致秋韵未至的高三
秋意渐浓,繁花开尽,绿意不在,不知为什么心里就有了一种不可名状的情绪,透着淡淡的悲凉。当那一片树叶再也无法托负秋天的沉重而脱离枝杆,被萧瑟的秋风带向远方的时候,同时也带走了原本就罕有的快乐与欢笑,留下了诸多的不舍与无奈,因为在这个秋天,我高三了。
也许我们是喜欢秋天的,因为他没有至夏的酷暑,让我焦躁,带给我不安,也没有正冬时的严寒带给我冷酷与冷漠,有的只是淡淡的悲凉和一颗低调的叛逆的心,他不过还是一个少年,却把一切都埋在了心底。
高三了,我不知道是该高兴还是忧愁,或许我根本没有时间去高兴去忧愁,所以的人都认为我该讲全部都投入到高三的学习中去,包括我愿意做的和不愿意做的,只是因为我是一名高三学生。
人们总是很一致的认为理想永远是美好的,而现实只能是残酷的,世人永远都逃离不了现实的束缚而能去做自己喜欢做的事,只能因为现实而现实着。而我却无由头有这样一种想法:如果现实是丰满充足的,理想变成空虚与匮乏,不知道那时的人们会不会快乐?
其实对于这些只是为了一次高考而重复的学那些所谓‘有用’的知识我早已是讨厌至极了。我们每天费时,费神,费精力的做着一道道复杂的函数题,一道题却影响着我整天的心情,而这一切都只是为了那一次考试。可当我们有一天离开学校,真正走上社会,面对着现实社会带来现实的压力时,那一道道复杂的数学题和那些复杂的英语语法到底能帮我解决什么?只是要通过高考,我被迫做着那些做梦都不愿意去做的事,只是要通过高考,我勉强对自己说着:自信,努力。
白岩松说:如果没有高考,我们还能拼得过那些富二代吗?这现实的社会我又何尝不懂。只是,我不愿意学的这么压抑,学的矛盾,学的这么辛苦。高三,给了我太多无奈。
只是不知何时,后操场的篮球场不再属于我了,偶尔经过也只能是隔着墨绿色的铁网驻足小会儿而已,只是明明记得那每一块场地都有我曾追逐快乐时所洒下的汗水和飘过的与朋友最真实的欢笑声。如今,那曾经滴落在球场上的汗水早已蒸发了,干涸了。不过我还是听到了从里面传出的欢笑声,或许,那也是我曾经的一幕。多么想,多么想再喊一声,几个光着膀子,再汗至淋漓的追逐一次。可是,我是一名高三的学生,我只应该听老师的话:埋首书山,沉浮学海,全身投入,备战高考。
可是曾经,我还是有一丝掠过心头的遐想,只是现在想着想着却只能苦涩的笑了。这般现实的社会,怎么会出现“鸟语花香流水边,抱得柳咏词一篇”的情景,真不知那时是幼稚还是固执,可我明明就有过这样的遐想。我何止一次的想过自己的未来,又何止一次的莫名哀叹。或许还是因为高考吧。就好像先告诉你在不久固定的时间你将要经历一场大灾难,时间一天天迫近,危机感也一天天加剧。惶恐过,无奈过,着急过,忐忑过,准备过,可结果偏偏又是未知的。就是要在你还没有经历这场灾难前先把你的肉体折磨百般,把你的灵魂消噬殆尽。可你依然有着在这场灾难中献身的危险。到底是该如何?到底才是对的?或许我不该这么消极,可偏偏这样的想法又不止一次在我的脑海中徘徊过。明明我还是一个少年,又偏偏想着这么多。
高三这一年到底要怎样走才能达到众望所归?或许只好也只能顺着大多数人的心意迈出一步又一步,只是这每一步都是那么艰难,但又有什么更好的选择让我们选择?毕竟在你发呆后反应过来时,发现这社会又变的更加现实了。
只是,只是这秋意还没有那么浓,还没有浓出自己的韵味。
致秦始皇的一封信
尊敬的秦始皇:
您好!
