宽容与善待
550字
六年级
叙事
学会宽容别人，就会学会善待自己。怨恨只能让我们的心灵生活在黑暗中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放，让我们的心灵永远生活在光明中。就是这样一个道理，让我在一场足球赛中明白了。
在我九岁的一个周末，我约了院子里的唐宏波、仅为陈等等伙伴一起去花园踢足球。我专门穿了妈妈给我新买的白色运动裤，高高兴兴地去踢足球了。到了花园，伙伴们看见我的裤子，都情不自禁的赞赏起来：“哇，郭立栋，你穿的这条裤子这么好看啊！”……在一阵欢笑声过后，我们才开始了紧张的“战斗”。球传到我了，我迷迷糊糊在另一头看见了个人影，就由衷地奔出去了。恰恰不巧，正好踢到唐洪波身上，不仅把他踢得疼的打滚，而且他的浅绿色裤子也出现了一个圆圆的印。他站起来，火冒三丈的瞪着我。快速地把球拿起来，使劲地砸到我腿上，虽然不疼，但是我新买的白色运动裤也出现了一个深深的印。我本应该火冒三丈，但是不知当时是什么东西阻止了我，难道是宽容吗？我沉默着，没有说话，静静的又重新踢球。……等到夕阳落下，我准备回家，发现草地上有一块手表，仔细一看，原来是唐洪波的手表，我捡起来，往远处望了望，发现唐洪波在找东西，我本想走，可是善待又阻止了我，我走过去，把手表给他，她吃惊地望我，又开心的跟我一块回家。
宽容和善待本是人与人之间应有的，可是现代并不是这样，让我们来改变这个世界，变成和谐的天地吧！
西安电子科技大学附中小学部五年级 郭立栋
活力青春
350字
六年级
演讲稿
不知不觉中，我们已踏入了青春的轨道。
我们的青春已沉淀在改革春风吹绿祖国大江南北的历史转型期，而我们的青春如喷薄欲出的朝阳绽放在新世纪的满天彩霞中。岁月如歌，青春似画。每一张笑面都是一个跳跃的音符，每一串脚印都是生命画卷上永不裉色的一点。古有“白日放歌须纵酒青春作伴好还乡”的知足而乐，今有“俱怀逸兴壮思飞，敢上青天揽日月”的豪情壮志。青春是绚丽多彩的，青春是活力无限的。
同学们，青春的倩影凝成了一道亮丽的风景，昂扬的精神面貌更预示了美好的明天。这里，碧空如洗，阳光明媚；这里物华天宝，人杰地灵。今天我们人济济一堂，共话青春，让所有走过青春岁月的朋友在此“忆往昔峥嵘岁月”，再一次激发青春的热情；愿正处于“青春韶华”的莘莘学子唱出心中青春的颂歌，放飞彩色的梦想。把青春放飞，让个性张扬，用美好的憧憬挽留青春的脚步，用年轻的朝气去实现青春不悔的誓言。
让我们的青春永放光彩。使我们的青春永存在。
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六年级
叙事
550字
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善待什么是善待呢？查查字典我们就可以知道，是友好的对待，也可以说是宽容，学会善待他人。那我们就来说说宽容，宽容是一种理解、体谅、尊重他人的品性修养，宽容是一种豁达的、积极健康的人生态度。善待他人就是要宽容他人、原谅他人的错误。当然，这种原谅也并不是毫无原则的。那我们又为什么要善待他人呢？这样做又有什么好处呢？屠格涅夫说：不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。谁能说自己是不配、不需要宽容的呢？可见宽容别人既是宽容自己啊！下面我就来讲个故事，说说善待他人的好处。春秋宋国国相子罕，为人宽厚，他家的南邻是一家鞋匠，其住宅的墙弯弯曲曲地伸到他的厅堂，子罕原想令其搬家。