童年里的忧伤
我所谓的父母亲与平常的父母亲可能有些差别,这是我越发成长而越发觉得自己的判断没有出错,他们对我的批判与否定令我一直无法释怀。
在我读一年级的时候,有一日在画画,说得好听点是画画,其实只是在描摹而已。我依旧记得我在描摹着音乐课本的一个雪人,当时他们两人看到了,先是一个人说我:“你看她在干什么,这叫什么画画,说出去丢人现眼!”另一位也随即附和,那时候我还小,只是捏着彩笔忘记了空间与时间,后来他们说我写字不好看,没有一个四五岁的小侄女写字好看,我也不再说什么,只是省了钱后买字帖练字,因为他们不会给钱我买书。不要觉得这些不真实或不可能,你去看一下,作家三毛在回忆荷西的时候不也写过荷西的父母不肯给他买作业本做作业么?他只能拿铅笔写了再擦,可是老师的红笔字迹他却擦不掉,他就着急着哭了。所以,我也就不那么难过了。
再一次是在四年级的时候,我向堂哥借了本《三国演义》,在床上看着,我妈看到了,过来夺过那本书用力扔到一边:”课本的知识都没学好,看什么课外书!“后来的事情我记得不大清楚了,只是清晰地记得她说的那句话。从那以后,我向同学借书看都很小心,不管是看插图版的《圣经》,还是看《钢铁是怎样炼成的》,抑或是一些小资小情的小说。我与他们的距离也在日益拉开,虽然我从未觉得我与他们的距离近过,只是一直越来越远。
慢慢地,我也就看淡了,不去奢求长辈的关心。但现在觉得遗憾的是,我的画技已经没有读书前的好,还好后来没有丢掉阅读的习惯,不然我就真的不能原谅自己了。我也学会了隐藏自己的心情与经历,把自己关在自己的世界里,还好后来有老师打开了我的心结。以及,我有了自己的理想,希望当一名人民教师,教书育人,鼓励每一个孩子,带给他们温暖。
童年
每个人都有一个属于自己的童年,童年是快乐。丰富多彩的。
童年就像是时间火车的车厢,直到火车驶向远方,就成了长大时对童年的追忆。童年就像是一段美好时光,而这,人生却只有一次,那是多么宝贵啊!童年就像是透明的水珠,当它到了哪个角落,就绝对不可能再还原。
我的童年是充实的。一到冬天,鹅毛大雪纷纷扬扬地落下,仿佛给大地穿上了一件厚厚的棉袄,提醒它不要着凉。那时,只有五岁的我,对窗外的景物很好奇。便向窗外探去。雪依旧落下来,落在我的额头上,手上,帽子上。我的脑海里立刻跳出一个念头:“雪到底是什么味道儿?和水一个味儿吗?”我尝了尝,哇,它好凉,是水的味儿!一会儿,我看见我的邻居小妹妹和自己的朋友快乐地在雪地里堆雪人。雪白的身子,独特的帽子,奇特的鼻子,通红的嘴巴,站在白白的雪地上,精神饱满,昂首挺胸,颇像一位哨兵。我羡慕极了,因为那时我是个比较内向的女孩子,总是很怕难为情。所以只好叫我的姐姐一起来堆雪人。
姐姐是个可以满足我所有要求的姐姐,是我的好姐姐。一当说起这事儿,姐姐满口答应。一听到姐姐答应和我一起堆雪人,我欣喜若狂。我们从家里拿来一顶大大的遮阳帽,半个胡萝卜,十颗小荔枝,还有一些扫帚毛儿。我狂奔到门外,将这些材料放在雪地上,准备了白雪。雪在我冻红的小手里,捏成了两个圆圆的球儿。姐姐也走过来,看见我已经捏成了两颗圆球儿,竖起大拇指,表扬我很能干。过了二十分钟,雪人就做完了。它头戴一顶遮阳帽,又尖又红的胡萝卜鼻子,整齐的胡须,还有镶嵌在衣服里的纽扣。看起来别有风味,比邻居小孩子做的雪人棒极了,我的心里美极了。
我的童年已经消失不见了,因为我已经长大了,我永远会记得,冬天,两个依靠的身独自一人在漆黑的夜散着步,脚步悲哀而低沉着哭泣着。望着前方,路的尽头是一团看不透的黑,像一个旋涡,我将要卷进去,我停不下来。路两边的热带植物,闪着黑影,对着我狰狞着面孔,心有些颤抖。在这大片大片的黑色中,那一弯冷月就显得格外惨白与刺眼,而我的脸,也一样苍白。冷月对冷月,两个冷月,呵呵,乱笑,寒战……