我是二十一世纪的一名平凡的不能再平凡的中学生。自从了解学习了您的历史以后我感悟极深,特此向给您写这样一封跨越历史的信,来表达我一点微不足道的见解。从学习您的历史后,我了解到您经过长期的努力最终横扫千军,一统六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝,定都在咸阳。再说您的名号,本名嬴政。我好知道您的名号是您的得力干将李斯几经斟酌给您想出来的。上古时期“三皇五帝”,并自称为“始皇帝”,后代称其为二世,三世皇帝……以至千秋万世,幻想秦朝统治万世无穷。但是,您也曾明白么?这种封建制度必定不能长远另外,您为了安定北边,维护国家的统一采取了积极防御的策略。您又任命大将蒙恬负责修筑了西起临洮、东到辽东的城防—长城!蜿蜒盘踞在山坡上长达万余里。这是那些成百上千的劳动人民汗水、泪水、血水和智慧的结晶。但是,您可曾知道他们曾经是用生命劳动。没日没夜,起早贪黑的拼命劳碌。那看似无比雄伟的万里长城下面是那些劳动任命的尸体啊!您又可曾知道那个凄凉美丽的故事—孟姜女哭倒长城的故事。这就要拜您的压迫所赐了。当然,您的名自然千古流传。但是,谁又会记得那些默默工作的劳动者?对此,您是否也才能够追悔莫及过?自然,无可挑剔的完美并不存在,那些喜欢做梦的心只不过是和现实隔开了一个永远难以企及的距离。对于一个潇洒的灵魂,这一切都只是一种执着的固执,在生命的每一程,都有他独到的意境和你无法触摸的未知,只有当你把视野投向尚未到达的地方,才会知道,即使生命终将落幕,但在最后的收获中,也有酸楚的喜悦。昨天已是历史,翻开这一页,如果可以,我相信:您一定可以痛改前非,用正确的方式方法去创造您的丰功伟绩。
此致
敬礼
二十一世纪的我;XXX
2014年3月21日
初二:张俊霏
点评:很有创意的文章,总结了秦皇的功绩:统一六国,建立中央集权制度,筑长城。然后站在今天的视角,用孩子纯真的眼光批判了秦始皇伟大背后的污点:“当然,您的名自然千古流传。但是,谁又会记得那些默默工作的劳动者?对此,您是否也才能够追悔莫及过?”
这种思考非常有价值,能够看出作者是一个富有人文情怀的人,所以文章的结尾格外富有深意:“您一定可以痛改前非,用正确的方式方法去创造您的丰功伟绩。”
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点评老师:马娟娟
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夏至,未至今天是期末考前的最后一个周末。花了大半个上午来整理那些乱七八糟的书和卷子。一整个星期都在发卷子,大的小的,做过的没做过的。总觉得自己生活在一个充满纸张的世界,全世界都在应接不暇地传卷子,触手可及之处都是蒙尘的崭新的卷子。终于有时间坐下来,看着那些汇集在袋子里的卷子和书,像是把这些天来乱七八糟的思绪封存、打包。昨天考生物和地理,发挥得比自己想象的要好。没怎么复习,考的时候却好坦然,无论是什么结果,都会坦然接受。考地理的时候突然有一点点的高兴,将来或许还有希望选修这一科吧。虽然两年来地理没打下好基础,可是发现自己还是很喜欢这一科,说不出的喜欢。那些一串串的地名对自己还是有那么大的吸引力。春天尽了,夏天的到来总是轰轰烈烈,大雨大太阳。 这几天的日子好像倒计时,下个学期初三就要离开西校区了。站在走廊的时候会不经意地想起,小操场那里从前好像有个小舞台的呢。科学楼会常常一个人去,虽然初一的时候的总觉得那里静寂阴森得像鬼故事的背景。