一场激烈的辩论会
换了新老师,自然而然教学方法也不会相同。今天我们的新思品老师——张老师以她独特的风格让我们开展了一次辩论会,可真是激烈呀!
张老师一走进教室,就眉飞色舞地对全班同学说:“同学们,今天我们要举行一场辩论会,好不好?”全班齐声应道:“好!”呵,这可正合我们的“口味”!这次辩论会的辩题是:小学生应不应该关心国家大事。尽管我们以前也开展过辩论会,但是这次仍然以认真的态度去对待这次的辩论会。
老师把全班同学分为了正方和反方,我加入了正方——“小学生应该关心国家大事”,看着对方那寥寥无几的同学,我方都信心倍加,这可是胜利有望啊!
首先,由反方辩手——林晓凯来谈谈自己的观点。只见他振振有词地说:“我认为,小学生不应该关心国家大事,因为国家大事跟我们的距离很遥远,没有关系……”我方辩手个个都在一边静静地听着对方辩手的辩论,其中,我方的“王牌辩手”——伊思彦最为认真,他皱着眉头,似乎正在等待着对方辩论时的漏洞,借此展开反驳。忽然,我方辩手思(简称)猛地一下子回过神来,好像研究出什么问题来。对方辩手刚一说完,他立即展开激烈的反驳:“我认为,小学生应该关心国家大事,古人说过,家事国事天下事事事关心,况且……”瞧瞧,古人的训话都用上了!他真是气势如虹,其“铁齿铜牙”更是使人佩服。因为我方辩手思的猛烈攻势,令对方辩手措手不及。过了一会儿,对方辩手邱志腾站起身:“我认为我们小学生应该专心读书,不做其它活动,到时候我们取得好成绩,你们嘛,抱鸭蛋去吧!”话音刚落,我方赵寒反驳道:“现在国家提倡素质教育,我们应该全面发展,不能死读书,尤其是作为一个中国人要对国家大事关心!”“那你们说关心国家大事有什么好处?”对方辩手刘潇遥反问道。“那好处可多了!”只见石兆林口若悬河,滔滔不绝,“关心国家大事可让我们及时了解国家的重要新闻,比如奥运会盛况;还可了解生态自然环境的重要等等,都能使我们受到教育和启发”。请问对方,你知道我国主席是谁吗?”“胡锦涛!”“哦???”我方同学发出了疑问声,纷纷说道:“你们这不是关心国家事嘛!哈哈……”对方一时竟哑口无言,“那,那你们为什么要关心国家大事?”“正因为我们的知识面比较狭窄,所以才需要开阔眼界,了解的更多,增加更多关于我国知识,以便于以后为祖国效力!”话音未落,我们正方同学都为他鼓掌、欢呼,连张老师也眉开眼笑地鼓起掌来。石精彩绝伦的辩论,令人耳犹未尽,接踵而来……
“好,同学们下课了!”随着老师的一声令下结束了这场辩论赛,选手们退出了这场激烈的“战斗”。观众们个个还都有些意犹未尽,如果不是因为时间的关系,还不知道要辩到什么时候呢!
这场比赛让我们磨炼了口才,展示了优势,启迪了思想,增长了知识,真是一场激烈而又精彩的辩论呀!
