逃离事件
900字
五年级
叙事
这还是四年级的时候发生的事情，我和家教的几位同伴为了逃离老师的魔掌，进行了一次逃离事件。
因为爸爸妈妈的工作比较繁忙，所以每次都让家教中心的老师把我接到家教中心进行陪读、写作业。但我跟几位同去家教的伙伴不高兴了，这不是剥夺我们的自由吗？好歹也得让我们自己去家教吧，于是在我的怂恿下精心策划了逃离方案。
下午放学，家教照常来接我们，大家个个不说话，脑子里迅速地放着策划已久的方案。到了！前方左拐就进入逃离区域了，我做了个手势提醒左望和黄雨芯，他们心领神会地点了点头。我们放慢脚步，远远跟在家教后面。
“好！现在靠墙行走。”我低声地说道。于是我们踮起脚尖，慢慢地挪向墙边。这时，家教回过头来，眼睛好像盯着我们。不好，被发现了！我倒吸一口冷气，左望和黄雨芯耷拉着脑袋，逃离计划失败了，可这时家教又回过头去，嗬？没发现？“继续前进！”我下了道命令。我们继续开始靠墙小心翼翼地前行。走了一段，我做了个暂停的手势说道：“停，准备开始——跑。”然后我深深地吸了一口气，捂着书包跑到小路路口上才松了口气，看看后面的左望和黄雨芯都来了，这时，我的手机“嘟嘟”地叫了起来。一看是家教的老师来电话了，我深吸一口气，按了接听键。
“你们在哪里，跑到哪里去了，赶紧在前面的桥上集合，怎么能乱跑，这样多危险啊！”说完电话就挂了。于是我和小伙伴们商量起来，这时大家的意见出现了分歧，小伙伴们认为好不容易脱离老师的魔掌，应该继续跑。而我认为既然老师已经知道了，那就按着老师要求集合回去。
最后的结果是他们继续跑，而我按老师要求回去。当我一个人到了桥上，遇到了家教老师，告之老师情况时，老师不禁焦急起来，说道：“哎呀，现在路上车子这么多，要是他们出事了可怎么办，要赶紧找到他们。”老师先把我送了回去，然后和其他老师沿路寻找，并通知了他们的父母，这时我才意识到自己犯错误了，不禁深深的后悔，盼望着老师能尽快找到他们，千万不要出什么事情。我坐卧不安的等待着，感觉每分每秒对我来说都是一种煎熬。感觉像是过了一世纪的时间，终于老师带回了左望和黄雨芯他们，他们的父母也匆匆地赶到家教中心。我长长地呼出一口气，心里想：“还好找到了，没有出什么事情。”小伙伴们受到了老师、父母的批评和责骂，而黄雨芯作为这次的主谋，更是被狠狠地教育和批评，而我为我的调皮捣蛋也付出了相应的代价。
孔子曰：“君子不立于危墙之下。”是啊，我们不能做出危险的事情，否则它有可能会让你追悔一辈子。
五年级:ruixue123456
逃离游泳圈
900字
六年级
叙事
第一次多得是，但令人难以忘怀的没几个。我就挑一个来说说吧！喔！星期天，妈妈和一个阿姨，她家的一个姐姐同我一起去了室内游泳馆。到了里面，我迫不及待的跳进了游泳池中，因为游泳也是我的一个Hobby（业余爱好）。但我下水的时候总离不开我的老帮手——游泳圈。“扑通”一声，我带着游泳圈跳入水中，溅起两三丈高水花。“看我的”那个姐姐说。她的双腿向上一蹬，立即起跃。双手臂立即合拢，看她的嘴大吸一口气，像一条小泥鳅一样，身体很轻盈，一下潜入水中，一眨眼的功夫便到了我们的对岸。——哇呼！！！很厉害，棒棒的哟！我被她轻盈的身姿，灵活的动作……所吸引了。我要以她为榜样，好好的学习一下。从最基本的——爬泳开始。听：
爬泳动作形象接近人们在陆上的行走动作，臂、腿动作比较简单学，但比蛙泳较费力一些，是专业运动员用来训练身体素质的主要手段的泳式。它前进动力90％来自于手臂动作。
（一）、腿部动作练习
目的：学习两腿轮流交替的上下鞭状打动作，为学习爬泳完整配合技术打下基础。
难点：鞭状打水动作。
