故乡的棉花
550字
五年级
写景
你们知道棉花，但是知道棉花的花吗？让我来告诉你它是怎样开花，怎样变成棉花的吧！
棉花的花骨朵非常大，好似一颗颗樱桃那样。这些绿色的花骨朵刚开始很重，几乎都把茎压弯了。过了好几天，它才渐渐绽开笑脸。
我最喜欢棉花的花了。它虽然没有玫瑰的鲜艳，也没有荷花的清秀，但我还是喜欢它。因为它是那么朴素，那么纯洁。它像一个精灵，静静地在一旁欣赏这个世界。
棉花的叶子更有趣了！像一把把小伞，是蚂蚁理想的避雨场所呢。我常常看到蚂蚁呆在它旁边，看来是深受蚂蚁的喜爱了。
当棉花全部变成白色时，农民就会兴高采烈地摘下这些“小白云”，把它们做成棉被、棉袄，它的仔可以榨油……棉花还有很多用处呢，我说也说不完。
棉花就是这样，虽然不引人注目，却有很大的用处
你们知道棉花，但是知道棉花的花吗？让我来告诉你它是怎样开花，怎样变成棉花的吧！
棉花的花骨朵非常大，好似一颗颗樱桃那样。这些绿色的花骨朵刚开始很重，几乎都把茎压弯了。过了好几天，它才渐渐绽开笑脸。
我最喜欢棉花的花了。它虽然没有玫瑰的鲜艳，也没有荷花的清秀，但我还是喜欢它。因为它是那么朴素，那么纯洁。它像一个精灵，静静地在一旁欣赏这个世界。
棉花的叶子更有趣了！像一把把小伞，是蚂蚁理想的避雨场所呢。我常常看到蚂蚁呆在它旁边，看来是深受蚂蚁的喜爱了。
当棉花全部变成白色时，农民就会兴高采烈地摘下这些“小白云”，把它们做成棉被、棉袄，它的仔可以榨油……棉花还有很多用处呢，我说也说不完。
棉花就是这样，虽然不引人注目，却有很大的用处
河北小学五年级：欧阳小杰
纪念小学的最后一次艺术节
350字
六年级
叙事
时间过得真快，在这个春暖花开的季节，我们又迎来了一年一度的艺术节。在这艺术节上大家展示自己的才艺。
花园里，百鸟争鸣，花儿竞相开放，在这美丽的花园中几位同学拿着相机记录着花园中的美丽景色。瞧！书法比赛正在紧锣密鼓地进行着，“小书法家们”聚精会神，胸有成竹，他们拿着笔认真地在纸上一笔一划地书写着，书法比赛，仿佛带我们走进一个神圣的艺术殿堂。绘画——一条条优美的线条勾勒出一幅幅生动美丽的画，在给这些图画添上色彩，一个个栩栩如生。绚丽的色彩在眼前跳跃。还有手工比赛的同学们，一张张薄薄的纸，经过他们的加工后成了精美的手工作品。一件件艺术品在他们的手中诞生。
同学们饱满的精神，高涨的热情，展示着自己的才能。这次艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。不断地用文化和艺术健全人格、净化思想，用深情和智慧共同奏响一曲共建和-谐校园的赞歌。
六年级:影子影子
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五年级
写景
550字
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棉花一说起棉花，大家肯定会想到雪白的毛绒绒的棉花朵，不少人都误认为棉花就是棉的花．其实，棉花根本不是花，它只是依附在棉籽上的绒毛而已．四月上旬了，棉花开始播种了，我奶奶她们就开始种了，拿上专用工具出发了，到了田边做出一个个的圆柱形的营养胚．把棉籽放在营养胚上部的一个小孔中，撒上一层薄薄的干土，用洒水桶洒上一遍水．洒水很重要，洒少了，干了芽发不出来，洒多了就会淹死．