一场激烈的辩论赛
今天我们办举行了一场格外激烈的辩论赛,绝对可以用一个字来形容——猛!老师在黑板上写下要求,我们则在台下搓着手,准备大辩一场。
要求下来了,一。有理不在声高,要以理服人,二。事实胜于雄辩,要以事实证明一切,三。有时恰当的用上反问句来增强气势……我们读懂了要求后,老师开始让我们展开第一组辩论赛:两组同学敌分两岸,准备辩论。互相用猛虎般的眼神打量着对面一方的“敌军”,然后两组同学个派出一名主辩手,来示示威。“啪”的一声,随着老师的话,周品淼一手拍桌,挺然而起,说了一大堆话,而肖云剑当然也不是省油的灯,他立刻站起,为自己这组辩护着。他们就这样你一言,我一语地辩论着,直到老师喊停为止。
接下来就进入了一场更是令人揪心万分的辩论赛了。我们确定好了位置,选好了主辩手,结果有些令人幸灾乐祸:正副班长对台干,有好戏看喽!一开头,两个班长都不甘示弱,带头示威,我们这些“小卒”也被他们两个“大将”点燃了心中的火,开始抢着回答,只要一有人提出反对自己的观点或是否定自己的意见,就马上来气,别人话还没说完就急着站起来,怒目圆睁地望着别人,努力地反击着。下面的观众看到如此激烈的比赛,也无不拍手叫好的,更是给我们猛足了劲。
“叮叮叮”随着下课的铃声,四个辩手一起拍桌,猛地站了起来,相视一笑,又尴尬的坐了下去,老师说:“这次的辩论赛就到这里了,同学们中午可以展开自由辩论”这个令人回味无穷的辩论赛就到此结束了。
我觉得这次的辩论赛我们最大的不足之处有两个:一。有的胆小的同学都在当陪衬,没有辩论,二。可能是由于回家没有准备好的原因,许多同学都只能拿着稿念,而不能真正的掐住别人说话的漏洞进行反击。但我相信,我们以后一定会努力改进,争取做到最好。最棒的!
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一场激烈的辩论会2018年4月28日,在我们六(2)班中如火如荼地举行了一场时长85分钟的辩论会,其中精彩时刻,请听我慢慢为你道来。在辩论开始前,大家都做足了准备。马上就要开始了,大家坐在一起叽叽喳喳地讨论起来。辩手也坐在一起讨论着怎么说能让对方辩手心服口服。同时也在组织语言,思考着发言方式。我认为上网的利与弊,权衡在于自己,所以我就做了个中间派,叶子文也是如此,还有一些同学也是这样想的。辩论开始了。你瞧,正方辩手侃侃而谈,能说会道,语惊四座,赢来了大片掌声。我期待着反方的表现,他们果真没有辜负我们的期望,听了正方的观点后,他们面不改色,依旧安静坐着,寻找着对方观点中的缺陷。到了反方反驳的时间了,只见他们一个个口若悬河,把对方反驳得语无伦次,其中王琪同学表现出色,观点极具说服力,赢来了一片叫好声。我在心中暗暗赞叹道:“他们这幅伶牙俐齿,以后不当辩手可惜了啊。”第一回合就这样结束了,反方略占上风,可正方也毫不气馁。在讨论环节时,他们聚在一起思考着,讨论着。我想,正方下一回合要让反方吃苦头了。果不其然,第二回合中正方不甘其弱,其中熊宇同学更是大显身手,使出了看家本领,赢得了满堂喝彩,可王琪同学遇强则强,巧舌如簧,反驳得理,这场辩论仿佛成为了两人的主战场,两人剑拔弩张,你追我赶,导致第二回合以平局收场。最后一个回合了,两方积蓄力量,高谈阔论,辩论那是不分上下,场面那是热闹非凡。最后老师出来总结了几点:小学生上网的利与弊,正反双方都有各自正确的观点和不足。所以,小学生上网要有控制的话就利大于弊,反之就弊大于利。所以这告诉我们“上网要有节制,享受健康生活”。“嘿,和我想的一样。”我心中惊奇不已。同学们,上网只要控制好时间,就可以学到更多的知识,也能锻炼我们的自制力,对我们益处多多,可关键是控制好自己啊!750字 六年级
