记一场辩论会
人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益。”到底开卷是否有益呢?昨天,我们班举行了一场精彩的辩论会。
“丁零零”上课铃声打响,同学们端正地坐在座位上,空气中弥漫着紧张的气氛,我们班的班长肖旭东走上讲台,拿起话筒讲道:“我宣布,五年级四班开卷是否有益辩论会现在开始,有请双方辩手上台。”“这次辩论会分为三个阶段,1、说出己方观点。2、双方自由辩论。3、各方代表总结。”
首先,正方辩手张睿杰说:“读书破万卷,下笔如有神,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。这些都是流传千古的名句,从这些读书名言中我们可以看出读书多么有益,所以我方的观点是开卷有益。”
“书有很多,看了不健康的书反而有害。读书就像交朋友,交了不好的朋友,你就会跟着变坏,正所谓近朱者赤近墨者黑。所以我方的观点是开卷未必有益。”我方辩手马琪翔说。
“好好好!”下面的同学情不自禁地为我们呐喊助威。
这时,正方辩手挺身而出,“正如刚才反方辩手所说,读书就像交朋友,交一个好的朋友可以收益终身,俗话说,朋友多了路好走,所以我们要多读书。”
听了这么有力的辩解,正方队员拍手叫好,我方队员一时没了主意,支支吾吾答不上来,这时,我思索了一会,挺身上前说:“多读书未必好,书看多了,影响学习,现在的同学有的喜欢看武侠、言情类的小说,甚至会废寝忘食、手不释卷,他们一旦看书着了迷,便会走火入魔,那他们上课一心只想看书,没心思学习,成绩就会一落千丈。
双方辩手进入了激烈的辩论,你一言、我一语,辩论会进入了白热化阶段——自由辩论。众说纷纭,互不相让,犹如一场恶战,好不激烈。双方大斗几个回合,仍不见胜负,这时,刘老师站出来宣布平局。
这次辩论会虽然没有分出胜负,但让我明白了我们要自己判断哪些书该读哪些书不该读,生命中,我们应该多读一点对我们有用的书。
我爱夏天的五月_550字
时间像一匹骏马,如果你不仅仅抓住它的鬓毛,它就会把你甩的很远很远。转眼间,已经是太阳的世界——五月即将来到。五月真好!我爱夏天的五月!
啊!太阳公公为大地送来了和煦的阳光。眺望远处,雾蒙蒙、云腾腾,好一派迷人的风景,好像有一位仙人隐藏在云雾之中。其实这都是夏姐姐的杰作。我爱夏天的五月!
偌大的谷粒又登场了,农民伯伯们黝黑的皮肤,在太阳下闪闪发亮,豆大的汗珠往下掉,真可谓“锄禾日当午,汗滴禾下土”。虽说这样,农民伯伯的脸上还是掩不住的微笑,“一分耕耘,一分收获”。碧绿的田野一望无垠,不时微笑,向农民伯伯们点头致谢。其实,夏日对农民伯伯们就是一种享受和快乐。五月太美了!溪水潺潺的留流着,溪水清澈的可以看见河底的沙石。清清的溪流,带着纯洁的心,从遥远之处而来,没有人打搅他。她静静地淌着,抚摸着每一块石头,令人无比的喜悦……五月真特别!
五月的雨最寻常,一下就是两三天。可大家不要因此而烦恼。这些贵重的雨流进了田野,流进了人们的心田。雨停了,碧蓝的天空出现彩虹,像五彩的拱桥在天际。夏天的五月真美,我爱夏天和五月。夏是秋的基础,也是冬的前奏。只有这美丽的盛夏,才有硕果累累的金秋,夏天的景色如海水,流也流不完。这一切,形成了多姿多彩的画面,令人心旷神怡,难以停笔……还有许多不平凡的时日等待我们去描绘呢!大家一起来吧!我爱夏天的五月!
