有趣的课堂
叮铃铃,上课铃声响了,王老师笑眯眯地走进了教室。这时,王老师的目光在我们每个人的身上扫过,最后,锁定在过艺纯身上。而且,还让过艺纯出去,教室门“啪”地一下关了。也不知道王老师的葫芦里卖的什么药。然后,王老师问我们说:“我为什么要让过艺纯出去呀?”我们全班同学都回答不上来,过了一会儿,谜底揭开了,“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着,教室里就像炸开了锅似的,同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服,她在我脑海里打了三个大大的问号!
这时,同学们争先恐后地说,过艺纯穿了什么衣服,有的同学说过艺纯穿着连衣裙,有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服,有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。
接着,王老师就让过艺纯进来,我们的目光齐刷刷地投向过艺纯,结果却让我们目瞪口呆,原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石,就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服,那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且,过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋,还有一双白色的花边袜。
最后,王老师说出了猜这个谜语的用意,原来是让我们认真、仔细的观察,观察后就让我们记住,做一个生活的有心人。
有趣的课堂
今天,我们上作文课时,老师要我们回答几道题,每答对一题就会加10分,老师将我们分为两组,哪组分数多哪组就赢,赢的同学就可以获得好学生卡。
比赛开始了,老师个第一组的同学出了一道题:“我国有多少个少数民族?第一组的同学都异口同声的说个。哈哈哈,当然不是56个,而是55个,为什么说是55个呢,因为他们多算了一个,汉族不是少数民族所以是55个少数民族。接下来是我们这组回答,老师说:‘‘福建的简称是什么?’’同学们想破了脑袋也想不出,最后告诉我们答案是闽,老师给第一组提出的问题大部分都会,尤其是那个叫许士涵的同学,他可厉害,同学们不会的题目他都会,我们这组打不出来的题目,他都回答得出来,老师奖了他好几张好学生卡。到了最关键的时刻,如果我们这题答对了,他们打错了,那我们就平局,如果他们打对了,我们就输了。老师对第一组说:“水占人体的几分之几?’’并给他们3次机会,前两次他们都打错了,第3次被许士涵答对了。‘‘哎,这下我们必死无疑了’’老师给我们提出的问题我们也答对了,可我们还是输了,我们不服气,要求再来一题,可老师不答应,最后第一组赢了。
我并没有气馁,以后多看点课外书,多学点知识。我想在明白了一个道理:课堂上学来的只是一瓢水,谁是都可以蒸发干,知识无处不在,需要我们去学习,才能得到更多的知识。
永嘉县中塘小学六《3》张慧珍
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有趣的课堂天高气爽,云淡日丽,几丝白云在阳光的照射下,闪出金色的光芒,美丽极了,朗朗的读书声,随着微风飘了进来,我的目光转到了不远处的一所学校里。一间宽敞明亮的教室里,一位年轻的老师正坐在讲台边,看着一群孩子们答题,教室里面安静极了,只能听见“沙沙”的写字声,大家都想第一个答完老师布置的作业,突然一个黄衣服的小女孩从座位上兴奋得站了起来,一把抓起桌子上刚刚写完的作业,脸上写满了激动,喊着“老师,老师!这题我答出来了!”她兴奋极了,嘴角向上扬起,露出了漂亮的小酒窝,眉毛和眼睛也弯成了小月牙形,红红的小嘴里露出了几颗白色的小牙齿,手高高的扬起举在自己的头顶,满心期待老师能在上面打一个大大的红对勾,后面的同学立刻也接二连三的答完了卷,教室里一片热闹。