猜猜我是谁
他,喜欢背诗,时不时会从嘴里溜出一首;他,架子鼓打得不错,强烈的节奏感,使人精神振奋;他,笔下的书法作品,大方有力。
他是一个十足的小书虫,给自己定下一条不成文的规矩:每天睡觉前必须要看一看书,闻一闻书的味道,不看书绝不睡觉。
一次,他背着妈妈,把书夹到裤裆里,偷偷地闪进卫生间,坐在马桶上,如痴如醉地看起来。看到欢乐的情节时,嘴角微微上扬;看到忧伤的镜头时,就眉头紧皱;看到愤怒的章节时,也会忍不住小声地破口大骂……
出人意料的是,他看得太出神了,碰到了一个自认为最搞笑的环节,忍不住哈哈大笑起来。妈妈循声而来,“唰”地一下,门开了!他见状,结结巴巴地说:“妈妈,我……你怎么……”妈妈惊讶得目瞪口呆,对他说:“你不是说上厕所吗?怎么又看书了,以后不要看了!”他只好朝妈妈笑笑,伸出长长的舌头,扮个鬼脸,躲过了一劫!
金无足赤,人无完人。他也有缺点,比如爱发臭脾气。一次,妈妈叫他去爬山,以此来强身健体。他一听,生气地跺跺脚,撅着嘴巴,嘟嚷着:“我不去!我不去!爬山,爬山,总是爬山,生活中肯定有比爬山更好玩的事情!就不能去公园里走走吗?去河边,走来走去,走来走去,不也是运动吗?”到底是胳膊拧不过大腿,他只好硬生生地被拉去爬山了!
你们猜到他是谁了吗?他就是我——?班的身材高大、白白胖胖的一笑起来带个酒窝的?!
我与阅读的故事
生活中有许多和阅读有关的故事,我有,想必你们也有,今天,我就为大家讲一讲我与阅读的故事。
这是一本《西游记》,我看到了三打白骨精,然后就想,我想:我可以演孙悟空呀。于是,我就把我以前买的孙悟空的面具拿来,然后,我又拿来了擀面的擀面杖,当作孙悟空的金箍棒,然后对准妈妈,说:“不许动,俺老孙来了。”然后就冲着妈妈来了,真巧,爸爸回来了,奇怪的问:“施泽慧,你走火入魔了吧!”我‘呵呵’大笑。于是和爸爸玩起了西游记,最后,我和爸爸今晚的走火入魔睡着了。
还有一次,我在房间里看《我要做好孩子》,看着看着就入迷了,一页又一页的翻,妈妈在门外大声喊道:“施泽慧,吃完饭了。”我在屋里答应着:“马上来,马上来!”嘴里直么回答着,可心里却想:我才不去呢,我又把只本书看完。有着这样的心理,我看书渴望就越强了,于是,我越来越坚定了。抱着书硬要把它看完,妈妈等得不耐烦了,就在门外对我大吼:“施泽慧,你再不出来我就窍门了。”于是,我只好把书放下,乖乖的把门打开,出去吃饭了。
这就是我与阅读之间发生的故事,同学们,你们有没有什么阅读故事要与我分享呢?快来找我吧!
四年级:施泽慧
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点评:文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕阅读进行。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
美中不足的是:文中第二段关于阅读的描写少,第二段关于阅读的过程多而心得较少。语言比较直白,缺少作者的感悟与阅读乐趣。
作者应多些安静的阅读空间,文中两件事都太闹了,看不出深刻的表达。
点评老师:苏璐璐
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