多功能汽车9篇
篇一:多功能汽车400字
首先,这辆汽车可以游、飞、走。它在海里游的时候,四周的开风口立刻关闭,四个车轮马上收到它的肚子下面,这时,这辆汽车就变成了一艘潜水艇。在大海里航行,你坐在车里可以看海里的鱼,要是鲨鱼来了你都不用怕,因为有坚硬的外壳会抵挡住它的进攻。
这辆汽车还可以在天上飞,它飞在天空时速度很快,和地上的汽车跑得一样快。它不受任何天气的影响,如果遇到雷雨天气也不怕它的外壳带有绝缘材料,前面有乌云挡住了,它就会自动吹走乌云,然后安全降落。
还有,这辆汽车是用特殊的材料做成的,它的动力是太阳能的,它能迅速把太阳光转换成电,而且还可以把多余的电储存起来,它排出的废气也经过过滤后变成了香气,还有益于地球上得环保。在地面上“行走”时,你可以把座位变成床,睡在上面,把要去的地方往汽车的控制键一输入,汽车就会自己会开到目的地。如果你想下车了,只要按一下按钮,就可以了。
这就是我想发明的汽车,虽然这只是想象,但我知道,随着科技的发展,人类的进步,在不远的将来,这样的汽车一定会走到我们身边的!
篇二:多功能汽车600字
抬头望见公路上来来往往的汽车,总觉得有些欠缺,没有多少特色。做为总设计师的我,就为大家设计一款独特的汽车吧!
这一款汽车可不是像现在那么单调,它的名字叫“奥塔丽”。可以把它折叠成衣服一般大小,放在家里,既保险又方便。坏了,轻松地拿起它,送去高科技维修中心。要使用这辆车时走过去,汽车内部的感应装置便马上确定是不是主人,如果是,汽车便会膨胀起来,恢复到原来的样子。如果不是,汽车便自动开启保护装置,一层层厚的保护膜便会笼罩汽车,你用机关枪也打不破。就是开着坦克过来,也休想把保护膜打出一个窟窿来。
光是这样可能满足不了大家,所以我又为它设计了一些功能。“奥塔丽”汽车还不会排放有害的尾气,排出来的都是光,我又称它为“绿色环保小汽车”。这种汽车是水、陆、空三用。遇上堵车,人们往往会很焦急,心烦意乱。因为要上班、上学、赶考,这种小汽车可不怕,汽车内部的梦幻飞翔装置便会感应到。汽车上方的天窗打开,一个螺旋角冒出来,以每秒十圈的速度移动,汽车缓缓升起,以每秒五十米的速度飞翔,不一会儿,就到了你想去的地方。
你要去他乡的亲友家玩、作客。如果在乡下,遇上一条小河,你可能会问我“怎么办”?一般人都会把汽车折叠起来,再脱鞋绾裤,踩着水过小河。不少人以为自己的办法好,都沾沾自喜,洋洋自得。其实你不用这样。启动过河程序,车子左边和右边便自动伸出四个滑水浆,在水里“扑腾”“扑腾”地拍打着,一圈圈涟漪向四周扩散,水花绽放出水晶般地银花,给人一种神清气爽,心旷神怡的感觉。只需两分钟,就可以划过小河,车便相继恢复原样。
啊!这辆丰富多采,功能万千的汽车,谁不想拥有一辆啊!
篇三:多功能汽车作文200字
随着汽车越来越多,我们遇到的麻烦也在增加。比如说:交通堵塞、交通事故等。所以我想设计一种多功能汽车,它能在天上飞也能在水里游。
当遇到交通堵塞的时候,只要按一下按钮车门就会伸长变成一对翅膀飞过障碍物。当降落地面后翅膀收回车门复原汽车继续行驶。
到了水里,它的四个轮子会缩进去底盘会弹出一张大大的气垫。只要一踩油门汽车就想快艇一样在水面上驰。
有了这种汽车,生活就会更加方便。你们说我这个设计好吗?
篇四:多功能汽车200字
假如我长大以后,是一名设计师,我要设计一辆多功能汽车。
这种汽车能在天上飞,只要按下灰色键,汽车就能变成飞机形,车旁就能出现两个隐形翅膀,尾部就能出现喷射器,这时,车就能在天上自由自在地飞翔。
这种车还能在海里航行,只要按下红色键,汽车就能变成鱼形,而且还能自动启动防水罩,车内还能有新鲜空气,这时人就能尽情的观赏水里的美景了。
这种车有很多形状,有长方形、正方形、三角形、飞机形、坦克形,只要按下蓝色键,就能随意调整形状了。
我相信,只要努力学习,我长大以后,一定要发明出这种车,让人们的生活更方便。
篇五:多功能汽车250字
我设计了一种多功能汽车,它有很多的功能,比如说:变成各种形状,给你提供食物,没意思了,可以让你看电影、看电视,或者玩电脑,如果你困了,坐椅就变成床,让你舒舒服服的睡一觉,车也会自动开动。除了这些,还有很多的功能等你哦!
这种汽车不仅有很多功能,而且像个小房子一样,有卧室,有浴室,但这些不能一直显形,如果你不睡觉了,它可以自动关闭。这叫一举两得,这麽划算的车,恐怕只有我才能想到吧。
它可以变成兔子形状,会跑的很快很快,无论多远的路,它也不到一分钟就到达了,还有一个乌龟形状,会跑的很慢很慢,半个小时也到达不了。你们说我想象中的汽车神奇不神奇啊?
这就是我设计的多功能汽车。这是我想象中的汽车,你们可不要当真哟。
篇六:多功能汽车350字
在2050年,中国出现了一位大名鼎鼎的女发明家,那就是我。我发明的东西真是数也数不清,其中我发明的多功能汽车受到了大家的交口称赞。
多功能汽车的外表是金黄色的,和一般汽车外型上不差几分,可是它的功能比一般汽车多上几十倍呢!
