地球家园写作指导及例文
阅读下面的材料,根据要求作文。
(1)科学家发现:北极上空出现臭氧层空洞,强烈的紫外线可能击毙所有生命。
(2)据一项资料统计,我们这个世界,是一个化学合成物质的世界。你看,“吃”化学添加剂,“穿”化学纤维,“用”合成塑料,“化学”与“合成”充斥整个世界:化学农药、化学食品、合成肥料、合成树脂……而电视、汽车这类工业文明的产物,简直就是一堆“化学”与“合成”。
(3)尼尔群岛荒凉的沙滩上,四处都有散乱的雏鸥残骸、不能孵化的鸥蛋和遗弃的鸥巢;卡特加特海峡的安霍尔特岛,四处漂荡着海豹的尸体……
请以“地球家园”为话题写一篇文章。
【思路点拨】
对未来的世界,人类充满憧憬和希望,然而严重的环保问题已提上日程,题中所给材料为同学展现了三幅惊心动魄的画面,为人类的未来敲响了警钟。所供材料要求同学们在审题时首先要辨析材料的异同,挖掘材料蕴含的意义,捕捉三则材料之间的联系点,揭示不同事件所具有的共同本质,用多角度、多层次的发散性思维,旁征博引,活用论据,从发生在身边的小故事落笔,结合生活实际,提出有创意的观点,也可从材料的本身出发,阐述独到的见解。
【范文】
地球家园
从月球上看,我们所生活的地球,是一个拥有美丽蓝衣的圆形球体,这当然是那占全球十分之七的海洋。众所周知,海洋是蕴育生命的摇篮。在那深邃广阔的水下世界,生活着成千上万的生物,它们自由的生活,繁衍后代。正是由于它们的存在,我们家园才会更加美丽。
上帝将地球交给人类管理,但人类又是怎样回报的呢?自古以来,不断的战争,杀戮、涂炭生灵,人类为了满足自身的私欲,不择手段地要挖尽地球所有的宝藏。直至今日,仍然战火不断,为了石油、为了土地、为了……这难道就是所谓的“文明世界”吗?
随着工业的发展,大自然所面临的威胁与日俱增,人类所制造出的那山一般地垃圾、有害气体无时不刻不在撕扯着她。北极上空已经出现臭氧层空洞,全球温度逐年上升,土地日日夜夜被沙漠一点一滴地侵吞着……忍耐毕竟是有限度的,大自然已经开始对我们进行惩罚。飞禽走兽、虫鱼药草莫名其妙地失去了与生俱来的天性和灵气,无缘无故地疯狂和消沉,留下些奇形怪状的后裔。盲目的开垦、毁林伐木带来了洪水的泛滥,山体的滑坡,水土的流失,草皮植被的破坏,土地的沙化:地球一次又一次对我们发出强烈的抗议、警告!
然而人类仍不知悔改,仍非法捕杀稀有动物,发展生化武器等等,虽然目前已有法律保护,但仍然隐忧重重。尼尔群岛荒凉地沙滩上,四处散乱的雏鸥残骸、不能孵化的鸥蛋和遗弃的鸥巢。卡特加特峡的霍尔特岛,四处漂荡着海豹尸体……曾经那样美丽的海湾,如今却成了可怕的地狱。“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”,长此以往,这样的景致,怕是只能在梦里才得见到。
面对由人类自己造成的一幕幕惊心动魄的画面,怎能不让人震惊,困惑?怎能不让人产生无穷的忧虑?
今天,我们要为自己所做的一切负责,“知错能改,善莫大焉”。地球是我们赖以生存的惟一空间,而我们却不是地球上的惟一生物,当地球上只剩下人类时,便是人类灭亡之日,所以请爱护我们的地球。
今天,又将有一个岛屿从地平线上消失;明天,又将有一个物种从地球上灭绝。面对合成化学物质将有可能毁灭人类和地球的危机,愚昧无知和麻木不仁只意味着坐以待毙,我们需要的是:由忧患产生的积极果断和切实有效的行动。
请珍惜我们美好的家园,否则地球上的最后一滴水将是人类的眼泪!
【点评】
《地球家园》,文章结构清晰完整、详略分明、有条不紊、能够扣紧材料,针对题目,联系生活实际,叙议结合,举例充分,而且观点明确。本文最突出的优点是紧扣题中材料,引出观点,灵活运用论据。开头一段用叙述性语言,揭示了我们地球家园的美丽。第二段,笔锋一转,引举大量活生生的事实论据,揭示材料的本质,论证了地球的现在和未来正在遭遇蚕食。结尾之处,鲜明地提出地球的环保已迫在眉睫,刻不容缓,呼唤人类爱护自己美丽的家园,保持生态平衡是人类义不容辞的责任。
读《这善变的世界,难得有你》有感
故事里的城市,平淡日子的背后,迷茫的人群寻找着生活里的刺,我们都正走在一条沿途荆棘的路上。
但终点,一定是幸福。
当我合上这本书时,脑海中浮现着作者小北所记述的一件件发生在自己和朋友身上充满喜怒哀乐、悲欢离合的事。它不同于鸡汤文抑或是内容思想深刻的文学作品,它就是简简单单的青春故事。也许当你看完时,你会轻叹一声:噢,这个故事我也经历过呢!
青春年少的我们,怀揣着憧憬的心,对这个世界充满好奇。但一次次的失败让我们渐渐迷失了方向,忘记了自己的初心,我们开始变得迷茫、感到无助,但总会有一些人,在你失落、无助时一直陪伴在你身边,也许他们并没有暖心的话语安慰你,但就是他们的不离不弃,和你并肩作战让你知道你不是一个人。很幸运我有他们陪我笑陪我哭给我鼓励给我力量——谢谢你们,我的挚友!
人生路上,少不了磕磕绊绊,我们会受伤,我们会绝望,每当这时,我们就会跑回我们的避风港湾,在那里,我们有着世界上最爱我们的人,他们会让我们重振希望,有了奋斗下去的理由,他们教会你如何做人,如何成长。我们是何其的幸福——谢谢你们,我的父母!
人生如戏,这一世,我们要不留遗憾的走完,我们需要拼搏,需要奋斗,但在这途中总会遇到各种不公平和黑幕,抱怨的同时,你也会对这个世界产生消极厌倦的心态,可是再消极,再厌倦,世界也不会因你而变,你能改变的只有你自己,你要相信,这个世界是不会抛弃努力奋斗的人。所以,你付出的努力都不会留遗憾。怀着赤子之心,去追梦,哪怕你在追梦的途中跌跌撞撞,不知所措,哪怕你曾在不堪回首的岁月里寻寻觅觅,感到痛苦。但是还好,你终于挺了过来,因为你知道,未来的自己一定会感谢现在正在努力的你,你会骄傲的对自己说一句:谢谢,谢谢在那么低迷的日子里,你没有放弃我——谢谢自己,你的努力!
夜晚有星,河水有鱼,高山有飞鸟,云朵有雨滴,这善变的世界,难得有你!
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书信体精选作文写作指导书信体也是中考写作的一种创新形式。它是一种相当自由的表达载体,无事不可叙,无理不可说,无情不可表。它或叙事,或议论,便于感情的抒发,观点的阐述;或谈古,或论今,不受时空的羁绊。写作时要注意以下五个方面的要求:一、主旨要明确。写信只能是针对特定的对象。写信的目的,是为了和对方沟通思想,交流信息,商量事情,协商行动。所以,你得针对生活中的真人真事和详细矛盾,来分析和解决现实问习题。因此,写信之前,你要弄清楚(文中也要讲清楚)写这封信的目的,是让对方去干什么,还是让对方接受你的信息和观点,明确这样的重大问习题之后,然后围绕这个目的展开写作。二、态度要诚恳。和别人通信,交换意见,应该开诚布公,推心置腹。说真话,不说假话;说实话,不说空话、套话。即便是因为心存顾虑或出于礼貌的原因而不便直说,也应该在委婉之中显露真诚,尽量缩小、消除,阻挠彼此间互相理解、信任的思想障碍。三、表达要清晰。写信是单方面说话,不像当面说话那样,对方听不懂时,可以反复重申、解释,直到弄懂为止。因此,不宜拐弯抹角、晦涩含蓄地说,而应该清楚明白地说。其中,有三点很重要:1。在叙述事情时,多用顺叙,按照时间先后交代事情的来龙去脉,前因后果;2。有多件事、多个观点要表述时,一定要注意分好段,保持段意的相对集中;3。由于是考场精选作文,毕竟有别于普通的家信,所以要去除琐碎的事,保持话习题的相对集中。四、语言要得体。写信所用语言、语气要视不同的对象和内容而异。写信用语要看对象,对长辈要谦恭,对平辈要尊重,对晚辈也要避免使用教训的口吻。对文化水平较低的收信人,要写得通俗、易懂;对文化水平较高的收信人,可以写得典雅一些。写信用语还要看内容,如报喜恭喜的,要热烈愉快;吊唁安慰的,要真切沉痛;探讨商洽的,要心平气和;请教求助的,要谦虚诚恳;奉劝教育的,要以心换心,晓之以理,等等。五、格式要正确。格式要正确,是写信的基本要求,也是满分精选作文的必备条件。【例文】父亲,我爱您一考生尊敬的父亲:父亲,当我以这两个有些沉重的字称呼您时,我的心更加沉重。在这安静的考场,想到了您,并以这样的形式写信给您,我想哭。曾经,当妈妈还在时,您是那样的健朗。在我心中,您是我的偶像,我时时为您感到骄傲。从妈妈幸福的眼眸里,我知道了您是妈妈一生的依靠。而您,确定是那一把伞,风雨里为我们挡去潮湿;烈日下为我们遮去酷暑。您,我的父亲,妈妈的依靠,我的偶像。还记得吗?我们家曾经是那样的穷,妈妈在家带我,您一人在外面风里来雨里去,每月拿着那一点微薄的工资养家,可您从不厌倦。那日,您下岗了。妈妈一人坐在沙发上垂泪,她不知家里以后的日子要怎样过下去,也不知以后的路要怎样走下去。那时,您走到妈妈面前,握着妈妈的手,一字一句地说:“凤啊!别哭,天塌下来我顶着,我一个堂堂正正男子汉,难道连个家都养不活?”是的,以后的日子您早出晚归,靠着安康的体魄和别人一些微薄的赞助,您重新开始,在人心险恶的商海中摸爬滚打,不知怠倦。每次看到您熬红的双眼,苍老的面容,日益增多的鹤发,妈妈眼里总是蓄着泪水,而我总是一次次告诉自己,长大后要像父亲一样有出息。那天,阳光和暖,您将一年辛苦赚来的钱放在母亲手里,告诉母亲:“凤,你以后和孩子有好日子过了。”