我的老师

《创新作文网》有位学姐说过：“最漂亮的老师就是好老师。”怎么？难道“最帅气的男老师就不是好老师？”呵呵！其实无论漂亮的女老师，还是帅气的男老师，他们确实都具备一位好老师应有的先天素质。我们的这位陈忠老师身高在一米八左右，虽然人到中年，但一点都看不出有发福的迹象，身材高挑匀称。他平时总喜欢穿一套海蓝色笔挺的西服，再配以紫红色的领带，黑皮鞋擦得贼亮贼亮的，那样子真是帅呆了。我们至今回想起来仍旧啧啧称赞，而且赞不绝口。

是不是跑题了？其实好老师的标准习主席是这么定义的：“有理想信念，有道德情操，有扎实的学识，有仁爱之心。”我的陈忠老师样样素质都具全，不信！请听我们慢慢道来。

他育人有法

陈忠老师刚接手我们班时，班里的同学调皮捣蛋者真不少，把一个班级闹腾成年纪六个班中的尾巴班，而且还留下这样一个顺口溜:“一个老师累得患了心脏病，一个老师气得流了产。”这话不是虚构，是真的一点不假啊！

面对这样一个班级怎么办？学校从高年级特地调来了一个高手——陈忠老师。你们一定在想，这个老师一定是虎口龙眼，青面獠牙，十分厉害？错了，他平时很少怒发冲冠，疾言厉色，总是面带笑容，谈吐举止，温文尔雅。你一看就知道，他是一名儒将，并非一员虎将。你也许会担心，面对班上的那些小小的“孙悟空”，“捣蛋精”，他能行吗？

人们不是常说：“实践是检验真理的唯一标准。”其实大伙都在议论纷纷，咱们走着瞧吧！好同学这样期待，调皮捣蛋的同学也这样期许的目光看着他：“你能行！你一定能行！”

陈忠老师调教同学们的办法总是以柔克刚，和颜悦色，和那些调皮捣蛋的同学们交朋友，课间经常和大家闲话聊天，大谈特谈玩游戏的攻关技巧、《爆笑校园》中大家还没听说过的精彩内容……谈古论今什么都说。于是那些专门跟老师一比高下的山中猴子们，逐渐地臣服于老师的门下。课堂纪律逐渐好起来了，学习的气氛就日渐浓了起来，我们这个尾巴班级很快竟然跃入年级六个班的前列。

小学的同学大都活泼多动，常常一边听课，一边玩些小玩意儿，就连铅笔、橡皮擦都成了拿手的游戏工具。记得其他老师只要抓住同学们手里玩东西时就立刻没收，有的折断，有的整坏，怒气冲冲地扔出窗外，接着又是训斥，又是罚站，有时半节课就化为乌有。可陈忠老师另有高招。遇到这种情况，他会笑嘻嘻地走过去，对那位同学小声说:“哎呀！这东西就那么好玩吗？给我玩玩好吗？”就这样和颜悦色地没收了他的玩具，照旧讲课，似乎什么也没发生过。

下课铃声响起。陈老师笑嘻嘻地说：“现在请XXX同学上台领奖，大家鼓掌祝贺。”教室里立刻传出一阵掌声伴随着的哄堂大笑。陈老师总是不失时机地把那些本来的悲剧、闹剧巧妙地转换成喜剧来演，既不耽误授课时间，也不分散同学精力，真是给人一种色彩斑斓的感觉，当然效果极佳。那些屡教不改的同学，他们手里的玩具也会再也不当作奖品发给他了，而是作为真真的奖品择机发给那些优秀的孩子们，有时就在义卖活动中卖出，作为爱心奉献。

陈忠老师是一位数学老师，为了给枯燥的数字游戏增添一点勃勃生机，他还常常给我们讲一些精彩的历史故事片段，既增长我们的历史知识，也给同学们提提精、气、神。更精彩的是有时还会在黑板上写首自创的小诗，和大家一起欣赏，进一步修改完善。其中在五年级春暖花开的时节，教室窗前桃花争艳，同学们时不时的偷偷瞧一眼……他看在眼里，在忍无可忍的时候，他不是发火训斥，而是乐呵呵的给大家讲起有关桃花的经典故事来，兴致高了，他还在黑板上行云流水的写出一首七律诗词来，鼓励大家都写一首咏桃花的诗词来，我也用好几种诗词牌名学写了几首古诗词，抄录其中的一首沁园春附上，从一个侧面见其一斑：

