汉字之美
400字
四年级
看完了《开学第一课》的“字以溯源”一节，我才深深地感觉到，中国的汉字造字太有趣了，从小小汉字窗口里，我知道了汉字是多么博大，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，在它的一笔一划间，一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。
美国的叔叔从汉字结缘的友谊让人动容，为了我们中国创造汉字花了近三十万美金，这样的精神与他的智慧值得我们学习。老祖宗造字，是音、形、义的融合。如“月”的形、音、义的结合，如“月”的形状状月牙，“山”似隆起的连绵山峰，“果”让人想到树上硕果累累等等。马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，只有短短的中国汉字这一种表意功能，是西方文字所无法企及的。我在想，正是这些方块字本身的美，在我们面前翩然起舞，或奔腾跳跃，或徐步缓进，或婀娜转身，舞出中华汉字的美。
人们常说，字如其人。同样，美丽的方块字，也是对我们自己性格的塑造。就如同课堂上讲到的“正”“直”两个字，就是告诉我们，做人要像汉字一样，做一个正直、端正的人。
我的心爱之物自行车
400字
五年级
我和爸爸经常会去海边散步，但我总是不想走路，所以爸爸就决定给我买一辆属于我自己的自行车。
这辆车很小，车身是银色的，前面有一个紫色的小包，车把上有一个小车铃，加上整个车子非常轻，正和我的心意。
记得那是去年夏天，我学会了骑自行车。当时我很骄傲，一直想要一辆自行车。一年后，爸爸竟然带我去选了一辆，这可是我期盼已久的礼物呀！
我特别喜欢这辆自行车，每当骑完，我都会小心翼翼地搬回家，把它擦干净。如果天气潮湿，我就会给它披上“小雨衣”。
有一次骑行，下坡的时候没刹住车，我差点摔倒，我顾及不了自己的身体，快速蹲下来扶起我的车，连忙跟它道歉：“对不起，是我没注意”。我仿佛看到它在跟我说：“没关系的小主人，我原谅你了”。之后我又骑着它愉快的上路了。
每当我心情烦闷时，它就是我最好的“解决方案”，骑着它去海边转一圈，头顶上的乌云立马被海风瞬间吹走。
我爱惜它如同爱护自己，因为它是我的好朋友，在它的陪伴下，我的身体也变得强壮起来。
我爱我的自行车！
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汉字之美中国文化，博大精深；中国语言，婉转动听；中国文字，美妙绝伦。——题记汉字，结构复杂多变，造字精巧神奇，让人无限感慨。一笔一划间，变化无常，一个个形态各异的汉字便翩翩然地浮现在纸上。就好似活泼、靓丽的彩蝶，缓缓散发着青春的活力和生命的魅力。汉字的创始者便是仓颉。不得不说，他是一个极具智慧和创新能力的人。在那个遥远的年代，无人会写字，或者说没有人知道汉字为何物。每个人都说着一口流利的汉语，却无人知晓无人会写，想来有点好笑。那个时候，无论大事小事人们都必须找到对方亲自与他述说，这样不仅麻烦且浪费时间，甚至还会为一件小事而耽误什么重要的事情。而也多亏了机智的仓颉，创造了奇妙的汉字，造福了千千万万的人类。自仓颉创造出神奇的汉字，便被聪明的古人发明光大了，使得汉字在真正意义上被世人所得知。古人由一种字体——甲骨文衍生出了各式各样的新字体：行书，草书，楷书……种种字体，不可说完全相似也不可说完全不同。它们都是汉字，可形体上却千变万化。有的，行云流水；有的，入木三分；有的，气势磅礴……这便是汉字的魅力之一了。我想我该知道那些乐衷于书法的人们心中所感了，汉字的确有让众人沉醉的资本。然而，在当今社会，爱汉字爱书法的人似乎已经越来越少了。21世纪，人类的脚步从未停下，人类在孜孜不倦的发展着高新科技，工业，农业……可是中华文化的精髓——汉字却反被抛在了脑后，他不甘的停下了前进的脚步，怀抱希望的等待人们会再次发现他的好，继续珍惜他。