美好的生命
0
0
200字
四年级
状物
生命是什么呢?生命可能是一株好不容易才从墙缝里钻出来的小苗、生命可能是一直在手心里垂死挣扎的虫子......
吃饭的时候总是有一只苍蝇在菜碗旁边转来转去的,转得我头晕眼花。趁他停下来的时候,我一把把它给抓住了。它在我的手心里强烈的挣扎着。我只好打开窗把它放走了。
掉到墙角的豆子竟然在没有水分有没有阳光的地方冒出来小苗。虽然,它只有几天的生命。
这就是生命。
我们的生命只有一次,我们的生命有我们自己来做决定,我们可以好好的使用它,也可以白白地糟蹋它。
我们一定要好好地珍惜自己的生命,不要让它白白流失。
萋萋残残
100字
初一
抒情散文
月光淡淡
显出冷冷清清。
秋夜慢慢
却是孤孤独独。
在此当中,只有默默含愁。
秋夜无情的冷,就如严寒的冬。
尘世有情,却又要悲欢离合。
我俩含泪相望,
却更似萋萋残残。
此时。
月儿,冷冷清清。
雨儿,缠缠绵绵。
我则好不到哪儿去。
却更加的萋萋残残,孤孤独独了。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
状物
200字
-
生命的美好树木被砍断了还可以生长,花儿谢落了还可以在开,在峡谷里的松树不用浇水、施肥也可以存活,这就是生命的美好,你感觉到了吗?红瓦绿树,碧海蓝天,千红万紫,莺飞燕舞,这些我们随处可见,也许人类已经厌倦了这些美丽的事物,开始破坏它,伤害它,但是你有没有想过那些盲人的感受呢?他们想进办法的保护它们,虽然他们看不到,但是心里已经打开了那扇窗。难道只有失去,才能懂得珍惜吗?海伦·凯勒写到:“如果人们能把每一天当做最后一天那有多好啊!”是啊,那样人们才能更懂得珍惜。那些盲目追求完美的人到底要什么呢?当我问他们时候他们也不知道自己要追求什么。那些整天愁眉苦脸的人到底要什么呢?当我问他们为什么每天愁眉苦脸时,回答我的只是一句句不知道。生命虽然有许多不满、许多坎坷但是如果你勇往直前,你一定可以感觉到生命的美好。300字 四年级 散文
-
美好时光荏苒,岁月蹉跎,而一切美好的事物都将定格在我们的脑海。当你想要阅览时,便一一取出,按下播放键,任美妙的思绪在心间绽放。美好,是一道靓丽的风景,是一份真挚的感情,是一颗纯洁的心灵,是一段美丽的回忆......她无时无刻不在我们身边,等着你去找到她。冬,就是那样美好,美在那洁白无瑕的雪。梦幻般的雪总是在不经意间悄然飘落,装点着这世界。不一会儿,大地盖上了张张银白色的毯子;屋顶覆上了层层细腻的白纱;树上挂满了根根蓬松的银条......而有雪的地方就会有欢乐,也总会有童心童趣。这样的日子里,总会有成群成群的小伙伴满怀欣喜地相约戏雪。雪中回荡着孩子们的欢声笑语,久久荡漾,这回好像连雪精灵都被感染了,舞跳得更欢了。这一幕幕是多么美好啊!到了中午,太阳出门了,高挂在蓝天,脸露出了笑容,这缕缕柔和的阳光照耀、抚摸着世界。此时,浓浓的薄雾才恋恋不舍的散去,厚厚的冰雪才不情不愿的融化......冬日的阳光,不似夏天的那般毒辣,只是淡淡的,柔柔的,照射在城市、农村、花丛、树间,也照射进了人们的心房,暖暖的,温暖了那快要被冻结的心。冬天的景色,就好比枯枝上的一绺新芽,向我们展示着它独有的美好风韵。我爱冬天,爱那受千万人宠爱的雪,爱那暖心的冬午,爱那纯真灿烂的笑容,爱这美好的一切!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。600字 四年级 写景
-
生命,生命!你有想过“生命是什么”这个问题吗?我可想过了。生命犹如一本相册,记录着我们生活中的每一个精彩的瞬间;生命犹如一张画纸,要你细心去画才能画的好;生命犹如一把雨伞,宁愿自己的衣服被雨打湿也不愿他人受苦。生命无处不在,一只飞蛾、一颗香瓜子也有自己的生命,一个小小的细菌也有自己生活的权利。作为自然界最高级的动物—人类,我们应该比其他动物更加珍惜生命,比其他植物更加顽强生活。不要因为一点点小事想不开就有死的念头,人只能活一次,人死不能复生。未来还会有很多快乐的事等着你呢!但从另一个角度来讲,人活着如果没有体现出自己的价值,那就和死了,没什么两样了。