创造
300字
初三
议论文
创造就是消灭死。罗曼？罗兰如是说。生命从诞生的那一天起，就在一步步的滑向死亡的深渊，再有威势的手也不可能阻止这一切。因而我们只有选择创造，创造能使我们有限的生命得到无限的延伸。太阳创造了光明，太阳被万物景仰。母亲创造了婴儿，母亲受世人崇敬。贝多芬作古了，他的精神因《命运》而不朽。罗丹仙逝了，他的思想在《思想者》中永恒。不要将你的心智和双手闲置起来，不要听凭死亡噬咬着你的血肉之躯，既然上天赋予了你一次生命，你就有责任使它最大限度的放射光华。用你丰富的天性去沟通理解人们吧，只有那样，你才能够远离枯萎。相信你是世上的唯一，没有人能重复你的思维你的足迹你的情感，把这份独特奉献给世界，你就走进了世间最美丽的风景。--记着，只有创造才能拯救你。
栽赃嫁祸
550字
五年级
日记
昨天是星期三，因为下雨，我们在教室内上体育课，结果发现了一件惊人的事。竟然我们班也有人会栽赃嫁祸了。现在先把事情告诉你们：
我是一组七号，我的前面是一组六号，也就是章煦洋，他的同桌，也就是吕泽一。他们两位都是男生，可极其不同的是，章煦洋是课代表，吕泽一是一无所有的光棍。
吕泽一小心翼翼地拿起章煦洋的铅笔，去射他的死敌，也就是叶炜杰，结果真的射中了，这是吕泽一日夜以求的梦。他死敌的脑门流出了滴答滴答的鲜血。可是医务室离我们的班级非常非常的远，到了医务室的时候，他的死敌叶炜杰已经晕了。体育老师还没有来得及去批评凶手，就拨打了120，把叶炜杰送进了医院。
老师问：“你们有谁看到过，谁拿着东西射过叶炜杰的脑门”还没来得及我把这个计划给摧毁的时候，吕泽一飞快得站了起来，他说，是他的同桌章煦洋干的!因为这支铅笔正好是他的同桌章煦洋的。于是体育老师加快脚步，飞快地跑到了一组六号，也就是章煦洋的位置，把章煦洋从座位拉到了办公室。
体育老师详细地问着：“这支铅笔是不是你的”
章煦洋小声地说：“是…是….是我的。”
“真的是你干的”
“铅笔是我的，可是我真的没有干过。我只在认真地听课。”
可是越是凶手，越要推却犯罪嫌疑人的责任。
等老师又把他放回到位置上再次审问的时候，我急忙举高了手，老师一眼就看出我有事情。于是老师就让我站起来说，我很快地告诉老师，“是吕泽一拿起章煦洋的铅笔，射过去的。其实是吕泽一栽赃嫁祸。”
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创造那天我收到一个问题，问：如果要为自己创造一个节日的话，你会创造一个什么节日？刚开始时还觉得这个问题超好笑，现在的人们都得了节日疲劳症了，大大小小的节日举不胜数，国内的不说，这洋为中用以来，连国外各种各样的节日也照搬来庆祝，什么感恩节，丰收节，圣诞节，愚人节，父亲节，母亲节，现在又出现了个白色情人节……节日多的让人无法依依记得，只是在接到一些亲朋的短信祝贺后才发现“今天原来过某某节啊”！但想来想去，有些个节日根本就和我拉不上边儿，我去凑个什么热闹呢？可是大家同乐的日子我也不能扫了大家的兴致不是？就当是找了个由子让自己也乐乐吧！中国的节日不是为了记念哪个历史人物就是记念哪一个历史事件，真正贴近我们本身的节日少之又少，渐渐地它就会失去了对年青人的感召力，也许再不久，它就会被新生代慢慢遗忘掉。到了一个“忘记不等于背叛”的时间，也许就会被尘封了。给自己创造一个节日吧？也许这个想法不错，至少在生命体还活着的时间里，有这样一个节日是属于自己的，是贴近我心的。可是创造一个什么样的节日呢，是适合自己又不会太牵强的呢？想了好久，我为自己创造了这样一个节日：禁言日。选在哪天呢，就我生日那天吧，这天还是我说的算的。禁言日，虫子特有的节日！社会是背光的，我是透明的，所以我讨厌在和别人说话时要用眼睛去倾听，虽然与人交谈时，注视对方的眼睛是一种尊重。我们每天都要说好多的话（健康人用嘴说，残障人用手说），和不同的人说不同的话，在不同的场合道不同的言词，有时候说话要注意分寸，要注意措词，要考虑倾听者的心情，要揣测对方的心思，感觉好累。这不是我们想要的，这是一人情中的禁锢。禁言日，是一个节日，也可以是一种屏障。它是一个节日，因为在这一天，我可以不用说一个字，不用看别人的眼睛，我只需要的就是闭嘴，微笑。它是一个屏障，一个我可以不用去说一个字的借口。这个节日可以一年只过一次，也可以天天都过，只要我愿意。750字 高中
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创造在很久以前，人类向上帝许愿：“让我们的生活像童话一样吧！”上帝是仁慈的，也是无奈的，只好答应了人类的要求。“童话，多么美丽啊！”这句话，在每个人心中荡漾，在那时，人们的眼中，任何东西都是有生命的。你看：天上眨着眼的星星，荡漾着微笑的河流，活泼可爱的动物——一切是多么美好！在那时，快乐从来没有停止过。你看：男人们快乐地种田，女人们微笑着织布。小孩子呢？一天到晚地玩耍，连睡觉时都在笑呢！不过，这只是在梦中的童话！或许，在曾经有过。只是想告诉你——现在的童话不是这样的。一座座高楼大厦代替了森林一只只盘中的美餐代替了生机。一缕缕烟雾遮住了繁星。一扇扇防盗门遮住了人们沟通的心灵。。。。。。。。。。从前，人们爱别人，然后爱自己；现在，人们爱自己，但不爱别人。从前，人们把诚实和快乐看成是人生中最重要的；现在，人们把金钱和荣誉看成是生命中最重要的。现在，有人为了自己的利益危害他人。现在，有人为了达到目的不择手段。现在，有人为了金钱残杀动物。值得庆幸的，这只是少数人。总的来说，童话还是美丽的。但是，看着现在的小孩子不再有小孩子的性格，我们才知道——童话，没有想象中的那样美丽。也许，这是一个不再是童话的童话。也许每个人不再拥有天真也许每个人不会感到自由也许每个人都渴望曾经也许把它看做童话本来就是一个错也许。。。。。。但是我们不应该抱怨但是我们应该更为坚强才对但是我们虽无法改变但是我们可以更加努力问自己：这还是童话吗？回答自己：是！至少我会用我的行动来创造童话！600字 六年级