可是他好像要失望了。随着科技的飞速发展，人们的通讯方式不再一成不变。人们不再需要飞鸽传书，快马传信，因为大家手中都已经有了神奇的手机、电脑。只需要动动手指就可以做到的事情，还有谁愿意浪费宝贵的时间、精力在纸上用心的写下一笔一划呢？人们，是已经忘记了汉字的美好与珍贵了吧。举个具体的例子吧，我们努力的听着英文歌，英文听力，考英语四六级，有时说着话都会情不自禁的蹦出几句英语，真厉害。我们都在努力学习外国文化这并没有错呢，可是有些崇洋媚外的中国人一边说着蹩脚的英语一边视汉字为耻辱的狰狞面目着实惹人发笑。而外国友人看到这些人的可笑样子只是不屑的笑笑然后努力的学习被我们遗忘的汉字，这一幕该是多么的讽刺啊！来吧，让我们放下手中的手机，电脑，活动一下因长期打字而略显僵硬的手指，重新握起笔，在一张洁白的纸上勾勒出一只又一只美丽的“彩蝶”，再次感受青春的活力以及生命的魅力吧！汉字之美1000字 初二
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汉字之美在我们这个世界上，有各种各样的美。汉字是非拼音化文字,但不一定比拼音化文字"初级"(如英语),这曾是我国语言学界的重大误区.过去我国学术界甚至还准备把汉语现有的形式逐步改造成拼音化的文字,这实际上是不成熟的想法.从客观事实来看,汉语言文字伴随了中华几千年的文明史,而且几千年来基本的语言模式没有变,直到现在还长盛不衰,可见其生命力之强.汉字的音韵美，形体美。汉字是全世界最美丽的文字之一．汉字书法讲究悬腕．书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂使指挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。汉字书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度：圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉可在宽度上略为施展，其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应，是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语日：力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊?就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面?汉字之美，美在多维。550字 初一
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汉字之美汉字流传千百年，中华文化传承千百年，汉字中的横竖撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。我爱汉字，爱它的一切。她带给了我光明与美妙，她让我们懂得了交流，让我们学会了文明。汉字之美，在于形，音、意。形美如画，音美如歌，意美如诗。汉字，是世界上最美的文字。由瘦弱纤细的甲骨文到浑圆质朴的铭文，再到遒劲凝重的大篆，然后到曲折婉转的小篆，最后到横平竖直的楷书。每一笔都如诗如画，篆写着百年的变故；每一画都如风如雨，续写着千年的辉煌。汉字的形，有如苍山的雄伟，有如流水的婉转，有如小草的精致，每一笔精心布局，笔锋尖锐，如中国人一样，方方正正，挺立不屈。汉字的音，韵律和谐，美妙动听，有如军歌的坚定，有如宋曲的宛转，有如山歌的淳朴。每一音细细定制，抑扬顿挫，有如中国巨人发出的声音一样，雄浑有力，又如琴瑟和鸣一样宛转悠扬。汉字的意，有如诗歌的悠长，又如话语的干脆。每一意细细琢磨，意义精确，内涵丰富。有的表达游子对家乡炽热的想念之情；有的表达儿女对父母舐犊之情的感慨；有的表达人们对祖国的热爱之情……携一朵落红，便可用这美妙的汉字写出千古佳句；经一场风雨，便可用这美妙的汉字写出千古名传。汉字就是这么神奇啊，通过千变万化的组合，便可组成美文。汉字像一个个精灵，带给了我们生机与活力；汉字像一滴滴雨露，带给了我们心灵的润泽；汉字像一朵朵小花，带给我们美好与向往。一字一世界，一笔一乾坤。我愿带上一缕芬芳，体会一缕清香；我愿拿起一支笔，体会汉字之美，传承中华精粹！600字 初一
