蚂蚁打架_750字
蚂蚁,这个动物世界的“小不点儿”,也许鲜为人知。可是作为我,一个喜爱蚂蚁的人,对它的感情可就不一般了。 蚂蚁个儿的确很小,但却能举起比它自身大数倍的物体,这是多么了不起啊!这还不说,蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领,如触角传递信息等。但我这里所要介绍的是--蚂蚁团结一致的精神。我想蚂蚁能给我们一些启发,有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧!现在,还是让我先叙述一件我亲眼所见的普通平常的小事吧! 记得那是一个炎夏,我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着,可是力量太悬殊了,两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”。在这种情况下,只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁,然后便匆匆忙忙地离开“战场”。另一只蚂蚁会意的继续顽强地与大甲虫搏斗,那只小蚂蚁干什么去了呢?原来,他去搬救兵了。只见他来到离大甲虫不远的一块大石头下,不一会儿,一群群,一队队的蚂蚁就像纪律严明的军人似的,一个个踏着整齐有力的步伐向“战场”奔去。他们开到“战场”时,一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息了。这时,只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的,忽地像潮水般涌上前去。大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚。蚂蚁真是好样的,他们在“战场”上个个英勇作战,没有一个畏缩不前或后退的,黑黑厚厚的一层全是蚂蚁,蚂蚁勇士们毫无顾虑地心情发泄着他们对敌人的愤恨,直到大甲虫再也不能挣扎为止。蚂蚁战士最终得胜了,战后,他们埋葬了战斗牺牲的同伴,又迈着整齐坚定的步伐走了。看啊,这就是集体的力量,这就是团结的力量! 从上面这件小事中,你难道看不出“团结就是力量”的真理吗?你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗?他们,是一种具有多么高贵品质的动物啊!他们,不愧为我最喜爱的动物。诚然,我喜爱他们,但我更喜爱他们的那种顽强不屈的精神!
一件难忘的事
记得那一次是半夜,我突然想起来去上厕所。
可是,醒来的一瞬间我觉得好冷,“奇怪!怎么床这么奇怪?我在哪里?”我再往四周摸了一下,发现我的被子、垫子被都没了,我心中更奇怪了:为什么我的被子、垫子都没了?它们都去哪里了?难道被鬼偷了?
我吓得一下坐了起来,可我头一抬就撞上了“天花板”,“砰”一下,我又倒了下来,“难道是我在一夜之间长成了巨人?居然可以碰到天花板?”我默默地想着,就在这时,两边出现了光,“出去看看再说”,于是我转了身缓缓地向光爬去。
一爬出来我又变回了原来的大小,天花板又高了,我瞪大眼睛看,才发现我刚才是从床下爬出来的。原来我掉到床底下睡觉了。奇怪,我怎么会跑到床底下去的?难道我梦游了?就在我疑惑不解的时候,我发现了事情的真相:我是被爸爸踢下床的——因为“这头猪”正在我的床上呼呼大睡!
“啊!气死我了。”我冲过去好想把爸爸叫醒,好好问问他:你舒服得睡着,我却在地上难受;你在床上暖暖地躺着,我却得地上冻着。你的良心不会痛吗?
我越想越生气,一下就把被子拉过来盖在自己身上。可是还是不解气,十分想把爸爸踢下去,可是我的理智告诉我不能这样做。爸爸似乎没有听到我心里的想法,翻了一个身继续呼呼大睡。我觉得让他冷够了,我就把被子给他盖上了。
虽然只是一件小事,却令我非常难忘。因为我以后再也不会和爸爸一起睡觉了。
