神奇的声音
450字
三年级
写景
E度网专稿 未经允许不得转载
夏天的午后，蝉在树上不停地叫着“知了、知了”，我的心情也跟着燥热起来了。不一会儿，乌云黑沉沉地压下来，天空顿时像被浓墨铺染过的一样。接着小树左右摇摆起来，像人喝醉了酒一样晃动。远处还不时传来一阵阵雷声，像是打鼓一样，时密时疏，时轻时重。紧接着，天空便下起了豆粒般的雨点。
不一会，雨越下越大，像泼，像倒。雷声越来越响，像有成千上万的人在云头吟咏，又像有一千面大鼓在打。一道道闪电划破长空，发出嚯嚓、嚯嚓的巨响，震天动地。雨点打在瓦片上滴滴答答；雨点敲在窗玻璃上噼噼啪啪；雨点落在树叶上淅淅沥沥；雨点滴在小河里叮叮咚咚……风娃娃也鼓足了劲，呼呼地吹着气。风声、雨声、雷电声交织在一起汇成了一曲欢快的交响乐。
渐渐地，雷声小了，雨声小了，风娃娃也躲回家睡觉去了，小树挺直了腰杆，花草一个个绽开了笑脸。太阳公公迈着缓慢的脚步露面了，天边还出现了一道美丽的彩虹。小鸟叽叽喳喳说个不停，似乎在倾吐浴后的快乐。青蛙三五成群地蹲在荷叶上，大声地歌唱“呱——呱——呱“。
好一个美妙的音乐会！好一个神奇的音响世界！
三年级:蝴蝶谷主
一顿寻常晚餐
800字
初二
我捣完饭，拿了筷子，一双双的摆放在一碗碗饭旁边。在一片朦胧的蒸汽与灯光射线交错下，父亲，母亲，奶奶各自到了自己的座位坐下，开饭了。
“妈，我今天考了英语。”我主动挑起了话题，“是吗，多少分？瞧你那嘚瑟样”母亲果然转过头来看我，顺便夹了一块鱼肉放到了我的碗里。我得意的挥舞一下手：“九十四！记得给我奖励！”面对我的炫耀，奶奶头也不抬地讲：“九十四分就这么得意了？你现在的任务是学习，学习完了，你还应该……”“复习！”我不耐烦的打断了奶奶，朝她白了一眼，“管它呢，学习总是劳逸结合的，再说了我可是考了全班第二的！”“第一是谁？人家考多少分？……九十六？你就不能再努力一点吗”“说的好像我想努力就行的！”我气愤的往嘴里塞了口饭，不再去看她。
“说到英语，我这里有一个英语的一对一辅导体验机会，你看要不要让杨杨去试一下？”父亲冷不丁的差了一句。正好捅到了我的心窝上。我一直手捂着胸口，做“尔康”状，差点把饭喷了出来，“我才不干！”“那怎么行呢？孩子他爸赶紧把时间都约好，不要和补习班时间冲突，要不周日晚上？”母亲甩过来一记眼刀，我默默的把饭咽了下去。“好的，那我这就回复他们。”父亲打开手机，手指点了几下屏幕，又放下来，好象若有所思。
对于父母无视我的意见我选择了低头一言不发的塞饭，把自己的嘴塞的鼓鼓的。奶奶看到了，眉头一皱：“你怎么又吃那么快？又没人给你抢，吃慢点。”我不理他，接着往嘴里塞，并飞快的嚼几下吞下去，刚想出口反驳，却被呛在了喉咙里。母亲习惯性的拍我的背，叹气道：“怎么这么不小心？吃这么快是为了去玩手机吗？先给我做两张卷子再说！”我听到前半句心里一暖，再听到后半句的时候不由得吐槽了一句：“你不是在逗我玩吧？两张？那么多？趁火打劫呢，真是！”母亲看到我的反应后被逗笑了，继续往我碗里夹菜：“对，就是逗你。”换来的是我悲愤的目光。
这样的闹剧，每天都会上演。在这晚饭背后，隐藏着的是没有硝烟的我的青春岁月！还好，家的天空一片晴朗，这里除紧罗密鼓的布阵外，弥漫着的是浓浓的亲情与温馨。
展开阅读全文
相似题目
-
