开卷真的有益吗?
如果,我问你读书有益吗?我想大部分人都会说:“当然有益啦!!!”而我觉得开卷未必有益。
诚然,读书可以使人增长知识,陶冶情操,修养身心,但“开卷”只是在“有益”的必要条件,而不是充分条件。汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。难道不是吗?“不好的书就像不好的朋友,可能会把你?n害。”一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武打小说…。,整天看呢些庸古怪诞的书籍,而把功课丢在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮大水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说'有益"吗?
开卷是否有益,主要是看是一个什么样的人看书,看的是什么书,以及看书的人的年龄等等这些因素。如果是一个心术不正的要看书,不管他看的是什么书,他总是会从中去学一些不好的东西;相反,如果是一个拥有良好素质的人看书,他就会去其糟粕,取其精华,吸收好的思想与道德观念。同样重要的是看什么书,看了健康有益的书籍,那么我们就能从书中吸取许许多多的营养与智慧;看了不健康的书,我们就可能会受到那些不良的行为习惯的影响。就拿《阿衰》这本漫画书来说吧,现在校内校外都流行看它,可是这种书本来应该是大人或少年看的休闲读物,而现在看的却都是我们这些判断能力很弱的儿童,有的还从中学了一些不良的语言和习惯。另外,学校内外现在还流行一类书籍——网络游戏攻略,这类书主要是介绍各种大型网络游戏及完成方法,有一些同学将这类书买回家后,就没日没夜地玩游戏,第二天昏昏沉沉,哪里还有精神认真听讲好好学习?
开卷有益吗?如果看漫画…。不好的书,这样有益吗?所以我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的!!!
我
我
嵊州市雯雯艺术培训学校
三年级
刘雯洁
我有一个圆圆的脑袋,胖胖的脸蛋和一双明亮的眼睛。
我是一个喜欢看书,考试后不爱检查的人。有一次,放学了,我拿着一本题目叫《巴啦啦的小魔仙》的书走在回家的路上。突然,我撞了一下电线杆,因我正在看书,所以不知道是电线杆,还以为是人,就大叫了一声:“干嘛呀?”我见它没有反应,就抬起头来,看见自己撞的是电线杆,就放下书本,不看书了。以后,我走路再也没有看过书。我再给你们讲讲我考试后不爱检查的故事:有一次,语文老师陈老师说:“今天下午第三节考试。”到了第三节上课,我们都静静的等待着老师来。老师进来后,把试卷发了下来,我把试卷做完后,就闲着没事,玩起了橡皮。过了一会儿,老师说:“把试卷收上来。”过了几天,老师把试卷发下来,看了一下,因为粗心得了个91分半。
我想,以后,我一定要改掉所有的坏毛病。
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开卷未必有益“开卷有益”是老师,父母告诫我们的一句古训。在这里,卷指的是书,意思是:只要用心读书,就会有收获和益处。但是事物有正面也有反面。书,也就有优劣之别,读了好书,有益;读了劣书,无益,在通常的情况下,“开卷有益”这句话是正确的。但有些情况下,就会变成开卷未必有益。既然书有优劣之别,就可以用交朋友来解释。古语云:交友如染丝,入者变,其色变。交了好的朋友,会使你受益,一但交了不好的朋友,不但无益,而且还会有危害。电影《包氏父子》里小包津津有味的看着黄色书,老包以为自己的儿子正在发愤图强地用功学习,便认为儿子将来会有出息,便给小包营造了一个好的读书空间。小包长大后,不但一事无成,还变成了一个品德低下的人。社会上,因为看劣书而走向犯罪道路的人更是比比皆是。“开卷有益”但有时还要清楚的看到这句话相反的一面,“开卷未必有益”。350字 五年级
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开卷未必有益人们常说:“开卷有益”,我认为开卷未必有益。开卷是否有益得看书的种类。通常书越读越多知识就越广博。但是有些书不是读得越多越好,如“黄色书”,开这个“卷”就是大错特错,开卷就是有害的。再说,书上的东西不可全信。如果你买到了盗版或乱谈的书,你开卷也是有害无益的。书就像你的朋友,当然,一本不好的书也像不好的朋友,可能会伤害身体。高尔基说过,“书籍是人类进步的阶梯”。的确,那些好书可以宽我们的视野,丰富我们的知识。可是,那些不适合我们的书刊却能毒害我们的心灵,把我们引上条不归之路。汉代刘向说过,“书犹药也,善读之可以医愚。”既然是药,那就有良药和毒药之分,良药可以药到病除,但毒药同样能把你置于死地。现在有许多小说,宣扬一些错误的东西,我们现在还小,如果看了禁不住诱惑,就会迷失方向。读书是门,如果你开对了,可以看见鸟语花香的世界,你开错了,会掉进万丈深渊里。所以我认为,开卷未必有益。350字 五年级
