掌声
每一个成功的人都需要含有鼓励的掌声,每一个平凡的人都需要掌声,每一个流浪的人都需要含有怜惜的掌声……掌声处处都在。
在每一个角落,每一个精彩的地方,无时无刻不弥漫着掌声,而只有那最暗的地方,却看不见一丝掌声。掌声是人成长过程中发挥潜力的源泉,只要有掌声,就会使一个人改变许多,所以我们应该学会鼓掌,为那些人留下一份动力,让那些表演者为之奋力前行,为自己的梦想飞翔。为那些参加各种小比赛的人留下快乐,他们即使输了也会有一丝安慰。为那些最平凡不过的人留下最真挚的友情,使他们对人生充满美好。
当然,我们还要学会给自己鼓掌,为自己的成功感到自豪;为自己的失败留下抚慰;为自己的明天打下基础。取得了好成绩要为自己鼓掌,即使取得了较差的成绩,也要为自己鼓掌,为以后的成绩充满希望。第一次登台演出后,也要为自己鼓掌,即使演的不好,也要鼓掌,为以后的登台充满勇气,让我们不断的为自己鼓掌,让我们的耳畔中永远有掌声。让我们的生活中永远有信心。
我们还要为人生鼓掌,无论人生中有多少挫折,无论有多少艰难,我们都应勇往直前。每天,都为自己的人生鼓掌,为自己的明天鼓掌,掌声可以让我们有动力,有信心,而这优美的掌声也是对人生价值的尊重。既然我们活了下来,就要尊重自己的人生,不断的为自己的人生鼓掌,不断的为自己的未来鼓掌。
让我们共同为自己的未来鼓掌,让我们共同为自己五彩缤纷的人生鼓掌。
掌声
时间过得真的好快哦!转眼间已经开学将近三个月的时间了,我也在这个学校经历了许多坎坷,也经历了三次考试,可是哪一次都没能取得一个好成绩。
生活中人人都需要掌声,因为掌声给人褒奖、给人勇气、给人鼓舞、给人尊严。
来到这个学校,我好像还没有得到过掌声,如果得到了,也是仅仅一次而已,这是为什么呢?为什么我却得不到掌声呢?看来我做的还不够,看来我必须好好的反省一下自己了,肯定是我自己有做的不到位的地方。
我已经经历了两回月考,我们班的前三名同学,每回都得到很热烈而且震天动地的掌声,可偏偏我却得不到,可能我自己知道为什么,可能是因为我没有好好学习吧。他们都是好学生,语、数、英三科样样都棒,任意一科都比我好。可是我会争取的,我是一个有上进心的孩子,我会嫉妒他们的,只要有嫉妒,就会给我动力,就会让我学无止境,就会让我得到比他们更加热烈的掌声,只要我不放弃,任何事情我都会做到的。
我给你们讲一些我小学时候的故事吧!在小学的时候,我是一个特别要强的小女孩,我什么事情都要做得最好,不让别人比我强,就因为我有了这样的自私心,我的学习成绩直线下划,当我还是一个未长大的孩子的时候,得到过不少掌声,都是为了我而鼓掌。妈妈告诉过我:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。一定要谦虚做人,不要骄傲自满。”可是我当初没听妈妈的话,还是骄傲了,从那以后,我再也没能得过掌声。希望所有人做事一定要谦虚,不要骄傲。
同学们啊!有一句话说得好“阳光总在风雨过后,不经历风雨哪能见彩虹。”只要你认真地去做了,坚持不懈,那你将来一定会得到非常热烈的掌声的!