然后盖上一层塑料薄膜，就像给它盖上一条棉被．过了几天，棉籽就开始发芽，小叶子带着淡淡的绿色破土而出，上面还顶着棉籽的壳．小叶子慢慢长大，有一片变成两片，奶奶就开始给棉花搭棚了，像蔬菜大棚那样．慢慢地棉花长出了好几片叶子，奶奶就把它种到田里去了，小秧苗在阳光的照耀下茁壮成长，大概有一米多高，枝干很粗，变得很老变成深褐色的，主干上面又分出好多小枝干，小枝干上的叶子很茂盛，慢慢地棉花开出很多花，有粉红的，有淡黄的，远远望去棉田就像一个大花园一样，美丽极了．花谢了结出一个个棉桃，绿绿的像一个个绿绿的小葡萄可爱极了，渐渐的棉桃变成棕褐色的裂开一条缝．一朵朵棉花裂开嘴儿怒放锭开，绛红色的棉花叶子，已经飘落大半，密密的棉花朵儿，被风吹得蓬蓬松松，远远望去真像一片银海雪原，又像雪白的珍珠．500字 五年级 状物
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棉花春天，我外婆家种了四亩棉花。放暑假时，我来到田里，只见青绿色的棉花枝干上蹿出许多枝丫，像一棵棵小树，翠绿色的叶子像小扇子。田里到处开满了淡黄色或粉红色的花，花朵是由四片花瓣组成的，花蕊又细又长，像蝴蝶的触角。它们有的含苞欲放，像害羞的小姑娘不敢张开脸；有的四片花瓣全都舒展开未了，朵朵争奇斗艳，摸一下，柔柔的，有时还有些蝴蝶在花丛中飞舞。一阵微风吹来，这些美丽的花儿就随风摆动，好像也在跳舞。我十分喜欢这些花，还把掉下的花瓣做了一些书签呢!大约过了半个多月，这些美丽而可爱的花儿慢慢枯萎凋谢，过不了多久就开始结果子了。小桃子一样的果子是翠绿色的，尖尖的头儿，好像一颗颗大钻石挂在枝丫上。这些果子下面都有四片绿绿的叶子托着，好似果子的保护神。渐渐地，棉花成熟了，那果子便会饱胀开来，露出雪白的棉花，就像片片白云，这儿一朵，那儿一朵，点缀着绿色的田野。棉花摸上去柔软极了，真舒服。到了摘棉花的时节，我又来到外公家。看见外公外婆在田里摘棉花，我也高高兴兴地下田去帮忙。摘棉花很有意思，捏住一大把又白又软的棉花团。往兜里一塞，好像摘下珍宝。一下又一下，我的动作也渐渐变快，最后我摘了满满一袋子呢。他们都夸我真能干，我心里乐滋滋的。棉花能做成各种各样的棉制品：棉被、毛巾、棉衣、棉袜……人们都喜欢用纯棉的纺织品。听说纯棉制品柔软又舒适，贴身又贴心，我更喜欢棉花了!550字 五年级 状物
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棉花你是花吗？洁白的柳絮是你的化身吗？天上的白云是你的姐妹吗？你那么漂亮，雪白的脸庞下，有一圈嫩绿的项链。你是白云妹妹下凡，来体验人间生活？还是淘气的柳絮，跑到嫩枝上把秋千荡？不，不不不！你比白云更有质感，你比柳絮更稳重大方，五年级:靳欣钰100字 五年级 诗歌
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棉花吃过午饭，爷爷拿着一只小箩筐准备出门了。我对爷爷说：“您去干什么?”“我到地里摘棉花去。”爷爷回答说。“我也去。”我说。爷爷答应了。我们来到地里，只见地里种了许多棉花，一株株棉花枝叶茂盛，每枝棉花都有一根主干撑着，主干上又分出无数小枝，小枝上又长着许多像鸭掌似的叶子。枝叶之间长着许多棉花，有的已经盛开了，露出了白白的棉花，有的含苞欲放，还有的只是花骨朵儿。