比如雷锋叔叔,他就说过这样一句话:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。还有巴金爷爷所说的“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。”还有杏林子阿姨说的,虽然生命短暂,但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。是呀,人只能活几十年的时间,但如果你在这几十年做出无数的好事,那你就可以穿越时空,成为永恒。450字 四年级 读后感
-
生命,生命……我常常想,生命是什么呢?我们的周围,只要有泥土的地方就有那一棵棵小小的草。春天,一棵棵嫩绿嫩绿的小草从地下齐刷刷地钻出来,好奇地张望着四周。就好像是大地的美容师,把大地装饰得更加生机勃勃。夏天,它们长得更茂密了,长得更长了,足足有10厘米长。它们不怕火辣辣的太阳,不怕人们的践踏,顽强地生存着。秋天来临时,大树都掉光了叶子,花儿都枯萎了,可小草仍然翠绿翠绿的,好像在向人们展现自己那苗条的身躯。人们累了,就会看看那些“战士”们,来休息自己疲劳的双眼。冬天,厚厚的积雪下藏着一棵棵枯黄的小草。但是,它们自强不息,到了春天,又开始了新的生命。虽然小小的绿草没有花那么香,没有树那么高,但它们一次又一次地战胜了困难,因为它们有勇气、毅力、坚强……它们为人们无私奉献着。此时,我真想用一句诗来称赞小草:“野火烧不尽,春风吹又生。”350字 四年级 叙事
-
生命,生命世界上,衣物是有价的,食物是有价的,可是,被他们所掩饰着的生命,是个无价之宝。世界上的每一个生灵,都是无价的,无论你是美国总统,还是英国皇室贵族,甚至是联合国秘书长,任何时间,任何地点,你都没有资格去评论任何人,评判其他的生命,因为我们的生命,都是平等的。是的,我们是平等的,可以夸张的说,我们和猪差不多,因为,猪有一个生命,我们人类也有一个生命,他们是平等的,生命无价,不分高低贵贱,即便你是个高材生,有着高学历、高智慧,即使猪是那么的笨,你也不配去说它笨,嫌它脏,这样只会对你不利,只会损你的面子,因为我们是平等的,我们都没有权利来侮辱对方。人与人是平等的,我们有个共同的特点,那边是我们都有一个生命,而生明明是一样的,哪怕你次次考试,都是年级前十,你也无权去对那些差生冷言冷语的,我们是一样的,我们是平等的。是的,人生是无价,生命同平等,我们是一样的躯体,有着一样的生命,可是我们要把有限的生命,体现出无限的价值,所以我们每个人都要好好的使用生命,决不让它白白流失。四年级:褚微400字 四年级
-
生命生命你们读过生命生命吗?那求生欲望飞蛾,那可以冲破坚硬的外壳在没有阳光,没有泥土不屈向上,茁壮生长的种子。它们不怕困难,勇敢求生。即使生命很短暂,但也体现出它们无限的价值。我们应该从身边的点点滴滴做起,时常,我会看见小朋友在花园中玩耍,糟蹋花草树木,伤害它们弱小的生命,我们应该阻止那些不文明的行为,应该保护爱护环境,让它们有限的生命体现出无限的价值。安顺市一小四三班:田梦摇150字 四年级 状物
-
生命生命生命 生命三门县实验小学 四(14)班 俞欣欣生命应该是什么呢?吃喝玩乐是生命吗?无所事事是生命吗?游手好闲也算得上是生命吗?一个人的一生当中,可以做的事有许许多多。我不明白,怎样做才能是真正的生命呢?然而……就是那几次偶然间,我的疑团……就不知不觉地被解开了。那一次,是一只极其脆弱的飞蛾在我手中挣扎。它明知无法战胜我,也还是抱着一丝希望在鼓动双翅。这求生的欲望让我打了个激灵,一股生命力让我忍不住松手。我为它而惊讶,不,是为它那不屈不挠而惊讶!对,生命正是一种在逆境中成功。那一次,我不慎将一粒香瓜子挤入砖缝当中。它明知努力地生长也只能有短暂的一生,也还是不懈地努力成长。这奋力是不可思议的,这使它长出了一截小瓜苗。我赞美顽强的它,更赞美它积极向上的精神。哦,生命正活着就要做出点儿有意义的事儿!我已经似懂非懂了,并用听诊器聆听那一声声的心跳。卟嗒卟嗒……这就是我的生命。生命不属于他人,自己才可以掌握。虽然说人生有限,但是有意义的生命会成为永恒。生命到底是什么?这个问题不在困扰我。真正的生命中,要做的事其实也很多。生命是在困苦的极端依旧不放弃对生活的向往;生命是在严酷的环境下锲而不舍。生命是把握好自己的方向;生命是回顾过去,珍惜现在,展望未来!真正的生命有着真实的意义,真实的意义在于你我大家。既然活在世界上,那么就一定要对社会有益!指导老师:杨雪芹500字 四年级 状物