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开卷未必有益人人都说,开卷有益,多看书给自己多增加课外知识,可我并不这么觉得。假如是不健康的书呢?这又怎么办,你们又怎么想?我姐姐却坚信开卷有益。姐姐很爱看书,她看的全是言情小说。她每天捧着漫画和言情小说。一看书的时候样子像个傻子。这样看书有什么意义?当我认真读名人传记时,姐姐总是取走我的书,把言情小说等不健康的书推给我,还不满地说:“放松一下,那些书多枯燥呀!”无就不明白,为什么我们要看不健康的书呢?那些书对我们有什么帮助吗?姐姐的成绩从此一落千丈,连吃饭也可以笑出声,真不知道她在想什么。因此,我更加支持自己的观点了,看不健康的书,对我们没有任何用处,只能让我们误入歧途吧?so,开卷未必有益!对于这件事情,我还有很多观点,但是,最主要的还是如果读不健康的书目,相信一定会有人进入歧途,所有的学生成绩一定会有所下降的,所以,我对于此还是认为开卷未必有益,尽管我那么爱看书,对书万般珍惜,可我的观点是不会改变的。对于“开卷未必有益”,我懂得了:只要流览了不健康的书,就会误入歧途,相反,想“开卷有益”就得读名书。450字 五年级
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开卷未必有益所谓开卷有益,是大家都知道的事,可开卷真的有益吗?假使让我们想像一下,读A书,A书让我们懂得了哪些体会,又或是明白了什么知识,那么读A书就是对我们有益的,有好处的。那么此时,就符合了“开卷有益”的说法。让我们又想象一下,读B书,B书不仅没有让我们明白某某知识,或是其他的体会,而是让我们明白了错误的道理,或是让人看得不知所云,不但没明白什么,还平白无故浪费了时间,那就是得不偿失,就刚好应了“开卷未必有益”这个说法。大家再回过头来看,肯定会发现奇怪的地方,同样是读书,一个有益,一个无益,这是为什么呢?那就是因为读的书的缘故,你阅读的书是对你有帮助的,那就是“开卷有益”,那如果你阅读的书是对你没有帮助,反而有害无益,那就是“开卷未必有益”。所以这也说明了:就算一个闲暇时间的阅读,也要谨慎的选择阅读的书籍是否有益,但如果你是囫囵吞枣式的阅读,那我就无能为力,毕竟有益的书不去细加理解,了解了大概内容就以为自己看完了这本书,有害的书也是照看不误,就算是再有本事也是束手无策的。大家看完上面的内容,是否有了一点体会呢?毕竟阅读这件事情,不是简单的小事,而是决定了你人生的变化,假使你喜爱的书是周树人(鲁迅)的《朝花夕拾》,那你多多少少也会染上这位历史伟人的对当时封建时代的抗议及反对的情绪,那么在写作时也会用着周树人文笔中的极强的穿透力;假使你喜爱的书是某现代小说儿童文学作家的作品,那在写作时也会有着此作家相似的带着积极向上的地方……看了这些,那你最常阅读的书籍是如何的?你的写作文笔也带上了多大的印象呢?五年级:李雅菲作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级
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开卷未必有益作文网专稿 未经允许不得转载人们常说:“开卷有益,看书有益。”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益。我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后,至今已有一千多年了。千年以来,它为无数人所接受,口耳相传,奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”,认为只要读书就会获得知识,得到好处。因此,人们常说:“书中自有千钟粟”,“书中自有黄金屋”,“书中自有颜如玉”。其实,开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书,开卷便有益;而如果那书不是好书而是坏书,开卷就非但无益而且有害。近年来我们的书刊市场上出了许多好书,但也出了不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看,随处都能找到几本坏书。什么《马屁精》啦,什么《损人大全》啦,什么《面子学》啦,等等,这类教人学坏的书,对青少年读者只有毒害和腐蚀作用,而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书,表现黄色腐朽的生活方式的书,那就更是开卷有害的了。讲开卷有益的人,绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益,本意就是讲的读好书。但是,现在的世道很复杂,也确有某些人为了某种目的,把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。他们也说开卷有益,可那却实实在在是对读者有害。现在的青少年,大多有强烈的上进心和求知欲,爱好读书,但他们往往欠缺辨别力。我以为,我们的老师们,有责任经常提醒他们读书一定要多读好书,至少要读无害的书,而绝不能去读坏书。开卷未必都有益!一年级:136204005891000字 一年级 叙事