可是这家人在此干鞋匠多年，一迁走，买鞋的老客户就找不到新地址，鞋匠一家也就无法生活。子罕于心不忍，只好委屈自己。子罕家的西邻地势高，积水不停地流过他的屋房，既潮湿又不美观，童仆愤愤不平，子罕也不让计较。子罕的君子气度远播于外，楚国想攻宋，一听子罕的宽厚仁慈，于是放弃了这个念头。宽容能征服人心，获得他人的敬重和爱戴。这就是善待他人的好处，仅因为子罕的宽容，仅因为他的善待，竟平息了一场战争，可见善待他人的力量有多大！或许你现在会问，那么我们该如何去做到这点呢？下面我们就来说一说。善待他人首先就要做到宽容、原谅他人的过错，不斤斤计较，谅解他人的难处，多关心他人。其次，把别人当作自己，像关爱自己，保护自己一样去关爱他人。给予他人多一点的帮助关怀，少一点冷言冷语，我想再冷漠无情的人也会动心的。做到了这些，我想就很不错了。每个人都希望别人能够善待自己，不仅你需要，其他人也是一样，所以最好的方法就是自己先善待他人，再得到他人的善待。愿我们每个人都能够得到他人的善待，那么，这个世界将会是多么美好！六年级:lx2013700字 六年级
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善待“得失未必重要，自在才更舒心”这句话是很多旁观者安慰当事人的常用语句，也是自我安慰的神句子。不过真正要做到如此淡泊，该经历多少人事沧桑？并不是每个人都是老子，可以做到”无为而治，清心寡欲"！倘若真的做到了，一切都将波澜不惊，但又何来的轰轰烈烈？那么，来人世走一遭的真正乐趣何在？从小到大，我只觉得自己是一只丑小鸭。甚至在自己的世界里都做不了主角！那么的暗淡无光，那么的默默无闻。不过，已经习惯了，所以不会那么失落。但伤怀还是难免的！因为内向，所以也没有什么朋友。越来越自卑、越来越自闭。永远作为一个局外者一样活着！想要变成一个失忆者，因为记忆让人想起那些过去的、失去的、遗憾的一些些往事。让人驻留、失落。有时候会觉得“奇迹”这个词实在太虚无！离一般人也太遥远，所以大多数时候对相信奇迹的人是嗤之以鼻的态度，觉得那只是在做无谓的斗争，在自我欺骗！是盲目、是愚蠢、是懦弱！不敢承认事实，才搬出奇迹这个词来麻醉自己。这样子无疑是借酒浇愁！但大家都知道：借酒浇愁愁更愁，才下眉头，又上心头。何必呢？在山穷水尽面前，大家都愿意抱着一颗会柳暗花明的希望存活！今天早上，我的钥匙丢了，衣柜打不开。室友说拿她的钥匙来试试。我心里就想了“开玩笑！怎么可能”。我已经打算撬锁了，真的！但是撬锁也挺辛苦的。我就懒得动了。任由她在哪里折腾！结果我大跌眼镜，居然被她误打误撞打开锁了！不可思议，拿着她的钥匙开了我的锁？！好吧，奇迹还是有的，就是这样，开始善待生活，或许就不会活得那么糟糕！550字 六年级 抒情散文
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宽容与容忍宽容是一种设身处地的理解，而不是盲目的容忍。容是一种境界，忍是一种态度，宽容应像秋落叶枯黄，春百草初生的般自然，而不是用尺度去强迫自己容忍某事，不是一种忍受痛苦的历程，而是一种理解他人的境界。坦白说，我不喜欢容忍别人，但渐渐的我学会了宽容别人的错，宽容与容忍，我让为是不同的，如果你对一个人的行为语言十分愤怒，但你没有表现出来，那么只能说明你在容忍他，这只会使你本身抑郁，而如果你了解他，思考他的错误为何会发生，站在他人的角度上平静的去看，这才是宽容。宽容与容忍的不同正如芦苇节再怎么像竹节它也不是竹子，被动的容忍再怎样也不会成为内心给予的无私而自然的宽容，我不认为容忍多了会酝酿成一种肚量，相反只会使人更锱铢必较，消极来讲，如果你真的看不开，那么就说出来，大多数抑郁病症人正是因为容忍太多到最后封闭自我。