-
生命生命以前,我想过人的生命,有珍惜生命的;也有浪费生命的……既然人有这么多的生命,那么动物呢?于是我就一个人在院子里,想去观察小动物的生命,观察什么小动物呢?我想啊想,最后我下了决定——就用最弱小的动物蚂蚁吧!接着我就到家里拿了一碗水,把这碗水倒在一只蚂蚁的旁边,因为,蚂蚁是怕水的,如果蚂蚁掉进了水中,不过一会儿就会淹死。所以我就选择了这种办法,来试一试蚂蚁会不会珍惜生命。不一会儿,它在四处寻找出路。我想这个蚂蚁是不想呆在这个小地方,想出去寻找它的“新天地”吧!蚂蚁真的心急了,它一会儿就向水中冲去,可是水太多了,一下就把蚂蚁给“埋了”它在挣扎!在奋斗!当我看到这一幕的时候,我立刻轻轻的把蚂蚁拿了上来了。是啊,虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,从那是起,我就下定决心,从此不在浪费生命,让自己的生命活出光彩,这样人也可以活出光彩。350字 四年级 状物
-
生命生命我常常在想生命是什么?春回大地,几场春雨过后,在绿荫小道旁、在崇山峻岭的山谷上,小草的身影到处可见。我喜欢看小草嫩绿嫩绿的,清晨小草的身上有小小的露珠在太阳的照射下显得格外好看,就像镶嵌在地球身上的项链一样闪闪发亮。我喜欢小草,就是喜欢哪一棵棵小草连成一片的绿色——浅绿、深绿、碧绿……这是草的颜色。我喜欢小草,我还喜欢他哪与世无争的性格与他具有没没无闻奉献的高尚品德,他没有鲜花哪样艳媚引人注目、他更没有大树那样的伟岸挺立而甘当小人物,但又不失于奉献,小草用他小小的身躯把仅有的一点点的绿全部献给大地。我更喜欢小草赋有那顽强的生命力,一场春雨过后他就慢慢地从土里探出头来,一年四季生生不息,当人在享受大自然的美景时有谁又会留意小草给大地带来的绿呢?它无声无息在奉献着,有时人们常常不经意把他踩在脚下,来年他又长出新芽。不论在陆地、在山川、在沙漠上他不为烈日所枯萎,不为大风暴雨所倔服而挺立,总是默默地感谢孕育着它的泥土,小草他蕴藏着无比独特的美,这不由使我想起白居易的诗句:离离原上草;一岁一枯荣;野火烧不尽;春风吹又生。小草他真如歌里唱的:没有花香,没有树高,从不寂寞,从不烦恼……,默默地为鲜花点缀着,为大地铺上绿色的地衣,小草是绿色海洋中的一滴,愿为别人献出自己的一切,广袤的大地有了他,色彩显得更绚丽。小草之坚韧,顽强,我用小草精神时刻勉励自己,若在逆境中,也要学会乐观.“大风起,它摇了一摇,风停了,它又挺直腰….诗人们赞颂梅的凌寒独放,牡丹的雍容华贵,莲花的“出淤泥而不染……而我却要赞颂小草那顽强的生命力。小草,无名的小草,坚强的小草,自强不息的小草。它的身上有一种生命的绿色。小草那高尚的品德和那顽强的毅力让我敬佩,我觉得人生就应该顽强不屈,让人生活得更加光彩有力。650字 四年级 状物
-
生命生命我常常想,生命是什么呢?去年冬天,我国南方遭遇了百年罕见的雪灾。那时候,鹅毛般的大雪纷纷扬扬的从天上飘落下来,我的家乡变成了一片白雪的世界,连坚强的竹子和四季常青的雪松也经受不住严寒的考验,被压弯了腰。更别说是别的小植物了,折的折,焉的焉,全都一副无精打采的样子,全都向风雪折腰了。咦!那里的红点点是什么呢?好奇心驱使着我,我深一脚浅一脚地下楼向那里走去。哦!原来是一株已经开放的红梅。它在风雪中傲然挺立,不畏严寒,树上的梅花也开了,在白雪的映衬下,像一团火,那么的美丽,那么的鲜艳。看着这些,我不禁想起了古人的一首诗:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不经几番寒彻骨,哪得清香扑鼻来?”看见这一株红梅,谁能不被它吸引,谁能不被它倾倒?狂风呼啸,风雨怒吼,小草在风雨中摇晃不定。