经典伴我成长
500字
六年级
记叙文
经典无处不在，然而“经典”两字在人们的字典里给予的解释都是枯燥的，无味的，但在我的字典里，“经典”确实有趣的。它不仅丰富了我的知识，还带给了我美的享受，让我感觉到了中国文化的魅力。
在爷爷奶奶的熏陶下，我也和经典交上了朋友。在课余时间的时候我都会阅读一些经典古诗文，什么《唐诗三百首》、《三字经》、《百家姓》我都会拿来读一读，遇到不懂的字或是不认识的字我都会查字典，有时遇到喜欢的诗歌还会背下来，有时间我还会背一些《百家姓》、《三字经》，有时读得入了神，妈妈叫我都不知道，常常读的如痴如醉。然而这些经典古诗文也带给了我许多好处，比如说在写作文的时候偶尔用上几句，这样给我的作文又升华了一步，使文章更加生动具体了。有时考试的时候出一些在相应的情境下写诗句，这时候，我只需要动一下脑筋，轻而易举就写上了。在爷爷过大寿的时候我也会吟诵几句，有时还会自己做几首小诗拿出来和大家秀一秀，每一次我的小诗总能获得同伴们的掌声和赞扬，每当获得同伴们的掌声和赞扬时，我都会笑笑说：“谢谢夸奖！”心里美滋滋的，从此，伙伴们的赞扬和掌声变成了我写作的动力。当然那些经典古诗文也成了我写作时的楷模。
从此我还是一如既往的阅读那些经典古诗文。经典成了我形影不离的好朋友，一直陪伴着我，在成长的道路上，我与经典同行！
秋日遐思
700字
初二
散文
风又翻动起落叶，而那卷动着落叶的秋风，也卷动着人的愁思。
失落的我，远离了人群，独自一人漫步在操场上。任秋风吹过我的脸庞，任思绪随风飘扬。
一个人独处的滋味真好，没有任何人的打扰，也不用去理会任何人。此时此刻我的心完全属于我自己。
逝者如斯。还清晰地记得这个夏天，我来到了这所学校，眨眼之间，秋天已经来到。想想过去的日子，好像都给空虚占据了。我早已忘了那种充实快乐的感觉。我每天都在漫无目标浑浑噩噩地度日。别人都说我是悠闲的潇洒的，其实我的心却承受着炼狱般的煎熬。原来心灵上的空虚比学习上的劳累更能折磨人。虽然我每天什么都没干，但还是觉得好累。
眼前的落叶，正如我失落的心！
秋天本是收获的季节，而我收获了什么呢？我不禁问自己。因为我不曾播种，不曾耕耘，何来收获？
看来那看似潇洒的生活给我带来的就只有失落和遗憾。因为我将那对我来说最宝贵的光阴给虚掷了，在和时间赛跑的比赛中，我落后很远了，我几乎快要绝望了，我似乎再也没有奋起直追的勇气和信心了。
风把一片红叶吹落到我的脚跟前，我停下来，弯下腰拾起了它。仔细地端详，原来这生命也有热血！我想它曾经一定是一片鼓满着憧憬的绿叶，要不，到了秋天还这么活力四射！
啊！原来秋其实也不那么悲寂，秋也有热情！
我是不是也不要再悲叹过去了呢？悔恨是没有用的。还不如怀着美好的憧憬，重新充满激情地生活，如果可以，我一定要让自己变得勤奋，让每一天充实起来！
或许当一片叶子从生命的枝头飘向大地时，那不是生命的终结，而是新的生命的萌芽；或许当一片叶子带着岁月的痕迹在风中歌唱时，那不是挽歌，而是赞歌。所以我心中仍然要燃起希望，不能就这样沉沦下去，至于那些过去的事，就让它过去吧，让它随着这秋风飘逝吧！而当下能把握的时光才是最重要的，我要努力地跑到时间的前头。
我决定把这片红叶夹在书中当成一枚别致的书签，让它化为我心中的一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游
展开阅读全文
相似题目
-
经典伴我成长日薄西山，光影斑驳，余晖斜斜的落下来，将我手中的《三国演义》映的微黄，我不禁低头沉思，思绪逐渐飘远……相遇初见时，我七岁。爸爸将你带回，你静静地躺在包装纸里，似沉睡的少女，端庄娴雅。从爸爸手中接过你，“三国演义”四个大字映入眼帘，我迫不及待的拆了封，想一睹你的风采。手起，拆开，洁白崭新的纸张宣告着你的与众不同，仿佛有一种羁绊牵引着你我，从此，缘定。咦？“天下大事，分久必合，合久必分”，“告之”，“应曰”……这是我从未见过的文言文体，我草草翻了几页，提不起丝毫兴趣。满腔热情犹如被一盆冷水兜头浇下，我黯淡了目光，这是独属于你，而我却无法欣赏的美。我将你随手插入书架，此后沉寂多年。相熟再见时，我十岁。意气风发，风华正茂，却热爱上阅读，经常在书海中畅游多时无法自拔。在一天寻觅书籍时，眼角的余光扫到了书架角落的你。现在你早已比不上那些新买的书国色天香，却带着中华上下几千年沉淀下来的文化底蕴，吸引着我鬼使神差的伸出手。坐在阳台上，翻开你，那些陌生的字词终于不再陌生，我钻入了浩如烟海的故事里，忘记了时间的流逝。相伴时间如白驹过隙，现在我13岁了。你来到我的家庭已经五年了，教会了我许多许多……诸葛亮的才干谋略，刘关张三人的兄弟情深，曹操“烈士暮年，壮心不已”的雄大抱负，战场的厮杀，朝堂的智辩，在你生动的诠释下表现的淋漓尽致，还有历史故事，春秋战国分，秦朝合，三国分，隋唐合……是你，让我明白书不只有故事更有道理；是你，教我不负时光的期许，抓住机遇；是你，伴我走过春夏秋冬，驱散我的孤寂。从此，我经常在一个静谧的午后，在阳台的躺椅上，捧一本经典，任阳光倾泻，如山间的流岚，将我手中的书沾染，构成了一幅绝美的画，风情万千。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，家中书架还摆着《红楼梦》，《朝花夕拾》，《史记》等经典，却被遗忘多年，那么——愿每一本经典不被尘封，愿每一本经典都被善待，愿在每一天的每一个午后的每一个人都有经典相伴，文化相随。800字 初一