六年级:唐源峰
作文网专稿 未经允许不得转载
相似题目
-
记一场辩论会周五,我们举行了一场班级辩论会。看着大家争相发言,听着一句句有力的话语,你就知道一场“疯狂”辩论会开始了。我们这场辩论会的主题是:讲诚信与善意的谎言。第一个站起来发言的同学是班长,他说:“生活中需要善意的谎言,它可以使人与人之间感情更进一步。”话音未落,就有对方一个同学站起来反驳他:“善意的谎言也是谎言,人要讲诚信,从小父母、老师就教育我们要做一个诚实的人,不是吗?”“没错,我们是要做诚实的人,但有时在适当的场合善意的谎言也是必须的。我记得一个真实的故事:一个人得了癌症,但他的家人没有告诉他实情,说他只是得了流行性感冒,需要住院治疗一段时间,并每天和他一起快乐的聊天,让他每天都有一个好心情。后来经过一段时间治疗,医生奇迹般的发现,他的病情被控制住了,并逐渐有了好。一段时间之后,他便出院了。如果不是这善意的谎言,他也许很快就会失去生命。”“但是,也有可能他的癌症本来就可以控制住,善意的谎言并没有起到什么作用。这却被一些青少年利用,常常以善意的谎言为借口,向老师、家长或同学撒谎,做一些不利于他们身心健康发展的事情。”……我们的辩论会越来越激烈,全班同学都参与了进来。不一会儿下课铃打响了,老师对我们说:“今天辩论会双方辩词都很精彩,都很有说服力,双方打平手!”教室了响起了一片掌声和欢呼声。辩论会结束了,大家的辩论总在我耳边回响。我觉得在生活中我们固然需要讲诚信,但是,有时也需要一些善意的谎言,你说呢?550字 初一 记叙文
-
记一场辩论会人们都说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,看了那些不健康的书反而对我们的身心没有好处,所以我们就围绕这个问题,展开了一场激烈的辩论会。老师先组织好纪律,然后让参加辩论的同学分好组。支持“开卷有益”的徐明佳、李翊和刘明坤为一组,她们代表正方的所有同学。支持“开卷未必有益”这个观点的同学有:王周彧、蒋璐和徐艺霖一组,他们代表反方的同学。这样辩论会就开始了。第一回合,正方的李翊同学首先发言:“多读书可以获得非常多的知识。”反方的王周彧立刻反驳道:“如果我们读了内容不健康的书,就会影响我们的身心健康。”“对啊,对啊!”有人站在反方一边窃窃私语地说:“‘古人云,书犹药也’,但药也分治病良药和致病的毒药呀!”我觉得他的理由很充分,很有说服力。这时,老师宣布:“第二回合开始。”正方的徐明佳抢先说:“如果我们多读有益的书,比如经典的名着,每天读上半个小时并注意保护眼睛,对我们只有好处没有坏处。”徐明佳的话音刚落,反方的蒋璐大声说道:“纸上谈兵就是一个‘开卷未必有益’的例子。赵括他通读了各种兵书,所以皇上派他带兵打仗,但是他只会背书,不会把书中的理论运用到实战中,结果他们战败了。”这一点,蒋璐说得头头是道,让我心服口服。第三回合开始了。正方刘明坤急忙大声说:“如果我们在读书时把好词好句抄录下来,词句积累的多了,对我们的作文有很大的帮助,所以我认为开卷是有益的。”反方徐艺霖又进行反驳:“古人讲‘读万卷书,不如行万里路’不能只闷在家里读死书,也应该到外面的世界走走看看。”我听后,心里暗暗为他叫好。三个回合的辩论结束了,老师让同学们举手表决,根据票数的多少来决定这场辩论会的胜负。老师数过票数,反方票数多于正方票数。最后,老师宣布:“这场辩论会,反方胜利!”“耶!”反方的同学一片欢呼声。通过这场辩论会,我们明白了,应该多读有益的经典图书,并要学会把书中的知识运用的实际生活中去。不但要多读有益的书,还要多去外面的世界中走走看看,开拓自己的视野,让自己获得更多的知识。山东济南天桥区济南师范学校附属小学五年级:闫子聪800字 五年级 叙事