汽车的驾驶座上没有司机,而是一台多功能电脑操做的,你想干什么,就能干什么。比如,你想去一个美丽的地方,只要你按一下按扭,汽车就会把你送到指定的地点。汽车内还有很多设备,有冰箱,有洗衣机……
汽车不但有这些功能,还是辆环保车,这辆车不需要用电,油,而是通过太阳电子板来使汽车开动的。
这辆车还有一个最特别的地方,那就是它的两双翅膀了。汽车怎么会有翅膀呢?是因为我看见有的时候交通堵塞,有的人上班,上学都迟到了,所以我特意往车上装上了两双翅膀,只需一按按扭,汽车就可以在空中飞行,让人们可以快速到达目的地。
这就是我发明的多功能汽车,它神奇吧!我现在一定要好好学习,让多功能汽车早日出现在人们眼前。
篇七:多功能汽车500字
我来自未来的时空,最近很多人问我未来的交通工具是什么,汽车,飞机还是航天飞船?既然大家这么好奇,那我就告诉你们吧。未来的交通工具其实是一种多功能汽车。
未来的汽车已发展成了水、陆、空三用车了,车子不用汽油,白天用太阳能作燃料,夜晚用蓄存的太阳能作燃料,速度快,是光速的两倍,它已成为了人们生活中必不可少的朋友。这种汽车没有方向盘,只有一块超薄形屏幕,显示着你所在方位、本地区的交通要道和世界各地的地图。此外,车上还有先进的光学雷达,当然,“GPS”也是必不可少的。只要你说出自己想去的地方,汽车就会把你送到目的地,如果你在途中瞅着了,汽车会在到达目的地后,会自动叫醒你。
这种车在行驶过程中,能自动调节车速,车内温度和车内光线的明暗,并能自动避开前方的障碍物,因此,在陆地上行驶安全可靠,在雪地里汽车升出两根光滑的滑板,两台24缸的蜗轮式发动机使汽车在雪地里来去自如。
在空中飞行时,汽车呈流线型,无噪声,无阻力,由先进的火箭推进器作动力。能够像直升飞机一样升降,快速前进或后退,而且非常平稳,就好比坐在自家的沙发上一样。
在海面上行驶时,轮胎变大,浮力也就跟着变大,由一个大型螺旋桨推动,每小时可达5000海里。怎么样,这车不错吧!
你也想要拥有一辆多功能汽车吗?不用着急,在未来,每家每户都会有。还有告诉你们一个小秘密,其实这种未来的多功能汽车是我发明的,怎么样,不错吧?
篇八:多功能汽车700字
进入22世纪,科学家研制出了一种新型汽车,它的名字叫做——多功能汽车。
首先我们把它的外观和普通汽车来对比,这个汽车的车顶增加了一顶雨打,这事为了防雨而做的,而且还增加了一个太阳能接收板。除此之外它的外观和普通汽车没有什么区别。这个汽车把很多普通汽车的毛病都改掉了,如车的坚固就是一大问题,科学家把这种汽车的坚固性又增强了,车子上的玻璃改成防损玻璃,这样免于车的碰撞而产生玻璃碎掉;车头前边的防护栏是不变形的坚固钢;车子的轮胎里面放入一种防尖锐物扎入得内胎。这样车子不仅坚固了也增加了安全性。
这个汽车是一个太阳能汽车。车头上安装了一个太阳能接收板,只要太阳依照,汽车就接收到能量,就可以发动起来。原因是什么呢?这是因为汽车里有一个可以把光能转化为电能的装置,接收板只要接受太阳光能就能储备电能来使用。可是有人会说汽车到了晚上该怎么办?没事,太阳,汽车只要白天吸收足够的阳光,将能量储存起来,到了晚上就足够用了。汽车的这一功能节约了很多能源。
这个汽车是一个无烟汽车。它的后备箱里有一个柜子,吸收汽车燃烧能量产生的烦气转换成了肥料。农民用这些肥料给庄稼施肥,可以充分利用能源是庄稼有个好收成,真是一举两得。普通汽车排放的废气污染了空气,相比之下,用这样的汽车就环保了许多。
这个汽车是一个无异味汽车。生活中有不少的人晕车,每当在车上闻到汽油等难闻的气味就像呕吐,而多功能汽车里的这个功能——无味,就可以让人们不再为为晕车而担忧了,可以舒服地乘坐了。
这个汽车除了以上功能外,还有一个小功能,车的内部有一个电子屏,上面显示出很多颜色,你若点了红色,那么扯的外壳就会变成红色。你喜欢什么颜色就点什么颜色,车子就变成了相应的颜色,这简直是一个彩色魔幻车!
这个多功能汽车有这么多的功能:节能、环保、美观、神奇!
你想拥有它吗?我真想坐上它去环游世界!
篇九:多功能汽车450字
一天,我看着路上川流不息的汽车,心想:未来的汽车会是什么样子的呢?
首先,未来的汽车一定非常漂亮。它是一辆看起来透明的汽车,因为这样坐在车里的人才能更清楚的看到外面的景色。汽车里面的座椅能根据人的身体自动调节高低、宽窄。座椅下面是人工培育的绿油油的草地,阳光明媚的话,还会开几朵小花呢。
如果你仔细看,还会发现未来的汽车不仅有轮子,而且还有一双能自动伸缩的翅膀。这是因为它不仅能在公路上跑,而且还能在空中飞。一般人可能会想:如果正飞着呢,没有油了怎么办,那可是会掉下来的呀。不用担心,未来的汽车是靠太阳能来飞行的。这样既环保,又省钱,还不用担心堵车,真是一举多得。
想外出去旅游,不用坐飞机,不用坐火车,只需要开着汽车飞去就行。但这还不算什么,最独特的还是它能潜水。假如你见到一片蓝蓝的大海,想下去看看海底的世界,只要按一下汽车上的蓝色按钮,未来的汽车就会变成一艘潜水艇,带着你潜入海底,去看鱼儿的世界。
你不会开的话,也别怕,很简单,只要向汽车输入目的地,车子就可以在电脑的控制下自动驾驶,把你带到你想去的地方。这样,小孩和老人出行就方便多了!