神奇的声音从前，有一个村叫寒冰村。那里常年冰雪覆盖，没有草木，没有花、鸟、鱼、虫，人们说话没有声音，只是从嘴里冒出来图案，图案上还带有颜色、味道和气味。为什么会这样呢？这要从村子里的名字说起。原来，这个村子的名字叫圣彼德堡，但是由于从前村子里的人说话很刻薄、冷漠、互相挖苦、讽刺，言语的伤害是无形的。所以掌管声音的神——塔克斯，就将他们说话的权力让给了别人。又叫来太阳神阿菠萝和冰神维亚，冰冻了圣彼德堡和它上空的太阳。人们说话不再有声音，说的话吐出是剑形的，还有剧毒，后来，人们认识到了错误，开始改正了。慢慢地，他们说话变成了心碎形，颜色从黑色慢慢变成暖色。逐渐变成白的，绿的、蓝的、紫的……味道变成辣的、苦的、咸的、无味的……原来，塔克斯并没有放弃，而是在收集好人、善良人的话注入他们的心灵。最后，人们的话变成了泪形融化了，于是塔克斯派了许多人去寒冰村，村民们都热情地招待来客。塔克斯终于被感动了，寒冰村的人又能说话了。从此，两人相撞时的“你没长眼睛呀！”变成了“噢，真是对不起！”村子又回复了住日的生机。我们要常怀感恩之心，珍惜眼前的一切，不要在失去以后才追悔莫及。450字 四年级
-
神奇的声音夏天的午后，蝉在树上不停地叫着“知了、知了”，我的心情也跟着燥热起来了。不一会儿，乌云黑沉沉地压下来，天空顿时像被浓墨铺染过的一样。接着小树左右摇摆起来，像人喝醉了酒一样晃动。远处还不时传来一阵阵雷声，像是打鼓一样，时密时疏，时轻时重。紧接着，天空便下起了豆粒般的雨点。不一会，雨越下越大，像泼，像倒。雷声越来越响，像有成千上万的人在云头吟咏，又像有一千面大鼓在打。一道道闪电划破长空，发出嚯嚓、嚯嚓的巨响，震天动地。雨点打在瓦片上滴滴答答；雨点敲在窗玻璃上噼噼啪啪；雨点落在树叶上淅淅沥沥；雨点滴在小河里叮叮咚咚……风娃娃也鼓足了劲，呼呼地吹着气。风声、雨声、雷电声交织在一起汇成了一曲欢快的交响乐。渐渐地，雷声小了，雨声小了，风娃娃也躲回家睡觉去了，小树挺直了腰杆，花草一个个绽开了笑脸。太阳公公迈着缓慢的脚步露面了，天边还出现了一道美丽的彩虹。小鸟叽叽喳喳说个不停，似乎在倾吐浴后的快乐。青蛙三五成群地蹲在荷叶上，大声地歌唱“呱——呱——呱“。好一个美妙的音乐会！好一个神奇的音响世界！三年级:蝴蝶谷主400字 三年级 写景
相关推荐
三年级
写景
450字
-
声音声音你听过小溪唱歌的声音吗?夜阑人静，清晰的流水声是周围显得更加幽静。你听过小树跳舞的声音吗?风吹过森林，哗哗作响，如同置身于涛声阵阵海边。没听过雨的声音吗?雨是轻柔的，细弱的，是世界上最轻灵的东西，虽敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房，却在一座座矮屋上，叮叮当当的，发出悦耳的声音。你听见世界的声音了吗?你用心听了吗?你听见了什么?下面有几个声音游戏，你也试着玩玩看，也试着把感受记录下来。在安静的情况下，把玻璃纸揉成一团，然后聆听它缓缓舒展的声音。你在听听小孩的哭闹声，你第一反应是觉得很烦，还是听听他的声音，听听他在哭什么。去敲敲玻璃，听听那种清脆的声音。做完了以后，你再想想你听见世界的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。300字 三年级 记叙文
-
神奇大自然多么神奇，一年四季各不同。假如春天时，我是一朵小花，我会享受太阳给予的温暖，在甜甜的梦里梦见大自然的美景。假如春天时，我是一只小巧玲珑的小鸟，我会遨游在辽阔的天空，唱着美妙的歌儿，看着小树长成大树。啊！春天多么温暖。假如夏天时，我是一颗明亮的星，我会帮助失明的小朋友们，让他们的心不再孤单。假如夏天时，我是一条小溪，奔流在田野之间，慢慢的流向大海。啊！夏天多么热情。假如秋天时，我是一个香甜的梨，看着农民伯伯辛辛苦苦中下“我”，我可不能让农民伯伯的辛苦白费啊。我会跳进他的嘴里，让农民伯伯笑起来。啊！秋天多么多彩。假如冬天时，我是一朵雪花，慢慢的飘落在地面上融化。啊！冬天多么神奇。其实，不管哪个季节，都洋溢着大自然的味道。300字 三年级 叙事