我摘了几朵盛开的棉花，进行了仔细的观察。棉花的样子像橘子一样，一瓣一瓣的，总共有五瓣，每瓣白花花的棉花都被棕色的壳包着。我用力把壳剥开，掏出了软软的棉花，用手一摸。咦，里面怎么还有硬邦邦的小东西呢?而且每瓣里都有好几颗，有的有六颗，有的有八颗，还有的有九颗。这到底是什么东西?我扯掉了棉絮，里面露出了一颗棕色的小籽，爷爷告诉我，这就是棉花籽，它可以炼油呢!我又对花骨朵儿做了观察，它的顶端有一个十字口，外面的颜色是青绿色的。我用手一捏，哇，好硬啊!我想：这里面就藏着棉花吧!棉花的样子真可爱!350字 五年级 状物
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棉花糖童年就像一串串远远的珍珠，让人久久难以忘怀。现在，就让我从中挑选出一颗又大又圆的珍珠和大家分享吧！那是我7岁时，妈妈回家给我带来了一支棉花糖，我蹦蹦跳跳地来到了妈妈的身边，笑嘻嘻的说：“妈妈是不是给我带来了好吃的啦？”“就你嘴馋，来，我买了你只棉花糖。”“哦！妈妈最好喽！”我看这支软绵绵的棉花糖，心想：这棉花糖一定很好吃！我迫不及待的咬了一口，嗯！好吃！甜甜的，软软的，而且一到嘴里就融化了，真是美味啊！可是以我的性格，吃完了这么好吃的棉花糖当让还想再吃了！于是我的心里打起了小算盘：我想吃我可以自己做啊！对，就这么办！终于机会来了，爸爸妈妈不在家，我开始动手了。我从卧室里左翻翻右翻翻，找到了和棉花糖差不多的东西——棉花，心想：棉花糖里不就带着棉花两字吗！我用水把棉花弄湿，然后咬了一口，咦，真难吃，对了，棉花糖要有糖啊！于是我又到厨房里找到了白糖，洒了一勺上去，再咬一口，甜是甜了，可怎么也不想美味的棉花糖啊！我皱着眉头咽了下去。这是，妈妈回家了，看你到我痛苦的样子，问：“洋洋，怎么了？”我没说话，还在“回味”着“棉花糖”的“美味”，妈妈看到碗里的“棉花糖”问：“这是什么？”“这是我做的棉花糖。”妈妈听了后，捂着肚子哈哈大笑起来，说：“棉花不能做成棉花糖的。”“为什么？”“因为棉花是一种农作物，而棉花糖是一种糖果，当然不行了”“哦，原来是这样，怪不得我觉得味道有些怪。”“走，我和你去买棉花糖去！”“好哦！”童年像一朵七彩的花，有悲伤，有快乐，有尴尬……600字 五年级 叙事
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棉花安徽省安庆安庆石化三小304何竞雄夏天到了，棉花的花开了，爸爸带我到棉花地里观察棉花。棉花长得像一棵果树，茎上长着很细的枝条，枝条上长了三角形的花蕾。棉花的叶子像鹅掌。棉花的花虽然很漂亮，可没什么香味，花当天是白色的，过几天逐渐变红了。棉花的枝条上长着棉铃，它们像一个个桃子。到了秋天，棉铃成熟了，变成了棉絮，雪白雪白的，远远望去，像一个个雪球。棉花真美啊！观察棉花真有趣！[推荐给朋友][显示打印]150字 三年级 写景