相关推荐
-
一场辩论会今天上午.我们在学校举办了一场辩论会.老师说:同意网络好处比坏处多的是反方.同意网络坏外比好处多的是正方.我在心里想:我们小学生一般都是在网络上玩偷菜.哪里有心思看别的.我选择了正方.首先是反方发言.熊宏灿站起来发言说:我觉得好处大于坏处.象那种偷菜.我们不偷不就可以了吗?我心里想:可能吗?我看你都天天偷菜啊.幸好.周密给了他一个反击说:有的玩的晚上九,十点.还有的窗口是自己弹出来.你连关都关不掉.过会儿.反方都不站起来说了.最后李老师说:“我觉得好处大于坏处。一般我在网上看看新闻。看看天气预报。。。。周密连忙举手说:“我们小学生哪有这么好的控制力呀。我们班上看新闻的只有4个人都不到。每次看到新闻就晕。有时还爱看爱情片。对我们少儿是不利的。我们同学们谁不是钉着一个电视剧看完才罢休。那就对我们身体有很大的害处。”我心想:说得好。说得妙。说的呱呱叫。其实,每个事物都有它的好处和坏处。只看你是怎么应用它。350字 五年级 叙事
-
一场辩论会星期五我们班队课上举行了一次辩论会,正方的主题是开卷有益,反方的主题是开卷未必有益,由此外我们还请了两位评委.辩论开始了,我迈着沉重的步子向台前走去.当主持人叫到我的名字的时候,我毫不犹豫地站了起来,向大家打招呼。首先正方说:"短时间看一些漫画书反对我们有帮助。”我马上反对道:“有些同学看得津津有味,不听爸爸妈妈的劝告,长时间沉迷于漫画书中,导致成绩下降,这还有益吗?”“那书中总该有书中的知识。”正方反对。主持人突然间发话了:“你能几个例子吗?”正方顿时鸦雀无声。我们趁这个好机会又开始反驳。当李佳倩问:“对方还有人吗?”依然没有人举手,我在暗暗地偷笑,李佳倩又问:“台下的观众有意见吗?”突然就有十几双手高高举了起来,在一番精挑细选之下挑出了一位,观众说:“我同意正方 ,因为我们会有选择地看书。”我马上不同意:“可大家都被那些书吸引了,根本不看那些有益的书。”正方依然没有人反驳,下面的观众开始替正方着急了。时间到了,评委和观众们开始投票,一票,两票,三票,我的心“砰砰砰”地在跳,而正方却一点也不着急,好像冠军非他们莫属,激动人心的时刻来临了,是反方胜利了,而最佳辩手是反方的杨志豪。我们的脸上出现了灿烂般的笑容。450字 五年级 叙事
-
一场辩论会今天,我们班要举行一场辩论会,辩论会的主题是“开卷是否有益。”早晨的时候,同学们都很激动,都在准备着。看来他们是想“大显身手”了。辩论开始了,我和小伍、小王、小周、小张几个同学胸有成竹的围在一起,商量着怎样对付正方。最后,我们一致推举小王当主辩手,因为他是班上出了名的“接话大王”,应变能力比较强,选他肯定没问题!开始陈述了,主辩手滔滔不绝的陈述了我方的观点。开始辩论了,我们都士气冲冲,决定一分胜负。正方的小卢“首战出场,”别看她个子挺矮,但她可是能说会道。从古代的作家说到了毛泽东的勤奋好学,博览群书。谈古论今,说的头头是道。诶我们也不示弱,派出了巧言善辩的小王,他一个大跨步走上去,说:“有些人因为看多了武侠小说,常常舞刀弄枪。