方法：打腿时以髋关节为轴，大腿发力，膝和踝关节放松伸直，大腿带动小腿作上下鞭状动作，腿向上时膝关节伸直，向下稍屈，两腿上下活动嗝幅度约35厘米左右。练习时坐在池边，两手后撑，两腿前伸，并拢内旋。直腿模防打水动作。下水练习时，要求，两手伸直，头部夹在两臂之间，两边侧头轮留换气，从开始要求直腿逐渐过渡到膝踝适当放松弯曲的鞭状打水。
（二）手臂动作与呼吸配合教学
目的：掌握手臂动作与呼吸配合是学好爬泳完整动作的基础。
难点：推水与呼吸动作。
方法：（1）弓箭步一脚前一脚后，一手扶膝盖一手帖大腿外侧，移臂时肘高于手，移平肩膀时，手腕在肩的延长线擦入水，抱水时保持高肘的位置屈臂，沿身体中线向后作“S”型划水，划到挤下时用力推水到大腿。口诀：“移臂提高高，入水伸远远；划水正中线；推水碰大腿”。（2）一臂前申，另一臂后直对齐，轮流屈臂划水动作。
终于讲完啦！我自由自在的练习，可是，我还是不会爬泳，姐姐说水太浅，让我到水淹到我胸那，我便快速跑过去，可我不敢下。成功之门永远为挑战者敞开。我鼓满勇气跳了下去。——我快要坠落下去了。我喝了那么多的水。我拼命的向上挣扎，发现我渐渐向上升。不可思议——我学会了游泳。用生命来做赌注，这真是一场惊心动魄的拼搏啊！在生命垂危的时候学会了爬泳，自己挽救了自己。我为我而骄傲。我坚信——世界因我的勇敢而更加美丽！！！
林州市市直第五小学六年级四班六年级:黄丙楠
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逃离我不再朝后扭头，只管顾身跑掉。逃离黑色的罗网，逃离我的梦，一步接着一步，喘息不止；我逃离诅咒我的梦魇，逃离欲杀我的朋友，一步再接一步，疲惫不堪；我逃离笑容，逃离情谊，一步喘一步，步步不止。我不再停下脚步，我只顾我自己。是的，我自己——我还没有离开城市，依稀能够望见蒸出的云彩，红绿灯的闪烁，控制着纷沓的车群。也偶尔有几辆车相撞，给这城市增添艳彩。我跑得很快，无意间撞到了一个孩子，他被我的冲击力顶了五六米。他趴到了地上，四面的垃圾被他所趴出的风扇得散了去。我急忙跑到他的跟前，正要用手将他扶起，他却自己站了起来。头盖破裂了一道口，血从里面淌出来，顺着脸颊留了下来，红艳艳的，比女人的口红还要艳。我觳觫着，已不知道该怎么办。然而他却微笑着，双眼直直刺着我，僵直地就站在我的面前。街边的路人也都纷纷拥了过来，也都僵直地站在我面前，围成了一个圈，都直直地伸着各自的脖子。“你这么急，要去哪里，叔叔？”他问我，他的小嘴微微的地张开。“我……我，我不知道现在要去哪里。”我瞧着他脸上淌着的血。愈来愈浓，逐渐成了深红色。“我送你去医院吧，这样下去你会有生命危——”“你要去哪里，叔叔，请告诉我。”他打断我的话，仍微笑着。“我想逃离！”我没有犹豫，直断地回答他。然而众人听到后都缩回了各自的脖子，纷纷伸出自己的胳膊，指着我，然后歪扭着各自的脖子，示意给彼此看。“逃向哪里？”他又问。“没有人，没有情感的世界。”我回顾着那些骚动的眼睛，越发地想逃离了。“那就是地狱了吧。”他想了想，又微笑地看着我，“叔叔，请带上我吧，那里是有糖果和游乐场的。”他眼神中流露出期待，然而他所淌出的血，变得愈来愈浓，以至于变成了黑色，深黑色，逐渐得已经全然地找不到半点艳色了。而且血也不再流，仿佛凝固了一样。是的，最终确实是凝固了。他用手碰了一下那黑色的爬满脸颊的血，那黑色的血便从他的脸上脱落，掉到了地上，摔碎了，成了冰状的残渣。这时，围观的众人便都纷纷举起双手，鼓起了掌，左顾右盼，脸上洋溢着喜悦，仿佛他们得到了工资一般。“能带我去吗，叔叔？”他举起一只小指头塞到嘴里，身子左右摇晃着，对我撒娇，“你有你的私欲，我也有我的童真，不是吗，请带我走吧。”我推开他，拨开人群，便跑去了。我很仓皇，每每想起那小男孩，心中便不由地惊栗。好像那血夯碎在了我的身上，变为一滩浓烈的黑血，将我牢牢的黏住。我继续逃离，逃离朋友的大欢喜，逃离人的愤怒，逃离我的世界，加以我陈酿的醉醺醺的梦。900字 初三 记叙文