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拾棉花第二天我起得很早，生怕迟到了。我准备了很多吃的，拿好袋子就到学校了。我们在操场上排好队，就出发了。天空瓦蓝瓦蓝的，像一块巨大的蓝宝石。同学们像一只只快活的小鸟，叽叽喳喳地说个没完没了。我们看到了一排排整齐的树，笔直地站在路边，像一个个士兵守卫着团场，到了棉花地，老师给我们分好行子，我们立刻就捡了起来，我抓了一把棉花就感觉毛绒绒的，软软的，舒服极了。我两只手不停地捡着，心想我一定要完成任务。捡了好半天，才捡了一兜儿，我赶快去倒在大袋子里，然后又快速地跑回来继续捡起来。中午称秤了，我一上午捡了六公斤，心里很开心，离九公斤的任务只差三公斤了，只要努力，我一定能完成任务。下午，我仍然努力地捡，一共捡了七公斤。今天我一共捡了十三公斤，完成了我的目标，但是班里的很多同学都捡得比我多，我心里很难受。明天我一定要比别人捡得多。指导老师:孙新华350字 三年级 写景
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棉花糖象彩云，却不及彩云的美丽，象棉花，却不及棉花的柔软，象白雪，却不及白雪的清凉，这个连名字叫起来都让人觉得软软，甜滋滋的东西---棉花糖，人们就这样称呼它。在一个晴朗的周末，我跟随妈妈一起逛公园。一路上，我又蹦又跳的，一会儿摘几朵小花献给妈妈，一会儿折几根柳条编个小花篮，一会儿到人群里去凑热闹，到处都能看到我快乐的身影。在公园广场上“神游”的我没在意脚步下瓷砖阶梯，来了一个漂亮180度嘴啃泥！当我从地上爬起来，就发现不远处围着一群人，难道发生交通事故了？呸，呸，乌鸦嘴！最终，我抵抗不住好奇的心里，一瘸一拐地迈着“雄步”走上前去，想“一饱眼福。可是，由于人太多，个子又矮，我无法看清一切。我只好凭着个子瘦小，从人墙下钻了进去，正当我把大汗淋漓的脑袋伸出去时，人们却往后退了，我还没有缓过神来，一粒白砂糖好子弹般地打在我的脸上，感觉疼疼的、痒痒的，用手一摸，粘糊糊的，我瞪着眼睛，傻傻地看着大家。这时，一位老爷爷对我说：“孩子，来尝尝我的棉花糖吧，可好吃哩！”，原来，公园里的棉花糖又开卖了。我不好意思久观，连忙向妈妈要了一元钱，“爷爷，给我来一串”我高兴地对老爷爷说。“好哩，孩子，你要什么颜色的呢？”我纳闷地问：“棉花糖还分颜色的吗？好象就一种颜色吧？”老爷爷被我的话逗笑了，“告诉你吧，孩子，其实棉花糖并不是一种颜色，它可能根据你的喜欢的颜色来做，这棉花糖的颜色可多了，你要哪一种颜色啊？”我听了爷爷的话，似懂非懂地点点头，要了串红色的棉花糖。老爷爷冲我笑了笑，就熟练地操起一台由铁皮围成的机器。老爷爷先用一个金属勺把铁盆上的糖刮干净，然后踩住油门，铁盆中央的短铁柱就转了起来，老爷爷马上放进几勺红糖，这时，少许红糖粒喷了出来，紧接着，一根根如蚕丝一般糖丝出现了，老爷爷不慌不忙地拿起一根小木棒，围着铁柱绕呀绕，很快，一朵红得诱人的棉花糖便大告成功啦！从远处看还真像一团红色的彩云！我不得不拍手叫好，出口说道：您老可真身手不凡呀，连彩云都被您摘到了！”这时，在老爷爷身边的一位小伙子说：“这东西他搞了几十年，你说能不熟练吗！”我点点头，就在点头的一刻，我似乎悟出了一个道理，这位小伙子不是说老爷爷的手艺做了几十年才如此熟练的，那么，对待学习知识，是不是也得一点一点儿积累、汇集，才能熟能生巧呢？俗话说“院落子里练不千里马，花盆中长不出万年松”。要想获得真正的收获，那就要磨意志，刻苦勤奋，日积月累，才能用知识去描绘美好的明天！900字 三年级 写景