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汉字之美中华文化的历史发展趋势中，最细小且精炼的零件便是汉字。它形美、声美、意美，其中蕴含着华夏民族的血脉与精神，因此，它美！形之美在最早的殷商时期，出现了用龟甲来记录事件的文体，称之为甲骨文。它瘦弱纤细，是中华文体发展的源头，它是中华民族充满智慧的象征。随后，又出现了金文，它是文字发展的历程，瞧，那一个个浑圆质朴的金文啊，就像一个个跳跃的音符，吹奏者中华文明前进的乐声！到了秦朝，一个个遒劲凝重的大篆，一个个曲折婉转的小篆又流传于世，它们好似一个个充满灵性的小精灵在舞动着，歌颂者中国大一统的豪迈！之后又发明了隶书，据古人记载，它的字体稍扁，有些潦草，但是今人没有一个人能有幸一睹芳容，它神秘而又瑰丽地躲藏在中华历史词典中的一隅，吸引着众多文人雅士去发现它、探索它、继而沉浸于它的魅力之中。魏晋时期，又陆续出现了楷书、行书和草书，它们也为中华历史词典增色不少。一个个端正挺拔的楷体书字傲然挺立，它成为了中华民族最大的骄傲。看，它横平竖直，钩竖突兀，显得坚强不屈，正是华夏儿女坚贞的气节和不屈的品格的真实写照！声之美中华历史上的汉字向来讲究音韵，一个个汉字组成一个个华丽的词语、成语和句子，它们的巧妙组合蕴含着最美的音韵。它动人，它醉人！听，那一句句对联悄入耳畔，它们仄起平收，字词相对，读起来朗朗上口，令人陶醉。“云对雨，雪对风，晚照对晴空”、“两岸硝烟杨柳绿，一园春雨杏花红””春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍”……多美的声韵啊，车万育巧妙地将古人对对联的规律与自身的情感结合了起来，为中华历史词典做出了巨大的贡献，它们是继中华历史的字体后的绽放的第二朵芬芳的鲜花，也为后来慢慢登场的诗词埋下了伏笔……意之美中华文化，博大精深。我觉得最美最精深的地方就在于诗词文化。它语言凝练，意蕴深刻、画面优美，使中华历史词典一下子变得鲜活起来。唐代的李白、杜甫、白居易，宋代的苏轼、辛弃疾、李清照……他们都为文学而生。他们用一个个汉字串联成的诗词，多姿多彩、脍炙人口、启人心智、陶冶情操。《登飞来峰》告诉我们要找到正确的方法去学习；《游山西村》教会我们在困难面前要乐观向上，相信“柳暗花明”的出现。李白教会我们用自信去体验浪漫；辛弃疾教会我们伟大而忠贞的爱国精神；李清照教会我们用心与情去品尝……因此，它的意韵最美。汉字啊，你是中华历史词典的奠基者，任何出彩的角色都源于你。因此，你最美！你哺育着滋润着华夏儿女的精神文化，我们永远在你的身边徜徉！1000字 初一
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汉字之美汉字，有着悠久的历史，是中华民族的骄傲，它书写了华夏儿女千年光辉灿烂的历史，更是至今为止世界上仅有的象形表文字。意义美汉字源远流长，每个汉字都是一个独特的生命，具有不同的意义，你瞧，“聪”字，它的意思是：上课时要用耳朵认真听，用眼睛看，用嘴巴说，用心想，这样才能变得聪明。“滴水穿石”中国宋朝用来比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功，“滴水穿石”这个词一直激励着我前进，具有深刻的意义。