一些人总是一味地强迫别人宽容自己，让别人的宽容渐渐变成最大限度的容忍，这种人本身就是不懂得宽容的，宽容也应是有度的，否则就会变成一种纵容，而这种“宽容”将会成为一种畸形的状态，而真正的有容人之量的人，往往都有其自己的“真知灼见”，正如“我不一定同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利一样。在广阔的大千世界里善于求同存异，容不得异于自己理想世界中的事物的人正是少了一颗宽容之心。懂得宽容的人不会强求别人认同自己的观点，因为您因该在有了一个想法的同时也认识到千千万万个人也有了千千万万个想法，世间路千千万万，道不同，那便不相为谋罢了，何须强留。真正的宽容是理性于容忍的，少了那一份盲目与强迫感，对于犯罪来说，我们可以宽容他重新做人，但不可以容忍他所犯下的罪恶，更不能用所谓的“宽容”去包弊他犯罪。宽容他的过往，应是为了他的自新，每一个人都有被宽容的权利，因为你还活着。一份宽容是你未来之路上的一盏灯，感谢别人给予你的宽容，也记得不要让自己的宽容变质。750字 六年级 议论文
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情感与宽容当一个个生命之花正要绽放之时，一双罪恶的手残忍的，无辜的掐断，让生命的花朵不再开放！这时的你，是愤怒的去增恨这个伸出手的人？还是一次一次的去咒骂他？就算这个伸出手的人已经死了也是如此吗？2007年4月16日是灰暗的，是冰冷的。因为在这一天里33条宝贵的生命在这一天里永远的失去，永远的消失！弗吉尼亚校园里那33个碑已经让我们明白他们真的走了！这一切只因为一个人——赵承辉。是因为他32条生命就这么离我们而去，我好生气，好愤怒！为什么？为什么？我们都认为他是死一万次都不为过！然而，美国的人民却以一种让我们震惊的方式来面对这个“杀人凶手”在弗吉尼亚校园内传来阵阵哭泣，学生老师都在追悼着那些已经逝去的生命！可不同的是放飞天空的是33个气球，传来的钟响也是33声，立在校园中心的也是33座碑。代表的是什么呢？死去的学生只有32人，何来的33呢？是还有一个死者，那就是“杀人凶手”了！不会吧！他们会把这个人送上天堂而不是踩下地狱？难道他们不知道赵承辉是那个十恶不赦的杀人凶手吗？是的！他们都知道是谁让32条生命从世界上消失的！他们比我们更加明白！但是他们也知道从时间上消失的还有一个人！一个生命！他们也知道如果在赵承辉最失望最无助时去给他帮助给他安慰那这悲剧就不会发生！所以他们做的最多的不是对他的憎恨而是给他死后的安慰，给他最后的爱！让他在天堂里有着爱与温暖！这是什么？这是宽容！这是何等的宽容？这是对生命的宽容！是呀！要是人间多一丝宽容！情感的宽容，那射向那33个人的子弹将被爱所取代！多一丝宽容，天空就永远是蓝的！我们的心灵就永远是纯洁的！那世界的一切就将会是充满爱的！给自己，给别人，给世界多一丝宽容，一丝微笑吧！650字 六年级 散文