本来这样的景致是很美的,偏偏遇上我这么个人,就变得如此凄凉。现在的我不是以前了,恍然会想起当年真的意犹未尽啊。
因为我是一个伤感的人。也不知道是什么时候,“郁闷”成为了流行词汇,而我,也就莫名其妙地沾上了它,从此与郁闷纠缠不清,跌入了这个无底洞。而眼泪,也就成为了我的形象代言。常常告诉自己多愁善感也不是坏事,但我深知这是自欺欺人。忧郁让我的心很疲惫,泪水也熬着我的双眼。我想跳出这个圈子,但是双腿仿佛陷入了沼泽,只能眼睁睁地看着自己越陷越深,无能为力。“悔恨就像是绵延不断的丘陵,痛苦全方位的降临……”
听人说我的文章看了总想哭,开始不以为然,而自己翻翻文集,才知道我的文章真的是蓝调的。惊讶,原来我如此伤感。又发现蓝天上很多作者笔调都是如此,对自己说,看看,这不是很正常吗?但我也知道这只是一个安慰。
想写些乐观点的文章,想看到屏幕上那些明朗得跳跃的文字,而我做不到。那样的文字不属于我,我不会写违背内心的字,写出来只觉得做作与恶心,然后一个删除键把这垃圾全部扫掉。属于我的只是这些蓝调的文字,永远。
问自己,到底有些什么值得我去掉泪,这么小有什么烦恼值得我去悲哀。而答案永远只是那一个像鱼钩一样的疑问号,吊得我快要窒息。
偶尔会想起有这样几首歌:“天再高我的快乐至上,只要开心就好……”“你快乐吗?我很快乐。只要大家和我们一起唱,快乐其实也没有什么道理,告诉你。快乐就是这么容易的东西。don‘tworrybehappy。”
快乐至高无上么?沉默,点头。一直认为,活着就该快乐、精彩。
快乐简单么?我不这么认为。我做不到。或许有时快乐会留宿于此,但它不是归人,是个过客。我的字典里,快乐是抽象而迷离的,有时甚至不存在。
挥翅,我要飞翔。寻找快乐。渴望着,属于我的快乐……
每一个人都有过童年,也都度过像我一样的时期,可他们难道就没有想过美好的童年吗?他们就没有感觉到现在生活的乏味吗?也许他们想过,但随着岁月的流逝而又都随之远去了吧。难道我也会想他们一样吗?难道我也会在生活的迫使下忘记美好的童年吗?难道我童年的烙印会被岁月的冲刷而消去吗?
正如铁凝所说:所有的大人不都是从孩童时代走来的么?我想他们都不会忘记在田野里追蝴蝶的画面,谁都渴望过回到童年,我喜欢童年的天真,童年的活泼,童年的点点滴滴。我渴望回到童年,回到过去那美好、快乐的童年!
广西省贵港市县西小学六年级四班六年级:罗琬婷
相关推荐
-
遗落在钢笔里的忧伤走进校园,黄叶飘飘,宛如一群蝶从天而降。秋叶撒撒,又如一群蝶翩翩起舞。然而教室里给我的感觉却是大相径庭。走进教室,我只得用一个淡淡的目光投向它。虽然这是周四,是童话中记载的属于我的日子,但是它却没有变成现实。因为“童话里都是骗人的”。无奈中,我将这支钢笔轻轻的拿起,又轻轻的放下。这支钢笔从空中划过一条弧线,是一座桥的形状,是彩虹渐渐消失的形状。于是一座桥就这样崩溃了,就这样无声无息地碎了。就是这支钢笔,让我思索到了一条弧线,一道彩虹,一座崩溃的桥。就是这支钢笔,让我思索到了,在目标将要完成时,迎面走来的往往是彻彻底底地失败。所以,我明白了,目标将要完成时,并不等于已经完成了目标,真正的友谊并不是那样好建立的。钢笔=动力什么样的原因,我并不清楚。那是一种怎样的动力,我也不会了解。一种涌上心头的淡、冷、寒、稚,让我对钢笔的主人产生一种莫名的好感,那是一种精神的动力,也是一种心理上的压力。他曾承诺过,我要好好学习,用我的全部精力去学习。所以我也会努力的向着那个目标前进,那是一个遥远的目标——一中选优。其实这不是一个空想,只是有些模糊。由于目标的“遥远”,自己有些放松。