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一场激烈的辩论会今天,我们班举行了一场激烈的辩论会,内容是开卷是否有益。老师把我们分成正反两方,剩下的同学是支持队,我加入了正方。“我认为开卷有益,古人不是常说‘读书破万卷,下笔如有神’吗?再说,老师也常教我们,要读多一点书,可以丰富知识。”比赛刚开始,我方的柳叶晶就打“当头炮”。反方也不甘示弱,张还需马上站起来,说:“是吗?我看开卷未必有益,看那些不健康的书,过于迷恋,严重的影响了学习。”“是呀!张还需说得有道理。”“我觉得许多都像张 还需说得一样。”台下议论纷纷。张还需得意洋洋地看了一下我方。我站起来,不紧不慢地说:“多看课外书,增添了生活的乐趣,又可以提高写作水平,这真是一举两得,所以,我认为开卷有益。”台下响起了一片热烈的掌声。我方的柳红也站起来,说:“我也认为开卷有益,可以开拓视野,显得成熟,有修养,举止大方,对人有礼貌……“”我不同意,“我方未说完,反方的张还需有站起来,他振振有词的说了起来,“在读课外书时,有些人没仔细读,浪费了宝贵的时间;还有些人只看书,不参加课外活动,对成长不利;还有些人不仅看书过分,还不注意眼睛,造成了深度近视”就这样,你一句,我一句,的家七嘴八舌地继续讨论着这个话题。最后,老师宣布:“正方和反方大平,不是不能看课外书,而是要看好书,并且不能过度迷恋,导致学习成绩后退。”这真是一场激烈的辩论会呀!450字 初二 记叙文
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一场激烈的辩论会主持人:现在,随着书籍的不断增多,更多开始加入到了读书的洪流中。大家也就自然的意识到,那么多书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不适合我们阅读。我:今天,我们班里就此展开一个小小的辩论会。我们这边代表乙方,支持开卷未必有益。在我们中间的是听众,有时可以给我们提供好的意见,我们的对面是甲方,主要支持开卷有益。大家一起看看我们是怎么开展的这些辩论吧!甲方1:我的观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生意义。只有饱览群书,方可成人成才。乙方怎能说:“开卷未必有益”呢?我:我觉得甲方同学有一点不对,我们说的是;“开卷未必有益”,不是说不要读书呀!乙方1:你只读开卷有益,可书有好书也有坏书,甚至有“毒书”,怎么能不加选择就打开看呢?况且那些《乌龙院》、《爆笑西游》、《冬至之雪》之类的所谓漫画书,看上去特别对我们小学生的胃口。你想,眼睛一动不动,内容不健康,视力又下降,怎么行?更不必说那些情杀、算命和恶意调侃历史人的不良倾向的书,对我们这些孩子影响极坏,实在是不开卷为妙。我:是啊,书犹药也,善读之可以医愚。书是一味药,是一味良药,劝诚人生,医治愚昧,向善向美,服了自然会药到病除,使人清醒,品行高尚,理想远大。也是一味毒药,迷惑人生,更加愚昧,向丑向恶,使人狂妄德行低下,胸无大志,甚至至人于死地。难道不是这样吗?甲方2:古人云:宁可食无肉,不可居无竹。竹者,风雅之士也,这也就是说,我们可以一天不吃肉,也不可以一日没有书。书是人类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚,只要注意用眼卫生,看上半个小时休息一下就行了。同时,我们只要注意买书时去正规书店不就行了。乙方2:对方的观点我们还是不同意。原因有两点:一是现在的书店受市场经济影响,竟争激烈。一些书商为了挣钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书。二是我们小学生,年龄小,自制力不强,看到这类书经不起诱惑甚至还会废寝忘食,一旦上迷,便会走火入魔,也没心上课。这不正是我的观点:“开卷未必有益!”主持人:双方辩论十分精彩,充分表明了自己的观点,让在场的听众受益匪浅。辩论会到此结束,再次感谢双方辩手的精彩发言,同时感谢各位同学的积极参与,下次辩论会再见!900字 初一 记叙文