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创造从前有一个年轻人，他研究怎样做一个诗人。他想在复活节就成为一个诗人，而且要讨一个太太，靠写诗来生活。他知道，写诗不过是一种创造，而他却不会创造。他出生得太迟；在他没有来到这个世界以前，一切东西已经被人创造出来了，一切东西已经被作成了诗，写出来了。“一千年以前出生的人啊，你们真是幸福！”他说。“他们容易成为不朽的人！即使在几百年以前出生的人，也是幸福的，因为那时他们还可以有些东西写成诗。现在全世界的诗都写完了，我还有什么诗可写呢？”他研究这个问题，结果他病起来了。可怜的人！没有什么医生可以治他的病！也许巫婆能够治吧！她住在草场入口旁边的一个小屋子里。她专为那些骑马和坐车的人开草场的门。她能开的东西还不只门呢。她比医生还要聪明，因为医生只会赶自己的车子和交付他的所得税。“我非去拜访她一下不可！”这位年轻人说。她所住的房子是既小巧，又干净，可是样子很可怕。这儿既没有树，也没有花；门口只有一窝蜜蜂，很有用！还有一小块种马铃薯的地，也很有用！还有一条沟，旁边有一个野李树丛——已经开过了花，现在正在结果，而这些果子在没有下霜以前，只要你尝一下，就可以把你的嘴酸得张不开。“我在这儿所看到的，正是我们这个毫无诗意的时代的一幅图画！”年轻人想。这个在巫婆门口所起的感想可以说是像一粒金子。“把它写下来吧！”她说。“面包屑也是面包呀！我知道你为什么要到这儿来。你的文思干涸，而你却想在复活节成为一个诗人！”“一切东西早已被人写完了！”他说，“我们这个时代并不是古代呀！”“不对！”巫婆说，“古时巫婆总是被人烧死，而诗人总是饿着肚皮，衣袖总是磨穿了洞。现在是一个很好的时代，它是最好的时代！不过你看事情总是不对头。你的听觉不锐敏，你在晚上也不念《主祷文》。这里有各色各样的东西可以写成诗，讲成故事，如果你会讲的话，你可以从大地的植物和收获中汲取题材，你可以从死水和活水中汲取题材，不过你必须了解怎样摄取阳光。现在请你把我的眼镜戴上、把我的听筒安上吧，同时还请你对上帝祈祷，不要老想着你自己吧！”最后的这件事情最困难，一个巫婆不应该作这样的要求。他拿着眼镜和听筒；他被领到一块种满了马铃薯的地里去。她给他一个大马铃薯捏着。它里面发出声音来，它唱出一支歌来：有趣的马铃薯之歌——一个分做１０段的日常故事；１０行就够了。马铃薯到底唱的什么呢？它歌唱它自己和它的家族：马铃薯是怎样到欧洲来的，在它还没有被人承认比一块金子还贵重以前，它们遭遇到了一些什么不幸。“朝廷命令各城的市政府把我们分配出去。我们有极大的重要性，这在通令上都说明了，不过老百姓还是不相信；他们甚至还不懂怎样来栽种我们。有人挖了一个洞，把整斗的马铃薯都倒进里面去；有人在这儿埋一个，在那儿埋一个，等待每一个长出一棵树，然后再从上面摇下马铃薯来。人们以为马铃薯会生长，开花，结出水汪汪的果子；但是它却萎谢了。谁也没有想到它的根底下长出的东西——人类的幸福：马铃薯。是的，我们经验过生活，受过苦——这当然是指我们的祖先。它们跟我们都是一样！多么了不起的历史啊！”“好，够了！”巫婆说。“请看看这个野李树丛吧！”野李树说：“在马铃薯的故乡，从它们生长的地方更向北一点，我们也有很近的亲族。北欧人从挪威到那儿去。他们乘船在雾和风暴中向西开，开向一个不知名的国度里去。在那儿的冰雪下面，他们发现了植物和蔬菜，结着像葡萄一样蓝的浆果的灌木丛——野李子。像我们一样，这些果子也是经过霜打以后才成熟的。这个国度叫做‘酒之国’‘绿国’①‘野梅国’！”①指格陵兰。这个岛在丹麦文里叫“绿国”（ＧｒｏAｎｌａｎｄ）。“这倒是一个很离奇的故事！”年轻人说。“对。跟我一道来吧！”巫婆说，同时把他领到蜜蜂窝那儿去。他朝里面看。多么活跃的生活啊！蜂窝所有的走廊上都有蜜蜂；它们拍着翅膀，好使这个大工厂里有新鲜空气流动：这是它们的任务。现在有许多蜜蜂从外面进来；它们生来腿上就有一个篮子。它们运回花粉。这些花粉被筛好和整理一番后，就被做成蜂蜜和蜡。它们飞出飞进。那位蜂后也想飞，但是大家必得跟着她一道。这种时候还没有到来，但是她仍然想要飞，因此大家就把这位女皇的翅膀咬断了；她也只好呆下来。“现在请你到沟沿上来吧！”巫婆说。“请来看看这条公路上的人！”“多大的一堆人啊！”年轻人说。“一个故事接着一个故事！故事在闹哄哄地响着！我真有些头昏！我要回去了！”“不成，向前走吧，”女人说，“径直走到人群中去，用你的眼睛去看，用你的耳朵去听，用你的心去想吧！