-
经典伴我成长经典像一只展翅高飞的大雁，引领我翱翔知识的蓝天；经典像一艘乘风破浪的巨轮，带领我畅游知识的海洋；经典像一颗无比璀璨的明星，照亮我前进的道路……每当想起自己还是一个乳臭未干的小孩儿时，是经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能看见许多知识在游荡，使我小小的心里充满了欢乐。牙牙学语时，我迫不及待地跟在爸爸妈妈后面念着《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这让我体会到了每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，让我从小就养成了爱惜每一粒粮食的好习惯。上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我了解了一些知识。比如我曾诵读过杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”何尝不是呢?细雨随着春风潜入夜，滋润了万物，也滋润了我的心，让我心旷神怡。上了小学，经典帮我打开了窗户，我往外一跃，伸展开双臂尽情地拥抱知识。在语文老师的指导下，我学习了李白的《望庐山瀑布》，仿佛立刻被带到了庐山之上。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落力天。”顿时，我眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山上，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛大自然在豪放地歌唱。现在，随着年级的上升，我在经典的海洋里学到了更多知识。从《西游记》中，我领略了孙悟空降妖除魔的勇敢和唐僧的心地善良，知道了在生活中要勇敢，看到别人有困难时，要热情地帮助别人；在《水浒传》里，我认识到鲁智深除暴安良的仗义和林冲的宽大为怀，知道了人在世界上是为正义而活，遇到一些小事要学会宽容；在《三国演义》中，我了解到诸葛亮的机智聪明，刘备、张飞、关羽的勇猛善战。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我明白了保尔的一生是多么光辉灿烂，知道了做人要学会坚强，不论你在什么时候，哪怕有身体上的缺陷也不能放弃，因为只有坚持才能成功。我更佩服的是《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的不屈不挠的精神和对未采的无限憧憬……一本本经典的书能让我们了解生活中的真善美和假丑恶。经典像我的一个形影不离的好朋友，它一直让我漫游在知识的海洋里；让我明白怎样做人、怎样办事；让我知道要珍惜时间、珍爱生命。经典总是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成长的道路上。900字 初二 议论文
-
经典伴我成长“开卷有益”相信大家都感受过，这次我就要向大家隆重推荐一本对学习很有帮助的书，它就是—《小学语文课外阅读》。这本书看起来很普通，但是你只要打开目录就会知道它的内容有多麽的丰富。它一共有十几个单元，每个单元都讲了许许多多的故事：有科技发展的；有感动心灵的；有母子之情的；有搞笑有趣的……堪称是一盘丰盛"书香大餐”！在这里我津津有味的品到了：跟我们捉迷藏的春姑娘；荒唐的猪小弟；坚韧不拔的牛蒡花；珍惜图书的毛泽东；富有感情的小麻雀……。在这些文字中，我犹如身临其境。漫步其间，不断增长见识。大自然中更是蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去发现，去探索。古人所谓的“读万卷书，行万里路”，就是这个道理吧。文章最后的阅读建议，里面的东西可真不少，可以帮助你更深入的理解这篇文章，使你收获更大。这本书书也很无私，让读者对它满意，还推荐其他的书兄弟，如《世界大发明》，《千奇百怪丛书》，《伊索寓言》等等。最后，请和我一起快乐地畅游书的海洋。350字 五年级 记叙文