母亲一面点头一面泪落如珠,而您也把脸扭到一边偷偷地哭了起来。那时我告诉自己:父亲,即便您一无所有,但只要有您,我们仍然活得快乐,父亲,我亲爱的父亲。在一个阴冷的日子里,妈妈被那可恨的病魔夺去了生命。那天,您眼睛红肿,衣服薄弱,我一时觉得您苍老了许多,像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。那晚,您告诉我说:“孩子,以后的路你要自己走了……”父亲,为什么要告诉我这些,为什么?不是还有您吗?多少个夜晚,我坐在家门口等你,而您总是醉醺醺地回家,对于流泪的我,您视而不见。当别人说您会打麻将了,我惊讶得不敢相信,终于在一天帮您洗衣服,亲眼看到那张欠条时,我才信了。又有人说,您跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时,我呆了,连眼泪都落不下来了。父亲,我亲爱的父亲,告诉我,这不是真的,我不愿失去母亲后,再失去一个健全的父亲,我不愿自己变成一个“孤儿”。父亲,假如母亲在天堂里,能看到我们,那她会告诉您:“即便是已没有了我,但其实不等于失去了一切,这些困难与曾经艰辛的日子相比,又算得了什么?”父亲,知道吗?这点挫折,算不了什么,虽然失去母亲,我们也可在人间为母亲祝福,母亲希望我们过得好,能为我们顶起生活的一片蓝天,一片希望。父亲,我爱您,从头开始,母亲为我们祝福,我永远不愿失去您!此致敬礼您的女儿:×××××××年×月×日点评:这是一篇饱含父女深情的信,读来令人泪下。文章将昔日的父亲与今日的父亲比照来写,前者突出父亲深沉的爱,后者着重表达女儿的痛惜与劝慰,很好地突出了主习题。语言朴实无华,没有刻意雕饰,却感人肺腑。尤其是文中对父亲深情的呼唤,一声声,一句句,叩击着每个读者的心灵……感情的真诚抒发,是本文最大的亮点。1200字以上 高中 书信
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我的地球家园生活在外星球的人:你们好!我是生活在地球上的人类。地球,提到这个名称,相信你们对此应该并不陌生。它,是我们生存的摇篮。地球,一个美丽的星球,在它的保护下,几千万种生物茁壮成长着,进化着,当然也包括我们人类在内。在以前,地球是绵绵青山,幽幽绿水;植物欣欣向荣,姹紫嫣红;动物活蹦乱跳,无忧无虑……地球虽然美丽。但也很容易被破坏。随着我们人类社会的迅猛发展,无知的我们开始乱砍滥伐,滥用化学药品,弄得地球伤痕累累,千创百孔,体无完肤,危在旦夕!绿是生命的象征。但是,由于我们的不断破坏,地球上的绿色正在慢慢消失……森林被称为地球之有、肺,没有森林是不行的。然而,1998年全球平均损失森林的面积约995万公顷。相当于一个韩国的面积!在原来,森林占世界绿地的三分之一,可现在竟只剩下十分之一了。近20年每天砍伐森林2000多万公顷,欧洲的原始森林几乎全消失了!我们失去了毒气的过滤嘴器——树木,会大大增加疾病的发生,地球失去了肺,它就会破碎,生活在地球上的我们也会因此走向灭亡。………………奔腾不息的江河,星罗棋布的湖泊,壮阔的海洋,飘动的白云,茂密的树林,可爱的动物构成了美丽的地球。长期以来,我们尽情享受工业革命带来的物质文明的同时,却忽略了大自然的规律,无止境地掠夺自然资源,最终,我们只能受到大自然无情地惩罚。祝生活在外星球的你们永远快乐! 地球上的人类2007年4月27日500字 五年级 书信
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不能再克隆的家园——地球全体少先队员: 地球是我们的母亲,是我们灵魂的安居所,我们要爱护我们的家园,爱护我们这个可爱的地球。但是,由于我们乱砍滥伐,造成我们的地球大面积沙漠化。让地球那头美丽的秀发变得稀稀疏疏;让地球那饱满的身躯变得骨瘦如柴;地球那容光焕发的面孔变得皱巴巴。一条条皱纹刻在母亲那无私的笑容上,我们应该注意我们身边的一些小毛病,一些大问题!因为我们的家园是不能再克隆的! 一些工厂为了自身的利益,而不顾我们的地球母亲,大量的毁坏自然资源,并把污水、脏水顺着管一齐流向那清澈见底的小溪,碧波荡漾的河水,使他们一下子变得浑浊不堪,变成了一条条臭水沟!不知大家是否观察过那些川流不息的汽车,汽车尾部喷出一团团黑色烟雾,好似一条条张牙舞爪的黑龙,毁坏着人们的身心,城市的环境! 对此,我还想向大家发出一些忠告: 1、不要浪费纸张。因为纸张来之不易! 2、不要乱丢垃圾,影响市容市貌! 3、出门时不要忘记关灯,以免浪费电! 4、洗完手立刻关紧水龙头,以免浪费一滴水! 5、不要在公共场所吸烟,既对身体不好,又污染环境、空气! 6、居民楼的住户,不要让宠物随地大小便,既污染环境,又污染风景! 7、从我们身边做起每一个人自觉做到不乱都垃圾,不随地吐痰! 8、我们要爱护花草树木,坚持不践踏小草,我们轻轻,小草也青青! 9、少用一次性物品,减少白色污染! 10、少用修正液、荧光笔、水彩笔、蜡笔。科学家建议:荧光笔如果长期使用,会导致视力下降,毒性还会在肝脏或其他器官中积累,成为潜在的致癌因素。劣质水彩笔、蜡笔、铅笔,如果无意识地咬,吮吸之后,就会影响到神经系统,导致记忆力和智力下降。墨水,可能大部分的同学都在用吧。喷绘机墨水等化工产品一样,都含有苯,甲醇等有毒成分,如果各位同学一旦把此类化工原料吸收,就很难排出体外,造成对自身的危害! 让我们从青少年做起,努力保护环境,我相信,在不久的将来,地球就能出现以前的美貌景象!让我们行动起来吧!一起加入保护环境的行列吧!保护环境,人人有责!让我们一起守护我们这个不能再克隆的家园——地球吧!谭诺亚2013年11月10日800字 五年级 书信
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家园我们从不同的村庄相聚在这温暖的家园,我们沐浴在老师关爱的阳光里,绽放着灿烂的笑容,张扬着青春的活力,飞舞着跳跃的旋律,飞扬着豪迈的青春,奉献着热情的爱心,快乐的家园因为我们而精彩。我们生活在这欢乐的家园里,也是幸福的,甜蜜的。(指导教师高立娟)100字 初三 书信
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命题作文出格写作指导及例文命题作文“出格”指导及优秀考场作文一、阅卷速度快,扣题是生命线。阅卷老师首先评判的是你的作文是否扣题,如果让阅卷老师认为是离题或有离题之嫌的作文,一般不会得高分,甚至于有被判不及格(四类卷)之虞。“出格”,意为超出一般,与众不同;又可解为越出常规,做得过分。请你以“出格”为题,写一篇不少于800字的文章,角度自选,立意自定,除诗歌外文体不限。1.题目切合题意 拟题要求很多,关键是具体、简洁,最重要的是切合题意,让阅卷老师一目了然,第一眼就感到你理解题意了。本题是已命题作文,考生务必先自解题意,做出正确的解读,已确立自己的文章主题中心。“出”,超出,跳出,走出。“格”,规格,格式,格局,格调。出格,就是自创一格,别具一格。对所给的题目本身要反复琢磨,不可抓住一点不及其余。梳理出“出格是什么、出格为什么、怎么出格”,然后确立自己的写作重点。例如,有同学抓住“超出一般,与众不同”,大谈要超出一般与众不同必须勤奋的重要性;有同学抓住“超出一般,与众不同”,纵论只有具备坚忍不拔的意志才能成为“出格”的人才。可谓差之毫厘,谬以千里。不管是什么形式的命题,对题意的理解都是十分重要的,平时要练就抓准题意的火眼金睛。2.开头迅速点题 开头的方法很多,但无论采用哪一种方式,都应做到快速入题,旗帜鲜明地表明自己的态度。尤其是论述类文章,切勿烦琐冗长,拖泥带水;或者含糊其辞,故弄玄虚。试看2009年南京一模考场作文优秀的开头。例1,花开盛了,就要谢;月盈满了,就要缺;云变厚了,就要雨;水加厚了,就要溢。我认为万物皆有度,出格了,便过犹不及,物极必反。例2,那墙头的一抹嫣红,是杏花的出格,不偏不倚,不矜不妖,这样的美真好。雄鹰超越沟沟坎坎的小山岭才能搏击长空;鲤鱼不断冲刺汩汩滔滔的水流才能跳跃龙门;人类必须迈开脚步跳出束缚的圈圈,才能获得成功的掌声。3.结尾不忘应题 不管你是议论性文章还是记叙性文章,在文章的结尾还是要把主题揭示出来,或呼应或升华。切忌华而不实,故弄玄虚。4.中间行文不忘点题 不少同学认为开头结尾已点题,一般不会出现离题的现象。这种认识固然没有错,但忽视了阅卷的实际情况。最好是在中间行文时,适时地出现点题性质的引领句,过渡句,总括句等,这样就会给阅卷老师留下紧扣题旨、切合题意的印象。请看在考场获得好评的作文。出 格春去秋来,花落花开,大自然的运行自有其规律。人生当世,自然也有行事之规矩。有些刻于碑上,书于纸间,不容也不应触犯,而有些却并无依据,只是“众人皆为之”,逆之而行者,就要被斥“出格”。然而那些出格之人,却常常流芳百世。陈桥兵变,黄袍加身,历来改朝换代之人,少不了流血牺牲,而他却偏是不同。披上象征权力的金黄,一夜之间取代大周柴氏天下,开创大宋百年辉煌。起兵,夺权,篡位,赵匡胤用这之间最大逆不道的出格,结束了五代十国的群雄纷争,在史书上留下了繁荣开明的“宋”字。