天蓝色的阳台,承载了一些故事,印象好深刻的是刚入学的时候和陈凌在那里说起海子,说起他的“面朝大海,春暖花开”。还有,绿色的操场,总会很习惯走上去的那条白线,以及每一次经过都会朝里望的教堂。初一的时候总是在抱怨,学校那么小,还离坐车的车站那么远,教室在四楼好高,窄窄小小的好不舒服。其实,好多事情自己在不知不觉地习惯,要离开的时候还是会有一点点的舍不得。一个夏天来到,一个夏天离开。今天是夏至前一天,有点儿热。一整天风扇都在吱吱呀呀地转,突然想起《夏至未至》里那句话:风扇在吱吱呀呀地转,把这个夏天拉得很长很长。那么,这个夏天,是不是也会被拉得很长,很长?夏天,夏天。小操场的大叶榕真的又盛开了,6月,他们已经很茂盛了。星期一就要考试了,又会是热烈起伏的一个夏日。……回家的路好远地球还是没有停止转圈生命不断在更变生活总有看不清楚的盲点时间过了两千三百七十五天长长的路还有一千三百多公里远那还需要多少加仑清澈的水才可以平衡过程中的眼泪飞机来回越过无数次地平线对于未来的路还是一知半解啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦……一边算物理一边哼了一整天的《2375》,这首歌总有那么一种温暖的清澈的感觉,像天空暖暖的蓝中有白白的云,轻轻地就唱到这个夏天里去。我在云中,夏天,歌声,腻腻的玉米雪糕,突然,有足够的安心。夏至,未至。900字 一年级 抒情散文
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《至高荣耀》我骄傲,我是一名人民教师——《至高荣耀》观后感2012年9月10日,第28个教师节。中央电视台录制了大型的教师节晚会——《至高荣耀》,热情讴歌人民教师的无私奉献和卓著教育成果,这是国家和人民对教师最高的敬礼,是对教师辛勤付出的肯定。今晚,我们最先收到了国家最深挚的祝福:“有国旗的地方就有学校,有学校的地方就有老师,有老师的地方就有国家的未来。”这是对教师在国家在民族发展中无可替代地位的最高赞扬。我感动于每个智障孩子献出的拥抱。云南昆明新萌学校的体育教师代建荣,十几年如一日,以自己的执着,坚守在这所学校,天天面对这样一群孩子——一个普通孩子几分钟就会的动作,智障儿童却要学上几个月甚至几年;一个不留神,性情暴躁的孩子会无意打到他的脸。我们无法想象这十几年中代老师面对的困难和挫折,我在泪眼朦胧中看到一个顶天立地的男儿,一颗无私包容的心。我感动于张丽莉老师的伟大。有个孩子哭着说:“我知道张老师最爱穿裙子。”孩子的语气悲伤无比,我们却看到了张老师微笑的脸。为了自己的老父亲,为了无悔的人生,张老师始终坚强无比。这么年轻的女教师,为了学生失去自己的双腿,你仍然是大家心中最美的老师!我感动于小学教师马剑霞的爱心。在崎岖危险的山路上,马老师要时刻提防摔下山崖的危险,有时爬山时要抓着马尾前行。下雨的日子,马老师和村民一起把教室里滴落漫进的水清出。他们的饮食起居也是简单到清贫的地步。就是这样的条件下,马老师组织起来学校的广播站,让孩子拥有了自己的节日——六一儿童节。十年如一日,马老师说过要走,却从来舍不得放手。今晚,每个人都为之动容,这些人民教师的楷模,他们无私奉献,他们执着坚守,他们不仅在履行教书育人的神圣职责,更是在奏响一首首生命的赞歌。因为感动,所以我骄傲。我骄傲,我是他们当中的一员!我骄傲,我也是一名人民教师!我很平凡,只是千千万万普通教师中的一员。但是我骄傲,国家把孩子放在教师手上,希望我们尽职尽责,爱孩子,也是爱祖国;家长把孩子托付给我们,希望我们能把孩子教育成国之栋梁。