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认错与宽容从前，有两个好朋友，小A和小B，他们形影不离，让所有人都羡慕，他们互相勉励，让所有人都佩服，但是，当一天小A把一篇小B画的一幅很漂亮的画交给老师，说是她画的后，她们绝交了，她们不再理会对方，贬低，谩骂出现在她们身边，哪怕在一间教室里，她们都装作没看见对方。小A想：“不就是一幅画嘛，用的着这样吗？这样的友谊有什么用？”小B觉得“那幅画是我的作品，我花了这么多天，才画出的，她凭什么拿？他经过我的允许了吗？”就这样，最最亲的朋友成了敌人，形影不离变成了背道而驰，互相勉励变成了互相诋毁。如果把剧情改一下，那结果会不会还是这样呢？小A去向小B道歉，去向老师说，这幅画其实是小B的；小B原谅小A，大度而宽容的把画送给了小A，她们恢复了友谊，依旧是形影不离，依旧是相互勉励，然后永远都是好朋友。瞧，不就是这么简单吗？一个承认自己的错误，真诚道歉。另一个大度的不计较对方的过失。认错是一种态度，宽容是一种大度，认错是一种请求，宽容是一种接纳。当认错与宽容能解决问题时，那又何必大动干戈，伤了和气呢？何不坐下来，心平气和的化整为零？江苏徐州鼓楼区祥和小学六年级:杜思瑶400字 六年级 散文
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善待在许多人的印象中，动物只是畜生，它们的生命低贱，不起眼，而之前的我也是这样认为，但是，那件事，我终生难忘，那是一个冬天那个冬天许多大雁都在南飞，但也在这个时候，有些人在捕鸟，就在我和妈妈去奶奶家的路上，我看到了这样一幕一只大雁，被打伤了，它奄奄一息的倒在马路上，十分可怜，但你始终想不到，另外一只大雁飞来了，看到这一幕，它扑打着翅膀，很是着急，它努力的撕喊，但是，这只大雁已去。它不甘心，它想把它拉过去，无奈，却拉不动，它无能为力，只在死去的尸体上，趴着，静静的趴着，它不说话，只是在那趴着。我被震撼了，原来，动物也有感情，也有和人一样的感情，它们和人一样，请善待它们。250字 二年级 叙事
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善待善 待从前有一个小男孩,他从来不知道什么叫回声.有一天,他朝山谷里大喊:“喂”回声也跟喊：“喂”小男孩怪极了，又朝山谷里大喊:“你是谁”回声也跟着唱和：“你是谁——”小男孩生气了：“笨蛋！”回声毫不客气地应了回去。小男孩气极了，立刻跑回家，把事情跟妈妈说了一遍，妈妈笑着对他说：“孩子，这可是你的不对，如果你心平气和地跟它谈，说不定，还能成为朋友呢！”就这么一则小小的故事，让我联想到了我们的生活。是呀！如果我们能善待身边的每一个人，那么别人也会善待我们。我们的生活也有许多这样的例子。我们大家都乘过公交车，也碰到过拥挤的时候，可专门有这么一类人，在拥挤的车上，别人不小心踩到了他的脚，他就凶巴巴的说：“干嘛！没长眼啊！”“干嘛！不就踩了你一下吗！”他们说着说着就吵了起来，最后还打了几下。退一步海阔天空，如果这两个人说声“对不起”“没关系”就不会为这么一件小事而大打出手了。生活中的反面典型也有很多。有一次，我爸爸开车带着我和妈妈去外地亲戚家，这回是我们第一次“亲自出马”两三小时的路程被我们走了三四小时，这途中，爸爸总是认真地看路标，妈妈说“先生请问这是哪里呀？”“阿姨，你知道剩州怎么走？”对，她负责问路。“这里是……”“应该往……”“谢谢！”他们也是有礼貌地回答。这不是很好吗？如果人人都尊重别人，善待别人，别人也会善待你，大家和和气气，何乐而不为呢？500字 五年级 叙事
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尊重与宽容这篇文章讲的事，一个绅士的儿子与一个卖炭人的儿子吵架，又与绅士的儿子没理，便说另一个人的父亲是穷的叫花子。卖炭人与儿子一块把这件事告诉了绅士，绅士让他的孩子对他们道歉，卖炭人很不好意思，最后两人的儿子又成为了好朋友。人可以有贫富之分，还可以有地位高低，社会职务不同之分，但没有贵贱之分，做人的尊严是一样的。宽容则是一种美，它不仅能使你变得更善良，心灵变得更美好，还能使你对生活充满希望。我们应该学会尊重每个人的尊严，这是一个人必须要做到的。200字 五年级 叙事