“胸有成竹”讲述北宋著名画家文同反反复复地观察竹子，最后把竹子画的栩栩如生，现多比喻做事之前有了充分的准备，十分有把握。看，每个汉字、每个词语都有着深刻的意义。形体美我国的汉字经历了多个阶段，甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等。书法字体，各具特长，篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放，凤舞龙翔……每个汉字都有着独特的样子，独特的美，犹如一个个可爱的精灵在格子里跳动着，细细打量，汉子之美令人陶醉。趣味美汉字也很有趣，有歇后语、谜语、谐音、笑话等。如：和尚梳头——没发（法），上鞋不用锥子——针（真）好，狐狸吵架——一派胡（狐）言，再如谜语：一月七日——脂。一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，流了四滴血——照……中华的汉字，中华的灵魂，中华的血脉，它是我们中华民族不可缺少的瑰宝。550字 五年级
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书写汉字之美书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠，俗话说：“字如其人”，小朋友们写出来的汉字就像是一张自己的名片！把汉字写得工整规范、干净整洁，是我们小学生重要的学习内容！今天，小记者们就来到临汾市群艺馆跟着左晓明老师学习书法。左老师戴着黑边眼镜，穿着深色外套，一双炯炯有神的眼睛，他微笑着向小记者们讲述书法的历史渊源，带领着大家从坐姿开始练习。写毛笔字时，两脚平放地上，两肩齐平、背部挺直、头部摆正。这对于我们可是艰巨的考验，大家开始静下心来认真写字！左老师走过来，看见我歪歪扭扭的字迹，就抓起我的手，开始一笔一划示范书写。看着宣纸上工整优美的字体，我被深深的吸引了！其实练字贵在坚持，老师一天要练字十几个小时！我努力端正姿势，照着老师的示范，专注写好每一笔。可是我平时的习惯不好，坐了没一会，就开始左摇右摆！旁边的白浩宇同学，他调整好一个正确的坐姿，大胆地写字，写了很久，纹丝不动，值得我学习。学习结束后，记者姐姐采访了我，让我谈谈对此次书法活动的感受。我认为书法文化源远流长，沉淀中华民族几千年的智慧，我们小朋友要继承发扬。郭沫若先生曾经说过：“练字，不一定人人都成为书法家。总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认，练字还可以免除粗枝大叶的毛病。”练写字就是学做人，我也要坚持天天练字，写好中国字，学习更多的科学文化知识，早日成才。550字 四年级
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最美汉字悠悠中华，上下五千年历史，一个在长江、黄河边起源的民族，黄皮肤、黑头发是我们的标志。在这个汉语越来越流行的时代，我们只想大声对世界说一声：“我是中国人，我自豪！”汉字历史源远流长，比如说吧，最早的时候人们用的“打结”记事，据古书记载为：事大，大结其绳：事小，小结其绳，之多少，随物众寡。意思是说：有特别大的事情，绳子上的结就会越大，若是一件小事，那么绳子上的结就会越小。当然除了“结绳记事”以外还有一个叫“仓颉造字”的神话传说，有一年仓颉到南方巡狩，以“羊马蹄印”为源灵感，仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿分布情况，又看到了鸟兽虫鱼的痕迹等等。于是造出了种种不同的符号，仓颉就把这个说成“字”。接着又出现了甲骨文，渐渐到了金文，到了西周后期又出现了大篆小篆，原本是只有大篆的，后来秦朝宰相对大篆进行了修改就有了小篆。到了汉代，又出现了隶书和草书。在汉字中比较我喜欢“凤”这个字，“凤”一般形容的是女孩子，它全身金黄颜色，并且还是人类创造出来的神兽，头上没角，眼小如鸟。身子瘦小。从小小的一个“凤”字，就能让人看到“凤”的美丽，使人痴迷。虽然它没有龙那么厉害，那么的让人崇拜。但是它还是有一种独特的魅力，不仅仅如此，在古诗词中凤也有很多让人传颂的诗句。这就是传了一代又一代的汉字，是我们中国人的标志。550字 四年级