上课时,那么多的孩子信任我,依赖我,用崇拜的目光注视着我,看着他们拼命汲取丰富的知识,为美好人生绘就辉煌画卷,我由衷的欣慰和自豪。下课时,看着孩子们温暖的笑容,听着他们甜甜的称呼,接受他们最热烈的拥抱,我骄傲,我是一名教师。荣耀是国家和人民给予的,我深知自己肩上责任之重。教育事关民族未来,国家大计。我时刻鞭策自己,反思自己。一声轻轻的呵斥,是为了孩子的进步;一句温暖的叮咛,是为了孩子的健康;一个会意的眼神,是对孩子的鼓励。每一步,我都想为你负责。孩子,因为我是你的老师!只要心系学生,爱岗敬业,相信我的教育事业就会光芒璀璨。1200字 观后感
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高三一直以来,都想写些关于纪念的文字,纪念已经逝去的高三岁月。在我的记忆里,高三里确实发生了好些事:班级的变动、班主任的调换、朋友的恋情以及高考的落幕……高三刚开学,就看到了班级变动的通知,我原所在的9班莫名其妙地更名为11班,只说更名是因为人员没有变换。与我一样,绝大多数人都认为学校的这个决定是不可理喻的,是荒谬滑稽的。可是这个变动却是促成了911如此一个不祥的数字组合,为此,班上沸沸扬扬地闹腾了十多天。然而谁都没想到接下来的事会让大家更不愉快!当班级变动成为无人提及的过时事件时,老周(我们可亲可敬的班主任)在一次上完课后突然说了句有如晴天霹雳的话:“这应该是我最后一次给你们上课了……”后面的话我已不记得了,因为班上立马就沸腾了。老周要走?!这实在是我们难以相信与接受的事实——早在高一时,老周就以他的博学、和蔼以及幽默赢得了我们所有人的尊崇。老周还是走了!真的走了!并且还有声有息的!我们也开始知晓,因为实验班的数学老师突然犯病住院,学校就将教学经验丰富的老周调去了。我突然就想起高二刚开学时,老周告诉我们因为舍不得我们才跟校领导说不去实验班教课,要把我们好好带上去。当时我就感动得一塌糊涂,然而现在学校还是强行将他调走了。同时也“恩赐”给我们一个聪明绝“顶”、“死”目如炬的中年教师。对于这位先生,我实在不敢恭维,但倘若借用鲁迅先生的话来说,就是妙到毫巅了,那便是“哀其不幸,怒其不争”!其实先生对工作也算得上兢兢业业了,至少每天在教室后面窗户处神秘出没上十次的坚持与永恒便能让人可见一斑了。而且先生此举酷似于电影中某个人突然从黑暗中露出半张脸,而光线又正在此时从其镜片上一晃而过的情节。先生可谓是表演得传神至极,前无古人,后无来者啊!然而正是这种敬业精神赢得了大家对其的“尊重”,有词一篇,以作见证:声声慢躲躲闪闪,隐隐现现,瞧瞧瞅瞅看看。新官上任时候,最为惶急。语数理化作业,却如何、遮掩玩迹?周去也,正伤心,却是从未遭遇。满室学生坐齐,忐忑心,如今是谁看管?窗外有眼,怎敢不听先生?高考更施压力,到时候,惨惨凄凄。这时节,怎一个窥字了得?此事暂且言罢,再说说先生上课吧!先生上课,特点有二:其一,先生上课时有句口头禅——好!先生习惯性地在洋洋洒洒的笔势停顿之际吐声“响遏行云”的惊叹——“好”!再者便是在其准备说话时说此一字作为开场白,以表示他要讲课了,而不厌其烦。似乎是解出了题目而惊喜与激动的表达,或者是提醒我们要集中精神听课,如此之心,委实令人动容!其二,先生似乎总想试探一下我们是否在认真听课,讲课总爱出点小差错,看我们能否指正出来?!数点错位、符号颠倒、公式写错之类频频出现。然而我们终究只是学生,又念及其因殚精竭虑而导致本已凋蔽可数的头发又不断脱落,我们很少会当面指出,偶尔会小声嘀咕:“呀,又笔误了!”只是有那么几次先生出了点差忒时也叫了声好,才使得我们忍俊不禁。有一好事同学在百无聊奈的情况下就来了个小统计,居然有一节课上,先生说了33个“好”字,出了14次忒错,频率之高令人深服矣!先生是当之无愧的先生,不但死板——如果先生觉得谁做错了事,一套“孔孟之礼”的训说足以让我们夹紧尾巴做两小时的人;并且淫威——一旦惹怒了先生,就可以领教比古时私塾先生戒尺还要狠毒的“刮脸铁掌”!1200字 高一 叙事