这样你才可以创造出东西来！不过在你没有去以前，请把我的眼镜和听筒还给我吧！”于是她就把这两件东西要回去了。“现在我最普通的东西也听不见了！”年轻人说，“现在我什么也听不见了！”“唔，那么在复活节以前你就不能成为一个诗人了。”巫婆说。“那么在什么时候呢？”他问。“既不在复活节，也不在圣灵降临周！你学不会创造任何东西的。”“那么我将做什么呢？我将怎样靠诗来吃饭呢？”“这个你在四旬节以前就可以做到了！你可以一棒子把诗人打垮！打击他们的作品跟打击他们的身体是一样的。但是你自己不要害怕，勇敢地去打击吧，这样你才可以得到汤团吃，养活你的老婆和你自己！”“一个人能创造的东西真多！”年轻人说。于是他就去打击每个别的诗人，因为他自己不能成为一个诗人。这个故事我们是从那个巫婆那里听来的；她知道一个人能创造出什么东西。（１８６９年）这篇小品首先发表在《青少年河边杂志》第三卷上，于１８６９年１０月出版，接着在同年１２月１７日被收进在丹麦出版的《三篇新的童话和故事集》里。这篇作品是安徒生切身有所感而写的。他的作品在本国不仅长期没有得到文艺界的承认——主要是因为他与一些“哥儿们”的作家和诗人无因缘，还经常受到打击。“‘一个人能创造的东西真多！’年轻人说。于是他就去打击每个别的诗人。因为他自己不能成为一个诗人。”这也是中外古今普遍存在的现象。1200字以上
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创造在公共场合，你的一举一动都被人看在眼里。即便是那些人是陌生人。你要知道，总是有这么一回事的。年轻的时候，我就是因为，没有看清，没有看透这件事。所以在后来才会吃了大亏。后果很严重！留下的那些伤痛足够一辈子去体会了。如果你现在就能看明白，听明白我所说的这些道理。你将来一定不会吃大亏的。至少在这方面。我始终相信闫玉有灵，相信这番努力，迟早会有人看见。即便是前途希望渺茫，你也要知道，这是有实现的可能性的。那天在会场上见到的那个男生。她是我们师姐的同学，后来开例会的时候我又见了他一次。和会场上的她完全不同。像一个天真烂漫的小孩子。很羡慕他们活跃的氛围，羡慕他们自由自在的快乐。其实这样的东西是很不容易造假的。全部都是有内而外的散发出来，提前给别人看的。我们可以羡慕，但是也可以牵手去创造这样的快乐。300字 小学 状物
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创造创造盘古抢先了，从沉睡得蛋壳中，挥起了巨釜，劈开了一条天地的通道，从此，世界来到了。超越风总是吹开寂寞，因为天空给了它自由……50字 五年级
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创造奇迹天，阴沉沉的，没有一点生气，心情也随着天气慢慢低落。坐在车上，心中难免泛起层层波澜。和以往一样，窗外的景物依然是老样子，并不特别显眼。这时，我眼里看见了一团团小小的，黑不溜秋的小东西，定神一瞧，原来是一只小蚊子很困难地扒在上面。它要爬上去吗？我继续观察着。窗户上缀满了一颗颗小水珠，像一串串晶莹透剔的珍珠，又像一裆裆各具特色的风铃，摇挂在上面，十分美丽。但小蚊虫好像并没有注意到这些，我看见它只是很艰难地向上爬着，触足并没有用上力。我忽然想到了，动物的翅膀打湿过后，身上就会觉得像背了千斤重的东西，何况这还是一只小蚊子，它又能承受地起么？出乎我的意料，它并没有放弃，只是继续努力着。前触足蹬蹬，后触足随跟而上……好不容易爬上了一段路，一阵风刮来，轻而易举地就把它“打下去了”，就这样，它一次又一次重复着动作，不知经过了多少次，终于，它精疲力尽了。就在我觉得它要放弃时，它再一次让我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但这次它好像汲取了经验：尽量撇开那些小水珠，左弯右拐地爬着。但我觉得这只是一种途劳，这样做，不止更让它更累吗？我真弄不懂。不过小蚊虫好像能适应这种方法，不过一会儿，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只见那团小小的黑东西慢慢向上，再向上便不见了踪影。下车后，我心情明快起来，同时也为那只小蚊虫而祝贺，因为从它身上，我感受到了人世间宝贵又平凡的勇气，更领悟到了——勇气的真谛：它是一把神奇的钥匙，能打开心灵的幽谷，便不幸者绝处逢生。更相信“勇气，能创造奇迹”。550字 初三 叙事