           沁园春·桃花赞

敬赠陈忠老师

喜雨缠绵，春意盎然，百花吐艳。

看窗外桃花，依山自乐；

后院独尊，芬芳满园。

课堂偷瞧！休息围观，姹紫嫣红开楼前。

老师赞，引目光齐聚，分外娇艳。

校园如此风光，引蜜蜂一群花间忙。

乐得养蜂人，笑脸胜花；

辛勤忙碌，精心培育。

嗡嗡之声，如歌似琴，方圆百里尽掌控。

开蜂箱，见蜂蜜琼浆，汨汨流淌。

听陈忠老师的数学课从来不感到枯燥，就如同汨汨流淌的蜂蜜琼浆。他把数学知识和其他的各种知识有机的融合为一体，讲得既生动活泼，又趣味横生。他真是一位数学大师！因此他也很快晋升为年级教研组组长。

我们的陈忠老师，他是一位中学高级教师，为了我们这个老大难班级，竟然心甘情愿地留了下来，与我们风雨同舟，共度三年美好时光。

他教学有方

他在教学上真是精益求精，要求我们一丝不苟。

他教会了我们怎样做人的道理，他教会了我们怎样学习的方法，他教会了我们怎样处理昨天和今天所学知识的相互关系……在这里我重点说说他是怎样教会了我学习的方法。

第一：上课听讲要用心，不会及时来提问；

  听而不懂我有责，不懂不问你有错。

上课要专心听讲，每个老师都这样教导我们，但要做到可真不容易啊！听着听着，心就不知不觉地溜到那些课外有趣的活动中去了，表现在神态上就是发呆，当然难逃陈老师锐利的目光，他立即提问一些刚讲过的内容，我犯傻了，他耐心教导我说：“不会的问题要随时提问。你没听懂，是我讲得不好，我可以给你再讲一遍；你不提问，那就是你听得不认真。”我红着脸，向老师做了保证。从此我做到了课堂上专心听讲，专心致志，一丝不苟。

第二：课堂发言要积极，心会嘴会作业会；

  三会相通才算会，表里相连根扎稳。

课堂要积极发言，我以往把这个问题看得很简单，以一种不以为然的态度对待，还附和着一些同学的观点，认为课堂发言是在出风头等等，所以课堂很少发言。陈老师看出我的心思，几次耐心的找我谈话，告诉我说：“课堂多发言好处非常多，第一，说明你听懂了；第二，锻炼了你的口才；第三，激发出你观察问题和分析问题的能力。听懂的东西，不一定会讲，明白的知识，不一定记住，只有通过发言的机会，才能像挤出来的万能胶一样。把学过的知识捆绑在一起，达到心会嘴会，答题时笔下升花。”从此我把课堂发言当做一件大事，老师有问必举手，一有机会就发言，还把每天的发言次数详细的记录在一个小本子上，鼓励自己发言次数再多一些，发言的质量再高一些，效果果然不错，学习成绩单元测验时，已数次登上了满分的位置。

第三：课后复习要归纳，前后相顾一体化；

  不学猴子搬玉米，知识融会本一家。

课堂学习是应该，课后作业是常规，我以往都是为学习而学习，为作业而作业，所以学习上缺乏的就是主动性和积极性。总是学了新的内容，忘了旧的知识，养成了丢三拉四的坏习惯。

陈老师帮我找到了学习中存在的问题，使我恍然大悟，从此我每个周末，在认真做完作业的同时，主动地回头复习一下学过的课程，心中始终有盏明亮的灯。从此我对学过的知识一清二楚，对新学的知识精益求精。逐渐地对学习有了浓厚的兴趣，那种消极应对的学习心态被克服了。

我们的陈忠老师，是一位优秀的园丁，毫不夸张；是一位耐心细致，尽心尽业的好园丁，我们都很喜欢他，尊敬他，他真是我们心目中的好老师啊！记得在我们毕业的那年，他更是荣获了区级优秀教师的光荣称号！

师生情谊深

他关心同学更是热情周到，体贴无微不至。小学毕业了，我们常常都在青浦区图书馆看书、写作业，他还时不时来看望我们，鼓励我们。暑假期间还经常买上我们最喜欢吃的各种冷饮水果送过来。有时候我们也直接到他家里去上门求教，他还特意为我们准备好可口的蛋糕美食等候着。我们有些过意不去，有时也会买些水果什么的拎着去。“这怎么行?”他不乐意地说道，在我们完成预定的学习任务后，他就用自己的车子把我们和带去的礼物一同送回家。

后记

生我们者父母，知我们者老师。古今中外无一例外。

我们求学六年，所遇老师云云，优秀者出众者多多。今天推荐我们的小学班主任陈忠老师为“中国好老师”，因为我们相处较长，感情真切，情同手足，言不为过。