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至高者的孤独我本喜欢平凡,简简单单的生活,却为何总是沉浸在繁华的世俗?当站在至高的地方,我才发现原来所谓的一切都是假象,原来所谓的至高只是一场笑话,原来我的身边所谓的好朋友是那么的可笑,难道这就是至高者必不可少的孤独?满心欢喜的开始大学生活,为了不断的加强自己的实力,在军训期间,我自荐为女生负责人。原本认为我只要为班级,为同学做好事,即使熬夜到凌晨我也没有怨言,即使他们不知道我在背后做了那么多的事,我也一直相信,我的努力会有回报。可是我错了,我错的何止是表面上的失败,我输的是那所谓的好朋友的情谊。我一点也不想像男生负责人那样去讨好别人,去故意的接近别人,去搞好关系,我只是单纯的做我该做的,就因为这个原因我输的彻底。当真正选班长时候,我看到是一场天大的笑话,可能有人说我高傲,可是高傲的我却是把你们放在首位,最后的结局却不是我想要的,原本以为会有很多人喜欢我,而我也高估了自己在你们心目中的地位,我只是你们熟悉的陌生人,我不怪你们,只怪自己输给了所谓的讨好某人,即使是一个宿舍的姐妹都没有支持我,以前我每次听到你们说“班长辛苦了,我们会永远支持你”的时候,我一点都不累,反而有点点的欣喜,现在想起来是多那么大的讽刺,人真的是抵不住世俗的诱惑,别人的甜言蜜语。最后,我只是个被强迫的副班长,没有实权的副班长,不被认同的辛酸,只有在微笑过后忍受着扯痛嘴角的痛楚。渐渐地我发现,我和你们离的很远,即使我们距离很近。我依旧没有去刻意的讨好你们,也许会说我行我素,但是,只有我自己知道,我为班级做事,那就会占用我大量时间,这就是为什么我不和你们一起上课下课,我一直在想,难道至高者只能是孤独?接下来所发生的事,让我彻底的明白,我确实是孤单的一个人。那天,扫描学分的时候,想找个人帮我扫描学分,可是,没有人愿意帮我,当时我就意识到,我和你们是不一样的,你们总是把我看成是高高在上的那个人,而我总是把自己看成和你们一样的人,不同的看法,让我在那天明白,我虽站在至高处,却丧失了原本该有的情谊,我最终成为了一个孤独的人。外表我是个强大的女强人,内心却是个脆弱的小女生。在你们要帮助的时候,你们会叫我班长,而当你们和我的利益冲突的时候,你们会毫不犹豫的抛弃了我,这个时候我都会以微笑面对,我什么都没有说,什么都没有做,只是安静的坐在那看着我再熟悉不过的脸。你们在变,变得我渐渐地不认识,变得我不再熟悉,我也在变,变得无所谓,变得承受着这一切,变得不再去计较那些所谓的不公平,变得不再去纠结为什么我的付出没有回报,变得真正成为了孤独的人。我常常在想,如果再给我一次选择的机会,我还是会选择原来的道路,因为这条道路的风景让我真正体会到了人与人之间的不一样。大学是半开半闭型的学校,我现在所经历的在以后的社会中还会遇到,这也给我有面对以后像这个境地的勇气。我不是什么伟大的人,只是一个想努力向上的人,想改变自己,让自己变得强大的人,这样的我还要经历很多艰难的困境,我也想清楚了,要想爬的更高就要学会忍耐别人忍耐不了的孤独。至高者是孤独的,站在至高处,别人和你的看法是不一样的,而你所做的事也让别人认为是理所当然的,站在至高处就不要把平常的小事情看得太重,要学会换位思考,看淡一切,总有一天会被别人认同的。站在至高处,独自一人看孤独的风景。一年级:张洁1200字 一年级 叙事