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命运与创造秋冬之际的凄凉，虽然没有乌鸦的惨叫，也如此的悲惨。冬天的阳光虽然没有夏日的毒辣，但正午的光照也让人非常难耐，夏日的毒辣冬天的难耐，但冬天来了春天还会远吗？如同失败来了成功还会远吗？这句话对我有很大的影响，这是一个老师在课堂上所说的，也许她没有在意，但我记下来了。我们不应该让命运改变我们，我们应该去努力改变命运。我们不应该让命运来创造我们，我们应该去创造命运。命运是自己创造的，然而没有那一份活力怎么会持之以恒呢？丧失了那份活力，也就等同丧失了改变命运的机会。生活会让我们进入几段黑暗的隧洞，黑暗后是光明，我们应对生活充满希望。不要让希望变成绝望，我们应该让绝望变成希望，让希望变成现实，我们应该创造绝望后努力把绝望变成希望，接着变成现实。创造成的现实应该保持永恒的心态，不要怕失去，该是自己的就是自己的，不该是自己的也不用强求。得到也就要失去，得到多少也就会相应失去多少。一般的时候得到的是自己不想要的，而失去的往往是自己想要的，得到自己不想要的也不要去排斥，因为得到自己想要的有时也要失去一些自己不想要的。命运是自己创造的，自己创造的往往是自己想要的。河北省遵化市下石河中学初三：河北李志民450字 初三 抒情散文
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未来属于创造几年前，不知从何处看到过关于四个图形的讨论，围绕着哪一个才是与众不同的图形展开的。结论是不一样的，这四个图形都分别有其特殊之处，这说明，答案并不是唯一的，而取决于人的创造，换一个角度去创造，亦或是更好的结局。正如古罗马的一句名言说的那样：“条条大路通罗马”，一个问题或一件事的处理方法并不是专一的。换一个角度去创造亦或是更好的结局。对于刚刚步入正式教育体系的孩子们而言，他们稚嫩的脸上洋溢着活泼，欢笑，对学习生活充满了期待，但在学习生活中，却常常会遇到被老师指责的尴尬，原因是他们的答案与标准答案不符，与答案不符，难道就是错的吗？正值青春的孩子们正是其创造力发展的黄金阶段，过分的要求孩子们循规蹈矩，可能会抑制孩子们的创造力，使孩子变的敢想而不敢行动，其实，答案并不是唯一的，孩子非凡的创造力，会给你意想不到的惊喜！处理一件事的方式，一个问题的答案，都是丰富多彩的，答案源于点点滴滴的探索和灵光一现的创造，既然这样，那么创造必将使我们的生活充满无尽的可能，一代代人不懈的努力也将把我们生活推向一个新的高度。我们的生活每天都在发生崭新的变化，一个极富创造力的民族将会在世界文化之林中占据重要组成部分，一个富有创造力的国家也将在历史舞台中写下伟大的一页。答案属于过去，并指导现在，而未来属于创造！500字 初三 议论文
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创造灵感我在一本书上看到许多作家擅长半夜或凌晨写作，我想大多数人应该睡的正香吧，可一些作家们却奋笔疾书，生怕忘掉了什么似的。此时，他们的思维十分敏捷，脑海里优美的词句像堵不住的泉水一样一股一股的涌了出来，在我们眼里厉害的瞌睡虫对他们总是束手无策。难道这和灵感有关？其实，我也相信过灵感。在小学时或许是因为贪玩，也抱有对灵感到来的贪婪想法，我总喜欢把老师布置的作文留到晚上十点钟以后。奇怪的是，白天左思右想也没任何头绪，但夜间思路竟变的明了，没多长时间就轻松搞定了，有时6点多起床再做些修改，虽然自己有些潦草，但总会受到老师的赞赏。内容具体丰富，主题鲜明，语句通顺等评语几乎每篇作文都有，那些夜间作文经常夜成为全班同学的范文，还获过奖。为此，我曾一度天真的认为自己有写作的天赋。可平时拿出来看看，总会感到惊奇：“这是我写的作文吗？”如今上了中学，我渐渐发现自己的灵感不见了，作文水平退步了，再也没受到老师的赞赏，平时作文能上90分都是稀有品种。遇到作文题目，脑子里24小时都是一片空白，挤不出一滴水。最近要写一篇有关“我喜欢的一首诗”的作文，但我想了几天也无从下手。想起昨日的“辉煌成就”，看到今日的“失败落魄”，一种莫名的失落感涌上心头，我何尝不伤心、着急。难道写作真的只靠灵感吗？那灵感又如何产生呢？经过了2年的初中学习，我突然醒悟，小学时我每两天就会写一篇作文，现在我几乎两、三个星期写一篇作文。有一句名言说的好：“多写笔下生花。”，灵感不仅仅靠运气，更多的需要我们自己去创造这笔财富。也许那些作家真的有灵感，可那是靠他们的积累自然形成的。如果我们很少写作，每一个时间段都不会产生灵感。我练习太少，自然摘不到成功的果实。所以，我们要养成多观察，多思考的习惯，拥有一双敏锐的眼睛，富有高尚的情操，不要放过每一个写作素材，更不要浪费每一次宝贵的写作时间，但我们不是为考试而写，也不为作业而写，只为展现我们美好的生活，只为做自己的主人。或许你刚刚才明白，万事开头难，坚持吧！总有一天你会发现，灵感并不无情，即使在紧张的考场上，它也会主动和你交朋友。创造灵感=情感+努力800字 初二 议论文
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创造议论文主题说明二十一世纪是创新的世纪，只有发现和创造，人类才能有更加光辉灿烂的前景。很多人感叹：为什么我们就培养不出创新型人才？这个问题说起来很复杂，既有培养环境的问题，也有人才本身的问题。其实我们国家自古以来是不乏创新型人才的，不然我们国家五千年的文明是从哪里来的呢？为什么我们现在就培养不出创新型人才了呢？这要从我们教育的环境本身找原因。素质教育就是以创新为核心的教育，可素质教育喊了那么多年，就是寸步难行，反而应试教育愈演愈烈。观念决定行动，只有破除旧有观念，才能谈得上革新和创造。另外，人才要有发现的眼光，发明与创造往往就在于那一瞬间的灵感乍现。