《真善美伴我行》读后感650字

《真善美伴我行》读后感

650字 五年级 读后感

你可曾留心过真善美,你可曾发现过真善美?它时时刻刻都在我们身边。“真”的反义词是“假”。“真”是真诚待人,真心、真行;而“假”呢?就是虚心假意,存心不良。“真”:“扶不扶?”成了网络上的一个热题。但是有一位名叫刘月恒的女孩,她却战胜了这一个困难,“扶”。一天,有一位老人在路上走着,突然晕倒在了路边,身旁不时有车辆经过,十分危险。刘月恒赶紧将老人扶起来,并给老人倒水喝。有些市民问她为什么敢扶,刘月恒却笑笑说:“为什么不敢,遇见了这种事,就一定要扶!”

刘月恒的这种精神把网友都给打动了。当然还有我。这种精神是关心老人,关爱老人,呵护老人。我们应该学习刘月恒,就这样真诚的帮助每一个人,看待每一个人。

“善”:“善”就是要求人们不但不要做有损于他人利益的事情,而且还要多做有利于他人及社会的事,不计报酬,不计名利,做善人要有善心,要有善行。

说到这里,我倒是想起来家喻户晓的“雷锋”。

我们都知道雷锋都是做好事从来不留下自己的姓名,并不希望别人给他多少利益和回报,这就是善。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一处检票口,发现一群人围着一个背着小孩的阿姨,原来这位阿姨从山东去吉林看丈夫,车票和钱都丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到她手里,那个阿姨含着泪连声道谢并问雷锋叫什么名字,家住哪,是哪个单位的?可是雷锋只是笑笑说:我叫解放军!就住在中国!

这不就是所谓的善良吗?我们大家可能就缺少这一点,喜欢做好事,但是做完后有需要别人给自己好处,这样就是非常不好的。

“美”就是语言美,行为美,心灵美,环境美。

志愿者,他们就是自己自愿去帮助别人,关心别人,我长大了就是想当一名志愿者,不求回报,只为帮助别人时自己发自内心的开心快乐!

真善美,永远伴我们成长,真善美永远在我们身旁!

五年级:金吕曦阳

做面具

550字 初三 记叙文

美术课到了,老师带着我们来到了美术教室。

各种各样的面具挂得到处都是。大家找到各自的座位坐下,开始做自己的面具。

我的心情特别紧张,左看看,右瞧瞧,就是不知道做什么才好。

突然,小老鼠尖头细尾的模样印入我的脑海。就做它吧!

于是,我拿起一张黑色卡纸卷成沙漏状,借了两张黑色原片粘上去。这时,已经过去23分钟了,我心里暗暗焦急起来,连忙拿起一张粉红色的卡纸画了两只对称的半圆剪了下来,再用双面胶粘上去做耳朵。一个老鼠面具就基本完成了。哦,神态还不够机灵!

我抓起一把彩笔开始给它化妆:圆溜溜的眼珠、小而巧的鼻子、稀疏的胡须一样也不能少。胡须还真难剪,稍不留神就会被剪断,幸好我没有分心,一切顺利!我满意地拿起作品伸出去欣赏。哎呀,眼睛太小了,看上去没精神。

这时,老师宣布只有15分钟了,这可把我急坏了,二话不说,赶忙捞起剪刀飞快地剪起来。刚剪一半呢,听得老师说:“请已经完成的同学带上面具到前面来拍照。”话音刚落,就有不少同学蜂拥而至,我抬头一看,好家伙,京剧脸谱啊,小动物造型啊,什么都有。呀,那个大嘴巴的怪脸是谁做的,亏他想得出来。真是“不怕做不到,就怕想不到”啊!我一边暗暗嘀咕着,一边手下也决不放松。

很快,小老鼠就活灵活现地诞生啦! “快上来!”美术老师举着相机招呼我过去,“来,摆个我戴上面具,想象着自己是一只机灵古怪的小老鼠,时而吹胡子,时而瞪眼睛,时而送秋波,时而扮冷酷,惹得大家哈哈大笑,老师笑得眯了眼,还夸我很有明星相呢!这节手工课可真有挑战性!

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