-
经典伴我成长我姓孔，妈妈说我是孔子的后代，给我起名叫“孔子杰”，希望我长大了能像孔子一样杰出有成就。 很小的时候，妈妈就开始教我朗诵《三字经》和《论语》， 一句句读起来，抑扬顿挫、朗朗上口，像唱歌一样。虽然那时不大明白其中的意思，但是非常喜欢，觉得别有一番韵味。渐渐的，我开始明白其中的意思。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，这句话告诉我们，一块没有经过雕琢的玉石，是不能成为美玉的。同样，一个人如果不经过教育，是不会懂得知识和道理的。孔子说的好，“学而时习之，不亦乐乎”，“温故而知新，可以为师矣”。上幼儿园时，我参加文化宫组织的《三字经》诵读演出，我们表演的一段是“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”。表现礼让、谦和、孝敬长辈的中华传统美德。这次表演获得了圆满成功，灯光闪烁，掌声雷动，得到了观众的一致好评。小学开始，我们学校开设了经典诵读课程。每周有两节课，我更有机会学习更多的古典作品，对《三字经》、《论语》有了更进一步的认识，很多语句至今回味无穷。比如：“学而不思则罔；思而不学则殆。”就是说：学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去学习，那就危险了。在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学的内容，就不会被迷惑。现在，我又喜欢上了唐诗。闲暇时朗诵一首唐诗，真是让人心旷神怡呀！我最喜欢孟浩然的《春晓》了，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少”。 它在脑海中就像一副水墨画，鸟鸣、花香似乎就在眼前，诗人懒洋洋的起床，呼吸着新鲜度的空气，看着花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中间花落，多么的形象生动，意境深远。通过朗诵一篇篇美妙的经典诵读，不但让我增长了知识，学会了做人的道理，而且提高了我的文学素养。希望学校组织的经典诵读课程能够教我们更多、更好的经典作品，让经典诵读伴我成长！650字 五年级 记叙文
-
经典伴我成长最近一段时间，老师让我们上课之前读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面……读了《弟子规》让我感受最深的一句话就是：“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这句话的意思是说父母对我们的教导，我们应该恭敬地倾听；父母对我们的批评，我们应当顺从地接受。想想自己以前的所做所为，我还真的觉得羞愧万分呢！就拿一件小事来说吧，妈妈平时总是教导我见到熟悉的人要向对方问候，可是我总是做不到，我把妈妈的话当成了耳边风。还有平时做作业我总是粗心，妈妈有时大声责怪我几句，我还不服气地跟妈妈顶嘴，有时甚至把妈妈气得暴跳如雷。学了《弟子规》后，我终于知道了什么才是真正的孝顺，怎样做才能称得上真正的好孩子。父母一生只有一个，我们应该好好地爱他们、尊敬他们、孝顺他们。不是说“养育之恩，应该涌泉相报”吗？读了《弟子规》，真的让我受益匪浅。以后的日子里，我会时刻按照《弟子规》里的规定约束自己，在学校做老师的好学生，在家里做爸妈的好孩子。南昌市南京路小学三年级：徐至亿450字 三年级 读后感
相关推荐
六年级
记叙文
500字
-
国学经典伴我成长“天行健，君子以自强不息……”这句话我一直记在心中。因为大家只有发愤自强，奋斗不息才会得到赏识，也才会找到一份轻松的工作。现在我已经上六年级了，我认为国学经典是最有营养的大餐。刚开学不久，学校就发了《国学经典》这本书，透过《国学经典》我感悟到的是足以震憾心灵的中华民族精神。没有了中华民族精神，我们也就失去了精神支柱，失去了灵魂，当然我们也不再拥有凝聚力、生命力。细细品读国学经典，就会感悟到，中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神动力，是中国人民精神风貌的集中体现。但当我手捧起这本书，细细品读，我豁然开朗，想想自己的学识，连冰山一角也算不上。浅读国学，我感受到古代文人的正直、谦逊、智慧与乐观。《孟子·尽心上》有一句话是这样说的：“居仁由义，大人之事备矣。”意思是：“居仁之所，行义之路，这样有远大志向的人的事业就完备了。”从小我们就开始接触国学经典《三字经》，“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母……”几乎每个小孩都耳熟能详，所以国学对于我们并不陌生。自从学习了国学，我便对它产生了浓厚的兴趣，它不仅使我了解了国学，学习了更多的国学经典，也使我的生活发生了极大的变化，使我改变了人生观、价值观和世界观。国学经典是我们中华民族的国粹，它承载着中华五千年文化内涵，身为中华儿女，今后我更要多加学习，用国学经典的智慧之光为我指明人生的道路，引领我前行，作为中国人，我为此感到骄傲！600字 六年级