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开卷未必有益有人说,现在的家长普遍有个共同倾向,那就是认为宋太祖赵匡胤曾经说过的“开卷有益”有理,所以,想让自己的孩子读最多的书。然而,孩子们囫囵吞枣地读下去,看的多,忘的多。因此,我想说开卷未必有益。看书多的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多却流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因有很多。读书多的孩子交际时往往会滔滔不绝,口若悬河,看起来见闻广博,但真正考他们问题的时候却是纸上谈兵;而且孩子面对高如山的书籍,只能采取一目十行、走马观花的方法来“移山”。日子一久,就会觉得阅读书籍是一件辛苦、乏味、寂寞的事情了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。“不好的书像不好的朋友一样,可能会把你坑害。”所以我们要学会有选择的读书。大家知道李洪志吧!他写了《转法轮》、《法轮讲坛》等书,一些人看了他的书后就相信了他的鬼话,练起了法轮功,有病也不去医院,最后竟活活病死。这样的书使人走上了不归路。所以,我们要选择有益的书来读,充实自己的大脑,引领我们走上正确的道路。总而言之,我们要开益卷,读益书。400字 五年级 叙事
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开卷未必有益开卷未必有益临泽县城关小学五年级(4)班 李文婷有人说:“开卷有益。”但我却不认为开卷有益,开卷未必有益。汉代刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种不同的功能:一是良药,药到病除;二是毒药,置人于死地。不是吗?大家都认为书是个好东西,其实不然。好的书会让我们增长见识,但思想不健康的书却让人犯糊涂,去做一些违反常理的事,这可以说是“玩书丧志。”要是这样,怎么能说开卷一定有益呢?有些青少年因为看了一些不健康的书,走上了歧途。我们看书一定要有选择地看,看一些有益的书。现在有的同学看一些武侠、言情之类的小说,甚至达到了废寝忘食、手不择卷的程度,他们模仿故事中的人与事,没想到却走上了犯罪的道路。有一位小学生,成绩一直很好,可因为看了一些武侠小说,就想象当一个故事中行侠丈义的侠客,整天想入非非,不思进取,导致成绩一落千丈。在20年代的德国,不少人因为看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良思想的影响,而沦为希特勒的殉葬品。青少年朋友们,多读书固然是件好事,可一定要读有益的书,不读有损身心健康的书,我们要知道:一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。指导老师:王小彦450字 五年级 叙事
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开卷当然有益毛泽东曾说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读。”这句话,充分的肯定了读书的重要性,所以我认为开卷有益。书可以使人进步。古今中外,书引导了多少成功人士走向辉煌,游向成功的彼岸!这些人为了读书而废寝忘食,他们把书看成最重要的东西。可见,书不仅可以让我们进步,还可使我们拥有一个成功的人生。我每天总是要求自己读一篇好的文章,长期以来,我的作文水平提高了许多,写起作文来也总是得心应手。这些进步都是书带给我的。书可以使我们学到做人的道理,许多经典书籍如《弟子规》《三字经》《孝经》等都是中华民族文化的精髓,教导我做一个爱国,诚信,守法,知礼的人。如果人人都如此,社会会变的更和谐,世界将变得更美好!既然读书这么有益,我们何乐而不为咯?五年级:LAIYIWEN300字 五年级 叙事
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开卷未必有益人们常说:“开卷有益。”可我不那么认为,因为看了不健康的书反倒有害。现在市场上什么书都有,什么恐怖的、血腥的、迷信的等,这些书都是不健康的,刘向曾说过:“书犹药也,善读可以医愚。”可药也分为两种,一种是良药,还有一种是毒药,不健康的书就是用来毒害身心的毒药。像邪教编的一些关于他们宗教的书,我们看了只能是思维麻木,迷信邪教而不相信科学,就会陷入泥潭,不能自拔。作家赵树理说:“读书也要像开矿一样‘沙里淘金’。”你如果不加选择得看书、选书,就可能会变成“开卷无益”了。选书看绝对不要选对我们没有用处,反而有害的书,看书的人如果是思想不好的人,那他无论怎样都只能从一本书中吸取坏水,相反,如果是个思想端正的人,那他就会去粗取精,只学习好词好句好段,使自己的语言水平变高。现在一些同学迷恋上了武侠小说、言情小说,导致荒废学业,难道,这样都算“开卷有益”吗?所以,我希望大家切记,开卷是未必有好处的,因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。浦阳第三小学五年级:沈一凡400字 三年级 叙事