不一会儿,小草便被折磨得奄奄一息,有的被吹弯了腰,有的被吹得贴在了地面上。我想:“小草应该不会死吧?”风雨过后,小草又慢慢的挺直了腰,尽管脸上还挂着晶莹的泪珠。小草没有鲜花那样鲜艳美丽,也没有大树那样高大挺拔,但是小草那顽强的生命力让我感触很深,真是“野火烧不尽,春风吹又生”。记得有一次,妈妈不知道从什么地方弄来半截仙人掌,插在了花坛中。我看见了便抱怨它占了地方,想伸手把仙人掌伸手拔了。可是妈妈阻止了我,之后,妈妈回屋忙去了。我趁这个好机会,便把仙人掌拔了,仍在花坛的角落里,然后在原来的地方种上了月季。后来,我照常来给花坛里的花儿浇水,无意中发现了被我拔了的半截仙人掌。我惊呆了,这仙人掌比我种下的月季还有精神。它已在泥土中生根发芽,而且还长出了几棵绿油油的小仙人掌。这是真正的“落地生根”哪!它顽强的生命力,有谁比得上呢?生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是坚强的;生命既是短暂的,也是永恒的。让我们都好好珍惜生命的价值,热爱并且发展我们独特的生命,用爱与坚强谱写一曲生命的赞歌。700字 四年级 状物
-
美好的心灵创造美好的奇迹美好的心灵创造美好的奇迹当大家认为我是音乐白痴时,我感到失落,自己悄悄地来到了树林里。在宁静的树林里,我遇见了你——一位满头白发的老妇人。是您用诗一般的语言鼓励了我,让我增加了自信和信心。在我拉出最难听的琴声时,您却让我每天坚持,您默默地关注我,让我滋长了神奇的力量。充满美好心灵的老人,我一直珍藏着这个秘密。如果不是您真诚的相伴,我都不会奏出真正的音乐!谢谢您老人,是您让我成为真正的小提琴手!是您美好的心灵创造出美好的奇迹200字 六年级 写景
-
生命生命E度网专稿 未经允许不得转载第一次读了课题,我感到了作者杏林子珍惜生命,热爱生命的感情。从飞蛾求生的事例中我体会到了:飞蛾都有那么强烈的求生欲望,都要死了也不放弃对生命的渴望,极力的扑闪着翅膀,希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望,而我们的人类呢?有的人遇到一点困难就退缩;有的人动不动就自杀;有的人白白的糟蹋自己的生命,连飞蛾都不如。生命生命这篇课文给了我深深的启迪,从现在开始我们要珍惜生命,让它发挥自己的辉煌吧!广东汕头潮南区实验小学二年级:34007236aa200字 二年级 读后感
-
生命,生命我常常想生命是什么?下午,我在院子里捉蚂蚁,尽管它是那么渺小,蚂蚁为什么那么想逃呢?现在想起哦,我明白了,是它们热爱生命;但幼小的我怎么会放了,最后它死在了我愚昧无知的手里。有一天。我去找同学玩,在墙角的砖缝中竟然长出了一颗柳树,不知是风、还是鸟、还是~~~谁把它带到了这里,没有水、没有阳光小小的一粒种子,它的生命力是多么的顽强呀!虽然生命是短暂的,但是;我们却可以让有限的生命,体现出无限的价值,像它们……。四年级:童年20046200字 四年级 叙事
-
生命,生命我常常想生命是什么?下午,我在院子里捉蚂蚁,尽管它是那么渺小,蚂蚁为什么那么想逃呢?现在想起哦,我明白了,是它们热爱生命;但幼小的我怎么会放了,最后它死在了我愚昧无知的手里。有一天。我去找同学玩,在墙角的砖缝中竟然长出了一颗柳树,不知是风、还是鸟、还是~~~谁把它带到了这里,没有水、没有阳光小小的一粒种子,它的生命力是多么的顽强呀!虽然生命是短暂的,但是;我们却可以让有限的生命,体现出无限的价值,像它们……。200字 二年级 状物
-
生命生命有一天,在院子里的石壁下,有一群蚂蚁在运粮食。我把一杯水倒在蚂蚁群上,蚂蚁在水面拼命挣扎,一些蚂蚁爬到了石壁上。我一看,又把水往石壁上倒,蚂蚁被冲了下来,在水中虽已奄奄一息,但仍然试图逃脱。在一个风雨交加的天气里,风很大,撑着伞难以走路,一个鸟巢从树上刮了下来。三只小鸟在地上扑闪着翅膀,可是它们的翅膀已被雨水淋湿,无法飞起来,他们挤在一起,叽叽地叫着。慢慢地,雨变小了,鸟儿们不停地扑动翅膀,终于飞起来了。生命是美好的,只有一次,我们应当珍惜。不要让大好年华白白流失,要让有限的生命体现出无限的价值。200字 四年级 状物