耗尽了精神的动力,因为钢笔渐渐地淡了。虽然目标我没有忘记,但是这种动力真的快被我耗尽了,枯竭了。在钢笔最饥渴的时候,墨被打翻了,一种空、荡、沉、凉的感觉在我手上。我发现钢笔已经旧了,但是它才用过几天啊?难道引领我向目标前进的动力真的离开了吗?疑惑中,我终于找到了答案。由于目标的遥远,我放松了自己。所以我的知识少了,所以善辩的它不再与我争论,所以它总到别人的墨瓶里充饥。渐渐的,我的墨瓶裂了,我的动力消失了。我也就这样消沉了下去……600字 初一 议论文
-
搁浅在秋日里的忧伤手捧一片馨香,心存一份踏实,收起脆弱的心,看天上云卷云舒,望庭前花开花落,一切顺其自然,心安理得地接受这份突如其来的忧伤。一阵风起,微凉。枯黄的树叶,在枝头摇摇欲堕。天边,慢慢移动的云朵,虽说乖巧,却也看似落寞,是否因为这秋天的冰凉,让它也染上了一丝的愁闷。小鸟拖着疲惫的身子,从头顶飞过,少了往日响亮的叽喳声,留下一个忧伤的背影。那小小的背影呵,无端触动了心底的那一处柔弱。多愁善感,对于一个喜欢做梦的女人来说,便是扯动了神经里最敏感的那根弦。我听得见,一首绵缠绵悱恻的歌,在秋风里一直的飘荡。那是谁在歌唱?那是谁在倾诉?西风且行,一声轻叹,尽管我神经的弦已响起,却永远奏不出这动人的曲子。十月金秋,一抹淡淡的忧伤,时时萦绕在心头。那是一股莫名的,没有缘由的忧伤。曾将双手交叠放在胸口,扪心自问,为什么思绪如此的纠缠?在这一霎那,我希望自己是淡定的,我希望自己是清晰的,然而,心仍旧静寂,仍旧理不出一丝的头绪,我也只能任那一缕哀愁,继续缠绕在心头。也曾抬头仰望天空,那一片湛蓝深远天空呵,木棉树仿佛和童话里的树木一样,一身金黄色,优美地显示在蓝色的天空中。金黄色的阳光忽然直直地射下来,铺满整个世界,这里似乎有挥霍不完的阳光,这里似乎有着永不枯竭的汩汩暖流。无论心是如何的湿漉,都会在这里烘干,无论身心如何的疲惫,都会在这里得到舒适的温慰,让生命变得轻盈起来。情不自禁地回望,回想。一个回眸,一个身,岁月如此静好,天空还是那样的蓝、阳光依然灿烂、月光依然清澈,还有那些盛开在秋日里花朵,依然妖娆妩媚。我想我已明白,这一刻的忧伤,不是为人生,不是为某个地方,更不是为某个人,只是心情的一次出走。那么好吧,就这样找出一个属于自己的日子,带着重重寂寥和落寞,日迎朝阳,暮送斜阳,去听天籁般的音乐,去数满天纷飞的落叶。黄昏来临了,晚霞像火焰一般燃烧,遮掩了半个天空。太阳快落下去了,远处的楼宇被一片柔和的雾气笼罩,看起来很温暖。瞬时,整颗心被这份温暖包围起来。静静地站在十月的门楣,揽一把金灿灿的阳光,偷偷装进口袋;捡一枚金色的落叶,放进书本,让浪漫在这个多情的季节里漫延。手捧一片馨香,心存一份踏实,收起脆弱的心,看天上云卷云舒,望庭前花开花落,一切顺其自然,心安理得地接受这份突如其来的忧伤。900字 初一 散文
-
谁的童年可以不忧伤?我的童年如阳光晒不到的角落,冰冷而阴暗。儿时,她夺走我的一切,我不恨她,当所有人都离我远去。只有她在我身边,我以为只要我一味的容忍、退让,就可以留住这最后的温暖。当那些不为人知的秘密被公开时,她也抛弃了我!一阵阵冷风吹过。吹干了我眼角的泪水。耳边传来落叶的浅音。落叶悠悠舞,落在谁的身旁?凉了谁的心?站在耀眼的阳光下,风轻轻撩起我的长发,抬头,仰望晴空。以前……我讨厌她,她也讨厌我,哪现在呢?她还讨厌我吗?我早已经不讨厌她了。一年了,她过得还好吗?不知。什么时候开始,我对她的思念愈发鲜明,愧疚也格外明显。每一次,抬头,仰望晴空,想起她的面容,心就如侵入冷水,寒冷刺骨!我常常痴痴的想:她如今可否安好如初?一个人,一颗心,一生等待。一个人,一座城,一生心疼。一个人,一条路,一生孤单。许多往事在眼前一幕一幕,变的那麽模糊,曾经那麽坚信的,那麽执着的,一直相信着的,其实什麽都没有,什麽都不是。突然发现自己很傻,傻的不行。我发誓,我笑了,笑的眼泪都掉了。笑我们这麽傻,我们总在重复着一些伤害,没有一个可以躲藏不被痛找到。却还一直傻傻的期待,到失望,再期待,再失望。我想她了。广东东莞培英中学初一:miss子晴450字 初一 日记