设置这一主题，就是要激发同学们对当前人才环境的思考，对自身的思考，以激发起同学们破除禁区、勇于创新的欲望。但这里要提醒同学们注意的是，不要一说起教育环境就是中国一团漆黑，外国的月亮都是圆的。其实培养环境的问题，每一个国家都有长处，也都有不可避免的问题，都在寻求改革的出路。我们国家制订中长期教育发展纲要就是要力求解决所存在的矛盾和问题。因此，前景是美好的。同学们在论述这一问题时，一定要注意辩证，避免偏激。创造宣言有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了尼赫鲁自传。单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生，及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：下下人有上上智，我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是由勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理，当英雄无用武之地，他除了要有大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。东山的樵夫把东山的茅草割光了，上泰山割茅草，泰山给他的第一个印象是：茅草没有东山多。泰山上的经石峪无字碑六贤祠玉皇顶，大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢养的飞禽、走兽、小虫，和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。至于那种登泰山而小天下之境界，也因急于割茅草而看不出来。茅草是平凡之草，而泰山可给他的又只有这平凡之草，而且没有东山多，所以他断定泰山是一座平凡之山，而且从割草的观点看，比东山还平凡，便说了一声：泰山没有东山好。这话被泰山一棵树苗听见了，它想到自己老是站在寸土之中，终年被茅草包围着，陡然觉得平凡、单调、烦闷、动摇，幻想换换环境。一根树苗如此想，两根树苗如此想，三根树苗如此想，久而久之成趋向，便接二连三的，一天一天的，听到树苗对樵夫说，老人家，你愿意带我到东山去玩一玩么?樵夫总是随手一拔，把它们一根一根地和茅草捆在一起，挑到东山给他的老太婆烧锅去了。我们只能在樵夫的茅草房的烟囱里偶尔看见冒出几缕黑烟，谁能分得出哪一缕是树苗的，哪一缕是茅草的化身?创造之神!你回来呀！你所栽培的幼苗是有了幻想，樵夫拿着雪亮亮的镰刀天天来，甚至常常来到幼苗的美梦里。你不能放弃你的责任。只要你肯回来，我们愿意把一切我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命都献给你。当你看见满山的幼苗在你的监护下，得到我们的汗、血、心、生命的灌溉，一根一根地都长成参天的大树，你不高兴吗?创造之神！你回来呀！只有你回来，才能保证参天大树之长成。【赏析】思想不破不立，创造处处都有，时时都有，人人都有，可就是为什么缺少创造呢？原来关于不能创造，人们有着这样那样的借口。惰性是创造的天敌。作者通过一个个鲜明的例证，将所有关于不能创造的借口推翻，提出处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人的观点。然而如何才能创造呢？那就要克服惰性，拥有智慧、信念和意志。作者有理有据，设譬形象，深入浅出，分析透辟，且富有激情，具有极强的感染力。1200字以上 议论文
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创造灵感作为学生作文没写好时，通常会说这句话：“没有灵感。”那么灵感是什么呢？它看不见，也摸不着，只是一时偶然的好的想法并且能帮我们完成理想的佳作。但我们什么时候会有灵感？我在一本书上看到许多作家擅长半夜或凌晨写作，我想大多数人应该睡的正香吧，可一些作家们却奋笔疾书，生怕忘掉了什么似的。此时，他们的思维十分敏捷，脑海里优美的词句像堵不住的泉水一样一股一股的涌了出来，在我们眼里厉害的瞌睡虫对他们总是束手无策。难道这和灵感有关？其实，我也相信过灵感。在小学时或许是因为贪玩，也抱有对灵感到来的贪婪想法，我总喜欢把老师布置的作文留到晚上十点钟以后。奇怪的是，白天左思右想也没任何头绪，但夜间思路竟变的明了，没多长时间就轻松搞定了，有时6点多起床再做些修改，虽然自己有些潦草，但总会受到老师的赞赏。内容具体丰富，主题鲜明，语句通顺等评语几乎每篇作文都有，那些夜间作文经常夜成为全班同学的范文，还获过奖。为此，我曾一度天真的认为自己有写作的天赋。可平时拿出来看看，总会感到惊奇：“这是我写的作文吗？”如今上了中学，我渐渐发现自己的灵感不见了，作文水平退步了，再也没受到老师的赞赏，平时作文能上90分都是稀有品种。遇到作文题目，脑子里24小时都是一片空白，挤不出一滴水。最近要写一篇有关“我喜欢的一首诗”的作文，但我想了几天也无从下手。想起昨日的“辉煌成就”，看到今日的“失败落魄”，一种莫名的失落感涌上心头，我何尝不伤心、着急。难道写作真的只靠灵感吗？