-
中华经典伴我成长中华文化，博大精深。数千年的文化积淀，使得中华文明源远流长，愈加深厚，成为我们民族的精髓。从琴棋书画到诗词歌赋，由“诗仙”李白到“画圣”吴道子，历经一代代人的传承，伴随一代代人的成长。其中的经典诗词，更是中华之瑰宝，伴随着我的成长。听妈妈说，小时候的我特顽皮，一点也坐不住，一刻都不消停。但当我跟着妈妈读到《登鹳雀楼》这首诗时，竟然出奇地安静：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”当时，也不知怎么的，我立刻就被吸引住了。听了妈妈的讲解，竟能在脑海里勾勒出诗意的画面：美丽的落日“咕噜咕噜”从山上慢慢滚落下去，滔滔的黄河咏唱着壮丽的史诗向远方奔腾而去。鹳雀楼上，大诗人王之涣站在楼上遥望着这一切……多么优美的意境啊！我不知不觉就迷上了古诗词，主动请求妈妈教我，背了一首又一首。当时，我从未想到过，这些古诗词对我会有什么帮助，会有什么影响，只是觉得好玩而已。很快，我上小学了，一级又一级，到三年级要写作文了。初学作文，感觉有些吃力，不太会写。一次，我作文中写到“这幢楼可真高哇！”感觉空空的，根本没写出究竟有多高，一点儿也不生动。这时，我灵感闪现：这里不就能用李白的“危楼高百尺，手可摘星辰”来形容吗？我连忙添加了这一句古诗。结果，这篇作文我获得了“优”的最高荣誉。我欣喜若狂，激动地翻看着哪里被老师圈上了好词佳句的弧线。呀，用上古诗的句子被划上了弧线！原来，把古诗词恰当地引用到作文中，可以使文章增色添彩。从此，中华经典诗词这一瑰宝更是成了我的至爱。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”因为积累了这些中华经典诗词，我的精神生活也变得丰富多彩了。当我遇到不顺心的事，我会用苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”来宽慰自己；当我取得成绩骄傲自满时，我会想到“满招损，谦受益”的古训，来告诫自己不可得意忘形；当我感到迷茫找不到方向时，李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”的铿锵诗句指引我正确的航向……就这样，中华经典诗词伴随我一路走来，从小不点儿到“大块头”六年级学生。可以说，经典诗词见证了我的每一点一滴的进步，我的阅读感悟经常得到老师的表扬，我的作文频频发表获奖，这都离不开经典诗词的功劳。经典诗词更是见证了我的喜怒哀乐，陪伴着我成长中的每一个重要时刻和平凡时光，伴随我健康快乐地成长。“学而不思则罔，思而不学则殆。”我将继续学习中华经典诗词，积极思考，努力探索，不断积累，让中华经典诗词继续滋养我的心灵，润泽我的童年，丰富我的生活！1000字 六年级
-
中华经典伴我成长泱泱古国，悠悠华夏。在祖国悠久的历史长河中，经典文化是那潋滟的波光，耀眼而动人。中华经典是老祖宗的血汗，中华经典是老祖宗留下的智慧结晶。五千年的雨雪风霜没有将优秀经典埋没，而是历久弥新。它像一粒种子深深埋在我们的心中，还像传家宝一代一代传进我们的记忆里，身为中国人的我们何不为我们的祖先感到骄傲呢？从一个字的发明并使用开始，我们的老祖先就已经在竹骨上表达自己的情感、书写自己的心思、记录自己的生活。随着时间的推移，古人更是把自己的情感在纸上发挥得淋漓尽致。唐朝以诗为主，宋朝以词为主，元朝以曲为主。这期间诞生了许多伟大的诗人词人，李白、杜甫、苏轼、辛弃疾……在中国源远流长的历史长河中，留下了自己的名字和作品，每一首诗词都可以从字里行间领略到作者的喜怒衰乐和对生活的向往。从我记事开始，我学会的第一首诗便是万千中国人家喻户晓的《静夜思》。幼时的我，常会炫耀自己会背这首诗，大人们总会笑笑；幼时的我还会嘲笑李白，盯着个月亮就那么多想法。可到现在，当我再吟起“床前明月光，疑是地上霜……”，心中仿佛也洒下了一片莹白如雪的月色。透过明月，我仿像看到了李白站立窗前，神情寂寥，在寂静的夜色下，唯有一轮明月挂在夜空，月光照进了李白的心房，他是多么思念家乡，但他只能在这矮小的房屋望着明月默默思亲。他的情感穿越千年，让我身临其境。《送元二使安西》让我体会到作者与好友的友情与分别时的伤感，在《牧童》中体会到作者对安然自乐的生活状态的向往，我还在《忆江南》中体会到作者对江南的热爱和赞美。畅游在诗词的海洋，它让我领略到了人文风采，身临其境般感受到了当地的水土风情，它不仅使我身心愉悦，还不断陶冶着我的情操，启迪着我的心灵。我要感谢古诗词，它不仅丰富着我的精神家园，也让我遇见更好的自己：三年级，我成为学校经典诵读活动的领诵；四年级，我在“眉山故事少年说”中获奖；五年级，在课本剧表演中饰演主角……“腹有读书气自华”，我相信在中华经典的浸润下，我一定成长为我希望中的自我！我们每个中华儿女都是中华经典的传承人，我们应该让每个入了解它，走近它，把它发扬光大，让它在世界的舞台上尽情挥洒魅力。800字 六年级