宋太祖的出格,奠基了赵氏宋朝百年盛世。“忍把浮名,换了浅吟低唱。”在那追逐功名利禄的年代,却响起这么个格格不入的声音。少年轻浮玩笑之语,却招致龙颜大怒。“且去浅吟低唱,何要浮名?”一句朱批,断了一个少年所有梦想。罢了,既已出格,那便出格到底吧。于是满腹才气挥洒章台路上,绝词妙句只博美人一笑。然而,“凡饮酒处皆歌柳词”,京城柳七,街头巷尾谁人不晓?他才高八斗,学富五车,“杨柳岸,晓风残月。”令多少才子汗颜!柳耆卿的出格,树立了几世春秋词界的丰碑。“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。”这是怎样的不羁!“天生我材必有用,千金散尽还复来。”这是怎样的放达!白衣袂袂,一壶酒,一首诗,一把剑,飘飘乎如遗世独立。贵妃斟酒,力士脱靴,权势朝贵在他眼中,不过尘土。他有“举头望明月,低头思故乡”的惆怅,也有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的挚意,更有“君不见,黄河之水天上来”的豪情。李太白的出格,书写了千百余载最炫目的潇洒传奇。何谓出格?只不过是与常人有些许不同罢了,如何就不容于世了呢?出格,既是才气的展现,又是抱负的实现。出格,是一种“出淤泥而不染”的处事态度,是浑浊之世中的求生之道。千百个出格之人就有千百种无奈。他们特立独行,我行我素,未必容于当世,却必定流传于后世。但特立独行,并不意味着视规矩如无物。不择手段只求与人相异的行径,只能称作“出轨”,莫说流芳百世,只怕些许的赞同也是不可能。对酒当歌,人生几何,不过数十载而已,何必墨守陈规,隐忍于世?不如做个出格之人,即便不能如太祖、柳七一般建丰功、立伟业,能若李太白那样,不伤于人,不伤于世,只求潇洒,便也无憾了。我们对于考场作文的阅卷还应该进行进一步研究,那就是在一两分钟的时间里,我们自己有没有能力让阅卷教师一眼就能够看明白我们自己的文章立意。这不仅是考场作文写作的需要,也是快速变化发展的时代的需要,用最经济的时间让受众获得最准确丰富的信息。我们必须认识到这一点,以最简洁明快的表达方式,将自己深刻独到的思考表达出来。也就是说,构思不能够过于无限度的拐弯,表达不能够过分含蓄隐晦,要学会将自己的文章表达方式调整过来,让人能够快速把握文章主旨,这样才能够适应快速阅卷者的判阅需要,也才能够适应社会的快速发展与工作中的快速扫描阅读的需要。二、看思路是否清晰作文是一种交流,考场作文亦是如此,而阅卷时间短,平均每卷不多于2分钟,考场作文的这个特点更要求作文清晰快速地让阅卷老师知道你要表达什么,又是如何表达的。一般情况下阅卷老师不可能花上很长时间反复琢磨一篇文章,来分析你到底写了什么。1、中心突出 构思时已明确自己要表达什么,行文时牢记自己在写什么,并且考场作文的中心主题相对平时作文而言应该要更明白明显。切忌中心不明确,不知所云;故弄玄虚,过于含蓄。2、思路清晰 或用标志性句子显示思路,如分论点,或在文章的主体部分的段落之间用一句总括性的相同或相似的句子,来串联材料,显示思路。或使用排比段显示思路。除去开头和结尾,文章主体部分使用排比段,同样也能使文章思路显得清晰严谨。或对比,或层进,或采用小标题皆可,目的就在于能显示思路,让阅卷老师一目了然。切忌思路混乱,前后矛盾。请看一篇考场上获得好评的高分作文。出 格“这个婆娘不是人”,唐伯虎在给一个老妇人祝寿时写道,众人大惊,老妇的儿子更是怒形于色。然而,只见他又缓缓写出下联:“九天仙女下凡尘”。众人大喜,连称妙对,唐伯虎这出格的对联赢得众人的赞赏。我们何尝不需一些出格呢?人生因出格而多彩,在平凡的生活中做一些出格之事,既能显示自己的才华个性,又能增添情趣。出格有真假,它犹如人生画卷中意外的一笔,有的画因这一笔意境骤生,相映成趣,让人赞叹。有的却格格不入,难以协调,成为精心构思的作品中明显的败笔。魏晋名士,善于谈玄说理,放达不羁,一味地显示自己超脱不俗,却于国家无益;保全自我,正如王勃所说:“阮籍猖狂,岂效穷途之哭。”而真正的出格,却为人类做出巨大贡献。正如牛顿,当苹果砸在他头上时,他的智慧大胆出格,将苹果与月球相联系,论证了万有引力定律,开辟了经典物理学。可见真正的出格不是矫揉造作,故意显示超越一般,而是在一般中发现创造出常人所未想到的不一般,在为他人做出有益贡献时表现出超人才华。真正的出格有偶然的因素。它是唐伯虎给人祝寿的机遇,是落向牛顿头上的苹果,凯库勒在梦中发现了苯环的结构,解决了长期困扰人们的难题。这些著名的出格之事,都得益于机遇的青睐。然而,偶然中也有让人痛苦的因素。苏轼命运坎坷,屡遭贬谪,自己的志向不能实现,在逆境中却寄情山水,淡定从容,领悟人生与自然的哲理,在出格中留下无数名篇与惊世才华。出格的偶然其实十分常见,只要我们变换角度,拥有敏锐的意识,及时把握机遇,将挫折失败视为绝好的契机,我们便可能多有出格之事,尽情展现自我。真正的出格也有必然。试想如果牛顿没有深厚的科学功底,强烈的钻研精神,再多的机遇降临到他头上又有何用?李白放达豪放,经历过大起大落,饱览名山大川之景,留下佳作无数。然而如果他没有早年在山中刻苦读书,熟悉历史经典,又怎能面对胜景而诗兴大发,“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”呢?要想真正的出格,我们更需要努力,机遇毕竟可遇不可求,我们惟有在平常不断磨练意志,提升能力,才能在机遇来临时展现出出格的不平常,勤奋努力才是出格的必然前提。在出格中展现自我,赢得他人尊重叹服,很多人都希望这样做。那么让我们擦亮双眼,去把握机遇,让我们刻苦勤奋去提升能力。当我们拿起画笔在人生长卷上挥毫时,我们定能多有“点睛之笔”!作者所运用的论证技法行文结构明示于读者。上海市特级教师黄玉峰先生曾说,一个称职的考场作文的作者,要做好读者(阅卷者)的向导。这位同学能得高分,就是向导做得好。三、看你的表达是否准确精彩语言表达精彩的重要性已毋庸置疑,但绝大多数同学特别是相对水平一般的同学首先应该考虑的是,表达的准确性。也就是说应该尽可能用平实的语言来行文,与其出现因你的作文中的生造词语、病句等问题影响评卷老师对你作文印象的情况,与其出现因为追求所谓的语言优美而让评卷老师对你的作文产生感情虚假矫情的情况,还不如老老实实地表情达意,做到文从字顺为佳。当然在做到文字表达准确的基础上,还可考虑表达的精彩。或活用修辞格,或妙用课文语句,或巧引名言诗句,或善用歌词等。例如在本次一模作文写作时有一位同学这样的开头,因其文采出众,一下子抓住了读者的眼球。是春天花园早早露头的野草,轻快的人会把它连根拔起;出格是骄傲的蝴蝶轻狂的卖弄,花叶后的螳螂会攻其不备将其捕杀;出格是独霸山林的老虎的耀武扬威,猎人设在草丛中的陷阱巧妙地将其捕捉。人啊,你如果出格,你就可能在狂妄中陷入万劫不复的深渊。四、关于评分标准:切入分为54分。1.紧扣题旨,立意深刻,构思新颖。能真实生动展示有关“出格”的故事,(个人的或他人的,现实的或历史的)并能表现独特真切的感受,或能阐释有关“出格”的深刻哲理,内容丰富,结构严谨,可从65分切入。语言精彩的,最高可判70分。要对照“发展等级”细则,准确赋分;要发现好文章,敢于打高分。2.符合题旨,立意准确。能围绕题旨,反映有关 “出格”的生存方式,处世哲学,生命智慧等等,内容充实,结构完整,语言有鲜明特色的,可从60分切入。3.基本符合题意。能围绕“出格”的主旋律作文,结构基本完整,语言通顺,可从54分切入,视语言表达水平上下浮动。4.记叙文仅为对所叙对象的轻描淡写,缺乏情感体验;议论文仅就“出格”空谈而无真材实料,观点缺乏清晰有序的表述,可在48至53分之间赋分;记叙文中缺乏基本要素,议论文中出现以叙代议、点据不一,比照同等情况降低一档赋分(一档4至5分)。行文若即若离,可在42至47分之间赋分。5.不解题意,立意偏颇,偷换概念,空洞无物,硬贴标签,结构不完整,语言欠通顺,最高不超过41分。如胡编乱造、违背常理,文字表述低下,在41分以下赋分,最低可判25分。抄袭套作不超过20分。6.错别字,每错一字扣1分,扣满3分为止;篇幅不足400字,最高30分,依实际情况定;篇幅基本完整,字数不足者,每少50字扣1分,扣满3分为止。五、本次作文存在问题:(一)开头部分,没有中心观点,或者中心观点不鲜明。例如: 出格人生 何谓出格?即超出常规,非同一般,与众不同。适度的出格,可以彰显人性,成就不平凡的辉煌,而过度的出格,只会沦落为遭人唾骂的对象。(二)分论点扣不住超出中心观点。例如:1、想要出格,需要沉着冷静。2、出格,需要怀有一颗感恩的心。3、出格,需要责任心。对比:1、有决心可以出格。2、有勇气可以出格。3、有个性可以出格。4、有智慧可以出格。反思:在从“怎么办”方面拓展思路时,一定要切记,你提炼的分论点的表述要尽量紧扣中心观点的关键字眼,以保证每一段都扣题。不要把个别现象当做出格的共性。(三)举例子的时候一定要死死扣住中心观点的关键词的内涵举例子。“出格”:意为超出一般,与众不同;(涉及两个要点:A、一般的人怎样,B、又怎样与众不同)又可解为越出常规,做得过分。 (涉及两个要点:A、常规是怎样,B、他怎么过了分)(1)例如:想要出格,需要沉着冷静。死神朝我们笑着,我们也应笑脸相迎。陆幼青正是这样的人。被确诊为胃癌的他,面对死神,并没有丧失理智,相反,他发表了 死亡日记 。即使最终敌不过死神,但他出格了。在死神面前,他沉着冷静,做出了出格的举动。冷静地记下自己的每一天,写下了人生感悟。沉着冷静,他出格。因此,出格需要沉着冷静。出格,需要怀有一颗感恩的心。在08年北京奥运会中,曹磊为中国再添一金。赛后她举起金牌,“这块金牌献给我刚刚去世的母亲。”出格,曹磊做到了,在她夺得荣誉时并没有忘记母亲。出格,因为她懂得感恩。摘取奥运金牌,便是她对母亲的最好回报。不忘感恩便是她的出格之处。出格,需要责任心。试想如果一个人毫无责任心,那他必定任何事也做不好,出格从何谈起?佛山蔡老师任教仅11天,在看到学生打架时勇敢上前劝阻,却不幸被杀身亡。虽然蔡老师献出了自己宝贵的生命,但是他的责任心使他出格,从而赢得了人们的赞扬。虽然做老师不作为最安全,但这却意味着他将一生平庸,意味着不可能出格。强烈的责任感让他出格。勇于负起做老师的责任,铁肩担道义,这就是他的出格之处。(2)做出格的人,需要勇气。周信芳,著名的京剧表演艺术家,但是她的嗓子突然哑了。许多人的艺术生命就毁在这哑上。但他没有泄气,并做了冷静分析,反复思考,即使失败,受尽打击都不放弃,终于他创造出“麒派”。如果他没有勇气,镇静反思,他也不会有如此成就。六、佳作欣赏:出格木躺在四四方方的格子里就成了困,人躺在四四方方的格子里就成了囚 。————题记雪白的纸页划分成了一个个格子,出格与不出格仿佛成了一条难以跨越的鸿沟。出格还是不出呢?当人脱去了禁锢的囚衣,木走出了困境,高墙土崩瓦解,视线豁然开朗,出格者方能翱翔于自己的一番天地。还记得那个“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的太白吗?“斗酒诗百篇”,“自言臣是酒中仙”,他行为出格;贵妃研墨,令高力士脱靴,处世出格;仰天大笑出门去,;他性格出格。这样一个出格之人,在污浊的官场上永远是一个异类。逃避或面对或委靡,他亦选择了面对这个当时最出格的作为。于是一方乡民永远感念他的恩德,豪迈的诗篇绣出了半个盛唐。出格者,自得其乐!还记得那个在罗马广场神柱下被活活烧死的布鲁诺吗?那是一双怎样深邃的眼睛,饱含着对真理的渴望,对人民的热爱,对知识的追求,然而当他绝望地闭上双眼前,他看到是肮脏、无知和疯狂。是的,在那个以神为中心的时代,他坚定地发表了真理,却被打上了出格者的烙印,戴上了时代的枷锁。然而当火焰熊熊升起的时刻,一个时代重新来临,许多人慢慢地被火光所照亮,知识的火炬一代一代更新传递,当他在云端之上环顾这个世界时,笑容一定温暖明亮,他的付出终将有了回报。出格者,问心无愧!还记得爱迪生这个耳熟能详的人物吗?三千多项发明,对于常人来说难于上青天,然而他,一个没有上过良好大学做过许多低等工作的人做到了,是的,他是一个出格者,在做本职工作都困难、穷困潦倒的情况下,依然“痴心妄想”地做着发明。周围人笑他,他置若罔闻,列车长打聋他,当作灰尘轻轻拂去,怀着一腔热忱,他一而再再而三出格,然而当温暖的灯光照亮房间,人们会记起他——一个时代的巨人。出格者,润泽天下!当历史夹卷着滚滚江水席卷而来时,以不变应万变是不现实的。变者,改革者,锐意创新者,才能走在时代的风口浪尖,引领潮流。商鞅变法,贞观之治,改革开放每一次的出格都将引领我们走上新的台阶,墨守成规,永远蜷缩在格子里的人终将画地为牢,掩埋在历史的尘埃中。于是乎,我心释然。坚持真理,坚持自我,勇于创新,格子边框轻易被貌似不起眼的武器打破,抬起头,蓝天悠悠,澄澈明亮。出格龚自珍曾倡导“不拘一格降人才”,这里面的格即价值准绳,告诫后人要敢于突破前人的思维,发现自己的价值,出一出格。同期哲学家赫里物墨里斯说过:“出格才能超越。”因此有价值有意义的出格是值得提倡的。出格能够促进人思维的发展。思维是灵魂思想所碰撞的火花,没有了思维或思维禁锢可以说是“行尸走肉”,美国教育学者珍妮斯特曾指出,21世纪是思维的革命,只有摆脱旧思维,旧格式,才能站在时代的前沿。这一方面牛顿无疑是最恰当的佐证。他从小不拘一格,总是敢于打破常规,从问“小鸡生蛋”到“苹果落地”一系列中,都不难看出他“出格”的行为,也正因为此,才使他的思维远远超过了同时代的人,从而穿越时空地发现了牛顿定律。难怪他总是戏谑地说:“我是站在巨人肩膀上……”出格也能促进社会的进步与时代的发展。英国小说家马妮斯特曾说过:“出格就像黎明前的曙光,引领我们走向光明的前途。”近代改革家梁启超在 论国民精神 中指出,国弱实乃民弱,民弱实乃精神弱,精神弱实乃模式弱。他呼吁广大民众突破封建礼制,从自身带头剪发易服,主张民主、自由,兴办新式学堂,提倡人人平等一系列新潮观念,很好地解放了封建体制下人民的思想,为社会与时代的发展做出了不可磨灭的贡献。出格还是创新意识的体现,是立足于当代社会,跻身社会前沿的重要条件。季羡林先生的 论立足与创新 中明确提出,当代社会是创新社会,是知识激增的时代,将来大有作为的人必定是敢于打破常规的猛士。杨继教授在 论达尔文进化 里说道:“我们复旦大学立志于培养敢于质疑,敢于打破束缚敢于挑战权威的人才……”这足见“出格”与“创新”存在着千丝万缕的联系。当然,出格并不是无原则、无知识的犯规,这不是等同的,与那种违法犯罪,刻意求新有质的区别。真正做到的出格就是张仁琴在 人生哲学 所讲的“束缚个体与主体发展的称为格,建立新的更有利个体与主体自由发展的模称为出格。”这就是有价值有意义的出格,超越旧模式,做到 劝学 里所讲的“青出于蓝而青于蓝”的境地,才是目的,才是值得倡导的。出格在这世上,无数人都站在一个个格子里。一个又一个格子,方方正正,棱角分明,浅薄得似乎可以轻松地跨过,但却轻而易举地框住了人的一生,自生至死,都没有半分僭越。那格子仿佛有着神奇的魔力,人总是不知不觉就被画好了的格子束缚,此后一生便谨慎小心,在格子之中原地踏步。但这世上并不是所有的人都甘心于待在格之之内的,总有人站在格子的边缘,尝试着跨出格子, 比如鲁迅。每个中国人都记得他的名字,因为是他跨出了那个名为封建礼教的格子,并用他余下的一生去呼唤呐喊,努力地想让更多人从那个痛苦的格子中出来。他以为他失败了,因为他直到死去,绝大多数人还在格子之中,但他是成功的,时至今日,那个陈旧的格子己销声匿迹,而他的名字也永远为后人所铭记。如鲁迅者,世上何其之多,布鲁诺与地心的格子,林肯与奴隶制的格子,“出格”人的名字流传于世。但出格并不容易,在出格之前,很难知道格子之外是什么。是光明的未来,或是黑暗的深渊?无数人就此止步,害怕未知而宁愿待在格子之内。想想那个妄想飞天的万户,他的确是一个出格之人,却因为出格而灰飞烟灭,更多出格之人更是连名字也无法留下,成为历史长河中不起眼的水花。格子不仅框着人,有时还能框住一个国家一个社会。当格子日渐朽化,无法容下自身时,就要选择出格。1956年,中国发现建设社会主义绝不能照搬苏联模式,由此开始,中国跳出了原来的格子,开始出格探索。而出格之后来临的,却是一场“大跃进”三年自然灾害,十年文革浩劫。出格之后的中国,摸索前行,摔了一个又一个跟头,可以想像,当时,一定有许多人希望回到原来的格子,不再前进,但中国终究没有停下脚步,在1978年迎来了一个光明的春天。出格凭借的不是一时之勇,只有拥有了坚定的信念,跌倒能再次爬起,才能在格之处找到方向,正如几年前在考场上信手写出 赤兔之死 的考生,他背后是他丰富的文言知识与高度的自信,才在高考作文的格中趟出一条新路。我们依旧被一些格子框着,有些看见了却还没跨出,有些甚至还没有被发现,而在格中的你我,是否作好了出格的准备?出格出格是不羁,笑看人生。出格是豁达,笑面山水。出格是创新,笑迎成败。“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,当一袭白衣长袖博带翩跹而来,迎来的是那盛唐锦绣风采,他自信“天生我材必有用,千金散飞尽还复来”别人阿臾奉承,媚颜奴骨,他不,他要贵妃捧砚,力士脱靴,别人寒窗数载谋来的一官半职,他弃若敞履,她宁死不向权贵弯腰敛眉。正是他的不羁豪放,唐诗才有了豪气万丈、飘逸洒脱,唐朝才会牡丹吐蕊、浓香四溢,让人仰慕盛唐华光。“执手相看泪眼,竟无语凝噎”柳永一生仕宦之途不顺,正是他的放荡不羁,皇帝动怒“且去填词”他便称“奉旨填词柳三变”。别人在官场尔虞我诈,勾心斗角,他流连于秦楼楚馆,观赏千姿丽影,别人对歌女不屑,他却待她们如宝珠,赞她们高洁出尘。正是他的不羁,宋词才会异彩纷呈,若旷世奇葩,光华灼灼。“久在樊笼里,复得返自然。”官场像是樊笼,囚住了飞鸟的翅膀。陶渊明不向五斗米折腰,毅然隐居田园。“不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。”在菊花丛里醉饮。在五亩田上耕种。他挥一挥衣袖,不带走一片云彩。他是那样豁达,将名利置之度外。苏轼亦是,他屡遭贬谪,却怡然自适,淡定从容,在黄州高歌“大江东去”,他“一蓑烟雨任平生,也无风雨也无晴”。出格,是不羁,是洒脱,是豪放,是旷达;出格,是一种淡然。正是因为他们看透了社会浮沉,万事悲哀,他们才选择了属于自己的一方天地,去挥洒,是暄染。出格,是基于他们内心的淡定,内心的洒脱,也是他们的个性使然。他们出格的行为是他们内心本真的保护锁,保持了他们纯真自然的本性。每个人都有适合自己的一方天地,他们选择了自然,选择了返璞归真,与世人的眼光相悖,与世俗选择相左,他们便成了“异类”,出格,是真性情的还原,是梦想的田园。出格是创新。当新成立的社会主义国家照搬苏联模式,一成不变之时,中国迎来了改革开放的春天,无疑,改革开放是马克思列宁主义与中国实际国情相紧密联合的一次创新,它开创了有中国特色的社会性主义道路,实现了中国经济发展一次又一次飞跃。改革开放跳出了传统的思维模式,跳出了保守思想的禁锢,迎来了中国经济发展的春天。出格,是思维跳跃灵感的火花,点燃了创造的热情。出格并不是天马行空,胡夸海吹,而是以实际为基石的创造发展。出格,是梦想实现的摇篮,是理想飞跃的港湾。出格,是人的个性发展,是人的思想进步,正是因为它,我们才能打破传统的枷锁,打开保守的束缚,展开新思维的窗口,看窗外繁花似锦,春光烂漫。1200字以上