这时我着急死了,小王刚说完,我一个箭步冲上去,终于有机会了。我平复了一下心情,理直气壮的说:“有一些人太沉迷于书了,应丧失了许多好朋友和锻炼自己的机会……,面对我的巧言善辩,论点论据,正方哑口无言,无从下手。接着又来了个不紧不慢的小灵,伶牙俐齿的小伍,。能言善辩的小白,妙语连珠的小张……双方唇枪舌战,经过了几个激烈的回合,双方的实力相当,难分胜负。最后唐老师受收了场:“读书就要度对我们有益的书,这样才能学到更多的知识。”唐老师一语道破了其中的道理。放学了,虽然我们还有一肚子的话没说出来,但也只好吞进肚子里,期待下次的辩论会了!500字 五年级 记叙文
-
一场辩论会今天,老师让我们进行了一场激烈的辩论会,你要知道不看不知道,一看吓一跳啊!当时那场面是相当的大,连旁边的数学老师办公室都能听见这种大场面的激烈。所有同学分为两个对队,正方是玩电脑利大于弊,而反方是玩电脑弊大于利。首先是正方的张静茹同学发言,他说:“电脑的用处非常多,可以网上购物,也可以读读书什么的。”接着反方的杨旭开始反驳:“什么玩电脑可以有好处的,你们知道因玩电脑害死了多少生命吗?”杨旭话音刚落,就响起了一片掌声。张晓莹不同意杨旭的看点,所以站起来说:“那些杀人的,只能说是自己无法控制了才那样,这只能怪他们自己,不能怪网络就这样一直到老师喊停的那一瞬间。第二场是自由辩论,双方选手自由发言。正方先开始了发言,又是张静茹先说:"玩电脑不一定老玩游戏,假如有一个外地人,她(他)看电视上有受灾群众需要捐款,他又不能再跑到那里,所以只好用网络捐款!”大家都沉默了,突然杨旭蹦出来大声喊:“万一是一个骗人的呢?”张晓莹生气了,说:"反正大家都要捐,是不是?“大家异口同声的喊;"是就这样他们不停的说,我们也不停地听。说的他们脸红脖子粗,吵得我们差点没有聋了。唉……这一场辩论可真是激烈啊!我真佩服他们,那么长时间没喝水,那么多话可说啊!我觉得这场辩论谁输谁赢都无所谓,最重要的是参与了这场辩论,哪像我,是一个“缩头乌龟哈哈~500字 五年级 记叙文
-
记一场激烈的辩论会“说得好!”“太棒了!”原本只该格外安静的课堂上,却传出一阵此起彼伏的加油声、呐喊声。到底是怎么回事呢?原来,是我们班正在举行一场别开生面的辩论会。“关于开卷是否有益的辩论会现在开始!”方老师一声令下,辩论会就拉开了序幕。反方辩手佳杰先发制人,“嗖”地一下站了起来,认真地说:“杜甫说:‘读书破万卷,下笔如有神。’但对此,我不敢苟同,试想,你若读的是武侠小说之类的,我看你怎么破万卷!”呀!讲得还真不错,但强中自有强中手。作为正方的大将,我立马站起来,反驳道:“莎士比亚也说过,书籍是全世界的营养品,既然是营养品,那必然有它的好处,就算是武侠小说,那其中也有许多好词,如‘飞沙走石’什么的。”说完,我们组里马上爆发出一阵雷鸣般的掌声,这更是让我暗暗得意,而反方的佳杰则是被气得怒气冲天,但又无言以对。这时,敌方辩手雅静却抛出了一句与我针锋相对的话:“可是现在有很多孩子看了那些不健康的书籍而走火入魔,从而走上了犯罪的道路。难道这也是开卷有益吗?”“说得好!”反方成员听此一言,马上就重振旗鼓,士气高涨,大有把我们踩在脚下的架势。我则是暗叫不妙,怪就怪我太小看他们卧虎藏龙了!突然,在反方咄咄逼人时,我们组的“小哲学家”煜凯发言了:“古人之所以说开卷有益这一说,是因为那时的书,根本不含那些坏书,大多是兵书,所以我认为开卷有益。”