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掌声记忆中的掌声有很多:第一次学步,爸爸妈妈给我鼓励的掌声;幼儿园时的舞蹈表演中,老师家长们给我赞扬的掌声;小学刚入少先队时,同学们给我信任的掌声。不过,最难忘的是那一次掌声。每当想到我们在赛场上出色的表现我就会开心地笑起来。今年是我们班第一次参加篮球联赛。先看看对手是那个班,这让我们下了一大跳,是全年级德,智,体,美,劳全面发展的优秀班,我们都傻了,不过还得面对事实……我们都到了比赛现场,望着优秀班的队员轻视的表情,个个趾高气昂,看着那阵势,我们都暗暗给自己鼓劲。开场了一会儿,不知道是谁带头鼓起掌来,并喊道:“五三加油,五三加油……”,掌声越来越大,逐渐连成一片。这有节奏的掌声对我们班的队员是一种很大的鼓舞,我们越战越勇,终于,我们班进了一球。全场一阵欢呼,紧接着响起了雷鸣般的掌声,有些同学举着“五三加油”的牌子。接下来,我们班的队员又连续进了几个球,但优秀班的队员也不甘落后进了一球,可裁判说:“犯规。”又打了一会儿两个班一个球也没有进。比赛结束了,我们班赢了,一阵欢呼过后,掌声响彻云霄。这时,有的同学拥抱在一起,有的同学留下了激动的眼泪,还有的同学不知所措相信这是真的……是啊,这是多么令人激动的时刻啊!我们班的奋斗是需要掌声的,因为能树立信心;往大一点说,我们国家的奋斗也是需要掌声的,因为能增强国民的意志!我希望在我小学的最后一年里,给自己更多的掌声,创造出化蛹为蝶的奇迹!首师大附中六年级:x2m600字 四年级
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掌声在生活中,有一种十分美好的声音——掌声,它给人以鞭策,给人以鼓舞。关于“掌声”,我有一件亲身经历的事。那是学校搞的一次活动,我代表我们班参加演讲比赛。在这前一天,我都快把演讲稿用着生动的语言倒背如流了。第二天,演讲比赛开始了,大家用极其热烈的掌声鼓舞着选手。轮到我了,我带着沉重的脚步走上舞台。当时,我的心里像揣了一只小兔子,怦怦怦地跳个不停,我不敢讲话,我生怕同学们会嘲笑我。我往台下看了看,同学们和老师用着充满鼓励的眼神看着我,似乎在说“别害怕,你行,你是最棒的!”于是,我对着话筒结结巴巴地说了一声:“亲…爱的…老师…同学们…大…家好!”这时,台下响起了一片雷鸣般的掌声。我知道,掌声是给一个成功者的特殊的奖励,而今天我也得到它了。我又重新振作起来,用通顺而生动动语言背完了那篇演讲稿。啊!掌声,你比鸟声更美妙,你比琴声更动听,你比过这世间任何美妙的声音,因为,你让一个失败者也体验到了成功的喜悦!400字 三年级 叙事
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掌声人人都需要掌声。正在成长的道上,会收到很多掌声,它有来自爸爸妈妈的,有来自亲人们的,更多的是来自教员和同窗们的。毎当我听到掌声,就会让我想起一次来自教员和同窗们的掌声。它让我永久也忘不了。那是正在二年级时,我们班正在张教员的率领下组织讲故事的勾当,毎个同窗都要加入,并按学号顺次每天放置一个同窗上台讲一个故事。这一勾当很是好,既活跃了班级氛围,丰硕了课余糊口,同时也教练提高了同窗们的口才和胆子。此日,当9号同窗讲完了,那第二天就轮到我了,我既兴奋又害怕。兴奋的是我明天要正在班上讲故事给全班同窗听,害怕的是我从来没有正在这么多人面前展现过。忘词怎样办?因而,当晚我正在家里频频,把故事背得熟透透的。第二天到了时间,我很是严重害怕。当听到张教员温柔地对同窗们说:“今天由张珂欣同窗给大师讲故事,大师拍手。”正在大师的掌声中,我英怯地了。正在台上,我朝下面一看,全班同窗的眼睛都正在看着我,忍不住又严重了一下。停了一会,我想,豁出去了。起头说:“我今天为大师讲的故事……”有首歌唱得好,“掌声响起来,我心更大白,我的爱将取你同业灬”简直,这掌声中包含着教员和同窗对我浓浓的爱。掌声伴我成长!450字 五年级 叙事