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登临作文指导及例文登 临需加个恰到好处的开头东临碣石,以观沧海。在碣石山前,你策马扬鞭,登山观海。那时,正是你亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨的时候,为了自己的帝业,为了能够登上人生顶峰,实现理想而奋斗的时候。啊,眼前的波涛汹涌,大浪拍岸,溅起无数水花,每一点都好像溅进了你的心里。年轻时,都是自己不懂事,仗着略有天赋,不去研究学业、修习品行,也不至于到现在“老大徒伤悲”了。而现在,正是我要拼搏发力的时候了。为了能够一成帝业,让中原的百姓们安定下来,我还要向前!虽然官渡之战已经胜利,可是要打下大片江山还是有很多的艰难险阻啊。我得坚持下去,一统中国!大海啊大海,你让我的心情如何平静,我脚踏这方碣石山,是秦皇、汉武登上过的地方。迎面上吹来微凉的秋风,吹动树林,那样震天的林涛声,和着水打礁石声,是那样的磅礴雄厚。我知道,这是为我而吹响的号角,这是为我而击打的鼓号,这是为我而奏鸣的乐曲!大战临前,你叫我如何不心绪万千,这一战,定胜!水何澹澹,山岛竦峙。树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。面前的海水滔滔,向前方流去。看远方的山岛,青黑色的一片,分明的露出棱角,在面前强大的水流之下,仍是磨不平那样尖利、棱角分明的轮廓。而你的心,亦是如此。尽管年少时不被众人看好、赏识,但是现在,你却有着那样伟大的梦想,一下子,让你变得明亮、高大起来了——统一天下。海面忽然平静下来了,好让我看见对面的山,是那样远,好像在海的那边,而我脚下的这片地,就像是海中间唯一的一样,在至高点,一览众山小。是的,我有一天也会这样,一览群雄小!起风了,原本平静的海面就好像被谁抖动的暗蓝色锦缎,顿时掀起千层浪。我突然间感到自己的渺小,不得不感叹海的博大和宽阔。我看着你踏在岩石上的身姿,像是下定了决定,以坚毅的目光凝视着海面,海面上映出岛上的树木和你的身影,是在沉思吗,还是在想着打仗的事?日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。你凝视的平静的海面,不知在思考什么,是有布局了吗,还是对国家的规划?我无从得知。然而,看到你仰面朝天大笑,定是胸有成竹吧。(不要用猜想式的语句)幸甚至哉,歌以咏志!你有你的一统志,我有我的前程梦。尽管你这一代豪杰未成帝业,终是没称得上“帝”,但在今天,你的伟业也被人们记得——在东汉末年分三国之时,有这么一个人,曹操。人生的顶峰是需要登临的,尽管可能路途艰辛遥远,也可能以失败告终,但我们不能放弃的,不是吗?就像曹操,即使不能完完全全的实现梦想,但奋斗过了,也必是无憾的。【点评】:可以说本文是花了点功夫来构思的,全文以曹操的 观沧海 诗句分层引领全篇,立意也很高远。只是文中人称没有处理好,有些乱。如何处理好“你”和“我”的关系,把曹操全部改成“你”。另外开头要有个引子,是我登临时怀古,想到曹操的东临碣石时的伟大理想,把自己和曹操登临时的感想统一起来。实际上结尾处已点出,只是在文中没有照应。登临 作文指导1、审题:(1)、登临,本义为登山临水,登高临下,泛指游览山水。提示:考试中若遇到涵义难辨的作文题,而材料有没有明确指示时,不妨按照字面意思去解读。只要写作时注意赋予其精神意义或社会意义,适当联系自己就可以了。以本题为例,“登”即登高、攀登,强调行为过程,登高则可望远,望远则致深思。且登高是相对平地而言,登山、登楼、登台、登阁,形式不同意义相同;“临”,不外乎“面对”或“从高处向下看”的意思,联系“登”,可见是从高处看远处的人、景、事,也可是怀想历史,反思现实。由此,两种“登临”的涵义就明确了:实,可写登高望远,游目览胜,关注自然与个人的关系构建;虚,可写望远致思,抒怀写志,关注历史与现实的风云变迁。再联系材料所述内容,可知本题写作重点在于“登临”的意义。(2)按动词的“是什么、为什么、如何做”三要点立意。登临何处何时?目见何景何物?生发何感何思?主题:为何生如此之思?登临的主体显然是“我们”(评分标准:如文章主体非写作者自己,在二类卷以下评分,最高不超过55分)2、立意:●无限风光一望中:登高览胜,入眼美景激荡心胸:对大好河山的热爱、对造化神奇的崇拜、对生命激情的释放和燃烧。 (为一般立意)登飞来峰 (王安石)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层● 喻理遣怀陶性情:登临则心胸开阔、明理致知、脱尽尘垢,忘凡超俗,体现的是不同的胸怀境界。 (为较好的立意)望岳 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。●散上峰头望故乡:登临还可为无着无落的情感找到宣泄、寄托、归宿的景致。可以叙别情、寄相思、解乡愁、发忧思。 (为较好的立意)登高 杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。相见欢 李煜无言独上西楼。月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。● 山临绝顶我为峰:登临可指点江山、激扬文字。登高的过程,是征服的过程,人是万物灵长,凌驾于自然万物之上——抒发自我、个性、豪情壮志。 (为高远立意)林则徐幼年佳联:海到无边天作岸,山临绝顶我为峰● 万方多难此登临:将个人情感和历史责任感紧密联系起来,舒展怀抱、怀古论今,才是登临的最高境界。 (为高远立意)观沧海 曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。优秀作文示例一 登临我站在山顶的瞭望台上,俯瞰山下华灯初上的城市——小小的,如模型一般。晚风习习,缭绕着掠过我因登山而燥热的脸颊。心跳渐趋平缓,耳中的嗡嗡声也已渐渐平息。父亲一串低沉的咳嗽声拉回了我的视线。我感觉到,这应该是高考之前最后一次登山了吧。每一次,当我感到莫可名状的压力和情绪莫名地低落时,父亲总能准确地觉察到,然后热情地邀我来登方山。他顾不上腿上的骨刺——不能过度运动,执意携我徒步从山麓开始攀登。父女俩有一句没一句地搭着话,甩开手臂,阔步向前,任凭蛋黄般的夕阳被火红的云彩一口口吞下,天边宁静的月亮睁着明净的眼眸观望着人间的一切。我在父亲的带领下完成了一次次的登临。夜晚山间无灯,幽幽的月光似一层荧光粉梦幻般地笼罩着黝黑的山林,映出一种淡淡的诗意的白。父亲清了清嗓子:“怎么样,最近一切还顺利吗?你知道,高考将近,学习上的困难是我们帮不了你的,只有你自己去克服。”我的目光掠过他的眼睛,落在他的鬓间——斑白的,不知由于月光还是时光。我懂的。父亲带我一次次的登临,我懂得这背后的意义。这个不善言辞的性格温厚的男人希望我从每一次的登临中梳理心情,抹去烦恼,自己重新找回前进的勇气与动力。他一次次地带我从起点徒步,接近山顶时总是故意落后——让我独自享有登临后的满目霞光,抑或是满天星辰。就像他当初送我至外地读书一样。很长一段时间,我非常怨他。我独自一个个删除原先为自己定下的目标,独自面对老师的嘉奖与批评,独自向老师解释家长会父母又不能参加……我总是认为,那段时间我孤独地登临,孤独地彳亍于一段段上坡路与下坡路,孤独地翻过一个个目标之峰,又孤独地继续攀援。然而,我错了。父亲其实一直在我身边。当我进入梦乡,他会偷偷地打来电话询问照料我的人我的近况,然后寄来一封封“偶然”切中我心思的邮件;我一直吃不惯味道过淡的饭菜,而当我惊诧并开始习惯饭菜变得渐合胃口时,却没想到其实是父亲悄悄建议的——原来,父亲用一种隐身的方式一直在随我攀登。大概这是高考前最后一次登临方山。在前方不远,高考这座山已隐约可见,等待我的攀援。背负着父亲的目光,我坚信我会像以前一样成功地登临。月光下,默默地凝视着父亲,不禁想起了一首小诗:我的梦想是那双翅膀,我的脚步背负着你温暖目光,回头在风中感觉你的眺望,就不在意吃苦受伤……【点评】:本文以虚实结合的手法,写出了一位温厚的慈父在爱女登临人生高峰时给予的精神上和生活上的关爱。登临方山时山脚下的携手阔步、山顶上的故意落后,其实就是一个隐喻,揭示出父爱的深厚得法;“我”在异乡求学时起初的孤独不适与父亲适时的切中我心思的邮件以及渐合胃口的饭菜构成对比,凸显出父爱的细腻入微。文章在一种充满诗意的意境中展现了父爱的博大、细腻、深沉。语言富于文采,像“我的目光掠过他的眼睛,落在他的鬓间——斑白的,不知由于月光还是时光”之类的句子,很有韵味,颇耐咀嚼;结尾引用的小诗与文章斗榫合缝,又画龙点睛,加深了文章的意蕴。1200字以上 叙事