-
忧伤初一,这个在一年前像是学习的代名词,显得是那样的高不可拔,我在他的面前也总是如小女生般的羞涩。然而,如今的他即将离我而去,我的内心不免会有些忧伤,是明媚得灿烂如骄阳的忧伤。忆起一年前时,班主任曾说过:“初中三年逝得很快,一定要珍惜!”但当时的我却未在意,如同一个刚从蛋壳里钻出来的小鸡般天真烂漫。但我有幸成为上帝的宠儿,收到了来自上帝的礼物??两个好友。因为我和她在同一所小学的缘故,使我很早就认识了小茶(何萧纹)。她是一个锋芒毕露的花季少女,还有几分的成熟,不过我是真的很喜欢她??茶。小学的时候,我一直觉得她一定会是特别的高傲直大,到当我真真正正的接触她时,才发觉太也十分的友善。在我住校时,我是常常丢三落四,不是忘带手纸,就是把筷子给弄丢了,每次,我都很不好意思的找小茶“借”(我总是有借无还)。有时,我难免会向她借小四(郭敬名)的小说,不过,她会答应我并给我带来。当我看见她的唇角微微沟起的样子,也异常的快乐。即使在同学的眼里,我和小茶的关系好像很要好,但是,在我们的背后也有不为人知的事,也是我一直以来心中的伤痕。那就是我们两学习都很勤奋,总是你追我赶,就是因为这样,我和她渐渐的疏远了,并且,每当我在写作业时,会发现我的身旁一直有一双眼睛在直沟沟的盯着我,我知道那是小茶在看我的作业写哪了,有没有超过了她,我也没有太在意。只是,一次,我去问她作业时,还未走到它的面前,就听见我的耳边被她甩来了重重的八个字:“哎!没有你写得多那!”这句话像个黑色幽灵,笼罩了整个世界;又像是把利剑,向我迎面刺来,我看见地上滴有耀眼的红色。“我们的爱,过了就不再回来,直到现在,我还默默的等待”我似乎在天之崖看见了她微笑依然,但有多少人明白我们那真挚的友情。在这个学校里,我还认识了一个好友,是法埃东(张髡),第一次看见他,就感觉他像小弟弟一样的天真可爱,可爱到用他来当纯洁的代名词。我和他也有共同语言,因为法埃东也是一个书虫,他真的很喜欢看鲁迅先生,四维(郭敬名)和韩寒的书,我也一样。我常常和他交换书看,不过,因为他太幼稚了,所以总是我欺负。我们每月都会买《最小说》和《课堂内外?;创新作文》,有时他会比我先买,我就会抢走他的书,他每回都是无奈的摇摇头,因为他的个子比我矮,所以就拿不回来。法埃东有写日记的习惯,我就常常偷看他的日记,也发现太的文笔很好,有一种出水芙蓉的美感。当我回忆起这些时,已有一种悲伤情绪涌出,逆流成了一条条的河。也许是因为法埃东的纯洁吧!我遇见了河面上有一道道明媚的光在闪烁着。我认为自己很对不起他,我只是会欺负他,而受伤害者的思想却被麻痹了,竟全然不知,还把我当好朋友对待。也许,这就是明媚的忧伤吧,灿烂得使人害怕。这些明媚的忧伤在我青涩的脸上留下了太多粉粉嫩嫩的伤疤,直到模糊了我的视线。才发觉,我的青春如此的短暂,也留下了太多的遗憾,像是点滴一样一滴一滴直到滴尽。1200字 初一 抒情
-