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一场激烈的辩论会听,五(2)班怎么掌声一阵接一阵?原来他们在举行一场激烈的辩论会!这次辩论会是围绕“上网交友利与敝”展开辩论的,正方的观点是好,反方的观点是不好。辩论会开始了,首先由正方辩手孟庆昇陈述观点与其理由,他的第一句话就直奔中心,一针见血,认为上网交友好,现在是网络时代,不会上网就相当于文盲……他说得头头是道,博得了同学们的热烈掌声,有些同学还不停地叫着“好”。还没等掌声、欢呼声停息,反方辩手麻思颖立刻站起来,双手叉着腰反驳孟庆昇道:“你怎么知道你交的网友是好人还是坏人,如果是坏人,那你岂不是自投罗网?所以我方认为,上网交友敝大于利!”。说着,瞟了孟庆昇一眼,还暗笑,好像认为自己这次势在必得,反方辩手高呼并鼓掌,这可把辩论会的气氛推向高潮 ,随后,正方同学代表又一语惊人地说:“菜刀是用来切菜的,可有人却拿刀去杀人,难道我们就不要再生产菜刀了吗?汽车是用来方便交通的,难道因为有了交通事故我们就不要再坐车了吗?”好家伙正反方同学你一言、我一语地说开了,掌声、欢呼声此起彼落。这次辩论会最后的结果是正方输了,但也不可否认,正方的有些观点也是对的。“铃铃铃”下课了,大家意犹未尽,还沉浸在刚才激烈的辩论会中!从这次辩论会我知道了什么事都是有利有敝,就看你怎么利用,只要你好好利用,就会取利避敝!500字 五年级 记叙文
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一场难忘的辩论会今天,在英才双语小学五年级二班教室里展开了一场让人难忘的辩论会,题目是“开卷是否有益”。当主持人罗老师讲清了辩论规则后,以一声“开始”拉开了这场辩论会的序幕。双方辩手分别是:正方的汤佩千、侯智文、向宇乐、陈景兰;我们反方的杨长雨、程雷、赵为和我,分别担任陈词、攻辩、自由辩论、总结的工作。我们东西相向,中间隔了一个“楚河汉界”,就这样真正的对决来临了。第一环节——陈词开始了。首先,正方的1号辩手汤佩千发表了他们的观点:开卷有益。然后,我们反方1号辩手杨长雨也说明了我方的观点:开卷未必有益。接下来,进入了激烈的第二环节——攻辩。我们反方的程雷和赵为斗志昂扬,对方的侯智文和向宇乐也不甘示弱。因为有“1号辩手和4号辩手不能参与攻辩”这个规则,所以,舞台灯只为他们亮起,让他们大显身手。作为我们班最幽默又非常爱看《三国演义》和《水浒传》的程雷,果然有“两把刷子”,对方的问题几乎全被他一人“OK”,但对方的向宇乐也爆发了他的“小宇宙”,“摆平”了很多我方的提问,令我哭笑不得。看上去信心十足的赵为提出了一个问题:“希特勒写过一本书《我的奋斗》,很多看过的人都去模仿,结果全都走上了永远也回不了头的道路,这是为什么呢?”向宇乐毫不犹豫,简单、干脆利落地答道:“因为那是不好的书。”这样,我们的3号辩手赵为也失败了。我的辩友几乎都以“看不好的书”为“开卷未必有益”的原因,才让对方有可乘之机,对答如流,乘虚而入,而正方的辩手都提“一位伟人不多看点书怎么能出名”的问题,让我们哑口无言。第二环节,总的来说我们太失败了,只能指望第三环节挽回局面了。自由辩论来临,终于让我这个辩手有说话的资格了。但正是因为不管是谁想问就提,所以让我们慌了手脚,乱了方寸。我们四位辩手经常一起站起来,又不知道谁先开口,浪费了许多犹如生命般宝贵的时间,还因为我们的同时起立,让观众们发出了惊天地泣鬼神般的惊叹。而我只提了一个问题:“既然开卷有益,那就请列举出书的5种类型吧!”这个算不上论据的问题让他们面面相觑,结果还是让向宇乐打破了沉寂,他回答的声音很小,我觉得说错了,但又说不出为什么,只能承认他对了。就这样我们连最后的一线希望都失去了。该我代表反方总结了。我似乎更加紧张,慌乱之中还帮正方说了话,惭愧啊惭愧,虽然这个环节是双方4号辩手的独角戏,可是我还是没有抓住机会。评委们认为正方赢了,看把他们高兴得,笑得合不拢嘴。最后老师让我们说说自己的感受。向宇乐说:“骄兵必败。”我认为应该汲取的教训是,做一件事之前,应当做好充分的准备才有机会获得胜利,就像罗老师说的:“机会是留给有准备的人的。”一场难忘的辩论会结束了,留下了很多遗憾,更留下了许多思考……1000字 五年级 记叙文