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命题作文“生活的常态”写作指导及精彩例文命题作文“生活的常态”写作指导及精彩例文【作文题目】:阅读下面这首小诗,按要求完成作文。孩提时,我摔倒了嚷着要大人抱起我妈妈说,有人帮你是你的福运自己起来才是生活的常态;失恋时,我流泪了关上心门不再相信爱情妈妈说,有人相伴是你的福运寻寻觅觅才是生活的常态;年老时,疾病宣判了我的生命期限我对孩子说,曾经拥有是我的福运,终要告别才是生活的常态……在你眼中,哪些属于生活的常态?这首诗能引起你怎样的联想?请以“生活的常态”为题,写一篇文章。除诗歌外,文体不限,800字以上。作文中不要透露学校和个人信息。【写作指导】:心理学家说,人在一帆风顺的时候,不会觉得幸运,而当遭遇厄运时却往往会感到命运不公。而一个人眼中的生活常态,很大程度上决定了他的生活态度。当我们把困难、不顺视为生活常态时,我们的生活态度就会平静积极,从容坦然。当一个人将挫折、不幸、苦难的出现视为生活常态的时候,就能有直面的勇气,同时,也会对来自他人的关怀和帮助心存感激。此题内容可以涉及生活的方方面面,文章应呈现辩证统一的理性思考。既可以写自己,也可以写他人;既可以写自然,也可以写现实社会。从作文立意上可见作者对生活中欢喜忧伤、逆境顺境的态度。【精彩例文】:生活的常态节日总离不开烟花的绚丽,它的耀眼、夺目让每个人都为之驻足;然而照明我们归家之路的往往是那一盏盏平淡无奇的路灯,每天每天,每年每年……齐白石的一幅白菜图道出了“大味必淡”的道理,这“淡味”并非“乏味”,而是“生活的常态”。谁能拥有一辈子的传奇人生?那样的“不可思议、惊世骇俗”只存在于神话世界里,现实生活中,更多的是淡淡的生命体。摔倒、失恋、生老病死或许每个人都要经历,这都是生活的常态,并没有什么稀奇。或许摔倒让你懂得爬起,失恋让你的心备受磨砺,一场大病让你悟出生命的真谛……每个人都渴望自己是幸运儿,是上帝眷顾的“特殊优待人群”,但那样的幸运太飘渺,生活的常态你可曾看清?迪斯尼先生曾在车库中拮据地生活,成天与老鼠为伴,这是多么恶劣的条件与环境?但他没有怨天尤人,也没有巴望“天降馅饼”,他安分地享受这生活的常态,最后以那只老鼠为原型,创作了米老鼠,打拼出迪斯尼!他守候着生命中“路灯”微弱的光,并最终让充满力量的烟火绽放出耀眼的光芒!“新东方”的创始人俞敏洪曾是一个两次高考名落孙山的学生,但他第三次以优异的成绩叩开了中国最高学府的大门;他曾是一个被学校广播通告处分的“冤枉教授”;他曾是一个几次申请出国被拒的可怜小子;他曾是一个唯唯诺诺、不善言辞的“害羞男子”……他遭遇的失败、挫折数不胜数,但他心里很明白,这些都是生活的常态,是他必须接受、面对的现实,当他最终将“新东方”办成在美国第一家上市的中国教育企业时,他感慨万千,生活的常态里,有太多看似不幸却可以成为机会的东西。他说:“在绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 ”或许我们并不能像前两位成功人士那样“辉煌”,或许你今天刚经历了十几家公司的拒绝,或许你今天刚与恋人分开,或许你刚经历破产甚至无家可归,你觉得落魄、孤独、无助……你觉得前方一片黑暗,你觉得你再也没有力气站起来……但是,真的如此吗?立起源于心中的力量,那股力量或许刚强,或许柔软,看看前两位成功之前的遭遇,他们就此自暴自弃了吗?没有!就算我们不能如此成功,为何不借鉴他们当初面对生活常态时的那颗温热的平常心呢?人的快乐其实很简单,只要你学会“看穿”,那么不论环境如何你都不会被左右,不会有遗憾。懂得知足常乐,顺其自然,并不是木讷地接受命运的安排,而是以一颗恬静、感恩的心豁达地体悟生命,不论失败、成功,幸运或不幸。要知道,真正懂得“生活常态”的人才能活得通透明白,不论是怎样的打击、挫败都浇不灭他心中“温吞”的那团火,因为他心中的“柔软”不是“软弱”,而是任凭风吹雨打都捣不烂、碾不碎的“韧劲”。“看穿”生活的常态,也是一种境界,从此你会活得心境恬然,就如同修炼了“禅”一般。【点评】:这是一篇难得的考场佳作。严谨的结构与独特的视角点亮了全篇,文章开头借路灯隐喻了淡然之态是生活的常态,而后却笔锋一转谈到生活中的难于免俗的挫折,连举了迪斯尼和俞敏洪两个例子,使文章在内容上真实可感,最后作者以一个平常心“看穿”生活的常态做结,不仅回应了文章开头的隐喻,而且使文章在思想上有了纵深,没有就题论题,而是更智慧地让我们了解到心境坦然的平淡之态才是懂得生活本真的真正的“常态”。生活的常态浮生若茶。每个人的生活都好比是一杯香茶。当茶叶散发出脉脉清香时,那是你的宝库运,然而不断地被水冲泡、荡涤、洗礼才是生活的常态,就如同生活中注定要栉风沐雨才能抵达成功的彼岸,获得灵魂的自由。是的,经受苦难是生活的常态。那一缕涩香,在我的嗅觉中弥漫。那是朱生豪在家徒四壁的环境下孜孜以求地翻译莎士比亚的戏剧;那是史铁生在合欢树下坐着轮椅寻找母亲的痕迹;那是尼采在不被人信时对真理的坚持;那是袁隆平烈日下行走在稻田间的滴滴汗水……我们的生命往往不缺少财富、健康、理解与成果,同样少不了困难。就像生命的最初状态是一摞等待沸水浇至的茶叶,各种考验与挑战必将如影随形。然而人类的特性,却是愈被打倒,愈会站起来。那一抹清香,抿进了我的嘴角。是的,不屈的灵魂也许正对将要来临的暴风雨顾盼生姿,他们渴求用生命的热爱去加热水的温度,以使自己的价值能得以历久弥新。经过焚烧的金刚石终能成为钻石,受过沙粒疼痛的蚌终能吐露珍珠。 宽容 序言中的先驱者历经数载终于打开了通往光明之门,那无数伟人为世人指明了真理的方向。“谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。”没有那些灾难的洗劫,我们如何看到霍金用智慧征服宇宙;如何能体会 红楼梦 中曹雪芹的字字珠玑;如何能看见一片曾洒满前人鲜血、如今成了湛蓝得令人流泪的天空……林清玄曾将生命中的记忆比作旅店,而生活的常态则是在马上不断选择奔跑的方向;罗梭将生命比作一道弧,“我们都将按照这个轨迹运行下去”。可是我认为这些比喻都未能揭示生活苦难的本质和其间精彩纷呈的过程。我们是杯具中的茶叶。温水无法溢出生命的智慧和芳香;唯有用沸水无间断煮的人生,才是真正有意义的、流芳千古的生命常态。“一个真正的猛士,敢于直面惨淡的人生。”浮生若茶,命运多舛,但更重要的是能直面痛苦、化解痛苦并转之溢出生命清香的能力。惟有如此,才能在生命从容时获得安心,在惶惑时面无惧色,在生命苦难时获得一份内心的镇定与勇敢。【点评】:这篇作品的成功之处在于巧妙地运用了比喻论证的技巧,以茶喻人,茶经沸水的洗礼最终茶香四溢,而人生则需苦难的历练方能达到大成境界。正如作者所言“唯有用沸水无间断煮的人生,才是真的有意义的,流芳千古的生命的常态。 ”这种写法,不仅起到了将难于把握的题目化繁为简的效果,也增加了文章的文学味道,体现的既是写作的功力亦是灵感的体现。生活的常态上海交大附中高二 薛菲儿最近在听普莉茜拉安的一曲 梦想 ,有句歌词耐人寻味,“我曾问上帝生活是什么,上帝没有回答,星星依旧闪耀,我做完祷告回归梦乡。”——是的,我们都不懂,生活是什么。我想,每个人都曾有那样一段青葱岁月,那时似乎自己无所不能。时光荏苒,留下的,除去浮华流失光芒,只有生活的常态静静流淌。主宰生命并不意味着事事顺心,而了解生命的稀松平常却是如此必须,没有王子,没有城堡,也没有美好的童话。人生长路漫漫,纵有亲朋相伴前行,终须一人踽踽。若是说前些日子感触并非如此深刻,那么便在昨晚我却由衷感叹。为了一个课题,我们三个人可谓废寝忘食,只为让它更完美——然而就是被我们戏称为“儿子”的它,最终还是止步于终评,未能如我们所愿继续前进。感叹也是无力为之,不是它不够完美,也不怪对手太强劲,仅仅是我们对它的期望太高,高到我们都忘记了生活应有的常态。是的,不必伤心,不必难过,得到是为锦上添花,不得到也是平常。听禅时羡慕禅师深悟佛道六根清净,却不想自己从未深究生命的本常,因为我们早已高看了生命。回看人生十多年,有多少并非出于自愿的放弃与遗失,有多少朝里暮里的心愿与期待,然而对于生命来说,它们又是那样轻巧。对于生命,绝对遗失的是时间——逝者如斯夫,不舍昼夜。该乐则乐,该悲则悲,这才是生命的常态,赚取人生一回,看尽世间美好,思及此,又有什么能重于生命的本质?西欧谚语“不要为打翻的牛奶而哭泣”,想来竟多了几分哲理的意味。朋友啊,不要高看了自己的生命,人生百年,遗失者众,既然无法控制那些失却了的美好,又何须哀之伤之,存于世间安然地过便是生命的常态,任他风雨,任他挫折,有时看清便能豁然开朗。是了,我又哼起了那首 梦想 :不用问上帝生活是什么,那星星那祷告就是生活的常态。既然我们赤条条地来,那么生命还在,又有何可谓“失”?即便是最终归去,亦是幸运。我辈皆凡人,一箪食,一瓢饮,生活亦归于此。惟愿岁月静好,现世安稳,便是对生活常态最好的注脚。痛苦也好,寻觅也罢,纵然是失去,也似乎不再那么可怕,因为那本是生活。【点评】一次小小的课题的失败,却让作者“回看人生十多年”,顿悟到生活的常态和生命的本质,获得心灵意识的超越和解脱,达到一种从未体验过的“豁然开朗”的境界。这其实已经关涉到人生终极关怀这样一个重要命题了。实际上,现代社会每个人的精神解脱已经成为非常重要的社会问题,而且只要有人类,有生活,它就会永远存在下去。因此这篇文章提出的问题,相信能够引起他人的共鸣和深思。本文收放自如,打得开,收得拢,文字行云流水,禅佛西谚,娓娓道来,字里行间显示出作者的文化修养,看得出是个能静下心来阅读、思考的学生。1200字以上