这就是未来的汽车,能跑、能飞、能潜水,又能无人驾驶的多功能、智能型小汽车。
“炅炅”在咱班
李锱枭,咱班的鬼机灵,他曾一度被评为“搬草的”。他一米四的小个子,和赵郭双一米七的身高形成萌萌哒的身高差,站在她身边,李锱枭立马变得“小鸟依人”起来。他有一头蓬松的头发,因为手感非常好而遭到无数“咸猪爪”的偷袭。他的鼻子上有一道月牙形的伤疤,这是以前被凳子磕到的,“男子汉”的象征哦。他因为拥有极强的幽默感与“娇小”的身材,被我们称为“何炅之二”。
一天中午,教室里一片悠闲,有的吃着水果,有的看着书,空气中飘着水果又酸又甜的香味。我站在讲台上,一边管着纪律,一边忍受着水果香甜的味道对我味蕾的折磨。谁叫我没带水果呢,自作孽,不可活。于是乎,我只能尽量不让我的哈喇子掉下来。正憋得发慌,突然瞄到坐在角落里,翘着二郎腿,一边“啃”着他的水果,一边砸吧着嘴的李锱枭。我的眼睛立马如同饿狼般发起光来,迈开腿冲了过去。扒在他的桌前,用手指戳了戳他,两眼放光地盯着他的水果:“小李子,好吃不?”我的眼睛里写满了“给我吃,给我吃”六个大字。谁知他立马缩起一团,手指着我,一边抖一边大喊:“别摸我,”然后双手把衣裹紧,超人群大吼:“救命啊!班长非礼我啊!!!!”人群顿时爆发出一阵笑声。我看着还没来得及收回来的手,和一副“我被非礼了”的神情的李锱枭,默默地在风中凌乱。
李锱枭就是这样一个古灵精怪的“炅炅”,虽然有时让我们啼笑皆非,但他的幽默还是感染着我们。
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春雨共9篇篇一:春雨300字春雨是春天的使者,它负责将沉睡的种子唤醒。瞧!它又在唤醒小草的种子,让它们快快长大。一群小鸟正在一棵树下躲雨,它们在讨论春雨是什么颜色。一只白鸽说:“春雨是白色的,你看它落在梨花上梨花立刻变得雪白,落在樱桃花上也变得雪白。”麻雀不同意了说:“春雨是绿色的,不是吗?你看春雨落在小草上,小草立刻变得绿油油的,春雨落在柳枝上,柳枝立刻变绿了。”“不对,不对,都不对!春雨是黄色的的,它落在油菜花上,油菜花黄了。”百灵鸟说。“你说的也不对。”小黄莺说,“春雨应该是红色的,你看它落在桃花上,桃花红了,你看它落在鸡冠花上,鸡冠花也红了。”春雨听了,说:“其实你们都说对了,但没说全面。我没有颜色,但我能给大地带来万紫千红。”篇二:春雨300字“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”真的如诗《春雨》所说,春天的雨,那可是贵如黄金,贵如油的呀!春雨,像一个调皮的小孩,非要等到农民们叫苦连天,水不够了才下来。春雨,像一位美丽优雅的大小姐,优雅、清秀、轻柔。春雨,很美;春雨,很金贵;春雨,很凉爽。春雨也像一名善良的慈善家,在禾苗们最需要水时,送来了及时雨。春雨是一篇美丽的山水画,再有名的画家似乎也画不出这幅大自然的“名画。”春雨是一个无名的小姑娘,无声的来了,又无声的走了,让你没有感到丝毫“蛛丝马迹。”“我轻轻地来,正如我又轻轻地走。”这便是金贵、美丽又让人陶醉的春雨。我爱四季,我爱春天,但是我更爱春天的雨——春雨。篇三:春雨200字春天来了,春姑娘迫不及待地拉着雨妹妹的手走向人间,雨妹妹吐了口口水,口水立刻变成了一滴滴雨,究竟春雨有多奇妙呢?让我跟你说一说吧。田野里,春雨争先恐后地落下去,田野里的麦苗贪婪地喝着水,不时地咂咂嘴,春雨并没有阻止它们,而是让它们喝个够。学校里,春雨继续下着,我没有用雨伞遮雨,还仰起头,雨点落在我的脸上,凉凉的,很舒服,如果你也来体验,保证你会不停地说“爽”这个字。小河边,雨点掉进水里,泛起了层层波纹,吸引了一群孩子,他们用手接住雨点,冰冰的,凉凉的,舒服极了,他们的脸上洋溢出欢笑的笑容…‥我爱美丽的大自然,更爱美丽的春雨!篇四:春雨200字呵呵!今天雨真大呀!小猴、小兔、小狗、老鼠在观赏春雨呢。小猴说:“春雨是粉色的,你没看到桃花开得多么娇艳。”小兔说:“不,春雨是白色的,要不梨花怎么会像雪呀!”老鼠说:“不对呀!春雨应该是无色的,你瞧,春雨多透明呀。”小狗说:“你们说的都不对!春雨是五彩缤纷的,要不,我们的世界怎么会这样的美丽!”听,啪啪,春雨像黄豆似的雨点落在屋檐,飞洒的水珠在窗户上敲打,仿佛想进来参观“避雨处”,像珍珠似的撒落在叶片上,像线一样一直在我们身上缠着。春雨连绵不断撒落在广阔的大地。你瞧!雨水滋润着后园的花草,浇得花露出了笑脸。花儿笑着说:“老天爷真好,总是送给我们甘霖!”春雨,真好!篇五:春雨200字“好雨知时节,当春乃发生”善解人意的春雨是温柔亲切的使者,淅淅沥沥地下了起来。春雨滴滴答答地下着,就像春姑娘洒着甜蜜甘露洒向大地,大地复苏,柳树开心地在风中跳舞,小花开心的在花丛中歌唱。春雨是一位伟大的歌唱家,在风中沙沙作响,小树们茁壮成长。春雨的形状千奇百怪,有的大的、有的小的、有的像一粒黄豆……春雨五颜六色的,是绿的,下在草地上像穿了件绿色的西装,有红的,下在苹果树上苹果变得更加通红、更加可口。春雨的味道十分特别,有的是咸的,大概是老天爷的眼泪。有的是甜的,像颗糖果。当她飘落到我脸颊上的时候,就像亲切的母亲抚摸我的脸。我喜欢你——春雨。篇六:春雨200字老人说的真对“一场春雨,一场暖”,前几天就下了一场春雨,我感到天气真的变暖了许多。春雨时的感觉真美啊!雨丝细如牛毛,从天而降,春雨的声音是静悄悄的,但万物在它的浇灌下,却发生了巨大的变化……细蒙蒙的春雨洒在草地上,小草偷偷的探出了头。细蒙蒙的春雨洒在稻田里,禾苗长出了青的。嫩绿的小芽。细蒙蒙的春雨洒在山里,山里的野花更鲜艳了。