-
神奇假期里，我读了一本书，名叫《少儿百科》。《少儿百科》给我们讲了很多神奇植物的秘密，让我大开眼界，增长了很多知识。例如：仙人掌为什么会长满刺，是因为仙人掌为了适应干旱的环境，避免体内的水分蒸发散失，它的叶子就慢慢地变细，直到退化，成了现在的细刺。含羞草真的会害羞吗?原来含羞草合拢叶片是为了自我保护。向日葵为什么喜欢向着太阳转?向日葵喜欢向着太阳转是因为向日葵的茎里面有一种生长素，它最害怕太阳晒，阳光一照它就快速溜到花盘背后，所以向日葵向着太阳转。为什么蘑菇生长不需要阳光?因为蘑菇不是绿色植物，不需要光合作用，也就不需要向光生长，它属于菌类，喜欢潮湿的环境。为什么土豆的营养价值高?因为土豆含有维生素B群，维生素B群有提高记忆力和让思维清晰的作用。大千世界，无奇不有。我以后要好好读书，了解更多神奇的植物。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。400字 三年级
-
声音朗朗的读书声，我喜欢。因为它能使我们进步和得到丰富的知识；噼里啪啦麻将的声音，我讨厌。因为它会让我渐渐沉迷，不思上进。50字 三年级 写景
-
声音以声音为话题你听过鸟儿鸣叫的声音吗？当你看见树上的树叶“沙沙”地摇晃，一阵阵动听悦耳的歌声从树顶传来，打破了宁静的城市，叫醒了美梦中的人们。那是鸟儿玩耍的声音吗？你听过蚱蜢在草丛里跳跃的声音吗？“砰砰”的声音，变成一首美妙的交响曲。南瓜成熟了，上面布满了蚱蜢，“咕吱咕吱”的声响传出，那是蚱蜢吃东西发出的声音吗？你见过蒲公英吗？那你是否留意过她梳头的声音呢？蒲公英有着雪白的头发，风儿“呼呼”地吹过，头发被吹落了，在空中翩翩起舞。忽上忽下，不知道在哪儿又会冒出一株蒲公英呢！世界上的声音无处不在，小溪“叮叮咚咚”，雨点“滴答滴答”，青蛙跳水“扑通扑通”等等。动听的歌声让人不再寂寞，响亮的噪音让人感到厌烦，优雅的声音让人觉得幸福。你听到声音了吗？300字 三年级
-
拟声词——神奇的声音大自然的声音是十分独特的，流水潺潺，鸟儿振翅。我们天天都在感受大自然的演奏，然而，我却喜爱这平凡的圆舞曲。听，歌声传来了!清晨，跨出门，呼吸到第一口清新的空气时，迎接我们的却是一群小鸟。是的，小鸟们细微的歌声从一棵树下传来，“吱吱——，嚓嚓——，叽叽……”这声音时而高，时而低，时而缓，时而急，更是变幻着，交织着……这次“大合唱”的指挥官——风姑娘正在进行彩排，为主唱伴奏的植物们也正在听指挥官指挥着：风姑娘一挥手，树叶开始唱“哗——哗。”风姑娘一跺脚，草儿开始唱：“沙沙，沙沙沙！”风姑娘吹一口气，蜜蜂、蝴蝶的翅膀开始震动：“嗡嗡，嗡！”这声音时而浑厚，时而柔美，这声音，是一种随心所欲，不拘一格的美，这气势磅薄的“大合唱”，使人身心舒畅，缓解疲劳；这声音，使你仔细去倾听它时，一定会感到温馨与舒适。哦！大自然，多么奇妙的演奏啊！再出名的作曲家也写不出如此之美的乐谱啊！躺在河边，潺潺的流水声，咕嘟、咕嘟，多么安然与恬静啊……倾听大自然的美！享受大自然的美妙！400字 初中 写景
-
声音声音1.路边花园，有天使在哭泣陌生的哽咽，让泪水滴在吉他上的声音更凄凉声音在喉咙里打转不敢吐出一个音符2.谁会相信这样的凄美的吉他声中会组合出如此沙哑这样走调的声音女孩听到这陌生的确是她发出的声音深深低下头3.嗒良久，从她眼眶里的泪滴落了哭了？也好为不平的内心发泄一下因为……4.她近乎天籁的嗓音没了曾经羡慕的眼神，转眼间厌恶的目光5.算了她告诉她自己已经无法挽回算了……6.算了？不甘心但是，又有什么办法呢？手指在琴面上划过快乐的音符可，还是想哭7.她又唱了一段歌词依然沙哑真的，算了8.她和她的吉他还有另一种说不出的感受消失在花园中9.……不远处又传来她的声音250字 六年级 写景