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宽容与我同行如果生活变成了让人枯燥的阴天，那么请让宽容变成一个太阳，使天晴朗万里；如果生活变成了让人伤心的雨天，那么请让宽容变成一抹彩虹，使天五彩斑斓；如果生活变成了让人烦躁的热天，那么请让宽容变成一缕清风，使人清凉无比；生活是需要宽容的，她像菜里的一味盐，没有她菜便毫无特色。她也可以让狭窄的心胸变得宽阔，也可以让人舒心无比。（一）甩下的宽容“哎，还是放学了！今天没考好，这可怎么跟爸妈说。”我骑着自行车，脑子却飘到了神马星空外。可正在千钧一发之际，一辆白色轿车停在那里，我心里顿时一慌，可怎么刹车都来不及了，“碰！”——还是不可避免的撞上了。车上的人听到了动静，开车下来看了看车尾，又看了看慌忙的我。我心里没有节奏的跳着，他会不会让我赔款，然后告诉我的爸妈？会不会碰瓷——本来就是我先撞的。但他只是无奈地挥了挥手让我走，并没有任何要说我的意思。我非常侥幸地走了，或许是因为撞的不重，或许是因为我态度诚恳。总是他真是个宽容大度的人！在新闻，在生活中我见过无数这样虚伪的例子：因为争执而打架，不是谁打伤就是谁住院。因为一个小小的妨碍把赔款争得头破血流。毕竟也是我做错的，但他还是很善良，很大方地甩下一份阔绰，一份宽容！心里的阴云早已消失。他人给予的宽容不仅感染了我，也教会了我。（二）接受的宽容又是一个晴天，老爸骑着车带我去配眼镜，情妩的风轻吻着我，好不舒服！“今天啊，我正好骑着这车，结果有个人用一辆自行车一下子撞了我一下，然后他连忙说了句对不起，本来我还想追究的，道了歉了，我也就没怪她。”听着老爸的话，让我又想起了那位白色轿车的主人，心里顿时羞愧了，却也是好奇地问老爸：“爸那你干嘛不怪她呢？”“呵呵，其实只是一件小事，没必要去斤斤计较。女儿啊，你要记着，永远不要亏欠别人，如果别人要是做了亏欠你的事，你要宽容去对待，这样他还你的就不仅是一句对不起了。”老爸严肃的话语深深地撼动了我，不管我是给予宽容者还是被给予宽容，我们的心都是一个样，那么宽阔，纯洁。原来，宽容一直在与我同行着，在温暖里，在春天里，在人们的微笑里！宽容一直在我们身边，与宽容同行，你会受益终生；与宽容同行，你会心存坦荡；与宽容同行，你会幸福安康！她就像一面镜子，心胸狭窄的人看来便是乌云密布，心胸宽阔的人看来便是晴空万里。她会让人感受到人世间真正的温暖，记住，与宽容同行！初一:周姬900字 初一 叙事
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善待今天明天,一个多么可爱的字眼!有谁没有憧憬过着美好的明天呢?可谁又真真切切地走进过,感受过明天呢明天,天生就是用来给人们想象的,而我们真正感受到的只有今天.在这个五一长假期间,面对这相当与暑假作业分量的作业,我无奈地躺在床上:我该好好轻松一下了吧,作业明天再写.我渐渐闭上了双眼~~~~~~`~不知什么时候,姐姐把我叫醒,我揉揉朦胧的睡眼,姐姐问我:"作业写了没?我摇摇头.为什么还不写?姐姐又问.反正还有明天!这句话一出使姐姐的脸色突然变了,变得严肃,认真,仿佛就是一位哲学家,接着姐姐说了一段另我难忘的话: 明天,明天是什么?是一个空穴!是一个装得下100个,1000个逃避今天的理由和借口的空穴!