另一个教室里正安静的上着自习,同学们有的在认真地看书,有的在安静地写作业,还有的在偷偷的和同桌玩纸牌游戏,有一个身穿黑色衣服的同学,坐在教室的角落里,在复习着功课,桌子上放着四本厚厚的书,仿佛是沉重的枷锁一样牢牢得套着他,看了一会书,他的眼睛越发的睁不开了,像涂上了胶水一样,而后他把书往旁边一推,睁开迷蒙的双眼看看四面没有老师,便垂下头,把头深深的埋在臂弯中,腰一伏,往桌子上一趴,睡了起来,脸上流露出了放松之色,眉毛慢慢舒展开,像两轮弯弯的月牙一样,正在他睡的正香时,一位老师突然走了进来,看见熟睡的他,气极了,眉毛皱成了一团,大喊一声:“小明!”那个睡觉的同学立刻惊醒,像只受惊的兔子一样,立刻睁开双眼,站了起来,他的眼中写满了惊慌,看了看正发着火的老师,只能认命般垂头丧气的跟着老师去了办公室。另一间教室里,一位老师正绘声绘色的讲着课,同学们都端坐在位子上听着课,有一位身穿紫衣的同学,也在下面听着,她听得十分入神,一只手托着下巴,一只手端放在桌子上,一双大眼睛似天空中的闪闪繁星一样,十分有神,她目不转睛的盯着老师,生怕错过任何一点知识,老师到哪他的眼睛就跟到哪,一刻也不走神,想必这一定是一堂有趣的课吧,不然她怎么会如此入迷呢。这所学校的同学们,上课的姿态各有不同,真是有趣。800字 五年级
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有趣的课堂激动人心的时刻来啦!我们学校“蝴蝶的一生课堂”要开始了,大家纷纷涌进多功能厅。老师开始讲课了,“蝴蝶的第一个阶段是什么?”老师笑着问。“蝴蝶的第一个阶段是卵!”我们认真地回答。“蝴蝶的幼虫有没有毒?”“我们中国独有的蝴蝶是什么?”“蝴蝶的幼虫全都没有毒,飞蛾的幼虫才有毒。”“是中华虎凤蝶!”我们一问一答,上课的氛围可好了,老师连连点头称赞道:“嗯,听课真认真!”最有趣的就是老师教我们做蝴蝶书签了。她拿起一支眼蝶,一边撕下蝴蝶的翅膀一边说:“做这个时要小心,很有可能会撕破。”我看见她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下来,吓得眼睛都快被我抓破了。还好她的一句话救了我的眼睛:“如果你们觉得不忍心,可以叫爸爸妈妈和同学帮你撕。”我长舒了一口气。接下来,老师把蝴蝶的翅膀粘在了胶带上,又用另一个胶带把它封起来,再用手指轻轻的按压上面的翅膀,说:“你们千万不要重重的按在上面,要注意力度,我们这样做是要把蝴蝶的磷粉粘到胶带上,因为蝴蝶翅膀的骨骼很难保存。我们把磷粉印下来后贴到书签上就能做成蝴蝶书签了。”最后老师把它剪下来,贴到了书签上,一张特殊有意义的书签就做好了。这次有趣的课堂,教了我们很多知识,增长了我们的见闻!500字 三年级
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有趣的课堂叮铃铃,上课时间到了,伴随着铃声的还有同学们匆忙的脚步,三五成群的从那狭长的门里塞进来,回到各自的座位,由课代表组织,开始预习课文,朗朗书声从窗口飞向九霄云外了。待老师来时,她带着满面笑容,那皱纹就不那么显眼了,以和蔼的目光看着我们,然后说,同学们,从今天开始,我们就用一种新的抽问方式,全班分为6组,每组最少三人回答正确问题,直至下课,未完成任务的小组抄写课文,要求字迹工整。听了这些,有的同学激动了,有的小组有些不开心了,小声地说,想换组员,但说出去的话就是泼出去的水,所谓覆水难收。上课时,同学们都大声朗读课文,生怕拖后腿,老师在黑板上写上重点,下面的同学们一个个低着头,左手按着书,右手在扭动着,待记完时,老师指着电视机屏幕,一双双炯炯有神的眼睛专注地看着,仿佛猎豹在猎杀捕食一般,这时,开始抽问题了,全班十分之九的同学,勇敢的的举手回答问题,回答问题时,其他同学,也专心致志的听着答案,回答正确,请坐下,好的,下一个问题……全班的同学同时举起了手,都是很端正的坐着,还有的嘴里不停地说着我来……这时,一个同学被老师的问题难住了,旁边的同学轻声细气的给他提示,那位同学头一直看向老师,生怕被发现,每一位回答正确的同学,都十分兴奋,刚坐下就又把手举起了,甚至老师问题都还没提就把手举起了。每节课都是这种愉快的气氛一直延续到下课铃声响起的那一刻,以前我总是觉得上课无聊,便有些走神,但仔细想想,怎样上课都会下课的,为什么不专心听课呢,不去想想那下课,为什么让自己,变得更优秀,体验那有趣的课堂呢,何乐而不为呢。650字 初一