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疲惫逃离海淀的天空灰蒙蒙的，这个包容了太多太多的城区似乎已经厌倦了接纳，于是面无表情地伫立在那里，冷冷地看着每一个怀揣梦想的陌生面孔。我不知道它会不会最终接纳我，甚至不知道自己会在这里做多久的停留，走在大街上只是觉得猎猎的热风吹得脸生疼。无暇顾及街边的风景，我拉起衣领，提起书包走向暂时能够容纳我的去所。一直都害怕没有根的状态，但终究是加入了十一中学。没人强迫，也没有人欢迎我的到来。可是我没有梦想，甚至没想好怎样在这个集体中立足，就这样打着见见世面的幌子，来了。接到考试通知书不久，就望见了漫天的大雾，不知道这意味着什么，布满天空的氤氲，让我无法苏醒，开不清未来。一晃三个月过去了，我收到了录取通知书。似乎从没想过，到那个陌生的环境、陌生的集体后要主动去做什么，事实上我也不知道自己该做什么，每天都是在无尽的等待和彷徨中度过，偶尔会有焦虑，甚至一种莫名的恐惧和落寞感时时向我袭来。最初，我以挑剔和审视的眼光来打量那里，发现自己终究是底气不足。于是我尝试着去适应变化的节奏和习惯，可事实上任凭我怎么努力，骨子里总觉得自己只是一个局外人，抹杀不了客居他处的愁绪，便觉一切努力的讨好只是徒劳，这不是我喜欢的方式。时而感觉身体不适，眩晕、胸闷，我憎恶这样的状态，但这种情形的持续却促我思考一些平日殆于顾及的问题。我是一个不太积极，疏于动脑的人，喜欢把所有的问题堆积在一起，到了非解决不可的时候才去想，于是便常常陷于被动。不甘于平庸，却喜欢平凡的生活方式，惮于付出，却奢望回报，常常在得失之间苦苦纠缠，身心惧疲。会时常缅怀年幼时为追逐愿望的激情，那种做一件事情时如入无人之境的超然心态，是我遗失已久苦寻不回的。我惧怕无所事事，无所适从的茫然。只要在专心致志做一件可以改变现状的事，哪怕被整个世界忽略，我都不会觉得痛苦。可反过来，如果所有的人都在井然有序地忙碌，而我却插不上手只能在一旁发呆，则这种感觉会令我痛不欲生。依我的性格，将来生活的现状也许便是如此，这正是我时感忧虑的症结所在。我将来到一个全然陌生的环境里，仿佛一个入侵者，所有的人都用审视的眼光看着我，我却无法及时调整融入进去。觉得不快便想改变，这是人的本能，我没有丧失，是时候给自己的生活注入一剂亮色了。900字 六年级
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逃离钉钉昨天晚上，我正在写作业，写着写着我越来越困，然后眼皮合上了，大概过了一小会儿，忽然一阵风刮过，我睁眼一看，被带到一个黑漆漆的小屋子里。这时一个声音响起，他说:“你好，欢迎来到钉钉的小黑屋。如果你在十分钟之内不能逃离这里那么你就会被钉钉所惩罚。”我吓了一跳，赶忙问他:“那么应该怎样逃离呢？"那个声音说:“第一个提示，这里没有门，只有一个地洞。第二个提示，钉钉会在十分钟以后出现。第三个提示旁边的箱子里有个手电筒。最后一个提示，这里需要一把钥匙。”说完那个声音就再也不说话了。我想了想，咽下口水，然后从箱子里拿出手电筒。打开手电筒，我把房间观察一遍，右边那儿有一个地洞，但是好像有一扇门，需要钥匙。然后我就围着房间观察了一遍。似乎什么都没有发现。这时我忽然发现上面有个天窗。然后那个箱子的底下还有几把梯子。然后我忽然撞到了一些东西，原来那里也有一个可以安梯子的柱子。然后我从那个箱子里又拿来了一点儿教，然后把它切了上去，然后我沿着梯子从天窗上爬了上去，还有一个箱子，我找了找什么都没有。然后下去了，我看了一下手表。糟糕还剩两分钟了，怎么办？忽然我灵机一动，我又沿着梯子爬了上去，在那个箱子里翻找了一会儿，竟然找到了一把钥匙。