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重谈《夏至未至》青春的定义,谁说的清。看得明白。是否曾经会认为它象征着一段记忆,一段时间,一段属于自己的时间。那一年,我刚步入青春,那最初的天真和单纯,似乎被搁置在门外,《夏至未至》,陪我走过了童年到青春的过渡。无论历经多长时间,好像都不会忘记立夏、傅小司、陆之昂、遇见还有……那见证他们青春的,樟树。每一次想起他们之间的种种,总是有一种新的感触,那些隐藏在心中,不敢言语,不敢实现,一直向往的,都在这里得以实现。也许是时间,教会他们坚强,教会他们笑着面对伤口。所有的故事,发生在盛夏,结束在盛夏。傅小司和立夏,在盛夏相遇,从那开始便注定一切,注定他们会在一起,注定会分手,注定会有不能遗忘的回忆,不同于他人的青春。也许是立夏教会傅小司去爱、懂爱还有放手。对于立夏,则在人是最灿烂的时光里,有傅小司挺拔的身姿、洁白的白衬衫,和手中的可乐,这些参与她青春的片影,都将一直伴随他走下去,不论她最后和谁在一起。陆之昂。我最不愿意提起的人物。每次想到他,伴随的都是伤痛。怎么会有这样的人。我相信,傅小司这一生最幸福的两件事,一个是遇见立夏,另一个,就是青春阳光的时代和最痛苦的时光,有陆之昂的陪伴、鼓励。最后他为傅小司坐牢,或许他都不曾后悔,后悔冲动之下抡起的酒瓶,后悔人生这么短暂,独独有傅小司的时光,值得回顾,或许,这就是支持他在暗无天日的监牢里孤独一生的东西。直到现在,我都忘不了他拒绝傅小司去看他,一直无法释怀。遇见。人生若只如初见,该多好。这个女孩,要说是什么让我记住她,那便是她说的那句话:“有的时候,我都在想,立夏这个女孩,到底是真是真实存在,还是只是幻想中的。”整个故事,那么梦幻,却又那么真实,这些人物,好像有血有肉,有思想,有情感,好像他们就在我不知道的世界的某个角落呼吸着,生存着,痛苦着。真的有一丝的恍惚,一时间弄不清真实还是虚幻。只是遇见的那句话给我的感觉。至于她和段桥,呵,真是出乎预料,以为遇见会忘掉青田,和段桥在一起,只是……记忆太深所以忘不掉还是爱入骨髓,难以回头?郭敬明貌似没有给答案,留下的,都是疑问和沉思。再说说樟树,整本书常常被人忽视但却十分重要的角色。要说《夏至未至》究竟哪部分写得好,除结尾外,便是他们在校园里的种种,那时总是有一种不明的幸福在字里行间流淌、缠绕,而见证着一切美好的,就是在校园里沉默的樟树。它一直看着他们相遇、相知,看他们打打闹闹,嬉笑、痛苦、悲伤,最后看他们远去…是谁说过那些离去的人那些离去的人、离去的事,终有一天会卷土重来?离去的单纯,失去的朋友,走失的冲动,都被时光带走了,可是时光太过粗心,竟然忘记带我一起走,只留下我一个人,戴上面具,带着笑脸盈盈,步步为营。是否经过时间的打磨,我们都会成长,因为在这过程中,能信赖的人越来越少,所以越长大越孤独是吗?那可不可以不长大,永远天真,狂妄,不羁。永远。她们都不会离去。时光,你可不可以走慢点,等我一下,我随着你奔跑的速度逐渐加快,我已经累了,这一路上的急速,我错过了太多太多的东西,太多,太多了。……那些男孩,教会我成长那些女孩,教会我爱。感谢命运,让我遇见他们,感谢他们,教会我坚强,感谢记忆,留下他们的身影,感谢郭敬明。至此,goodbye,mychildhood。初二:展昭妍1200字 初二 读后感