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黑色颜料的棉花“哗啦啦，哗啦啦……”随着一片乌云，雨渐渐的来了，只见天空黑压压的一片，好似一团抹了一层黑色颜料的棉花糖。天，好似要掉下来，仰望高楼，猜到：那儿一定能碰到天，天是什么味道呢？是像棉花糖一样甜甜的吗？还是像苦瓜那样苦苦的呢？“轰隆隆！”一阵闪电刺入天边，雨来得更猛了，风也变得更猛了，窗户也禁不住打击，颤抖起身子来。这多么像一曲狂欢曲啊，“轰隆隆——，哗啦啦，呼呼呼，沙沙沙……”雷公公是鼓，种种敲击，多么有气势。风婆婆高声歌唱，树为他伴奏，犹如小小的沙锤，雨重重的落下来，一草一木，一花一石都成了琴键，如同一名“疯狂”钢琴家演奏着疯狂的音乐。这雨，有点“狂”，也有点“野”，娇滴滴的花儿也不甘示弱，跳起了狂野的舞，风也不再像以前那样微微呼吸，大口大口的呼吸起来……这里的事物也随着雨狂野起来。狂欢曲即将接近尾声，只见一阵细腻的音乐流入我的耳中，大家都以累的沉沉的入睡了，树叶，小草，小花随风轻轻摇摆，狂欢曲只剩下最后一丝旋律——嘀——嗒——嘀——嗒……400字 小学 写景
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纯洁的“棉花糖”我多么希望有一天能看到雪啊！她是如此的纯洁，如此的迷人，如此的晶莹。不仔细看，还以为天上落下了一个个甜甜的“棉花糖”。我多么羡慕那些北方的孩子们啊！我想，是雪改变了严寒的隆冬，是雪让那些孩子们快乐了：每当冬季的来临，雪姑娘就降临了人间，她用那宽大的衣裙，给大地铺上了一张雪白的地毯，她给了那些北方的孩子们一个欢乐的冬天。孩子们在雪地里玩堆雪人、打雪仗……不亦乐乎。我多么想让雪姑娘降临我们南方啊！这样，我们南方的孩子们也能享受到北方孩子的快乐，享受到雪的纯洁，享受到大地赋予我们的美妙时光……雪，你是纯洁的“棉花糖”，你是给孩子们欢笑的雪姑娘，你是我心中的那闪耀着灿烂光芒的小精灵。250字 三年级 写景
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棉花“农民春天种上它，夏天它就开了花。秋天结果像个桃，桃子裂了开白花。”同学们，知道这是什么植物吗？对，它就是棉花。棉花，顾名思义也是一种花，可是在百花之中却没有它的席位，我们是不是把它忘记了？棉花虽然没有水仙花那样亭亭玉立，但是它纯净；棉花虽然没有海棠花那样婀娜多姿，但是它无私；棉花虽然没有牡丹花那样雍容华贵，但是它坚强；棉花虽然没有玫瑰花那样绚丽多彩，但是它团结。它的美，另有所在……它纯净：它有洁白的心灵，从不和别的花斤斤计较，多少童话作家写得《百花选美大赛》里没有它的身影，它并没有抱怨，它只躲在不被人发现的角落里，依然辛勤劳动，它纯净的心灵，容不得半点污垢。它无私：农民们春天把它种下，它便开始了自己的生长历程，它从被人们种下到又被人们收割，一直努力向上，自己饱受着大自然的风霜之苦，奉献给人们的却是温暖。它坚强：乍暖还寒的春天，它破土而出；烈日炎炎的夏天，它开花现朵；秋风瑟瑟的金秋，它吐出丝丝洁白的棉絮。它经历暑热凉寒的季节，经历了雷电交加的天气，经历了洪水蝗虫等灾难，在逆境中成长的它依然顽强拼搏，始终昂首向上。它团结：它的纤维虽然十分细小，可是众多纤维在一起，总是手拉手，肩靠肩，十分团结，人们就用它做成衣物，纺成线。这已经不再是一小根一小根细毛毛，而是有着巨大力量的团结的整体！可能有的人会说，棉花不是花，它不是花，可是它比花还美丽，它并不在乎外表美，它是纯朴的美，是持久的美……我开始敬仰棉花。愿棉花的朴素美传遍人间550字 六年级 散文