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汉字的美汉字太美了,形体美、音韵美、情感美......无处不在。汉字，它美，它哪美？形体美。他们千资百态、形态万千。汉字，它美，它哪美？音韵美。他们每个字都有拼音，拼音，是字怎么读，读出来清快、脆爽。汉字，它美，它哪美？情感美。伤感、喜悦、无奈......就几个字，就能把意思全表达出来，表达了什么呢？表达了哲人们深刻奥妙的思想，赞颂了平凡人生的宁静而致远。奇妙的汉字给了每个中国人生命、奇妙的人生，写字、阅读、交谈，无一不透露着中国人深厚的文化底蕴，这就是中国的汉字。汉字，是一种美的品格，美的追求，美的高尚，美的表达......200字 四年级 状物
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汉字王国之危机话说，中华大地，上下五千年，纵横九万里！在源远流长的历史长河里，一直居住着一个繁荣而强盛的国家——汉字王国。汉字王国里的汉字热情、友好，它们兵力强盛，功绩显赫，人们都很敬重与拥戴它们！可是它们有一个天敌——-错别字。有一天，汉字王宫里，有一个侦察兵急匆匆来报：“大王，前方发现错别字大军，正往我军杀来，请大王下令，是出战还是撤退。”这个消息一下子破坏了汉字王国的宁静祥和。大王听到侦察兵的汇报，真是十万火急，立马下令说：“将，我命令你马上做好准备，带领一支精锐队伍杀掉错别字大军”。将一听，马上带领一支力量雄厚的精锐部队出兵了，奋力抗战。结果，把错别字大军杀得落花流水，只剩下错别字将和几个残兵逃跑了。汉字国王听到这个好消息，刚想再次派兵乘胜追击，却被大臣聪给拦住了。聪说：“大王，您想一想，原来我们汉字王国是团结友爱，一片祥和，根本没有什么错别字来侵扰我们。可是现在却突然之间有那么多错别字侵入我们领地，肯定不是从天上白白掉下来的，当务之急，国王应该彻查错别字大军的来历，然后再一网打尽。”国王听了觉得言之有理，立刻命令大臣聪快去调查核实此事。很快结果出来了：原来现在有一部分小学生们面对电视、电脑、手机等电子产品带来的诱惑，学习热情全无，作业要么不做，要么瞎写，对我们汉字更是无情无义，全然不关注我们本来的相貌，多一点，少一横，浑然不当一回事！如果不改变现状，错别字大军根本不可能消失，更糟糕的是，反而有越演越烈之势。所以聪建议汉字国王给小学生们写一封信，让小学生们真正领悟到我们汉字的博大精深，从内心深处喜欢上我们汉字，尽量远离电子产品，养成一丝不苟的学习态度，为我们辉煌的汉字王国锦上添花……汉字的辉煌需要孩子们一代代的传承与发扬。大王听了之后，立马写了一封信，信是这样写的：“大家好，我是汉字王国的国王。经过调查，错别字大军的来侵是我们小学生写错别字引起的。希望我们祖国的花朵在学写字的时候，严格按照老师教的写，一笔一画，写完仔细检查，让我们汉字在你们手中变得越来越漂亮。我们坚信：汉字永远只有一个和平的王国——那就是中华汉字！”800字 四年级