细蒙蒙的春雨洒在道路两旁的柳树上,柳树悄悄地抽出了带黄色的嫩叶的柳丝。细蒙蒙的春雨洒在花园里,小花变的更醉人了。细蒙蒙的春雨洒在……春天原来如此美丽啊!我爱春天,我更爱春雨!篇七:春雨作文200字春天又来了,冬爷爷退位了。最近,春雨来的可猛了,一连下了三四天,青苔都有一厘米高了。春雨是柔和的,它们落在花上,轻轻抚摸着花蕊;春雨是湿润的,它滋润着世间万物;春雨是无私的,它默默地为花草树木奉献着雨露,它们茁壮成长;春雨是无声的,正所谓“随风潜入夜,万物细无声”。春雨是降落伞,降落在人间;春雨是琴盘,奏出了一首欢快的曲子;春雨是水彩,染红了大地,抹绿了花草,点缀了树木和人间;春是木锤,锤醒了正在沉睡中的大地,敲在了薄薄的瓦片上,声音是那么清脆悦耳。春雨是演奏家,正演奏着一首动听的催眠曲。篇八:春雨作文200字明媚的春天,在我们的盼望下来到了。瞧,春已经开始清理冬天留下的寒冷了。几阵春雨,几场春雷,标示着春的到来。桃花轻轻地告诉我,春雨为她抹了粉胭脂;梨花偷偷地告诉我,春雨帮它洗净了身子;杜鹃悄悄地告诉我,春雨给它穿上了红纱裙……看,花蝴蝶正在吮吸花上的雨露呢!春雨为大地染上了绿色;青绿在小草身上;嫩绿在新出的叶芽上;鲜绿在茂盛的、葱葱笼笼的叶子丛中……还有翠绿、水绿、碧绿……这么多绿交融在一起,你衬着我,我衬着你,还有鲜花点缀,真是一幅被蒙蒙春雨笼罩、若隐若现的水墨画。我喜欢春雨,更喜欢春天,它带给了我们希望与幸福。篇九:我爱春雨300字我爱春雨,因为它的雨丝又轻又快的下下来,在眨眼间它已经发出百般的声音:打在小河上,发出“噼啪噼啪”的声音,小河仿佛在说:“又来新伙伴了!又来新伙伴了!”打在树叶上,发出“嘀嗒嘀嗒”的声音,小树好像在说:“洗个澡真舒服!”打在岩石上,发出“叮咚叮咚”的声音,岩石好像在唱这一曲动听的歌儿。在阳光下,春天色彩的层次多的几乎难以辨认∶有火一般的红、地毯般的绿、有墨一般的黑、还有海一般的蓝……可是在雨中,都沉浸在朦胧的翠绿之中。这种绿非常美丽,这种绿是在雨中仅有的绿,这种绿在平常是见不到的,我非常喜欢这种绿。春雨不知在什么时候,悄悄地停了。风也屏住了呼吸,山中变得非常幽静。“叽叽叽叽”一只小鸟叫了起来,好像在场着一阕优雅的小曲。近处,凝聚在花瓣上、树叶上的水珠还在往下滴落,滴在小河上发出异常清脆的声音——— “叮——咚——叮——咚——”可好听了!我爱春雨,爱它的美丽的色彩,更爱它那动听的余韵!1200字以上 二年级
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我想发明多功能汽车反诘是反问的意思,但又不同于反问,它有追问、责问的意味。在语文课堂上,这种现象比比皆是,教师往往会就某一点或某一个问题进行深入剖析,利用反诘来澄清思维,利用反诘来分析重点难点,利用反诘来让课堂出彩,或利用反诘来扭转课堂。好的反诘会让学生有茅塞顿开、柳暗花明的感觉,往往能让课堂向纵深发展,或起到解决症点、顺利过渡的作用,但失败的反诘也常常让人莫名其妙,适得其反,或自陷囹囫,或让学生反感,或打击学生的积极性,使课堂陷于被动。而大部分课堂上的反诘则往往是在成功的背后有值得反思的东西,其中不乏遗憾。这次在听鲍国潮老师的《船过三峡》一课时,感到了反诘在学生理解课文中的重要作用。当鲍老师在分析到渔民的船在大江中随波摇荡的样子时,有以下片断:师:你觉得渔民的船像什么?生:像竹叶。师:像竹叶?为什么?生:因为竹叶很轻。师:怎么呢?生:那么小的竹叶在大河里会被冲来冲去。师:说明什么?生:小船在那里很危险。师:还像什么?生:像摇篮。师:像摇篮?生:像摇篮那样……摇。师:像摇篮……我们说人的摇篮是生命诞生的地方,而这里的摇篮却是生命结束的地方。这里教师的几次续问让学生弄清了几个模糊的概念,如竹叶和摇篮的比喻的合理与恰当,当学生无法理解摇篮的温暖与这里环境的残酷之间的联系时,教师及时地作了解释,而不再强迫追究下去,事实上再追下去也是没有意义的,因为文本将小船比喻成摇篮也只是取了一个“摇”字的意义。反诘运用成功的例子,另有一个教学“动物”初级概念的实例很典型:师:什么叫动物?生:鸡、鸭、猪、狗都是动物。师:为什么说它们是动物?生:因为他们会叫。师:蚯蚓不会叫,是不是动物?生:蚯蚓会爬。会爬、会走的都是动物。师:鱼不会爬,只会游;鸟不会爬,只会飞。他们是动物吗?生:他们是动物。因为他们会活动,能活动的东西是动物。师:飞机会飞,汽车会走是不是动物呢?生:他们自己不会飞,不会走,是人开动机器才会飞会走的;他们没有生命,不是动物。师:那就是能自己活动的生物叫动物。这个案例往往作为教学上的成功案例来演说,其中教师的不断追问可谓恰到好处,帮学生澄清了许多不清楚的有关动物的概念,让学生在申辩、补充说明中理解动物与其他东西的本质区别,从而明白了不能简单地从外在的形式来判断是否动物,应该是成功的。但就是这样一个成功的例子,我们也不难发现,这像是一场相声中的扯淡,如果教师不自己作总结的话,可以一直扯下去,因为教师的每一次反诘,他也都是只抓住一点来进行反诘的,根本没有进行先后联系来看,而学生由于知识贫乏,只能就某一点作断言,要他们作出准确的定义确实很难,因此,最后,教师也不得不自己来解了这个“结”。学生虽是在层层深入、接近正确定义,但他们也是不会理解“生物”这个概念的。有一个教师在教学“雪中送炭”时是这样的:师:在生活中还有哪些情形也是“雪中送炭”,你能说说吗?生:今年内蒙古地区遭受百年未见的雪灾,在灾区人民生活遇到巨大困难的时候,党和政府送去救灾物资,这就是雪中送灾。