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打架教室的门,正对东方,玻璃也是。每次全班起立晨读的时候,我都会用课本挡着脸,每隔一会儿就一边假声念着课文,一边扭头朝屋外望去。我有时会看见深红色的阳,把天慢慢渲染了一大半,有时,还会瞧到,距离教室楼两尺远的操场。但更多的时候,是在看六六。一初二同级共八个班,我们是二班,属于优生系列,数字越往下排列,就越代表班级的纪律成绩的下滑程度。六六是八班,但属于特长生。这几年教育改革,国家大力扶持个人特长,从我们上一级就开始了。当特长生的好处就是,不用上早读,还有大量的自由活动时间,比起我们二班每个人每天都生活在沉重压抑的学业中,当特长生,真的很自由,很让人羡慕。听很多人说六六之所以能被选上,都是因为家里有关系的缘故,但也有人说,六六身体素质本来就好,要不然打架也不会那么厉害。是了。我亲眼见过。在某次快要晚寝,肚子很痛的时候,去了靠宿舍最近的食堂WC。WC一头男,一头女,虽然对立隔开着,但那边若是传很大动静,这边还是听的一清二楚。“周力被打活该,你个八班的多管闲事。”一个尖酸的男声伴随着一声沉闷的脚踢从男厕传来。“艹,快走王洋,这家伙刚那下把我眼睛给打飘了。”另一个稍微带了哭腔的男声说完似乎就走远了。在湖州三中我是第一次遇到打架现场,既好奇又害怕,等那两人走远,我才挪着小碎步,朝四周观望后肯定没人,这才壮着胆子朝男WC走去,本想看看是不是如传闻的满地是血,结果还没走进,一个捂着腰,顺着墙走,不停嘶气的男孩走了出来,我吓的立刻不敢动,直直的瞪着眼睛看着他,他却毫无反应,继续走着,只是经过我身边的时候,抬起那双毫无波动的眼瞟了我一眼,就走了。那是我第一次看到跟小说里不同感觉的男生,明明很柔弱,但是眼里那股子倔劲和冷漠,那种清冷又令人有种保护的欲望。二再次见到那个男孩的时候,是在政治老师王小红的办公室里,我是二班的政治课代表,王小红是八班的班主任。王小红两手抱着脑袋,撑在办公桌上叹气,身旁站立着一个四十多岁的妇女,和一个眼睛红肿的男孩,还有一个,就是昨晚在WC看到的六六。不用多想,也能猜出她们在讨论什么,无非就是昨晚的“战争”。妇女声嘶力竭,双手并拢在胸前,越说越生气,几乎马上想冲上去暴打六六一顿。我推门进去,放下作业本的时候,一转头就看到六六昂着头,一脸的不畏和漠视。妇女说了一通,王小红安慰了几下,就问六六有没有要说的,六六纹丝不动。“我就知道你这个人坏透了,整天就知道打架欺负人,我八班造孽了有你这么个学生。”王小红满脸通红的开始指责起来,边说边动手推着六六的身体。我纠结了好一会终于决定开口,“是他们先动的手。”屋子里的其他人都看向了我。不一会儿,周力被叫了过来。事情一清二楚,原来王洋和这个眼睛被打肿的男生,因为给周力要钱被拒绝后就让周力做“人肉马背”玩,六六看不过才跟两个人结下了梁子。妇女脸色逐渐发青,扭着她儿子的耳朵就出去了,我和六六也被送出了王小红的办公室。三“他们两个打你一个,你不怕吗?”回教室的路上,我问道。六六低头走路,并不回复。“你为什么打架?打架的都不是好人。”六六还是低头走路,并不作回复。“可是,我还是相信,你才不是什么恶人呢。”我仰起脸,偏头看他笑道。六六几乎是一瞬间抬起头来,对我勾了下嘴角,他笑起来,真的好看。1200字以上 初一 叙事
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打架文段中的文文被人欺负,文文妈妈知道后,却责备文文不应该忍气吞声,应该勇于还手,却忘了自己曾经告诉过文文,不能欺负别人。我认为,文中的文文和妈妈都有做的不对的地方。文文在学校被别人欺负,忍气吞声。他从第一次小强欺负他时就应该及时告诉自己的家长或者是老师,但是由于他收到小强的威胁,本来又胆小害怕,所以一直没有告诉父母,甚至在妈妈的再三追问下还不肯透露,导致小强越来越嚣张,接二连三地欺负文文,文文也因为自己的胆小,好一段的时间都闷闷不乐,自己的成绩也有所下滑。文文的妈妈在了解到是小强欺负自己的儿子后,而是责备他并有文文应该勇于还手的意思。但正确的做法是教育文文要及时告诉家长。现如今,像这样的校园欺凌事件已经成为热门话题。校园里的小混混常常带着许多人,在放学的“黄金时间”守在校园门口,专门找一些胆小的学生索取零花钱,并加以警告之不准告诉老师,那些学生想自行解决,便不敢告诉大人,因此那些小混混就一而再再而三地“找上门”。还有的在学校发生冲突而打架的,在其他同学和老师表面上“劝和”之后,出了校园们,他们又会各带一帮同学打群架,造成了许多伤害,甚至使有的人终身后悔。打架是极度不文明的行为,作为社会公民应该遵纪守法,讲究文明礼貌,要求严以律己宽以待人。打架往往会带来不良影响和不好后果:不仅伤害自己,也伤害别人;不仅是身体上的受伤,更是心灵上的伤害。而且还会造成公物的损失和损坏。打架往往是对自己、对别人极度不付责任的行为,尤其是未成年人无法对自己的行为进行自理和自我约束,一旦发生未成年人打架斗殴事件,造成的损失及后果是其父母承担责任,这样是对自己父母的不负责。打架只会有输,不会有赢。参与打架的人在法律和公共社会道德面前都是输的。其实打架是可以控制的,只要我们心放宽容一些,就可以大事化小,小事化了了。750字 六年级