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有趣的课堂今天上作文课,小桔灯老师在黑板上画了一个小男孩的脸,但是他的脸上没有鼻子。老师说:“今天,我们来玩一个画鼻子的游戏。”听到这个消息,全班沸腾起来,我也跃跃欲试把手举得高高的,没想到老师第一个就叫我了。我大步流星地走到讲台,准备大显身手。老师先给我一支粉笔,然后用红领巾蒙住我的双眼,并且让我原地转三圈。接着我便伸开双手,开始向前摸索,很快就摸到了黑板,然后,我就直接往上画。刚画完,就听见同学们哈哈大笑起来,我立马摘掉红领巾一看,顿时目瞪口呆。原来我把鼻子画到眼睛上面了,怪不得同学们笑得前俯后仰,我红着脸下了台。紧接着,又有几个同学也上台画鼻子,但都没画到正中位置,引得同学们一阵阵的笑声。不一会儿,下课铃响了,这节课过得好快呀!全班同学仍意犹未尽,我真不想下课,还想再玩一次。这真是一节生动有趣的作文课。350字 四年级
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有趣课堂活动老师说“:从前,罗马有个大将。他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死,可是第二天,部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。将军很奇怪,便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天,部下来报俘虏又漂回来了。将军更奇怪了,想:难道有神灵在保佑他们,将军怕得罪神灵就把他们给放了。”大家听的着迷了,还想听一遍,可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。故事虽然听完了,但我们心中还是一个谜。为了解开这个谜,老师要开始做实验了,老师先把鸡蛋放进第一个杯,鸡蛋迅速沉了下去。当老师把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里,我们就感到奇怪。这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。那同学说“:这两杯的水,第一杯的水是淡水,第二杯的水是咸水。”这时,我也悟出了一点道理。我想:妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗?鸭蛋不也是浮起来的吗?死海的水是咸的,所以被绊住的俘虏不但没死,还漂回来。这时老师高兴地说“:咸水的浮力很大,死海是含量很大的湖,所以俘虏都没死。”我通过这次课堂活动课,我才知道世界上还有淹不死人的海——死海。虽然我在知识的海洋中遨游,而自己在知识还比不上海洋里的一滴水,这是因为我看的书太少的缘故,今后我一定要多看课外书,多参加课堂活动,增长知识,开阔视野。450字 四年级 状物
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有趣的实验课堂小实验作文有趣的实验课堂小实验作文400字铜丝怎么样就会发热呢?想知道就跟我去我的学校这实验室看一个究竟吧!实验前,老师拿出了五根二十公分的铜丝,并让我们摸了一摸。过了一会,老师说:“铜丝热不热。”同学们说:“不热,很凉。”然后,老师把同学分成五个小组,也选出五个小组长;跟着又把五根铜丝交给五个组长,由他们分给每个同学。之后,老师说:“同学们,你们知道我为什么要把铜丝给你们吗?”同学们说:“不知道。”老师说:“我是想让你们做个实验。”第一个实验开始了,老师说:“用手握紧铜丝,迅速地来回弯折多次。”我照老师说的去做,我弯折五次,我发现铜丝中间出现了一条细细的裂缝;我再弯折一次铜丝,铜丝就断了。我高兴地对老师说:“铜丝断了。”第二个实验开始了,老师说:“左手握紧铜丝,右手捏着铜丝来回扯动多次。”我又照老师的来做,过了一会,我感到铜丝很烫,铜丝发热了。实验后老师讲解说:“磨擦产生了机械能,机械能转换为热能,所以铜丝就会发热。”实验后我想:科学真有趣,我长大也要当科学家。我要研究能源的奥秘,找到一种没污染的能源,让汽车跑起来没有黑烟,让地球越来越清洁,人类生活在美好了环境中。450字 六年级 叙事