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夏末秋未至夏末的雨落得那么缠绵,我们站在逐渐变凉的风里,张了张嘴,还没来得及说再见,便被汹涌的人群和车流隔成了两个世界。——题记离别前,我们总是把离别看得那样难。毕业前夕,我在日记本上倒数我们可以在一起的时间,写的文字无非是关于离别关于思念关于友谊关于永恒。似乎在我16岁的世界里只剩下朋友,而他们便是我永远都无法离开无法忘却的存在。其思想之深刻感情之真挚让我现在旧地重游都会潸然泪下。离别时,我们总是把思念看得那样重。毕业那天,我们在教室里蹲着趴着,同学录写到手抽筋,渐渐地,纸上只剩下短短的祝福和“我永远都不会忘记你”之类的话,在笔尖雷同。KTV昏暗的包厢里,麦霸拿着麦克风歇斯底里地吼,女生们坐在沙发上不知所措地看着东倒西歪的啤酒瓶和眼神迷离继续拿着啤酒碰杯的男生们。在脑海里排练了无数遍我该如何向我亲爱的同学告别我该如何表达我对他们的不舍我该如何忍住要逃离眼眶的热泪……它们都在震耳欲聋的音乐里找到了安静的角落和我玩起了捉迷藏,让我找得身心疲惫最终宣告放弃。最后,7月的天也暗了,我们收拾好东西在余杭塘路那个巨大的分岔口摆了摆手。晚上我总想写些什么,却发现,我们的离别有点太仓促,于是,只在日记本上画了两片凋零的落叶来表达我内心的惆怅和不舍。离别后,我们找到了事实。高中的生活就像是凤起路上下午五点半的车流,红灯一片拥挤不堪却从不忘记向前爬行。我本以为在杭高美丽的校园文艺的甬道上应该遍布我忧伤的足迹,而今我才认识到把作业做完考试考好才是王道,我也根本不可能会有那么多时间去伤春哀秋。也不是没有思念,也不是没有怀恋。下午4点半左右,从窗外望出去,是另一半教学楼沉浸在灰蒙蒙的天空,这总会让我想起初中晚自修前和同学一起排队拿饭的情景,那么相似的天空,那么相似的心情。我也总会觉得班里有那么几个同学和我初中的同学那么相似,根据长相、声音、性格,一个个地把他们对上号。但是接触久了也会发现他们其实是如此不同,那些加在他们身上的“他们”的影子,被时间渐渐冲得淡去。偶尔,我也会忙里偷闲地翻看同学录,那些潇洒的字和留言总会提醒我,我曾拥有过那么一段澄澈的岁月,但是“偶尔”变得越来越稀薄了。和同一个初中的高中同学聊天时也总会因为回忆起初中老师的经典名言而笑翻,不过“总是”这个词也逐渐不大站得住脚了。只是,原来思念和怀恋并没有想象中那么难以接受。现在终于知道,原本以为会是撕心裂肺的痛会被时间渐渐磨合,渐渐淡忘,渐渐消失。可能,许久后回头才发现那些都只是过眼云烟。现在终于知道,原本说过无论如何都放不下狠不了心忘不掉的自以为会铭记一辈子的东西,也会被烦冗的人生无常挤得变了模样。现在终于知道曾经某一段时间频繁出现过的美好的,以为会陪伴自己一生的人们,都逃不掉成为匆匆过客的命运。这个世界上,没有谁是离不开谁的。时间可以改变的东西很多。他们会有他们新的生活,或快乐,或悲伤,我都无暇顾及。我还会在我的世界里,等待下一个的“他/她”到来,对,是下一个“他/她”。人与人的相遇,就像是两条直线,相交过后,以更快的速度转身、离别、思念、陌生、再也不见。轻松自然。你赴你的琼林宴,我煮我的阳春面,即使思念,但生活却完全可以没有你。也许,十六七岁的我们就像是夏末秋未至的雨点。1200字 初三 抒情散文
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