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棉花糖我哼着小曲走在街上。当我正欣赏着街上的灯红酒绿时，突然发现前面围着一群人。走近一看，原来是个卖棉花糖的摊子。只见老板麻利地挖了一勺糖，放在锅中间的一个小孔里，随后拿了一根竹签，把它迅速地翻转，只见锅里的小孔竟奇迹般地飘出来一丝丝棉花糖，很快地卷到了竹签上。老板继续翻转着那根竹签，棉花糖就形成了一个小小的棉球。那棉球越积越大，最后积成西瓜一般大，拿起来，套上一个大大的膜子，一根又大又漂亮的棉花糖就做好了，我递上五元钱，拿过一个蓝莓味的棉花糖。拆开包装，翻来覆去地看着它：它松松蓬蓬的，一丝一缕都是好看的淡蓝色，就像一团蓝色的棉花缠在竹签上，又像一朵神仙驾着的五彩祥云。手摸上去，质地比棉花还要柔软，还有一点点粘手。闻一闻，浓郁的蓝莓香味一下子充满了鼻腔，那种棉花糖特有的香气，一下子从鼻子扩散到全身，令人垂涎欲滴。轻轻地咬上一口，棉花糖立即化成了一些甜如蜜的蓝色糖水，好似蓝莓汁，就连粘在糖上的唾沫也变成了深蓝色的。然后细细品味，心仿佛被一朵五彩的云朵托了起来，竟然有一种飘飘的感觉，又像置身于棉花堆里，那种柔软的触感让人感到温暖无比，由柔软转为甘甜的滋味马上从舌尖直沁肺腑！心情立马变得轻松愉悦，所有的烦恼都烟消云散了。彩色的棉花糖给每个孩童带来了七彩的、幸福的、甜蜜的回忆！它又好像童年的梦儿，轻轻地，慢慢的形成一圈圈又大又香的光晕，美好又甜蜜……550字 四年级
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《棉花糖》童年就像一串串远远的珍珠，让人久久难以忘怀。现在，就让我从中挑选出一颗又大又圆的珍珠和大家分享吧！那是我7岁时，妈妈回家给我带来了一支棉花糖，我蹦蹦跳跳地来到了妈妈的身边，笑嘻嘻的说：“妈妈是不是给我带来了好吃的啦？”“就你嘴馋，来，我买了你只棉花糖。”“哦！妈妈最好喽！”我看这支软绵绵的棉花糖，心想：这棉花糖一定很好吃！我迫不及待的咬了一口，嗯！好吃！甜甜的，软软的，而且一到嘴里就融化了，真是美味啊！可是以我的性格，吃完了这么好吃的棉花糖当让还想再吃了！于是我的心里打起了小算盘：我想吃我可以自己做啊！对，就这么办！终于机会来了，爸爸妈妈不在家，我开始动手了。我从卧室里左翻翻右翻翻，找到了和棉花糖差不多的东西——棉花，心想：棉花糖里不就带着棉花两字吗！我用水把棉花弄湿，然后咬了一口，咦，真难吃，对了，棉花糖要有糖啊！于是我又到厨房里找到了白糖，洒了一勺上去，再咬一口，甜是甜了，可怎么也不想美味的棉花糖啊！我皱着眉头咽了下去。这是，妈妈回家了，看你到我痛苦的样子，问：“洋洋，怎么了？”我没说话，还在“回味”着“棉花糖”的“美味”，妈妈看到碗里的“棉花糖”问：“这是什么？”“这是我做的棉花糖。”妈妈听了后，捂着肚子哈哈大笑起来，说：“棉花不能做成棉花糖的。”“为什么？”“因为棉花是一种农作物，而棉花糖是一种糖果，当然不行了”“哦，原来是这样，怪不得我觉得味道有些怪。”“走，我和你去买棉花糖去！”“好哦！”童年像一朵七彩的花，有悲伤，有快乐，有尴尬……五年级:王名洋550字 五年级 叙事