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一场难忘的辩论会今天,在英才双语小学五年级二班教室里展开了一场让人难忘的辩论会,题目是“开卷是否有益”。当主持人罗老师讲清了辩论规则后,以一声“开始”拉开了这场辩论会的序幕。双方辩手分别是:正方的汤佩千、侯智文、向宇乐、陈景兰;我们反方的杨长雨、程雷、赵为和我,分别担任陈词、攻辩、自由辩论、总结的工作。我们东西相向,中间隔了一个“楚河汉界”,就这样真正的对决来临了。第一环节——陈词开始了。首先,正方的1号辩手汤佩千发表了他们的观点:开卷有益。然后,我们反方1号辩手杨长雨也说明了我方的观点:开卷未必有益。接下来,进入了激烈的第二环节——攻辩。我们反方的程雷和赵为斗志昂扬,对方的侯智文和向宇乐也不甘示弱。因为有“1号辩手和4号辩手不能参与攻辩”这个规则,所以,舞台灯只为他们亮起,让他们大显身手。作为我们班最幽默又非常爱看《三国演义》和《水浒传》的程雷,果然有“两把刷子”,对方的问题几乎全被他一人“OK”,但对方的向宇乐也爆发了他的“小宇宙”,“摆平”了很多我方的提问,令我哭笑不得。看上去信心十足的赵为提出了一个问题:“希特勒写过一本书《我的奋斗》,很多看过的人都去模仿,结果全都走上了永远也回不了头的道路,这是为什么呢?”向宇乐毫不犹豫,简单、干脆利落地答道:“因为那是不好的书。”这样,我们的3号辩手赵为也失败了。我的辩友几乎都以“看不好的书”为“开卷未必有益”的原因,才让对方有可乘之机,对答如流,乘虚而入,而正方的辩手都提“一位伟人不多看点书怎么能出名”的问题,让我们哑口无言。第二环节,总的来说我们太失败了,只能指望第三环节挽回局面了。自由辩论来临,终于让我这个辩手有说话的资格了。但正是因为不管是谁想问就提,所以让我们慌了手脚,乱了方寸。我们四位辩手经常一起站起来,又不知道谁先开口,浪费了许多犹如生命般宝贵的时间,还因为我们的同时起立,让观众们发出了惊天地泣鬼神般的惊叹。而我只提了一个问题:“既然开卷有益,那就请列举出书的5种类型吧!”这个算不上论据的问题让他们面面相觑,结果还是让向宇乐打破了沉寂,他回答的声音很小,我觉得说错了,但又说不出为什么,只能承认他对了。就这样我们连最后的一线希望都失去了。该我代表反方总结了。我似乎更加紧张,慌乱之中还帮正方说了话,惭愧啊惭愧,虽然这个环节是双方4号辩手的独角戏,可是我还是没有抓住机会。评委们认为正方赢了,看把他们高兴得,笑得合不拢嘴。最后老师让我们说说自己的感受。向宇乐说:“骄兵必败。”我认为应该汲取的教训是,做一件事之前,应当做好充分的准备才有机会获得胜利,就像罗老师说的:“机会是留给有准备的人的。”一场难忘的辩论会结束了,留下了很多遗憾,更留下了许多思考……四川省宣汉县英才双语小学五年级:唐梓杰1000字 五年级 叙事
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一场激烈的篮球赛四月份,我们学校举行了一次精彩的体育赛事——“校长杯”学生篮球赛。作为校队的一员,我代表我们班级出战,参加了整个比赛过程。我感觉最激烈,也最精彩的要数在总决赛上和六七班的这一场比赛了。在整个比赛过程中,我们班一路过关斩将,杀入了总决赛,同学们都很兴奋,都期盼我们班能在这届篮球赛尚夺冠。可是,我们几个队员心里清楚,对手正是实力很强的七班。他们班的队员和我们经常在一起打篮球,有几个也在校队,实力不容小瞧。再加上这段时间连续比赛,都有些疲惫了。班主任在赛前及时的和我们开会,商量对策。要我们放松心态,输赢无所谓,只要打出我们班的风采就行了。又针对七班队员的情况制定了重点攻防策略。星期四下午,最后的决赛开始了。球场周围挤满了学生,大家都想近距离的观看。