在一旁看着我们吃,时不时还给我们擦擦嘴。当我们问她为什么不吃时,她却说:“妈妈吃过了,你们快吃吧。一边说还一边用手擦擦嘴吧,那时我们真的天真的以为她吃了。

直到我们长大了,有了成熟的意识了,我们才真正地知道妈妈的用意,其实她并没有吃汤圆,她只不过想把她自己的那一份让出来,让我们四个孩子吃得多一点而已。想到这,我们四个便情不自禁地留下了眼泪,是感动,也是幸福。

今天,一样是冬天,我们大家也一样围在圆桌上包汤圆,我和哥哥也一样拿着面粉玩耍,这一切像是在重演着小时候的一切。但不一样的是,今天我们把最好﹑最大的汤圆留给了妈妈,也不再是我们四个孩子吃着汤圆,而是我们一家人开心地一起吃汤圆。因为,只有一家人幸福,团圆地吃着汤圆,才会幸福,才会快乐。一颗小小的汤圆,包含的不只是甜甜的馅料,还包含着母亲那温暖﹑幸福的爱意。咬一口,不仅甜在口中,更甜在心中。这幸福我们会回味一辈子,追寻一辈子,把它永远的传递下去,让所有人都拥有它……

妈妈,谢谢你。

音乐课

650字 四年级 叙事

“兢兢业业育桃李,勤勤恳恳做园丁”你知道这是哪儿的对联吗?对了,这就是学校。学校里,有和蔼可亲的老师,天真活泼的同学。我们漫游在知识的海洋里,探索着深刻的哲理、真知,锻炼出健康的体魄,唱响动听的歌曲……一周五天共36节课:语文、数学、英语、品德、美术、体育、科学、劳技、音乐、班队……我喜欢这些课!今天是周三,我带你瞧瞧我们的音乐课吧!仔细看——

上午第四节课是音乐课,“叮铃铃……”上课铃响了两遍,班上还是乱哄哄的。不信?你瞧:有的同学正在与同桌讲话,眉飞色舞的,时不时还发出嘻嘻的怪叫声;有的同学则是拉拉窗帘,踢踢脚,摆摆手,好像孙悟空大闹天宫哦!……纪律委员站了起来,开始管理班上秩序。可是,不是他讲话,就是她插嘴,哦,你们玩“打地鼠”啊?音乐老师从楼底赶到楼上,高跟鞋在“哒哒”作响。“排队!”老师气喘吁吁的走进教室,像赶小鸡一样把我们赶出来。

下楼了,同学们也不闲着,前推推,后挤挤,不时换得一两个白眼,几声吵嚷。“你干嘛呀!”,“干嘛!”……推推挤挤的走下了楼梯。

要进音乐教室了,男生们还是闹哄哄的。老师“温和的”发火了,她让我们女生先进。男生们眼里满是“羡慕嫉妒恨”,女生则是嘿嘿的偷笑。

进了教室,班上安静下来。“同学们好~”,“您好您好老师您好!”,“发音练习走~”,“哷哷哷哷——”……正当我们练得起劲儿时,班主任杨老师走了进来。同学们的声音由大变小,显然同学们怕唱不好,有点紧张。等杨老师走后,我们又放松了,开始引吭高歌。紧接着,老师开始教新歌了,“挥起小铁锹,啦啦啦啦啦啦……”同学们沉浸在歌曲的旋律中,久久不能自拔,老师开始教唱了。开始同学们有许多地方唱得不好,经过老师点拨,一个接着一个,同学们都完成了新歌的学唱。老师也连声夸奖我们“Weiidone!”。接下来,老师又带我们欣赏了《踏雪寻梅》《冬天的故事》等歌曲。

下课铃响了,我们意犹未尽的回到教室,该吃饭啦!这就是我们的音乐课,你喜欢吗?

四年级:可爱玉兔

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