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拾棉花前几天，老师对我们说要拾棉花，我真高兴，因为长这么大还没进过棉花地呢。好不容易熬过了一晚上，早上七点，闹钟还没响，我就起来了。我吃过早饭，便马不停蹄的赶到了学校。到了学校，大家都在议论纷纷，有的说棉花那么轻，要拾多少才够一公斤呀！有的说问你拾过棉花没有？不一会儿，我们就坐上班车，直奔131团11连的棉花地。到了棉花地里，白茫茫一片，一眼望不到边。同学们都很高兴，系上花兜，开始“作战”。起先，我们笨手笨脚的，一点也不会拾。这时，陈琳却大显身手了，好象她天生就会拾花。她还告诉我说：“埋头苦干，争分夺秒，才能一马当先”，说完，她就弯下腰，两手不停地开始拾花了。娄楠楠也不示弱，他们两个，谁也不吭声，只是埋头猛劲的干，好象在暗中比赛似的，你追我赶，“两马当先”。可有的同学粗心大意，挑挑拣拣，还是留下了许多“羊胡子”、“羊尾巴”。我干劲十足的拾了一个“上午”，一看表吓了一跳，现在才十一点，还有两个小时才吃饭。这时，我已是满头大汗，腰酸腿疼。好不容易熬到吃午饭的时候，我已经饿的有点坚持不住了。吃过午饭，已是下午3点半，我们又开始了“战斗”，烈日当头，直射大地，棉花地象个大蒸笼，我们的头像水洗过的一样，不过大家都干的热火朝天。终于到了下午7点半，夕阳西下，该称棉花有多重了，最后，我是12公斤，低于标准2公斤，我想下次把它拾回来。回到家，我是累的全身散了架似的，稍微吃了点饭，倒头就睡。我从这件事中明白了休息的可贵，更知道农民伯伯种田的辛苦。真是汗滴禾下土，朵朵皆新辛苦呀。550字 六年级 叙事
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棉花糖的考验从前，有一个教育学家把一群孩子分别领到各自的房间，在桌子上摆了一块棉花糖，并告诉他们：如果你可以忍住不吃它，坚持十五分钟，你可以再得到一块儿……我正看书看得入迷，大姨扯着那尖细的嗓门儿大叫：“你们俩个，快到我房间来！”我和表妹吓了一跳，忙问：“怎么啦？”大姨一本正经地拿出一块比萨给表妹，拿出一包糖递给我，哇！真是太棒了！我们刚咬了一口，大姨又把手抽回来：“你们能和自己钟爱的小零食待上二十分钟，保证它完好无损，我就再给每个人五个泡泡糖！”唉？这不就是书上的内容吗？依据孩子的表现评定他会不会成功？我偷偷把故事告诉表妹，她恍然大悟。大姨走了，我和表妹一开始还算淡定，但忍到十分钟时，都能感受到那诱人的香味一个劲地往鼻孔里钻，不断刺激着我们的味蕾与神经，我们口水都要流出来了；我养的雪纳瑞在我脚下走来走去，似乎在嘲笑我们；我生气了，把它塞回笼子，拿出一块饼干放在笼前：让你幸灾乐祸，你也尝尝饥饿的滋味吧！它呜咽了一下，把鼻子转向一边闭上眼睛：眼不见心不烦嘛！唉？我有主意了！我和表妹一人拿一本精彩的书，趴在床上开始看了起来……看书的时间竟然这样快，一转眼，又十分钟过去了；大姨推门进来，看到了令人吃惊的一幕：我们正津津有味地认真看书呢！一旁被冷落的零食“毫发未损”……我们通过这次“棉花糖测验”可以看出：其实这考验真的很难，你得要做到百分之一百的专注，执着，你真的可以从此看到一个人未来的轮廓……550字 四年级