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掌声生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。掌声传递着爱意,掌声传送友谊,掌声给了一个又一个人开心的笑容,给他们一份又一份的勇气与鼓励。优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头,像是杜鹃欢快的歌唱,每一音符净化了喧闹的声音,闹哄哄的场面被铃声带走了,随之取代的是安静的场景。可跟以前一样,活跃的气氛也在荡漾,同学们也争先恐后的回答老师提出的问题,每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意,他一直很胆小上课从不敢举手回答问题,在这个时候低低的举着手,那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了他,她的脸也随着老师的目光变红了,他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着他,点他的名字,他慢慢的站起来,掌声被老师随之调动起来,送给了他。她的脸很红,回答的问题结结巴巴,同学们都在替他着急,老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了,“啪啪”地拍着,掌声从四面八方涌来。从此以后,他也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许,但那次掌声给他了鼓励,是他对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧,那么,请不要吝啬你的掌声,把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台,听到掌声响起来,我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到,让我们用掌声去感染每一个身边的人,它会使你收益匪浅。600字 初中 议论文
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掌声在炫目的灯光下,伴随着欢快的锣鼓,传来了悦耳的扬琴声。我们共同迎来了星光实验小学十周岁生日。我们全校师生精心准备了精彩的节目,做为献给母校的礼物。二(1)班是扬琴特色班,我们排练了非常壮观的四十人扬琴齐奏《金蛇狂舞》作为开场曲目,震撼人心。一曲终了,台下响起雷鸣般的掌声。这掌声来之不易,“台上一分钟,台下十年功。”我们全班学生为了这次演出,练琴格外认真,经常放学后到琴房练习,没有人叫苦叫累。这次演奏迎来的掌声,是对我们最大的赞扬。希望电视台能早日播放我们的演出,再次听到演奏结束时那雷鸣般的掌声。下次十年校庆时,如果我们还能重聚在这个舞台上,那该有多好啊!250字 二年级
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掌声人生如果是郊外的一朵花,那掌声就是滋润花朵成长的阳光雨露;经历如果是在黑暗中行驶的小船,那掌声就是照亮小船前进的灯塔。记得那一次,老师让我们回家去完成班干部竞选稿,明天要竞选班干部,我想每个人都会为明天的选举而紧张。下午回到家,我在电脑上查阅一些好词好句,再找几篇范文来借鉴和模仿,又查阅字典纠正自己的错别字,把矛盾的语句再三修改。然后,我决定找将家人们牛刀小试一番。晚上家人们都如约“入席”了,我像主持人似的有模有样地清了清嗓子,开始大声朗读起来,这时我这才发现文章漏洞百出。过了大约十分钟,我才断断续续地读完一篇令人发笑的演讲稿,心里不开始忐忑不安起来,小心脏像装了弹簧似的上蹿下跳,我的呼吸也不知道什么时候开始急促起来。我惶恐地瞅了一眼我所谓的“听众”,作好了接受批评的准备。没想到的是他们竟然一同鼓起掌来,这掌声就像蜜一样流进了我的心田,使我心里美滋滋的。我有礼貌地向这些鼓励我的家人们友好鞠了一躬。第二天早上,班干部竞选如约举行了。眼看就要轮到我了,看着同学们一个个面带笑容地走下台,我心里又开始紧张起来,甚至感觉浑身没劲。“下面请卢韵凝同学上台演讲。”老师提名让我上台。此时的我手心渐渐溢出了汗,脑子一片空白。“我该怎么办?我该怎么办?”我呆滞地望着窗外,希望能缓解紧张压抑的心情。过了几秒钟,我不得不迈开步子走上讲台。这时,同学们不约而同地鼓起了掌,这掌声像一股春风迎面扑来,暂时融化了我心间的紧张无措感。我深吸一口气开始朗读起来,我似乎隔着本子都能看见同学们一双双眼睛盯着我,“唉,怎么办?怎么办?”我心里想着,小心脏简直提到了嗓子眼,这时我想起了家人们给予我的鼓励与掌声,我又轻吸一口气缓缓放松下来,脑海里酝酿着下一步该怎么做。终于我读完了,我咽了口唾沫,缓缓放下本子,面对那么多人,莫名的紧张交杂着一种心酸,真令我无法呼吸。忽然,台下响起了雷鸣一般的掌声。我心里的这块石头终于着地了,我在掌声的护送下缓缓走下了台。鼓掌,这是每个人都会做的事情,它也许只是两掌之间轻轻地一拍,但却会给人带来精神上无限的力量和信心。因为你的掌声不仅仅是一种声音,更是对他人的鼓励和肯定,是一种心灵的慰藉,是促使人前进的动力。就是因为有了它,我才成功当上了劳动委!900字 初二 记叙文