那灵感又如何产生呢？经过了2年的初中学习，我突然醒悟，小学时我每两天就会写一篇作文，现在我几乎两、三个星期写一篇作文。有一句名言说的好：“多写笔下生花。”，灵感不仅仅靠运气，更多的需要我们自己去创造这笔财富。也许那些作家真的有灵感，可那是靠他们的积累自然形成的。如果我们很少写作，每一个时间段都不会产生灵感。我练习太少，自然摘不到成功的果实。所以，我们要养成多观察，多思考的习惯，拥有一双敏锐的眼睛，富有高尚的情操，不要放过每一个写作素材，更不要浪费每一次宝贵的写作时间，但我们不是为考试而写，也不为作业而写，只为展现我们美好的生活，只为做自己的主人。或许你刚刚才明白，万事开头难，坚持吧！总有一天你会发现，灵感并不无情，即使在紧张的考场上，它也会主动和你交朋友。创造灵感=情感+努力900字 初二 议论文
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创造价值【篇一：创造有价值的人生】人生的价值是什么？作为中学生的我并不能准确的回答这个问题。但我明白人生的价值决不是索取，而是对社会和人民的奉献，它要求我们当代少年必须勇于奉献、必须具备创新精神、必须努力学好各种科学知识。我国是世界四大文明古国之一，有着五千年的悠久历史。张衡发明的“地动仪”，祖冲之推算出的圆周率，华佗的全身麻醉技术等等，为人类的文明进步作出了许多重要贡献。在漫长的历史进程中，中华民族形成了自己独具特色的民族精神。古往今来无数的仁人志士、革命英烈在不同的历史时期实现着他们不屈不饶、自强不息、锲而不舍的人生价值。我们的“抗非勇士”邓练贤、“特等功臣”钟南山在大家遭到SARS病毒袭击时，把自己的生死置之度外，把病人的利益看得高于一切。不怕牺牲，坚守岗位，零距离的与病人接触，钟南山爷爷夜以继日的与同事们探索救治方案措施，邓练贤伯伯为此更是光荣的献上了自己的生命。洪峰中矗立的英雄在开县抗洪中牺牲的消防战士张军哥哥，9月3日刚刚度过了人生第19个生日，2天后的9月5日，他倒在了抗洪战斗转移灾民的第一线，走完了短暂的人生旅程，中队的营区里至今仿佛仍回荡着2天前战友们开心的祝福。“航天英雄”费俊农和聂海胜叔叔不顾个人安危，想到的是国家的荣誉，他们英勇地走进了“神六”，骄傲地迈出了“神六”，他们牵动了全国人民，不，牵动了全世界人民的心弦，使航天事业有了新的突破，使我国向未来迈出了崭新的一步。他们处处事事想到的是别人，用自己的行动创造出了非常有价值、有意义的人生。这些可歌可泣的事迹怎能不震憾人心呢？生活在当代的我们，环境和平安宁，路上铺满鲜花，更应该向前辈学习，向时代的先锋学习，自尊自信、勇于奉献。奉献使人快乐、使人高尚点点滴滴、丝丝缕缕、粒粒颗颗汇聚起来，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是无数生命。积极进取、勤奋学习是我们学生最首要的任务，如果现在不刻苦学习科学文化知识，那么将来就根本谈不上光辉的一生，有价值的一生。如果那样新的领域就不能更迅速地开拓，科学技术也就无法向前发展。我们一定牢记胡锦涛总书记的教诲，从小树立远大的理想，坚定爱国信念，学习科学文化，掌握报国本领，发奋图强，用双手创造财富，勇敢地担当起全面建设小康社会的历史重任，使伟大的民族精神在我们的不懈奋斗中绽放得更加绚丽！让自己的一生放射出光辉灿烂的异彩！【篇二：经营生命创造价值】环境，是人类生活的根基，是人类和各生物可持续发展的保障。越来越多的事实也证实了环境恶化给人类带来的严重灾难。如何更好的保护环境，无疑成了大自然给人类的功课……在中国的晋西北，就有这样一位平凡的山野老农用一生创就了绿化青山的奇迹：8条绿化沟7条防风林带3700亩林网。这令人难以置信！造就一切的是一位看似普普通通的拄着拐杖的80岁老人！他仅仅是一位平凡的山野老农吗？从他的身上足已看出人民们在保护自然，改造山林，绿化家园的坚定决心，以及为此付出的巨大代价。也使我明白：星星之火——身边一点一滴对环境的破坏，足以燎原——会影响全人类！甚至可以结束地球母亲的生命！但我领悟得更多的应该是生命的价值！世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被人遗忘而又最易令人后悔的莫过於时间了！看，天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星。打的朦朦胧胧，重云中透过一束阳光。瞧，光满满散去，深蓝色的天幕稀疏的星星寥落。大地昏昏欲睡，众星捧月给一座座房屋堵上一层银辉。这都是时间的留痕。许多人一生为金钱奔忙，而这样有价值吗？时间是有限的，生命是有限的，但这有限的资源，往往能创造出无限的价值。人的身体是承载爱的最好器皿。在别人需要帮助时伸出援助之手，你创造出了属于你人生的价值。能帮助到别人，即使与利益相冲突又如何呢？在心怀梦想的喜悦时朝着方向前进，你创造除了属于你人生的价值。无法完成又如何呢？你会无悔地说：“我努力过了！”在受惠后感恩回报，你创造出属于你人生的价值。你为滴水付出汪洋又如何呢？你已经拥有了叫汪洋更宝贵的东西——一颗感恩之心。在对生活不满时仍坚持在你的岗位上，你创造出属于你人生的价值。