生:我在书上看到,红军过雪山的时候,红军首长把自己仅有的棉衣让给快冻僵的“小鬼”穿,这也是雪中送炭。师:你们讲得很好。但是,是不是一定要在下雪时才能“雪中送炭”呢?生:不是的。比如说,一个公司老板做生意时,急需资金,在他走投无路的时候,有位朋友及时借给他,帮他度过难关,也是雪中送炭。生:一天,我把钢笔忘在家里了,同学把自己的笔借给我,这也是雪中送炭。师:这样的事能叫“雪中送炭”吗?生:不是。我觉得这点帮助太小了,算不上,再说忘记钢笔也不算什么困难。师:那谁能来总结一下“雪中送炭”的意思?生:“雪中送炭”指的是在别人最困难、最需要帮助的时候,及时地给予帮助。在这里,教师的反诘帮助学生解决了两个问题,即雪中送炭不只是在天冷的时候发生的,而且帮一些小忙也称不上雪中送炭。教师简单的两个反诘让学生轻易地就掌握了这个词的深层含义,不能不说是问到了点子上。教师在课堂上要及时捕捉教学信息,对学生中出现的理解上的偏颇要能及时引导,并能一点而通。另一个教师在教学“微波粼粼”时是这样处理的:生:(查了字典后)我还学懂了“微波粼粼”这个词,“粼粼”就是形容水十分清澈,“微波粼粼”就是水很清澈。师:“微波粼粼”是形容清澈?(语调上扬)你们认同吗?“微波粼粼”她说是形容清澈?你们说,认同吗?(学生没有回答,有不少人认同)形容水很清澈?(稍顿)看来这个词我们要来理解它,一可以读课文根据课文来理解,第二我觉得还有一种方法,查哪一个字就可以解决关键的问题?生:粼师:好,那你用你喜欢的方式来解决这个问题,你习惯用查字典的就查字典,你习惯于读课文的就读课文。没带字典的请你读读课文。生:(好几个,看字典,自言自语)形容水清澈。师:好,你来。生:这边字典上写的是粼粼形容水清澈,还有一个组词:粼粼碧波。师:粼粼碧波,但我们这个词是“微波粼粼”,整个词语仅仅是清澈吗?生:我认为这个清澈当中还有一种很小的波浪。师:噢,这个清澈当中还有一种很小的波浪,所以在灯光、月光、阳光下,这个水面有一种微波粼粼的效果,是吗?(生:是)不能简单地理解为清澈。行吗?好。至此,教师自己都无法自圆其说了,学生只有字典,教师也只教他们查“粼”字,查出来的自然只有一种答案了,学生无法进入教师所设的意象,而教师还一味地反诘,对学生的知识表示怀疑,本来第一个学生的回答已是无可厚非的了,教师不必用反诘来表示怀疑,只需轻轻一点,“这个词中还有两个字是什么意思?”再连起来考虑就可以了,而教师反诘之后却又无手段让学生证实自己理解上的错误,教师自己也没有意识到这个“粼”字的正确意思,没有作好相应的预设,结果教师在没有说服力的情况下让学生接受了这个知识。课堂上还有一种常见的反诘现象让教师不得人心,那就是当学生读错字、错词或错句时,有些教师喜欢面向大家提高音量声调再将他的错误重复一遍,表现上是提醒大家注意,实际上有一种对学生的嘲讽的意味,被点名读的学生会觉得很难堪而不认同教师,而下面的学生又会觉得教师在卖弄自己的学问,自己会读就这样反诘同学。当学生出现一些小错误时教师需要指正,但不一定要用反诘的语言,这样可能会伤到学生的自尊,错误时常会有,对学生来说也在所难免,教师只要进行适当地点拨即可,或将正确的读法直接告诉他,或指出有错误,给他一次自己纠错的机会。这样既节省了时间,也避免了课堂不必要的走形。反诘的语气往往会引起人们深刻的思考,一般不宜多用,当反诘出现的时候,人们往往会从批判的角度去重新审视,或从事物的对立面去思考,教师要有充分的准备才可以应付自如。反诘是一种促使人思考的方式,在课堂上往往难以避免,但我们要注意用在恰当的地方,这样,才会有举一反三,事半功倍的效果。1200字以上 五年级 叙事
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雪(短篇作文9篇)雪清晨,我透过窗户向外望去,哇,好大的一场雪呀!雪花象鹅毛一样一片一片从空中飞落下来。屋顶上、地面上,都铺了一层厚厚的白雪,就连树枝都变成了奇形怪状的雪条。整个世界都被白色覆盖着,像童话世界般晶莹剔透。我推开窗户,把手伸出窗外,雪花落在手心里,凉凉的。我仔细看了看雪花,发现它呈美丽的六角形,我想再好好看一看,可是它已经变成了亮晶晶的小水珠。"瑞雪兆丰年",明年一定是个丰收年。雨傍晚,放学的时候,下起了小雨。细细的雨丝连成一片雨雾,在寒风里四处飘游。小朋友们一出校门,就走向早已等候多时的爸爸、妈妈面前,坐上自行车、摩托车、汽车,离开了学校。我打开雨伞,穿过马路,快速向前走。雨还在下。公路上,自行车、摩托车、汽车来来往往都飞快地穿过雨雾,在车后扬起一串串小花。路灯亮起来了--又是万家灯火的时候了。小白兔我家养了一只小白兔,我给它起了一个好听的名字叫"小白"。"小白"长着一身又白又长的绒毛,两只耳朵长长的,一跑起来就一颤一颤的。它的眼睛红红的,亮亮的,象红宝石一样可爱。它的三瓣嘴不停地蠕动,我伸出小手,它就舔我的手心,润润的,热热的,痒痒的。它还有一条又短又圆的尾巴。"小白"跑起来可快了,它两只后腿一蹬,前腿一伸,就蹦出老远。每次看到可爱的"小白",我都会想起龟兔赛跑的故事。我点着"小白"的鼻子说:"你可不要做一个骄傲的兔子"。我是校园环保小卫士早晨,我背着书包走进校园。路两旁的花坛里,苍翠的青松,墨绿的冬青,在寒风中左右摇摆。这时,一位叔叔正要把抽完的烟蒂扔向花坛,我急忙赶过去说:"叔叔,请爱护环境,不要随地乱扔烟蒂。"叔叔看着我不好意思地笑了,说:"对不起,小朋友。"说完,他主动把烟蒂掐灭,送到垃圾箱里。我高兴地说:"谢谢你,叔叔。"叔叔也笑着夸我:"你真是一个爱护环境的小卫士。"