忧伤我喜欢忧伤这个词,它包含我在初中几个月以来的感受与体会,在小学时很向往初中生活,觉得是那么神秘与美好。可到了初中后,我发现我错了。刚开始,心里的高兴与自豪包围了我。见到新同学热情地打招呼,交朋友。过了几天后,我发现每个人都定好了目标为之奋斗。可我呢,连怎么学习都不知道,怎么奋斗渐渐地,我从一个外向的女生变成忧郁的人。我开始担心我的未来,我开始害怕考试我害怕我会失去我现在所拥有的一切。英语考试成绩公布后,班上同学向我投来羡慕的目光,我才知道学习的威力有多大。可我却一点也高兴不起来。明明能考95分以上却因为粗心丢了好几分,笨。可我数学就不好了,考了好几次,英语在班上前几名,数学却不好,老师说我偏科,我也默认了。oh,mygod。朋友说我是一个不论发生什么都永远快乐的人。我表面上无所谓,其实我心里害怕的要死。我不知从什么时候开始变得郁郁寡欢,每天都在优伤中度过,我活得好累好累。(ˇˍˇ)我对着全世界宣告:我要成永远快乐,优秀的女孩。我永远不会忘记我在学习路上受到的嘲笑与讽刺,我是一个很有报复心理的人。但我绝对不会这样对待我的朋友,因为他们对我好,我也会对他们好。因为我相信他们是对我好的人,我很珍惜我的友情,因为它是我这一生中最宝贵的。我一定要为自己成为优秀的女生。。。。: /-==-//"""\。(('_'))))-_-((-=`))/(),)`"`() /(___)==(/500字 初一 抒情散文
-
童年里童年里,是和伙伴们游戏玩耍。奔跑在广阔的土地上,和太阳公公捉迷藏。童年里,是和伙伴们登山遥望,对着山崖下大吼一声,声音在天空下回荡。童年里,是和伙伴们幻想未来,即使将来当上科学家,也不会忘记童年的时光100字 五年级 叙事
-
遗落在钢笔里的忧伤走进校园,黄叶飘飘,宛如一群蝶从天而降。秋叶撒撒,又如一群蝶翩翩起舞。然而教室里给我的感觉却是大相径庭。走进教室,我只得用一个淡淡的目光投向它。虽然这是周四,是童话中记载的属于我的日子,但是它却没有变成现实。因为“童话里都是骗人的”。无奈中,我将这支钢笔轻轻的拿起,又轻轻的放下。这支钢笔从空中划过一条弧线,是一座桥的形状,是彩虹渐渐消失的形状。于是一座桥就这样崩溃了,就这样无声无息地碎了。就是这支钢笔,让我思索到了一条弧线,一道彩虹,一座崩溃的桥。就是这支钢笔,让我思索到了,在目标将要完成时,迎面走来的往往是彻彻底底地失败。所以,我明白了,目标将要完成时,并不等于已经完成了目标,真正的友谊并不是那样好建立的。钢笔=动力Uy什么样的原因,我并不清楚。那是一种怎样的动力,我也不会了解。一种涌上心头的淡、冷、寒、稚,让我对钢笔的主人产生一种莫名的好感,那是一种精神的动力,也是一种心理上的压力。他曾承诺过,我要好好学习,用我的全部精力去学习。所以我也会努力的向着那个目标前进,那是一个遥远的目标——一中选优。。其实这不是一个空想,只是有些模糊。由于目标的“遥远”,自己有些放松。耗尽了精神的动力,因为钢笔渐渐地淡了。虽然目标我没有忘记,但是这种动力真的快被我耗尽了,枯竭了。在钢笔最饥渴的时候,墨被打翻了,一种空、荡、沉、凉的感觉在我手上。我发现钢笔已经旧了,但是它才用过几天啊?难道引领我向目标前进的动力真的离开了吗?疑惑中,我终于找到了答案。由于目标的遥远,我放松了自己。所以我的知识少了,所以善辩的它不再与我争论,所以它总到别人的墨瓶里充饥。渐渐的,我的墨瓶裂了,我的动力消失了。我没有忘记我对钢笔的承诺,没有忘记我的目标,因为这支钢笔时刻警示着我。我并没有成功,而我又不想沉寂在失败中,我更需要的是那份成功的喜悦。所以,渐渐地,我学会了给自己制定小的目标,而当小的目标成功时,这支钢笔又提醒着我曾经的失败,于是我又找回了前进的动力,不满足于目标的达成,不会忘记自己的理想。所以我又找回了从前那个珍贵的墨水瓶,那支钢笔又能重新浸泡在里面了。不知为何,在我达成一个目标时,这支钢笔总是警告我是处在“0”的位置,当我面对失败时,这支钢笔告诉我,我并没有输,我总是在努力的过程中行走,奔跑,跳跃,腾飞。我没有起点,但我也没有终点,而我也同样拥有永远向目标前进的取之不竭的动力。于是我有了一种在钢笔上刻上“生命?动力?唯一?目标”的冲动,这样它会更好的警示我。当我的一个目标完成时,也是我另一个目标的起始点。我只能在向向目标冲刺的路上周而复始,而不是无所事事。1000字 高二 叙事