-
声音这件事发生在6年前的南京“7。31”的空难中。飞机快要降落地面的时候，发生了故障，在座的每一位都非常着急，非常担心自己会不会死。“哎呀！这该怎么办啊！”一位二十几岁的女士说。“天啊！我怎么这么到霉啊！”一位三十几岁的男士说。“哇——哇——哇——”一个七岁的小女孩说。在这乱糟糟的飞机上，只有一位妇女平静地坐在自己的位置上。在她的脸上找不到一丝的着急，只看到和蔼的面庞。“睡吧，我的孩子，睡醒后，一切都会好的！”这位妇女默默地流着泪，轻声地对刚刚满月的孩子说。“现在离坠机只有六秒，现在开始倒数：六、五、四、三——”这时候，广播响起。就在飞机坠落的时候，她紧紧地抱着刚满月的孩子，用她的身体化作一道坚固的墙，不让他受到任何伤害。而这孩子一点都不知道！他还躺在她的怀里，甜蜜地睡着，嘴角不时露出一个甜蜜的笑容。妇女看着他的笑容在想：他一定是梦到我们一家三口共聚。想着想着，她哭了，这是无声的哭泣。就在这时候，飞机上又响起了人们着急的呼喊，痛苦的呼喊，失望的呼喊，而这位母亲，依然静静地抱着孩子。飞机随着人们的呼喊“降”到了地面，人们的声音全都淹没在爆炸声中。这时，熊熊的大火燃烧起来了。不知道是不是上天怜悯这群无辜的人们，下起了及时雨把火扑灭。现在，只听到雨声，风声和。和孩子的哭声！消防人员发现这孩子的时候，他还躺在母亲的怀里。500字 六年级 写景
-
神奇的云彩云彩虽不像春雨那样滋润万物，也不像瑞雪那样为大地银装素裹，可它却令我陶醉清晨，我来到窗前，发现云穿上了白色的袍子在天空中慢慢踱步。仿佛一缕白色的丝带，若隐若现。早上的云有的像飘满芳香的鲜花，有的似营养美味的鸡蛋，还有的仿佛一汪清凉的泉水到了中午，云姑娘依旧穿着白色的袍子，只是变了一下形状。大多数是成了大朵大朵甜甜的棉花糖，还有的是像飞机、蝴蝶、蜜蜂此时此刻，我被这蓝天白云陶醉了，好像它们正载着我，朝那个叫天的地方飞去。我望着那一朵朵、一群群可爱又洁白的云，心里想起了这句诗句：白云生远岫，摇曳入晴空。傍晚来临时，云姑娘们好像要去参加晚宴似的，匆匆换上了华丽的晚礼服，天就是它们聚会的大厅。有的是成群结队手拉着手的，还有的只是独自一人。有的云彩照在碧波荡漾的湖水里，就像它们在观赏自己的美貌。看到这儿，我被这美景惊得目瞪口呆，我幻想自己也是一朵云，洁白的云云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。云，我爱你们!400字 三年级 写景
-
神奇的龙宫洞贵州有个著名的景点叫做龙宫洞，走进洞中，就仿佛走进了童话世界。进了龙宫洞的大门，一条看不到头的小路便呈现在我眼前。弯弯曲曲的小路被黄果树瀑布的下游——一个小瀑布溅出的水花湿漉漉的。小路的左边是一个见不到底的深洞，洞底长着茂密的古松。右边是一个紧挨着一个的小商铺，商铺里摆着一些当地服饰、精品有银饰、衣服和各色各样的小玩具。走完了这条小路，眼前是一个巨大的山洞，洞里积满了水，形成一片湖。湖边还停着几条小船，船上光溜溜的，没有什么安全的措施。难道就坐这几条小船进洞？吓得我心怦怦直跳。上了船，我们听导游说：“这个湖是一个人工湖，湖水清澈见底，湖水的颜色很奇特，像是墨绿，但又比墨绿淡，像是翠绿，但又比翠绿深。湖里真是应有尽有，有鱼、青蛙、哈蟆……”一路上，我紧张的心情就渐渐松弛了下来。