煜凯讲得头头是道,一下子就解了我们的眉燃之急。反方们听此一说,士气马上就消散了,我则是有一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。再看反方,一时无人反驳,终于,在刚进入倒计时,佳杰又一次站起来说:“谁说读兵书就有益?三国时的马谡,纸上谈兵的赵括,这全是个鲜活的事例啊!”不好,他可是找到了最棘手的问题,怎么办?我只好向军师悦景求救。过了片刻,悦景果然站了起来,伶牙俐齿道:“他们失败,是因为他们死读兵书,不灵活应用兵法,难怪拿刀砍人,还怪刀吗!”“太棒了!”我方听此一言,立刻欢呼一片。最后,在我们正方接二连三的反驳下,反方被逼得像热锅上的蚂蚁——团团转。方老师郑重宣布,正方获胜!我们则高兴得蹦了起来,根本忘了这是在上课嘛!我希望多开展这样的活动,因为这不仅能提高我们的语言能力,还能丰富我们的学习生活。900字 五年级
-
一场辩论会今天上午第三节课,我们班举行了一场别开生面的辩论会,辩论主题是“小学生要不要多看电视”。伴着清脆悦耳的铃声,辩论会即将开场,只见每一位同学都摩拳擦掌、跃跃欲试,每一位同学的脸上都写满了自信,每一位同学都胸有成竹。老师先布置了一下,辩论会正式开场。起初,大家都有点紧张。但到了正方的主辩手小曾第一个站起来大胆说出自己的观点时,气势慢慢上来了。同学们各抒己见,争先恐后,主辩手之间唇枪舌战,助手们精彩的补充,使人的心情越来越激动。当正方的助手说道:“近视的原因也有很多,比如说看书看报呀,上网啊这些等等,不一定就是看电视造成的呀!”另一方的主辩手立刻反驳道:“可你们都只看到它的好处,于是往往夸大它的好处而忽视它的弊端。我们只要稍微统计一下也不难发现,不知有多少青少年因受不健康电视节目影响,从而走上犯罪之路的呢。”“可我们可以适当地控制呀!”正方的同学喊道。“你的控制能力有那么强?”反方的主辩手又一次反驳……就这样,每一次辩论,每一句话,都是针锋相对。接着,又有一次精彩绝伦的辩论,仍是正方的一位主辩手小曾对反方的小豪吼道:“那你们认为电视非常不好,有本事别看呀!”“对呀!对呀!”反方的同学们叫道。“可以呀,我们还可以看书看报呀!哼!”小豪得意地反驳。小曾也不甘示弱:“看电视还可以锻炼我们口语交际能力,才不会像某某人说话额、额、额结结巴巴地!”正当激烈的时候,反方又一位主辩手站起来说:“我们又没有说不能看电视,而是不能多看电视,我们的主题是能不能多看电视!”这一句话真是一针见血,正方的同学无言以对。反方的同学也在不停地说:“对呀!对呀!”正当辩论会接近尾声的时候,老师发话了:“这次同学们做得很好,都能围绕主题来展开辩论。但是电视是不能多看的,适当得看一些有益的节目就可以,但一定记住,不能多看。”“叮叮叮”下课了,但同学们仍然沉浸在刚才那激烈,那热闹的辩论会中。对呀,这场辩论会实在是抬精彩了,使人回味无穷。700字 六年级 记叙文
-