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妙趣横生的课堂我非常喜欢上学,我们的课堂非常幽默,常常妙趣横生,你们的课堂呢?数学课上,我们在争论一个到底是大于号还是小于号的问题。一开始,支持大于号的比支持小于号的多两个,势均力敌啊。我支持小于号,后来一些同学看到支持大于号的比支持小于号的多,就忍不住手痒痒了,于是纷纷举手,当了“叛徒”,改为支持大于号了。小于号阵营里的同学越来越少了,我相信我是对的,坚定地站在小于号这一边。这时,大于号阵营里的同桌拍拍我的肩说:“快来我们这边,人越多,肥肉越大。”我犹豫了一会说:“不行,我相信自己是对的。”我决定抵制诱惑,坚守阵营。老师数了一下两边的人数,小于号阵营只有十多人了,大于号阵营却有三十多人,老师微笑着,准备公布结果,结束这场好戏。这时,大家叽叽喳喳的争论声顿时停了下来,教室里的气氛一下子紧张了起来。大家竖起耳朵听,老师慢慢地说:“支持小于号的赢了!”那些受了诱惑的纷纷指责一开始就支持大于号的同学,说:“都怪你们!”哦,“桃花山”战胜了“梁山”。这堂妙趣横生的课让我明白了,真理往往掌握在少数人手里。自己认为对的,一定要坚持!450字 二年级 写人
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身边的课堂我多么想轻轻地走进你,在在一旁静静地聆听你温柔的话语,细微的呢喃。冥想着你的笑和生气的情绪。领悟你每一个动作所包含的寓意。大自然自有品性,都给人以深刻的启迪。记得那天,我躲在教学楼下避雨。当时可是风雨交加,电闪雷鸣。漂泊似的大雨你追我赶地落在地上,绽放出无数的水花;风肆虐地将树吹得弯了腰,不时有些雨点飘到我的发际,脸上。闪电似乎把天穹分成了两半。但一会儿功夫(还来不及眨眼)就合拢了;雷声大得如炸弹爆炸,使我惊慌失措,六神无主。有时猛地一下打雷一下子把我吓得瞠目结舌,真是夏天的力量!自然的力量!大约过了20分钟,这度分如日的20天终于过了。风停止了肆虐,雨也不再顽皮,闪电似乎也累了,打了个哈欠,伸了个懒腰,渐渐地消失了。起初怒吼的狂狮似乎也饿了回到遥远的家去了。不一会儿金灿灿的太阳公公露出了笑脸,发出金色的光芒。原本乌云密布的天空一会儿就变得晴空万里,“欣赏”了暴风雨的我仰望天穹,享受着风雨过后的滋味,我感觉非常舒服,似乎比初春的感觉还要爽。暴风雨过后看见太阳,那是何等的感受呢?只有亲自置身在其中恐怕才能感受到吧。因为高山上的无限风光,只有当你置身在顶峰才能感受到。这也是一堂课,给人以启迪的一堂课!450字 初一 抒情散文
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未来的课堂一转眼,时间已经到了2010年,我上了初中。现在,我不用离开家就可以上课了。也许你会感到奇怪或不可思议,但这的确是事实。也许你会问,在家怎么能上课?其实很简单,我家的电脑早已和学校、老师的电脑连了网。到了上课时间,只要打开电脑,点击进入校园网,找到自已年级的某一科,一点鼠标,就可聆听到老师绘声绘色的讲课声。通过屏幕,还能看到老师。在这里,我可以任意选择学科,想听哪位老师讲课都可以。如果我觉得某一科学得好,不想多听,也行;如果我觉得某一科学得不好,想多听几次,同样也没问题。在校园网这个大课堂里上课,真是“随心所欲”。那么,在家里你能像在教室里一样向老师提出问题吗?别担心,当然可以。你可以通过传声器向老师提出问题,方便极了。记得以前上课回答问题时,很浪费时间。有时你答错了,为了不耽误大家的时间,老师没法给你一一纠正。现在可好了,同学们都采用了“电子举手”的方法,省时又省力,如果你答错了,电脑记录会自动提醒你,是哪答错了。“电子老师”的本领可真大,不管多少同学同时提问,它都能够应付得了。以前,在课堂里上课,人很多,难免会出现又嘈又乱的情况。现在,在家中通过网上学习,环境安静、舒适,再也不用为嘈杂声烦恼了,高科技真是神奇无比,让我家也成了“大课堂”。450字 四年级 叙事
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