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开卷一定有益吗今天的语文课上,我们班展开了一场辩论,辩论的主题是:开卷一定有益吗?我一听到这个主题,便陷入了沉思,我很难选择。说“开卷有益”吧,可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万,可是说“开卷未必有益”吧,我又非常喜欢看书,并且受益匪浅。让我说“开卷未必有益”,有些不甘心,怎么办呢?很快,老师就让选择“开卷未必有益”的人去后面讨论,选择“开卷有益”的同学到另一边去讨论。我站起来,看见有很多同学都往后边去了,他们都是选“开卷未必有益”的。我还是左右不定。最后,我一横心,往后面“开卷未必有益”的地方去了。五分钟过去了,我们开始了紧张而又激烈的辩论。我们是反方,选“开卷有益”的是正方。正方一开始就说:“读书可以丰富我们的知识,可以让我们了解到很多课外知识。”我方一听,马上有人站起来反驳:“虽然从一些书里我们可以学到知识,但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这些书,一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。”我方的这番话非常尖锐,正方有些慌乱,但是他还是想扳住局面:“那我们买书可以到正规的书店去买,不一定要去那些小摊小贩那儿买呀!”我方一听,马上有人站起来反驳:“就算是正规书店,比如说新华书店,可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀!”正方自知理亏,可还是硬撑:“我们可以不去看呀!”我方同学听见,都暗暗发笑:这太容易打垮了。可不是吗?只见一个同学站起来说:“我们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇,就会情不自禁地去翻看。就会不知不觉沉溺其间。”正方一听,全没办法了。我们赢了!通过这次辩论会,我坚定地相信,开卷未必有益。所以,我们在借书、买书时,一定要擦亮眼睛,不要上当受骗,一定要读好书!600字 高三 记叙文
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开卷未必有益俄方俄方俄方古人云:“开卷有益。”但仔细一推敲,这种说法就不完全正确了。世上既有真、善、美,也有假、恶、丑。书也一样,如果我们良莠不分,饥不择食,那“开卷有益”这一说就值得深思了。开卷未必有益,多读不健康的不良书籍对自己没有益处,反而会对自己造成伤害。我们儿童如果看了不健康的黄色书,会污染我们纯洁的心灵。不但如此,如果迷上了坏书,便会走火入魔,有些还会模仿书中的人,走上犯罪的深渊,把一生都给毁了。当今社会上的一些犯了罪的的少年,大多都只有15、16岁,就会抢劫、杀人、放火。这些大多都看了不良商贩的坏书。他们都认为读书就要破万卷,但都没有下笔如有神,而是进了监狱,所以说开卷未必有益。开卷未必有益,多看书会对视力有一定的影响。比如说我家旁边有一个小男孩,非常喜欢看书,懂得许多知识,被大家称为“小博士”,但他小小年纪,就已经戴上了400多度的眼镜了。这都是因为长时间看书让眼睛太过疲劳所造成的。他这样实在太可惜了。所以说,开卷未必有益。开卷未必有益,在不适宜的时间里看书没有好处。我们班有位同学最近喜欢上了一本恐怖小说,翻了几页就被书中的情节迷上了。之后,下课的时间也不出去玩了,就看那本书,渐渐地,竟在美术课、音乐课的时候也在抽屉里通通的看。作业拖拖拉拉的,字写得轻飘飘的,很难看。如果他不即使悬崖勒马,放弃看那本书,会造成怎样的后果呢?谁也不知道。一本小说的吸引力就有这么大。可见,开卷有益的说法显然是不完全正确的。其实,开卷是否有益这个问题我们要用辩证的眼光去看待。如果对所有的书,不论好书坏书都感兴趣的话,那开卷就不一定有益了。笕桥小学五年级:周昕600字 五年级 叙事