考 试早晨,上课了,张老师走进教室说:"这节课我们进行语文小测验。"我轻轻拿出铅笔和橡皮,心里想:我一定要认真思考,仔细答题,努力取得好成绩。试卷发下来了,我认真地写上自己的名字和班级,开始读题,做题。我做了一道又一道题,越做越有信心,越做心里越高兴:今天,我一定能得100分。很快,我就全部做完了。这时,下课的铃声响了。我拿起答卷,走到讲台前,微笑着交给了张老师,然后,轻松地走出教室,到外面玩去了。猫我家养了一只可爱的小猫,我给它起了一个好听的名字,叫"贝贝"。"贝贝"像雪球一样白,全身都毛绒绒的,摸上去软软的,滑滑的。它长着一双很特别的眼睛,晚上,它的眼睛又大又圆,像黑葡萄一样,白天,随着光线变强,它的眼睛又变成了一条缝。它的嘴边还有长长的胡子,看起来很威武,很神气。爸爸告诉我,猫的胡子是用来捉老鼠用的。"贝贝"很顽皮,有时候,我伸出小手,它就用爪子轻轻挠我,张开小嘴,用牙齿轻轻地咬我。一团线,一个玩具,都能让它兴奋不已,又跳又抓又咬,真是淘气极了。它安静的时候,就是在睡觉,身体蜷成一团,还不停地打呼唤,看样子睡得可香了。我真喜欢我们家的小"贝贝"。节约用水晚饭前,我走进洗涮间洗手。扭开水笼头,一股清泉流出来,我搓了搓手,转过身,拿起毛巾擦了擦,坐到餐桌前。爸爸也随后走进洗涮间。我正要吃饭,爸爸说:"晓菡,你怎么不关水笼头呢?你看,这么多清水白白流走了,多么浪费呀!"我知道自己做错了事,感到很难受,主动走到爸爸面前,说:"对不起,我以后一定要注意节约用水,做个懂事的好孩子。"爸爸摸了摸我的头,笑了。做贺卡今天,我们上了一堂非常有趣的活动课。老师让大家给自己出题目,然后根据自己出的题目画画儿。我想了一会儿,新年快到了,我要画张贺卡给老师。于是,我铺开画纸,拿起画笔,开始做画。我画了许多小朋友在给老师敬礼,并在旁边写上一行小字:"老师,你辛苦了。祝您新年快乐,身体健康,万事如意。"活动课结束了,我把自己画的贺卡交给了老师,并轻轻对老师说:"谢谢您,敬爱的老师。"老师开心地笑了。小霜花早晨,我洗脸的时候,看到窗玻璃上结满了霜花,它们都是白色的,奇形怪状,有的象花朵,有的象树枝,有的象焰火,有的象大山,有的象小河,用手摸上去,凉凉的,松开手,窗上的小霜花不见了,只剩下一片水迹。哦,原来小霜花是空气里的水汽因为温度低于零摄氏度而凝结在窗玻璃上的"冰花"。我喜欢小霜花。小雪人早晨,下雪了,地面上铺了一层厚厚的白雪。我们扫完雪,一齐动手,在校园里堆起了一个小雪人儿。雪人儿长着长长的鼻子,黑黑的眼睛,红红的嘴巴,手里还拿着一把扫帚,好象在对我说:"嗨,小朋友,我们又见面了,你好吗?"我轻轻点了点头。"要过年了,你们也快进行期终考试了。你一定要加把劲,努力考个好成绩,好吗?"我笑着在心里说:"谢谢你,雪人儿,我一定听你的话。"这时,铃声响了,我很快跑进教室,开始了上课。1200字以上 六年级
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写景抒情作文9篇【篇一:听雨】朦胧的睡意里,淅淅沥沥的雨声犹如悠扬的琴音,穿透耳际。听,下雨了;是,下雨了。唯有空灵的雨音,才会有如此的吸引力,令世间生命俱寂、安静,全身心的聆听这天籁之音。静静的听雨,静静地聆听天际音符,安享心底的静谧。听雨了,安静了。唯有听雨,往日的浮华才会在淅沥中被细细的雨丝柔柔的洗净,洗净平常日子里的铅华,洗净生命的浮燥。唯有听雨,忙碌的日子才会如此的安静、休闲;唯有听雨,疲惫的心灵才会真正的属于自己;唯有听雨,思绪才会飘飞,想起童年的朝花夕拾,少年的青葱岁月……;唯有听雨,浮躁的心才会稍稍停止追求的脚步,在雨声里小憩。静静的听雨,一份清灵、一份温馨随之而来。听雨了,夏虫不再啁啾,悄悄地躲进草间,静静的听雨,静静地荡漾心灵;满眼的浓绿,一扫烈日下的野蛮,犹如婉约的新娘,在薄薄的雨雾里,绿的温柔、清纯、柔和;绽放的红硕,捧着晶莹的雨珠,似娇媚的少女,含羞的张望着雨幕中的世界……听雨了,水雾中的垂柳,婉约美丽的仙子。一扫往日的尘嚣,静静的伫立雨中,轻轻的垂下枝条,顿时间每一根枝条变成空灵的竹箫,任天籁之音柔柔的滑进心灵。风儿不再疯跑,轻轻的穿梭于枝叶间,清新的浓绿随风摇曳,瞬间颗颗晶莹倏地滑落,碎的无影无踪……听雨了,田间小路上,阡陌大道上,朵朵美丽的伞花雨雾中悄悄绽放,或鲜艳,或清淡,或悠闲,或忙碌……伞花下的心灵,经过一夜的听雨,或许不再浮躁,但任何安静只是暂时的享受生命,追求是永无止境的,雨中的脚步永不停歇,希望还在,明天还在。听,下雨了;是,下雨了。让浮躁的心灵,喧嚣的尘世,静静的聆听天籁之音,静静地品尝这份精美与清新!【篇二:人间何处无风景】人生之中有很多风景,虽然有的短暂,但是在我心中却无法消失…去年暑假爸爸妈妈因工作突出,领导给他们两个放了几天假。妈妈为了让我增长知识,开阔眼界,准备带我去看黄河一段景点—壶口瀑布。在路上我们一家人在讨论着那儿是不是很险峻,那儿的人友善吗?我心中充满了很大的期待,期待着那里是怎样的壮观?期待着那里是不是很美?陕西这一带的路边风景很美,四周环山,马路旁的断崖上种着花草。我正在回味着山间美景时,突然爸爸猛地把方向盘打到路的另一边,我急忙问爸爸发生了什么事,原来爸爸看到路边有一条1米多长的大青蛇,不忍心从它身上轧过,因此才急转方向避开它,一路上有惊无险,经过一天的赶路我们很快到达了我们的目的地—壶口瀑布。壶口瀑布因它的形状像茶壶的口且流速快,上、下落差大而着名。在这里一条黄河隔开了两地的人民,一边是山西省,一边是陕西省,两地的人民隔河相望,在自己的省市观赏着同样的风景。