特别是我们班的同学,已经集中在一起,做好啦啦队的准备。双方一上场,气氛就进入了白热化,那种拼抢劲头就是拼命的劲头呀!看来对方也是早有准备,只要我已拿到球,对方立即就会出来两个人夹击包抄,我是一点不能脱身,感觉是有劲也使不上,两个球下来,懊恼不已。可是,心里越懊恼,越是摆脱不了纠缠,球就越臭。一次是逼得我被迫传球,一次又是失误丢球。脑海里也听不清同学的加油声了。场上有些混乱,班主任果断喊了暂停,给我们重新布置,要求我拿到球后努力往里冲,吸引对方,但不要投篮,快速往外分球。这样把人拉开,制造机会。这次上场后,我们加快了相互传球,对方一时摸不着头脑,我们连连得分,比分还反超了对方,大家情绪一时高涨。又一个球传给了我,虽然对方两名队员赶来拦截,可是我毫不犹豫攻入内线,做出上篮动作,他们立即跳起来拦截,我马上把球变向传给了狄一。对方又想拦截狄一,没想到狄一又快速的传了回来。我抓住这个空档,立即上篮,球进了,大家一片欢呼。我们正准备扩大战果,可是,上半场时间到了。下半场一开始,场上争夺更加激烈,场下双方班级加油声一浪超过一浪。我们虽然拼尽了全力,可是比分还是咬的紧紧的。中途,对方利用我们的失误,断球强攻得分,比分超越了我们,大家的心情又一次揪了起来。可是越是心急,球越是不顺手,几个投篮机会,都没有进。最终,全场时间到,我们以一分之差丢失了冠军。看着对方欢呼高兴,我们的心里难过极了。班主任教育我们说:“人生最美的风景就是为了目标拼搏的过程,你们已经做到了,至于结果并不重要。你们打出了我们班级的风采,你们是我们班级的英雄!希望通过比赛,我们大家都能够在生活学习中学会这种全力以赴的拼搏精神。”一场激烈的篮球赛,虽然失败了,可是,它教会了我很多,我会永远记住它。1000字 六年级
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一场激烈的运动会“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,我们市正在举行一年一度的小学生运动会。这次我们将代表实验小学参加市运动会的竞争。运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。瞧,垒球一个个从队员的们的手中抛出在空中飞翔;跳高的同学以轻巧如海燕的身资越过不断加高的跳高架;“预备”声连绵不断,运动员像离弦的箭一般冲出去,向终点冲刺……随着同学们的欢呼声,激动人心的女子800米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞,运动员有的在做准备,跃跃欲试;有的谈笑风声,胸有成竹……一声枪响,队员们像离弦的箭一样冲出去,如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的“飞毛腿”,所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊,给她加油,个个喊的面红耳赤,运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候,韩霞一直处于第二名的位置,我们心里有些担心。过了一会儿,她离第一名只差100米的距离了,可她的速度渐渐慢了下来,脸上的表情也十分痛苦。不好,后面的队员一个又一个地追了上来,啦啦队的同学都激动地站了起来,挥动着手,拼命地喊着:“韩霞,加油!坚持到底就是胜利!”她的步伐加快了。离终点还有五十米,二十米,十米…… 到了最后的时刻,有的同学紧张地挥动着拳头,只见韩霞在最后关头,使出了全身的力气,像拧足了发条一样,拼命向前跑。终于到了终点,她来了个“猛虎捕食”,一跃而就,夺得了第1名。 同学们都为她欢呼,为她的坚强的毅力而鼓掌。我参加了60米短跑赛,嘿!短跑是我的强项,在预赛我简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。