就算你处于平凡之中又如何呢？耐心，奋进就是成功的第一步。生命是一种存在，如同阳光一样，公平属于任何人。因为每个人对生命有不同的理解，所以造就了不同的人；因为有各种不同的人，所以创造了各种不同的行为方式；因为有各种不同的行为方式所以创造了不同的价值。投身在你的岗位上，感悟生命，经营生命，创造价值！【篇三：有限的生命创造无限的价值作文】有这样一个故事：时光老人碰上了一个流浪汉，他正在路旁痛哭着。时光老人便问他怎么了，流浪汉说：“我小时候玩玻璃球，青年时玩牌，中年时打麻将，老了一事无成。我现在好后悔啊！”说完，又呜呜的哭起来。时光老人很同情他，决定帮帮他。于是，流浪汉又回到了孩童时代。去上学的路上，他看见一群孩子在玩玻璃球，手不觉痒了，也跟着一起玩起来。不知不觉，他又走上了老路，到了老年，又成了一无所有的流浪汉。他又去找时光老人，然而时光老人再也不相信他了。流浪汉不思悔改，浪费了两个一生的光阴。而鲁迅一生只活了55岁，可是他却给我们留下了640万字的宝贵文化遗产。有人做了一个统计，鲁迅从1918年发表第一篇小说《狂人日记》起，到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万多字。这是多么惊人的数字啊！鲁迅对时间抓的很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点只12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹，醒来以后又继续工作。鲁迅先生说：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤奋的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。鲁迅先生没有像流浪汉那样虚度年华，他的一生是勤奋的一生。他的巨大贡献是从时间老人那儿争取来的。他用有限的生命，创造了无限的价值。他给我们留下的作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，还有《坟》、《热风》、《华盖集》……可谓是“著作等身”望着眼前这位中国文化革命的主将、民族英雄，这位伟大的文学家、思想家、革命家，这位时间的主人，我感觉到了自己的渺小。过去的一幕幕不珍惜时间的画面如潮水般涌上脑海：上课时心不在焉、做作业时磨磨蹭蹭、发呆……和鲁迅先生比起来，我真是微不足道。然而逝去的日子不能挽回，我只能从现在做起，和时间赛跑，像鲁迅先生那样，争取用有限的生命，创造无限的价值。【篇四：节约创造价值】八月流火的中国，节约成为最深入人心的话题。日前，“全民节约，共同行动”大型主题宣传活动在北京举行，曾培炎说：全国公民要共同努力，在全社会形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。节约能源是大家共同肩负的责任。多年来“地大物博”的教育使“节能意识”并未深入中国人的心灵。在许多人的头脑中，是不屑于随手关灯关空调的；在许多人的行动中，也不屑于去拧紧水龙头，以节约白白淌出的每一滴水。节约是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对自己负责！对于我们当代的每一个中学生来说，树立良好的节约意识对于我们国家的建设是大有帮助的！一滴水，一度电对我们来说也许不算什么，但是我们国家人口基数大，如果每一个人都积极的去倡导，去节约，那么节约的水就会有一条河那么长，节约的电就会是几个发电厂的发电总量。节约创造价值！曾经，我们的先辈们在节约方面为我们做出了榜样，他们对每一滴水，每一粒米的节约在我们看来都是斤斤计较。但是就是他们这种节约的精神，才使得我们的国家有了这么快的发展。但在改革开放以后，人们开始铺张浪费，讲面子，用水之后不关水龙头。还有很多很多我们看的见的浪费，都在一步步吞没了我们的地球！所以，建设节约型社会，是世界各国可持续发展的共同方向，要从我们每一个中学生开始，作一个节约能源的模范公民。节约每一度电，节约每一滴水，节约每一个塑料带，杜绝使用一次性用品。只要做了，我们的国家就有希望！建设祖国，从节约做起！1200字以上 五年级 议论文
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学会创造美丽的大草原，宽阔的海洋，奔跑的马群，甚至包括我们人类本身，这些都是我们的地球的母亲的杰作。现在的高楼大厦，新颖的服装，又都是我们人类的杰作。创造，多么好的一个字眼，因为它，我们生活在这个世界上，因为它，我们走向幸福。幸福是我们每个人都梦寐以求的，首先，我们应学会创造幸福。拥有家庭，这个家庭就会创造和谐美满的幸福；拥有朋友，你就可以在朋友之间创造出互相信任而不是不互相信任；拥有老师，拥有了博学多识的幸福、骄傲，这难道不是人与人之间创造的幸福吗？有些人认为什么事都是上天注定好的，包括机会，可有些人不这样认为，包括我，我就认为机会是可以创造出来的。我曾听说过这样一个故事：有一位农民要去国王那里去告他们地主的状，因为地主常常仗势欺人，就画了一幅地主欺负他的画，农民路过一片树林遇见一个出来打猎的人，那人问这位农民要去干什么，农民就把这幅画给了猎人看，猎人看了半天也看不懂，猎人就问什么意思，农民连忙向他解释，猎人说：“国王一定回帮主你的。”来到大殿后，那农民把画给了皇上，大臣都看不懂，皇上说：“我会替你做主的。”农民抬头一看，这人不是猎人吗！这难道不是创造出来的机会吗？创造，很简单的一件事，每个人都能，都会，因为创造，生活才会更美好。河南商水县希望中学初一:王梦佳450字 初一 议论文