下车后,我迫不及待地到了落差最大的地方,黄河水从上流猛地落到下游,极大的落差就形成了极其震撼的场景,我在这里被团团水雾包围着,黄河之水汹涌地落到下游,我不禁产生了一些想法:人的一生有很多的机会,如果选择对了他会飞黄腾达,如果选择错了就会坠入深渊,人的机会就像这黄河之水,来的快,去的也快,就看你抓不抓得住。人生中有精彩,有辉煌,同时也会有失落,有孤独。我们要好好地珍惜这亮丽的风景!【篇三:春思作文】春天是万物萌生的季节,是清纯的季节,播种的季节。桃花映面,绿树抽芽。你说,春天是生命的摇篮。面对绿树红花,掬一捧溪水,总会想起厉雪酷冬,冰冻风寒;想起迎风霜挺立的树,破冰行驶的船,几经寒彻方有这灿烂的春天。你看,冰雪融化着,它推着水波歌唱,歌儿又卷起了浪花。露珠站立在绿色的肩头来到了平野山川;花儿更艳了,草儿更鲜了,它们知道自己的幸福是因为有了冬的洗礼,冬的战斗,冬的牺牲;它们在生长中吸收了冬的坚毅,冬的清纯,冬的血液。置身在这春光绚丽的队列里,哪能不热爱这播种的季节。站在梅花从中,一定会情不自禁的思索,想一些什么呢?也许想春的广柔,人们只有努力付出包括汗水与智慧,它回报的礼品方会更多。春天是严肃的,一阵阵春风把一切渴望新生的植物,一概吹醒吹绿。春天是勤劳的,人们如果不抓紧耕耘,一年中只有叹息。春天是明媚的,它同阳光一起灿烂,让笑声悠远悠长。春天又是短暂的,人们必须抓紧这美好的时光,准备一年的基础,相反,秋天会变成对你的审判。因此,明媚的春天是多么珍贵。从春天的播种,想到未来的耕耘,只有拉紧时间的手,不停顿,用心改造荒芜的土地,种植优等的禾苗,再经过夏天的管理,不怕未来没有好的收获……这,正是万物萌生的春季的气质,是朋友们思索的源泉。【篇四:亦景亦情】闲着无聊,我和几个朋友们相约去了南湖。大门口的草坪绿的耀眼,更具一番情调的是草坪上那似蝴蝶小憩的片片落叶,围在树脚的周围。心中感叹,它们虽大限已到,最终却仍能不离不弃,一黄一绿,仍是另一番美景。到快到顶上坝子的半坡,似薰衣草的紫色草本植物,吸引着我。此时我和朋友闹了小别扭,我趁势不走了,就坐在随路修就的椅子上。朋友见我生气,最后主动要求和好,我们也就在此逗留一阵。休息之余,我们拍了几张照片,可移动脚步不远,却发现进入园内禁止拍照的提示语。奇怪,为什么这么大的园子,这么美的景色,不允许留住呢?我们沿着另一条山路下坡。沿途不少黄色的银杏树,和偶尔一棵不知名的树,身着红色,衬在一片翠绿之中,让人置身于好一幅秋景图中。路上游人不断,感受着美,心中无尽的休闲之意。下到南湖边,朋友她们去玩健身器材,我在边上向下望。一位父亲带着小儿子在草地上放遥控飞机。那位父亲高高举着遥控器,儿子追着父亲脚步不停地跑。哪是为了放飞机,无非是在享受着家人共度的美好时光。眼光一收回来,看似儿子的一位中年男子牵着年老的母亲走下石阶,那连着的也许多是一种因感恩而化成的责任,可那位母亲一定已是心满意足,不枉此生了。小时候,父母疼着儿子,到老的时候,儿子自然也回报着父母曾经的爱。这是亲情,在遵循着它的季节循环吧。美丽的景色,感动着我的眼睛,温暖的亲情打动着我的内心。情景交融,即使天堂之路,也不过如此了。【篇五:校园秋韵】时间一点点流逝,不多久,校园热烈的感觉一下子变得凉爽极了。不但天气转凉了,我们校园的其他东西和人也有了一定的改变……硕果累累、瓜果飘香,这是我们校园果树的变化。刚步入校园时,小山坡的果树还是空空荡荡,满是绿色。现在,再走在山坡旁的小路上,我就能感到秋天是一个种植师。看着那红通通的果实,就会使人垂涎欲滴。落叶飘飘、漫天飞舞,这是我们校园树木的变化。路边的两排银杏树,以由绿变黄,一直飘落在地。我们教室外的“小花园”,在风吹来时,就开始了它们的群舞表演,有是往左飘,有的往右,有的旋转不落。我就能感到秋天是一个编舞家,看着它们纷纷飘落,就会觉得这是一场犹为壮观的歌舞剧。水波粼粼,阵阵微波,这是我们校园弦歌湖的变化。以往鱼儿出没,嬉水的场景,都被秋天所“骗倒”,它们并非不出来,而是在风吹来时把头缩回去。望着那阵阵微波的湖面,我就能感到秋天是一个音乐家,在阵阵微波的映衬下,奏出一曲又一曲的优美歌曲。衣服增多、插兜蹦跳,这是我们校园学生的变化。以往穿着短袖、短裤的我们,现在都穿上了一层薄薄的外套。早气喘吁吁口口操时,都是缩着脖子,握着手出来,在座位上还会时不时的打几个哆嗦,从同学们一层秋衣一层毛衣的穿,我就能感到秋天是一位画家,在天冷时,让我们加衣。校园的秋天,总会有一些变化,而这些变化,总会让人不经意地赞叹。秋天像一首美丽的诗歌,让人去细细口味它的内在美。【篇六:温暖的冬】随着寒潮的第一声咆哮,冬,来了。冬来了,来时总会伴点小雨,从他来之后,天气便渐渐变冷。这是树叶还没掉完,有一小部分褪了色的叶子伶仃的挂在枝头,就像黑夜中最后一丝光亮,慢慢地、慢慢地衰弱。水塘里的鱼儿也隐匿了起来,水塘上换上了一层结实的外衣在阳光下银光闪闪。但晚上却只是一种寂静,早就没有了波浪起伏的《月光曲》。但是,冬会给你温暖。冬的到来让鸟儿向南迁徙,但不是所有的鸟都飞走的。你在路上,忽然看到一群麻雀飞来,在你身边啄食,看到冬天里还有这样的小生命伴随你,你感到暖暖的。夏秋的太阳光照射太强,怕热的人就躲在家里不出来,但冬天,阳光柔和,好像一个暖水袋,人们忍不住出来晒太阳,你也不例外,路上,人们穿着暖色的衣服,哈着暖气,有说有笑的走着,看着这么多人与你同行,你感到暖暖的。下雪了,而且纷纷扬扬的,睁开惺忪的眼睛,打开屋内的窗户,夹杂着蓬松的白雪,落在手上,化成暖暖的水。外面已经被冬装点成了美丽的世界:树上穿着一条条银装,地上多了白白的云彩。好一种奇妙的仙境!孩子们也拿雪球打雪仗。