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掌声“台上一分钟,台下十年功”。没有随随便便的成功,其背后离不开汗水、泪水和坚持不懈的坚持与努力。当一个人真正用心做自己喜爱的事情,会花费很多的时间和精力,会遇到各种意想不到的挫折和磨难。而只要你有毅力和决心坚持下来,挑战自我,完善自己,你就会离成功越来越近,最终会收获掌声。时间用在哪里,掌声就在哪里。来分享下我学画画的过程。我现在是个画画小能手,当登上领奖台时,我很激动和自豪。面对大家的赞赏,喜悦的同时,我也会骤然想起自己的许多“失去”。记得在假期里,小伙伴在家看电视、打游戏或玩耍时,不管是寒冬酷暑,我都在画画班学习。刚开始学时,每次画一出“炉”,就会“赢”来老师的不满意,中途无数次打退堂鼓想要放弃。那些坚持学画的日子,有时想起是一种煎熬,也是收获的一个过程。“只要功夫深,铁杵磨成针”,我最终学会坚持不放弃,自己在每节绘画课上,认真对待,争取每一分每一秒精力去画好画,画好自我的人生精彩!人们很羡慕演员在舞台上的风采和掌声;他们表演时收放自如、栩栩如生,让人情不自禁地沉浸故事之中。可你是否能看到,在他们精彩演出的背后,付出了多少?是的,舞台上的短暂几分钟精彩表演,和台下常年累月的练习是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和泪水,平时的一丝松懈可能就会导致最终舞台上偏差,反复练习同一个动作,只是为了在舞台上表演的更完美更精彩。“一份耕耘,一份收获”,舞台上的光鲜靓丽是短暂的,短暂的后面是十倍的辛勤付出。舞台上的表演者是如此,人生呢?每个人的成功也都是这样:不经历风雨,如何见彩虹?每一个成功者获得掌声的背后,都有长时间的坚持不懈、努力奋斗的过程!时间用在哪里,哪里就会有掌声!这掌声是让成功者更加坚定信念、持之以恒;是赞美,更是对他们成功背后长期辛勤付出的肯定!700字 初二
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掌声听同学说今天班会课又要发奖状,是为了奖励第二次月考考得好的人。这消息简直就是晴天霹雳。像我这样的差生,在第一次月考后一张奖状都没有得到。这次,又只能眼巴巴的望着那些领奖状的同学了。老师开始念获奖名单了。语文、数学、英语单科优秀奖,都没有我。一组六个人,就我一张奖状都没有。看着同桌,年级第一,奖状堆起来都快比我高了!真是羡慕嫉妒恨啊!上次月考发奖时,同一个小组的人好在还有陪我一起坐在下面当观众的。这次我换座了,同组的人都是高手,现在我连伴儿都没有了。接着政、史、地、生单科优秀奖,也都没有我!别人家的书桌都是用奖状来装饰的,到我这里却空空如也。时间一分一秒的过去,眼看只有最后一个奖项——进步奖了,真是紧张到不行!这次月考我虽然还是考得很差,但也上升了一个名次,这次进步奖会有我吗?我内心忐忑不安。这时整个教室都充满了“火药味儿”。“XX,上来拿奖状!”噢!老师手上还剩下最后两张奖状了。我紧皱眉头,盯着老班的嘴巴,想想要是念出我的名字那该多好!窗外下起了倾盆大雨。天呐!连老天爷都不看好我,肯定是为我没有得到奖状而悲伤落泪吧!我太难了!我的思绪随着这雨声渐渐地飘向了远处……忽然,教室里响起了雷鸣般的掌声。不用想了,这肯定又是谁谁谁好成绩领到最后一张奖状了。同桌扯了扯我的衣服说:“快上去拿你的奖状!”什么?什么!我的?我的!我简直不敢相信自己的耳朵。我大步流星地走向讲台。“进步了一名,不错,继续努力!”班主任鼓励道!同学们都齐刷刷地看着我,又一次响起了热烈的掌声。我拿着奖状,站在讲台上,面对着老班的相机,露出了灿烂的笑容。这是第一次,在这间教室里,有人为我鼓掌!我永远也忘不了这掌声。这掌声激励着我,是的,我还要继续努力,我心里暗暗给自己鼓劲。我永远也忘不掉这雷鸣般的掌声,它如同黑暗中的一只蜡烛,照亮了我沮丧的内心;它如同一艘小小的船,载着我驶向新的征程;这美好的掌声,如同一粒小小种子,给我以勇气,给我以自信,给我以奋进的动力……800字 初二