一场激烈的辩论会“哈哈……”班级里笑声一片。原来,今天正在举行一场既有欢笑又充满智慧的辩论会呢!今天的辩论会是围绕着“‘丁锦昊到此一游’的行为是该原谅还是不该原谅”展开的。我担任了正方一辩的职位。由我和反方刘子和都亮明了观点后,就进入了最有趣、最精彩的自由辩论了。反方刘子和先变身成了一个“和尚”,向我们鞠躬,然后用熟练的手势来强调:“我方认为‘丁锦昊到此一游’事件不该原谅,虽然不能伤害小朋友的自尊心,可是请问对方辩友是一个小孩的自尊心重要,还是一个国家的脸面重要?”好家伙,一开始就想让我们输啊?当然不行,刘子和刚刚说完,我方“神”将刘曜晨来了个开门大吉,反驳了回去,他轻声细语地说:“我们祖国就像是一朵花一样,如果有一片花瓣掉了下来,那么花就不是一个整体了。同样,丁锦昊也是国家的一份子,如果我们不在乎这个小孩的话,那么中国的这朵花还完整吗?”好,我心里暗暗自喜。但是刘子和又举起了手,够机灵,算你狠!他反应十分快,马上快速说道:“大家知道埃及古文物的珍贵吗?丁锦昊不仅丢了中国人的脸面,还破坏了埃及人民的心血啊!如果一个外国人到中国长城上刻上英文‘到此一游’,你的心情会怎样?”他边说边又做起那再搞笑不过的手势,让我们哭笑不得。我一听到这话,立刻想到了我准备的材料中的一句话,便笑着说:“旅游时四处涂鸦,刻上到此一游,这是很多中国人常见的行为,他可能并不清楚这意味着什么,我们要有宽容大度之心,毕竟他是个小孩!”嘿,我把自己要说的话全部说了出来,但是对方还是抓住我的弱点,反驳了回来,哎!最后,我们的比赛打成了平手,或许我还是觉得我们正方好一些。林主持人总结道:“我们要去正确看待这件事,不要太多的批评,也不要盲目的宽容,要让孩子真正地认识到错误,同时这件事也给了我们中国人一次教训,让我们要做一个讲文明,讲礼貌,实实在在的中国人!”我们都点点头,若有所思。700字 六年级 叙事
-
一场激烈的辩论会叮铃铃,上课了,大家都座在位置上,老师从门口进来对我们说:“今天我们上的是第一单元的作文,开卷有益和开卷未必有益,我们班围绕这个话题,展开了一场激烈的辩论。”老师选了八名同学,分成正方和反方,正方的是陈叶昕、程予、郑阳、吴琪疑。反方是张竣敏、赖飞宇、曾伟玲,谢雨轩。正方有能言善辩的,也有妙语连珠的,还能说会道的。反方有口齿伶利的,有出口成章的,也有巧舌如簧的,选手们都唇枪舌剑,针锋相对,摩拳擦掌,犹如龙争虎斗!比赛刚开始,正方就抢着说:“我方认为开卷有益,高尔基说过。”书籍是人类进步的阶梯,书就像我们的朋友,当我们遇到困难时,它就会鼓励我们,就像是我们的老师,不怕辛苦,传授知识给我们,就像是一处我们想去就去的故地呀!我们随时都可以见到它,所以我方认为,读书一定是有益的!”反方斩钉截铁地说:“有些人迷武侠小说,还整天失魂落魄,废寝忘食,这说明开卷不一定有益!”反方这么一说,正方顿时哑口无言,我们情不自禁为正方捏着一把汗。突然,胡奕雯举起了手,为正方加了把紧,后来,正方又有了话题来反对反方说:“我方认为开卷有益,我们看的书多了,如何可以知道祖国有悠久的历史,灿烂的文化,还能知道各地的风俗人情,既能开阔我们的视野,又可以丰富我们的知识。”反方说:“现在的社会上有许多不健康的书刊,我们一旦看了之后,会走火入魔,精神恍忽,造成不良的结果。”话音刚落,下课铃就想了,大家都没分出谁赢,都恋恋不舍地下了课。虽然,这次辩论我们辩得难解难分,不分上下,但是让我们知道看书一定要有选择,要多好书,吸取精华。700字 五年级 散文
-