随着小船的慢慢行驶，我们进到了龙宫洞。抬头一看，洞顶的图案千奇百怪，仔细辨认，仿佛是千千万万条小龙由中间的“龙王”带着来迎接我们似的。再往前走，里面有“猪八戒背媳妇”、“群猴捞月”、一串串的“葡萄”等等。我最喜的是“群猴捞月”和“葡萄”。猴子、猴孙们都爬在洞壁上，你拉着我的尾巴，我拉着你的尾巴，就这样捞了200年也没捞着。那些“葡萄”一个个晶莹透亮，一大串，一大串地往下垂，让人见了唾涎欲滴！其实，这些图案都是几十万年前，被地下的泉水冲刷而成的。不知几十万年之后又会变成什么样呢？大自然是多么神奇啊！550字 六年级 写景
-
美妙神奇的声音世界大自然是个神秘的殿堂。它通过声音向我们展现它独特的魅力，只要我们细心去聆听，就能体会每个音符蕴含着很多内涵。“叽叽喳喳”鸟叫划破了天空的一片宁静，把睡梦中的我唤醒。打开窗户，看着一缕阳光照进房间，新的一天又开始。走在上学的路上，听着旁边树林中传来的鸟叫声，顿时感觉生活的无比温馨。这时，远处传来一声巨雷，这是春天的第一声响雷，它叫醒了冬眠的动物，大地被唤醒了，春天终于到了。转眼间，雨水哗啦啦直打下来。没有带伞的我匆匆跑进教室。上课铃声响了，〝丁零，丁零……”铃声召唤着我们走进课堂。清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响，像沙沙作响的春雨一样，催开我们心头千树花蕾；像淙淙流淌的清泉一样，要润绿万棵幼苗。放学了，汽车声显得十分响亮、整齐。巨大的场地，平整的红地毯，似乎只要一发指令，一辆辆整齐的汽车就可以演奏一场完美的歌曲，“嘟嘟，嘟嘟嘟。”好听极了！在奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。每种声音都有自己的特色，我们应当认真去倾听，倾听大自然的美妙！五年级:李蕴窈作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 想像作文
-
声音声音，有响有轻，有难听的也有蜿转动听的。从上学出发到校园门口，声音的种类更是不计其数。现在是春夏交替的时候，小鸟早早地起来，唱着优美的歌曲。它们有的站在树枝上唱歌；有的站在电线上叽叽喳喳地聊天；还有的在天空中飞来飞去，像是在和汽车赛跑呢！我走在上学的路上，闭上眼睛，各种声音不由自主地钻进我的耳朵。这些声音初听，使人心烦意乱，燥杂刺耳。细品，电瓶车发出的喇叭声，像是在提醒孩子们：“上学要迟到了，快点走。”自行车的铃铛发出：“叮铃铃――叮铃铃”，又像是教室里的铃声，提醒着路上的同学加快步伐。汽车发出的声音，燥杂刺耳，好似乌鸦那难听的叫声，使同学们想尽快进入学校，远离噪音！在那么多声音里，我清楚地听到卖早点的发出的吆喝声“包子，一块五一个，炒粉干，三块一份，卖早点啦！包子一块五一个……”妈妈在叮嘱孩子：“上课认真听，我会问老师你的表现噢！如果表现好，周末带你去水上乐园玩，表现不好，连电视也不准看！”有小朋友在向老师问好：“老师早上好！”啊！上学的路上，吆喝声，叮嘱声，汽车发动机声……交织在一起，形成了一首美妙的交响乐，这首交响乐，只有用心的人才能听得到！450字 五年级
-