“下面是六年级女子组60米的决赛,9号、11号……”“耶!”我简直欣喜若狂,预赛拿了第一名,要做决赛的准备了!现在只等着决赛为学校争光了!我们都在起跑线上,我抬头一看,同学们默默地祈祷着,盼望着。我竖起耳朵,等待着枪响。“砰!”,枪响了,我们猛地飞奔起来。同学们都在为我加油,鼓励我,支持我,我不能辜负他们,便加快了脚步,冲上了第2个,“加油啊!加油啊!你是最棒的,你会赢的!”5米,4米,3米,2米,1米,到达终点了!“跑得不错!”老师夸奖道,同学也对我竖起了大拇指。呵,“服务队”忙的不亦乐乎,这不,就扶着刚刚比完赛,气喘嘘嘘的我了,有的还在安慰着没有拿到名次而灰心丧气的同学,有的在和马上参加比赛而心跳加速的同学做充分的思想准备…… 服务队队的队员可都成了“大忙人比赛圆满结束了,我们学校取得了市直小学第2名的好成绩,与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。几经拼搏,几经奋斗,最后到达成功的彼岸,这远比一帆风顺的成功更为快乐,更为珍贵!我高兴,我快乐,这只是要为校园添加光辉!1000字 六年级 记叙文
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一场激烈的拔河比赛“一二,加油,一二,加油!……”操场上传来什么声音?大家快来看看吧,原来是六年级正在举行激烈的拔河比赛呢!为了让我们锻炼好身体,学校特地让我们六年级开展了拔河比赛。同学们热情高涨,踊跃参加,我也幸运地成为了一名参赛选手,准备和同学们为了班级荣誉大干一番。我兴高采烈地走进比赛场,只见这里聚满了人,参加比赛的队员们互相讨论着“战术”,操场上就像一锅沸勝的水,大家个个摩拳擦掌,跃跃欲试。第一局拔河比赛快要开始了,热闹的操场顿时安静下来了,同学们个个瞪大眼睛,凝神屏气地盯着那根粗大的白麻绳,等待着比赛的开始。只见裁判把手一挥,大喊一声:“开始!”安静的操场立刻沸腾起来了,加油声,呐喊声,一阵高过一阵。双方的队员如同一只只猛虎,使出吃奶的劲儿,拼命地向后拽着白麻绳。看,最前面的刘宏,小脸涨得通红,眼珠子都快蹦出来了,他恨不得把绳子中间的红标志一下子拉到我们班这边来。队员们把全身的劲儿都用在这根绳子上面了,丝毫不敢放松,不一会儿,个个都汗如雨下。白麻绳像个调皮的孩子,一会儿前进,一会儿后退。四班的同学也毫不示弱,个个精神十足,想大显身手。场外的啦啦队更是不甘示弱,扯着嗓子大叫着:“三班加油!三班必胜!”绳子中间的标志被双方队员们拉得摇来摇去,大家的心也跟着一起摇来摇去……终于这一局我们班胜利了,整个操场回荡着我们的欢呼声!第二局比赛将要开始了,时间一到,信心十足的双方队员在各班拉拉队的欢呼声中进场。俗话说:“冤家相见一一分外眼红”!这对手相见,眼神似乎都能放出火花!看着那巨龙般的绳子,我不知为什么特别紧张。比赛在裁判老师的哨声中开始了,绳子中间的那面小红旗像淘气的精灵一样戏弄着我们,一会儿飘左,一会ル飘右,我们的心也一会儿紧一会儿松。看看身旁的陈强,正憋红了脸,使了吃奶的劲儿向后拉,同学们在一旁大声为我们鼓着劲。可由于男女生位置分配错误,我们失败了!第三局,至关重要的一局,这局我们班的胖子放在最后面一个,由我在前面打头阵,口号由我们班嗓门最大的同学来喊,这样也能为我们班增添一些士气。在一旁围观的同学刚刚还在那里说笑,现在顿时都鸦雀无声,聚精会神地盯着绳子看,随着裁判一声令下,我们班啦啦队开始大喊“一二,加油、一二,加油……”我们整齐有力地拉着绳子。六(4)班也不甘示弱,用力地拉扯着绳子,就在这咬紧牙关的时候,六(4)班,有位同学的脚突然滑了一跤,使得六(4)班的拔河队伍顿时瓦解了,而我们也因此取得了最后的胜利,我们开心极了。这真是一场激烈而有意义的拔河比赛!1000字 五年级
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