-
忧伤其实这两天是第一次细细品味金海心的声音,突然发现那是一种宁静和懒散的感觉,听遍整个专辑,只有一首歌让我铭记,《阳光下的星星》。淡淡的忧伤,有种午后坐在暖暖的阳光下品味一杯真正的特浓的感觉……懒惰、沉迷,一切的节奏慢了下来。突然感觉自己累了。最近一直在研究讨论整个世界的问题,对于这个社会,对于这个世界,对于一些人一些事,总是抱着一种怀疑和批判,但是一切一切都是那么渺茫,人世间本无对错,所以所有事情的根源都是无法追究无法猜透的。接着,当心灵沉浸在平静里的时候,突然发现这一切都是那么可笑,似乎都是没有意义的争论和思考——真假,对错,又如何呢?就算是圣人也无法拜托这一切世俗的圈套啊。而且,我始终认为智者是最痛苦的。看清了人间一切的酸甜苦辣,美好和丑陋的交织,如此的矛盾。世间最苦的事情就是找不到答案,那是一种心灵的最高境界的折磨。是一种好奇的本能的摧残。活着,本来就是一种忧伤啊。350字 五年级 叙事
-
忧伤而你在空间占据的那个地方将称为忧伤。在红酒里我要写进一个名字,那个曾与我心灵紧紧相依,微笑在紫罗兰中的你的名字。现在,我久久地忘情凝望,这只触摸过脸颊的手,这只梦幻着与你在一起的手。这只另一世界、遥远的手哎它熟知你的一朵玫瑰和另一朵玫瑰,以及那温湿的、湿润的青贝。有一天我将去寻找我自己,恋人啊,去到松林与絮语之间。寻找我干渴的幽灵。从今以后,你的名字就叫做沉默用那天在松林中与你相伴的这只手,我把它写入我的诗章。200字 五年级 叙事
-
忧伤忧伤忧啊……===========================================================大海,?]有美丽,只是悲伤~沙滩,没有贝壳,只是心碎~没有人懂得我心情~没有人懂得我心痛~枫叶,被风带走了~会回来吗?~会吧,没有人懂得~枫叶,在脚边旋转着,舞动···~啊!~~看,心碎的忧伤~看,悲痛的忧伤~~时间,不会返回~爱情,不会回来~没有人看懂得我的爱~没有人看懂得爱的定义~枫叶,被风吹走~会回来吗?~会吗?没有人理解~忧伤,冰住我的心~啊!~~心碎的忧伤····150字 六年级 叙事
-
童年里呀,好香啊!”经过火锅店时,那香味仿佛是要带回到美好的童年,这使不禁想起了以前在院子里烤烧烤。 这天下午,我们院子里的小伙伴们招集在一起,准备晚上大家来拷烧烤。经过全体同意后,就开始分配谁带油、盐、醋、味精等;谁带菜、火腿肠等。而,就带一些可燃物和打火机。 漫长的晚饭终于完了,等天一黑,准时下楼集合。大家已差不多到齐了,我们来到后院,用我带的木柴,搭起一个架子,下面塞上报纸什么的。接着,们洗了手,把白菜、土豆、火腿肠等用竹芊串好,升起火后,大家一人烤一串,等待美味大餐。 正好是冬天,我们边烤边刷点油,还可以烤火。一会儿,曾燕婷说:“哎呀,口水都流出来了,我先把这根火腿肠吃了!”说完,她一口进去:“恩,味道不错!”老大陈柯说:“哼,我的还没熟呢,说不定我的比好吃。”说着,他的竹芊“咔”地一声烧断了,菜也掉进了火炕。陈柯愣了,又咽了咽口水,只好再烤。而我的呢,已熟了,而且竹芊没有断,我心里暗自高兴了好久,结果拿起来一看,发现已经烤焦了一块了“哎哟的妈呀!”伙伴们也笑了好一阵。 经过多次失败后,我们尝了不少好吃的,而且,我们还手牵着手,围着火堆跳起了舞。火光映在我们一个个开心的脸上,闪烁着,照着们闪闪发光的眼睛,眼睛里充满了欢乐。 现在,大家已为了自己的学习,再没有时间来烤烧烤。不知道什么时候,们的香味还会十里飘香.... 很想回到童年……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。650字 四年级 记叙文