声音一“铃铃铃……”小闹钟清脆的声音叫醒了我。随即地一咕碌翻身，再伸一下懒腰，感觉真好。厨房里传来妈妈忙碌的切菜声，“切，切，切……”是那么小心地响着。每一声都像一个音符，弹奏着一曲美妙的家庭气氛交响曲。“乖女儿！吃早餐喽——”听见了妈妈习惯性的话语。走到厨房，一手拿着面包，一手端着牛奶，津津有味地享受着这份温馨。二出门了，“要不要披一件外套啊？面包够了没有……”妈妈也真是的，自我上学以来，每天都少不了她的唠叨声，不过也是这样，让我每次上学，心里都觉得特别踏实。屋外的空气特别清新，我信步走去学校。微风夹着阵阵凉意迎面吹来，“沙沙沙……”那是风的轻吟？还是树叶的赞叹？哦！那时风与树叶的合奏，是它们对如此美好的天气的眷恋。晶莹的露珠点缀着路旁的小草，它是介质，是小草传达爱慕之意的信使。听！“叽叽叽……”鸟儿也在为这良辰美景歌唱。不知不觉，离校已近……三校园里，到处都可以看见同学们活泼的身影。“哈哈哈……”难怪老师说我们没有一个中学生的样子。“当当当……”上课铃响了，便一蜂窝地冲回教室…………“当当当……”，终于听到等待已久的铃声。教室顿时产生了，一种蠢蠢欲动的气势，没错！千军万马就要冲刺了！但老师还在，暂不能轻举妄动，“下课！”“鞑鞑……”。椅子队敲起了欢送主人回家的鼓声……仔细一听，就会发现生活是如此丰富！450字 初二 议论文
-
声音声音是一种美！因为有声音，这个世界才是这样的多姿多彩；因为有声音，人们之间才存在着语言；因为有声音，所以才有今天的我们。说起声音，让我不知不觉得想起了那晚年失聪的“贝多芬”。他是那么的可怜，在已逝去的青春的人生中，却失去了这一重要的东西，这是多么的残忍和多么的伤心！声音！对我来说是敏感的。当在学校听到一个同学的声音就知道他是谁了，想必，这应该是因为与他接触久了，久而久之的就了解的他的声音。这真是一种奇妙的东西。每个人都具备自己独特的声音，有的纤细，有的粗壮，有的豪迈，有的清幽，有的悦耳。这些声音各具特色，美丽而动听！我爱声音！所以爱听那清脆悦耳的音乐。那是多么的动听，我爱那种声音，爱那种旋律。当歌手一句一句的唱着歌词的时候，那种声音源源不断的从他的嘴里发出了，是那样的清幽悦耳，让人们的心都平静了下来，去感受那其中的“奥秘”。声音是自然赐予这个世上最美好的东西。所有的生物因为有了声音才变得的那么的有朝气，有力量。世上的各处都存在的各种各样的声音，水的滴答声；鸟的叽喳声，石头的撞击声，走路是的摩擦声。这些声音都来自这个奇妙的世上。我爱自然，我爱所有的生命，我爱世上的万物，更爱这世上所有的声音！初二:刘微450字 初二 写人
-
声音“追上去，加油。”这是老师给予我的鼓励。它至今仍回响在我的耳边。每当我退缩的时候，它总是激励着我前进。老师鼓励我时的也总画面也总能浮现在我的脑海。记得那天运动会，操场上金旗招展。我站在操场边，看着这壮观的场面，我腿不禁有些发软。再看看那边，五年级的同学已经做好了充分的准备。我胆怯了，这时，有一个人走过来，拍了拍我的肩膀。“孩子，别害怕。你是最棒的。”我抬头一看，原来是老师。我心里平静了许多。操场上，比赛已经开始了。运动员们在跑道上飞奔着。我又开始紧张了，我不如他们。我咬着嘴唇，手攥着拳头，手都出汗了。我看了看老师，她正在用平和的眼神望着我们，仿佛……终于到我了，我跃跃欲试，做好了准备。“嘭”的一声，教练打响了枪。我刚反应过来，人家已经跑出去了。这时，一个声音传来“追上去，加油。”我信心倍增。有了老师的鼓励和支持，我努力地跑着。我坚信，老师的话是正确的。尽管我跑得不是很快，但还是超过了他们。老师的话应验了，我赢了！我欢呼着朝老师跑去。老师将我抱住，眼睛有些湿润了。同学们也拥了过来。我取得的胜利，完全是出于老师对我的信心。感谢胜利，感谢老师，感谢那个声音。老师的话很平凡，很朴素，一般人都能说出来。但它却给了我不可估量的信心。在赛场上，那就是力量，那就是胜利。老师的话使我终生受益。只相信，我能胜利。450字 四年级 叙事