你不应该等待他,因为明天向我们走来时,却又变成今天,而今天,它才是事实在在的,属于我们掌握的,尽管它充满着忙碌,充满着苦难,充满着平凡,它不可逃避!如果你心里总想着明天,从明天开始,我一定写作业!那就错了,今天是明天的序曲,放弃它就意味着你将永远的失去它!! 我的心不禁震颤起来,这是批评,是教育,还是指责?不管怎么样,姐姐说的没句话都深深的印入了我的心中,我立刻投入到工作中去.我明白了,如果不紧紧抓住今天的一分一秒,那么明天也只会是空中楼阁,成为无源之水,只是一张空头支票.今天,虽然其貌不扬,但却真真切切属于我们的财富!明天的可爱,就在于善待那每一个令你忙碌,令你疲惫,令你焦虑的今天!500字 初二 叙事
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善待破天荒地，我进了一次网吧。一进网吧，便感觉眼前一黑。网吧里没有开一盏灯，窗帘还都是拉上的，里面仅有的一点光是电脑显示屏发出的。地上非常脏，到处都是黑色的口香糖痕迹，饼干包装袋，牛奶盒，方便面碗……不时还听见几句咒骂声。老板收了钱，给我们一块牌子，我们马上跑到最后一排，打开电脑玩起来。网吧的电脑给我的第一感觉就是——慢！开机都要好长时间。我们登上QQ，开始玩起来，不时还朝门口张望，生怕有警察叔叔请我们“喝茶”。慢慢的，我们渐入佳境，忘了害怕，大胆的玩起来了，可总是隐隐会闻到有一股怪味，我找了找，原来是我后面的一“哥们”身上发出的。只见他蓬头垢面的，头发一绺一绺的，嘴里叼着一根烟，似乎有一两个月没洗澡了。他眼睛旁边一圈都是黑的，不知道打了多少个通宵了。他正在打“CS”（反恐精英），突然吼了一声：“妈的，被爆头了！”说着，往旁边一个方便面碗里吐了一口痰。我又看那个碗，天哪！碗底简直是一层“泥”！那泥大概是由隔夜的面汤、口水、痰、烟灰等东西构成的，我当时差点没吐出来。他两眼突出，盯着屏幕，一手紧握着鼠标，一手在键盘上急速的敲打着什么，全身紧张的发抖，像得了帕金森综合症似的。爸爸、妈妈终于来了，我们便关上机，逃命似的跑出了网吧。这是我第一次，也一定是最后一次进网吧。这样的环境适合大家去吗？善待自己远离黑网吧吧！550字 五年级
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善待用一颗善良的心，去对待万物。——题记善待你。小猫天空依旧阴沉沉的，虽是春天，但还是很冷。树木花草被冻得忘了自己要发芽，要成长了。鸟儿们在天空中唱着凄凉的歌儿，在天空的衬托下，显得格外的悲凉。我抱着你，把你拥进我的怀抱，努力地让你感受到来自我的温暖。你在我怀里安静的趴着，舔着我的手，带着丝丝暖意。“喵……”你对着我叫了起来，我想：你是在对我说谢谢吧！让我善待你，给你温暖。善待你。小狗烈日炙烤着大地，微风徐徐，但吹来的是阵阵热风，并未带来一丝凉意。树间蝉声不断，树荫下，太阳画出了斑斑点点的金色圆点。行人们不停地擦着汗水，地上黑色沥青烤得有些发软。我手里拿着水和蒲扇，你卧在树荫下，我不停地在你周围洒水，希望这水蒸发能给你带来凉意。手中蒲扇不停地摆动，一上一下，给你送去阵阵凉风。你渐渐地睡着了，我放轻了动作，轻轻地为你扇风，希望你在睡梦中过的舒服。让我善待你，给你清凉。善待你。天空天蓝蓝，云悠白。我们生活在你的怀抱里，尽情地呼吸着新鲜空气。树儿绿油油，花儿争相斗艳，在你怀里绽放自己，送去阵阵沁人心脾的芳香。我满头大汗地种着树苗，把它栽在离你最近的地方。我小心翼翼地栽着，为它浇水，施肥。我希望，它能成为你的助手，你的肺部。为你分担，过滤掉有害气体，能让你少承受一份，那沉重的负担。让我善待你，还你洁净。让我善待你们，给你们一个可依赖的美好家园。550字 初三