-
经典诵读，伴我成长从一年级到六年级这的六年的每一学期，我们都会发一本《传统文化经典导读》，而从这些经典导读中，我也学到不少的知识和道理。我读过经典导读上老子写的第七十八章的大文后，明白了一些道理。古文的内容是：天下莫柔弱于水，而政坚强都莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：“受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是谓天下王。”正言若反。古文的意思是：天下没有什么东西比水更柔弱了，而要征服强硬的事物则没有什么东西能胜过它的。在征服强者这一方面，没有什么能替代它的。弱者能战胜强者，柔者能战胜刚者，天下的人都知道这个道理，可是却没有人能实行这一原则。因此，圣人说：“一个能承受整个国家耻辱的人，才配做这个国家的君主；一个能承受天下祸殃的人，才配做天下的君主。”这些下面说来的话好像是反语一样，其实不是。在生活中，所谓的弱者也许就是我们自己，而强者就是我们的“敌人”。记得那是一个阳光明媚的星期天，因为我在家中很无聊，就去找我的朋友玩。在路上我遇到许多邻居。在快到朋友家的时候，我看见一个大约四十岁、满脸横肉、长着大胡子的男子。开始我并没有在意他的存在，等我到朋友家之后，发现朋友不在家，就很沮丧地回去了，但发现那个大胡子还在我后面，于是我怀疑他应该是想绑架我，或跟踪我，到我家偷东西。想到这些，我有些胆怯了，就加快了脚步，那个人好像发觉了，也加快了步伐。在路上，我多么希望遇到邻居，这样也许我就会脱身，但是我并没有如愿以尝。眼看就要到家了，怎么办呢我不能让他偷家中的东西，想到这里，我更停下了脚步，而他却没有停住脚步，而是加快步伐追上我，还用绳子绑住我的手，恐吓我说：“快带我到你家，不然我就杀了你！”但我并没有那么傻，我慢吞吞地走着。他对我说：“小鬼头，别耍花样，不然你的小命可就不保了”。我急中生智，想出了一个办法。我回头对那个满脸横肉的男子说：“喂！快把绳子给我解开，不然我的家人对你会有看法的。”他一听，一下子愣住了，问：“你的家里有”“当然了，今天是双休日，又不用上班，肯定都在家。”我回答道。那个人又说：“不会吧，如果你家里有人，外面那么危险，他们怎么会让你一个人出来玩呢”“你真笨，你不会用脑子想想吗我的爸爸妈妈对我说过，只要我完成作业，想去哪玩就去哪玩，随我的便”。说完，我转身向家里跑去，边跑边喊：“爸爸妈妈，有一个人一直跟踪我，让我带他来我们家，还要偷我们家里的东西“。话刚说完，我回头一看，那个长着大胡子的人早已被这些话语吓跑了。看，这正如经典导读上所说的弱者能打败强者的。六年的小学生活即将结束，经典导读也将与我们分开，但在这本书中学到的知识不会与我们分开，因为那已深深的印在我们的脑海中。1000字 六年级 记叙文
-
伴我成长剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁飞向了想象的王国。在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现。我喜欢这幅剪纸，我也要学习英其玛的学习精神！它将伴随我快乐成长。450字 六年级 记叙文
-
国学经典伴我成长国学，一国固有之学术也。我们伟大的祖国在五千年的历史长河中深沉了无数的国学经典。我们便在这平平仄仄的唐诗宋词中接受五千年文化的熏陶，尽享诗词歌赋的精髓。在幼儿园我们就诵读经典。从“人之初，性本善”到“有朋自远方来，不亦乐乎。” 更有“玉不琢不成器，人不学不成义”。这些流传千古的圣贤之道，奠定了我们一生优雅的人格。随着我们的成长，阅读的丰富，更让我沉浸于这妙不可言的诗文世界中。从孟母的“断织喻学”，知道了父母的用心良苦，“读书犹如织布，累丝成寸，荒废学业，如同剪断这布一样，还能接得上吗？”这就是古时的母亲教育子女的睿智之道。“三人行必有我师焉”是出自孔子的佳句，这让我懂得，在生活、学习中应不断看到别人的优点，取长补短，即“能者为师，虚心请教”的哲理。一句看似简单的话，真正做起来可不那么容易，这正是古人的学习态度，是一种大智慧！这就是我们的国学经典！《论语》《三字经》《弟子规》等传世千载的美文，让我们从中学习做人的态度和处事的原则，给我们的成长指引了方向，为我们的生活填充了丰富的精神食粮，让我们从国学经典中吸取智慧，不断进取，继承这博大精深的经典文化，将民族文化智慧发扬光大！450字 初二 记叙文