天呐！太棒了！可是这时我忘记看时间了，钉钉出现了。然后我从楼梯上下来之后，脸上的笑容凝固了，怎么办？他，钉钉它非常的大，长着一对白色的翅膀，穿着蓝色的衣服，然后脸呢，完全就我看不清楚。我刚刚准备打开手电筒，只见他一下子打掉了我的手电筒。我吓了一跳，尖叫起来，然后把钥匙插在门上打开，然后我就跑了出去，还好跑出来了。可是不知为什么，丁丁就像是有瞬移术一样，一下子就来到了我旁边，糟糕。20米，15米，10米，越来越近了，5米，1米。啊！我尖叫起来。“你这孩子又做梦了吗？作业还没写完呢，要是你困的话赶紧去睡觉。”耳边响起了妈妈的声音。怎么回事？我睁眼一看，还好是做梦，要不然真的要被钉钉给抓住了！我对妈妈说:“妈妈呀，我做了个梦梦见钉钉要来抓我。”妈妈皱了皱眉头，说:"抓你，为什么要抓你？你这孩子还不赶紧写作业？”我大哭着说:"啊，现实跟梦境虽说有差别，但是差别极小，妈妈就像是钉钉一样。”说完，我又开始用钉钉上课了。亲爱的同学们，你们有没有被钉钉困扰呢？如果没有欢迎私信我。如果有的话，那么你就想一想接下来你在线下上课时候。要怎样才能好好学习，不用钉钉了呢？900字 四年级
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逃离游泳圈第一次多得是，但令人难以忘怀的没几个。我就挑一个来说说吧！喔！星期天，妈妈和一个阿姨，她家的一个姐姐同我一起去了室内游泳馆。到了里面，我迫不及待的跳进了游泳池中，因为游泳也是我的一个Hobby（业余爱好）。但我下水的时候总离不开我的老帮手——游泳圈。“扑通”一声，我带着游泳圈跳入水中，溅起两三丈高水花。“看我的”那个姐姐说。她的双腿向上一蹬，立即起跃。双手臂立即合拢，看她的嘴大吸一口气，像一条小泥鳅一样，身体很轻盈，一下潜入水中，一眨眼的功夫便到了我们的对岸。——哇呼！！！很厉害，棒棒的哟！我被她轻盈的身姿，灵活的动作……所吸引了。我要以她为榜样，好好的学习一下。从最基本的——爬泳开始。听：爬泳动作形象接近人们在陆上的行走动作，臂、腿动作比较简单学，但比蛙泳较费力一些，是专业运动员用来训练身体素质的主要手段的泳式。它前进动力90％来自于手臂动作。（一）、腿部动作练习目的：学习两腿轮流交替的上下鞭状打动作，为学习爬泳完整配合技术打下基础。难点：鞭状打水动作。方法：打腿时以髋关节为轴，大腿发力，膝和踝关节放松伸直，大腿带动小腿作上下鞭状动作，腿向上时膝关节伸直，向下稍屈，两腿上下活动嗝幅度约35厘米左右。练习时坐在池边，两手后撑，两腿前伸，并拢内旋。直腿模防打水动作。下水练习时，要求，两手伸直，头部夹在两臂之间，两边侧头轮留换气，从开始要求直腿逐渐过渡到膝踝适当放松弯曲的鞭状打水。（二）手臂动作与呼吸配合教学目的：掌握手臂动作与呼吸配合是学好爬泳完整动作的基础。难点：推水与呼吸动作。方法：（1）弓箭步一脚前一脚后，一手扶膝盖一手帖大腿外侧，移臂时肘高于手，移平肩膀时，手腕在肩的延长线擦入水，抱水时保持高肘的位置屈臂，沿身体中线向后作“S”型划水，划到挤下时用力推水到大腿。口诀：“移臂提高高，入水伸远远；划水正中线；推水碰大腿”。（2）一臂前申，另一臂后直对齐，轮流屈臂划水动作。终于讲完啦！我自由自在的练习，可是，我还是不会爬泳，姐姐说水太浅，让我到水淹到我胸那，我便快速跑过去，可我不敢下。成功之门永远为挑战者敞开。我鼓满勇气跳了下去。——我快要坠落下去了。我喝了那么多的水。我拼命的向上挣扎，发现我渐渐向上升。不可思议——我学会了游泳。用生命来做赌注，这真是一场惊心动魄的拼搏啊！在生命垂危的时候学会了爬泳，自己挽救了自己。我为我而骄傲。我坚信——世界因我的勇敢而更加美丽！！！林州市市直第五小学六年级四班六年级:黄丙楠900字 六年级 叙事