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创造-抒情今天去了衣服制造场，阿姨们都好认真地做着各自的工作。最让我印象深刻的是：在明亮的灯光下，李阿姨用她缠着胶布的手指捻起两块不起眼的黄色布料，静坐在缝纫机前，调好线后，脚踩踏板，针线落到布料，用手将布料往前退，再踩，针线落到布料上……如此反复，不知过了许久，李阿姨轻轻将衣服举起，用鹰一般锐利的眼睛检查着成衣，检查完后微微点头，放一边，又开始了反复的动作。我不禁感慨道：生活中何尝不是这样，虽然有许多的工作在别人眼中看起来枯燥而乏味，但是也会有很多人向李阿姨这样，仍然坚持着自己的岗位，因为在现在人们生活越来越好，开始追求更好的事物。李阿姨用她的敬业创造了一件又一件衣服，充实着人们的生活，在平淡中，创造着不平凡的美好。300字 初中 抒情
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创造生命我们伴着哭声来到这个世界，又将在别人的哭声中离开。人生不过数十载，不过是过眼云烟。它像流星一样瞬间消逝，但也可以像流星一样划亮夜空。在生命这杯未加糖的咖啡中，甜与苦全由自己调配，其中滋味也只有自己知道。生命是在蜕变的，每一次蜕变都是一次新的起跑，它在不断的去挑战，在挑战中学会奋起。不知为什么，生命就像是雨后的彩虹，湛蓝的天空，浩瀚的宇宙，绵延的山峰在这五彩斑斓的世界中屹立。它与我们并肩作战，与我们携手同行。生命是一张空白的表格留着让生命的创造者去填写，拨开迷雾，冲破时间的枷锁，即使让自己的流星艰难的地飞越千万个光年，也要到达最后的终点，去追求生命的永远。也许有一天你也回成为一名成功的填写者。创造生命你会体会到无限的乐趣。记住，要让自己成为银河系里一颗璀璨的明星。300字 初二 日记
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创造绿色热带雨林，茂密的绿植，是地球的绿色之肺。鸟语花香的森林，生机勃勃的平原。绿色家园，使我们生命的起源。天空不再云雾弥漫，显得那么湛蓝透亮；河水不再污浊不堪，鱼儿在欢畅游动；沙尘不在肆意侵袭，茂密的森林层层叠叠；哪里有绿色，哪里就有生命。保护蓝天碧水，保护环境从我们身边做起，保护水资源，保护生态环境，走向绿色文明，走向绿色畅想。天空纯净不是渴望，人与自然和谐美妙，绿色覆盖每寸土地，伸出双手，使地球越来越美。垃圾不可随手丢，绿化不可乱破坏；花草树木多种植，携手共建美好的家园。绿色给花朵增添了美丽，绿色给大地穿上了新衣，树木有了绿色会更美丽，如果绿色不存在，山河就失去了色彩。绿色是生命的色彩，绿色是环保的标志，让我们动手创造更多的绿色。关注地球，保护环境，明天将会更加美好300字 五年级 诗歌
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新式房屋创造你知道我心中的新式房屋是怎样的吗？哈哈！让我告诉你们吧！它不仅形状特别，而且功能也很特殊。如果你感兴趣听我向你介绍。这种新式房屋的屋身是一只可爱的彩色小兔，是用七彩玻璃瓦做成的。地震时它不会倒塌，起台风的时候也不会被狂风掀倒。你看多安全的房子！这种新式房屋的功能非常特别，里面的东西都是自动的，像自动炒饭锅呀，自动空调呀，等等。我再告诉你一个小秘密，如果你住进了这种新式房屋，就不必担心旅游的车票和没有地方住的问题了，这种房屋可以变成汽车，飞机等交通工具。例外，从屋内往屋外看风景，不管什么天气都很美。晴天，白云从屋顶飘过立刻变得五彩缤纷，如果是雨天，小雨滴在玻璃瓦上滴滴答答响，好像在唱歌。听了我的介绍，你是不是很想在这种新式房屋里住上几天？300字 二年级
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选择.选项.创造.机会机会是自己创造的……——题意人的一天会面临着无数的选择，每个普普通通的选择可能有着巨大的变化！每个成功人士都是经历了 无数的选择，他们的选择都是勇敢的、明智的。有些人做了太多的选择，可还是在原地踏步，是他们没有机会吗？不！机会一直都在，只不过他们没有勇气、思考、努力。有些人面对机会，他的选择是放弃；有些人面对机会，他们没有三思而后行；有些人机会出现了，他做出了明智的选择，可他们没有朝这个机会努力，去实现。还有一部分人，他们的确有勇气、思考、努力，但他们只知道循旧。一个机会反复地出现，难道其他人就不想用这个机会。所以要懂得创新！机会如果说是一道选择题，那么这个机会就不是机会了。机会是不会像选择题那样有几个明确的答案，机会是由自己去创造的！300字 六年级 散文