-
经典诵读伴我成长我，孙鹏，是一个超级聪明的地球超人。我有一身惊人的功夫，既不是拳打脚踢，也不是刀枪棍棒，而是精妙绝伦的背诵功，非常了不得!想知道我这一身惊人的功夫是怎么练成的吗?这可说来话长了，请听我慢慢道来。我从一年级就开始学习背诵古诗文了，记得那时候的我一点儿背诵经验都没有，一首古诗要妈妈教上许多遍才能流畅地背下来。我先后背了《古诗文诵读》(拼音版)《小学生必背古诗70篇》《三字经》《论语》《弟子规》等。等我背完了这么多的古诗文后，我忽然发现自己的背诵功力大增，一首诗读个三、五遍就能背下来了，真没想到，在不知不觉间我的背诵功力已经达到炉火纯青的地步啦!每年，我们学校都要举办一次读书节活动，而每次活动期间都会举办一些比赛，如朗读、作文、背诵、讲故事等。这些活动的开展，不仅让我们了解到中国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，还让我们进一步认识到中国灿烂辉煌的文化艺术。特别是那琅琅上口的唐诗宋词，集思想美、语言美、艺术美为一体，音韵动人、意境无穷。这不，开学后不久，我们学校就举行了一次古诗文背诵大赛，我很荣幸能代表我们班参加此次的比赛。当我上台时，我的心都快提到嗓子眼了。可我一看到班主任孙老师鼓励的目光时，我的心就慢慢地平静了下来。我快速而有韵律地背起了《大风歌》：“大风起兮云飞扬……”哈哈，开了个好头，下面的就容易多了，我过五关斩六将，荣幸地获得了古诗文背诵大赛的第一名。同学们，中华经典浩如烟海，我们只能撷英粹精，所以我们从小就要有选择地背诵二些经典篇章。或许有些篇章我们现在还无法完全理解，但背诵重在濡染经典的灵气，让经典常相伴在我们的身边，在日后的生活学习中，我们也许就会豁然顿悟。更重要的是，背诵经典能让中华文化的脉气贯注于我们的心中，陪伴着我们更加快乐地走向人生、走向世界!650字 初二 记叙文
-
书香，经典伴我成长凯勒曾经说过：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。书可以告诉你课本上学不到的知识，书可以使你知识渊博，书也可以使你改变人生。书还能为我们展现一个精彩的世界。读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂，深处的震动，弹奏在了钢琴键上，有励志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐，有五彩缤纷，相伴一生。读书还可以建立自己的思想，摆脱平庸。读书让我们拒绝平庸，我们生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们胸怀世界，畅饮世界！书还是你最忠诚的朋友，书也是你最温暖的家。只要你有一双善于发现的眼睛，你就会从读书中发现无数的奥秘。拥有书，就像拥有了整个世界；拥有书，就像拥有了一个美好的明天。朱熹说过：“余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。”三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？同学们，用心读书吧！万物蛰伏依待夏风的季节，让我们把读书活动作为一次全新的耕耘与播种，等待硕果，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园上空，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！城东小学四年级:箬晰恋静450字 四年级 叙事
-
国学经典伴我行在我还对周围一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边经常读：“举头望明月，低头思故乡。”我稍稍懂事时，妈妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从此以后我便深深地迷上了国学经典。上了小学后，我每次做作业都很不认真，甚至是边做边玩。妈妈很生气，在暑假时和我温习了之前学过的《论语》，论语中有一句“学而不知则罔，思而不学则殆”深深触动了我。它告诉我学习固然重要，但是如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。每当我做作业时，思想准备又“开小差”时，我都会用这句话来激励自己。