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写作指导指导学生写出主题鲜明、内容丰富、富有感染力的文章,是语文教学的重要内容之一,也是语文教师义不容辞的责任。若想使作文教学达到此目的,不断提高学生的写作水平,教师在写作指导中应把好“六关”。一、把好写作兴趣培养关兴趣是最好的老师,兴趣是做一切事情的原动力。学生只有对写作具有浓厚的兴趣,才会产生写作冲动,勤于练笔,提高写作能力。因此,培养学生的写作兴趣是第一要紧的事。那么,如何激发学生的写作兴趣呢?首先,在学生学写作之初不要过分强调写作的规则与要求。每一次写作练习都不要附加任何限制条件;其次,精心引导,为学生的写作营造一个轻松的氛围。让学生写真实的人、身边的事、周围的景物,写自己的生活阅历和亲身体验,抒发真实的感情,激发写作的欲望;再次,心理学家建议,可以通过一些活动帮助学生树立正确的写作目标,以此激发学生的写作兴趣。譬如,可以通过展示学生的优秀作文、出版学生的优秀作品、推荐学生的作品发表等方式,使学生明确写作不仅是个人的行为,同时也可以与他人进行交流、分享写作的快乐,从而激发学生写作的兴趣。二、把好材料积累关俗话说:“巧妇难为无米之炊。”学生没有一定的语言积累和素材积累是写不出好文章的,教师应该在平时的教学中把好学生写作材料积累关。一方面做好指导学生阅读的工作。首先,指导学生背诵教材中的经典篇目。教材所选编的文章文质兼美,多数出自名家之手,是学生积累语言材料的有效载体。教师要有目的地引导学生把课文学透,内化于心;其次,指导学生广泛阅读优秀课外读物。教师应该引导学生把语文学习延伸到课外,并积极做好优秀课外书目推荐、阅读方法训练、阅读跟踪指导等工作,引导学生广泛阅读课外读物,从优秀的课外读物中汲取营养,吸取精华,增强自己的语言底蕴;再者,指导学生勤做读书笔记。逐步培养学生在学习、读书的过程中养成做读书笔记的习惯,坚持写读后感,把自己的心得体会写下来,既能强化对文章内容的理解,又能加深对精彩部分的记忆,锻炼写作能力,一举多得。另一方面做好指导学生搜集写作素材的工作。首先,教给学生观察方法。从观察对象到观察角度的选择,从观察重点到观察顺序的确定,从观察结果到对观察结果的重新梳理等诸多方面,教师都要做详细、耐心的指导,以便学生掌握观察方法,获取更多的写作素材;其次,通过系列的写作训练,引导学生搜集写作素材。生活中处处皆素材,教师在平时的教学过程中应该有目的地引导学生留心周围的事物,指导学生记观察日记,积累写作素材。三、把好打开写作思路关在写作之前,教师要指导学生做好构思的工作,帮助每一位学生加深对所写对象的认识,明确作文构思的基本步骤,引导学生理清思路、克服思维定势,教会学生多角度、多侧面、多层次的立体思维方式。首先,引导学生正确审题。教给学生审题方法,让学生多读几遍写作要求,抓住关键词语去弄清写作要求、写作重点等问题,然后启发学生联系生活实际,结合个人体验打开写作思路,组织写作素材;其次,帮助学生理清思路。即对写什么内容、如何一步一步写下去都要想清楚。四、把好口语表达关先说后写,说写结合,能够使学生打开写作思路,理清文章脉络,是提高学生综合表达能力的有效途径。因此,教师把好学生口语表达关,训练学生口语表达能力十分必要。一方面要在口语交际课上把好口语表达关。通过指导学生进行口语交际,训练学生语言表达能力、逻辑思维能力和布局谋篇能力,同时,帮助学生打开思路,梳理知识内存,积累写作素材;另一方面,在作文指导课上把好学生说写结合关。写作前,让一些学生口述自己的文章。在学生口述的同时,其他学生结合写作要求和自己的写作打算认真倾听,边听边找出口述同学文章的优点和不足,取长补短。每一位学生口述后,教师从本次写作训练的重点及主题确定、材料选择和组织、语句表达、布局谋篇、详略处理等方面给予必要的指导,提出修改意见。然后,让学生重新梳理自己的写作思路,润色自己的文章。通过这样的活动,学生落笔成文便不在话下了。五、把好课文到作文的迁移关一般来说,作文能力包括基本能力和专门能力。基本能力指观察力、思考力、联想力和想象力;专门能力指审题立意能力、布局谋篇能力、运用表达方式能力、运用书面语言能力、修改能力和作文速度。这些能力的形成,不能采用直接呈现和灌输的形式,特别是写作的专门能力,即便是教师条分缕析地教给学生,学生也未必能够写出好的作文。作文专门能力的培养,应该通过学生对课文的学习,使学生在领会课文这些方面的特点之后,达到由感性认识到理性认识的逐步提升,并潜移默化地完成由课文到作文的迁移。因此,教师在授课时,要不断引导学生领会课文在内容、情感、表达等方面的特点,从课文中学习抓住细节突出特点,运用各种修辞手法表达,观察景物要细致准确等一系列写作技巧,并将这些方法、技巧运用到自己的文章中。对于写作的基本能力来说,诸如观察力、思考力、联想力和想象力的培养,则需要教师结合课文和日常生活随时指点学生选择观察角度、学习观察方法。当然,在一堂作文指导课上,教师既可以把一篇例文作为重点指导的对象,指导学生学习其好的写作方法,也可以通过对多篇例文的罗列、分析,让学生发现这些例文的共性,从中学习好的写作方法。六、把好文章修改关文章不厌百回改。一篇好文章是经过反复修改、仔细斟酌而写成的。学生在接受了教师的写前指导后,经过思考,完成的文章仅仅是一篇初稿,还不能算是一篇真正的文章。如果教师未能指出修改的方向、方法,未能教会学生自评自改的本领,那么,学生写作的积极性便不会持久,写作能力也不会快速提高。鉴于此,教师要把好文章修改关。首先,及时做好讲评工作。上好评讲课,教会学生懂得怎样评价和修改作文,是培养学生自改能力的有效方法之一。作文评讲要在肯定学生成绩的基础上,抓住共性的问题,引导、鼓励学生积极参与。评讲时要有针对性,要评到点子上,让学生通过争辩、讨论留下深刻印象,以达到举一反三的目的;再者,逐步培养学生修改文章的能力:一要培养学生对字、词反复推敲的能力;二要培养学生对句子反复锤炼的能力;三要培养学生对文章中心再提炼的能力。总之,教师只有全面地做好指导学生写作的工作,培养其写作兴趣,授予其方法技巧,并加以强化训练,学生才能写出异彩纷呈的华美篇章。1200字以上 一年级 写景
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“勇敢的冰鱼”材料作文写作指导及例文点评材料作文“勇敢的冰鱼”写作指导及例文点评24.阅读下面文字,按要求写一篇文章。(60分)水从高原流下,自西向东,流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩,一会儿冲过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游,最后越过山涧,挤过石罅,游上了高原冰川。然而,它还没来得及发出一声欢呼,瞬间就被冻成了“冰鱼”,但它仍然保持着飞翔的姿势。“这的确是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重困难,终于达到了自己的目的地,虽死无憾。”一位年轻人感叹说:“它没有正确的方向,它极端逆向的追求,最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。注意:①全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文;②自主确定立意,确定文体,确定标题;③不要脱离材料的寓意作文,不要套作,不得抄袭;④不少于800字。【审题提示】材料角度的多面性,要确定最佳观点:能自圆其说,但写作的角度有优劣,文章的立意有深浅。看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题:1.材料的主题是什么?2.