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初三日记:蚂蚁观察日记(三)_750字星期六的下午,我闲着没事,就决定观察蚂蚁。我来到小区的花园里,拿了一些馍粒、酱饼、白糖、糊涂面和一些小米。我想知道蚂蚁到底喜欢吃什么,所以就带来了很多种食物。我在花园里转来转去,寻找蚂蚁和蚂蚁窝。突然,我发现了几只蚂蚁忙忙碌碌的爬来爬去,看到这里,我想:“这些蚂蚁的窝在哪里呢?它们忙着干什么呢?”想到这里,我就把我带的一部分食物放在它们面前,看看它们看见食物有什么反应,可能我还能发现它们的“家”呢!当我把食物放在哪儿的瞬间,就有几只蚂蚁来到食物跟前,用前足拿住食物,往窝里送。我发现,窝里的蚂蚁可能是闻到了食物的气味,就让几只出去看看是不是有食物,出来的蚂蚁看见了它的同伴,就上去交流,并询问食物的下落,蚂蚁的交流方法也十分有趣,它们用触角互相碰撞传递信息,并告诉事物的具体位置。这时,有一两只蚂蚁就会调头去叫其它的同伴,我跟着回来的蚂蚁,很快找到了蚂蚁窝。然后,我把所有的食物都放在了蚂蚁窝旁边,不过10秒钟,就出来了一大群蚂蚁,他们忙个不停,一开始出来的都是一些小蚂蚁,这些蚂蚁只能拿起一些糊涂面和非常小的馍粒。我故意把酱饼掰成有大块的,看看对这些大点的食物,它们该怎样搬运,也有蚂蚁跑到大的食物面前,进行搬运,一搬搬不动,就叫出来了几十个将军式的大蚂蚁,这几十只蚂蚁可真是身强体壮呀!它们可以拿起比它大2倍的食物,那些力气小的,几只才能抬起一块食物,它们有的两只合作、三只、四只、五只……她们抬的时候还会调换位置。我想:“它们这样交换位置,可能就是像我们一样,拿东西累了,要换一换手吧。”这些合作的小蚂蚁抬的很快,它们一会儿也不停,直到把我带来的那么多的食物都搬了个净光。今天晚上它们肯定很累,但可以美餐一顿哟!俗话说得好:“人心齐,泰山移。”不管干什么事情,只要团结一心,就能把事情办的更好。750字 初三 日记
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蚂蚁_800字真好!老师带我们去山上玩儿,还可以在山坡上晒太阳、做游戏。大家都高兴地一蹦三尺高。我也很高兴,恨不得插上翅膀,立刻飞到山坡上去呢。到了山坡上,大家像一群脱缰的野马,展现出自己贪玩儿的本性:有的在山坡上晒太阳;有的在跑步;有的干脆就在山坡上打滚……而我,却趴在了草丛上,目光投向了一群黑色的蚂蚁。空间在我眼前放大了:细小的草茎变成了茁壮的大树,柔软的草地变成了繁茂的树林。一只蚂蚁,一只生着坚硬双腭的蚂蚁,迷失在树林中。虽然迷了路,但仍有高傲的气势。它不断地左冲右撞,终于找到了自己的同伴和部落。我的目光跟着它们的脚步,走着,走着,一路上遇到不少蚂蚁,他们互相用着触角交谈信息、打招呼。我真想和它们寒暄几句,只可惜我不懂它们的语言。那蚂蚁走进了一个洞穴,我想:这就是它们的部落吧。我掏出一个放大镜,对着一只蚂蚁。蚂蚁成了一只老虎般大小。蚂蚁由三部分组成,分为头、身体、腹部。头上长了一对触角和一副坚硬的双腭。身体左右有三对强劲有力的足。腹部圆滚滚的,里面可能装的蚂蚁的吃下去的食物。看着它们坚硬的双腭,我便想看看它们的力气有多大,听说它们能搬动比自己重一百倍的东西呢。我找到一块面包,放在它们的洞穴前。洞穴里先走出一只工蚁,这应该是它们的侦察兵吧!只见它先谨慎地用触角拍拍面包,确定没危险后,再用它们坚硬的双腭,轻而易举地把面包搬回洞穴里去了。看来,蚂蚁是这样的强大啊!我又在洞穴附近观察。我发现了一队排得整整齐齐的蚂蚁在搬家。蚂蚁是靠追踪素保持队形的,我便给它们开了一个小小的玩笑:我在蚂蚁队伍中间划了一条横线,一只蚂蚁急得团团转,,不知该往哪走。原来这就是“热锅上的蚂蚁”啊。直到后面一只蚂蚁走过来,它才知道该往哪走了。当我想捉一只蚂蚁做标本时,已经下课了,我只好恋恋不舍地走了。这次游历不仅是快乐有趣的,它更让我感受到了大自然中万物的神奇!六年级:陈金韬作文网专稿 未经允许不得转载750字 六年级 叙事