看着他们开心的笑容,你感到暖暖的。过年啦!这是人们最放松的一天,家家贴对联,户户挂福照,这强烈的红色与白雪融合在一起。“每逢佳节倍思亲”,可不,你赶回老家,一家大大小小坐在一堂,好不热闹!看着这一场面,你感到暖暖的。这个冬,你感到暖暖的。【篇七:四季的旋律】“江南三月,草长莺飞”春,早已持着轻柔的着轻柔的舞姿姗姗儿来。这时的大地吸收了所有颜色中最亮丽的颜色———绿色。到处生机勃勃,春意盎然。遍地的野花聚集在一起跳舞,刚探出头来迎接新生命的小草,对这个世界产生好奇,冬眠的小动物也从梦中惊醒。人们也不禁出来舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神。春天给人以一种活泼、欢悦、自由的情感。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”夏,紧接着春的脚步匆匆赶来。池塘里的荷花争奇斗艳,正映了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这句古诗。别人是“平分秋色”它们却“锋芒毕露”,引得路人不得不停下来饱揽这一切。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”秋,跳着优美的舞步飞舞而来。像火焰一般的枫叶在阳光的照耀下更是如玛瑙一般闪耀。菊花也不甘示弱,尽情的开放着。那丝状的花瓣如少女金黄的头发,长而亮丽。草似乎也因绿色的衣服穿太久了,感到烦躁,换上了一件橙黄的外套。这时秋高气爽,秋色宜人,瓜果飘香,天高云淡,却不知冬的脚步逼近了。“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”冬,以漫步而来。雪花在空中飞舞,像蝴蝶一样翩翩而起,又像落叶一般自由自在的飘洒在空中。银白色包裹着大地,是一切都变得那么纯洁,那么善良。天空不再是那么蓝,而是流入出一种淡淡的白色,那么模糊,那么朦胧。雾霾出现了,它像是一层纱,像是一朵云,无时无刻不变幻着自己的形状。终于它变淡了,像是流动的透明体,东方发白了。【篇八:神奇的夹缝】山崖上的青松,不少生长于岩石的夹缝之中。人们给了它一个美称——劲松。生长在岩石夹缝之中的,不仅仅是劲松,还有其他一些树木,还有毫不起眼的小花小草。岩石中的缝隙,有的是植物生长前就固有的,有的起初本是小缝隙,被树根慢慢一点点胀大了,才成为现在的较大一点的空隙。劲松为了扎住根,立住脚,不得不把本应粗壮圆长的根须,塑造成扁状,不得不在里面拼命地钻,拼命地挤,拼命地长,以不至于被岩石夹缝夹死,以适应在岩石夹缝中生存的需要。“物竞天择,适者生存。”正是这种屈就、这种忍耐、这种适应,才使山崖上的劲松,不同于在沃土的优越自然条件下生长的普通青松。山崖劲松,气势磅礴,傲立于人们望尘莫及的高高的悬崖之上,与天同在,与岩同在,是历代文人墨客颂歌吟诵的对象,是画家神笔下的“模特”,是人们心中的偶像。而生长在平地上的普通青松,尽管根深叶茂,郁郁葱葱,充盈着富态,却连3岁的小孩也能爬上去戏耍一番,毫无地位和尊严可言。正是这种夹缝生存的能力,使得劲松能与岩石融为一体,坚如磐石。龙卷风可拔起土壤中的青松,却不能刮走山崖上的劲松。山洪可令土壤中的树木搬家,却对岩石上的劲松无可奈何。没有现成的条件,没有既得的享受,那种夹缝求生存的艰辛,恐怕只有山崖上的劲松自己最清楚。大自然如此,人类社会又何尝不是如此:不是因为流放,不是因为失意,也许李白、杜甫、屈原等人也不会写出传世之作。农家子女考大学的那种坚毅,也许就来自他们没有宽松的环境、没有退路的背水一战。一个人事业上最辉煌的时刻,往往不是在成功之后,而是在成功出名之前。夹缝不可过多,因为每个夹缝之中,必夹住一个辛酸的故事。夹缝也不可全无,因为它饱含着一道奋斗的风景线。夹缝是逆境,夹缝是桎梏。同时,夹缝更是力量之源,是不朽的根基。呵,神奇的夹缝!【篇九:我心中最美丽的画】院子里有几棵松柏,驼着背。当云朵驮着暮色从西边飘来,那几棵树成了幸福的游乐场。那是一簇簇叫不上名儿的鸟儿。当我踱进院中,一阵空灵,澄明的鸟叫声映入耳中,有如银铃,有时是长长的一声呼唤,还有“唧唧”的絮语。疲乏的心顿时清明起来。也许是长久地缺乏留心罢,当面前的这一幕展现在眼前时,我突然觉得心存感激,二十多只鸟儿在松柏葱郁的树冠上忽盘旋,扑打着小巧而矫健的翅膀,鸟儿们亲昵地聚在一起,又突然散开,缓缓下落,就像从天堂散落下来的精灵,它们就是那么的小,有的在我的视野里甚至凝聚成了一点。在舞蹈,在狂欢,薄翼映着夕阳,反射着温暖和浪漫的色彩,松柏仿佛变得有灵性的,粗大而略显苍老的手臂随着凉的风缓缓地飞舞,向我点着头,仿佛在默许什么。鸟儿们放肆地说着情话,天边的夕辉更加地绚烂无比,就像一幅巨大的泼墨画,鸟儿在此中自得自乐,成了画中亮丽,空明的风景。我在陶醉着,澄明的仙乐戛然而止,鸟儿们收起翅膀,一只只缓慢地在松柏的枝头着陆,松柏巨大的树冠隐藏了它们娇小的身体,只有若隐若现的影子,瞧!它们在树枝上跳起了踢踏舞。随后,一拔拔浓郁的音乐从树冠上升起,经过树叶的过滤,整棵树有如播放着庄结的圣歌,旋律缓缓地上升上升,盘旋着,也许上了天堂罢,有如小鸟从天堂归来一样。对于这样亦幻亦真的画面,沉浸其中,上帝是宠爱我们的,在现在日趋枯寂和烦闷的今天,在我的心灵的上方开了一扇透气的天窗,让阳光照进来,让空灵的仙乐飘进来,滋润心扉,感恩吧!从今以后,我要对每一排树木,每一朵云彩道谢!让这样空灵的音乐永存耳畔!让这样脱俗的画面永存心中!1200字以上 初中 写景