记一次辩论会星期五的上午,我们在教室里举行了一次别开生面的辩论会,主题是:科技发展利大还是弊大。上课铃响了,老师先宣布了辩论会的规则,又把我们分为正反两方。老师的话音刚落,我方的程浚航便大胆地举起了手,说:“我方认为科学发展利大于弊,现在的医疗技术因科技发展而提升,过去不能医治的疑难杂症,现在都有了治疗方法,所以我方认为科学发展利大于弊。”程俊航刚坐下,对方陈佳就高高地举起了手,不由自主地说:“我方认为科技发展弊大于利,虽然疑难杂症都得到了有效治疗,但是,现在遇到头疼发热感冒或者是一个小病,医生都会叫输液,导致人们的身体素质、免疫力下降。这不是科技发展的弊端吗?″胥唱听完后,立马举起了手,反驳到:"我方认为科学发展利大,人们感冒发烧依赖输液,那是因为医生和病人为了提高治疗速度,医生也完全可以用药物进行治疗,这和科技发展没有关系,不能说明科技发展弊大。"我方辩论后,反方哑口无言,但罗文童很快打破沉默,举起手说:"我方认为科学发展弊大于利,网络的发展,使人们依赖电脑、电视和手机,人与人之间缺乏直接交流,这样使人情淡泊。"我的同桌金孜静听完后,毫不犹豫地举起了手,不客气地说:"我方认为科学发展利大于弊,虽然说网络使人情淡泊,但手机能让人与远在异国他乡的亲人进行视频聊天,人们足不出户就可以在网上购物、工作,网络让人们的生活更快捷方便,这不是充分说明了科技发展利大吗?"双方辩手你一言我一语,辩得不可开交,谁也说服不了谁,辩论双方不分胜负,打成了平手。一声“叮铃铃”的声音,结束了这场精彩的辩论会。最后,老师进行了总结:科技发展有利也有弊,我们要正确看待科技发展,让它更好的为我们服务。这一次的辩论会可真精彩,我希望以后多举行这样的活动。700字 六年级
-
记一次辩论会“开卷有益!”“我反对!”“开卷未必有益!”看着热火朝天的场面,是我们班发生了一场“语言战争”,根据“开卷是否有益”展开了激烈的争论。正方有才华横溢的付雨豪,聪明绝顶的王子良,能言善辩的李慧娴,能书善画的我。付雨豪一马当先,先向反方发了一炮:“我认为开卷有益,哪个伟人不是读书长大的?书是人类进步的阶梯。一位学者,少年时苦读书,当学校发给他一枝纯金奖牌时,他会马上卖掉,买一些书与一串辣椒,晚上念书会很凉就吃辣椒,以辣驱寒!”付雨毫说完,立刻响起一阵暴风雨般的掌声。看着正方得意洋洋的样子,反方也猛烈拉开了阵式,开始了进攻。杨贝迪马上说:“我反对!我认为开卷未必有益,看了不健康的书反而有害,不用脑子,会使大脑迟钝!”反方左右开攻。正方首领付雨毫不甘示弱的反击:“鲁迅博览群书,谁敢说他大脑迟钝呢?故事里的主人公的做法会给我们很大的启发,我们会在书中主人公的悲哀中沉思,在主人公的欢乐里想象,这不都是好处吗?!”台下一片喊“好”声。李慧娴又接着助威,都把高乐基推出来了:“对!对!对!人家高尔基说过:书籍一面是启示我的智慧与心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我沉没在这片烂泥塘里,我就被愚蠢和下流淹死!”谁敢反对大文豪高尔基?沉默了片刻,反方豪杰周子越一下子站起来,决定亲自出马,把正方打个头破血流,把事实说出来,有力的反驳了正方。正方眼看着就要败下阵来,我看不下去了,决定披挂上阵,为正方冲锋陷阵,猛的站起来,自信的说:“我支持正方,书是精神的粮食,是生命的营养奶,是进步的阶梯。如果在白纸上画个黑点,问你看到了什么,你一定会说一个黑点,而往往忽略了它的空白,我们在书中不是追求的那一点,而是更多的知识。我们可以有选择的读书!”在悦耳的铃声中,辩论会结束了。我明白了:书是人生路上的大手,帮我打倒下流的思想;书是一味良药,为我治好愚蠢的头脑……700字 四年级 记叙文
-
1.0