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开卷未必有益?英国作家菲尔丁曾说过;“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”读书固然有好处,可是如果一切书皆读,认为书读得越多越好,不顾内容,不理解书中讲得道理,只认为读了就有益,不对!我们必须挑选对自己有益的,且看过有所感悟,适合自己阅读的书阅读才是有益的。孟子云;“尽信书,则不如无书。”历史上有许多血淋淋的例子,比如;战国时期的赵括熟读兵书,却不懂得变通,纸上谈兵,最终兵败被杀。还有三国时期的的马谡也是饱读兵法,可结果如何?言过其实,导致失街亭,失去性命!尽管开卷有益是一个成语,而且还有“读书破万卷,下笔如有神。”等诗句。可是,我认为,如果盲目开卷,未必有益。开卷不一定有益,有时(如读了坏书)还会造成损害。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路。现在有些同学可能喜欢看武侠之类的小说。甚至痴迷到废寝忘食、手不释卷的阶段,上课时想着小说中的内容,没心思学习。最终荒废了学业。更有甚者,模仿小说中的人物,可能还会走向犯罪的道路。这难道不是看无益之书害了自己吗?诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。汉代刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人死地。不是吗?20世纪的德国,不少人看了希特勒的《我的奋斗》,受不良影响,论为希特勒的殉葬品。现在有一部分同学迷上了武侠小说,整天看那些怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直下降,最后竹篮打水一场空。试想,“开”这样的“卷”,能是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。600字 初一 书信
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“开卷是否有益”辩论大会前几天,老师就告诉我们,星期三要举行一场关于读书的辩论会。一听说这个消息,我们全班都“沸腾”了!辩论会开始了,只见张老师神采飞扬的走上讲台说:“同学们今天我们来开一场关于‘开卷是否有益’的辩论会,首先请正方发言。”只见正方好几位辩友都一起站了起来,但是他们很团结,最终决定由米语来讲,米语说:“读书对我们的好处有很多,现在的着名作家不都是家里有一大堆的书吗?”听到这,我方的黄明昱坐不住了,一下子就从椅子上“弹”了起来,满脸恼怒地说:“读书有益,我并不赞同。如果读坏书的话,也有意吗?”黄明昱的这一发言让我们反方扬眉吐气,许多同学都向他啧啧称赞。这时,刘安琪不紧不慢的站起来说:“我们提倡读好书,但不是读坏书,虽然仍有坏书存在,但我们每一个人不都没有读过坏书吗。”我立马站了起来,说:“我不赞同正方辩友的观点,开卷未必有益,有时会造成损害,当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好地证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路,而不得自控。请问正方辩友说的有益是指这个吗?”就这样,正反两方的辩友开始你一言我一语的反唇相讥起来。这时,老师宣布辩论结束。同学们仍在回味这场辩论大会结束后,不少同学问老师,谁输谁赢,可老师却只是笑而不答。老师说:“同学们,安静一下。你们在这场辩论中关注的是谁赢,而我要告诉你们的是,在读书过程中,你们要学会‘取其精华,弃其糟粕。’不要随意读书。”老师的这句话虽然简短,却深深地刻在了我们的心中。600字 五年级
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小议开卷是否有益宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》太宗日阅《御览》三卷,因事有阀,暇日追补之,尝曰:“开卷有益,朕不以为劳也”。今天,老师就围绕这个主题,开了一次讨论会。正方先发言,刚一开始,就给了我们一个下马威,说:“我认为开卷必有益,因为书是人类文明的‘长生果’……”他侃侃而谈,虽说论据不太有力,但我们依然鼓掌向他表示支持。我说:“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?”正方又反驳道说:“开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素。”我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书正方又反驳道;我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益。我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生?”激烈的讨论会就在我们的欢呼声中结束了。我总结了一下,如果要真正实现“开卷有益”的话,只有明确目的,有选择地读,还要注意读书的方法才行。600字 六年级 书信
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