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计较与宽容有几个八九岁的小女孩在玩“盲人摸象”的游戏，她们在楼下画了一个界限，小伙伴们都在界限里，其中一个小孩用手帕蒙住眼睛，其他小伙伴们在界限内喊：“我在这！”或喊“盲人”的名字。然后又赶紧离开，生怕被“盲人”抓到。那个被蒙住眼睛的小孩听到声音马上去抓，如果抓住了，就要摸她的脸并说出她的名字。我觉得这几个天真的孩子很好完玩，就一直在那看。今天闲着无聊，在次到楼下看她们，她们依然大喊这：“来啊，我在这！”然后迅速的跑开了，它赶紧向我这边抓来。突然，她抓住了我的胳膊，高兴的说：“抓住了，抓住了！”然后，她用手摸了摸我的头发，眼睛，鼻子，嘴，满有自信地说：“是佳佳！”其他的小伙伴们大声咯咯地笑了起来。她赶紧把手帕拿开，本以为无误的她与看，原来是张陌生的面孔，于是她很难为情。忽然，她的小脸一绷，满脸怒气，朝着伙伴们大声嚷道：“你们干吗嘲笑我？真讨厌！我不玩了，我不玩了！”说完把手帕使劲往地上一仍，赌气走了。其他小伙伴们一愣，止住了笑声，大家都沉默了。不过很快，她们自己又打破了这种沉默。一个小女孩嘟囔着：“谁嘲笑你了，大家只是做游戏吗。”接着她们笑着嚷着又玩起了这个游戏。多么有趣的孩子啊！她们在一起玩的是多么的开心，多么的天真无邪啊！我在她们的笑声中离开，边走边想：同样一件事，那个小伙伴人为是嘲笑她，而其他人在一起又有了欢笑。以次，我总接了一个道理：对待他人，你不要斤斤计较，退一步，往往会有欢笑。550字 五年级 散文
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自私与宽容。自私与宽容。【注：文中的“马”指《伊索寓言》中《马和驴》的主人公，由于本篇是话题作文，原题是先读此寓言，后作文。现不将此寓言录入本文】自私与宽容，从来就是一对冤家。自私是黑暗中的魔鬼，宽容就是光明里的女神。生活中有许多人都属于前者，一点儿也不懂得宽容。他们都掉进了那黑暗中魔鬼的陷阱，上了当。就比如那匹马。驴说：“帮我驮些货物吧，马。”马说：“凭什么！我正乐得轻松呢。”结果，它也成了以前的驴，所有的货物到了它身上，因为驴死了。真是一匹愚蠢的马。它本可以帮驴减轻点儿负担的，却得到了更多的负担，这完全是他自私的结果。他若懂得宽容，何以至此？其实，宽容是很简单的。帮别人一个小忙，多给别人些关怀，给别人一个微笑，这，都是宽容。这个社会因宽容而变的和谐，若人们都自私，这是不叫社会的。而且，懂得宽容的人往往身上闪烁着更多的亮点，自私的人则显得更加渺小。不信，你看。宽容的人会给予别人帮助，多为他人着想，把他人放在第一位；宽容的人会向别人无私地奉献爱心，却不求回报。再回头看看自私的人吧：哼，都很愚蠢。他们一味地掉进那黑暗的魔鬼的陷阱——从来是我行我素，不顾及他人；没有爱心，冷漠地注视着一切。写到这，我不禁要问：他们不感到孤独吗？正如所说的那样：“只要你尊重别人，别人就会尊重你。”自私的人，对于别人的请求，大多的回答都是摇头的。他们的生活会绚丽多姿吗？否。他们只会关起门来欣赏自己。所以，他们只拥有孤独的世界。若把宽容比作阳光，自私是黑暗；若把宽容比作清澈，自私是污浊。新世纪的青少年们，让我们做一个宽容的人吧！550字 初一 抒情散文
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