材料可分几个部分?3.材料中有几个角色(或几个方面)?他们的行为或言论(或这几个方面)分别表达了怎样的意义和价值取向?分析:这是一道多角度立意的文题,可根据自己的优势选定一项成文。从肯定角度立意:可贵的探索精神,韧的赞歌,重在过程,挑战自我,挑战极限,要顺应时代的潮流。从否定角度立意:没有目标的探索是可悲的,不能盲目地追求,伟大的精神要与伟大的目标相结合,极端逆向的追求不可取,逆时代潮流而行者戒。立意参考:1. 渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境,选择了与祖辈不同的生命方式,它的行为是一种超越,是对本族群长期形成的生命状态的超越。2. 渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”,但它保持着飞翔的姿势,将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂,而精神永恒。3. 渤海之鱼成了冰鱼,这结局是悲剧,但它的生命过程分外的精彩,一路过浅滩,趟急流,穿渔网,躲水鸟,过山涧,挤石罅,上高原,览冰川,美在过程。人生亦如此,短暂中追求过程的精彩辉煌。4. 渤海之鱼虽然精神可嘉,但方向错误,任性随情,为一时的激情所促,走上了一条不归路。这启发我们,立志要适合自身的条件,不要盲目奋斗。5. 挑战自我是可以的,但不要走极端,适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途,稍作停息,休整锻炼,待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求,就不仅能够延长生命,而且可能游得更远。【材料】随着首个“法定清明”的来临,“豪华公祭风”升温,不仅孔子、周公等等历史人物成为公祭对象,炎帝、伏羲、女娲、尧、舜、禹等等神话传说中的人物也榜上有名。道家学派创始人老子最近成了“红人”。据报载,继河南省鹿邑县日前举行老子诞辰2579周年公祭大典后,甘肃省临洮县近日宣布,计划投资8000万元建造“老子文化园”据不完全统计,2003年以来,已经有数十个地方政府直接介入了类似的“公祭”活动。而且,公祭排场越来越大。【观点】 岁时百问 记载:“万物生长此时,皆清洁而明净,故谓之清明。”这是清明节的本意,那些过度的豪华公祭活动,与中华民族崇尚俭朴的传统美德不相符,更与构建社会主义和谐社会的精神不合拍。清明祭祖,是中华民族的传统习俗。水有源,树有根,祭拜祖先陵寝,读经重史,传承文化,增强民族认同感,这是泽被千秋的功德;祭拜烈士英魂,缅怀革命历史,让红色精神在新时期的文化建设中起到导向和示范作用,这无疑是一件大好事;借公祭活动推动地方文化建设,发展旅游经济,这也无可厚非。然而,在有的地方,却出现了对清明祭祀文化的误解,使得以地方政府为主体的“豪华公祭风”开始抬头,有的争先恐后地与“三皇五帝”攀亲戚:河南周口与甘肃天水“瓜分”了伏羲;湖北竹山、河北邯郸、甘肃天水和山西万荣等地“共享”了女娲;陕西黄陵和河南新郑“分食”黄帝;河南焦作、湖南炎陵和山西高平“肢解”炎帝;湖南宁远跟山西运城一起“争夺”舜帝;同一个诸葛亮,有诞辰祭、逝世祭、出山祭……出现了“伏羲东奔西走,黄帝四海为家,诸葛到处显灵,女娲遍地开花”的场面。不仅排场大,公祭的档次也越来越高,一些祭祀活动甚至试图升格为“国字号”。值得重视的还有公祭背后的攀比之风。办一次公祭活动,建一个祖先陵寝,所费不赀,动辄成百上千万。豪华公祭盛行,折射出好大喜功的心态,也使公祭活动有沦为新的“面子工程”的危险。还有的地方看好公祭活动对海外华人的吸引力,希望通过公祭活动吸纳海外资金。巨大的经济利益使得“公祭热”变成了“祖先争夺战”、“名人争夺战”。凡是有典可寻的名人都成了炙手可热的香饽饽,大家都争着与古人攀亲,与名人结缘,希图“借鸡生蛋”,提名气、拉投资、争利益、建功德。但实际结果却常常是古人搭了“台”,经济的“戏”却没唱起来。(来源:人民网)【例文】为伊消得人憔悴生活宛若一个浩翰的海洋。在我们呱呱坠地的那一刻,很多东西已经被决定了,是任生活的洪流冲刷不掉的。我们的父母、我们的生活环境……然而人毕竟是自由的,犹如一条游鱼般,我们有权利选择自己向往的地方和通过那圣地的路程和时间。可是,在你打算订好开往远方的列车的车票时,总有些人会在此刻左右你的想法。他们可以是我们的父母,在我们打算填报高考志愿之时否定我们那个美丽而羞涩的异地大学梦;他们可以是我们的朋友,在我们打算购买一套精美的邮票时再三提醒你这是否值得;甚至,他们会是我们生命中匆匆的过客,为你的旅途之始蒙上一层阴郁的色彩:“那前面的路充满荆棘,切莫涉足!”你仿佛持着一张厚重的车票,在那三岔口久久徘徊。然而,呜呜的汽笛声在告诉你:“列车就要开了!”当你踏上列车的那一刻,你的心岂能平静下来?在感谢那些关心你的人们的同时,或许你应该庆幸你坚定的意志战胜了之前的踌躇不定。然而,生命毕竟不是一湖平静的死水,它充满生机和艰险。我们是否都下定决心,做一条逆流而上的“冰鱼”呢?一个敢为自己的梦想历尽“为伊消得人憔悴”之苦的人,岂能被海中的艰难险阻所屈服?逆流而上,岸上的人们在百般催促你快快停住,终止这玩命的游戏;沉入浪中,无形的鱼网在企图包裹你的身躯,浅滩在嘲笑你的鲁莽。但是,心中的歌声在嘹亮地奏响着:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”既然选择,就要义无反顾,直到最后一滴血滴在梦想花开的地方。“提灯女神”南丁格尔逆家庭之意,奔赴前线救死扶伤,点亮了将士们心中那盏温暖的灯。一个柔弱的身躯里竟隐藏着一颗如此勇敢的心!那么我们这些长期处在和平年代的学子们,又岂能是为困难的纸老虎所能吓怕的?可是,生活有时总爱跟我们开玩笑。追求的结局有时总偏离我们设想的预定轨道。那颗你费尽心思即将摘到的梦想之果,竟掉到遥远的地面去了。或许有很多人会嘲笑那条原可在海里畅游的小鱼,为何要极端追求那个本不属于自己的目标呢?然而,鱼即使死了,大概也会含笑九泉的。既然在出发之时已决定为之一搏,那么又何必在旅途提前结束时后悔莫及呢?王安石说:“尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣。”要知道,人生的价值就在于你是否真正地活过,而不在于你究竟得到什么。【点评】本文是一篇内容较为充实的议论性散文。作者要强调的是,尽管生活有不少是我们自己无法决定的,但只要你为了所追求的梦想而付出努力,就像是那条逆流而上的勇敢的鱼,可以无怨无悔了。第2、6段能写出自己的思考——这正是写此类文章所需要的内容。为梦想而奋斗有一条鱼放弃大海的广阔与自由,选择逆流而上。它越过浅滩,躲过鱼网,挤过石xià罅,历经重重困难,终于到达了心目中的目的地——高原冰川。然而,还没等它来得及欢呼,便在瞬间被冻成“冰鱼”。就这样,一条微不足道却勇气可嘉的鱼,为理想献出了生命。这使我陷入了沉思。为了一个近乎不可能的梦想去奋斗,乃至献上自己的生命,值得吗?然而,但丁的话提醒了我:“走自己的路,让别人去说吧!”我恍然大悟。人生短短数十载,能坚定自己的方向并为之奋斗,不失为一桩幸事。秉持自己的梦想,哪怕付出多大的代价乃至生命,也不枉来这世上走一遭。然而,甘愿像那条勇敢的鱼那样为梦想奋斗终身的人又有多少呢?放眼当今社会,有多少人在梦想面前信誓旦旦,作胸有成竹之态,而遇到一点点困难便畏首畏尾,掻首踟躇?有多少人浅尝辄止,雷声大雨点小,而真到需要较真时却美其名曰“吾不求甚解!”更有甚者,多少人在梦想面前首鼠两端,瞻前顾后,浑然不觉自己在消逝梦想时,也在消逝生命。这些人在那条鱼面前,显然体型与尊严不成正比。鱼虽小却明志,人虽大而无知。在鱼的眼里,只要认定了方向,便不管前方是沙滩网口,还是山涧石罅,只要能到达高原冰川,便虽死无憾。物犹如此,人何以堪?有人说,坚持自己的方向并为之奋斗,即使没有实现梦想,也必能从中获得意料之处的战利品。话虽如此,但坚定方向并非一件易事。能有多少人像李时珍一样用27年的心血来完成一本 本草纲目 ?能有多少有能和勾践一样卧薪尝胆,为复国大业甘为阶下囚?在现代这个充满功利的社会,能拨开世俗迷雾,在心灵深处偏安一隅的人,太少太少。比尔·盖茨说:“人生就像一场火灾,你能做的就是尽力从中抢救更多的东西。”其实,人生岂止是一场火灾?饥饿、疾病、自然灾害充斥这个社会,能泰然处之并坚守方向的人不多。但是在中国,就有这样一位与饥饿作战仍坚持奋斗的人。在他的眼里,饥饿并不可怕。他的目的地不是高原冰川,不是险滩戈壁,而是几亩绿油油的杂交水稻试验田。他用水稻和饥饿作战,他心怀天下,为自己的目标,他义无反顾。不要名利,袁隆平所喜的是“笑看稻菽三重浪”。我们不缺乏高谈阔论的议论家,我们缺乏的是脚踏实地的实干家。想想也是,就像那条鱼,为梦想奋斗终身,也不失为一件乐事。【点评】这是一篇规范的议论文,论述的深刻透彻尤其突出。第3、5段所列举、评析的现象具有现实的针对性,可见作者观察的功力。语言运用上,句式多变,特别是成语的运用,多且恰到好处。结构上,善于运用过渡性的语句。1200字以上