-
忧伤忧伤,什么是忧伤?就是忧愁哀伤内心忧伤(Weigh down with sorrow;Distressed;Beladen withgrief)你们能想到吗?我每天都伴随着忧伤,同学的话语,同学的躲避,感觉我就是瘟疫,我就是传染源似的,躲着我,敬着我,我是个比较在意别人对我的看法的人,有的人总是想让我放下,不要在意别人对你的看法,我总是在意。这种在意压得我喘不过气来,这好像是一个包袱,越来越沉。忧伤,无疑是给我的一个好大好大的沉默权,在同学们那里我插不上一句话,我只能待在我的座位上,无聊的看看书,写会儿作业。我忍了他们一年多了,在这时光里我沉闷,我消极,我闷闷不乐。有的人跟我说:“你,变了,你以前不是这样的,以前的你爱笑,每天好像都是在笑中度过的,现在的你好像变成了一个我完全不认识的人。”不,我没有变,我还是原来的我,我曾思考过我的问题出来哪里,我不太会说话,好,我改,现在我每天总共不超过十句话,我学习不好,好,我改,我现在做大量的题来增加我的做题量,我现在尽我所能的来改正自己,可是呢,他们还是说,说你再不怎么怎么样就喜欢她(指的是我)。我不管怎么说,他们还是这句话,这句话就像是他们的口头禅,或者他们说,那谁,你是不是喜欢她。我的心在这一年多中,被这些话弄得麻木了,我不知道该说还是不该说……忧伤,让我没有了一丝的笑容,现在我的面部表情都是僵硬的,笑只有假笑,那种笑让我感到虚伪,不真实。怎样才能不忧伤?我不明白,为什么我的懦弱会让他们这么高兴?难道是说,他们的快乐是建立在我的痛苦之上的。我每天努力的不想,不想这些事情,可是这些话总是在我耳边绕来绕去。我该怎么办?我究竟该则么办?650字 初三 散文
-
忧伤梦里的古镇总是神秘而又缥缈的,带着一种自然而成的清新,却也笼罩着一层让人捉摸不透的忧伤。从小,我就梦想着去古镇,去寻觅它一直以来吸引我的地方。那天,爸爸从湘西带回了凤凰古城的照片。黑白相间的房屋如忧怨的少妇般在清河两旁端坐,人们静静地踏着脚下见证古老岁月的青石板,如此恬淡的画面,深深地触动了我的心灵。那天,爸爸还给我带回了一本沈从文先生的《边城》,茶峒质朴的民俗,朦胧的爱情,更加深了我对古镇的向往。直到今年的暑假,我步入了沙溪古镇。七月的阳光刺得我睁不开双眼,汗水顺着脸颊不停地往下滴,仍然阻挡不了我对古镇的好奇。可就当我真正踏入沙溪时,脚步却退缩了,这,不是我要寻的古镇。脚下踩着的并不是饱经沧桑的青石板,而是覆着点点青苔又高低不平的石砖。也有一条小河穿过古镇,但不是澄澈的丝带,而是飘着垃圾的污水河。林立在道路两旁的古楼,也只不过是蒙着蜘蛛网与厚厚尘埃的危楼。更让我失望的是,当我在一条条小巷中穿越时,竟听到了小贩嘈杂的叫卖声。我沉默了,这,就是我一直寻觅的?天阴沉了下来。我漫无目的地逛着,偶然穿过一条僻静的小巷,面前是一座小石桥。站在小石桥上环顾四周,眼前呈现的却是另一番景象。粉墙黛瓦在灰白的天空的映衬下竟有点水墨画的味道,小桥旁杨柳静静地倚立。惟有那条小河,弥漫着浓浓的哀伤。我望着那仿佛注满泪水的河流,思索良久。那一瞬间,沙溪,我看到了你的灵魂。当经济利益在你的生命里滋长蔓延,你的一切都在被迫慢慢改变,然而你不抱怨,也没有放弃,仍然努力保存着历史残留的痕迹,仍然坚持着向世人展现你纯净的美丽。终于,我读懂了古镇的忧伤。就当我要离开的时候,我转身对你微微一笑,你也笑了,眉宇间仍带着悲伤。650字 初三 书信