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汉字一年一度的《开学第一课》终于播出啦，今年的主题是“我的中华骄傲”。关于中华骄傲历史书上写了很多很多，如四大发明、精美的瓷器、丝绸等等。但我觉得汉字更有代表性。正如节日中王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴，汉字带领我们感受过去，思考未来。它不仅是智慧的结晶，更是传统文化中不能缺失的根基。汉字，是我们中国人特有的一种文字，同时又是一种文化，它在中国传承了数千年，蕴藏着古代劳动人民的智慧，保留了古人的思想。汉字是一种拥有无限魅力的文字。日本、韩国等国的文字，都是在汉字的基础上创造的。汉字正在飞速向国外推广，现在，美国有了“孔子学院”，许多美国人，都到那里去学习中国的汉字。汉字书法是一门独特的艺术，只有汉字才能独享“艺术”这个词。汉字能写得像水滴滑过荷叶般轻柔，行书流畅，正楷端庄，而英语，只被束缚在四线格中，松也松不开。汉字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一个人伸长了腿在走路吗?还有的是谐间字，有地方口音的人，有时会因谐音闹笑话。所有的汉字都不是僵硬的符号，它们都有各自的含义。我看见“花朵”这两个字，仿佛闻见了花儿的芳香，看见了花儿的美丽纯洁。我看见了“绿草”这两个字时，我好像站在绿油油的大草原上，一种清凉的感觉向我袭来，我仿佛触到了小草，柔软，舒适。当我看到“光”字，我便觉得有一道温暖的光照射到我身上。暖暖的，柔柔的。我又瞧见了“爱”，一种朋友之间的、家人之间的，一种很温暖的爱，把你包了起来。当你写到“人”时，一股敬佩之情传遍了我身上。伟大的古人为我们创造了汉字，让人类文明得以传承下来，让我们的生活变得多姿多彩。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。750字 四年级 观后感
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汉字我喜欢汉字，因为它教我们做人的道理；我喜欢汉字，因为它能教我们渊博的知识；我喜欢汉字，因为它能让我们的生活变得更加快乐……汉字是我们中华文化的结晶，充满了无限的魅力，有很多的神奇之处。汉字是很有趣的。有的汉字加一横或者加一竖就变成了另一个字。比如“日”字再加一行就变成了“目”字；如果加一竖不就变成了“田”字嘛！记得有一回学校举行期中模拟测试，我在做专字组词这一道题时，不小心把“战士”写成了“战土”，真是闹了大笑话。所以写汉字的时候一定要非常仔细、认真。每个汉字都有不同的结构，汉字的每个部分都表示不同的含义。比如“脸，腿，脚”都是月肉旁，所以他们表示身体的一部分。还有“信”字，左边是单立人，右边是言，就表示人要言而有信。这样既记住了字的写法又理解了他的含义，多么的有趣呀！我爱汉字，因为汉字博大精深。她是我们中华民族的魂，是我们中华民族的宝贵财富。保护汉字、弘扬汉字、学习汉字是我们炎黄子孙的历史责任。希望每一个人都能够好好的学习汉字，把我们的汉字文化传承下去。400字 五年级
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汉字“咳咳咳，别说话了，安静，大会开始了，请个种字上台发言。好，我宣布，汉字大会，现在开始！”首先请“大败”上台发言，“大败”说：“你看啊，中国队大败美国队，美国队大败中国队，你看，都是中国队赢，我的作用多大！不管怎样中国队都是大胜！”“骄傲”生气了，走上台来说：“这又怎么了？我考了满分，骄傲了。我为我是聪明智慧的人类造出来的词语而骄傲。一词可以代表两意：褒、贬。除了我，还有谁？大叫都纷纷发言，积极参与……“我……我是……我……是羞，我天……生就害羞，呜呜呜羞”哭着走下台。“好，上一个环节不错，下面请双胞胎兄弟上台表演！”首先，“粘”和“点”上台讲笑话：“粘说道：‘哥哥，你怎么几天不见开四轮的了！’‘你怎么几天不见也改吃米了！”“哈哈哈！！！”下面是哄堂大笑，合不拢嘴……“好了，刚才也笑了，下面这位十分丑，但也有丑中之美的品德呢！”“丑”不好意思的上台了，很显然，大家忍住笑，而只有哭没有笑，依然哭，丑十分高兴，但哭对大家喊：“怪物啊，快跑啊！”哎~~小孩还是小孩啊。“我们这次大会成功了，可还有美中不足的地方，一些汉字无法表现他的反义。不过，还不错。其实，人类在创造我们的时候，那一个字就像某种形态，十分奇妙”400字 六年级 记叙文