果然，在新的学期，我的成绩越变越好，妈妈也把这一切看在眼里，心里很高兴。9岁半时，我开始有些叛逆，爱对父母乱发脾气，于是，爸爸买了一本《弟子规》给我读。当我读到“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”这几句时，我一下子恍然大悟，对之前的所作所为后悔。去年的母亲节，因为我读了《游子吟》，所以我过得很有意义。那是因为妈妈还没下班，我就偷偷地把饭煮好，又煮了几个菜，等妈妈下班回家，我一听到妈妈用钥匙开门的“咔咔”声，就把饭菜用罩子罩起来。看见妈妈疲惫的脸，我的心酸酸的，泪珠差一点就掉了下来。妈妈看到了我煮的菜，很感动，紧紧地抱着我，像怕我跑掉似的。吃饱饭后，我拿出我的“秘密武器”——捶背玩偶！我用它那圆圆的“锤子头”帮妈妈捶背。我看妈妈落出心满意足的微笑，心里太高兴了！后来，我在学校又参加了“中华颂”之类的朗读比赛，都是因为平时多看了国学之类的书，我才能一次又一次的获得好成绩。国学经典诵读，您不但给我学习、生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，您是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上。我爱您！650字 初二 记叙文
-
语文伴我成长语文，这对于我们来说，已经熟悉的不能再熟悉了。语文，用它深情的笔调，为我勾画永恒的画卷；用它智慧的旋律，为我谱写了不朽的乐章。语文，让我充盈，让我领悟到文化底蕴的真谛。从小学一年级开始，语文老师从最简单的“a，o，e，i.......”开始教我们，之后，又教我们写字，让我们学会读生字，然后又教了我们写句子，到现在可以写出优美的文章。可以说，在这个阶段中语文老师是功不可没的。我们之所以能写出这么优美的文章，与语文老师这么多年来的辛勤教导是完全分不开的。语文老师就像一位知识渊博的老人，引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游，循循善诱，让我们懂得了许多丰富的知识，让我们知道了什么是真善美，什么是假丑恶，把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明，有头脑，有思想的学生。语文还教育我怎样做一个好人。一次，我去好朋友家聚会，在他的房间里看到了我心仪已久的游戏机，因为妈妈怕影响我学习，所以不给我钱买。看着这个游戏机，我脑海里不仅浮现出了一个念头：要么把他的游戏机拿走，这样既可以让我玩个爽快，又不用花钱，岂不是一举两得？我找准时机，趁好朋友出去时，伸手要去拿游戏机，可我突然想起了语文老师给我们上的《狼来了》，告诉我们做人要诚实。想到这里，我的手立刻伸了回来。语文，它伴我走过了许久时光。它灵动，玄妙，深邃。它游戏在历史的长河中，漫步在苍翠的文学草原。它穿过诗谷，越过词峡，掠过文峰。它来了，携着满怀的硕果，供我孜孜不倦地采撷。语文伴我成长！600字 记叙文
-
书香伴我成长鸟儿的生活需要天空，因为它要在天空中自由的翱翔；鱼儿的生活需要水源，因为它要在水中自在地穿行。那么我的生活需要什么呢？我经常这样反复问自己。如今，我已经找到了答案。“书籍是人类智慧的源泉。书籍是人类进步的阶梯。”我想，我的生活需要书来滋润我，那么我的生活会变得更加多姿多彩。回忆过去，我的脑海中不断地浮现出这样一个画面：柔柔的灯光下，一个小女孩静静地躺在床上，旁边正坐着一位妇女，她的手里拿着一本童话书，嘴巴轻轻地念着些什么，不时的还伴随着动作。这就是曾经—妈妈给我讲故事的情景。这个小女孩就是我，那位妇女就是我的妈妈。也许就从那一刻开始，书，它就像磁铁一样牵着我的魂，缠着我的梦，并深深地吸引着我。后来，我经常求妈妈带着我去书店多看几本有益的书。渐渐地，童话书已满足不了我了，我要向更广的知识出发。有时候，妈妈回来也会给我买几本书，像《卖火柴的小女孩》、《昆虫记》、《我是猫》、《小王子》……我都百看不厌。书每每买回来，我就把它用纸包好，写上书名，看完后，放在我心爱的小书架上，从此它就成了我生活中的一部分。在书中，我领略到了生命的重要，明白了生活的真谛。书总是在我最需要的时候帮助我，在我痛苦的时候安慰我。在书的海洋里，我尽情的歌唱、舞蹈，挥洒着自己胡喜怒哀乐。因为，书与我，亦如朋友与我。500字 五年级
-