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掌声我是一个特别内向的孩子,从小就不怎么爱说话,所以朋友很少。可是自从那一次……那是在小学五年级的时候。我们学校要组织六一儿童节联欢会。学校要提前抽查各班的演讲情况。结果一下子就抽到了我们班。经过老师和同学们的层层筛选,我很荣幸地被选上了,代表班级进行演讲。可是在我准备的过程中,我觉得演讲真是太难了。我怕给班级抹黑,所以就跟老师说:“老师,我不行,您还是换一个人吧。”老师并没有答应我的请求,反而温柔地对我说:“你应该珍惜这难得的锻炼机会,只要你努力准备,一定会成功的,一定会获得大家的认同。你要是有什么问题可以随时来问我,我一定会竭尽全力帮助你。”得到老师的鼓励,我也暗下决心一定要好好表现。每天我一有时间就会立刻拿出稿子读、背;在家也练习,在学校也练习……终于到了登台表演的那一天了。我紧张极了,连精彩的节目都没有心思看。一直在那里默默地背稿子,在心里一遍又一遍地彩排。该我上台了。我深吸一口气,然后昂首挺胸地走上了主席台。我刚刚信心倍增地站到主席台上,下面就想起了雷鸣般的掌声。看着老师鼓励的眼神,看着同学们热情的笑容,我紧张的感觉完全消失了。我一气呵成,把演讲完成了。这时候,台下又响起了阵阵掌声!哇,我成功了!这掌声让我变得自信,让我变得热情。这掌声是大家给予我的鼓励,给予我努力前进的动力!真的很感谢我身边的每一位同学,在今后的日子里我会更加努力,追求进步!做一个上进的好学生!550字 六年级
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掌声“啪啪啪啪……”多少鼓励的掌声围绕在我耳旁,多少次赞赏的掌声围绕在我耳旁,又有多少次肯定的掌声围绕在我耳旁……生活中处处需要掌声,它胜于一切事物,今天我就讲一件我印象最深的一次掌声……那是一个阳光明媚的下午,校长和别的学校的老师都来我们班听课。我手中拿着要演讲的稿子,心“砰砰砰”地跳着。手汗都冒出来了!看讲台上王老师的手也在微微的发着抖!看来今天的王老师也有点儿小紧张。我在台下一直强制让自己平静下来……老师开始上课了,话中带着一点儿紧张;一点儿害怕;一点儿颤抖。我在下面也紧张,头上的汗不受控制流下来……开始演讲了,我战战兢兢地左脚拖着右脚,右脚拖着左脚,一步步走上讲台,好像我的脚失去了知觉。站在讲台上,我看了看下面,老师和校长严厉的眼神正在看着我;同学们期待的眼神正在看着我;王老师鼓励的眼神正在看着我;我的心不由自主的颤抖起来,真想找个地缝钻进去,不要在演讲了!王老师似乎知道了我有点胆怯,带头为我鼓起鼓励的掌声来。我的心似乎被鼓舞了,虽然一开始我讲得紧张,但我看到校长和老师们严肃的脸放开了慈祥地看着我,同学们赞美地看着我,王老师欣慰地看着我,我的心就慢慢放下来了,说得也就越来越流利……终于演讲好了,当我说完:“谢谢大家,我的演讲到此结束。”时,我舒了一口气,那赞美的掌声又围绕在我耳旁了……生活中处处有掌声,掌声会给自己带来坚定信念和理想的心理,会给别人带来鼓励,生活因掌声而精彩。550字 六年级
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掌声掌声是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。——题记从小到现在我拥有过无数次的掌声。掌声有来自于爸爸妈妈的,有来自于老师和同学的……。这些掌声给我鼓励,给我认可,给我嘉奖,也给我自信。这些掌声也让我激动,让我自豪,让我难忘。去年暑假,我的兴趣班-架子鼓在大石桥有一场演出。台上我们三个小伙伴,台下是上千双眼睛。那是我长这么大第一次面对如此庞大的场面上台演出,说不紧张是假的,本来暑假的天就热,还没有到我们上台呢,我已经是满头大汗,手心也出汗把鼓棒都给浸湿了。如此紧张我能把演出进行下去吗?不知道,我尽量使自己平静。正在我平复自己情绪的时候只听报幕员清脆的声音响起,该我们上场了。走到舞台上,向大家深深的鞠一躬,然后各就位。此时热烈的掌声响起了,表面上两手一拍,发出清脆的响声。这掌声的意义对我很重要,这掌声是鼓励,这掌声是尊重,这掌声也给了我无形的力量。我不再紧张了,我要让自己精彩的演出回报给动听的掌声。接下来我们三个小伙伴铿锵有力敲下了激昂、振奋人心的经典曲目《光辉岁月》。整个过程我很投入,努力的敲好每一个节拍。五分三十秒曲目完成,音乐停下的同时又一次响起了雷鸣般的掌声。我也再次被掌声感动了,这掌声是对我们的肯定,对我们的再次鼓励。肯定我们的努力,鼓励我们继续努力。掌声给我勇气,掌声给我信心,掌声给我奋进的动力。谢谢那些为我鼓掌,为我加油的人们。550字 五年级
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