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花之美，倩之美院子里有两棵苹果树，每当春季来临的时候，两棵果树就开满碎碎的白花，纯洁而又香甜，还总有一种清爽的味道。这满树绽开的花朵，让我联想到了--美。初见倩的时候，她身着白色上衣，蓝色牛仔裤，留着齐耳短发。她清爽的外表让我联想到了--善良。纯洁。院子里的苹果花依旧绽放，它清爽的香味吸引了前来观赏的蜜蜂，它们要干什么呢？哦，传播花粉，酝酿蜂蜜。分座位的时候，倩坐在我的后边。倩微笑着对我说，你好，我叫倩。我报以友好的回应，我是琴。于是，我们便开始了心与新的交流，每天来到班里，都会面对面的微笑。我想，我们要酝酿感情。也不知是什么时候了，苹果树上的花已经落了满地了。我有一些伤感，但不知什么原因，更多的是凝聚在心头的快乐，因为花落以后就要结果了。学习中遇到的困难和与同学相处的不如意，总会让我觉得生活中挫折不停，坎坷不断。倩总是对我说，要坚强，要努力，要奋力拼搏！每一次的安慰和每一次的鼓励都给我强大的动力！每一次的失望，都会变成希望！那是因为有倩。花开的时候很美，花落的时候也一样很美。花开是花的开端，花落是花的结束。永远不结束的美是花开花落吧！花之美，倩之美。400字 高三 叙事
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汉字作文巍巍中华，是闪耀在世界东方的一颗明珠。五千年的历史长河，五千年的文化盛宴，凝结着炎黄子孙世世代代的心血。漫漫长路，伴随它的是沧桑的纹痕和岁月的足迹。其中，最美丽的就是那一个个奇妙却不失优雅的方块字。这些小精灵活灵活现的，不像英文那样单一，枯燥，乏味。他们非常有意思。有时候，一个字就可以当做一个词，而一个词又可以当做一句话。汉语很神奇。成语是一种特殊的艺术，它们可以在三个字以上。一个成语用英语来讲，又长又难记，而用汉语，短又简洁，十分好记。而且任意组合汉字就可以连成一篇脍炙人口的文章了。它的更加神奇之处在于，它有多种写法：行书，草书，楷书，隶书……不仅是字体，连格式都可以换：横着写，竖着写……在读法上，它更是别具一格。平平仄仄，音调各不同，说起来像唱歌，十分动听。总而言之，汉语就是一门艺术，它包含了古代四大才艺中的两项：书和画。它吸引了越来越多的人来学汉语，也无时无刻不在发挥着它的美妙之处，让更多人来感受它的魅力！400字 初一
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汉字大赛昨天任老师公布了“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”复赛名单，其中也有我。今天考试结束，任老师先给我们参加复赛的同学们发了一张知识问卷，填好后我们都交到老师那里。随后我们又填写了一张大赛规则表，最后在老师的指导下写汉字。我们小学生按组委会规定写王之涣的《登鹳鹊楼》，任老师在黑板上一笔一画地写好，我们照着书写。任老师说了很多的要求，谁知我一拿上纸就写错了，任老师又给了我一张，我很认真地写，可是写到“欲”的时候又写错了，真是太粗心。我都不好意思向任老师要纸了，正当我不知该如何是好的时候，任老师也看到我写错了，又发一张纸给我。我心想：这次一定得认真，可不能再来半点马虎。于是我很小心翼翼地拿上笔，在纸上写一个字停一下，生怕再有一个错别字找我。当我拿上写好的字给任老师，老师满意地点了点头就收下了。这次比赛我没有想到会进入复赛，在这个暑假我会好好写，下学期在作业本上写出工工整整的字，漂漂亮亮字。400字 四年级 叙事