-
童年里的回忆小时候,我住在外婆家,那个小乡村里,又让我最让我难忘的回忆——捉蚂蚱。蚂蚱全身青绿,而且跳得又高又远,我是男孩子,便想捉一只帅气的蚂蚱做宠物。没事的时候,我会趴在地上,静静地观察来来往往的蚂蚱,锁定好目标后,便将身体慢慢抬起来,保持住,眼睛盯住蚂蚱,双腿同时发力一蹬,身体向前一扑,紧接着双手一罩。“哈哈哈,你就等着做我的宠物吧!”我经常欣喜地以为自己成功了,可手一摊开,却发现手心里面什么也没有。往往一个下午要反复好几次,才能捉到我心仪的蚂蚱。放学以后,我会叫上几个朋友,各自提着自己的蚂蚱出来,比一比谁跳得高,谁跳得远,不管谁输谁赢,我们都会高兴得欢呼。我有一个叫天天的朋友,他最喜欢吹牛。有一次,他提到了一只黄色的蚂蚱,说这只蚂蚱可以跳十米远。我们十分好奇,想让他表演一下。谁知道,这只蚂蚱像没有睡醒似的,不管是用食物诱惑,还是我们大声地喊叫,拍地恐吓,它怎么也不跳。“哈哈,这就是跳十米的蚂蚱吗?你一定是在梦里看到的!”看着这傻乎乎的蚂蚱,我们笑得满地打滚。我们还会举行一星期一次的“蚂蚱大赛”。大家参加的积极性都很高。奖品的种类丰富:一根香蕉,一条黄瓜,或者另外获得一只身强体健的蚂蚱。规则多种多样:有比谁跳得高的,也有比谁跳得远的,还有比谁长得个大的……总之,为了比赛,我们都是费尽了心思!我们这些爱斗蚂蚱的人自然也会爱护自己的蚂蚱。每天我们会给它们喂米饭、青菜等,发现它们非常喜欢吃黄瓜呢。我们也会亲自用竹条、白桦树皮为它们编笼子,让它们住上舒服的房子,因为它们是我们的好伙伴,能和我们一起快乐地玩耍。后来我的蚂蚱跳走了,我的童年也即将过去。真幸运我的童年有这么独特的小伙伴陪伴着。650字 五年级
-
相册里的童年每当我打开那厚厚的相册,总感到,十二岁的我,已经没有了小时候的稚气,十二年过去了,它带走了我的无知和对世界充满无限好奇的心,留下的只有定格在相册里的回忆……在几本笨重的相册中,那张照片使我陷入了甜甜的回忆……那张照片拍下了爸爸教我学习生字的场景:爸爸坐在小桌子的一边,下班后连衣服都来不及换,就打着领带,穿着西装坐下来教我认字,爸爸翻着字典,皱着眉头,指着字典上的一个字;而我,却望着镜头,傻傻地咧开嘴笑,完全不顾爸爸严肃的吼叫。我当时只有五岁,却已经认识上千个字,爸爸望女成凤心切,每天一下班第地个任务就是教我认字:先复习前几天学习的几个字,再认识一些新字。那时我很厌烦这项“工作”,我向爸爸提出过抗议,可他还是一如既往,于是,我在一次“报听写”时,乱写一通,不知道写的是什么,爸爸大声吼叫,严厉地批评我(这就是照片上的一幕了)。后来,爸爸看了那张照片后,笑着说:“那时你认字不认真,我是假装生气的!可没想到你在写字的时候乱写一通,那时你可是我的骄傲啊!后来我可是真的生气了!”没想到老爸也会“耍把戏”啊!成长的步伐匆匆,眼间,我已经十二岁了,回想起那时的无知,真是……咳!由于爸爸小时候给我打下的基础,我在幼儿园,小学,汉字和拼音都学得不错,多亏了爸爸对我早期的教育,我可能现在汉字和拼音就没这么扎实了!我那时真是任性啊!现在我已经五年级了,已没有了儿时的那份天真,可爱,无知和稚气,留下的是稍稍成熟的模样,不算渊博的知识(但也过得去)。我多么希望我还想像儿时一样,无忧无虑,自由自在,就算做错了事也不会被骂,但我已经长大了,我的性格会和我的年龄一样,渐渐成熟。我爱我那可爱的童年,也爱我那记录着我从小到大点点滴滴的相册!650字 五年级 散文