我的心1000字

我的心

1000字 初三 散文

放过我吧,我的心在滴血。

众所周知,学校是我们学习科学文化知识和做人道理的地方,自从我们出生到走上社会、成家立业可能都会与学校密不可分,从最初的最初,我们在托儿所幼儿园成天嬉戏打闹,到后来的六年小学和三年初中,一直如梦如幻,再往后我们高中我们大学,我们从懵懂到逐渐成熟。在这其间我们学会了许多,懂得了许多,其功不可没的当然是学校!感谢母校,感谢辛勤的教师们!然而,我所指的仅仅是那些给予我们同父母般关怀恪尽职守的教师同其所在学校。这点是一定要提到的——在接下来的叙述中我会一一做分析解释。

相信学校也会教我们一些基本常识或者说纪律、做人规则,更进一步就是说学校会教我们一些他们制定的“法则”,这应该就可以叫做校规了吧。但是学校所认为的一定是正确的吗?无形中学校很有可能会给学生灌输错误认识,这其中的影响是不言而喻的,会对一个人产生一辈子的观念变异,甚至可能影响下一代。国家栋梁是否因此遭摧残?我当然也不知道,我只能猜测,我只能说我为祖国未来堪忧。当看着学校那些条条框框的时候,我的心在滴血。仿佛学校变成了可怕的流水线工厂,仿佛祖国任人宰割的时代在逼近我柔弱娇小的躯壳,侵蚀我的心。

作为一民中国人都应当知道,在上世纪六十年代,因为毛泽东推行个人崇拜,而导致的文化大革命,那使得当时年轻的中国本就不堪一击的民主和法制受到了来自内部的毁灭性破坏,神州大地上千百年的文化积淀也经历了一场浩劫,其破坏所造成的影响更是可以让人痛得滴血,二十一世纪的今天它的灰烬,它的余烟仍可以在“巷弄间”见到。简而言之,悲剧是不可令其重演的,失去的亦无法使其复原。

停吧!停吧!

不要在犯下打破法律,违背人性的罪行!

收吧!收吧!

只是不要收掉不属于你们的那份纯净而富有创造力的心灵。那些权力啊!被肆意滥用的权力!权力理所应当受到限制,不是吗。然而在今天权力的滥用由上而下禁而不止。为什么会这样,我只能猜测那些人或许也是受到了文革的摧残想就此报复一下社会吧。但新生代是无辜的,我恳请不要伤害那些幼小的心灵,不要让你们身上的悲剧在他们身上重演。你的孩子或许也在遭受这种非人的迫害,这不代表你就可以在别人的孩子身上出气。不要让厄运循环,不要让国家陷入危难,祖国的今天是属于你们的,你们终将把她交给下一代。下一代满身是创接过她的时候正是最可怕的时候……到那时候,每个人的心都在滴血。

切记,切记,中华人民共和国法制神圣不可侵犯,中华人民共和国民主神圣不可侵犯,中华人民共和国优越的社会主义制度神圣不可侵犯,马克思列宁主义及党的红色政权神圣不可侵犯。

再次恳请放过我的心。

我的心事

800字 初一 记叙文

我这个从未有过心事的人,最近也有一桩心事。

我发觉班上的同学变了,变得好陌生。以前,如果一个同学学习上有了疑难问题,大家都会热心帮助,让这个同学学懂。如自己有讲错了讲漏了的地方,还主动找另外的同学来给这个同学讲清楚。现在却不同了,大家各自心里打着小算盘:我告诉他了,他成绩提高了,岂不又多了一个竞争对手?何苦呢,我可没有青松那样的品格。于是乎,以前那个热心真诚的集体不存在了,变成了一个冷漠的“竞争”集体。

星期三,数学测验。我拿到卷子认真地做起来,开始还顺利,做到卷末被一道应用题给难住了,冥思苦想了好久,直到打铃前十几分钟,也没做出来。此时,同桌交了卷,回到座位上,不住地催我:“快交!快交!越检查越糊涂,没错的地方也改错了。”我犹豫了一下,决定不交为妙。“丁零零……”铃响了,老师催促大家快交卷。我正想起身交卷,忽然间思路理清了,也可以说是灵感来了。竟把那道题做了出来。

我的心情突然愉快起来,可同桌却神色沮丧,很有些惋惜地说:“唉!还是让你做出来了!”

我当时不解,问:“你说什么?”

“我说到底让你做了出来,我又完了!”

我明白了他话中的含义,很吃惊,也很生气,冷冷地回了他一句:“我当你那么关心我的成绩呢!原来是想我多扣几分啊!真没想到!”

“有什么大惊小怪的?这就叫——‘竞争’!”

竞争?难道这就是竟争?怎么同桌的理解竟是这样狭隘?我感到一阵迷惑。我不由想起一位好友对我说过:有个同学上课和周围的人说笑,回到家却暗暗用功。他的成绩没受影响,其他同学的成绩却下降了。我耳闻目睹,像这样用各种方法击败“竞争”对手的同学还不少呢!

自从班上出现这种事后,我老是在想:“难道这就是竞争吗?这样做对不对?……我认为应该是在互相帮助的基础上共同提高,力争上游;而不应该采用不光彩的做法,压住别人,突出自己。”俗话说:“一花独放不是春,万紫千红春满园。”一个人纵有天大的本事,也建不成“四化”,只有靠大家的力量才能把祖国建设得更加美好。

离放假只有几天了,这种“竞争”的事愈加多了起来,我真担心同窗几年的友谊会为此化为乌有。

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