书籍伴我成长书，是每个人都喜欢的东西，同样我也不例外，在我的书架上摆着各种各样的书——小说，名着，包括连环画，这些书都是我成长的见证。连环画是我小时候第一个接触到的书在我小时候，我就被里面漂亮的图画，精彩的故事所深深吸引，就这样，我喜欢上了读书，同样也是它把我带向了“书的王国”。随着我年龄的增长，我又开始喜欢故事书例里面记录着一个个精彩的童话故事——在《海的女儿》中我曾为海的女儿凄凉的命运而流下惋惜的眼泪，我曾为《灰姑娘》圆满的结局不禁拍手称快，我也曾为《格列佛游记》中格列夫的命运而捏一把汗……也正是这些精彩的故事让我见识到文学城堡中一座座壮丽的里程碑。随着时间的推移，我渐渐迷上了小说，一本本小说是一个个世界，我喜欢精彩而有悬念的《福尔摩斯》，我也喜欢《简·爱》中简·爱的坚强和对爱不求回报的精神。小说是文学史上一段段美丽的风景线。袋子小说的魅力，我开始读名着，我喜欢《水浒传》里的梁山好汉，我也喜欢《三国演义》中一条条让人意想不到的计策，我还喜欢《红楼梦》里贾宝玉和林黛玉凄美的爱情故事。名着也许就是文学中一朵朵艳丽的奇葩。在从小到大的成长中，我见识了文学的古老和魅力，同样，文学也见证了我从小到大成长的变化。500字
-
书香伴我成长高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”小时候，我对这句话百思不得其解，现在我终于明白了——高尔基之所以这么说，是因为他爱书。我也爱书，如果说书是蔚蓝的天空，那我就是天空中展翅飞翔的鸟儿；如果说书是清澈的小溪，那我就是溪水里自在畅游的鱼儿；如果说书是一盏明灯，那我就是灯下自信、快乐的女孩儿。书就像一望无际的海洋，我在知识的海洋里尽情畅游。在淡淡书香的浸润中，我从一个不谙世事的小孩儿，成长为与书相伴的少女。我有一些关于读书的小经验要与大家分享。“不动笔墨不读书。”首先，在读书时，我们要准备一个摘抄本，随时摘抄一些好词、好句、好段，并把它们背诵下来，这对我们写习作是大有裨益的。第二，读书时遇到不认识的字或不懂的词时，一定不要瞎猜，要查字词典确认。有一次，我读书时遇到了一个词——“呱呱坠地”，我毫不犹豫地读成了“guāguāzhuìdì”。后来，老师把这个词写在黑板上，指着“呱”字说：“请同学们查一查这个字在这儿应该怎么读。”我们纷纷拿起字典查了起来。查过我才知道，原来“呱”还有一个读音“gū”。读“guā”时，它指青蛙的叫声；读“gū”时，它指婴儿的哭声。根据意思，它在这儿当然要读“gū”。勤查字典，才能避免闹笑话。来吧！我们一起读书吧！我读书，我快乐！500字 六年级
-
书香伴我成长书的世界温婉细长如流水；书的世界波澜壮阔如大海；书的世界熠熠生辉如太阳；书的世界凄美皎洁如月亮；书的世界丰富多彩，永远找不到尽头。如果说人生是一首曲子，那么，书便是跳跃于其中的音符，在这一个个爱恨交织，悲欢离合的故事中，让我渐渐领悟到了人生的真谛。一切都要从《草房子》这本书说起。一开始，我对这本书并不感兴趣，但在这个暑假老师布置了一项阅读作业，所以，我又拿起了这位阔别已久的“老朋友”。一开始，我只是想完成这个作业，但是，读着读着，便读深，读透了。每每读到动情之处，都不由泪流满面。这本已经不知被翻开过多少遍的书，依旧是花瓣般翻开着。桑桑，纸月，白雀，蒋一轮，杜小康……这些记忆犹新的名字依旧浮现在我的脑海中。记得有一次，我正看的如痴如醉，心想：真希望就这样看下去。这时候，我的朋友来到了我的面前，半梦半醒的我叫了声：“啊！桑桑。”我的朋友用奇怪的目光看着我。“对不起，对不起。”我连声说着对不起，并放下书本——这显然是心不在焉的说，心里却惦记着故事里的情节。书，这是一个深刻的字，没有人真正知道书是什么。正像你永远也不可能知道浩瀚无垠的宇宙中究竟有多少个星球一样，你永远也阅读不了所有的书。如果想让书的世界像你打开知识的大门，我们做到的是尽可能的多读，读好。500字 五年级
-
母爱伴我成长母爱就是一个太阳，照着我们快乐成长；母爱就是一棵大树，给我遮风挡雨；母爱是伟大的，是无私的。记得有一次，我在学校不小心摔伤了腿，回到家的时候，我对妈妈说：“妈妈，我在学校不小心把腿给摔伤了，还流血了。”妈妈一听立马着急地说：“宝贝，没事吧，痛不痛，妈妈马上去给你拿药！你坐在这里别乱动。”妈妈说完立马去给我拿药，妈妈边给我涂药边对我说：“现在一定要注意，不要再乱动，乖乖地坐在这里看电视。”说完立马又跑到厨房给我做饭。啊！这就是母爱！有一次，我考试成绩下降了很多，我拿着刚刚发下来的数学试卷，看着试卷上写着大大的71分，我心想：完蛋了，妈妈一定会生气的！我忐忑不安，回到家看到妈妈在给我和弟弟织毛衣，我不安地咽了咽口水，说：“妈，试卷发下来了，我考了……我考了71分。”我用了我自己以为最小的声音，但妈妈还是听到了，慈祥地说：“没关系，下次要争取考好，来，妈妈帮你来分析一下试卷。”“呜呜……妈妈……你不怪我吗？”我说完“哇”的一下大哭起来。妈妈看到了叹了口气把我搂进怀里，对我说：“傻孩子，妈妈怎么会怪你呢？你和弟弟可是妈妈的心肝宝贝，妈妈怎么舍得骂你们？”母爱就像春天的风，温暖我的心；母爱就像是一把伞，为我挡风遮雨；母爱是世界上最伟大的爱。我爱你，母亲，谢谢您。500字 五年级
栏目热门
-
1.0